职业规划认知
大学生职业规划自我认知(6篇)
大学生职业规划自我认知(6篇) 大学生职业规划自我认知篇一就业形势总是那么的不容乐观，即使是依然身在校园的我们，也似乎能在空气中嗅到那充满压力的气息。
特别是在金融危机来袭，各国各大企业都纷纷裁员破产，渲染出的就业困难、就业低迷氛围，也更让我们这些“准应届毕业生”的心理忐忑不已——当我们跨出校园的那一天真的能够在社会上找到自己的立足之地吗？这么多年的寒窗苦读又是否能物有所值，成功把自己推销出去呢？中国的传统观念里，信奉的是“吃得苦中苦，方为人上人”的吃苦耐劳精神，宣扬的是“干一行，爱一行”的无私奉献。
当然我并不是否认爱岗敬业是良好的社会主义道德，但是从更加科学的角度来说，实现人员与岗位的完美搭配，才是人力资源管理的核心所在吧！所以从这个角度上来讲，自己针对自己设计一份适合自己的职业生涯规划，是非常有必要的。
“职业生涯规划”，听起来真的是很高深的词汇，但是我想比起一份辞藻华丽慷慨激昂的专业报告来讲，还是从更实际的角度出发，写出一份更具有可行性的操作指南更适合现在彷徨而无助的我们吧！以下是我在参考的一些资料以后对自己的未来进行的规划。
如果说找工作是一场博弈，那么“知己知彼”无疑是最重要和最根本的。
我是谁？我拥有什么？我想得到的又是什么？关于我：现在的我只是一名普通的日语专业大三学生，拥有的证书也是基本的英语四六级证书和日语二级证书，实践经验更是相当贫乏的，应该是个最普通的大学生。
在性格方面，我认为自己的性格是属于较开朗和亲切的，做事的耐心和毅力也还可以，但是在关键时候缺乏一些决断力，会过于在乎别人的意见。
在做事情的时候，比较强调规划和细节，偏向准备充分，未雨绸缪。
脾气比较好，虽然感情较为细腻，易受外界影响，但是自我调节能力不错。
家人：我的父母都是普通的工薪阶层，虽然不能够给我提供特殊途径的就业机会，但是他们有各种保障还可以使他们可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他们都很支持我，可以给我一些建议和安慰。
大学生职业生涯规划职业认知小结(优秀10篇)
大学生职业生涯规划职业认知小结（优秀10篇）专业认知实习总结篇一学习是无止境的，通过看到的结果，积极思考问题产生的原因以及处理方法，这样才能在工作中学到更多知识，真正起到理论联系实际的良好实习效果，在处理遇到的工程技术题的过程中，增强分析问题、解决问题的能力。
实习结束后有必要好好总结一下。
首先，通过两周的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。
所谓实践是检验真理的标准，通过实习，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。
在学习实践了许多课内外的具体施工方法的同时还对许多具体施工细节以及管理过程有了更真实更进一步的了解。
在施工项目管理的过程中涉及到的具体管理进度及计划的变更以及项目进度计划及评价由于受到各种干扰，经常出现实际进度与计划进度不一致的现象。
这种偏差必须采取措施予以纠正。
我们通常采用对进度计划的执行情况进行跟踪检查，发现问题后，及时采取措施加以解决。
通过项目经理部的管理施工进度旬月报，对工程的施工进度及存在的问题进行了解。
由负责计划的工程师去现场，检查进度计划的实际执行情况，并定期与不定期的参加现场会议，了解工程实际进展情况，同时协调有关方面的进度关系。
在我公司承建的中环线张贵庄路顶管工程中，我项目部采用横道图比较法对照工程的实际执行状况与计划目标的差异。
当出现工程进度出现大于10天以上的偏差时，我们一般要分析偏差的原因，分析偏差是否影响到后续工作和总工期，这种分析是络计划进行的。
我们在采取了各种手段解决进度滞后问题后，一般还要调整工作顺序、改变某些工作的逻辑关系、缩短某些工作的持续时间等方法，用工期优化的方法对原网络计划进行调整。
