河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题
【全国百强校】河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题一、单选题1. 在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（）A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌2. 下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是A．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与B．葡萄汁要装满发酵瓶，造成无氧环境，有利于发酵C．在葡萄酒发酵过程中，每隔12 h左右打开瓶盖一次，放出CO2D．在酒精发酵旺盛时，醋酸杆菌能将果汁中的糖发酵为醋酸3. 下列关于“腐乳的制作”实验，叙述正确的是A．控制发酵温度的主要目的是腐乳调味B．腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C．毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D．成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生4.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是A ．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B ．过程①和③都只发生在酵母细胞的线粒体中C ．过程③和④都需要氧气的参与D ．过程①~④所需的最适温度基本相同5. 豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。
为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A 、B 两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并定期取样观测发酵效果。
以下推测不合理的是A ．该实验的自变量是菌种，温度属于无关变量B ．大豆发酵过程中部分蛋白质转变为多肽，形成豆豉的独特风味C ．若容器内上层大豆发酵效果优于底层，则发酵菌为厌氧菌D ．煮熟大豆使蛋白质变性，有利于菌体分泌酶作用于蛋白质6. 通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。
在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。
利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出( )①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④固氮细菌A ．④③②B ．④②③C ．④①②D ．④②①7. 图是微生物平板划线示意图。
划线的顺序为1、2、3、4、5。
下列操作方法正确的是（ ）D ．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌C ．最可能得到所需菌落的区域是1B ．划线操作必须在火焰上进行A ．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌8. 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A ．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白膝培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B ．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml ，分别涂布于各组平板上C ．将实验组和对照组平板倒置，370C 恒温培养24-48小时D ．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数9. 培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次是①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A ．⑤③②①④⑥B ．①②③④⑤⑥C ．⑥②③④①⑤D ．③④②①⑥⑤10. 下表表示在不同培养基中细菌的生长繁殖情况。
(A 、B 、C 为基础培养基，H 、I 、J 、K 、M 代表加入培养基的成分，“＋”表示生长，“－”表示不生长)，请分析下列哪种物质是细菌不能合成的（ ）A ．HB ．KC ．MD ．I11. 为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉，取两只烧杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20 mL ，甲中加入30 mL 制备好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸馏水，在适宜的温度下放置7天。
然后从甲中取出等量的溶液放入A 1、A 2试管，从乙中也取出等量的溶液放入试管B 1、B 2，在A 1、B 1中加入碘液，在A 2和B 2中加入斐林试剂并加热。
下列对该实验结果的预测正确的是A ．A 1和B 1都会有蓝色出现，而且颜色深浅一致B ．A 2有砖红色沉淀出现，B 2无砖红色沉淀出现C ．A 2和B 2都有砖红色沉淀出现D ．以上结果都不正确B ．压榨法适用于范围广，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶液中A ．蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油12.对于蒸馏法、萃取法、压榨法来提取芳香油各自的适用范围的叙述正确的一项是( )C．萃取法适用于提取柑橘、柠檬等易焦糊的原料D．玫瑰油、薄荷油、熏衣草油等芳香油主要通过压榨法获得13. 下列说法中不正确的是A．对胡萝卜素粗品的鉴定方法为纸层析法B．柑橘芳香油的制备通常使用压榨法，能够提高出油率C．测定微生物数量的常用方法有活菌计数法、显微镜直接计数法D．为了使橘皮油易与水分离，需加入NaCl和Na2SO414. 关于胡萝卜素的提取，下列说法中不正确的是（）A．胡萝卜素的提取中温度太高干燥时间太长会导致胡萝卜素分解B．胡萝卜素的提取装置不必在加热瓶口安装回流冷凝装置C．胡萝卜素不溶于水，易溶于有机溶剂D．萃取过程应采用水浴加热，这是因为有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧爆炸15. 许多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，结合玫瑰精油的提取，设计提取茉莉油的实验流程（如下图）：其中A表示（）过程，B表示（）过程A．萃取无水Na2SO4B．水蒸气蒸馏 NaClC．萃取 NaClD．水蒸气蒸馏无水Na2SO416. 在利用菜花进行“DNA粗提取与鉴定”实验中，相关操作正确的是A．将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝B．向菜花研磨液中加入适量的蒸馏水，以降低DNA酶活性C．向质量浓度为2 mol/LNaCl 溶液中加入蒸馏水析出DNA时，应快速加入，直到出现黏稠物为止D．向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷却的体积分数95%的酒精，可获得较纯净的DNA17. 为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是（）A．用限制性核酸内切酶EcoR I和DNA连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D．用DNA分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上18. 利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄，试图培育出耐寒能力强的番茄。
下列相关说法，错误的是A．可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因B．将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体C．利用农杆菌转化法将基因表达载体导入受体细胞D．检测到番茄细胞中具有抗冻蛋白基因，培育出的番茄一定具有杭寒能力19. 若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA。
