部编版历史九年级上册复习课件·单元达标测试卷及答案_第一二单元
部编版历史九年级上册同步练习：第一、二单元 单元测试(含答案)
部编版历史九年级上册同步练习：第一、二单元单元测试（含答案）一、选择题(每小题3分,共45分)1.右图所示建筑物是世界著名的历史遗迹之一。
它反映的是()A.古代两河流域文明B.古埃及文明C.古代印度文明D.中国文明2.下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处是()A.出现时间B.著名人物C.文明代表D.文明类型3.下表是对九年级历史某一章节中人物的简介。
他是()国籍古巴比伦简介古巴比伦王国的第六代国王贡献统一两河流域中下游地区,从而使巴比伦第一王朝达到全盛历史地位现在被誉为古代立法者A.图特摩斯三世B.汉谟拉比C.亚历山大D.凯撒4.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。
……奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。
这体现了这部法典的()A.公平性B.严谨性C.阶级性D.科学性5.下表是某历史老师设计的一道关于古代印度文明的课堂练习题,请你帮他指出不正确的一项()A位置印度河流域B遗址哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址C建国公元前1500年左右,来自中亚的雅利安人侵入印度,建立了许多小国家D鼎盛伯里克利统治时期,古代印度文明达到鼎盛6.某同学编写了一部关于古代印度种姓制度的课本剧。
其中,不符合史实的场景是()A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B.婆罗门主持祭祀活动C.首陀罗担任官吏在办案D.吠舍在农田里劳动7.佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“……我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。
在我的法中,贫富、贵贱种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张()A.世间一切皆苦B.世人都要拥护种姓制度C.世间众生平等D.世人都可进入极乐世界8.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。
人教部编历史九年级上册第一、二单元达标测试卷及答案
第一、二单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共40分)1．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。
如图古代文明遗迹出现在()A．尼罗河流域B．黄河流域C．两河流域D．印度河流域2．下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。
石瓶上的文字应该是()A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．字母文字3．楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区()4．亚非文明是人类文明的摇篮。
下列哪一幅图片与古巴比伦王国有关()5．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，允许主人买卖或转让奴隶。
这表明该法典()A．维护奴隶阶级的利益B．维护全体居住者利益C．维护严格的等级制度D．维护奴隶主阶级利益6．右边漫画把人分为不同等级，这一现象出现在()A.古代埃及B.古代印度C.古巴比伦D.古代希腊7．吉米是公元前1000年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯。
他有很多愿望，在当时的条件下，你认为他的哪个愿望可能实现()A．向神庙中的婆罗门上供B．向国家多纳税，寻求国王授予爵位C．娶一个美丽的公主做妻子D．雇用一名武士，保护财物不受侵犯8．下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是()A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯兰教9．下图是小龙同学的课堂笔记，你认为他的学习主题是()A．金字塔的国度B．阻碍社会发展的种姓制度C．古代奴隶制民主政治D．大河流域的文明10．古代文明的形成深受自然环境的影响。
以下四个古代文明中自然环境明显不同于其他三个的是()A．古巴比伦文明B．古印度文明C．古希腊文明D．中华文明11. “历史上的人类童年，有粗野的儿童，有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。
”下列能支持后者观点的是古希腊的()A．民主政治B．宗教自由C．贵族专制D．军事独裁12．海伦·琼斯在《建筑与民主》中说：“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。
部编版九年级历史上册第二单元复习试题及答案
部编版九年级历史上册第二单元复习试题及答案第4课希腊城邦和亚历山大帝国知识点一希腊城邦1．地理范围：大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
2．希腊文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3．希腊城邦：(1)一般是以一个城市或市镇为中心，突出特点是“小国寡民”，最大的城邦是斯巴达。
(2)城邦的居民分为公民和非公民：①成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地，参军打仗是公民的义务。
②非公民包括外邦人和奴隶。
外邦人虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。
奴隶几乎没有任何权利和自由。
③公民与非公民是统治与被统治的关系。
知识点二雅典的民主政治4．产生：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛。
