人教部编版四年级下册语文一课一练20《芦花鞋》同步练习题(含答案)
20、芦花鞋
1、用“/”划去括号里加点字的错误读音。
匀．称（jūn yún）祈．求（qí qǐ）遗憾．（hàn gǎn）
暖和．（he huo）碎屑．（xiè xuè）搓．麻绳（cuō chuō）葵．花（kuí guí）污渍．（zì zhì）
2、在括号里填上合适的词语。
（）的鸟窝（）的稻草（）的绒毛
（）的街面（）的寒冷（）的空气
3、辨一辨，再组词
憾（）倔（）妨（）吭（）
撼（）掘（）防（）炕（）
徽（）慌（）匀（）端（）
微（）谎（）均（）瑞（）
4、句子训练营
（1）春天的早晨，你来到田野，会看到美丽的小花和诱人的香气。
（修改病句）
（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”（改为转述句）
（3）一只只葵花饼上，挤满了饱满的葵花子。
（缩句）
（4）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（改为陈述句）
5、品读课文句子，完成练习
天上下了一夜大雪，积雪足足有一尺厚，早晨门都很难推开。
雪还在下。
（1）“门都很难推开”从侧面说明了，写出了天气恶劣。
他挑了一双合适他的芦花鞋，将脚洗的干干净净，穿上了。
（2）体现了青铜对芦花鞋的喜爱。
那柔软的芦花，竟像是长在上面一般。
被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来，让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被
吹开，露出身子来。
（3）作者展开联想，由联想到，让人感受到芦花鞋的，也写出了芦花鞋的好看，为下文芦花鞋畅销做铺垫。
6、根据课文内容完成练习
（1）我能给这篇文章的四个部分列出小标题。
①编芦花鞋②③④
（2）课文中青铜身上有哪些可贵的品质？结合具体事例说一说。
（至少两点）
7、阅读课文，完成练习
上学，是青铜的一个梦。
然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。
夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不着。
但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一样，带着葵花到田野上游荡去。
而葵花也显出没有任何心思的样子，一步不离地跟着青铜哥哥。
他们仰脸去看南飞的大雁，去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛，去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子……
这天晚上，大人们将他们叫到了面前，将安排告诉了他们。
葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。
”
奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。
青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学。
我不用上学。
我上学也没有用。
我要放牛。
只有我能放牛。
妹妹她小，她不会放牛。
”
这两个孩子就这样不停地争辩着，把大人心里搞得很难受。
妈妈竟转过身去——她落泪了。
葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲地哭起来：“我不上学，我不上学……”（1）用小标题的形式概括文章的主要内容
（2）用一句话或几个字来评价以下人物。
青铜：葵花：
奶奶：爸爸和妈妈：
（3）故事最后到底谁去上学了？是用什么方式决定的？请预测一下。
答案
1、 jūn qí gǎn he xuè chuō gu zhì
2、暖和金黄细软空寂刺骨清新
3、遗憾倔强妨碍一声不吭
震撼挖掘防晒火坑
安徽慌忙均匀端庄
微笑说谎均匀祥瑞
4、（1）春天的早晨，你来到田野，会看到美丽的小花，嗅到诱人的
香气。
（2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
（3）葵花饼上挤满了葵花子
（4）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都解决了。
5、（1）雪很大
（2）干干净净
（3）芦花鸟的绒毛柔软舒适
6、（1）②穿芦花鞋③卖芦花鞋④“送”芦花鞋
（2）青铜身上有勇敢坚定、善良的品质。
第一，天气非常寒冷，但青铜任然坚持卖鞋，不愿进屋烤火，可以看出他勇敢坚定。
第二，青铜脱下自己的芦花鞋，去追那个想要买芦花鞋的人，
可以看出他的善良。
7、（1）兄妹互让上学机会
（2）坚定、懂事善良、乖巧慈祥、疼爱孩子善良、无奈（3）一家子用抽签的方式决定谁去上学，最后是葵花去上学了。
2021部编版四年级语文下册《芦花鞋》同步练习及答案(精选)
2021部编版四年级语文下册《芦花鞋》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
jiè shào guī ju liū zǒu xìng fúshòu xiǎofēng shuòjìn zhǐzì sīliǎn jiáyǔn xǔ二、用“ ”画出下列每组加点字中注音有误的一个。
（1）所谓．（wèi）拳．头（quán）胳膊．（bèi）（2）窝囊．（láng）顽．皮（wán）撇．嘴（piě）（3）羡．慕（xiàn）笨拙．（zhuó）殷．切（yīn）（4）酒瓶．（pín）荣誉．（yù）彻．底（chè）三、比一比，再组词。
顿（_______）肢（_______）珀（_______）试（_______）扔（_______）钝（_______）枝（_______）柏（_______）拭（_______）仍（_______）四、将下列词语补充完整。
若（___）若（___）山（___）地（___）（___）天（___）地（___）无声（___）低（___）细（___）窃窃（___）（___）五、选词填空。
清脆清幽清晰1．这里四面环山，泉水叮咚，环境（________），真是个避暑的好地方。
2．那位同学站了起来，（________）而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”如果……就……虽然……但是……因为……所以……3．骆驼（________）身体很大，（________）走路并不笨拙。
4．（________）将来我有什么要教给孩子，我（________）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
六、按课文理解填空。
本文主要写了青铜一家做了（____）双芦花鞋，让（____）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（_____）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
人教部编版四年级下册语文一课一练-20《芦花鞋》 同步习题(含答案)
20.芦花鞋一、读句子,看拼音写汉字。
1.古代的帝王们在天坛祭天,qíqiú()能够风调雨顺。
2.让结局不留yíhàn ( ),让过程更加完美。
3.那双鞋竟然没有一丝wūjì()。
二、给加点的字选择正确的读音。
搓．手(cuōchuō)捋．顺(luōlǚ)倾覆．(fǔfù)啧．啧(zéze)抚．摸(fǔwǔ)纸屑．(xièxuè)踏．过(tàtā)咯．吱(kǎgē)三、在括号中填上合适的词语。
