人教版数学一年级上册《整理和复习》课件
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5.6整理与复习(课件)-一年级上册数学人教版(共19张PPT)
2. 连加连减和加减混合运算
3 + 3 + 3 =9
6
9-2-2=5 7
7 + 2 - 5 =4
9
10 - 6 + 5 = 9 4
1. 图里有什么？怎样解答？解答正确吗？
一共有多少只 ？ 7 + 3 = 10（只）
2. 图里有什么？怎样解答？解答正确吗？
8 － 3 － 1 = 4 （只）
说说这节课你 有什么收获。
人教版数学·一年级上册
第五单元 整理和复习
翻开书本浏览39页到69页，说 一说我们这一单元学习了哪些 知识？
老师家住在 最高层，第 10层楼。
在 6 层， 在 8 层。这栋楼一共有 10 层。
和分一79的老同一起分师学分说合一一一合！分起说一玩合1合068一的！和
9 81 8 + 1=9 9 －1 =8 9 －8=1
快问快答。
2+35+2 5+4
7+1 0+0 2+8 10+0
横着视察，你有什么发现？
竖着视察，你有什么发现？
=0
=0 =0
斜着视察，你有什么发现？
=0
=0 =0
=0 =0
=0
=0 =0
Hale Waihona Puke 10-1 任意指一道算式很 快说出得数。
3-2 6-5 6-3 8-0 8-93-4 7-6 5-0
1. 看谁算得都对。
10
合一合可以
写一个加法
64
算式
分一分可以
6 + 4 = 10 写一个减法
10 － 4 = 6 算式哦！
10 － 6 = 4
人教版小学数学一年级上册第一、二单元整理和复习(课件)
人教版小学数学一年级上册第一、二单元整理和复习通过知识的整理与复习，进一步了解数数情况。
进一步确定物体上、下、前、后左、右的位置与顺序，体会相对性。
培养有条理地观察的习惯。
通过操作，进一步知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的含义。
激发学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
0102031、数数时我们要从（ ）开始数起。
要（ ）个（ ）个的数。
2、观察物体的个数时，要按照一定的（ ）数，这样不容易遗漏。
1一一顺序一、数物体的个数时，要从1开始数起，一个一个的数，数到几为止，那么这个物体的个数就是几。
6431、在“ 比多少”的学习中，我们知道（ ）与（ ） ，还认识了（ ）。
2、在“ 比长短”的学习中，我们知道（ ）与（ ） 。
3、在“ 比高矮”的学习中，我们知道（ ）与（ ） 。
多少同样多长短高矮二、和（ ）同样多比比少多请按从长到短进行排列。
①② ③在高的下面画。
1、我们认识的位置有（ ）、（ ） 、（ ）、（ ） 、（ ）、（ ） 2、 位置是（ ） ， 根据参照物不同会发生（ ）上下前后右相对的左改变你的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
你来说一说排 的（ ）面。
排 的（ ）面。
左右A 数数时我们要从1开始数起。
要一个一个的数。
B 在“ 比多少”的学习中，我们知道多与少，还认识了同样多。
第一、二单元整理和复习c我们认识的位置有上、下、前、后、左、右。
位置是相对的，根据参照物不同会发生改变。
1.按要求画一画1.在 的上面画2.在 的左面画3.在 的下面画4.在 的右面画比 （ ），多（ ）个。
多22.比一比3.我能给蜻蜓排队。
① ②③ ④ ⑤⑤ ② ① ③ ④4.地上小鸡与水里鸭子谁多呢？水里的鸭子多5.哪根绳子最长？最长的画√。
√6.选哪个钉子好呢？√7.多的画 。
(1)(2)8.最高的画△，最矮的画▼。
△▼9.小车能从桥下通过吗？不能通过在线完成第一、二单元课后作业.再见。
(2024人教版)一年级数学上册整理和复习课件(共24张PPT)
知识运用
我认为答案不是这样的，我用圆 片代替摆一摆，看一看结果。
前面的9人
我 后面的5人
9+1=5=15（人）
（课本102页练一练第⑧题）
7 ＋ 9 ＝16
9 ＋ 3 ＝12
8 ＋3＝11
5 ＋ 8 ＝13
8 ＋ 7 ＝15
1 ＋4＝14 0
知识运用
思考题：
我前面有9人，后面有5 人。
（课本102页）
一共有多少人？
知识运用
解答：
我前面有9人，后面有5 人。
怎样计算？
我认为：前面的人数与后面人数合起 来就是总人数。即：9+5=14（人）
8+2 7+3 6+4 8+3 7+4 6+5 8+4 7+5 6+6 8+5 7+6 6+7 8+6 7+7 6+8 8+7 7+8 6+9 8+8 7+9 8+9
5+5 4+6 5+6 4+7 5+7 4+8 5+8 4+9 5+9
3+7 3+8 3+9
2+8 2+9
1+9
合作探究
（3）任意指一道算式，快速地说出得数。
人教版 一年级上册
整理和复习
素养目标
引导学生发现 20 以内进位加法表的排列规律, 初步培养学生综合分析的能力。
通过整理和复习,提高学生的计算能力和解 决问题的能力。
培养学生仔细看题的良好习惯，提高学生的 数学应用意识。
一年级上册数学课件第一单元整理与复习共14张PPT人教版