下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。
下列有关叙述正确的是A．该正常基因中有4个CCTAGG序列B．产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来C．用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D．若该基因某处有一个CCTAGG突变为CCTAGC，用该酶处理后将产生5个片段20.基因工程与蛋白质工程的区别是( )A．基因工程需要进行转录和翻译，蛋白质工程不需要B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以是天然不存在的蛋白质C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平) 操作D．基因工程完全不同于蛋白质工程下列平末端属于同一种限制酶切割而成的是21.A．①③B．①④C．②③D．②④22. 转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。
质粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因。
以下叙述正确的是（）A．可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的农杆菌B．过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含起始密码子和终止密码子C．构建含抗病基因的重组DNA分子A时，应选用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠD．转基因抗病香蕉实质是人为基因重组，具有不定向变异的特点23. 现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，丏相关性状均为核基因控制。
要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。
下列所采用的技术手段中，不可行的是（）A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株C．两种植物杂交后，得到的F1 再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株D．诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株24.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可以诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合B．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性C．通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异D．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖25. 下列事实中，可以体现细胞全能性的是( )①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株④利用小麦花药离体培育出单倍体植株⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄蜂A．只有①④⑤B．只有①②③C．只有①②④⑤D．①～⑤全部不正确26. 以下是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述的是( )①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A．实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥B．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖D．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选27. 高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。
经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎）发育的全过程。
如图为该过程中的某一时期示意图，下列有关叙述错误的是（A．图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团B．高等哺乳动物的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束C．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化D．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行二、综合题28. 牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y 单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。
下列相关叙述正确的是A ．H-Y 单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌B ．应选用原肠胚做雌雄鉴别C ．鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D ．用H-Y 抗原免疫母牛可获得相应抗体29. 下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）A ．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶切割，切割出的黏性末端可以不相同B ．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C ．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D ．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复30. 江苏某县地处水乡，畜禽养殖和栽桑养蚕是当地农业的两大支柱产业。
【精品】河南省郑州市2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题缺答案
河南省郑州市2017—2018学年高二下学期期末考试生物试题一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意）1.人类的很多疾病是由病毒引起的，下列对病毒的相关叙述错误的是A.病毒是目前已知的最小生物，因此它是最基本的生命系统B.病毒不具有独立代谢的能力，其生命活动离不开细胞C.病毒不具有细胞结构，但能进行增殖D.其遗传物质为DNA或RNA，但病毒体内通常只有一种核酸2.下列关于生物大分子的叙述不正确的是A.由M个氨基酸N条肽链构成的蛋白质分子完全水解共需M—N个水分子B.在小麦细胞中由A、G、T、C、U五种碱基参与构成的核苷酸最多有7种C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质D.糖原、核酸和蛋白质都是细胞内的多聚体3.下图是细菌细胞的模式图，相关说法不正确的是A.溶菌酶是一种免疫活性物质，能够溶解aB.c是细菌唯一的一种细胞器C.d是一个环状的DNA分子D.e是特有的一种小型环状DNA，可以用作基因工程中的运载体4.下图表示胰岛素分子中的一条多肽链，所含三个甘氨酸（C2H5N02）分别位于第8、20、23位，下列叙述正确的是A.图中多肽链最多含有30种氨基酸B.除去图中三个甘氨酸，形成的产物比原多肽链多五个氧原子C.除去图中三个甘氨酸，形成的产物中有五条多肽链D.若第1位氨基酸残留的是氨基，则第30位氨基酸上残留的一定是羧基5.联系生产与生活，对下列说法解释不正确的是A.缺铁性贫血——Fe2+组成血红，红细胞运输氧气能力下降B.植物缺镁影响光合作用——Mg2+是叶绿素的组成成分，影响光反应C.食盐大多加碘——I-是形成甲状腺激岽的原料，预防甲亢D.治疗急性肠炎输入葡萄糖盐水一提供能并维持体内水盐平衡6.下列有关细胞结构的叙述，错误的是A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此没有线粒体的细胞将不能进行有氧呼吸B.分泌蛋白的形成与附着在内质网上的核糖体有关C.液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压D.洋葱根尖细胞无叶绿体，但根尖可通过植物组织培养技术培养出含叶绿体的个体7.下图是生物界常见的四种细胞，下列说法正确的是A.a、b两种细胞可能来自同一生物，但表达的基因完全不同B.c、d两种细胞均有叶绿体，都能行光合作用，但c细胞无以核膜为界限的细胞核C.a、b、c、d四种细胞都能进行有氧_吸D.a、b、c、d四种细胞都能发生渗透作用，c、d有细胞壁保护不会吸水涨破8.研究人员发现人的红细胞中钾离子含量白天上升，夜间下降。
