关于xx同学现实表现谈话纪要(完整版)

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学生谈话记录范文格式(13篇)

学生谈话记录范文格式(13篇)

学生谈话记录范文格式(13篇)学生谈话记录(一):学生姓名:汤莹谈话地点:办公室谈话时间:4月17日谈话目的:鼓励继续努力学习。

谈话要点:一、你前段的表现很好。

二、老师期望你继续努力学习。

三、多做思考题,提高思维潜力。

四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度:很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。

老师欣然同意。

效果:来查过三次。

学习效果有一些进步学生谈话记录(二):舒帆时间:3月29日地点:办公室谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点:一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗?三、你不喜欢老师的哪些地方?四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度:开始不作声。

后有所认识,并表示以后必须认真听。

上课听不慬,没有办法做,所以不想听;个性是数学和物理两的计算题;老师你有时讲课太快了,我们还没有理解就讲过去了。

我在学习上会努力的。

效果:有进步,但也有反复,还需巩固。

学生谈话记录(三):班主任与学生谈话记录谈话时间:X月XX日谈话地点:教室谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX 谈话对象分析:以上这几个学生在七年级的时候,很喜欢上体育课,课堂表现用心,自从升入八年级他基本能明白老师的用意,表示以后要大胆发言,作业按时交。

期盼着他的进步。

学生谈话记录(八):吴思妮作为班干部,对她寄予厚望,老师期望她能吃苦耐劳,干好卫生委员工作,严格要求自己,带动其他同学共同进步。

工作很认真,对自己也比以前要求严格了学生谈话记录(九):李福来该生开学以来学习很主动,作业也有进步,鼓励他继续努力,必须能取得进步,成绩必须能提高。

他在一段时间一向持续着比较高的精神状态,学习明白努力,但由于基础差,教师还要多加关心、指导。

学生谈话记录(十):上周五放学后,没有回家,而是和同学玩去了,家长很着急。

教育该生遵守学校的规章制度,放学务必回家,不能在外玩儿,要让家长放心,要有安全意识。

谈心谈话记录内容范文简短

谈心谈话记录内容范文简短

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谈心谈话记录
时间:2021年5月20日
地点:学校办公室
参与人员:学生小明、班主任张老师
记录人员:XX
记录内容:
小明同学近期表现不佳,成绩下滑,作业提交不及时,上课注意力不
集中。

班主任张老师约见了小明同学进行谈心谈话。

张老师首先询问小明同学最近的情况,了解到他最近有些烦恼和压力。

张老师耐心倾听并给予鼓励和支持,同时提醒小明同学要及时向老师
或家长寻求帮助。

接着,张老师针对小明同学的表现进行了分析和指导。

他指出小明同
学需要加强自我管理能力,制定好作息时间和学习计划,并且要多参
加一些课外活动来缓解压力和提高自信心。

在谈话过程中,张老师还与小明同学讨论了如何改善家庭关系的问题。

他建议小明同学要与父母沟通交流,并且尽量理解父母的苦衷和期望。

最后,张老师再次强调了对小明同学的关心和支持,并希望他能够在
接下来的学习生活中取得更好的成绩和进步。

小结:
谈心谈话是一种有效的教育方式,可以帮助学生解决问题,增强自信
心和自我管理能力。

在谈话中,教师要耐心倾听学生的意见和想法,
并给予正确的指导和鼓励。

同时,家长也应该积极参与到孩子的成长
过程中,与教师共同关注孩子的发展。

关于xx同学现实表现谈话纪要

关于xx同学现实表现谈话纪要

关于xx同学现实表现谈话纪要谈话纪要参会人员:学生:XX教师:XX班主任:XX时间:XX年XX月XX日地点:XX教室主持:XX会议目的:1.了解学生对班级、学校的现状以及自身表现的看法和想法。

