实习指导教师手册范本
实习教师工作手册范本样本
xxxxx学院顶岗实习指导教师/辅导员工作手册学院：专业：指引教师/辅导员：教学管理办公室制顶岗实习指引教师岗位职责指引教师由各专业专职教师担任，其职责为：1、制定学生顶岗实习任务书，明的确习任务、规定和考核办法。
2、每2周与所指引学生至少联系一次，理解学生实习动态，解答学生实习中遇到问题。
对实习学生进行专业教诲，指引学生实习活动。
定期通报学生实习状况，并如实记录工作过程，实习结束后将记录上交二级学院备案。
3、实习结束后，对照学生顶岗实习任务书、实习报告、实习单位鉴定及证明和实习状况，会同辅导员、校外带队教师评估并上报学生顶岗实习成绩，撰写顶岗实习指引工作总结。
顶岗实习辅导员岗位职责1、指引所带学生切实贯彻顶岗实习单位，贯彻指引教师及其相应学生管理。
2、实习前，组织学生学习顶岗实习有关规定和纪律，进行安全教诲，协助指引教师完毕顶岗实习各项教学准备工作。
3、按二级学院工作安排，向实习单位派遣学生上岗。
4、按照学校顶岗实习规定建立实习学生各项资料。
5、负责对顶岗实习学生管理，理解学生实习过程中工作、学习和生活状况，协助学生解决各种问题，做好日、月报工作。
6、每2周至少与学生联系一次，并如实记录学生管理工作过程，在顶岗实习结束后撰写顶岗实习学生管理工作总结，上交学院备案。
7、完毕工作总结并整顿顶岗实习工作档案集体顶岗实习学生分布状况登记表（省外）集体顶岗实习学生分布状况登记表（省内）自主顶岗实习学生分布状况登记表注：此表依照《西安外事学院高职学生自主联系顶岗实习单位申请表》填写学生半途更换顶岗实习单位状况登记表注：此表依照《西安外事学院高职学生顶岗实习半途更换岗位申请表填写》月份顶岗实习指引工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。
月份顶岗实习指引工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
教育行业实习生指导教师手册
教育行业实习生指导教师手册一、引言在教育行业，实习是培养学生实践能力和提升职业素养的重要环节。
作为指导教师，我们有责任为实习生提供全面、准确的指导，帮助他们在实践中获得宝贵的经验和知识。
本手册旨在提供指导教师所需的指导原则和建议，以确保实习生能够获得高质量的实习经历。
二、指导原则1. 了解实习生的需求和目标：在开始指导之前，与实习生沟通，了解他们的学习目标和职业规划，以便为他们提供更有针对性的指导。
2. 激发实习生的学习兴趣：通过合适的教学方法和教学资源，激发实习生的学习兴趣，培养他们的创新思维和问题解决能力。
3. 提供良好的实习环境：为实习生提供舒适和安全的工作环境，鼓励与其他实习生和职员进行积极的交流与合作。
4. 鼓励实践与理论相结合：引导实习生将在学校学到的理论知识应用于实践中，并为他们提供更多的实践机会。
5. 赋予实习生责任：适当地将工作责任下放给实习生，让他们能够充分发挥个人潜力，承担更多的工作和责任。
三、指导建议1. 给予明确的任务和指导：为实习生规划明确的任务，向他们解释任务的目标和要求，并提供相关的指导和支持。
2. 定期进行进展评估：与实习生定期开展面谈，对他们的工作进展进行评估，及时发现问题并采取必要的纠正措施。
3. 培养实习生的自主学习能力：鼓励实习生主动学习并形成自己的思考和解决问题的能力。
引导他们在实践中探索和学习，提供必要的支持与指导。
4. 建立合作和沟通机制：鼓励实习生与其他实习生和员工进行良好的合作和沟通，分享彼此的经验和知识。
5. 提供反馈和奖励机制：定期向实习生提供及时的反馈，帮助他们从中获得改进和成长的机会。
奖励表现出色的实习生，激励他们进一步努力。
四、应急处理1. 处理实习生的问题和纠纷：面对实习生可能出现的问题和纠纷，我们需要及时响应，了解实习生的困难，并与他们共同探讨解决方案。
2. 维护实习生的权益：确保实习生的劳动权益不受侵犯，落实相关法律法规，如实习合同签订、社会保险缴纳等。
实习指导教师手册
实习指导教师手册
实习指导教师手册
学院：电子商务学院
系别：
实习类型：
教师姓名：
指导期限：年月日——年月日
XXXX学院电子商务学院制
实习指导教师职责
为了做好我校专业综合实习工作，特安排实习指导老师，制定指导老师职责，指导学生完成毕业生的实践教学工作。
1.指导方式
可以根据专业性质和实习方式的不同，采取全程指导或巡回指导方式。
采取全程指导方式原则上应安排专职指导老师进行实地指导；采取巡回指导方式的指导老师可采取邮件、QQ、电话联络等与实地探访相结合的方式进行指导。