河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期期末复习生物试题(带答案解析)
河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期期末复习生物试题第I卷（选择题)一、单选题1．寨卡病毒是单股正链RNA病毒，单股RNA可直接起mRNA作用，翻译早期蛋白质，包括RNA多聚酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，经调查发现该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶。
下列相关叙述正确的是（）A．寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次B．寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有六种C．RNA多聚酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体D．被感染者仅通过细胞免疫就可杀灭寨卡病毒2．图甲是由氨基酸合成蛋白质的示意图，乙表示RNA部分结构模式图．下列有关叙述不正确的是（）A．图甲中由a到b的过程中，必须脱去一个水分子B．图乙初步水解, 需要断裂的是②处C．图乙中的b可表示构成RNA的基本组成单位之一D．图甲的全过程都发生核糖体上3．下列说法中，符合结构与功能相适应的观点的是（）A．线粒体内膜比外膜表面积大，为酶的附着提供了场所，利于有氧呼吸第二阶段顺利进行B．细胞分裂过程中，染色质到染色体的形态变化有利于遗传物质的分配C．细胞体积大，物质运输效率低，所以细胞越小越好D．哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，只有核糖体一种细胞器，有利于氧气的运输4．按如图所示安装渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻璃管下端，半透膜袋内部装有50 mL质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液。
下列有关说法不正确的是( )A．若将质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3g/mL淀粉溶液的，玻璃管内的液面高度会增加B．将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提升一段，玻璃管内的液面位置相对于上端管口的位置下降C．若换用较大表面积的半透膜，达到平衡所用时间会缩短D．达到平衡后，向烧杯中加适量清水，玻璃管中的液面也会上升5．下列关于酶催化特性的叙述，正确的是A．低温降低分子运动速度，抑制酶的活性B．高温激发酶的活性，提高酶促反应速率C．增大底物的浓度，酶促反应速率可以持续上升D．增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加6．据图判断，下列叙述错误的是A．细胞内催化甲→ATP过程所需酶与酶1空间结构不同B．乙不含高能磷酸键，是RNA基本单位之一C．丙为腺苷，丁可用于某些脂质合成D．ATP为生命活动供能需经过图示整个过程7．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，下图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期一轮复
2019届高三生物一轮复习阶段测试(三）一、选择题（每题2分，共60分。
）1．研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如右图所示，下列有关该病毒的叙述，正确的是（）A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物C．SARS病毒的S蛋白质位于它的细胞膜上D．SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体2．细胞是进行生命活动的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。
下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．性激素的合成与内质网有关B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同C．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNAD．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收无机盐离子3．如右下图所示：甲图中①、②表示目镜，③、④表示物镜，⑤、⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②、③、⑤4．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能发生改变B．RNA与DNA的分子结构中单体连接方式不同，但都由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输5．右下图是人体细胞中两种重要有机物B、E元素组成的主要相互关系图。
关于此图的叙述正确的是（）①E—G发生的场所主要是细胞核②G—B发生的场所是细胞质③B具有多种功能的直接原因是由于b的种类、数目、排列次序不同和B的空间结构不同④B具有多种重要功能的本质原因是由于E中的e排列顺序不同A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④6．很多实验必须先制作装片，然后在显微镜下观察。
河南省郑州一中2017-2018学年高二下学期期中生物试卷 Word版含解析
河南省郑州一中2017-2018学年高二下学期期中生物试卷一、选择题（60分）1．（2分）图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段B．丁图可表示有丝分裂后期C．甲图可表示减数第一次分裂前期D．乙图可表示减数第二次分裂前期2．（2分）如图表示人类某基因遗传病的系谱图．假定3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患了由常染色体上的隐性基因决定的苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，预测他们再生一个孩子，是正常女儿的概率是（）A．B．C．D．3．（2分）以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是（）A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中的遗传物质B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等4．（2分）某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因是独立遗传的．现有两只基因型为AaBb的黄色短尾鼠交配，所生的子代表现型比例9：3：3，可能的原因是（）A．基因A纯合时使胚胎致死B．基因b纯合时使胚胎致死C．基因A和B同时纯合时使胚胎致死D．基因a和b同时纯合时胚胎致死5．（2分）以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞．A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥6．（2分）用32P标记果蝇一个精原细胞（含8条染色体）的双链DNA分子，再将该细胞转入不含32P的培养基中培养，在减数第二次分裂的中期、后期，每个细胞中的染色体总数和被32P标记的染色体数分别是（）A．