2.给予学生指导与帮助,提高学生的学习和生活质量。

会议记录:主持人:同学们大家好,今天我们开展这次谈话会,是为了了解大家对班级和学校的现状以及自身表现的看法和想法。

我们学校一直重视每一位学生的成长与发展,并力求为大家创造一个良好的成长环境。

现在,我请XX同学发言。

XX:谢谢老师。

首先,我想说的是班级的整体情况还不错,同学们之间的关系比较和谐,几乎没有冲突和纠纷。

但是,在学习方面,我觉得班级整体水平有待提高,有些同学学习不够用心,上课开小差,影响了教学进度。

同时,我们班级的自习效果也不太好,一些同学经常在自习时间玩耍,严重影响了自己和其他同学的学习效果。

主持人:非常感谢你的发言。

我了解到了你的看法。

我请班主任发言。

班主任:同学们,我注意到了XX同学提到的问题。

确实,一些同学的学习态度不够积极,这不仅影响了自己的学习效果,也给其他同学带来了困扰。

我们班级需要提高学习自觉性和责任心,希望大家都能树立正确的学习态度,全身心地投入到学习中去。

主持人:非常赞同班主任的观点。

同学们,学习是我们的主要任务,我们要明确学习的重要性,明确自己的目标并努力实现它。

同时,我们也要合理安排自己的生活,保证充足的休息。

下面,请XX同学继续发言。

XX:我觉得学校对我们的学生管理还是比较严格的,这也起到了一定的约束作用。

但是,有时候,学校的纪律要求过于严格,给我们带来了额外的压力。

我希望学校能在管理方面给予我们更多的自主权,让我们在合理的范围内发挥自己的能力和创造力。

主持人:非常感谢你的建议。

学校对学生的管理确实需要一个平衡点,既要严格要求学生的行为规范,又要给予学生一定的自主权和发展空间。

我们会将你的建议反馈给学校相关部门,期待能够做出一些改进。

学生谈话记录表谈话内容

学生谈话记录表谈话内容

学生谈话记录表谈话内容
学生谈话记录表及谈话内容如下:
谈话时间:xxx年X月XX日
谈话地点:教室
谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX 谈话对象分析:以上这几个学生在七年级的时候,很喜欢上体育课,课堂表现积极,自从升入八年级后,他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

谈话目的:端正学习体育课的态度,同时重视体育课
谈话要点:
1、你喜欢体育课吗?为什么?
2、你觉得体育课的学习重要吗?
3、那你上课时的表现是怎样?
学生认识态度:学生都喜欢体育课,也认识到体育课锻炼身体的作用,但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪,到上体育课时光想自由活动,甚至有些学生希望体育课多上自习,来完成文化课老师布置的大量作业。

这反映出一个很严重的现实问题,学生注重文化课学习,没有多余的时间进行身体锻炼,仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的,体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。

还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

教师的引导:
1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

2、让学生合理分配各学科学习时间,达到各学科均衡发展。

学生谈话记录表谈话内容(最新)

学生谈话记录表谈话内容(最新)

谈话时间:2014年X月XX日谈话地点:教室谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX谈话对象分析:以上这几个学生在七年级的时候,很喜欢上体育课,课堂表现用心,自从升入八年级后,他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

谈话目的:端正学习体育课的态度,同时重视体育课谈话要点:1、你喜欢体育课吗?为什么?2、你觉得体育课的学习重要吗?3、那你上课时的表现是怎样?学生认识态度:学生都喜欢体育课,也认识到体育课锻炼身体的作用,但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪,到上体育课时光想自由活动,甚至有些学生期望体育课多上自习,来完成文化课老师布置的超多作业。

这反映出一个很严重的现实问题,学生注重文化课学习,没有剩余的时间进行身体锻炼,仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的,体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。

还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的'。

教师的引导:1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

2、让学生合理分配各学科学习时间,到达各学科均衡发展。

吴英杰昨日生病未到,这天向他询问病情,并嘱咐他按时吃药。

把开学以来的学习状况交流了一些,鼓励他不会就问,作业要抓紧时间,按时交。

他基本能明白老师的用意,表示以后要大胆发言,作业按时交。

期盼着他的进步。

学生姓名:汤莹谈话地点:办公室谈话时间:4月17日谈话目的:鼓励继续努力学习。

谈话要点:一、你前段的表现很好。

二、老师期望你继续努力学习。

三、多做思考题,提高思维潜力。

四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度:很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。

老师欣然同意。

效果:来查过三次。

学习效果有一些进步。

中职学生谈心谈话记录内容

中职学生谈心谈话记录内容

中职学生谈心谈话记录内容
学生姓名:xx
谈话地点:办公室
学生情况:xx是一个精准扶贫的学生,平时表现很好,成绩优秀,最近一段时间出现上课心不在焉,注意力不集中情况。