在实习中不仅可以学到知识，也可以让你怎样处理好人际关系，施工单位是个人员和复杂的单位，我们要真诚待人。
我刚来到时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。
职业规划认知方法
职业规划认知方法
职业规划是指个人在职业发展过程中设定目标、选择适合自己的职业道路并制定相应的发展计划。
认知方法是指通过调整个人的态度、价值观和思维方式来促进职业规划的发展。
以下是一些常用的职业规划认知方法：
1. 自我评估：首先要了解自己的兴趣、能力、价值观和职业目标，通过自我评估来明确自己的职业发展方向。
2. 职业研究：深入了解各行各业的职位要求、工作环境、发展前景等信息，以便做出明智的职业选择。
3. 目标设定：设定明确的职业目标，并将其分解为可实现的小目标，有助于职业规划的逐步实施。
4. 交流与咨询：与职业导师、行业专家、职业发展机构等人士交流和咨询，获取有关职业发展的建议和指导，从他们的经验中汲取有益的信息。
5. 反思和调整：定期反思自己的职业规划进展，评估自己是否还在正确的轨道上，如果需要，进行相应的调整和改变。
6. 学习与提升：不断学习和提升自己的技能和知识，以适应职业发展的需求和变化，同时增加竞争力。
7. 持续自我推动：积极主动地寻求职业发展的机会和挑战，不断推动自己的职业成长，主动争取更好的职业机会。
通过运用这些职业规划认知方法，个人可以更好地了解自己、选择适合自己的职业道路并制定相应的发展计划，以实现个人职业目标。
职业生涯规划书的自我认知5篇
职业生涯规划书的自我认知5篇1.自己兴趣爱好大盘点：业余爱好读书、听音乐、无线电修理、画画；喜爱的文学作品《红楼梦》、《战斗与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜爱的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》;心中偶像周恩来、比尔？盖茨。
2.自己优势盘点：学习成绩优秀，担当班干部，班级群众根底好，父母、亲人、班主任、任课教师关爱，动手力量较强。
3.自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。
4.自己的优点盘点：做事认真仔细、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思索，考虑问题全面。
5.自己缺点盘点：性格偏内向，交际力量较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信念和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。
6.生活中胜利阅历的盘点：胜利竞选成为班支委一员，胜利组织过学习研讨主题班会并获年级组评比第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势参加系学生试验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财宝。
7.生活中失败的教训：高考失利打击较大，一位好朋友与我有误会而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难过。
职业生涯规划书的自我认知篇二(一)个人根本特征生活中的我，是一共性格乐观的人，不喜爱承受标准，也不想被约束，对有兴趣的事很入迷。
我喜爱紧急，所以我每天的。
活动都会排得满满的。
我喜爱交朋友并乐于倾听他们的事情，我对人热忱、友善、有爱心更有急躁，很难拒绝有求于自己的人，更不会直接向别人表达自己不满的心情。
我对艺术有着深厚的兴趣，从小喜爱绘画。
我的穿着装扮会显得特别有创意，每天的风格都会不一样，不在乎别人的意见。
