幼师舞蹈教师教学计划
幼儿舞蹈班教学计划5篇
幼儿舞蹈班教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿舞蹈班教学计划5篇写好教学计划对于提升我们的工作效率是有很大的帮助的，一份适合自己的教学计划是需要我们结合自己的实际能力的，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿舞蹈班教学计划5篇，供大家参考。
幼儿舞蹈教学计划15篇
•••••••••••••••••幼儿舞蹈教学计划幼儿舞蹈教学计划15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的幼儿舞蹈教学计划，希望对大家有所帮助。
幼儿舞蹈教学计划1一、教学目标：1、通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育,能培养孩子鉴赏、创造美的能力。
2、少儿通过学习，可以使肢体各方面在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良的站姿、坐姿，促进少儿身体的健康。
3、通过表现力训练，让学生养成不仅会跳，更要会表演，使学生懂得舞蹈是“舞”和“演”。
4、对基础好的学生适当指导，帮助，并予以拔高，促其更快向表演团队发展。
二、教学内容：一、上肢手型：嘴式手型手腕动作：小波浪、抖手、对腕、折腕手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位手臂动作：前大波浪、旁大波浪、平开手、扶胸礼、双盖手、二、上体：松肩、晃头、含胸、展胸、提腰、松腰、弯腰三、下肢地面位：对脚盘坐，双跪坐脚踝动作：踮脚舞姿：前抬腿、前吸伸腿舞步：吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、横追步、鸭走步、旁踵步、踮脚走四、表演能力训练幼儿舞蹈教学计划2幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，全社会历来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。
(一)进行基本时间、空间、方位的练习采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培养幼儿判定力和反应能力的目的。
(二)形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。
幼儿教师舞蹈教学计划_幼儿舞蹈教学计划方案
幼儿教师舞蹈教学计划_幼儿舞蹈教学计划方案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿舞蹈教程》第一章，主要包括基础舞步的学习和简单的舞蹈组合。
具体内容包括：1. 基本舞步：小碎步、蹦跳步、垫步；2. 舞蹈组合：手腕、手臂、脚步的协调动作，以及简单的转身、跳跃等动作。
二、教学目标1. 让学生掌握基本舞步，能够熟练地进行舞蹈组合的练习；2.培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈素养；3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的表演自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈动作的协调性和准确性；2. 教学重点：基本舞步的掌握和舞蹈组合的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：音响、舞蹈镜、舞蹈垫；2. 学具：舞蹈服装、舞鞋。
五、教学过程六、板书设计板书设计主要包括本节课的教学内容，如基本舞步、舞蹈组合等，以及学生的表演评价。
七、作业设计1. 作业题目：请学生在家中练习基本舞步和舞蹈组合，并拍摄视频；2. 作业答案：学生在视频中熟练地完成基本舞步和舞蹈组合。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了基本舞步和简单的舞蹈组合，但在动作的协调性和准确性上还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高学生的舞蹈水平。
同时，可以组织学生参加舞蹈比赛或演出，提高学生的表演自信心。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自《幼儿舞蹈教程》第一章，主要包括基础舞步的学习和简单的舞蹈组合。
具体内容包括：1. 基本舞步：小碎步、蹦跳步、垫步；2. 舞蹈组合：手腕、手臂、脚步的协调动作，以及简单的转身、跳跃等动作。
这些基础动作对于幼儿来说，是建立舞蹈基础的关键。
二、教学目标细节1. 让学生掌握基本舞步，能够熟练地进行舞蹈组合的练习。
通过学习基本舞步和舞蹈组合，幼儿能够更好地理解和感受舞蹈的节奏和韵律，提高舞蹈表现力；2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈素养。