谈话目的:了解学生最近心理动态,鼓励他继续向前努力。

谈话要点:
1.了解学生最近家里情况。

2.之前表现一直很好,老师希望你能保持之前的学习劲头,不断努力向前。

3.学习生活上的困难要及时向老师反映。

学生认识态度:家里经济情况本来就不好,因为疫情原因给家里又造成了一定的经济损失,学生担心家里情况导致学习分心,没心思学习。

谈心效果:了解到学生的具体情况,作为班主任我在平时多关注学生,鼓励他,并对其进行了家访,和家长共同努力,经过一段时间,学生进步不少。

学生谈心谈话记录模板及对话内容5篇

×××:我该怎么融入呢?
×××班长:你平时都喜欢做些什么啊?
×××:我平常一般在宿舍打打游戏什么的。
×××班长:你可以和大家一起在课余时间打打游戏啊。
×××:那麻烦班长帮我观察一下班里同学都喜欢什么游戏可以吗?
×××班长:当然可以啊
×××:谢谢班长还记得这个班还有我。
×××班长:不用谢,咱们班每一个人我都记着,这是我应该做的。
经过这次谈话,×××同学积极参加各项活动,努力学习奋发向上,成为了他们班的中流砥柱。
学生谈心谈话记录
姓名
性别
年龄
联系电话
班级
专业
辅导员
日期
学生问题
心理问题:不愿意和其他同学一起玩
谈话过程
×××班长:××,开学到现在也有段时间了,我见你好像不喜欢跟班里同学一起玩啊。
×××:其实也还好,就是没有一家人的感觉。
×××:谢谢班长。
×××班长:不客气。
谈话结果
经过这次谈话,×××同学积极参加班里的各项活动,经常和班里的同学一起玩。人也积极阳光开朗了很多。
学生谈心谈话记录
姓名
性别
年龄
联系电话
班级
专业
辅导员
日期
学生问题
学习问题:遇到难题就会不肯钻研,没有动力
谈话过程
××老师:老师听说你经常在学习的时候遇到难题,对吗?
谈话过程
×××班长:××,我看你最近怎么那么情绪低落呢?
×××:啊,是吗,嗯......可能吧。
×××班长:你最近好像喜欢独处而且好像对什么都提不起兴趣啊。
×××:或许吧。
×××班长:这样可不行啊,你这是抑郁的表现。
×××:啊?不至于吧?
×××班长:抑郁虽然在大学生群体里是普遍的表现,但是严重的话,还会心境恶劣、失眠、甚至还会自杀。

学生谈心谈话记录内容(5篇)

学生谈心谈话记录内容(5篇)同学谈心谈话记录内容篇1谈话时间:20XX年X月XX日谈话地点:教室谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX 谈话对象分析:以上这几个同学在七班级的时候,很喜爱上体育课,课堂表现主动,自从升入八班级后,他们上课总是不仔细听讲,课堂技术练习消极,应付。

谈话目的:端正学习体育课的看法,同时重视体育课谈话要点:1、你喜爱体育课吗?为什么?2、你觉得体育课的学习重要吗?3、那你上课时的表现是怎样?同学熟悉看法:同学都喜爱体育课,也熟悉到体育课熬炼身体的作用,但是其他课业的繁重让同学疲乏不堪,到上体育课时间想自由活动,甚至有些同学盼望体育课多上自习,来完成文化课老师布置的大量作业。

这反映出一个很严峻的现实问题,同学注意文化课学习,没有多余的时间进行身体熬炼,仅有的体育课是他们用来放松紧急学习的大脑的,体育课根本没有起到熬炼同学身体的作用。

还有相当一部分同学认为体育课是用来玩的。

老师的引导:1、正确引导同学熟悉体育运动的重要性。

2、让同学合理安排各学科学习时间,到达各学科均衡进展。

同学谈心谈话记录内容篇2时间:11月1日地点:老师办公室对象:侯潇潇主题:近日心态不稳定,学习力不从心的问题近一个月以来,天气渐渐变冷,又由于学校连续放假的缘由,同学的学习状态很差,学习心情不好,一天,有一位同学可能意识到自己不能这样昏昏下去,但又不知道该如何做,就去找了班主任。

