小学二年级家长会发言材料
二年级的家长会发言稿5篇
二年级的家长会发言稿5篇二年级的家长会发言稿篇1尊敬的老师、各位家长朋友：我很高兴，这天能在那里和大家一齐交流，如何给孩子的成长带给更好的家庭教育，如何让家庭教育和校园教育密切地合作的问题。
其实我觉得这个话题，有点大，作为一个小学低年级孩子的父亲，我和大家一样，倾注了大部分的时间和精力，在培养孩子这件事情上。
这些年来，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰。
如果说有什么收获，值得在那里和大家交流的话，其实也很简单，那就是我最后搞明白了孩子在小学这个阶段，最需要的是什么。
答案也很简单，我认为在小学阶段，孩子真正需要从我们父母那里得到的，也是对孩子今后影响最为深远的，其实只有两样东西：一个是父母的时间，另一个是父母的榜样。
为什么这样说呢因为教育环境至少有社会教育、家庭教育、校园教育三个环境，而在这三个环境中，毋庸置疑，社会环境的作用是我们人为的力量几乎不可能改变的，事实上也是影响最大的，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能经历任何人生风雨的一代人，他们此刻正在担任国家的高级干部、掌握着国家的前途和命脉。
但是十年浩劫不会再有了，这样的社会环境也不会再有了。
我们此刻的孩子就不会像他们那样有着坚定的革命理想，有着高尚的人生追求了。
再比如说，有很多家长一说起孩子的事情，就很豪迈地说我们小时候就怎样怎样样，怎样此刻就怎样怎样样了。
其实这个不怨孩子，也不怨我们的家长，是社会变了，社会变了，我们就都得跟这变。
所以我想先说一说社会环境。
我们的国家处于社会转型期，很客观的说，经济的快随发展颠覆了很多人的人生观和价值观，甚至生命观。
就个人而言，我们每一天忙碌的目的，似乎只有一个，那就是挣钱。
这个目的说出来很冠冕堂皇、似乎无懈可击。
但是如果我们挣钱是以牺牲对孩子的培养为代价的，那就很不值得了。
这就很自然地过渡到了家庭环境。
在这样大的社会环境的影响下，我们的家庭，硬件环境变得高档多了、物质环境变得奢侈多了。
小学二年级家长会发言稿(优秀6篇)
小学二年级家长会发言稿（优秀6篇）在不断进步的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下这6篇小学二年级家长会发言稿是来自于作者的二年级家长会发言稿的范文范本，欢迎参考阅读。
二年级家长会发言稿篇一各位老师、家长，大家好！我是咱们班XX的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得杨洋在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。
同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。
自信是每一个成功者共有的特征。
自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。
所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。
这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心较可怕的毒药。
2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。
思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。
我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。
行为习惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。
2024年小学二年级家长会发言稿范文（五篇）
2024年小学二年级家长会发言稿范文尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！今天的家长学校培训主要有三项议程；第一项，观看光盘录像，借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识；第二项，家长交流互动；第三项，家长谈心得体会。
下面我们逐项进行：每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲)如果孩子生活在批评中，便学会谴责；)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，今天家长学员培训到此结束，祝大家生活幸福，合家欢乐，祝我们的孩子健康成长，天天进步。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
二年级家长会发言稿(通用6篇)
二年级家长会发言稿〔通用6篇〕二年级家长会发言稿〔通用6篇〕二年级家长会发言稿1大家好！我是王xx的妈妈。