9
5
6
课后作业
作业：请完成练习册上的习题。
学习目标
1.通过数数活动，提高数数的水平 以及对数数的基本方法的掌握，初 步了解计数物体个数的基本方法。
学习目标
2.在比较物品多少的活动中，理解对 “同样多”“多”“少”等含义的理解， 以及掌握对比较物体多少的基本方法，体 验一些具体的比较方法。
学习目标
3.提高语言表达能力、倾听能力以及常 规习惯。
比多少时要一一对应， 不能比一行的长短。
考点四 同样多
4. 画一画。 （1）画○，要和□同样多。
（2）画☆ ，要比□少1个。
经典例题
5.数一数、连一连、画一画（喜欢什
经典例题
5.数一数、连一连、画一画（喜欢什么就画什么）。
画首的先时把候上要面边的数物边体画个，数 一数一一对数应，，然不后重和复数不字遗对 漏应。连线。
知识点汇总
数数
数一数
在数数时用点数的方法，做好标记，
做到不重复、不遗漏 。
准
认数
备
课
同样多
一一对应，没有剩余时，是
比多少
同样多，有剩余时，剩余的
“多”“少” 物体多，没有剩余的少。
问题解决
考点一 数 数
考点二 认 数 2.看数涂色。
4
7
9
考点三 比多少
3.多的画○ ，少的画□ 。
（○）
（□）
4.了解学校生活，接受入学教育，要逐 步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
学习重难点
1.通过数数活动，认识1～10各数， 了解数物体个数的基本方法，掌握 有序数数的方法。(重、难点)
学习重难点
2.在数一数、比一比的活动中，理解 “同样多”、“多”、“少”的含义。 (重点) 3.会用一一对应的方法比较物体的多少。 (难点)
一年级上册数学课件-第三单元整理与复习 (共25张PPT)人教版
学习目标
3.认识符号“＞”“＜”“＝”的含义， 知道用词语(小于、大于、等于)来描述5以 数的大小。
学习目标4.初步理解Fra bibliotek减法的含义，会用自己理解 的方法口算5以内的加减法。
学习目标
5.能运用5以内各数表示日常生活中的一 些事物，并进行交流，初步感受数学与生 活的联系。 6.初步感受学习数学的乐趣，培养良好的 学习习惯。
（3）计算第一列算式，你 发现了什么？
任何数加上0或减 去0，还得原数。
经典例题
1.数一数，填一填。
（1）（ 2 ）个
（ 1）个
（ 3）个
（ 4）个
1.数一数，填一填。
（2）从右数第3个水果是（ ）; 从左数是第（ 3）个 ；
（3）把左边的3只小动物圈起来。
2.看图列式。
□4 + □1 = □5 □1 + □4 = □5
学习重难点
4.能用不同方法正确计算5以内的加减法， 能用减法解决简单的实际问题。（重、难 点）
知识点汇总
1 1 ～5的认识
有几个物体就用几来表示。
～ 比大小 5
按数的顺序，前面的数大，后面的数小。
各 第几和几个
“第几”表示顺序，“几个”表示数量。
数 的 分与合 （除了0、1外）先把这个数分成1和几，依次分到几和1。
有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界，从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的 做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才 能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必 有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕 吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的 人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生 活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心 有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会 使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途， 义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫 尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更 高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡，是一种精神的超然，是生命的升华。
一年级上册数学课件-第四单元整理与复习(共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
经典例题
1.数一数，填一填。
有（ 5 ）个。 有（ 3 ）个。 有（ 1 ）个。 有（ 5 ）个。
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
学习重难点
通过观察认识长方体、正方体、 圆柱和球等立体图形，初步感知图 形的特征并能辨认和区别这些图形。 （重、难点）