班主任让他坐在自己对面,先是问了他一句话:“侯潇潇,怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?”侯潇潇说:“老师,我这一段时间以来,学习、生活状态都不是特殊好,感觉成天在班里没有学习动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是始终这样下去就完了,老师,您说该怎么办啊?”班主任:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,大部分同学呢个都不能真正坐在那里钻研下去,对学习不执著,并且找不到推动自己学习的力气,这些老师能理解,但是这种状态是极其不健康的。

与学生集体谈话记录表谈话内容范文

与学生集体谈话记录表谈话内容范文谈话记录表时间:XX年XX月XX日地点:学生办公室主持人:XXX学生:XXX学生代表:XXX谈话内容:主持人:大家好,今天我们召开这次集体谈话是为了讨论近期一些学生的不良行为问题。

首先请XXX学生代表发言。

学生代表:谢谢主持人。

我们是学生代表,我们注意到近期有一些同学在课堂上打闹、吵闹,甚至有违纪行为。

我们认为这些行为是不应该发生在学校的,不仅影响了其他同学的学习,也严重影响了课堂秩序。

主持人:非常感谢学生代表的发言。

接下来,请XXX同学谈一下你的看法。

学生:谢谢主持人。

我个人认为,同学们在课堂上打闹、吵闹很不应该,因为这样不仅浪费了老师的宝贵教学时间,也给其他同学带来了困扰。

我们应该尊重老师和其他同学,保持课堂秩序,共同营造一个良好的学习环境。

主持人:非常好,我赞同你的观点。

下面,请大家一起讨论如何解决这个问题。

学生代表:我觉得我们可以通过增加对不良行为的处罚力度,提高同学们的警觉性。

例如,加大对打闹、吵闹等行为的惩罚力度,让同学们明白这样的行为是不被允许的。

学生:我同意学生代表的观点,但我觉得我们也应该从根本上解决问题。

我们可以开展一些宣传活动,普及课堂礼仪和规矩,让同学们明白打闹、吵闹等行为对自己和他人的影响。

主持人:非常好的建议。

我们可以组织一些课堂礼仪知识竞赛、编写课堂规矩宣传手册等形式,让同学们参与其中,提高他们的认识。

同时,我们也可以加强师生之间的沟通,鼓励学生提出自己的建议和意见,共同营造一个和谐的学习环境。

学生代表:我觉得主持人的建议很好。

我们可以通过举办班级会议、班干部会议等形式,与班主任和老师交流,听取他们的意见和建议。

这样可以更好地解决问题,促进师生之间的交流与合作。

主持人:非常感谢大家的发言和建议,这些都是非常实用的。

我希望同学们能够在平时的学习和生活中,牢记我们的规矩和要求,共同营造一个和谐、积极的学习环境。

以上为本次谈话的内容记录,谢谢大家的参与和努力。

和学生谈心谈话记录

和学生谈心谈话记录谈心谈话时间:具体时间谈心谈话地点:详细地点谈心谈话学生:学生姓名参与谈心谈话教师:教师姓名记录人:记录人姓名为了更好地了解学生的学习和生活情况,帮助他们解决面临的问题和困惑,促进其健康成长,我与学生姓名同学进行了一次深入的谈心谈话。