中期8和4、后期8和4 B．中期8和8、后期8和8C．中期4和4、后期8和8 D．中期4和4、后期8和47．（2分）肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了（）A．D NA是主要的遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．R NA是遗传物质D．D NA是遗传物质8．（2分）以“﹣GAATTG﹣”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是（）A．﹣GAAUUG﹣B．﹣CTTAAC﹣C．﹣CUUAAC﹣D．﹣GAATTG﹣9．（2分）下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（）A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，出现某些血红蛋白病C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育10．（2分）对如图所示的遗传病进行分析，则一定携带致病基因的一组是（）A．3号、5号、13号、15号B．3号、5号、11号、14号C．2号、3号、13号、14号D．2号、5号、9号、10号11．（2分）某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个．这DNA在连续复制时，对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，不正确的是（）A．在第一次复制时，需要（m﹣A）个B．在第二次复制时，需要3（m﹣A）个C．在第n次复制时，需要2n﹣1（m﹣A）个D．在n次复制过程中，总共需要（2n﹣1）（m﹣A）个12．（2分）在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞形成了22个四分体，则其卵细胞中染色体数为（）A．11条B．11对C．不成对的22条D．4413．（2分）某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，那么另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为（）A．5% B．7% C．24% D．38%14．（2分）下列有关植物遗传的叙述，正确的是（）A．由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种B．一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸C．一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA 分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为1：3D．控制细胞核遗传和细胞质遗传（如线粒体）的物质分别是DNA和RNA15．（2分）限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列．下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列．箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）A．B amHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列﹣AATT﹣B．B amHⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣GATC﹣C．E coRⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣AA TT﹣D．B amHⅠ和BglⅡ；末端互补序列﹣GA TC﹣16．（2分）某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法正确的是（）A．基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达B．目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞C．基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径D．目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达17．（2分）下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的18．（2分）下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是（）A．制备过程中不需要动物细胞培养技术B．杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂19．（2分）如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤．下列叙述正确的是（）A．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育B．A细胞不一定是受精卵细胞C．①②两个胚胎具有不同遗传物质D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段20．（2分）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．体外受精完成后即可进行胚胎移植操作B．胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体C．卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加，而有机物的总量却在不断减少D．通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖21．（2分）在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株22．（2分）关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒23．（2分）为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方法．下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是（）A．试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植B．用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素C．胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎D．采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体24．（2分）下列关于现代生物技术的叙述，正确的是（）A．基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达B．动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性C．脱分化和再分化需要用一定比例的植物激素调控D．生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率25．（2分）下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A．体外受精是指或能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．受精卵发育到原肠阶段才能进行胚胎移植C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术26．（2分）在花卉培育过程中，如果所需的某种花卉感染了植物病毒，欲快速培育出大量无病毒的植株，应采取的方法是（）A．用带毒植株的种子培养后代B．用带毒植株中无明显症状部分的枝条进行扦插C．用带毒植株的茎尖进行组织培养，诱导出植株D．用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株27．（2分）“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是（）A．