知识点汇总
长方体
认 识 正方体 图 形 圆柱
球
有六个面，相对的面相同。 有六个大小相同的面。 圆柱上下对着的两个面大小相等。
球形的物体容易滚动。
问题解决 考点一 认识长方体、正方体、圆柱、球
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对应练
填一填。
（4 ）个
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
（Hale Waihona Puke ）个（5 ）个一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
考点三 立体图形的特征
请找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形圈起来。
第4单元 认识图形
单元复习四
人教版数学一年级上册
学习目标
1.在分类、观察、动手操作等活动 中，直观认识长方体、正方体、圆 柱和球等立体图形，并能够辨认和 区别这些图形。
学习目标
2.在拼、摆、搭等活动中，获得对简单几 何体的直观体验，并进一步认识立体图形 的显著特征。
学习目标
3.在对生活中的实际物体进行分类的活动 中渗透分类思想。 4.培养学生初步的观察、想象、表象思维 和语言表达的能力，初步建立空间观念， 初步感受数学与实际生活的联系。
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经典例题
1.数一数，填一填。
有（ 5 ）个。 有（ 3 ）个。 有（ 1 ）个。 有（ 5 ）个。
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
学习重难点
通过观察认识长方体、正方体、 圆柱和球等立体图形，初步感知图 形的特征并能辨认和区别这些图形。 （重、难点）
知识点汇总
长方体
认 识 正方体 图 形 圆柱
球
有六个面，相对的面相同。 有六个大小相同的面。 圆柱上下对着的两个面大小相等。
球形的物体容易滚动。
问题解决 考点一 认识长方体、正方体、圆柱、球
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
对应练
填一填。
（4 ）个
一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
（Hale Waihona Puke ）个（5 ）个一年级上册数学课件-第四单元整理与 复习 (共15张PPT)人教版
考点三 立体图形的特征
请找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形圈起来。
第4单元 认识图形
单元复习四
人教版数学一年级上册
学习目标
1.在分类、观察、动手操作等活动 中，直观认识长方体、正方体、圆 柱和球等立体图形，并能够辨认和 区别这些图形。
学习目标
2.在拼、摆、搭等活动中，获得对简单几 何体的直观体验，并进一步认识立体图形 的显著特征。
学习目标
3.在对生活中的实际物体进行分类的活动 中渗透分类思想。 4.培养学生初步的观察、想象、表象思维 和语言表达的能力，初步建立空间观念， 初步感受数学与实际生活的联系。
第二单元6-10的认识和加减法整理和复习(课件)-一年级上册数学人教版
2-2
3-0
3-1
3-2
3-3
4-0
4-1
4-2
4-3
4-4
5-0
5-1
5-2
5-3
5-4
5-5
6-0
6-1
6-2
6-3
6-4
6-5
6-6
7-0
7-1
7-2
7-3
7-4
7-5
7-6
7-7
8-0
8-1
8-2
8-3
8-4
8-5
8-6
8-7
8-8
9-0
9-1
9-2
9-3
9-4
9-5
9-6
9-7
9-8
9-9
2
3+4=7(朵)4+3=7(朵)求两部分合起来是 几朵，用加法计算。
? 朵
10以内加、减法的计算方法是怎样的?
根据数的组成来计算。
2+5= 7 9—4=5
2 5
9
5
6~10的加、减法一图四式指什么?5
9 45 9
6~9的认识比大小、第几 分与合
6和7的加、减法 8和9的加、减法
6~10的 认识和 加 、 减法
10的认识和加、减法
6~9的加、减法
6~10的认识
6~10的认识10以内数的顺序是怎样的?01 2 3 4 5 6 7 10从后往前数：
6-2
6-3
6-4
6-5
6-6
7-0
7-1
7-2
7-3
7-4
7-5
7-6
7-7
8-0
8-1
8-2
8-3
8-4
3-0
3-1
3-2
3-3
4-0
4-1
4-2
4-3
4-4
5-0
5-1
5-2
5-3
5-4
5-5
6-0
6-1
6-2
6-3
6-4
6-5
6-6
7-0
7-1
7-2
7-3
7-4
7-5
7-6
7-7
8-0
8-1
8-2
8-3
8-4
8-5
8-6
8-7
8-8
9-0
9-1
9-2
9-3
9-4
9-5
9-6
9-7
9-8
9-9
2
3+4=7(朵)4+3=7(朵)求两部分合起来是 几朵，用加法计算。
? 朵
10以内加、减法的计算方法是怎样的?