以下是这次谈心谈话的详细记录。

我:学生姓名同学,最近感觉你在课堂上的状态不是很好,能和老师说一说是什么原因吗?学生:老师,我最近总是觉得学习压力很大,作业很多,每天都要写到很晚,感觉很累。

我:原来是这样,那你觉得是哪一门学科的作业让你感到压力特别大呢?学生:数学和英语,数学有些题目太难了,我做很久都做不出来,英语单词也总是记不住。

我:那你有没有尝试一些方法来解决这些问题呢?比如向老师和同学请教。

学生:我问过同学,但是有时候他们讲的我还是不太懂。

我:那你为什么不向老师请教呢?学生:我有点害怕老师会觉得我太笨了。

我:怎么会呢,老师不会这样想的。

老师很愿意帮助你解决问题,只要你主动来找老师,老师一定会耐心给你讲解的。

学生:好的,老师,我以后会尝试的。

我:除了学习,你在生活方面有没有什么困扰?学生:我和父母最近总是吵架,他们总是不理解我。

我:能和老师说一说具体是因为什么事情吵架吗?学生:他们总是要求我周末也一直学习,不让我出去玩,我觉得很压抑。

我:父母可能是希望你能取得更好的成绩,但是他们可能没有考虑到你的感受。

那你有没有和他们好好沟通过你的想法呢?学生:我说过,但是他们不听,还是坚持他们的想法。

我:那我们可以换一种方式和他们沟通,比如写一封信,把你的想法和感受都写下来,诚恳地和他们交流,也许会有效果。

学生:嗯,我可以试试。

我:那在学校里,和同学的相处怎么样?学生:还可以,就是有几个同学有时候会嘲笑我。

我:他们嘲笑你什么呢?学生:说我穿的衣服不好看,成绩也不好。

我:他们这样做是不对的,每个人都有自己的优点和不足,不能因为这些就嘲笑别人。

你不要太在意他们的话,要相信自己。

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关于xx同学现实表现谈话纪要关于xx同学现实表现谈话纪要关于xx同学现实表现谈话纪要谈话谈话地点:主持领导:参与人员:记录人员:201X年X月X日,xx局局长xx主持本次关于xx同志现实表现的谈话,现纪要如下:参与谈话同学认为,xx作为一名xx学院的学生,以其大学四年的出色表现完全符合贵单位用人要求,在学习、工作、思想政治方面与学院保持一致,严格要求自己,与老师同学保持融洽的关系,现针对其优点及不足展开讨论,具体情况如下。

学习方面,xx同学头脑灵活,接收知识能力强。

课上与老师保持良好互动、积极发言,课下按时复习、尽自己能力替老师分担工作,得到了各科教师对其优秀的评价,是教师的得力小助手。

曾多次担任学科代表。

工作方面,xx曾担任班长、xx系学生会副主席、xx部长职务,工作兢兢业业、认真负责,具有良好的组织协调能力和团队精神。

曾成功组织同学到敬老院做义务劳动、多次组织春游等活动,其组织协调能力得到更好的锻炼。

与其他同学融洽的相处使得他成为了老师和同学之间沟通的桥梁,这得益于xx同学良好的沟通能力。

在工作方面明显较同龄其他同学成熟稳重、上手快、能力强、能够出色完成系里交给的各项工作任务,为其日后踏入机要事业打下了良好的工作基础。

思想政治方面,xx在校期间对党忠诚,立场坚定,具有较高的思想政治水平和良好的文化素养。

在刚入大一时便积极提交入党申请书,主动参与组织活动,以优秀的表现在201X年成为中共预备党员。

生活方面,xx性格开朗豪爽,与同学相处融洽,建立了良好的人际关系。

其知识覆盖面极广,被同学成为万事通,尤其在电脑IT及汽车的研究颇多,电脑操作熟练。

作为通信工程系的学生,xx掌握良好的专业技能,对计算机硬件、网络搭建、无线通信等方面有良好专业素养。

参与的同学也对其不足进行阐述。

xx同学有时候办事太过于认真,可能有钻牛角尖的情况。

希望日后得到本人重视并改正。

综上所述,xx同学是一名合格的大学生,以其良好的学生工作基础一定能够胜任日后再贵单位的工作!参与人员签字:备注:参与谈话人员与记录人员系xx学院在校学生。

201X年3月6日关于xx同学现实表现谈话纪要附送:关于“三项治理”工作的总结汇报关于“三项治理”工作的总结汇报第一篇:201X年关于“三项治理”工作的总结汇报为了进一步强化师德师风建设,减轻学生及家长的负担,根据学管会安排,我校针对学生家长反响强烈的部分教师乱买学习资料、乱办班等现象,于3月10日至24日开展了为期两周的专项治理整顿活动。

现将工作情况汇报如下:一、统一思想,提高认识3月10日,分别召开校委会成员会、教工代表座谈会、全体教师会,传达了上级精神,介绍了当前形势和学管会“三项治理”的决心,全体教师统一了思想,充分认识到“三项治理”到了非治不可的地步。

二、自查自纠,书面汇报3月11、12日,全体教师人人自查自纠,并写出了书面汇报,个别教师将收款全部退回学生。

3月14日,各班主任将在小饭桌的学生逐一登记(包括学生姓名、家长姓名、家庭住址、联系电话、小饭桌名称、是否午餐、住宿等信息),全部摸清了小饭桌学生的底子:全校涉及小饭桌两个,学生67人,其中住宿学生35人,只午餐学生32人。

