小学家长会一年级教师代表发言稿
一年级家长会老师发言稿(优秀6篇)
一年级家长会老师发言稿（优秀6篇）在当今社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
你写发言稿时总是无从下笔？为大家精心整理了一年级家长会老师发言稿（优秀6篇），如果能帮助到您，的一切努力都是值得的。
一年级家长会老师发言稿篇一大家晚上好！首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。
今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的学习，为了孩子的进步。
同时也想让家长对我们学校有个较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。
今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。
希望家长能配合我们，共同做好孩子的教育工作。
一、学校概况我们学校目前有18个班，其中幼儿园6个班，共700余名学生，教师35人。
学校先后被评为县文明单位、县“绿色学校”、县“平安校园”等。
一年级共设2个班，每班40人。
一班班主任宋丽，二班班主任高琼娥，数学老师程爱斯，总的来说，这是一支年轻而又充满活力的队伍。
二、希望和要求1、多关心学生的安全。
：2、多关心学生的学习，注意培养良好的习惯。
3、多关心孩子的生活。
4、给孩子树立榜样。
5、多与老师沟通，配合好老师怎么做叫配合呢？（一)信任我们的老师。
（二）尊重教师的工作。
(三）密切和老师的联系。
配合我们做哪些工作呢？首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有工作和任务的孩子了。
我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。
要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的培养。
习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。
防止包办代替。
希望做到四个“一”。
那就是：“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。
问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：今天上了什么课？学习了什么知识？今天班里发生了什么事？你们班今天谁受到了老师的表扬？你今天为班集体，为同学们做好事了吗？（关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力）“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；看看孩子的书包有没有不该装的东西；看看孩子的作业完成情况。
2024年一年级家长会语文教师发言稿(2篇)
2024年一年级家长会语文教师发言稿尊敬的家长们、亲爱的同仁们：大家好！首先感谢各位家长莅临参加2024年一年级的家长会，今天我代表语文教师团队向大家致以最热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间我们的孩子已经进入了一年级，开始了他们的小学学习生涯。
作为老师和家长，我们共同肩负着培养孩子们健康成长、全面发展的重任。
语文作为基础学科，对于孩子们全面发展起着至关重要的作用。
语文教学既要培养学生的语言运用能力，又要传承中华文化精髓，更要激发孩子们对文学的热爱，让他们在学习中感受到快乐与成就感。
今年一年级的语文教学，我们始终坚持“以人为本”的教育理念，注重培养学生的兴趣和动力。
我们采取了一系列寓教于乐的教学方法，鼓励学生多读、多写，多参与课堂讨论。
通过角色扮演、故事演绎等活动，我们激发了孩子们的学习兴趣和参与感，使他们在学习中愿意主动表达、发散思维。
同时，我们也不断提高教学质量，通过精心备课、课外阅读材料的提供等方式，帮助孩子们掌握语文基本技能，提高阅读理解和写作能力。
在一年级语文教学中，我们着重培养和加强学生的阅读能力。
我们鼓励孩子们多读好书，多接触各类文学作品，培养他们的阅读习惯和品味。
我们引导学生通过阅读，感悟文字背后的情感和思想，培养他们对文字的理解和感悟能力。
我们也积极开展阅读俱乐部，鼓励学生与家长一起参与，共同分享阅读的乐趣，让阅读成为孩子们生活中不可或缺的一部分。
此外，我们还注重培养学生的写作能力。
通过课堂讨论和写作指导，让孩子们学会表达自己的想法和感受，并进一步培养他们的思辨能力和创造力。
我们鼓励学生写日记、写作文，通过不断写作的实践提高他们的书写能力和语言表达能力。
我们还组织了各类写作比赛和作文展览活动，让孩子们将心中的故事和情感通过文字展现出来，提升他们的写作技巧和自信心。
在未来的教学中，我们将继续秉持“以人为本”的原则，精心设计教学内容和教学方法，全面提升学生的语文素养。
同时，我们也希望家长们能够积极配合学校和老师的工作，与我们一起共同关注孩子的学习情况，鼓励并支持他们有计划、有目标地学习。
2024年教师在一年级家长会的发言稿
2024年教师在一年级家长会的发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是2024年一年级的班主任，今天很高兴能够在这里与各位家长们见面，跟大家交流一下孩子们在学校的情况。
首先，我要感谢各位家长对孩子教育的关心和支持，也要感谢你们对学校工作的理解和配合。
正是有了你们的支持，我们才能够更好地开展教育教学工作。
首先，我想给大家介绍一下我们一年级的班级情况。
当前，我班共有30名学生，他们来自不同的背景和家庭，有着各自的特点和优点。
在这个阶段，我们的教育目标是关注每个孩子的全面发展，培养他们的学习兴趣和学习能力，使他们具备自主学习和解决问题的能力。