2.指导职责与要求
（1）无论采取何种指导方式，指导老师均应作好指导记录。
采取邮件、QQ 等联络的，必须保留原始文字记录；采取实地探访的每次要有与学生及企业领导、企业指导老师等人在企业现场的合影，并记录每次的指导过程、指导内容等情况。
（2）负责对学生实习期间的专业技能进行指导，定期到企业进行专业教学指导和组织管理工作。
（3）与实习单位指导老师或相关领导沟通，掌握学生的实习动态，加强实习学生的安全教育、思想政治教育和遵纪守法教育，使实习生保持良好的心态和工作态度。
（4）督促指导学生填写《专业综合实习手册》，毕业生调查问卷等资料，并定期进行检查。
（5）掌握学生在企业实习状况等信息资料，并做好与学生联系指导的记录，据实填写《实习教师指导手册》。
指导学生登记表
实习指导情况记录表
学生实习成绩登记表
实习指导教师工作总结
（不够可附页）。
毕业顶岗实习指导教师工作手册
毕业顶岗实习指导教师工作手册毕业顶岗实习是大学生走向职场的重要阶段，也是他们将理论知识转化为实际操作能力的一次机会。
作为毕业顶岗实习的指导教师，我们的工作是引导学生进行实践，提供必要的指导和支持。
下面是一份毕业顶岗实习指导教师工作手册，旨在帮助指导教师更好地履行自己的职责。
第一章实习前准备1.明确实习目标：与学生沟通，了解他们对实习的期望，制定个人实习目标，并确保目标与实习单位的要求相符。
2.准备实习计划：制定详细的实习计划，包括每日任务、时间安排和实习期望等内容，并与学生进行共享和讨论。
3.实习岗位安排：根据学生的专业特长和实习目标，为他们安排适合的岗位，并与实习单位协商确定。
第二章指导实习过程1.定期会议：与学生进行定期会议，了解他们的实习进展、遇到的问题和需要的帮助，并提供适当的指导和建议。
2.观察和评估：密切观察学生在实习中的表现，对其工作能力、工作态度、学习进步等方面进行评估，并及时给予反馈。
3.提供技术支持：为学生提供技术和专业知识支持，解答他们在实习中遇到的问题，并帮助他们提高工作能力。
第三章实习后总结1.实习报告：要求学生在实习结束后撰写实习报告，总结实习经验和收获，并提出对个人能力和职业发展的思考和规划。
2.个人评价：对学生实习表现进行评价，包括工作能力、职业素养、团队合作等方面，并给出积极的建议和改进的方向。
3.指导学习计划：为学生提供进一步的职业发展指引，帮助他们制定个人学习计划和职业规划，并及时提供支持和指导。
第四章注意事项1.保护学生权益：指导教师应严格遵守法律法规，保护学生的合法权益，不得利用实习机会谋取个人利益或对学生进行不当约束。
2.与实习单位沟通：与实习单位保持良好的沟通和合作，了解他们的期望和要求，解决可能出现的问题，并及时调整实习计划。
3.关注学生安全：关注学生在实习中的安全问题，提醒他们遵守实习单位的各项规章制度，督促他们遵守职业道德和职业行为规范。
这份毕业顶岗实习指导教师工作手册旨在帮助指导教师更好地履行自己的职责，从准备实习到指导实习再到总结实习，提供了相应的指导和建议。
实习指导教师工作手册
实习指导教师工作手册
院部
专业
教研室
指导教师
职称
日期年月日
至年月日
教务处制
目录
一、指导教师职责 (1)
二、实习学生基本情况登记表 (2)
三、指导教师指导方案 (4)
四、指导工作日志 (5)
五、指导教师工作报告 (11)
指导教师工作职责
1、试讲或技能训练开始前，指导教师要帮助学生拟定试讲或实习前的技能训练方案。
2、在实习前，指导教师要加强学生试讲或技能培训，帮助学生掌握所学基本理论，提高学生实践动手和操作能力，并对学生作出考核和成绩评定。
3、在实习前，指导教师要帮助院部做好学生实习纪律教育，提高学生实习安全意识。
4、实习中，指导教师要通过电话、网络等方式，加强对所指导的分散实习学生的检查，督促学生完成各项实习任务。
5、实习结束后，指导教师要协助院部做好实习生的实习总成绩评定和评优工作。
实习学生基本情况登记表
指导教师指导方案
指导教师指导日志
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
指导教师工作报告。
教育教学实践手册范例(3篇)
第1篇第一章：前言一、编写目的为了提高教育教学质量，规范教师教学行为，促进教师专业发展，本手册旨在为教师提供一套系统、全面、实用的教育教学实践指导，帮助教师更好地开展教育教学工作。
二、适用对象本手册适用于各级各类学校教师，包括小学、中学、职业教育、高等教育等。