民主政治发展到古代世界的高峰。
5．内容：伯里克利完善了雅典的民主机制，扩大公民的权利。
(1)每一名公民都有参政的机会。
(2)抽签产生的公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
(3)建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
(4)外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
知识点三亚历山大帝国6．亚历山大东征(1)背景：①公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿强大起来，并逐步控制了希腊。
②亚历山大继承马其顿王位。
(2)过程：①第一阶段：公元前334年，亚历山大率军击败波斯，后又攻入埃及。
②第二阶段：公元前331年，亚历山大占领两河流域，后灭掉波斯帝国。
(3)结果：建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。
(4)影响：①消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺大量财富。
②积极：促进东西方文化的大交汇。
知识点一希腊城邦1．世界文明大都起源于大河流域，也有起源于海洋的。
下列文明起源于海洋的是(A) A．古代希腊B．古代埃及C．古代印度D．古代中国2．古代希腊城邦的主要特征是(B)A．实行联邦制B．“小国寡民”，独立自治C．城邦即是城市D．所有公民都有投票权3．著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只能行使于‘城邦’。
2019-2020学年度人教部编版九年级历史上册第1-5单元测试卷及答案
2019-2020学年度人教部编版九年级历史上册第1-5单元测试卷及答案九年级历史上册1-5单元试题一、选择题（25题每题2分共计50分）1、《》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
在这里曾经孕育的古老文明国度是（）A、古埃及B、古巴比伦C、古代印度D、古代中国2、大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明。
下列选项搭配正确的是（）A、尼罗河流域——古埃及——象形文字B、印度河流域——古巴比伦——楔形文字C、两河流域——古中国——甲骨文D、爱琴海——古希腊——金字塔3、“民主政治的滥觞（源头），开启了西方民主政治的先河。
”材料评价的是（）A、古代埃及B、古代雅典C、古代印度D、古代巴比伦4、XXX连续作战10年，行程万余里，建立了庞大的XXX，在世界军事学术史上留下了光辉一页，开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明（）A、地区冲突导致了文明的衰落B、和平往来促进了文明的交融C、人类文明发展的动力来自战争D、战争客观上促进文明传播与发展5、古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。
其中XXX的主要观点是（）A、提出了“原子论”B、“吾爱吾师，吾更爱谬误”C、“人应该认识你自己”D、“走自己的路让别人去说吧”6、理清汗青发展线索能够帮助你比较直观的理解一个国家的发展概略，下列事件均与古罗马有关，按发生的先后顺序排列正确的一项为哪一项（）①西罗马帝国灭亡②斯巴达克起义③罗马城邦兴起④罗马帝国建立⑤拜占庭帝国灭亡⑥罗马共和国建立A、③④⑥②①⑤B、⑥③④②⑤①C、③⑥②④①⑤D、③⑥④②①⑤7、现行通用的历法的前身是儒略历，它是哪位统治者在位时制订的？（）A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX8、在西欧庄园里，佃户取得份地的条件是（）A、出钱赎买B、缴纳土地使用费C、与领主进行武力斗争D、义务耕种领主的“直领地”9、下列关于中世纪庄园生活的描述，正确的是（）1①庄园经济是自给自足的②庄园的主要劳动者是佃户③庄园的自由农民是独立的小生产者，没有份地的保有权④庄园有司法权，设立了庄园法庭A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④10、13世纪，国王在封建主领地上的某城市颁发“特许状”，这标志着该城市（）A、实现完全独立B、取得建国权C、取得自治权D、取得免税权11、13世纪，巴黎教师行业得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。
2019-2020部编历史人教版九年级上第二单元测试题含答案
初中历史九年级上册第二单元测试卷一．选择题1．“昔日无关紧要的城镇如巴黎、伦敦和科隆等在1100至1200年间规模大致增加了一倍，1200至1300年间又增加了一倍。
”这表明（）A．这些城市居民的生活方式已经改变B．中世纪晚期欧洲城镇数量迅速增长C．中世纪晚期欧洲一些城镇规模持续增大D．欧洲资本主义经济迅猛发展起来2．位于君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，它也见证了拜占庭的兴衰历程。
这个千年帝国灭亡的标志是（）A．13世纪末，被西罗马帝国灭亡B．16世纪，君士坦丁堡陷落C．15世纪，首都麦加陷落D．15世纪中期，君士坦丁堡陷落3．位于意大利首都罗马西北角高地的梵蒂冈城国，是全球领土面积最小、人口最少的国家之一。
梵蒂冈城国的前身为“教皇国”。
下列事件为“教皇国”奠定基础的是（）A．布匿战争B．丕平献土C．查理称帝D．罗马帝国建立4．欧洲谚语说：“城市的空气使人自由”，中古城市是“由获得自由的农奴重新建立起来的”。
中古西欧城市重新兴起的意义在于（）A．使教会和世俗封建主势力得到空前的加强B．封建主放松了对市民的剥削C．导致商品经济加强D．使西欧成为世界贸易的中心5．德皇亨利四世在与罗马教皇斗争失利后，被迫于1077年到意大利教皇居住的卡诺莎城堡前赤足冒雪哀求三天，教皇最终表示同意恢复亨利四世的教籍和统治权力。
这就是历史上的“卡诺莎之辱”。