在过去的一年里，我和同事们紧密配合，精心备课，注重多元化的教学方法，努力培养孩子们的阅读能力、数学逻辑思维和问题解决能力。
我们坚持因材施教，多样化的教学方式，让每个孩子都能够在学生中发挥自己的优势，充分发展自身的潜力。
同时，我们一直注重培养孩子们的品德修养和社会责任感。
我们注重培养孩子们的民族精神，注重塑造他们正确的价值观和道德观，培养他们的团队合作精神和自信心，使他们能够更好地融入社会。
我相信每个家长都对自己的孩子寄予了美好的期望。
作为教师，我们也愿意与家长们共同努力，共同培养孩子们健康、快乐地成长。
我们鼓励家长多关注孩子的学习情况和学习兴趣，与孩子进行积极的互动，为他们提供适当的引导和支持。
我们也欢迎家长们积极参与到班级、学校的教育活动中，共同营造一个有爱、有责任感的学习环境。
最后，我想特别提醒家长们注意孩子的心理健康问题。
一年级是孩子们适应学校环境和规则的关键时期，他们可能会面临适应困难、压力和焦虑等问题。
我们希望家长们能够关注孩子的情绪变化，倾听他们的诉求，为他们提供情感上的支持和理解。
总之，教师和家长是孩子教育的两个重要支持者，我们要保持密切的沟通和合作，共同为孩子们的成长努力。
让我们携手共进，为每一个孩子的未来奠定坚实的基石。
谢谢大家！。
2024年家长会班主任发言稿一年级
2024年家长会班主任发言稿一年级各位家长、亲爱的孩子们：大家好！我是XXX一年级班的班主任。
我非常荣幸能够站在这里，在2024年这个特殊的时刻，与大家分享我们班级在过去一年的成长与进步，并展望未来的美好。
首先，我想对全班的孩子们表示赞扬和鼓励。
在这一年中，你们展现出了无限的潜能和努力。
我看到了你们在学习上的进步，见证了你们对知识的渴望和追求。
无论是在数学、语文、英语还是其他学科，你们都取得了很大的进步。
在每个学习任务中，你们都充满了热情和努力，在老师和家长的帮助下克服了困难，取得了优异的成绩。
我为你们感到骄傲！除了学习上的进步，我还看到了你们在品德方面的成长。
你们懂得分享和关心他人，尊重他人的意见和权益。
你们积极参与班级活动，帮助同学，学会合作和团结。
这些品质的培养将使你们在未来的成长中更加成功和快乐。
在过去的一年中，我与您们家长保持了密切的联系。
我非常感谢您们对我们班级教育工作的支持和信任。
在家长的关心和指导下，孩子们的学习和成长更加顺利和稳定。
我希望在未来的日子里，我们能继续保持紧密的联系，共同为孩子们提供更好的学习环境和成长条件。
旅程虽然过去了一年，但未来的路还很长。
在接下来的学习中，孩子们将面临更多的挑战和机遇。
作为家长和教师，我们要共同努力，为孩子们打开更多的大门，为他们提供更多的机会。
我们要给予他们充分的支持和鼓励，让他们在学习中保持热情和动力。
同时，我们也要培养他们的创造力和思维能力，让他们具备解决问题的能力和自信心，为未来的竞争做好充分准备。
在未来的日子里，我将继续以孩子们的发展为中心，尽我所能为他们提供更全面、更有趣的学习经验。
我期待与您们的继续合作和支持，让我们的孩子们在这个大家庭中茁壮成长。
最后，我想说：感谢您们对我们班级工作的支持和关注！感谢孩子们的努力和拼搏！让我们共同期待未来的美好，一起见证孩子们的成长与进步！谢谢大家！。
小学一年级家长会老师发言稿3篇
【导语】家长会(parents meeting)，⼀般是由学校或教师发起的，⾯向学⽣、学⽣家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。
以下是整理的《⼩学⼀年级家长会⽼师发⾔稿3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级家长会⽼师发⾔稿 尊敬的各位家长： ⼤家好！ 我是xx学校⼀年（1）的班主任徐⽼师，任教的科⽬是数学。
⾮常感谢在座各位家长能在百忙之中抽空来参加我们孩⼦⼩学阶段的第⼀次家长会，我也衷⼼的希望今后的每⼀次的家长会都能得到你们的⽀持。
为了⽅便⽼师和家长的交流我们建⽴了⼀个班级微信群，请各位家长扫描⼆维码加群，为了规范班群纪律，希望家长们做到不发送与孩⼦学习⽆关的相关信息。
接着我们确认⼀下，在进场时我们进⾏了签到和学⽣课本的领取，请核对⼀下⿊板上的书⽬资料，确定拿齐然后帮孩⼦写上班级姓名。
现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出⼀本名为少年应知勤学早的本⼦，这是我们嘉汇城学校⼀年级的学习⽇志，⿇烦各位家长帮孩⼦填好封⾯的信息，其中最后⼀栏的学号就填刚刚签到纸上孩⼦的序号。
然后我们看到第⼀页“我的⼩档案”第⼀个表是学⽣的信息，第⼆个表是家长的信息，第三个表⽰学校⽼师的信息，请家长帮忙填好，第三个表请照着ppt上的内容来填好，⽅便以后家校的联系。
下⾯我来讲⼀下我们学校的⼀些上学要求： 1、课堂要求：安安静静听、⼤⼤⽅⽅说，虽然这是对学⽣的课堂要求，但希望各位家长平时也注意教导培养孩⼦们这⽅⾯的习惯。
2、午餐午休要求：每个参加午餐午休的学⽣均有10分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学⽣⾏为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停⽌午餐和午休⼀个星期。
为了让孩⼦们都能在学校吃好饭睡好觉，我们对孩⼦们的要求⽐较严格，所以希望各位家长在家先教育⼀下孩⼦这⽅⾯的要求，希望我们的⼯作能得到家长们的配合。
3、购买物品： 关于学习⽤品的购买学校已经编写在《⼀年级学习⽇志》⾥⾯，请⼤家翻开学习⽇志第⼆页看到第四点，请⼤家认真阅读。
2024年小学一年级下学期家长会班主任发言稿（3篇）
2024年小学一年级下学期家长会班主任发言稿各位家长：您们好！感谢大家在百忙之中莅临本次会议。
时光荏苒，不知不觉本学期已然过半。
令人欣喜的是，学生们在各个方面相较之前均有所提升，已然成长为明理识礼的小学生。
大多数学生在纪律方面已形成良好习惯，充分适应了小学的学习与生活节奏。
他们在语文学习上能够阅读简单的文章，数学方面则能熟练掌握20以内的计算，而在音乐、体育等其他学科也实现了显著进步，并逐步养成了良好的学习习惯。