通过舞蹈教学，让幼儿体验到舞蹈的乐趣，激发他们对舞蹈的热情和兴趣；3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的表演自信心。
幼儿园教师舞蹈工作计划
一、工作目标1. 提高幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
2. 增强幼儿的体质，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学内容1. 基本舞蹈动作：包括走步、跑步、跳跃、旋转等基本动作。
2. 舞蹈组合：根据不同年龄段和舞蹈风格，编排适合幼儿学习的舞蹈组合。
3. 舞蹈欣赏：欣赏经典舞蹈作品，培养幼儿的舞蹈鉴赏能力。
三、教学计划1. 小班舞蹈教学计划（1）教学内容：以律动、走步练习为主，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
（2）教学活动：通过游戏、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
（3）教学时间：每周一节舞蹈课，每节课30分钟。
2. 中班舞蹈教学计划（1）教学内容：增加舞蹈组合，提高幼儿的舞蹈技能。
（2）教学活动：结合音乐、故事，让幼儿在舞蹈中体验快乐。
（3）教学时间：每周一节舞蹈课，每节课40分钟。
3. 大班舞蹈教学计划（1）教学内容：学习舞蹈组合，提高幼儿的舞蹈表现力。
（2）教学活动：开展舞蹈表演，培养幼儿的自信心和团队协作精神。
（3）教学时间：每周一节舞蹈课，每节课50分钟。
四、教学要求1. 教师要充分了解幼儿的年龄特点和心理需求，因材施教。
2. 教师要注重培养幼儿的舞蹈兴趣，激发幼儿的学习热情。
3. 教师要注重舞蹈教学的安全性，确保幼儿在舞蹈活动中不受伤害。
4. 教师要关注幼儿的舞蹈进步，及时给予表扬和鼓励。
五、教学评价1. 定期对幼儿进行舞蹈技能考核，了解幼儿的学习成果。
2. 开展舞蹈比赛，提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 收集家长和幼儿对舞蹈教学的意见和建议，不断改进教学方法。
六、工作总结1. 每学期末对舞蹈教学工作进行总结，分析教学效果。
2. 对优秀幼儿进行表彰，鼓励他们在舞蹈方面取得更好的成绩。
3. 对教学过程中存在的问题进行分析，制定改进措施，提高教学质量。
通过以上工作计划，我们相信幼儿园舞蹈教学将取得显著成效，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实基础。
幼儿教师舞蹈教学工作计划
幼儿教师舞蹈教学工作计划一、教学目标1. 帮助幼儿树立正确的舞蹈态度，培养其对舞蹈的兴趣和爱好；2. 提高幼儿舞蹈基本功，培养其舞蹈技能；3. 让幼儿了解各种舞蹈类型，提高其审美能力；4. 培养幼儿的表现力和自信心，激发其创造力。
二、教学内容1. 舞蹈基本功的训练：包括基本姿势、步法、跳跃、转体等；2. 不同类型舞蹈的学习：包括古典舞、民族舞、现代舞等；3. 舞蹈表演技巧的培养：包括舞台表现、音乐感等；4. 舞蹈故事和历史的介绍：让幼儿了解舞蹈的故事背景和发展历程；5. 舞蹈创作的启发：引导幼儿表达自己的情感和想法，激发其创造力。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范，让幼儿模仿学习；2. 游戏教学法：通过游戏形式引导幼儿学习舞蹈，增加趣味性；3. 唱跳结合法：结合音乐教学，让幼儿在跳舞的同时感受音乐的魅力；4. 讲解辅导法：在教学过程中适时讲解和辅导，引导幼儿明确学习目标。
四、教学计划1. 第一周：介绍舞蹈基本概念，进行基本动作的练习；2. 第二周：学习古典舞基本姿势和步法，引导幼儿感受优美的舞姿；3. 第三周：学习民族舞的基本动作，了解不同地域的舞蹈文化；4. 第四周：学习现代舞的基本动作和表现技巧，增强幼儿的舞蹈审美能力；5. 第五周：进行舞蹈创作活动，鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的舞蹈作品。
五、教学评估1. 定期组织小型舞蹈比赛，让幼儿展示所学舞蹈技能；2. 观察和记录幼儿的学习情况，进行定期评估，及时调整教学计划；3. 鼓励幼儿参加舞蹈比赛和表演活动，提高其表演能力和自信心。
六、保障措施1. 提供良好的学习环境和舞蹈器材，确保教学顺利进行；2. 加强与家长沟通，让家长了解幼儿的学习情况，积极配合学校的教学工作；3. 不断提升自身舞蹈教学水平，参加相关培训和研讨活动，不断更新教学理念和方法。
七、总结舞蹈教学对于幼儿的身心发展具有重要意义，通过本教学计划的实施，可以提高幼儿的舞蹈技能，丰富其艺术修养，培养其审美能力，激发其创造力和自信心。
舞蹈教学幼儿老师工作计划
舞蹈教学幼儿老师工作计划一、教学目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 教授基本的舞蹈动作，增强幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 通过舞蹈教学，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学内容1. 基础动作：包括站姿、走步、跳跃、转圈等。
