人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit 4 Where is my car单元测试B卷
人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit 4 Where is my car单元测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选择每组中不同类的一项。
(共10题；共20分)1. （2分）选择一个不同于其它三项的单词。
A . coolB . rubberC . wonderfulD . nice2. （2分）选出不同类的一项（）A . horseB . henC . farm3. （2分）选出不同类的单词（）A . helpB . meetC . I4. （2分）选择不同类的单词（）A . tallB . uncle5. （2分）找出每组不同类的单词A . MarchB . JuneC . SeptemberD . Saturday6. （2分）选出不同类的单词（）A . swimB . the British MuseumC . flyD . sing7. （2分）选出不同类的单词（）A . rulerB . pantsC . penD . bag8. （2分）选出与其它不同类的单词（）A . sometimesB . usuallyC . near9. （2分）选出不同类的单词（）B . eggC . dog10. （2分）选出不同类的单词。
A . doorB . upC . down二、看图，写单词。
(共1题；共5分)11. （5分）正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号。
①Kitty nine here my cake nice bread cut the cake②How old are you，Alice? I'm eight.三、判断下面每组画线部分的发音是否相同。
(共1题；共1分)12. （1分）判断下列各组单词划线部分的发音是(T)否(F)相同⑴________don't does⑵________this that⑶________cap camera⑷________what have四、单项选择。
(共5题；共10分)13. （2分）你告诉老师：“这件白衬衫是我的。
”应该说：A . This is my green skirt.B . This is my white shirt.14. （2分） (2018四下·盐田期末) It's very hot Shenzhen July.B . in,onC . on,in15. （2分） The Mid-autumn Festival is ________ August .A . inB . onC . at16. （2分）— ____________— It's near the hospital.A . Where is the cinema?B . Is there a cinema?C . Where is the hospital?17. （2分） He is tall and he can ____very fast.A . runsB . runC . to run五、选择各句的应答语。
(共1题；共1分)18. （1分）根据问句选答语⑴What time do you get up?________ A. I went to school.⑵Do you go shopping every weekend?________ B. Yes,I do.⑶Where did you go yesterday?________ C. I played football.⑷Can I he lp you?________ D. Yes,please. I can't do it.⑸What did you do at 6 o'clock?________ E. I get up at six o'clock.六、从方框中选择句子补全下面的对话。
(共1题；共1分)19. （1分） (2020五上·) 选择正确的选项补全对话。
John:We will have a birthday party next Sunday.Tom:________John:I can do some kung fu. ________Tom:________John:Can you sing Chinese songs?Tom:________John:Let me teach you.Tom:________七、连词成句。
(共5题；共25分)20. （5分） flying ,the ,away ,balloons ,are21. （5分） like ,you ,do ,bananas ,(?)22. （5分） his,what,is,name (?)（连词成句）23. （5分） do the you why season like?（连词成句）24. （5分） is, it, how (.)八、把下面的句子重新排序组成一段完整的对话。
(共1题；共1分)25. （1分）给下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
________Yes, I do. What about you?________Look at these apples.________Do you like apples?________I don't like apples. I like bananas.________Oh. They are red and nice.九、根据情境，从方框中选择正确答案。
(共1题；共25分)26. （25分）仿照例子，看图回答问题。
例句：When's Teachers' Day?It's September the tenth.（1） When is Susan's birthday?十、阅读短文，完成下面的表格。
(共1题；共1分)27. （1分） (2018六下·深圳期中) 判断下列句子与短文内容是否相符。
