地球公转及二分二至动画演示
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地球的公转课件-人教版七年级地理上册
地球在自转的同时，还围绕 太阳不停地公转。
• 旋转中心： 太阳
• 方向： 自西向东
• 周期：
一年
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地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。
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讨论 假设地球直立着自转和公转，这样会产生什么自然现象？
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地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不完全相 同，便产生了季节的变化。
地
至
南回归线
直射北回归线 ，北半球昼最0
球公转轨道
9月23日前后
秋分
直射南回归线 ，北半球昼最 短、夜最长。
长、夜最短。 0
0
6、7、8月为 夏季。
0
直射赤道，全球昼夜平分。 9、10、11月为秋季。
12、1、2月为 冬季
观察：归纳昼夜长短随季节的变化规律。
以北半球为例
பைடு நூலகம்
3·21
春分 昼夜平分
6·22 夏至 昼最长
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观察：北半球某一点二分二至日的昼夜长短情况。
昼长夜短
昼夜平分
昼短夜长
夏至
春分或秋分
南半球某点昼0 夜长短情况相反。
0 0
0
冬至
观察：说出五带的范围。
根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热 带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
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天文特征
有极昼极夜现象 既无太阳直射,又 无极昼极夜现象
夜最长 冬至 12·22
0
南半球0 呢？ 0
0
昼夜平分 秋分
9·23
任务3 结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化。
地球的公转的二至点和二分点
地球的公转的二至点和二分点
地球的自转有它自己的轨道，这条轨道即不是正圆形，更不是方形，而是个椭圆形的。
这条轨道面，就是人们称之的赤道面；地球又绕太阳旋转，叫做公转，公转也有个轨道面，叫它为黄道面。
两种轨道面的不同角度使之出现了黄道面与赤道面的交角，天文上称之黄赤交角。
目前，这个交角为23°26'，当地球绕太阳公转时，太阳就直射在地球的一部分地方。
随着地球的自转与公转，太阳有时直射在北纬23°26'，有时直射在赤道，有时又直射在南纬23°26'，太阳直射在地球的范围就在南、北纬23°26'之间。
当太阳直射在北纬23°26'时，北半球正是夏至日(6月22日前后)；此后，太阳直射点南移，又直射在赤道上，这时，是北半球的秋分日(9月22日前后)，太阳再移至南纬23°26'时，北半球正是冬至日了。
这时，太阳开始北返，再回到赤道直射时，北半球到了春分了(即3月21日前后)。
地球以一年为周期公转。
太阳直射点在南北回归线间往返移动于是产生了二至点和二分点，即夏至、冬至、春分、秋分。
中考地理(人教版)复习课件：第二部分类型一 地球自转、公转示意图
★角度8.昼夜长短的变化
解读：根据太阳直射点的南北移动判断昼夜长短变化： 夏至日，太阳直射北回归线——北半球昼最长夜最短 （南半球相反）；冬至日，太阳直射南回归线，北半 球昼最短夜最长（南半球相反）；春分日和秋分日， 太阳直射赤道，南北半球昼夜等长。北半球冬至日→ 春分日→北半球夏至日，北半球昼渐长夜渐短；北半 球夏至日→秋分日→北半球冬至日，北半球昼渐短夜 渐长。如图所示：（以北半球为例）
（2）根据地轴两端的不同倾向来判断二分二至日：地轴 北端倾向太阳，表示北半球夏至日；地轴南端倾向太阳 ，表示北半球冬至日；地轴北端倾向一侧，表示北半球 春分日或秋分日。从而判断所对应的二分二至日的位置。
4. 结合材料和地图，完成下列问题。
材料 我国广州从化北回归线标志塔是目前世