大部分学生能够自觉遵守课堂纪律，按时完成作业任务。
这些成果的取得，离不开各位家长的鼎力相助与支持，我对此表示由衷的感谢。
在肯定学生优点的我们也应关注他们的不足之处。
比如，部分学生在课堂参与方面仍显保守，学习习惯有待进一步巩固。
为了孩子们的全面发展，我们希望家长能与我们共同努力，协助孩子克服这些困难。
本学期，我作为班主任，一如既往地将思想道德教育置于首位，注重培养学生们的行为习惯与能力。
孩子们在集体荣誉感、学习积极性等方面均有显著提升。
一些学生在课堂上表现出色，积极思考，作业书写整洁；另一些学生则在学业成绩上取得了显著进步；还有一些同学在劳动中表现出极高的热情，这些孩子的进步都让我深感欣慰。
在上学期，我们班在卫生纪律评比中获得三次优秀班级称号，并在“古诗文诵读活动”中荣获一等奖及“书香班级”称号。
这些荣誉的取得，是家长与孩子们共同努力的结果。
一年级是孩子们学习生活中的一个重要转折点，培养良好的学习习惯至关重要。
我们应当在这一年付出更多的精力，为孩子们的未来打下坚实基础。
今天的努力将为孩子们的未来减少许多麻烦。
在孩子的教育问题上，有许多方面需要我们共同探讨。
今天，我们主要就习惯养成、安全、学习、家校联系等方面进行交流。
我们应当意识到，孩子们的学习内容与我们当年有所不同。
在语文学习中，听说读写及习惯同样重要。
家长们需注意在与孩子交流时，以身作则，引导孩子养成良好的听说习惯。
学习习惯的养成同样关键。
一年级家长会班主任发言稿(5篇)
一年级家长会班主任发言稿（5篇）篇一：一年级家长会班主任老师发言稿篇一各位家长：大家好！转眼半个学期就过去了，在今天的家长会上我想说，我是一个幸福的班主任和语文老师。
因为有你们密切地配合我，大力地支持我，才能使我的各项工作顺利开展，才能使我的学生们有了可喜的变化。
那么今天我说的第一点就是感谢。
感谢之一：各位家长每天帮我检查孩子的家庭作业，并且都能认真检查、签字。
你们先检查比我在班里集体订正效果要好得多，你们是一对一指导，而我是一对四十九位同学，更何况还有不听课的学生。
这样就大大缩短了我辅导作业的时间，同时也提高了作业的效率和质量，另外挤出的时间我还可以带孩子读读课外书。
感谢之二：那就是每天放学都有家长来帮助孩子打扫教室卫生，特别是有些爷爷、奶奶年纪大了还来帮忙，实在让我很感动。
这些家长都是很负责任的，打扫教室就像打扫家里卫生\\一样，很细致，我们一（1）班能做到窗明几净，那都是你们的功劳！感谢之三：家长能和我一起共同思考、交流培养孩子的学习习惯、提高学习成绩。
记得第一次拼音考试，凡是85分以下的同学，请这些孩子的家长能来学校、或电话联系我，结果令我非常满意。
十几位家长都能从百忙之中抽时间一一找我。
有你们的重视，哪怕孩子成绩再差，老师也不会觉得辛苦，因为你们就是我最有力的支持！第二点说的就是你们孩子在学校的表现。
从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。
孩子们已经基本能按照老师的要求去做了。
他们懂礼貌了：每天早晨看到我，都是一声声亲切的老师好，放学每个同学都要和我说再见，到哪都要和我打声招呼；他们明白了什么是课堂：课堂上认真听课，积极举手发言；他们知道了作为一名阿奎利亚的小学生应该做什么，不该做什么。
他们每一个都是可爱的，老师也不会以分数去权衡给每个孩子爱的多与少。
即使有的孩子确实在学习上存在一定的困难，我也不会放弃的，我会尽自己的全力，或许这些孩子会得到老师更多的爱。
小学一年级家长会班主任发言稿3篇
【导语】家长会(parents meeting)，⼀般是由学校或教师发起的，⾯向学⽣、学⽣家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级家长会班主任发⾔稿3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级家长会班主任发⾔稿 各位家长： 下午好！ 我是⼀（3）班的语⽂⽼师。
⼗分感谢你们能配合我们的⼯作，准时来参加这次的家长会。
在此，我们⾸先祝贺您的孩⼦开始了⼀段新的⼈⽣旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间⾥，孩⼦们有了必须的进步，从第⼀天来的时候，孩⼦们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。
到此刻，他们能上课了进教室等⽼师，下课喊了起⽴再⾛，放学了与⽼师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。
看着孩⼦的这些表现，我们⼼⾥也⼗分⾼兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！但是也有许多令⼈担忧的地⽅，孩⼦们⼀天天熟悉了此刻的学习环境，没有了原先的陌⽣感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩⼦的⼀⼤阻碍。
⼀、跟⼤家聊聊孩⼦的习惯。
⼀些家长最担⼼的是孩⼦的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩⼦良好的习惯，是适应⼩学学习⽣活“⾄关重要的第⼀步”。
能够说，此刻孩⼦养成好的或坏的习惯，会影响孩⼦的⼀⽣。
⽽这也是为什么⼀年级的家长会会放在开学初召开的缘故。
重点来说说学习习惯 ⾸先是写的习惯，⼤家都明⽩，此刻的教材对学⽣的要求很⾼，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。
像我们此刻写的拼⾳，既要让字母顶住格⼦，⼜不能冲出格⼦，难度很⼤。
在那⾥要提醒家长们的是注意您孩⼦的写字姿势，写作业时监督孩⼦按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照⼀⼨、⼀尺、⼀拳头的标准要求他们。
孩⼦刚握笔，肯定不习惯，⽼师在学校时刻提醒着他们，但是回到家的姿势势必要由家长来监督。