首先感谢学校和老师给我们提供这么好的一个平台，让我们二年〔1〕班的所有家长有时机在这里共同讨论孩子的成长教育问题，我感到非常的荣幸！自从孩子进入二年级后，我发现他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。
这是老师管理和教育的结果。
孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。
对于孩子的教育问题，我真的没什么经历可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。
在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。
一是，在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，尽量培养孩子的自制才能。
比方：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，防止孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。
一天工作下来也想休息或看看电视，聊聊天所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。
大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。
每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写一篇日记。
让他感受到你的关心和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
三是，培养健全的人格，鼓励他，多参加集体活动，增强集体荣誉感。
如，学校举办的各种活动，我认为我们应该多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。
因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！看着孩子一天天的变化，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。
我知道，他所获得的每一点进步都离不开老师的谆谆教导，离不开家长的辛勤付出。
我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会安康地成长！在此，我再次向，为了我们的孩子，而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们，身体安康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。
2024年小学二年级家长会发言材料样本（3篇）
2024年小学二年级家长会发言材料样本各位家长朋友：您们好！在这个繁忙的日程中，感谢您们抽出宝贵时间参加本学期的家长会，这是我们第四次面对面交流的机会。
二年级的孩子们正处于自理能力和判断能力逐步形成的阶段，他们的学习和生活离不开教师和家长的共同引导与督促。
家庭教育对于孩子们的成长至关重要，它既是学校教育的基石，也是学校教育的补充与延伸。
家校合作是孩子们更快更好发展的关键。
以下是对本班学生数学学习情况的简要汇报：一、学生情况概述二(2)班现有学生数保持不变，男女生比例均衡。
在上学期全市期末统考中，本班学生表现令人满意，大部分同学成绩有所提升，部分同学进步显著。
本班在各项成绩指标上均有所提高，具体分布如下：满分同学若干名，90分以上若干名，80至89分若干名，70至79分若干名，60至69分若干名，不及格同学若干名。
全班总分及人均分数均有所提升，及格率和优分率均有所增长，在全乡班级中排名上升。
二、提升数学学习成绩的策略1. 关注作业完成情况。
请确保孩子放学后及时完成作业，并认真检查。
注意纠正孩子对待作业的态度，避免草率完成。
2. 培养学习态度。
要求孩子学习时专心致志，勇于面对困难，书写工整、清洁、准确。
3. 提升技能水平。
在思考和作业时，追求准确与速度的平衡，语言表达要清晰、生动，口头背诵要熟练。
4. 培养各项能力。
包括观察力、注意力、记忆力、想象力与思维能力，在日常学习中注重培养这些能力。
以下是一些具体建议：（一）培养良好的学习习惯。
1. 请您每天检查孩子的书包，避免携带零食、玩具和课外书籍，以减少课堂分心。
2. 请协助孩子用纸包裹课本和练习册，以保护书籍，便于批改和分发。
3. 鼓励孩子专心完成作业，使用小闹钟记录作业完成时间，以提高效率。
4. 指导孩子保持作业本的整洁，注意书写格式和规范。
（二）与教师配合，共同督促和指导孩子的学习。
1. 请确保孩子认真完成练习本上的习题，并在课本上认真书写。
2. 强调乘法口诀的重要性，确保孩子熟练掌握。
二年级家长会发言稿(最新8篇)
二年级家长会发言稿(最新8篇)二年级小学生家长会发言稿篇一同学们，早上好！良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。
新的学期，我校把做人做事的道理内化为每个学生的心理品质，外化为每位学生的行为习惯，如：在学校里，老师教育我们把东西借给同学，就是培养我们的互助精神；不是自己的东西不能拿，是培养我们不要自私的道德情操；用过的东西要摆放整齐，是在培养我们做事有序的良好品质；看清楚了再说，是培养我们仔细观察的能力。