界上南北回归线高度最高、规模最大的标 志塔。每年6月22日中午12时26分，太阳 光线经过从化北回归线标志塔顶端的圆孔， 人站这里，有立竿无影的天文现象。今年 广州从化北回归线公园举行了北回归线活 动，主题是“太阳转身的地方，文化创新 的起点”。
典例剖析
典例1 地处于墨江23°26′N的北回归线标志园每年都 会出现“立竿不见影”的自然奇观。此时，地球正运行到 下图中的（C）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【考查点】二分二至日及其位置的判断。
【解题思路】根据题干可知，“立竿不见影”说明太阳 直射在北回归线上，此时的节气是北半球的夏至日；根 据图中太阳直射点的位置和地轴北端倾向太阳可以判断 出，图中③处是北半球的夏至日。
（3）从南极上空看：地球自转方向呈顺时针，即“南 顺”，一般沿最外圈纬线（或赤道）做弧线画出自转方 向。 ★角度2.自转的旋转中心、周期 解读：地球的旋转中心是地轴，周期是一天，即24小时。
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第2课时：地球的公转)精品课件
A.方向都是自西向东
B.旋转轴相同
C.公转的周期是一天
D.自转的周期是一年
2.下列关于地轴和地球公转的特点，叙述错误的是（ ）
A.地轴是倾斜的
B.地球公转方向和自转相同
C.地轴是垂直的
D.地轴的空间指向不变
读太阳直射点一年中回归运动的示意图，完成3～4题。
3.造成太阳直射点一年当中回归运动的原因是（ ）
配套人教版
第章 地球和地图
第二节 地球的运动 (第2课时）
为什么12月25日圣 诞节，正当中国寒风呼 啸时，澳大利亚却是仲 夏时节呢？
学习目标 1．能够运用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的绕转中心、方向
和周期。 2．能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置，能利用图或亲
身体验，比较分析二分二至日太阳照射情况的差异。 3．能用地球公转解释生活中的地理现象；知道四季变化的原因，以及
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
（
展示自己绘制的地球公转示意图并总结绘制的要点。
动手做
限时3分钟）
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
夏至日
6月22日前后
（北半球为例）
23.5°N
春分日
3月21日前后
秋分日
9月23日前后 0°
春分日
3月21日前后 （次年） 23.5°S
冬至日
12月22日前后
1.下列关于地球自转和公转的说法，正确的是（ ）
D
温馨提示：太阳直射点是地心和日心的连线与地球球面的交点
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
赤道
最终结论
（ 限时3分钟） • A、C位置时，太阳直射赤道 • B位置时，太阳直射北回归线 • D位置时，太阳直射南回归线
初中地理图册星球地图七年级上册第一章 地球 讲课用---二分二至PPT
带 的
00
划 分
0
23.5 S
900 北极圈
北回归线
赤道
南回归线
0
66.5 S
南极 圈 900
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
有太阳直 射现象
北寒带 北极圈
北温带
北回归线
气候特征
终年严寒
四季分明
赤热 带道
终年 炎热
南回归线
南温带
南极圈 南寒带
地球公转
公转：地球绕着太阳的旋转运动
Ａ．春季
Байду номын сангаас
Ｂ．夏季
Ｃ．秋季
Ｄ．冬季
10.当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是（ B ）
Ａ．北半球的节气是春分日
Ｂ．北极圈内有极昼现象
谢谢大家！
6.当北半球是冬季时，南半球属于什么季节（ C ）
Ａ．冬季 Ｂ．春季
Ｃ．夏季
Ｄ．秋季
7.地球上一年内有两次阳光直射现象的地方是（ A ）
Ａ．赤道
Ｂ．南回归线
Ｃ．北回归线
8.当太阳直射北回归线时，我国正值（ B ）
Ｄ．极圈
Ａ．春季
Ｂ．夏季
Ｃ．秋季
9.我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是（
B
Ｄ．冬季 ）
日期 太阳直射 北半球获得热 昼夜情况 节气