AMr Smith lived in a city．There were too many cars and there were not enough roads．Buses were the only kind of public transport．There were traffic jams(交通堵塞)all the time．Most people hated driving．One day,Mr Smith was going to an important meeting．He got on a very crowded(拥挤的)bus．There were lots of cars on the road so the bus was moving very slowly．Mr Smith was worried he might be late．"Can you go any faster?" he asked the bus driver．"Yes，I can，but my bus can't．"the bus driver said．（1） There were too many cars and roads in Mr Smith's city．（2） Buses were the only kind of public transport in Mr Smith's city．（3） Most people hated driving because their cars were not good enough．（4） The bus was moving slowly because there were lots of cars on the road．（5） Mr Smith wanted the bus driver to drive fast．参考答案一、选择每组中不同类的一项。
(共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、看图，写单词。
(共1题；共5分)11-1、三、判断下面每组画线部分的发音是否相同。
(共1题；共1分) 12-1、四、单项选择。
(共5题；共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、五、选择各句的应答语。
(共1题；共1分)18-1、六、从方框中选择句子补全下面的对话。
(共1题；共1分)19-1、七、连词成句。
(共5题；共25分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、八、把下面的句子重新排序组成一段完整的对话。
(共1题；共1分)25-1、九、根据情境，从方框中选择正确答案。
(共1题；共25分)26-1、十、阅读短文，完成下面的表格。
(共1题；共1分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、。
PEP三下英语Unit 4 Where is my car-A Let's spell教案与反思
PEP三下英语Unit4Whereismycar?ALet’sspell教案与反思PEP三下英语Unit4Whereismycar?ALetsspell教案与反思下载文档PEP三下英语Unit4Whereismycar?ALetsspell教案与反思Unit4Whereismycar?ALet’sspell[课型]复习课[学习目标]1.本部分通过listen,repeatandchant，知道字母o在单词中的发音规律。
2.Readlistenandnumber听录音标序号。
3.listenandwrite,练习书写四个单词[教学重点]练习书写四个简单单词[教学难点]字母o在单词中的发音规律。
[教学过程]一、预习检测1.单词oninunderchairdesk2.重点句型whereismy（the）...?It’sin/on/underthe....3.同桌对话表演。
二、导入新课请学生表演A部分Let’stalk的对话。
三、自主探究，合作交流1.呈现单词dogboxorangebody卡片，指名认读，齐读。
然后找一找这四个单词的共同点。
Trytoreadtheseword.Canyoufindwhatisthesame?Listenandfollowthetape,please?Lookandthink:Whichletteristhesame?Theletter“o”.Whatisthesound?Lookatmymouthdogd-o-gdog.Followme,please.2.播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。
3.引导学生观察这四个单词的拼写，思考并说出其相同的字母，自己读一读然后归纳出字母o的发音。
4.以dog为例，教师放慢速度并以夸张的口型读出单词dog，引导学生dog有几个音素组成，分别是什么。
5.对boxorange和body进行拆音。
6．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
最新人教PEP版英语三年级下册《Unit 4 Where is my car》精品教学课件
Unit 4 where is my car
[ˈʌndə]
chair [tʃeə]
Chairman
主席
Chairman=chair(椅子)+man(人)→ 坐在椅子上的人→主席（第一把交 椅）
中国古代没有座椅，人们都坐在席子上。辈分或地位最高的人坐的席子叫“主席”，所 以中国人用“主席”这个称谓来称呼领导人或主持人。而在国外，大家习惯坐在椅子或 凳子上。因为椅子贵，凳子便宜，所以辈分或地位较高的人坐椅子，而其他人则坐小板 凳或长凳，或干脆站着。所以跟中国的“主席”对应的英文单词就是 chairman ，意 思就是“坐椅子的人”。
Football=foot(足，脚)+ball(球)→用脚踢的球 →足球
Baseball=base(基础，基底）+ball
底盘要稳
car
taxi bus 三车争霸
让我们荡起双 桨，小船儿推 开波浪
boat
[bəut]
map
小弟，玩具哥 有的是，你若 喜欢，哥随时 给你拖一车来
toy
toy
desk chair
cup
cap [kæp]
Cup兄，今天是 我的主场，你 来凑什么热闹
ball
basketball football baseball
Basketball = basket(篮子)+ball(球)→篮球
1891年，奈史密斯在 马萨诸塞州斯普林菲尔德基 督教青年会国际训练学校任教。他从当地儿童喜欢 用球投向桃子筐（当地盛产桃子，各家各户都备有 桃筐）的游戏中得到启发，创编了篮球游戏。
有谁愿意让我抱进来 ，
box 我会用我热情的怀抱
温暖他 box
Let’s go to school.