2. 舞蹈组合：结合基础动作，编排简单的舞蹈组合。
3. 音乐节奏：教授幼儿如何跟随音乐节奏进行舞蹈。
三、教学方法1. 游戏化教学：通过游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2. 个别指导：针对幼儿的不同水平，进行个别指导，确保每个幼儿都能跟上进度。
3. 互动学习：鼓励幼儿之间相互学习，共同进步。
四、教学进度安排1. 第1-2周：熟悉舞蹈教室环境，教授基本站姿和走步。
2. 第3-4周：学习简单的跳跃和转圈动作。
3. 第5-6周：编排并练习简单的舞蹈组合。
4. 第7-8周：加强音乐节奏感，进行舞蹈组合的连贯性训练。
5. 第9-10周：复习前阶段学习内容，准备舞蹈表演。
6. 第11-12周：进行舞蹈表演，展示学习成果。
五、教学资源1. 音乐：选择适合幼儿的、节奏明快的音乐作为舞蹈伴奏。
2. 视频：利用舞蹈教学视频，帮助幼儿更好地理解动作要领。
3. 道具：准备一些简单的舞蹈道具，如手帕、小鼓等，增加舞蹈的趣味性。
六、评估与反馈1. 定期观察幼儿的舞蹈表现，记录进步情况。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家中的练习情况，给予适当的指导。
3. 鼓励幼儿自我评估，培养自我反思和自我提高的能力。
七、安全与健康1. 确保舞蹈教室环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意幼儿的身体状况，避免过度劳累。
3. 教授正确的舞蹈动作，避免因动作不当造成的身体伤害。
八、家长参与1. 邀请家长参与舞蹈表演，增进家长与幼儿之间的互动。
2. 定期举办家长会，分享教学进度和幼儿的学习情况。
3. 提供家庭舞蹈练习指导，鼓励家长在家中与幼儿一起练习舞蹈。
幼儿舞蹈教学计划9篇
幼儿舞蹈教学计划9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园舞蹈教学计划(5篇)
幼儿园舞蹈教学计划(5篇)幼儿园舞蹈教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作, 培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位, 学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步, 能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形, 站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。
认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说, 头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸, 反复一次。
6－8：前伸手, 低头－后伸手, 仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐, 要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后, 站立。
1－8：双手前伸五指伸开, 手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动, 五指张开。
手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开, 反复一次4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。
（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐, 要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边, 头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手五指张开伸直, 两臂上举, 膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2－8：小碎步, 两臂上举, 小碎步, 两臂侧平举3－8：右手单指指眼睛, 双手向后立掌同时小碎步4－8：山膀位, 击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。
（伸腿坐、小舞蹈）2、学习踵趾步, 小八字步准备。
1－8：左脚向右斜前方伸出, 脚跟落地。
右腿向2点屈膝, 身体向左后倾斜, 面向2点上方2－8：右腿直立, 左脚向6点撤步, 脚尖点地, 脚面向外, 身体略前倾面向8点上方, 反复一次。
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幼师舞蹈教师教学计划
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
1、基本功方面
由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。