⽐如：教孩⼦正确使⽤橡⽪擦，⼀⼿把本⼦按住，⼀只⼿来回轻轻擦，避免将本⼦擦破，⽽且务必将痕迹擦⼲净！ 这个学期，孩⼦的语⽂作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。
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小学家长会一年级教师代表发言稿一年级家长会教师发言稿家长朋友们，晚上好：非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在此，我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段，成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程！也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！在这短短的一个学期的时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。
今天有这样的机会走到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。
我深知，这些灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我一定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：一、一年级学生特点孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。
虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别。
学生在心理和生活上会感到很不适应。
1、时间紧凑、心理紧张2、作息要求严格，生活相对受约束3、学习任务重、心理压力大二、新生入学特别要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。
这里提几点建议，供大家参考。
1、关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个学期很重要，是学生最不适应的一段时间，是最不稳定的一段时间，也是最容易形成差异的一个阶段。
这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等。
如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评。
得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。
作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师），从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。
这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补充几点：1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。
不要把做作业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。
周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。
3）、鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。
家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。
这是在培养孩子的责任心和独立性。
4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
_小学家长会一年级教师代表发言稿。
5）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。
家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。
家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果是绝对不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力量。
6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。
比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。
”7）、当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。
应该让孩子自己检查，找出错误后自行改正。
只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量避免直接指正。
8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次??这样会造成孩子没有责任心。
9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
小学一年级，特别是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。
3、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）_小学家长会一年级教师代表发言稿。
现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。