点
量的情况
6.22 北回归线
最多
昼长夜短 夏至日
9.23 赤道
12.2
2 南回归线
比夏季少 ， 比冬季多
最少
昼夜平分 秋分日 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
比冬季多， 比夏季少
昼夜平分 春分日
湘教版高考地理总复习 第一篇 自然地理 第二章 地球的宇宙环境与地球运动 第3讲 地球公转的地理意义
考点二 正午太阳高度的变化
情境探究
2023年某楼盘（32° N,121° E）开盘销售已封顶的1～4号楼。这4幢楼均为18 层，层高3 m，南北楼间距为50 m。下图为该楼盘平面示意图。
（1） 小明发现4号楼底楼10月22日起正午就无阳光照射，一年中该楼层正午有阳光照 射的时间约为几个月？并说明判断的理由。 ____8_个__月___。__理__由__：__由__地__球__运__动__的__对__称__规__律__可__知__，__正__午__底__楼__无__太__阳__照__射__的__时__间__和__又__一___ _次__开__始__有__太__阳__照__射__的__时__间__是__关__于__冬__至__日__对__称__的__，__由__此__可__知__该__楼__层__又__一__次__开__始__有__阳__光__照__ _射__的__日__期__为__次__年__2_月__2_2_日__，__故__该__楼__层__一__年__中__有__4_个__月__正__午__没__有__阳__光__照__射__，__有__8_个__月__中__午__有_ _阳__光__照__射__。__________________________________________________________________
4. 读五带划分图，回答下列问题。 （1） 形成原因:__昼__夜__长__短__和正午太阳高度的时 空变化导致太阳辐射的时空变化。 （2） 天文四季:一年中白昼最长、__太__阳__高__度__角__ _最__高__的季节定为夏季，北温带国家在气候统计上 一般__3_、__4_、__5_月为春季，依次每3个月为一个季 节。 （3） 五带划分:以南北回归线和南北极圈为界限， 可把地球分为南寒带、__北__寒__带__、北温带、__南__温_ _带__和热带五个热量带。五带反映了年太阳辐射总 量从低纬地区向__高__纬__地区减少的规律。
地球的运动(带动画演示全面)[谷风课资]
课资参照
1
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
课资参照
2
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
课资参照
3
探究1 地球自转的周期
自转转过角度
1恒星日
3600
1太阳日
360059′
时间长度 23小时56分4秒 24小时
应用 科学研究计时 生产生活计时
课资参照
4
探究2 地球自转的角速度与线速度
课资参照
11
课资参照
12
二、地球自转与公转的关系
1.黄赤交角的概念 2.黄赤交角的大小 目前度数:23°26′
课资参照
13
3.影响：引起太阳直射点的回归运动
课资参照
14
●回归年
课资参照
15
太阳直射点的南北移动：
23º26´N
夏至
北回归线
0º 春分
赤道 秋分
23º26´S
南回归线
冬至
次年 春分
课资参照
38
知识准备 晨昏线
N
太
昏
阳
光
夜弧
晨
线
线
线
昼弧
S
昼夜长短的判断方法：昼弧长则昼长，夜弧长则夜长。
课资参照
39
1. 昼夜长短的变化
（1）直射点所在的半球昼长夜短， 且纬度越高昼越长。
（2）春、秋分全球昼夜平分， 赤道永远昼夜平分。
课资参照
40
纬度变化规律：（北半球）
赤道
春分日
北回归线
夏至日
D、以上说法均不对
课资参照
42
３、当北半球昼变长夜变短时，下列时间段正确的是（ ）
1
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
课资参照
2
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
课资参照
3
探究1 地球自转的周期
自转转过角度
1恒星日
3600
1太阳日
360059′
时间长度 23小时56分4秒 24小时
应用 科学研究计时 生产生活计时
课资参照
4
探究2 地球自转的角速度与线速度
课资参照
11
课资参照