上述材料说明当时（）A．教会成为欧洲最大的土地所有者B．在精神和文化领域，神权凌驾一切C．西欧封建国家内部管理权力分散D．西欧封建制度等级森严6．在西欧城市的兴起过程中，哪一阶级不断发展，并成为近代资产阶级的前身（）A．市民阶级B．地主阶级C．奴隶主阶级D．农民阶级7．查理曼为了得到罗马教皇的支持，在经济方面的举措是（）A．实行多种宗教同时发展的政策B．要求教民向教会缴纳“什一税”C．四处征伐，扩展国王的版图D．皈依基督教，并赐给教会土地8．“城市是中世纪的花朵。
部编版九年级历史(上册)第一、二单元测试卷(附参考答案)
部编版九年级历史（上册）第一、二单元测试卷1.下列远古人类(或人类近亲)中,属于“正在形成中的人”的是()A.坦桑尼亚的“能人”B.南方古猿C.印尼爪哇人D.法国克罗马农人2.世界上有三大人种,人种差异明显显现出来是在()A.早期猿人时期B.晚期猿人时期C.早期智人时期D.晚期智人时期3.我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方,血缘按母系计,财产按母系继承,男子只负责抚养自己姐妹的孩子,在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活,保管财产。
这种现象相当于古代的()A.母系氏族社会B.父系氏族社会C.氏族社会D.文明时代4.传说在一定程度上反映了历史。
对古希腊神话中厄瑞斯忒的故事的认识,正确的是()A.女子在社会中处于主导地位B.人类处于母系氏族社会阶段C.“只知其母,不知其父”D.父系氏族逐渐取代了母系氏族5.右图所示建筑物是世界八大奇迹之一,它反映的是( )A.古代巴比伦文明B.古代埃及文明C.古代印度文明D.古代中国文明6.亚非文明古国创造了灿烂的文明。
下列属于两河流域文明成就的是( )A.金字塔B.种姓制度C.《汉谟拉比法典》D.四大发明7.根据《摩奴法典》的记载,神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。
种姓之间等级分明,低等级的男子不能娶高于他们等级的女子;首陀罗不能享有财产权;等级越高授予的墓冢越大。
上述现象出现在( )A.古代埃及B.古代巴比伦C.古代印度D.古代罗马8.公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明和古代巴比伦文明。
孕育这四大文明的相同地理因素是( )A.海洋B.沙漠C.高山D.河流9.爱琴文明主要集中在( )A.尼罗河畔B.两河流域C.克里特岛和迈锡尼一带D.台伯河畔10.雅典被伯里克利誉为“全希腊的学校”,主要是因为( )A.城邦经济繁荣B.文学艺术璀璨C.民主政治比较健全D.法律制度完善11.古代希腊、罗马是西方文明之源。
部编版九年级历史上册第一单元测试卷及答案
部编版九年级历史上册第⼀单元测试卷及答案部编版九年级历史上册第⼀单元测试卷及答案（时间：60分钟总分：70分）第Ⅰ卷选择题（共20分）⼀、选择题（在每⼩题的四个选项中，只有⼀项最符合题意，请选出该选项。
本⼤题有20⼩题，每⼩题1分，共20分）1.《圣经》把两河流城描绘成“⼈类幸福的伊甸园”，在这⾥曾经孕育的⽂明国度是（）A.古巴⽐伦B.古代埃及C.古代印度D.古代中国2.古代埃及、古代印度、古代中国、古巴⽐伦是四⼤⽂明古国，下列⽂明成果属于古巴⽐伦⽂明的是（）A.⾦字塔B.长城C.佛教D.《汉谟拉⽐法典》3.楔形⽂字既有语义符号，⼜有语⾳符号。
《汉谟拉⽐法典》是世界上第⼀部体系完备的成⽂法典。
这两⼤⽂明成果均诞⽣于下列哪⼀地区（）A.黄河流域B.恒河流域C.两河流域D.尼罗河流域4.下列遗址和⽂物代表着不同国家和地区的古代⽂明，“其中代表⾮洲⽂明成就的是（）A.万神殿B.狮⾝⼈⾯像和⾦字塔C.空中花园D.罗马⼴场5.历史古迹被称为⼀个国家的“名⽚”。
下列历史古迹属于埃及的是（）7.古代希腊⽂明和东⽅古⽼的农业⽂明的主要区别有（）①所处地区地形崎岖②商品经济发达③海外贸易频繁④进⾏殖民掠夺活动A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④8.“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典⽽不狂喜，你是⼀头蠢驴；假如你⾃愿把雅典抛弃，你是⼀头骆驼。
”伯⾥克利时期的雅典公民之所以如此⾃豪，是因为他们（）A.完善了王位继承制度 B.享有“充分”的民主权利C.实现了男⼥真正平等D.已经废除了奴⾪制度9.在古代雅典城邦具有参加公民⼤会资格的是（）A.全体居民B.雅典的成年男性C.雅典的成年男性公民D.外邦⼈和奴⾪10.下⾯是古代罗马发展演变的线索⽰意图，其中③处应填写的是（）A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占庭帝国11.“他收了12名弟⼦，在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者，说他们的灵魂要升⼊天堂‘⽐骆驼穿针眼还难’。
部编版九年级历史上册第二单元——古代欧洲文明测试卷及解析(2020版)
部编版九年级历史上册第二单元——古代欧洲文明测试卷及解析一、选择题1．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。
欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河…逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。
上述材料中提及到的“欧洲文明”的源头是A．古希腊文明B．古巴比伦文明C．古代埃及文明D．古代印度文明2．一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被强大而野蜜的国家所灭。
”政治上，这个国家是民主政治的源头；科技上，这个国家发现的自然规律至今造福人类；体育上，这个国家留给后人世界上最大规模的体育盛会；经济上，这个国家堪称世界工商业的鼻祖。
请你判断这个国家所处的地理环境是A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河和恒河流域D．地中海3．希腊小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。