我的爱好广泛，外向，友好，喜爱置身于人群当中，擅长用话语抓住人们的留意力。
(二) 性格特征通过测试，显示我的性格类型是：公关型--天下没有不行能的事我对四周的人和事物观看得相当透彻，能够洞察现在和将来。
随时可以发觉事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。
职业规划自我认知小结(通用3篇)
职业规划自我认知小结(通用3篇)【篇1】职业规划自我认知小结职业胜利是人生胜利的重要标记，获得职业胜利是我们对将来的志向。
高校生活是学习生活的高级阶段，同时也是职业生活的打算阶段。
与职业不同，职业生涯是一个发展的概念，即将个人的职业生活看作是一个动态的过程，带有深厚的个人色调。
职业生涯是生涯的重要组成部分，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着确定性的作用。
《中庸》有云：凡事预则立，不预则废。
因此，学校开设职业生涯规划课是相当有必要的，可以影响我们今后的人生道路。
在竞争日益激烈的时代，社会的竞争就是人才的竞争，人才的竞争最终取决于人才的职业素养的竞争。
随着中国经济的快速发展，社会对劳动者的综合素养要求越来越高。
社会发展要求职业人成为一个有志向、有理想、有实力的高素养人才。
这就要求职业人不仅应具备良好的思想政治素养、扎实的文化学问和就业技能，而且应具备较强的职业意识、创新意识和适应职业改变的实力，树立正确的职业志向和就业观，养成良好的职业道德行为习惯。
只有具备了这些素养，职业人才能更好的立足工作，适应社会，持续发展，实现自我。
高校生涯是一个人处于人生探究和正式就业之间的成长阶段，因此在高校期间学生有意识的了解和制定职业生涯规划是非常必要的。
因为职业生业规划能够有利于高校生具备正确的前进方向和有效地行动决策，且还能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自我潜能，从而为以后的职业人生的胜利奠定学问储备基础。
首先要相识自我。
我的职业爱好类型属于愿与人打交道，喜爱与人交往，对采访、销售、传递信息一类活动感爱好的类型，这正与我所就读的新闻学相符合。
我的职业实力属于教化型职业实力类型，职业性格属于改变型。
同时我的气质属于多血质胆汁混合型，同时具有这两项气质的特征，所以不适合做细致单调、宁静、稳重的工作。
综合上述一系列条件，我心目中志向的职业是做一名记者，这也是我选择了新闻学的一个重要缘由。
与自我认知因素相比，环境因素是影响职业生涯规划的外在因素。
职业生涯规划书职业认知
职业生涯规划书职业认知一、职业认知职业认知是个人对职业世界的理解与认识，它包括对各种职业的了解、职业选择的价值观、以及个人职业兴趣和能力的自我评估。
一个清晰的职业认知有助于个人制定合理的职业生涯规划，实现职业发展目标。
（一）职业环境分析当前社会经济快速发展，各行各业都在不断变革。
了解不同行业的发展趋势、工作环境、职业要求以及未来的就业前景，是职业认知的第一步。
例如，科技行业的快速发展带来了对程序员、数据分析师等职业的高需求；而教育行业则需要具备良好沟通能力和教育热情的教师。
（二）个人职业价值观价值观是个人选择职业的重要依据。
不同的人对工作的意义和目的有不同的看法。
有的人追求物质收入，有的人追求个人成长，还有的人追求社会贡献。
明确自己的职业价值观，有助于选择与自己价值观相符的职业路径。
（三）个人兴趣与能力评估兴趣是最好的老师，也是职业发展的重要动力。
了解自己的兴趣所在，并评估自己在相关领域的能力，可以为职业选择提供方向。
例如，对艺术有浓厚兴趣的人可能适合从事设计或艺术创作工作；而喜欢与人交流的人可能更适合销售或客户服务等职业。
（四）职业目标设定基于对职业环境的分析、个人价值观的明确以及兴趣与能力的评估，可以设定短期和长期的职业目标。