学校将采取限制招收辖区外学生等措施,使小饭桌的规模自然逐步缩小。

三、宣传发动,自查自纠3月17日,召开全体教师会,通报了上周自查情况,进一步宣传发动,学习了学管会《关于对“三项治理”中违规现象的处理意见》,进一步认识到学管会进行专项治理的决心。

四、广泛调查,摸清底子3月18日,每班抽查学生书包,将所有教辅进行逐一登记。

并和学生座谈,了解用书的来源,发现部分班级有《字词句段篇章》等资料。

19至21日,召开学生家长座谈会,每班安排5人以上的家长代表参加,以班为单位分别进行座谈,给家长介绍了学校情况,上级义务教育的惠民政策,并让家长对学校工作、老师的教育方式、体罚学生、收费情况等提了意见,最后每位家长完成了调查问卷。

五、及时清退,挽回影响21日下午,根据调查摸底的情况,对有违规现象的老师,逐一调度谈话,老师们说明了收费项目、收费时间、收费金额,并表示积极配合学校工作,立即改正,并保证今后不再有此现象发生。

24日下午3点,集中召开违规教师会议,要求4点前立即退款,各班同时进行。

所有违规教师全部按照学校的要求对所收利润部分按时进行了清退,挽回了影响。

目前,教师给学生乱发资料的现象已经彻底杜绝,对乱办小饭桌、小课堂等不良现象,学校已经摸清底子,为今后工作做好了铺垫。

通过本次专项治理活动,进一步强化了师德师风建设,规范了办学行为,优化了教学环境,真正将廉政文化的思想融入良好的师德师风的创建活动中,形成了廉洁从教的良好校园氛围。

二oo八年三月二十五日第二篇:“三项治理”工作总结璧山县福禄小学校“三项治理”工作总结根据璧教工委39号文件精神,自201X年4月开始开展了治理收送“红包”、超标准使用公务车、违规经商办企业工作(以下简称“三项治理”),现将情况总结如下:一、加强了宣传教育,营造了社会氛围。

我校利用qq、专栏、板报等媒体广泛宣传了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪法规和治理工作相关规定,教育引导党员干部自觉抵制收送“红包”、违规配备使用公务车、违规经商办企业行为,营造了良好的社会氛围。

通过节假日等重点时段的教育以及开展党性党风党纪教育月活动,组织参观廉政教育基地等形式,大力开展了廉洁从政教育,进一步强化了党员干部的社会主义核心价值意识、宗旨意识和廉洁自律意识。

二、认真办信办案,严格执行纪律。

我校畅通了信访举报渠道,积极受理了群众信访举报,加大了信访核查力度,严肃查处了各种违纪行为。

严格执行了市委、市政府《关于收送“红包”、超标准使用公务车、违规经商办企业的纪律规定》(渝委办发[201X]49号)等制度规定,积极进行了宣传教育。

一年来,未发现有收送红包、违规使用公车,违规经商办企业的情况。

三、完善了规章制度,健全了长效机制。

在深入推进“三项治理”工作的基础上,我校认真总结了开展治理工作的经验和做法,加强了调查研究,制定和完善了管理制度,从源头上防治了收送“红包”、违规使用超标公务车、领导干部违规经商办企业问题。

加强了权力运行监控机制建设,增强了个人有关事项报告制度的实效性,逐步建立管钱、管物、管人、管工程、管项目、管资源等重要岗位的分工调整办法。

严格执行了政务公开有关规定,建立财务使用情况定期公开制度。

四、严格检查考核,务求取得实效。

我校把深化“三项治理”工作与落实党风廉政建设责任制工作结合,对各部门工作情况进行“回头看”,发现问题、及时纠正;与整治工程领域、基层资金监管“三项行动”相结合,重心下移,进一步加强了对收送“红包”等突出问题的督查;与开展“转变作风、服务群众”为主题的“人民好公仆”教育实践活动相结合,加强了对收送“红包”等突出问题的监督检查,坚决纠正“吃拿卡要”、奢侈浪费、与民争利等不良风气,进一步密切了党群干群关系。