人教PEP三年级下册英语Unit4 Where is my car (共62张PPT)
cap
toy
• 椅子chair • 桌子desk • 帽子cap • 球ball • 盒子box • 玩具toy • 小汽车car
Missing game
toy
car cap
box
desk
chair
2021/6/20
ball
49
map
cap
toy car
box
2021/6/20
chair desk
Unit 4 Where is my car?
A Let’s learn
What's this ?
It's a desk.
2021/6/20
3
box
2021/6/20
ball
4
on
在……上
Where is the ball ?
It’s on the box .
2021/6/20
5
2021/6/20
❖
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021 12:50:30 PM
❖
11、人总是珍惜为得到。2021/6/232021/6/232021/6/23Jun-2123-Jun-21
❖
12、人乱于心，不宽余请。2021/6/232021/6/232021/6/23Wednesday, June 23, 2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/232021/6/23June 23, 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/6/232021/6/232021/6/232021/6/23
人教PEP版三年级英语下册课件Unit 4 Where is my car. Part A
八下物理期末复习知识点公式归纳第七章力第1节力1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。
有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。
也就是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
力不能脱离物体而存在。
第2节弹力1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的量程。
②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。
③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
第3节重力1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
地球上所有物体都受到重力的作用。
重力的施力物体是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
(PEP)人教版三年级下册英语《Unit 4 Where is my car》课件
on
在……上
It’s in the box.
in
在……里
It’s under the box.
在……下面
chair
椅子
desk
书桌
Let’s learn
in on
under
Where is the ruler?
chair
It’s under the chair!
desk
Who is faster
Language points
Is it in your bag? 它在你的包里吗？ 确认某个物品所在的位置： Is it in/on/under… + 其他?
肯定答语：Yes, it is.（是的，它在。） 否定答语：No, it isn't.（不，它不在。）
Have a good time! 玩开心点儿！
Hale Waihona Puke Put on a cap.
Read a map.
Summary
cap, ball, car, boat, map —Mum, where is my boat? —Is it in your toy box? —No, it isn’t.
Homework
Homework
1.把Let's do的内容表演给家 长看。
ball
boat
car
Mum, where is my boat?
No, it isn’t.
Quick Response
cap boat
map car
ball
Activity
Where is the ______? It’s _______.
Where is my _____? It’s _______.