生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的B．培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了C．需用生长素处理杂种植株，以促进果实的发育D．杂种细胞中没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂28．（2分）下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B．P CR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达29．（2分）软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡．一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子．下列做法错误的是（）A．首先经超排卵处理后进行体外受精B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫30．（2分）少数人的精子中性染色体为（a）XY或（b）YY，其产生的原因可能是（）A．a减Ⅰ分裂不分离，b减Ⅰ分裂不分离B．b减Ⅱ分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离C．a减Ⅰ分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离D．a减Ⅱ分裂不分离，b减Ⅰ分裂不分离二、非选择题（共40分）31．（14分）图为甲种遗传病（基因A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图．其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上．请回答以下问题（概率用分数表示）（1）甲种遗传病的遗传方式为．（2）乙种遗传病的遗传方式为．（3）由于III﹣3个体表现两种遗传病，其兄弟III﹣2在结婚前找专家进行遗传咨询．专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为和；如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是、如果是女孩则甲、乙两种遗传病的概率分别是、；因此建议．32．（14分）如图表示某农作物的两种育种方法，请据图回答：（1）④过程运用了技术，E幼苗的获得利用了细胞的．（2）过程④⑤的育种方法是，依据的遗传学原理是．（3）若C品种的基因型为AaBbdd，则D植株中能稳定遗传的个体占总数的．（4）若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，花粉有一半是蓝黑色，一半是橙红色，实验结果验证了规律．过程①②的育种方法是．33．（12分）长期以来，香蕉生产遭受病害的严重威胁，制约了其发展．目前，随着转基因抗病香蕉基因工程技术的日趋成熟，为培育抗病香蕉品种开辟了新途径．转基因抗病香蕉的培育过程如图所示，质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点．请回答：（1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶，对含抗病基因的DNA和进行切割．（2）培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有，作为标记基因．（3）能使抗病基因在香蕉细胞中特异性表达的位于基因首端的调控序列是：（填字母序号）．A启动子B终止子 C 复制原点D标记基因（4）欲检测目的基因是否表达成功，可采用的技术（填字母序号）．A．核酸分子杂交B．基因序列分析C．抗原﹣抗体杂交D．PCR．河南省郑州一中2017-2018学年高二下学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（60分）1．（2分）图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段B．丁图可表示有丝分裂后期C．甲图可表示减数第一次分裂前期D．乙图可表示减数第二次分裂前期考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．分析：分析柱形图：甲图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂；乙图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；丙图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，且染色体数目与正常体细胞相同，可能是有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；丁图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能出于减数第二次分裂末期．解答：解：A、丙图不含染色单体，且染色体和DNA数目均与体细胞相同，可能处于有丝分裂间期（G1期），A正确；B、有丝分裂后期，染色体数目和DNA数目均为体细胞的2倍，而丁图中染色体数目和DNA 数目均只有体细胞的一半，B错误；C、甲图可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂，C正确；D、乙图可能处于减数第二次分裂前期和中期，D正确．故选：B．点评：本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA数目变化规律，能准确判断各组细胞可能所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．2．（2分）如图表示人类某基因遗传病的系谱图．假定3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患了由常染色体上的隐性基因决定的苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，预测他们再生一个孩子，是正常女儿的概率是（）A．B．C．D．考点：常见的人类遗传病．分析：分析系谱图：图示表示人类某基因遗传病的系谱图，其中1号和2号均正常，但他们有一个患病的女儿（3号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病（用A、a表示）．苯丙酮尿症属于常染色体隐性遗传病（用B、b表示）．据此答题．解答：解：由以上分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，苯丙酮尿症也常染色体隐性遗传病，则3号的基因型为aaB_，表现型正常的男子的基因型为A_B_，他们生了一个既患该病又患苯丙酮尿症的儿子，其基因型为aabb，则这对夫妇的基因型为aaBb×AaBb，他们再生一个正常女儿的概率为．故选：B．点评：本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，运用口诀判断该病的遗传方式，能根据亲代和子代的表现型进一步推断他们的基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算即可．3．（2分）以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是（）A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中的遗传物质B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等考点：细胞的减数分裂；受精作用．分析：卵细胞形成过程中，细胞质的分配是不均等的，减数分裂后形成了三个小的极体和一个大的卵细胞；精细胞的形成过程，细胞质分配均等，精子形成后细胞质大部分丢失，便于精子的游动；减数分裂过程发生同源染色体联会，同源染色体分离，随同源染色体分离，等位基因分离，因此等位基因进入卵细胞的机会均等；受精作用过程中♀、♂配子结合的机会均等，不是因为它们的数量相等，正常情况下雌配子远远少于雄配子．解答：解：A、卵细胞形成时，细胞质不均等分裂，所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞超过的细胞质，每个卵细胞都继承了初级卵母细胞核中的遗传物质，A错误；B、等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体分离而分开，进入子细胞中，所以等位基因进入卵细胞的机会相等，B错误；C、在受精作用发生时，精子仅包含细胞核的头部进入卵细胞，所以进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，C正确；D、雌雄配子结合的机会均等是遗传物质不同的雌雄配子结合的机会均等，不是因为雌配子和雄配子的数量相等，事实上雄配子的数量远多于雌配子的数量，D错误．