三、手册结构本手册分为以下几个部分：教育教学理念、教学计划与备课、课堂教学、作业设计与批改、考试与评价、教育科研、教师成长与反思。
第二章：教育教学理念一、教育理念1. 以学生为本，关注学生全面发展。
2. 尊重学生个性，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强调教师的主导作用，发挥学生的主体地位。
4. 注重教育公平，关爱每一个学生。
二、教学理念1. 教学目标明确，注重教学内容的科学性、系统性和实践性。
2. 教学方法多样，灵活运用启发式、探究式、讨论式等教学方法。
3. 教学过程严谨，注重课堂纪律，提高课堂教学效率。
4. 教学评价客观，关注学生个体差异，实施分层教学。
第三章：教学计划与备课一、教学计划1. 教学计划的制定：根据课程标准、教材内容和教学目标，制定切实可行的教学计划。
2. 教学计划的调整：根据教学实际情况，适时调整教学计划。
二、备课1. 备课内容：熟悉教材，明确教学目标，制定教学重难点，设计教学过程。
2. 备课方式：采用集体备课、个人备课相结合的方式，提高备课质量。
3. 备课工具：充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富备课资源。
第四章：课堂教学一、课堂导入1. 紧扣教学目标，激发学生学习兴趣。
2. 采用多种导入方式，如故事导入、游戏导入、情境导入等。
3. 导入时间不宜过长，控制在3-5分钟。
二、课堂讲解1. 语言表达清晰，逻辑严密，条理分明。
2. 结合多媒体、实物、实验等教学手段，提高课堂效果。
3. 注重师生互动，关注学生反馈，及时调整教学策略。
三、课堂练习1. 练习设计合理，难易适中，具有针对性。
2. 练习时间分配合理，保证学生有足够的时间完成练习。
师范生实践教学指导手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是师范教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提升教育教学能力的重要途径。
为了帮助师范生更好地进行实践教学，特制定本指导手册。
本手册旨在为师范生提供实践教学的基本原则、方法、步骤和注意事项，以促进师范生在实践中成长，为成为一名优秀的教师打下坚实基础。
二、实践教学的基本原则1. 实践性原则：实践教学应以实际教学活动为载体，注重培养学生的实际操作能力和教学技能。
2. 系统性原则：实践教学应与理论教学相结合，形成完整的实践教学体系。
3. 发展性原则：实践教学应注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
4. 主体性原则：实践教学应以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。
5. 质量性原则：实践教学应注重实践效果，确保实践活动的质量和水平。
三、实践教学的方法1. 观摩法：通过观摩优秀教师的教学活动，学习其教学方法和技巧。
2. 模拟法：在模拟教学环境中，进行教学设计和教学实践，锻炼教学能力。
3. 案例分析法：通过分析教学案例，提高教学问题的解决能力。
4. 合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作教学，培养学生的团队协作能力。
5. 实地考察法：组织学生到学校、企业等地进行实地考察，了解教育现状和市场需求。
四、实践教学的步骤1. 制定实践教学计划：根据教学大纲和课程要求，制定实践教学计划，明确实践内容、时间和地点。
2. 组织实践准备：组织学生进行实践前的培训和准备工作，包括教学设计、教学课件制作等。
3. 开展实践活动：按照实践教学计划，组织学生进行教学实践，包括课堂教学、课外辅导、教育实习等。
4. 实践总结与反思：实践活动结束后，组织学生进行总结与反思，撰写实践报告，提高教学反思能力。
5. 实践成果评价：对实践教学成果进行评价，包括学生实践报告、教师评价、学生自评等。
五、实践教学的注意事项1. 确保实践教学的安全：在实践教学过程中，要确保学生的安全，避免发生意外事故。
2. 注重实践教学的质量：实践教学要注重质量，避免走过场、流于形式。
毕业顶岗实习指导教师工作手册
毕业顶岗实习指导教师工作手册毕业顶岗实习指导教师工作手册一、引言感谢您作为毕业顶岗实习指导教师参与本校的实习项目。