而这里所说的精神、情操、品质、能力的形成的前提，便是良好的习惯。
为使我们每位学生都具有良好的思想道德素质和规范的行为习惯，树立起直溪小学少先队员的新形象，让我们每位少先队员率先从我做起，从现在做起：1、模范遵守学校的一日常规，用自己的实际行动贯彻一日常规，把常规的要求转化为行动，争做遵守常规的模范。
2、以校为家，爱护学校的一切公共设施，一草一木，保持校园清洁，养成不吃买零食的好习惯。
3、不乱扔杂物要养成见纸就捡的好习惯，注意饮食卫生，杜绝各类传染病的传播。
4、勤俭节约不铺张浪费，珍惜别人的劳动成果，养成良好的生活习惯。
5、人人争做五小公民，即：在家庭做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士;在独处时做胸襟开阔、心理健康、勤奋自立、勇敢创新的小主人。
同学们，让我们快快行动起来，从现在做起，人人都关心，人人都参与，用良好文明向上的精神风貌共同树立良好的校风，共塑直溪小学新形象我的讲话完了，谢谢大家！二年级家长会发言稿篇二各位家长：这学期由我带我们二(六)班的数学，首先我想说一说孩子们的数学学习情况，到现在为止我们已经学习了4个单元的知识。
进行了4次单元考试，一次期中考试。
期中考试时市直几个学校联考，难度有所增加。
2024年小学二年级家长会发言材料（4篇）
2024年小学二年级家长会发言材料各位家长：您们下午好！在此，我们对各位在忙碌之中抽出宝贵时间参加本次家长会表示衷心的感谢。
召开此次家长会的目的在于加强教师与家长之间的沟通与合作，共同关注孩子们的成长，搭建一座充满爱的桥梁，助力他们健康快乐地发展。
以下是关于三（2）班近期情况的简要介绍：三（2）班是一个充满团结与活力的集体，孩子们的学习积极性高，进取心强。
步入三年级以来，他们在各方面都取得了显著的进步：1. 同学们表现出强烈的集体荣誉感，积极参与学校组织的各项活动，展现出高度的凝聚力。
2. 学生们的学习自主性有所提高。
进入中年级，无论是思想还是学习，都迎来了转折点。
许多同学能够主动学习，课堂上专注听讲，积极思考，作业质量也有所提升。
同学们充分利用每周一次的图书馆借阅机会，阅读更多深度的文学作品。
我们也注意到一些同学存在一些问题，如上课时分心、作业质量不稳定等。
对于这些问题，我们已在班级内进行教育，并恳请家长们在家庭中予以关注和配合。
接下来，我想谈谈关于语文学习的问题。
面对三年级学生的转变，家长和教师都需要密切关注孩子的状况，给予适当的引导。
许多家长关心孩子的语文成绩为何在三年级出现波动。
实际上，这是正常现象，因为三年级语文学习进入了一个新的阶段，要求孩子们从字词学习转向段落和文章的理解与分析，这需要一定的时间去适应。
为了帮助孩子提高语文成绩，我们可以从以下三个方面着手：1. 培养良好的学习习惯，如细心、提高作业效率等。
2. 提高阅读理解能力，通过认真听讲、积极思维以及多看书、多交流来实现。
3. 针对作文问题，鼓励孩子们多观察、多思考，将生活中的点滴转化为写作素材。
我们期待与各位家长携手合作，共同为孩子们的成长助力。
您的理解和支持是我们工作的最大动力。
再次感谢各位家长的参与，让我们共同努力，为孩子们的未来打下坚实的基础。
2024年小学二年级家长会发言材料（二）各位家长：感谢各位在忙碌的日程中抽出宝贵时间，莅临本次家长会。
小学二年级家长会发言稿(精选8篇)
小学二年级家长会发言稿（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学二年级家长会发言稿（精选8篇）小学二年级家长会发言稿篇1各位家长：上午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！开学至今已有三个星期了，回顾一下前一阶段的表现，相比于一年级，同学们这个学期的变化挺大的，变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上自觉性也有所提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学二年级家长会发言材料一、班级基本情况介绍首先由我来给大家讲讲我们班孩子在校的一些基本情况从一年级接班到现在，教咱们二（4）班，也快有两年了，非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。
在学校里,大多数孩子团结同学，懂得尊重老师、家长，爱护公物、懂礼貌、讲卫生等。
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：（一）、首先是自信。
这主要表现在班级管理上。
我们班级实施的是班干部轮流制，我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。
我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。
每两周班干部会议上，孩子们自评时，都能站起来肯定自己的工作，他们一出口的第一句话就是：我觉得我的工作做的很好，因为……这主要要表现在学习上。