把深化“三项治理”工作作为了今年领导班子民主生活会的内容,积极开展对照检查。

将深化“三项治理”工作作为今年落实党风廉政建设责任制、推进惩防体系建设的考核内容,严格标准,严格考核。

五、加强了组织领导,强化了工作保障。

我校坚持“以人为本、执政为民”的理念,紧紧围绕密切联系群众这个核心,高度重视深化“三项治理”工作,采取了有效措施抓好落实。

六、取得的成效。

今年以来,我校认真落实上级关于三项治理的有关规定,未发现一起收送“红包”、违规使用超标公务车、领导干部违规经商办企业的现象,社会反映良好。

璧山县福禄小学校201X年12月30日第三篇:xx镇“三项治理”工作总结xx镇“三项治理”工作总结根据?关于印发?xx区开展“三项治理”工作的实施方案?的通知?(xx委发?201X?22 号)要求,xx镇结合实际认真贯彻执行,取得了明显成效,达到了预期目的。

现将我镇“三项治理”工作开展情况总结如下。

一、“红包” 专项治理加强了廉政建设,减少了企业的商务成本在去年12月开展清理礼金礼品工作的基础上,通过群众举报、个人填报、自查自纠、案件查处等措施,切实取得专项治理工作的实效。

一是开展自查自纠。

对201X年以来、个人和单位收送1000元以上的“红包”情况如实填写?“红包”登记表?报送领导小组办公室,截止目前共收到主动上交金额共计xx元。

二是接受群众举报。

向社会公开举报电话“12388”,及时受理群众举报,对发现的案件线索,组织专人迅速查处。

三是严格案件查处。

对在规定时限内拒不自查自纠,企图蒙混过关的,一经查实,依纪依法从严处理。

共查处违规干部一名。

二、公务车超标专项治理树立了干部廉洁从政的良好形象一是严格自查自纠。

认真执行?xx市公务车辆管理办法?规定的领导干部公务用车配备标准,区管领导干部公务用车配置标准按照排气量1.8升以下且价格20万元以内执行。

按照?市“三项治理”工作领导小组?关于领导干部超标准使用公务车专项治理工作有关问题的意见(市“三项治理”办?201X?3号)文件精神,主动上交一辆价格超标的公务车,由区机关事务管理局统筹调剂作为公务用车。

二是加强监督,完善管理机制。

完善编制证制度,严格公务车辆申购、报批、审查程序,采取政府集中采购方式,彻底杜绝行超标准配备公务车,不断完善信访举报制度,及时发现和严厉查处违规配备、使用公务车的行为。

三、违规经商办企业专项治理建立了公平有序的市场竞争秩序采取群众举报、自行填报、自查自纠、案件查处等方式进行,结合各级领导干部报告201X年度个人有关事项工作,开展领导干部配偶、子女及其配偶从业情况的填报、核实、整改工作。

一是登记。

领导干部均按照要求填报?领导干部配偶子女从业情况登记表?,本镇填报?万盛区机关事业单位经商办企业登记表?。

二是公示。

通过单位公开栏、办公内网等方式对领导干部填报的配偶、子女及其配偶从业情况予以公示,接受干部群众的监督。

三是核实。

将本镇填写的登记表上报区“三项治理”领导小组办公室,与工商、税务部门掌握的相关档案进行比对、核查。

四、建立长效机制,加强权力运行制约,让权力在阳光下运行。

通过完善权力配置,促使领导干部、党政机关规范使用权力;落实“三重一大”集体决策制度,加强权力运行制约;深入推行党务公开和政务公开,建立防范领导干部违规收受“红包”和党政机关违规使用公务车辆、违规经商办企业的长效机制,让权力在阳光下运行。

第四篇:“三项行动”隐患排查治理工作总结扬州神舟汽车内饰件有限公司“三项行动”隐患排查治理工作总结为切实加强安全生产“三项行动”隐患排查专项整治工作,深入开展“安全生产年”活动,扎实推进安全生产“三项行动”,加大对安全生产的隐患和问题排查治理力度,确保安全生产形势持续稳定。

我公司严格按照上级领导要求,强化组织领导、精心安排部署,在全公司范围内认真组织开展隐患排查治理和督促检查工作,现将工作开展情况汇报如下:一、高度重视,切实加强组织领导隐患是滋生事故的土壤,排查隐患、整治隐患是安全生产工作的重点,是防范安全生产事故的重要措施。

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