人教版PEP三年级英语下册Unit4 Where is my car
三年级英语(下)第4单元第5课时Unit4Where is my car?Part(B)Let’s talk人教版三年级起点三下Unit4Where is my car? Part B Let’s talk and let’s play教学设计课题Unit4Where is my car?(Part B Let's talk and let’s play)教学内容分析教材分析本节课的主题围绕“玩具和文具”这一常见的生活主题开展，既贴近学生生活，又具体易懂，符合学生现在的认知水平，实际操作中需要将教学内容与学生的生活密切联系起来，在教学过程中充分挖掘文本的，思想，注意结合学生的生活实际，渗透良好的生活习惯。
本节课核心教学内容是“找物”：正确使用“Where is (I)it in\on\under...?Yes,it is.\No,it isn’t.”进行问答。
语言难点是“寻找物品”的基本表达方法“Where is...?Is itin\on\under....”在课堂实际操作中要避免“明知故问”的倾向，可以游戏教学，快乐教学为主。
学情分析三年级学生性格活泼好动，学习英语的兴趣浓厚，积极参与课堂活动。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能进行较为简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲。
在教学中可以简单运用包括多媒体课件在内的各种教学手段来帮助他们学习英语。
但他们仍然处于以形象思维为主的年龄阶段，这就需要教师以各种方式来激发、维持他们的学习兴趣，教学设计要有童趣，也要贴近生活。
教学环境交互式电子白板教学目标知识与技能：1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
能在语境中理解Is it in…?Yes,it is.No,it isn’t.的语用功能，并在图片或动作等帮助下理解语境语言Have a good time!能简单询问物品的位置关系。
能正确读出和使用肯定和否定回答。
2.能够朗读对话并能进行角色表演。
人教PEP三年级英语下册Unit4Whereismycar课件
cap ball car
boat map
Let’s learn cap ball
Mum,where is my boat?Is it in your toy box?No,it isn’t.妈妈，我的小船在哪里？在你的玩具盒里吗？不，不在。
√
√
√
√
√
√
√
Let’s check答案：□box □cap
（二）1.打开课本第44页，仔细观察Listen and tick or cross.部分的四幅图片， 看看各物体的位置。2.听录音，完成题目。3.听录音，核对答案并跟读。答案： √ × √ √
听力录音原文
（二）听力录音原文
Row a boat.Bounce a ball.Drive a car.Put on a cap.Read a map.
听录音，假装做出相应的动作。
Let’s doRow a boat.听录音，假装做出相应的
Unit 4 Where is my car?
Part B 第三课时
Unit 4 Where is my car? Part
重点句型确认某物的位置的句型及回答：
对话操练
1.仔细观察图中物体的位置，并尽量记下来。2.两人一组进行猜测物体位置游戏，要猜测 的人需闭上双眼，另一个人根据图片回答。
对话操练1.仔细观察图中物体的位置，并尽量记下来。
Unit 4 Where is my car?
Part B 第二课时
Unit 4 Where is my car? Part
Unit 4 Where is my car?
Part A 第一课时
Unit 4 Where is my car? Part
人教版pep三年级下册英语新Unit4 Where is my ca课件
Homework （1）听音跟读跟读PartA Let’s learn。 （2）画三副图(分别是球 在盒子里面/上面/下面)， 并在图下写上in/on/under。
Do the pair work
Where is the_____? It's on\ in\under______.
Introduce Zoom's desk.
Look！This is my desk . This is the chair. It’s ___ the desk . This is my bag. It's ___the desk. Oh! Where is my book? It’s ____the bag.
Let's learn
chair
Let's learn
underΒιβλιοθήκη Let's chant
Under, under! Under the chair! It's under the chair.
Let's learn
in
Let's chant
In, in! In the bag! It's in the bag.
Let's learn
①What is Zip looking for(寻找)? ②Where is the ruler?
Let's do
高高低低游戏规则
请一位同学上台展示自己的文具说：This is the book\pencilbox... 让他转过身，教师把文具藏起来。请其他同学 一起问： Where is the book\pencilbox......?并用 声音高低提示他文具的位置。当他离自己文具越来 越近就逐渐大声问。当他离自己的文具越远就逐渐 小声问. 当这个同学找到文具以后回答方位：It's on \in \under the...
人教PEP三年级下册英语Unit 4 Where is my car
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 9:32:30 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/302021/4/302021/4/30Apr-2130-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/302021/4/302021/4/30Fri day, April 30, 2021
我有一只鸟,它每天到处乱飞,有时候 找不到它,你能帮帮我吗？
Where is the bird? It`s the box.
Where is the bird? It’s_ the .
On the pencபைடு நூலகம்l-box
Where is the bird? It`s _____ the _______.
ruler
book
pen
pencil
bag
eraser pencil-box
crayon
hand foot
box apple
arm
bird
pig
body
I have a bird. It flies everywhere every day. Sometimes it can't be found. Can you help me?
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月30日 星期五 2021/4/302021/4/302021/4/30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021