咱们班大部分孩子上进心很强，平时稍稍一鼓励，他们就会“摩拳擦掌”“跃跃欲试”。
虽然个别孩子由于各方面原因，学习有些落后，但并不影响他们的信心。
我们总能发现他们身上的自信。
个别家长也有反映自己的孩子不够自信，那就要找找原因，是不是在家里揪住自己孩子某一方面弱点而不放呢？（三）、静心而不失活泼。
静心主要表现在学生的课外阅读上。
在学校里，学生课外阅读时间大致有两块：一是中午吃完饭散步10分钟后的11：40到12：10的看书时间；二是语文课上完成课堂作业后，还有时间的学生可以看课外书。
在这两块时间里，学生是非常静心的。
一年级时，还有一部分学生是假静心，后来，也“假戏真做”，慢慢地也真的去阅读自己喜欢的书了。
现在，极少学生不看书，或看不进去，但这不影响其他学生的看书。
太静心了会不会显得太沉闷了呢？不会的，因为我们班的孩子又很活泼，来我们班上课的老师都反映我们班大部分孩子思维活跃、反映敏捷，活泼可爱，特别是音乐老师，特别叹我们班孩子声音好，乐感好，音乐能力甚至比其他班级好了几个档次，也许有些夸张，但也反映了科任老师对我们班孩子的喜欢。
（四）、很强的荣誉感。
一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。
到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。
这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。
例举本学期学校的一些集体活动。
）孩子在学校里呈现出来的有哪些不足呢？1、学习上，做题不够细致。
这主要反映在课堂作业本和单元测试上，孩子总会把自己会做的题目做错，会写的字写错。
当然，这也是每个班级表现出来的一个共性。
2、在行为习惯上：自理能力较弱。
班级中小部分孩子能根据不同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的东西。
但有相当一部分孩子不会有条理地整理自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方面突出一些。
3、各方面能力差距渐大。
到了二年级，孩子在知识、能力、习惯等方面出现了一些差距。
习惯好的孩子，如鱼得水，学习特别轻松，而小部分习惯差的孩子，学习相对比较吃力，成绩也落后。
新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。
因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面知识面、视野都明显比以前的学生要广。
正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。
.很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。
因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。
我想这该引起我们足够的重视，如果现在不引起重视,到了三年级，部分孩子写话本上就会错别字连篇，根本读不下来。
我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回顾。
除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1）引导孩子认认真真读词语卡片。
卡片背面有很多词语，可以引导孩子积累掌握。
有时我们可以适当地给孩子讲讲卡片上部分词语的意思。
有些词语意思讲不清楚的，如一些成语，我们可以引导通过看看故事书，看看成语动画片来理解。
有时我们也可以跟孩子一起玩卡片，如抢读比比谁的记性好，记的词语多等。
（2）监督鼓励孩子认真读《同步阅读》。
同步阅读上的许多字是课文生字的再现，孩子经常读，就会牢牢记住生字。
（3）带领孩子在生活中识字。
生活处处是语文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。
（4）认真进行“一周小检查”。
一周学习后，家长要询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中的生字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。
（5）在理解中听写，注重批改和订正。
一课学完后，要记得给孩子听写当课的生字词语，先理解再听写，听写后，要批改，弄清错误原因，并让孩子及时订正目前存在的问题是：（1）姿势不规范。
（2）同学之间差距大。
（3）每个孩子在不同地点、不同作业、不同时间写的字不一样。
（4）不能持之以恒。
俗话说“字如其人”，因此我们希望家长在家也能对孩子的写字态度和书写姿势予以监督检查。
我也比较提倡家长找一个优秀的书法老师让孩子去学，并且配合书法老师的要求引导孩子去做好。
这学期，咱们班孩子的朗读进步了很多，基本不拖音，并能控制好自己的音量，初步学会朗读中的吸气，对熟悉的文章，能有表情地根据重点有轻有重地进行朗读。
回家后，希望家长让孩子：（1）多听录音，多跟读。