故选：C．点评：本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．（2分）某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因是独立遗传的．现有两只基因型为AaBb的黄色短尾鼠交配，所生的子代表现型比例9：3：3，可能的原因是（）A．基因A纯合时使胚胎致死B．基因b纯合时使胚胎致死C．基因A和B同时纯合时使胚胎致死D．基因a和b同时纯合时胚胎致死考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题干“信息黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因是独立遗传的．”则有两只基因型为AaBb的黄色短尾鼠交配，所生的子代表现型比例9：3：3：1，但是题干中却有两只基因型为AaBb的黄色短尾鼠交配，所生的子代表现型比例9：3：3，可见aabb致死，据此作答．解答：解：A、根据题干信息分析，A和a、B和b两对基因遵循基因的自由组合定律，两只基因型为AaBb的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代基因型、表现型比例9A_B_：3A_bb：3aaB_：1aabb，现有两只基因型为AaBb的黄色短尾鼠交配，所生的子代表现型比例却为9：3：3，可见aabb致死，D正确，ACB错误．故选：D．点评：本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息及预测基因型和表现型的能力．5．（2分）以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞．A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：结构时期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n 0→4n 2n→4n分裂期前、中期2n 4n 4n后期2n→4n 4n→0 4n末期4n→2n 0 4n→2n减数分裂间期2n 0→4n 2n→4n 减Ⅰ前、中期2n 4n 4n后期2n 4n 4n末期2n→n 4n→2n 4n→2n减Ⅱ前、中期n 2n 2n后期n→2n 2n→0 2n末期2n→n 0 2n→n染色体组的变化规律同染色体．据此答题．解答：解：①有丝分裂中期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2个染色体组，①正确；②有丝分裂后期，细胞中染色体数目是体细胞的2倍，含有4个染色体组，②错误；③减数第一次分裂中期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2个染色体组，③正确；④减数第二次分裂中期，细胞中染色体数目是体细胞的一半，含有1个染色体组，④错误；⑤减数第一次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2个染色体组，⑤正确；⑥减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2个染色体组，⑥正确．故选：C．点评：本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律、细胞的减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．6．（2分）用32P标记果蝇一个精原细胞（含8条染色体）的双链DNA分子，再将该细胞转入不含32P的培养基中培养，在减数第二次分裂的中期、后期，每个细胞中的染色体总数和被32P标记的染色体数分别是（）A．中期8和4、后期8和4 B．中期8和8、后期8和8C．中期4和4、后期8和8 D．中期4和4、后期8和4考点：细胞的减数分裂．分析：1、DNA复制方式为半保留复制；2、减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n解答：解：在减数分裂过程中，DNA只在减数第一次分裂间期复制一次，且DNA复制方式为半保留复制，因此用32P标记果蝇一个精原细胞的8个双链DNA分子，再将该细胞转入不含32P的培养基中培养，经过间期复制后所得的DNA分子都含有32P（一条链含32P，另一条链不含32P）．（1）减数第二次分裂中期，细胞中所含染色体数目是体细胞的一半，因此此时细胞中的染色体总数和被32P标记的染色体数均为4；（2）减数第二次分裂后期，细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此此时细胞中的染色体总数和被32P标记的染色体数均为8．故选：C．点评：本题考查细胞的减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律；识记DNA分子的复制方式，能将减数分裂和DNA分子复制结合起来答题．7．（2分）肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了（）A．D NA是主要的遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．R NA是遗传物质D．D NA是遗传物质考点：肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验．分析：肺炎双球菌和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是，设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用．解答：解：格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“S”型细菌中含有某种“转化因子”，能将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌．艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S 型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，证明了DNA是遗传物质．噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．结果证明了DNA是遗传物质．故选：D．点评：本题主要考查DNA是遗传物质的证据，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．8．（2分）以“﹣GAATTG﹣”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是（）A．﹣GAAUUG﹣B．﹣CTTAAC﹣C．﹣CUUAAC﹣D．﹣GAATTG﹣考点：遗传信息的转录和翻译．分析：DNA分子中碱基互补配对原则为：A﹣T、T﹣A、C﹣G、G﹣C．转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，则碱基互补配对原则是A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C．解答：解：根据题意DNA分子的一条链为“﹣GAA TTG﹣”，则互补链为“﹣CTTAAC﹣”，转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，则碱基互补配对原则为G与C、A与U、C与G、T与A配对，则以“﹣CTTAAC﹣”为模板，合成mRNA的序列是﹣GAAUUG﹣．故选：A．点评：本题转录的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大，但必需抓住题干中关键词．9．（2分）下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（）。
河南省郑州市第一中学2017_2018学年高二生物下学期期末复习周测试题(含解析)
河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二生物下学期期末复习周测试题（含解析）1.寨卡病毒是单股正链RNA病毒，单股RNA可直接起mRNA作用，转译早期蛋白质，包括RNA 聚合酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，经调查发现该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶。