根据数的组成来计算。
2+5= 7 9—4=5
2 5
9
5
6~10的加、减法一图四式指什么?5
9 45 9
6~9的认识比大小、第几 分与合
6和7的加、减法 8和9的加、减法
6~10的 认识和 加 、 减法
10的认识和加、减法
6~9的加、减法
6~10的认识
6~10的认识10以内数的顺序是怎样的?01 2 3 4 5 6 7 10从后往前数：
6-2
6-3
6-4
6-5
6-6
7-0
7-1
7-2
7-3
7-4
7-5
7-6
7-7
8-0
8-1
8-2
8-3
8-4
一年级上册第三单元认识立体图形整理与复习课件(共18张PPT)
第三单元 认识立体图形
人教版数学一年级上册
学习目标
1.在分类、观察、动手操作等活动 中，直观认识长方体、正方体、圆 柱和球等立体图形，并能够辨认和 区别这些图形。
学习目标
2.在拼、摆、搭等活动中，获得对简单几 何体的直观体验，并进一步认识立体图形 的显著特征。
学习目标
3.在对生活中的实际物体进行分类的活动 中渗透分类思想。 4.培养学生初步的观察、想象、表象思维 和语言表达的能力，初步建立空间观念， 初步感受数学与实际生活的联系。
学习重难点
通过观察认识长方体、正方体、 圆柱和球等立体图形，初步感知图 形的特征并能辨认和区别这些图形。 （重、难点）
知识点汇总
长方体
认
识 正方体
立
体
图
圆柱
形
球
有六个面，相对的面相同。 有六个大小相同的面。 圆柱上下对着的两个面大小相等。
球形的物体容易滚动。
问题解决 考点一 认识长方体、正方体、圆柱、球
（5 ）个
考点三 立体图形的特征
请找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形圈起来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经典例题
1.数一数，填一填。
有（ 5 ）个。 有（ 3 ）个。 有（ 1 ）个。 有（ 5 ）个。
2.找规律，选一选，圈一圈。 （1） （2）
课后作业
作业：练习册对应练习题。
（1）在长方体的下面画“√”。
（ ） （√）
（√）
（）
长方体有6个面，相对的面是相等的。
（2）在圆柱的下面画“√”。
（ ） （√）
（）
（ √）
圆柱上下的面是相等的两个圆形。
对应练
连一连。
考点二 图形拼组
人教版数学一年级上册
学习目标
1.在分类、观察、动手操作等活动 中，直观认识长方体、正方体、圆 柱和球等立体图形，并能够辨认和 区别这些图形。
学习目标
2.在拼、摆、搭等活动中，获得对简单几 何体的直观体验，并进一步认识立体图形 的显著特征。
学习目标
3.在对生活中的实际物体进行分类的活动 中渗透分类思想。 4.培养学生初步的观察、想象、表象思维 和语言表达的能力，初步建立空间观念， 初步感受数学与实际生活的联系。
学习重难点
通过观察认识长方体、正方体、 圆柱和球等立体图形，初步感知图 形的特征并能辨认和区别这些图形。 （重、难点）
知识点汇总
长方体
认
识 正方体
立
体
图
圆柱
形
球
有六个面，相对的面相同。 有六个大小相同的面。 圆柱上下对着的两个面大小相等。
球形的物体容易滚动。
问题解决 考点一 认识长方体、正方体、圆柱、球
（5 ）个
考点三 立体图形的特征
请找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形圈起来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经典例题
1.数一数，填一填。
有（ 5 ）个。 有（ 3 ）个。 有（ 1 ）个。 有（ 5 ）个。
2.找规律，选一选，圈一圈。 （1） （2）
课后作业
作业：练习册对应练习题。
（1）在长方体的下面画“√”。
（ ） （√）
（√）
（）
长方体有6个面，相对的面是相等的。
（2）在圆柱的下面画“√”。
（ ） （√）
（）
（ √）
圆柱上下的面是相等的两个圆形。
对应练
连一连。
考点二 图形拼组
人教版一年级数学上册第4单元 11~20的认识《整理和复习》课件
1.