12
二、地球自转与公转的关系
1.黄赤交角的概念 2.黄赤交角的大小 目前度数:23°26′
课资参照
13
3.影响：引起太阳直射点的回归运动
课资参照
14
●回归年
课资参照
15
太阳直射点的南北移动：
23º26´N
夏至
北回归线
0º 春分
赤道 秋分
23º26´S
南回归线
冬至
次年 春分
课资参照
38
知识准备 晨昏线
N
太
昏
阳
光
夜弧
晨
线
线
线
昼弧
S
昼夜长短的判断方法：昼弧长则昼长，夜弧长则夜长。
课资参照
39
1. 昼夜长短的变化
（1）直射点所在的半球昼长夜短， 且纬度越高昼越长。
（2）春、秋分全球昼夜平分， 赤道永远昼夜平分。
课资参照
40
纬度变化规律：（北半球）
赤道
春分日
北回归线
夏至日
D、以上说法均不对
课资参照
42
３、当北半球昼变长夜变短时，下列时间段正确的是（ ）
地球运动 动画演示
昼夜更替 （周期：1个太阳日，即２４小时）
夜弧 赤道 晨 昏 线 白天
黑夜
太 阳
昼弧
光 线
晨 昏 线
昼半球和夜半球
夜弧
晨 昏 线 白天
赤道
黑夜
太 阳 昼弧 光 线
晨 昏 线
（1）仔细观察图， 讨论太阳光线和晨昏 线之间形成哪种几何 关系。 （2）观察昼弧夜弧 在图中的变化规律， 思考讨论昼夜弧的长 短表示的意义。
昼长的计算： 昼长 = 日落时刻 — 日出时刻 夜长 = 24 — 昼长 公式：昼长=12-（12-日出时刻）×2 =（日落时刻-12）×2
H=90°|a±b|
同半球用“-”， 异半球用“+”。
|a±b|表示某地与太 阳直射点所在纬度的 纬度差。
四季更替和五带
自主学习 1.四季更替的原因是什么？ 2.五带划分的依据是什么？五带的界限是 哪些纬线？ 3.了解四季的特点，识记每个季节的月份。 4.观察图1.24，结合太阳直射点的移动规律、 昼夜变化规律，归纳五带的特点。
时区和区时
相隔一个时区，就相差一个小时。
日界线
西
180º
东
减一天
加一天 东 十 二 区 西 十 二 区
同一纬度上的东、西两 地，如北京（116°E） 和乌鲁木齐（87°E） 哪个先见到日出，哪个 先送走落日？ 当北京地方时刚好为正 午12：00时，乌鲁木 齐的地方时是多少？
Ⅰ.若该图中心点为地球北极 示意图，若阴影部分为夜半 球，判断甲地时间为 A.8时 B.9 C.15时 D.16 Ⅱ.若该图中心点为地球南极 示意图，若阴影部分为7月6 日，其余部分为7月7日，判 A.3时 C.12时 B.9时 D.15
地轴是一根假想的轴，北 端始终指向北极星附近。
地球的运动(带动画演示全面)
地球的公转
A
B D
C
以北半球为例
A 节气 日期 太阳直射点 北半球昼夜长 短的变化 四季的形成
B
C
D
地球的公转
A
B D
C
四季变化
请说出太阳直射的移动规律
纬度变化规律：（北半球）
1）春分日~秋分日（夏半年）：
昼长夜短，纬度越高白昼越长。 夏至日：昼最长，夜最短。北极圈以 北出现极昼。 2）秋分~次年春分（冬半年）： 昼短夜长，纬度越高昼越短。
1.太阳每天东升西落。
2.天安门广场升国旗的时间冬季晚、夏季早。 3.学校的作息时间不断地调整，冬季放学早，夏 季放学晚。 4.学校操场上，旗杆的影子夏季短，冬季长。 5.新疆的学生上学时间比烟台晚。 6.烟台四季分明，春夏秋冬变化明显。
1、北半球白天最长的一天是_____,白天最短的一天是_______。 2、读地球公转示意图,回答 ⑴请在图中 , 用箭头标出地球公转的方向、 并写出节气和日期。 ⑵地球公转至B点时,北半球的节气是 _______, 此时阳光直射在＿＿＿＿。地 球公转至C位置时,北半球的节气是 ______. ⑶地球公转至A位置时,太阳直射______, 这天是____月____日. ⑷地球公转至 D 位置时 , 南半球是 _____ 季,这时北半球昼夜状况是__ _ _。 ⑸第 30 届夏季奥运会于 2012 年 7 月 27 日 在英国伦敦举行，此时地球将公转 至＿＿＿＿（区间范围） A．AB之间 B．BC之间 C．CD之间 D．AD之
赤 道 春分日
北回归线 夏至日
冬至日：昼最短，夜最长，北半球 以北出现极夜 春分日、秋分日：太阳 直射赤道，全球昼夜等 长，均为12小时。
赤 道 秋分日
地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt
（12月22日前后）
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线