由此看来古希腊城邦的突出特点是A．君主专制B．互相攻伐C．“小国寡民”D．商品经济发达4．下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是A．主持人应站立发言B．窗口有人偷窥C．开会人员都应摘下头巾D．与会人员不应有妇女5．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。
这样做的目的主要是A．强调公民的平等B．保护公民的隐私C．保护公民的财产D．表达生者的敬意6．公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。
这反映出当时的雅典A．参政是公民的义务B．实施残暴的统治C．统治遭到公民的反抗D．公民大会形同虚设7．雅典有几百万常驻外来移民，为雅典人提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。
这说明雅典民主政治具有①狭隘性②排他性③不公正性④阶级性A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④8．公元前5世纪中后期，谁主政时期，雅典民主政治发展到最高峰A．屋大维B．伯里克利C．亚历山大D．查理大帝9．英国历史学家彼得·弗兰科潘指出：“亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信，影响更深远的一点是（尽管常常被人们忽视）：他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。
全新部编版九年级历史上册第一二单元测试卷(附答案)
九年级历史上册第一二单元测试卷（附答案）一、单项选择题(每小题3分，共45分)1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（）A.著名人物B.出现时间C.文明代表D.文明类型2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（）图一图二3.这是某电视台综艺节目的一道选择题，答题选手需要场外观众的帮助，请你帮帮他（）A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马4.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
此规定反映的是（）A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护 B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D.古巴比伦王国对奴隶很残酷5.宗教是人类的重要文化遗产。
下列关于佛教的说法正确的是（）A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权C.它的创始人是汉谟拉比D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非6.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。
普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。
（）①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A.①②B.③④C.②④D.①③7.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此理解正确的是（）A.强调了自然环境对希腊文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主政治D.政治文明完全由自然地理环境左右8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明（）A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展9.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（）A.主持人应站立发言B.窗口有人偷窥C.开会人员都应摘下头巾D.与会人员不应有妇女10.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
人教部编版初中九年级上册历史第一二单元复习课件
金字塔
《汉谟拉比法典》
种姓制度
佛教
古埃及的象形文字 两河流域苏美尔人的楔形文字
第3课 古代印度·复习巩固
1、地理位置：古代印度在地理上指今天的__________。 2、河流：______，古代印度文明最早出现于__________ 3、早期文明遗址：_______和_____________,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。 4、出现国家时间：公元前______年左右，来自中亚的_________入侵印度，陆续在________流域和______流域定居下来,印度北部逐渐出现了许多小国家。 5、鼎盛时期：__________统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一，首都是_______是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。 6.灿烂辉煌的文化:世界上广泛应用的______________起源于印度。
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
贱民
种姓制度
贵贱分明
9、释迦牟尼创立佛教 地点：_________ 创立时间：___________________ 创始人：_____________，后被尊称为释迦牟尼 教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，提出____________,宣扬__________ 传播： 公元前3世纪后，开始向外传播。 公元前1世纪，经中亚传到中国______，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
众生平等
新疆