下列相关叙述正确的是（）A. 寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次B. 病毒的遗传物质含有4种碱基，4种核苷酸组成，其遗传物质彻底水解产物有六种C. RNA聚合酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体D. 被感染者仅通过细胞免疫就可杀灭寨卡病毒【答案】B【解析】【分析】本题考查生命系统的结构成次、病毒、核酸、免疫，考查对生命系统、核酸组成、免疫过程的理解。
解答此题，可根据病毒的结构特点分析其是否属于生命系统，根据病毒的生活特点分析机体清除病毒的免疫机制。
【详解】病毒没有细胞结构，不属于生命系统，A项错误；病毒含有DNA或RNA，含有4种碱基，4种核苷酸，其遗传物质彻底水解产物有磷酸、核糖或脱氧核糖、4种碱基共六种，B项正确；病毒没有核糖体，RNA聚合酶的合成场所是宿主细胞的核糖体，C项错误；细胞免疫可以使靶细胞内的病毒被释放出来，体液中的病毒需要通过体液免疫彻底清除，D项错误。
【点睛】体液免疫与细胞免疫的比较2.关于细胞结构的叙述，正确的是（）A. 有O2时，葡萄糖在线粒体内被氧化分解成CO2和H2OB. 所有细胞都具有生物膜系统C. 细胞凋亡时，溶酶体可合成和分泌多种水解酶D. 核糖体、染色体都含有核酸和蛋白质【答案】D【解析】【分析】考点是细胞的结构和功能，涉及线粒体与有氧呼吸、蛋白质合成与核糖体、生物膜系统、核糖体及染色体的组成，属于基本知识的综合考查。
【详解】有O2时，葡萄糖在细胞质基质中分解成的丙酮酸、随后转移到线粒体内被继续氧化分解成CO2和H2O ，A错误.细菌的细胞只有细胞膜，没有其它膜结构，因此没有生物膜系统，B错误.溶酶体不能合成水解酶，核糖体是蛋白质的合成场所，C错误.核糖体含有RNA和蛋白质、染色体含有DNA和蛋白质，D正确.【点睛】易错点：葡萄糖氧化分解的场所是细胞质基质，不在线粒体分解。
2018-2019学年河南省郑州市第一中学高二下学期期中考试生物试题Word版含答案
2018-2019学年河南省郑州市第一中学高二下学期期中考试生物试题说明：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）满分100分，考试时间90分钟。
2．将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在第Ⅱ卷的答题表（答题卡）中。
第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、单项选择题：本题共30小题，1-20小题每题1分，21-30小题每题2分，共40分。
1.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（）A. 腐乳制作需要的适宜温度最高B. 使用的菌种都有细胞壁、核糖体、DNA和RNAC. 使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌D. 果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵2.下列有关于发酵技术叙述不正确的是（）A. 腐乳制作不适合用含水70%的豆腐，因为含水过高，不易成形B. 在氧气充足、缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸C. 长期放置的酒表面会出现一层膜，这层膜是醋酸菌在液体表面繁殖形成的D. 泡菜腌制过程中，泡菜坛表面会长出一层白膜，这层白膜是产膜酵母大量增殖形成的3.以下关于传统发酵技术的相关描述正确的是（）A. 酿酒过程中密封的时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多B. 酿制果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件相同C. 制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D. 制作泡菜时，乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸和CO24.如图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图，下列相关分析正确的是（）A. ①过程要清洗灭菌以减少杂菌的污染B. ②过程加入蛋白酶可以提高苹果的出汁率C. ③过程发酵瓶中留的空间可防止发酵时培养液溢出D. ④过程需要关闭发酵裝置的充气口并适当提高温度5.发酵技术现在已经在生产和生活中广泛应用，下列叙述正确的是（）A. 腐乳制作中起主要作用的微生物代谢类型是异养需氧型，生殖方式是分裂生殖B. 在果酒制作的后期，只需加入醋酸杆菌即可制作果醋C. 在微生物的发酵过程中，所用原料中有机物的总量和种类都会减少D. 在果酒果醋的发酵制作过程中生物间的关系有种内互助、种内斗争、竞争等6.下列关于微生物培养、计数和发酵技术应用的叙述不正确的是（）A. 利用稀释涂布平板法只能分离微生物，不能对微生物进行计数B. 制作泡菜时按照清水与盐质量比为4：1的比例配置盐水C. 腐乳制作中卤汤中的酒和辛料都有防腐杀菌和调味的作用D. 用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少7.以下不属于发酵的是（）A. 利用青霉菌生产青霉素B. 缺氧时人的组织细胞产生乳酸C. 利用酵母菌获得酒精D. 利用乳酸菌生产乳酸8.下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是（）A. 微生物培养前，需对培养基进行消毒B. 测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法C. 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D. 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落9.A. 从物理性质看该培养基属于液体培养基，从用途看该培养基属于选择培养基B. 该培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨C. 该培养基培养细菌时应将pH调至酸性D. 该培养基调节合适的pH后就可以接种使用10.下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A. 培养过微生物的培养基经灭菌后仍可用于培养微生物B. 涂布接种时，要待涂布器上酒精燃尽后冷却再使用C. 对培养皿进行编号或对菌种进行标注时，应使用记号笔在皿盖标记便于观察D. 长期保存菌种时，可以采用甘油管藏的方法，放在4℃冰箱中保存11.下列可以作为自养微生物氮源的是（）A.N2、尿素B. 牛肉膏、蛋白胨C. 尿素、酵母粉D. 铵盐、硝酸盐12.图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程，其中LB培养基能使细菌数目成倍增长。
河南省郑州市第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题含答案
河南省郑州市第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题―、单项选择题:本题共30小题，每小题2分,共60分。
1.下列有关腐乳制作的叙述,正确的是A.曲霉是参与腐乳发酵的优势种群B。
在温度较高的夏季制作腐乳可大大缩短制作时间C.家庭制作时,菌种可以直接来自空气中的孢子D.在腐乳发酵的全过程中必须保持发酵菌种的活性2.如下图装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述不正确的是A.装置乙的排气口是一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染B.利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量C.用装置乙制作果酒时温度应控制在25℃左右，制作果醋时应适当升温D。
甲装置在不改变任何条件前提下，就可以先进行果酒的制作，后进行果醋的制作3。
下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,错误的是A.通过控制发酵温度，可抑制其它微生物的生长繁殖B。
都是在微生物细胞内进行代谢而获得最终产品C。
果酒、果醋发酵的培养基呈液态而腐乳发酵培养基呈固态D.都可以通过人工接种菌种提高产品质量4。
亚硝酸盐对人体的危害不包括A。
-次性大剂量地摄入亚硝酸盐能够引起高铁血红蛋白症，导致组织缺氧B。