短期目标可以是获得某个职位或提升某项技能，而长期目标可能是达到某个管理层级或成为某个领域的专家。
（五）职业发展路径规划根据职业目标，规划具体的职业发展路径。
这包括选择合适的教育和培训机会，积累相关工作经验，以及建立职业网络。
例如，想要成为项目经理的人可能需要先从技术岗位做起，逐步学习项目管理知识，并通过实践提升管理能力。
（六）持续的职业发展职业生涯是一个持续发展的过程，需要不断地学习新知识、新技能，以适应不断变化的职业环境。
同时，也要保持对职业的热情和动力，积极面对职业发展中的挑战和机遇。
通过以上对职业认知的分析，可以为个人职业生涯规划提供坚实的基础。
只有深入了解职业世界，明确个人的职业价值观和兴趣，才能做出符合自身特点和市场需求的职业选择，实现职业生涯的成功。
大学生职业生涯规划职业认知4篇
大学生职业生涯规划职业认知4篇大学生职业生涯规划职业认知（一）在大学生职业生涯规划中，职业认知是一个非常重要的方面。
职业认知涵盖了对职业的了解、对自身能力和兴趣的认知以及对职业发展的规划等内容。
在这篇文章中，我们将从以下四个方面探讨大学生职业认知的重要性。
首先，职业认知可以帮助大学生了解不同职业的特点和要求，从而更好地选择适合自己的职业。
在大学期间，学生们将接触到各种各样的课程和知识，职业认知可以帮助学生了解每个职业的具体要求和特点，帮助他们更清楚地了解自己是否适合从事该职业。
例如，对于具有强烈创造力和表达能力的学生来说，艺术设计或媒体传媒行业可能更加合适；而对于具有逻辑思维和解决问题能力的学生来说，工程或计算机科学领域可能更适合他们。
其次，职业认知可以帮助大学生认识自己的能力和兴趣，从而更准确地确定自己的职业目标。
每个人都有自己的特长和爱好，通过深入了解自己，学生们可以找到自己真正感兴趣的领域，并将其作为职业发展的方向。
通过职业认知，大学生可以评估自己的技能、性格和价值观，并将其与各个职业的要求进行对比，找到最适合自己的职业路径。
第三，职业认知有助于大学生规划自己的职业发展道路。
在大学阶段，很多学生对自己的未来职业发展路径感到困惑。
通过职业认知，他们可以了解不同职业的发展趋势和前景，并为自己制定一个明确的职业规划。
职业规划可以帮助学生合理安排自己的学习和实践经历，增加就业竞争力，使自己更好地适应未来职业的需求和变化。
最后，职业认知还有助于大学生提高自己的职业素养和职业能力。
职业素养包括沟通能力、领导能力、团队合作能力等，职业能力则包括专业知识和技能。
通过对不同职业的了解和对自身的认知，大学生可以有针对性地提高自己在这些方面的能力。
他们可以选择参加相关实践活动，积累实践经验，提升自己的职业素养和能力。
综上所述，大学生职业认知在职业生涯规划中具有重要的意义。
通过职业认知，学生们可以更好地了解职业、认识自己、规划职业发展，并提高自己的职业素养和能力。
职业规划职业认知
职业规划职业认知概述在当前竞争激烈的职业市场中，了解和认知自己的职业规划是非常重要的。
职业规划职业认知是指对自己职业发展方向的了解和认知，包括个人的职业目标、职业价值观以及与职业相关的知识、技能和经验等方面。
透过对职业规划的认知，我们可以更好地规划职业生涯，提高个人的就业竞争力和职业发展。
为什么需要职业规划职业认知1.明确职业目标：通过职业规划职业认知，我们可以明确自己的职业目标。
了解自己想要从事什么样的工作，可以帮助我们更加专注地发展所需要的知识和技能，并且能够更好地迈向职业成功的道路。
2.发掘潜力：职业规划职业认知可以帮助我们了解自己的潜力和优势，找到自己在职业道路上的定位。
通过认知自己的特长和能力，我们可以更好地选择适合自己的职业领域，并且能够更好地发挥自己的优势。
3.提高就业竞争力：有清晰的职业规划和职业认知可以帮助我们更好地准备职业发展所需要的知识和技能，提高自己的就业竞争力。
同时，通过对职业市场的了解和认知，我们可以更好地应对市场需求的变化，为自己的职业发展做好准备。