作为指导教师，您将扮演着重要的角色，对学生进行指导和支持，帮助他们在实习中获得宝贵的经验和知识，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
本手册旨在向您提供指导和支持，以确保实习过程中的顺利进行。
本手册将提供有关实习目标、指导方法和学生评估等方面的指南，使您能够更好地履行您的职责，为学生提供有效的实习指导。
二、实习目标1.帮助学生理解和运用教育理论与实践知识，加深他们对教育领域的认识。
2.帮助学生培养职业素养和实践能力，提高他们的教育水平。
3.帮助学生了解和适应教育工作环境，拓宽他们的职业视野。
三、指导方法1.初期指导：在实习开始阶段，与学生进行面对面会议，明确实习目标和学生的期望。
讨论实习任务和学生需具备的理论和实践知识，并提供相关材料和资源。
2.实习过程中的指导：与学生保持定期联系，了解他们的进展和面临的问题。
提供必要的指导和建议，帮助他们解决困难，提高实践能力。
3.实习结束阶段的总结：与学生进行面对面的总结会议，帮助他们回顾实习经历，评估实习成果。
鼓励学生自我反思和总结经验，为他们提供进一步的职业发展建议。
四、学生评估1.工作表现评估：根据学生在实习期间的表现，包括实习任务的完成情况、职业态度和工作能力等方面进行评估。
2.实习报告评估：要求学生撰写实习报告，详细描述实习过程和经验，并提供自我评价。
对实习报告进行评估，包括内容的完整性、思路的清晰性和表达的准确性。
3.指导教师评估：指导教师根据对学生在实习期间的观察和指导，对学生的工作进行评估，并填写评估表格。
五、其他事项1.交流和协作：指导教师与学校和实习单位的相关人员保持密切联系，及时沟通并解决实习过程中的问题。
2.保密和安全：指导教师需确保学生的个人隐私和实习单位的商业机密得到保护，并提醒学生遵守实习单位的安全规定。
3.教师责任：指导教师应积极履行指导职责，帮助学生解决实习中的问题，并对学生的职业能力进行培养和提升。
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实习指导教师手册
学院：电子商务学院
系别：
实习类型：
教师姓名：
指导期限： 2013年01月23日——2 013年01月23日
XXXX学院电子商务学院制
实习指导教师职责
为了做好我校专业综合实习工作，特安排实习指导老师，制定指导老师职责，指导学生完成毕业生的实践教学工作。
1.指导方式
可以根据专业性质和实习方式的不同，采取全程指导或巡回指导方式。
采取全程指导方式原则上应安排专职指导老师进行实地指导；采取巡回指导方式的指导老师可采取邮件、QQ、电话联络等及实地探访相结合的方式进行指导。
2.指导职责及要求
（1）无论采取何种指导方式，指导老师均应作好指导记录。
采取邮件、QQ等联络的，必须保留原始文字记录；采取实地探访的每次要有及学生及企业领导、企业指导老师等人在企业现场的合影，并记录每次的指导过程、指导内容等情况。
（2）负责对学生实习期间的专业技能进行指导，定期到企业进行专业教学指导和组织管理工作。
（3）及实习单位指导老师或相关领导沟通，掌握学生的实习动态，加强实习学生的安全教育、思想政治教育和遵纪守法教育，使实习生保持良好的心态和工作态度。
（4）督促指导学生填写《专业综合实习手册》，毕业生调查问卷等资料，并定期进行检查。
（5）掌握学生在企业实习状况等信息资料，并做好及学生联系指导的记录，据实填写《实习教师指导手册》。
（6）认真写好学生实习总结，对本次实习质量进行分析及评价，对今后的实习工作和教学改革提出意见和建议。
（7）负责学生实习考核，在实习单位配合下，对每位学生完成实习任务情况进行全面考核，做出书面鉴定意见，评定学生成绩。
（8）指导实习学生的同时，完成到企业自身的实习任务，深入企业生产一线，积累岗位实践训练经验，提高“双师”素质。
实习大纲
（本部分各专业根据专业特点自行制定，分散实习的由各系制定专业通用实习大纲，集中实习由实习指导老师结合实习岗位拟定专门实习大纲，同一老师指导的学生在不同单位集中实习的，应根据实习单位的不同制定不同的实习目的及内容）
一、实习目的及任务
二、实习内容
三、实习要求
四、实习时间
五、实习方式和安排
六、实习考核内容和方式
实习考核内容一般包括三个方面：实习期间的表现，主要包括实习态度、出勤情况、实习纪律、实习单位评价等；实习笔记质量及所收集资料情况；实习总结质量等。
指导学生登记表
专业：班级：
（不够可附页）
实习指导情况记录表
（不够可附页）
学生实习成绩登记表专业：班级：
（不够可附页）
实习指导教师工作总结
（不够可附页）。