亚硝酸盐在自然界和胃肠道的酸性环境中可以转化为亚硝胺,亚硝胺具有强烈的致癌作用C。
亚硝酸盐能够透过胎盘进入胎儿体内，对胎儿有致畸作用D。
长期食用含亚硝酸盐的食品，会引起亚硝酸盐在体内积累5。
判断某培养基是否起到了选择作用，设置的对照组是A.未接种的该培养基B.未接种的完全培养基C.接种了的该培养基D。
接种了的完全培养基6.如下表所示为某微生物培养基的配方，请回答错误的是A.依物理性质,该培养基属于液体培养基B。
依用途划分,该培养基属于选择培养基C.根据培养基原料，所培养微生物的同化作用的类型是自养生物D.该培养基中的碳源是（CH2O)7。
下列说法不正确的是A.若探究纤维素酶活性的最适温度，可设置不同的温度梯度进行空白对照B.用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目小C。
2018年河南省郑州市中学高二生物测试题含解析
2018年河南省郑州市中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化．下列叙述正确的是（）A．图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失B．由图2可知，随着植物的种数增加，岩石体积下降C．演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态D．演替过程中，群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高参考答案：C【考点】群落的演替．【专题】坐标曲线图；模式图；种群和群落．【分析】随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替．演替的种类有初生演替和次生演替两种．初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．分析图示，图1表示裸露岩石上开始的群落演替过程，属于初生演替．图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化，随着植物的种数增加，岩石体积增加．【解答】解：A、图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐被取代，但没有消失，A错误；B、由图2可知，随着植物的种数增加，岩石体积增加，B错误；C、演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态，C正确；D、演替过程中，群落对光能的利用效率逐渐增高，D错误．故选：C．【点评】本题结合曲线图，考查群落演替的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．2. 基因工程中DNA重组最常用的载体是：A 病毒DNAB 细菌染色体DNAC 植物DNAD 动物DNA参考答案：A略3. 在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。
河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期期末复习周测生物测试题(解析版)
19届高二下期期末复习卷1必修一第一---五章1. 农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物，它们共同组成一个A. 种群B. 群落C. 生态系统D. 以上都不是【答案】D【解析】种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，A项错误；在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，叫做生物群落，农贸市场上各种生物之间没有直接或间接的关系，不能构成群落，B项错误；生态系统是指生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，C项错误；综上所述，D项正确。
【考点定位】生命系统的结构层次2.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③T2噬菌体中只有一种细胞器，即核糖体④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用⑤有些细菌只含有RNA．A. 1项B. 2项C. 3项D. 4项【答案】A【解析】乳酸菌、大肠杆菌是原核生物，但青霉菌是真核生物，①错误。
乳酸菌和酵母菌是细胞生物，都含有核糖体和DNA，②正确。
T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，③错误。
细胞没有叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素的蓝藻也能进行光合作用，④错误。
细菌是细胞生物含有DNA和RNA，⑤错误，A正确，B、C、D错误。
【考点定位】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】特别提醒：（1）细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。
（2）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。
蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
（3）不属于真核生物的不一定就是原核生物。
病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。
（4）带“菌”的不一定都是细菌（原核生物）。
乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌属于真核生物。
河南省郑州一中2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案
郑州一中2017-2018学年上期中考高二生物试题人：姚保润说明：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）满分100分，考试时间90 分钟。
2．将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在答题卡中。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共30小题，每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分1.减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于( )A．同源染色体的复制B．同源染色体的联会和分离C．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D．染色体着丝点的分裂2．P和Q是同一生物的不同细胞，经测定发现P细胞中的核DNA含量是Q细胞中的一半。
下列对两细胞所处时期的解释正确的是( )选项P细胞Q细胞A 有丝分裂后期有丝分裂前期B 正常的体细胞减数分裂后产生的生殖细胞C 减数第一次分裂后期正常的体细胞D 减数第二次分裂后期有丝分裂后期3．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为( )A．3∶1 B．5∶1C．9∶6 D．1∶14．关于人体内等位基因的说法，正确的是( )A．精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象B．有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因C．性染色体上不可能存在等位基因D．外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因5．一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是( )A．1∶1∶1 B．4∶4∶1C．2∶3∶1 D．1∶2∶16．一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是( )A．黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子B．黑马为杂合子，红马为显性纯合子C．黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子D．黑马为杂合子，红马为隐性纯合子7．苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。