4.规划职业发展路径：通过职业规划职业认知，我们可以制定出明确的职业发展路径，并且可以为自己的职业目标设定实际可行的计划和目标。
这样，我们可以更有条理地规划职业生涯，提高工作效率和职业发展进度。
如何进行职业规划职业认知1.自我评估：职业规划职业认知的第一步是进行自我评估。
我们可以对自己的兴趣、技能、价值观和个性进行评估，了解自己适合从事什么样的工作，以及自己的长期职业目标是什么。
2.职业市场调研：了解职业市场的需求是职业规划职业认知的重要一环。
我们可以通过调研职业市场来了解不同行业的发展前景和职位的需求情况，以便更好地选择适合自己的职业领域。
3.设定职业目标：在进行职业规划职业认知时，我们需要设定明确的职业目标。
职业目标应该是可实现的，并且要符合自己的兴趣和能力。
同时，职业目标可以分为长期目标和短期目标，以帮助我们更好地规划职业生涯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个人的自我认知及职业规划
摘要：大学是一个人成长、成熟和发展的时候，也是认知自我、选择自己以后职业生涯的最重要的时机。
在进入大学之初，我们最应该做的就是不断地从各种角度去认知自己，不管是心理、生理还是能力方面，只有充分的认知了自己的能力和性格，才可以做出最正确的选择，指导自己去学习、发展，正确地发展自己的能力，建构自己以后的目标。
大学生涯的职业规划是一个大学生最重要的任务之一，应该得到我们的充分重视。
关键词：自我认知优势劣势职业规划
当我进入大学的那一刻起，我们的学校就在不断强调一个概念，那就是自我认知和职业规划。
起初我并不是很在意，认为这纯粹是学院的形式工作而已，但是，当我意识到自己的大学生涯突然还剩一半时，蓦然回首，我才知道，无的放矢，像个无头苍蝇似的生活是大学最可怕的事情，不知道自己在干什么，不知道自己的目标在哪里，只知道随着大流去考试去上课去比赛，也许你毕业之后，还是发现自己真的什么都没有学到，也不知道自己该往哪里去，前方更是一切的未知数……
一、选修课程的原因
自从上了大学之后，学院就一直在灌输自我认知和职业规划的概念，可是直到大二，我仍然很迷惘，自己究竟要干什么？做了很多事情，但是我不知道自己做了那么多的事情，意义在哪里？大一是大学生的迷惘期，很多新生在这段时间之内长久的迷惘，因为他们看到了大学里梦想和现实的差距，差距越大，迷惘的时间也就会越长，越不容易去说服自己接受这样的现实，面对现实，还是喜欢沉浸在自己的梦想世界中无法解脱。
当很多大二的学生被问起自己是否从这种迷
惘中解脱的时候，虽然很多人说自己已经不再感到迷惘了，但我从自己本身和身边的人之中仍然可以看到这样的迷惘，只是这种迷惘不是那种盲目的迷惘。
事实上，大学生的自我认知和职业规划工作，应该贯穿于一个学生的整个大学生涯，甚至说是一个人的一生。
每个阶段的情况不同，每个阶段的目标也不同，所以每个阶段的规划针对性更是不同。
当我从自己所做的学生工作中认识到这一点的时候，我就经常有意识的去反思自己，有意识的去规划自己要做的事情。
到了大二之后，我发现身边的很多人在抱怨天天都很忙，却不知道忙的意义在哪里，自己又从中得到了什么，我就开始反思自己，其实，我也是一样，虽然在学生会有职务，天天很忙，但是想到卸任之后我还能干什么时，我又迷惘了，所以我选择了大学生自我认知与发展这门课，希望帮助自己规划接下来的短暂而宝贵的大学时光。
二、自我的认知与该做出的改变
古人曰：吾日三省吾身。
作为当代的大学生，我们更应该经常去审视自己。
自从形成了这样的意识之后我就经常去问自己，我有哪些优势？和别人比，我又缺少哪些一个成功者应具备的素质？我又该怎么去改变这一切？
在不断的反省和思考中，我总结出了以下的几点：
优势所在：
1、能够很容易的融入同学中，在生活中，我事一个很合群的人，不会太在