10 7 17 17 7 10
17 10 7
2. 12 ＋ 4 16
3. 15 － 3 12
六、我挑战，我会想。(共22 分) 1. 一共摘了多少个椰子？(5 分) 5 ＋ 10 = 15 (个)
2.
妈妈的生日是星期几？(接着画一画)(5 分)
○
○
六
日
一
妈妈的生日是星期 一 。
3.
小山和小天之间一共有几人？(接着数一数或画一画)(6 分)
3. 1 个十和9 个一合起来的数是( 19 )。 4. 12 的个位上是( 2 )，表示( 2 )个一；十位上是
( 1 )，表示( 1 )个十。 5. 与14相邻的数中，14 前面的数是( 13 )，后面的数是
( 15 )。 6. 算式12 ＋ 6 的两个加数分别是( 12 )和( 6 )，和是
( 18 )。
7. 个位上是5，十位上是1，这个数是( 15 )，它后面第 2个数是( 17 )。
二、我细心，我会算。(共18 分) 1. 口算。(12 分) 10＋6= 16 17－6= 11 12＋3= 15 18－6= 12 10＋3= 13 16－4= 12 4＋12= 16 1＋10= 11 17－5= 12
2.
圈一圈，填一填。 第9朵
第18朵
△ (1)一共有( 20 )朵蘑菇。(1 分)
(2)从左边数，在第12 朵蘑菇下面画“△”。(2 分)
(3)把右边的5 朵蘑菇圈起来。(2 分)
(4)从第10 朵到第16 朵，共有( 7 )朵。(2 分)
五、我智慧，我会写。(看图列式计算)(每题3 分，共9 分)
8＋11－9= 10 10＋2＋6= 18 19－9－10= 0
第二单元 整理和复习(课件)-人教版数学一年级上册(共15张PPT)
第二单元 6~10的认识和加、减法
第10节 整理和复习
回忆数的认识知识点
前面学习了6~10的认识和加、减法,今天带着之 前的收获进行整理和复习,那接下来就一起回忆所学 习的数的认识的知识,大家可以写一写、 画一画,把 你的收获和大家一起分享一下吧。
复习数的顺序、比较大小
你能猜出扣着的卡片上的数吗?
课堂小结
今天我们通过练习,又回忆并巩固了学过的一些 知识点，我们还会继续学习更多的知识,一步一个脚 印,努力攀登知识的高峰吧。
感谢观看
又好。
5
5
9
0
9
5
我会解决问题
7 + 3 10
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
7+0 6+1 5+2
2+5 1+6
8+0 7+1
4+4
2+6
0+8
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5
2+7
0+9
10+0
7+3 6+4
4+6
2+8 1+9
整理10以内数的加法算式,找到它们的运算规律
1-0 2-0
5-0 7-0 9-0 10-0
2-2
5-2 7-2 9-2 10-2
5-3 6-3
第10节 整理和复习
回忆数的认识知识点
前面学习了6~10的认识和加、减法,今天带着之 前的收获进行整理和复习,那接下来就一起回忆所学 习的数的认识的知识,大家可以写一写、 画一画,把 你的收获和大家一起分享一下吧。
复习数的顺序、比较大小
你能猜出扣着的卡片上的数吗?
课堂小结
今天我们通过练习,又回忆并巩固了学过的一些 知识点，我们还会继续学习更多的知识,一步一个脚 印,努力攀登知识的高峰吧。
感谢观看
又好。
5
5
9
0
9
5
我会解决问题
7 + 3 10
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
7+0 6+1 5+2
2+5 1+6
8+0 7+1
4+4
2+6
0+8
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5
2+7
0+9
10+0
7+3 6+4
4+6
2+8 1+9
整理10以内数的加法算式,找到它们的运算规律
1-0 2-0
5-0 7-0 9-0 10-0
2-2
5-2 7-2 9-2 10-2
5-3 6-3