（2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。
（3）早上尽量赶上学校的晨读。
记得有这样一句话：你不要以为把孩子送到学校就开始了教育，只有当你的孩子爱上了阅读的时候，教育才真正开始。
这个学期我为了培养孩子静心默读的习惯，特意安排了每天中午20到30分钟的静心阅读时间。
我们的孩子中午吃完饭大概11点25左右，之后有十五分钟的活动休息时间，在11点40分高年级学生吃饭铃声响起，要求孩子们回到教室看书30分钟，12点10分时会有孩子提醒大家时间到了出去休息。
至于看什么书，为保护看书的积极性，我目前没有作特别多的要求，只是要求他能静心阅读30分钟，认认真真地看。
这样静心看书，既培养看书的兴趣和氛围，又帮助形成专心致志看书的好习惯。
对于这项规定，班级学生表现各不相同。
爱看书的孩子是一吃完饭，休息不到几分钟就捧起了书，反而需要我经常提醒孩子出去休息一下活动一下。
到看书结束时间，他仍舍不得放下书。
这类孩子约有10多个。
还有一类是非常不愿意看书，看书时间到了，他也不愿意进教室，就是进了教室，他也不看书，而是画画或者聊天，这样的学生也有10多个，还有相当一部分学生比较喜欢看书，到规定时间能静心阅读，但看书不够自觉，不够主动，还需要老师同学予以提醒。
如果不提醒，他可能也就不看书。
我们家长可以对照一下，你的孩子属于哪一类。
如果是第一类你要注意经常带领他参加锻炼，提醒他保护眼睛，因为身体健康永远是第一位的。
如果是你的孩子很不爱阅读，你要赶快加把劲，扶他一把，让他在阅读的道路上尽快启程。
因为你的孩子一旦爱上了阅读，他的语文学习才不会有障碍，而且你会发现他各个方面都会发生惊人的变化。
让孩子爱上阅读，老师的引导固然很重要，但是家庭的熏陶更不可少。
作为家长，该怎么引导孩子爱上阅读？兴趣激发最重要。
不管看什么书，只有在看，我们还是先鼓励为主，之后再慢慢引导他选择健康适宜的书。
我认为这是让孩子爱上阅读的最佳方式。
有的家长说，我孩子都已经识字了，还要我陪着看书吗？我都很忙的。
你的孩子如果对书还没有兴趣，那么这个过程绝少不了。
因为你幼儿时期已经错过了培养看书兴趣的时机，这一课，现在你还得补上。
班级里凡是语感较好，语文学得不错的孩子，他的幼儿前期阅读兴趣培养一定是做得比较好的。
所以对于很不爱看书的孩子，现在你得把书上的故事讲给他听，或者与孩子共同阅读同一本书。
久而久之，慢慢地孩子一定会爱上看书。
有时，我们还可以耍个心眼：比如对于识字量的孩子，在讲到最精彩的地方停下来，让他猜测故事的发展，进而让他自己看书。
在这个过程中，你会发现不光孩子阅读兴趣高了，更重要的是你们亲子交流更多更和谐了。
也许家长会说，我都不识字，怎么引导？确实像我们班里也有几个孩子是爷爷奶奶带的。
爷爷奶奶不识字，怎么办？我觉得或许可以让你的孙子孙女来教你识字，或者让他讲故事、读故事给你听。
你听不懂，也没关系。
你只要表扬鼓励他的乐于助人就行。
因为孩子是最乐意当别人的老师的。
你请他教你的时候，他一定是很乐意读和说的。
也有个别家长会说：我的孩子全托给家教了，不关我的事了。
如果这个家教是很重视阅读的，那你算是幸运的，如果不是的话，作为家长，就有不可推卸的担子了。
其实呢，我觉得没有任何人可以代替父母的教育。
如果你的孩子属于已经喜欢看书，只是还不够主动的一类，你只需经常拿本书或拿张报纸，静静地看，营造一种家庭阅读氛围，你的孩子必定也会慢慢主动地爱上阅读。
即使你看书就是做做样子给孩子看的，也绝对胜过你跟他说好多遍的“去看书吧”。
如果你的孩子已经幸福地成为了对书如痴如醉的孩子，那么恭喜你，你的教育已经成功一大半了。
你需要做的就是有空带他多出去透透气，登山，锻炼身体，多和他聊聊，了解他的读书心得。
若要做得再好一些，可以浏览孩子所看的书，与孩子交流读书心得，提升他的思想认识，提高读书品质。
任何事都贵在坚持，有坚持才有收获。
希望我们的亲子共读之路越走越和谐。
家长们，在启蒙教育上，智力启蒙最重要手段就是阅读，它是一种乘法手段，可以让儿童的聪慧以几何级数递增。
凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。
所以，一定要让我们重视孩子的课外阅读。
低年级孩子写话重在激发孩子说和写的兴趣，重在句子是否通顺、连贯，意思是否表达清楚。
因此篇幅可以简短些。
我们不要过分地拔高要求，也不要打击孩子，说孩子写得不好。
要重鼓励重表扬。
二年级了，我们把写话列入了学习训练的重点。
在这里，我给家长提供几种写话的内容和方法，希望能对你们在指导孩子写话中起到帮助：看图写话是指导学生观察图画，根据图上具体形象的内容进行想象写话。
这种训练，可以由看一幅图写一句话或一段话，到看几幅图写一段或几段通顺完整连贯的话。
低年级以看单幅图写话居多。
指导时，先让孩子仔细看图；再让孩子想象后自由说图；评一评；最后让孩子把观察到的内容及想象的内容有条理地写下来。
实地观察是带领孩子到观察地点，先进行现场观察指导，然后进行写话。
实地观察的内容很多，可以带领孩子参观、游览；可以到大自然中观察自然界的变化；可以带孩子观察某一处景物或某一生动场景等。
例如把孩子带到室外观察自然界的花、草、树木等，有意引导他们看一看，说一说，最后把观察所得到的情况写下来。