乎一些小得小失，也没有小心眼，让我很容易的能和同学打成一片，因为我觉得在大学里面，人际交际是非常重要的，能够让以后少走一些弯路。
2、对事情认真负责，老师或者同学让我做的东西，我都会一丝不苟的完成，
不留下什么瑕疵，因为我觉得这既是对别人的负责，也是对自己的负责，当别人对你所作的工作的很肯定时，就是你得到成果的时候，别人会放心的把重要的工作交给你。
劣势所在：
1、最大的劣势就是表达能力欠佳。
在中学期间，我是个很沉默的人，把所有的时间都放在学习上，所
以不怎么善于与人交流，表达能力自然欠缺了很多。
到了大学期间，
虽然自己努力的去改变这一缺陷，但是还是有所欠缺。
为了改变这
一劣势，我很多时候都刻意去训练，比如在课堂上积极发言、演讲，
在部门中经常阐述自己的观点。
抽时间积极地与人交流，学习别人
与人沟通的能力
2、统筹能力较差。
在很多次的组织活动中，发现自己总是纠结在很小的事情上面，不
能很好的把眼光放眼于大局，统筹一切。
主要原因是对人不信任，
认为别人无法把属于他们做的事情做好，总是喜欢亲力亲为，事无
巨细。
结果是拣了芝麻丢了西瓜，没有顾全大局的整体发展方向。
认知到这点之后我在以后的生活工作中就学会了相信别人，积极和
合作者沟通，做事的时候着眼于大局，分清主次矛盾，把握大局的
发展方向。
3、喜欢抱怨。
也许这不是什么劣势而是一种很不好的习惯。
无论做什么事情的时
候下意识中都喜欢去抱怨，别人在潜意识中就认为我不是真心的原
意去做这件事情，从而给人很坏的印象，第一印象一旦形成，以后
就很难再次改变。
为了改变这一点，我尽量去克制自己，少说话多
干事，为了改变别人对我的第一印象，我也尽量把工作做到完美。
三、在认知自我的基础上对以后做出规划
1、责任心是一个做学生工作的人最应具备的素质，考虑到我的性格，
我决定大三去竞选部门的大部长。
我还有对新生工作的满腔热情，我
愿意用我的热情去感染身边的人，把我的热情奉献给新生工作。
我对
这个部门充满了感情和深厚的归属感，综合上述考虑，我相信自己可
以将这份工作做好，并且做出许多的创新。
基于自己两年的新生工作
经验，我会从中总结提炼，让新一届的新生挖掘出更大的潜力，做出
他们的职业规划，找到自我目标。
2、参加各种比赛。
书本的知识如果没有充分的实践，那只是纸上谈兵，
毫无用处。
参加比赛就是这样的一种将知识转化为自身技能的一种最
有效的途径。
我们以后都要走出学校去参加工作，工作中我们必须得
具一定的专业知识和职业素养，比赛中可以让我们很好的巩固知识，
发展专业技能，学会相互的协作。
也可以在很大程度上帮我克服统筹
能力差这个劣势。
3、多读书。
读书不仅可以增加一个人的专业和课外知识，更重要的，
是可以从根本上增加一个人底蕴和内涵。
其实一个大学生的知识很少
是从书本上学到了，很大一部分知识是从图书馆浩如烟海的书架中学
到的，那才是最主要的知识来源。
大学生和其他没上过大学的人的区
别就是底蕴和内涵，这个可以从说话中看出，读书就是增加底蕴内涵
的最好也是最有效的途径。
4、不断去参加面试。
多去参加面试，面试是锻炼一个人临场反应的最
好的方式，通过不断的面试也可以知道自己的优势和缺陷所在，只有
从面试中总结经验，才可以在今后的找工作中增加信心，提高成功率。
失败的面试不仅可以看出自己的不足，更重要的是可以锻炼自己的受
挫能力。
四、最终找到自己的职业锚
组织行为学中有职业锚这一词语，概念大概是自己以后选择什么样的职业或者说是选择职业的标准什么。
基于我的专业和性格、各种素养来考虑，在毕业之后，理想中的工作是选择从事于一名工程师，我对自己的专业可以说是很有兴趣，兴趣是最好的老师，我相信我可以把自己的工作做好，并且有一定的发展前景，成为一名有责任心有经验的工程师。
在积累了一定的经验和资金之后，我会选择创业。
在别人手下干事，你永远只是个打工者，只有自己创业，才可以将很多想法付诸于实践，去检验自己，不受别人的约束，我一直相信自由才能够让一个人飞的更高！！。