因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评价。
因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
4、关注孩子的习惯养成：关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（家庭教育与学校教育要达成共识，目标要一致。
）一）学习习惯1、养成正确的读写姿势:我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。
做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。
2、学会书包教会孩子书包，坚持让孩子自己，培养责任意识——只能指导，不要替代。
书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，书包的过程是一个（反）思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。
家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。
3、爱惜学习用品教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。
注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。
二）、行为习惯1、讲文明懂礼貌教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。
2、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的有效途径。
习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。
三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：学科要求和训练重点：我所执教的语文学科是人教版义务教育国家课程标准小学语文实验教材，这是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材。
一年级上册教材有“培养良好的学习习惯”“汉语拼音”“识字”“课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。
同时对教学内容进行了控制，减轻了学生过重负担的同时，切实提高了教学质量。
本册教材目标集中，重点突出。
“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确地读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。
“汉语拼音”的要求是读准声母，韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。
“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。
同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确具体，操作性强，利于学生学习。
提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有数，便于在家与孩子进行交流。
首先，可以每天询问一下孩子今天在学校学了些什么，让孩子做小老师给你们进行讲解，开始的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等辅助教学，孩子说起来一定兴味盎然，即复习了已知，又锻炼了孩子的口语能力，语言组织能力和条理性。
其次，针对其年龄特点，丰富多样的教学手段必不可少，拼音识字过程中，挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清晰工整。
可如果家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲手将孩子今日所学的内容（几个拼音字母、几个生字）制成卡片，温习巩固，我相信孩子一定很高兴、也很感激你，这既是一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动。
第三，及时购买课外书。
在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为奖励、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆砌，不珍惜。
一次不要太多，一两本即可，注意随时与孩子交流书上的内容，让孩子真正受益，增强读书的乐趣。
解释的几个问题：关于座位每一届学生的家长里，总有几个直接或间接地要求老师让他的孩子坐在前面点，理由是孩子管不住自己。
其实上课是否专心，同学是否友爱，你为一个孩子操心的，也是教师为了全班的安定团结而操心的！每一个孩子上课下课的表现，我比你们还在意呢！所以你们的过分担心，其实是对教师的不放心啊！家长的心情我可以理解，但如果你从另一个角度去思考这个问题，你就不会对孩子的座位那么过敏了。
孩子如果在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习，是不是说明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的能力呢，这不是一件值得庆幸的事吗？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心学习，你又担心什么呢？关于班干部的安排：为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到锻炼，我把每个孩子都安排为班干部，让孩子们在自我管理、自我教育中成长，培养他们的责任感和主人翁意识。