( )的日子( )的稻草( )的空气( )的寒冷四、将下面句子改为陈述句,要求句意不变。
1.难道下雪了青铜还坚持要去卖鞋吗?2.这里能看到你的鞋,难道还能丢吗?五、课内阅读。
当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。
两双鞋,在一家人手里( )地看个没够。
这两双芦花鞋,实在是太好看了。
那柔软的芦花,( )是长在上面的一般。
被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。
让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露出身子来。
两双鞋,( )四只鸟窝,( )两对鸟。
青铜一家,老老少少,将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。
他们编织了一百零一双鞋。
第一百零一双是为青铜编的。
青铜也应该有一双新的芦花鞋。
接下来的日子里,青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。
那些芦花鞋实在太招人喜欢了,一双一双地卖了出去,( )过了三天,就只剩下十一双了。
1.在括号里填上正确的词语。
A.又像B.竟像C.仅仅D.传来传去E.既像正确的顺序是:( )—( )—( )—( )—( )2.“那花都往一个方向倾覆而去”中“倾覆”是什么意思?3.“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。
”为什么全家人都很开心?20.芦花鞋一、1.祈求 2.遗憾 3.污迹二、cuōlǚfùzéfǔxiètàgē三、未来金黄清新刺骨四、1.下雪了青铜还坚持要去卖鞋。
新部编版四年级语文下册《芦花鞋》同步练习及答案(下载)
新部编版四年级语文下册《芦花鞋》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
zhēng fúcuī cùyīng xióng zàn tànqīng xīyí huòxiōng huái xùn chì二、下列词语中加点字注音选择不正确的一项。
（_____）（1）A．风骚．（sāo）B．抛．弃（pāo）C．溺．水（ruò）D．花蕊．（ruǐ）（_____）（2）A．霎．时（chà）B．鸟巢．（cháo）C．洋溢．（yì）D．躲避．（bì）（_____）（3）A．吟．诵（yǐng）B．逊．色（xùn）C．潜．伏（qián）D．屹．立（yì）三、辨字组词。
棚（_________）饰（_________）耸（_________）辛（_________）蹦（_________）狮（_________）耷（_________）幸（_________）谐（_________）瞧（_________）淌（_________）眠（_________）楷（_________）樵（_________）倘（_________）抿（_________）四、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。
（____）大（____）圆（____）七（____）八腾（____）驾（____）（____）（____）无声手（____）足（____）铁（____）无（____）①孙悟空不仅能（____），还能要风得风，要雨得雨。
②包青天是个（____）的清官，所以百姓非常敬重他。
③虽然老师不在，教室里仍然（____），同学们都在认真练字。
五、选择合适的关联词语填空。
如果……就……不但……而且……因为……所以……不仅……还……(1)我们（_______）不能破坏森林，（_________）要积极参加植树造林，让环境更美。
部编版四年级语文下册《芦花鞋》同步练习题及答案
部编版四年级语文下册《芦花鞋》同步练习题及答案一、读拼音，写词语。
zhú jiàn chéng shúnèn hóng jìng pèiměng liègǔ wǔshèn zhìqīng xī二、给下面加点的字选择的正确读音，用“√”标出来。
鲫．鱼（jí jì）旋．转（xuán xuàn）投降．（xiánɡ jiànɡ）宁．可（nìng nínɡ）即．使（jí jì）归还．（huán hái ）将．领（jiànɡ jiānɡ）骨髓．（suí suǐ）三、辨字组词。
憾（_________）嘶（_________）庞（_________）博（_________）撼（_________）撕（_________）宠（_________）搏（_________）四、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
风（____）（____）静若（____）若（____）（____）（____）意料（____）（____）声息（____）耳（____）聋（____）（____）无声1．这个（____________）的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2．老师一走进来，教室顿时（_______________）。
3．画“”的词语句式很有特点，这类的四字词语再写两个：（____）、（____）。
五、选择恰当的关联词填空。
即使……也……一旦……就……因为……所以……虽然……但是……1.（___________）有女孩的人家差不多都逃到外地去了，（__________）人口越来越少。
2.蔡桓侯的病（_________）发展到肠胃里，服几剂汤药（_________）还能治好。
部编版小学语文四年级下册一课一练 20.芦花鞋(含答案)
绝密★启用前部编版小学语文四年级下册第六单元一课一练20.芦花鞋一、给下列句子选择正确的描写方法。
语言描写心理描写动作描写1.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
”大家立时不出声了。
（_____）2.青铜将芦花鞋一双双取下，把落在上面的积雪扑打干净后，重新又挂到绳子上。
（____）3.我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦—假如我有这么一个，那可就省心了。
（____）二、用“”给加点字选择正确读音。
1．因为一路上都是雪，那双鞋竞然没有一丝污．（wū kuī）迹，看上去，完全是一双新鞋。
2．他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑．（xiè xīāo）。
3．青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾．（ɡǎn hàn）。
4．雪在他的祈．（qǐ qí）求声中，渐渐停了。
5．先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓．（cuō chuō）进草绳里，再编织成鞋。
三、给下列加点字选择正确的意思。
倾：①歪；斜②倒塌③用尽（力量）④压倒⑤使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西1.被风一吹，那花都往一个方向倾．覆而去。
（______）2.战土们冒着倾．盆大雨抢修堤坝。
（_______）3.屋子年久失修，有些倾．斜。
（_______）4.他把毕生精力倾．注于教育事业。
（_______）四、用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。
搓．进（cuō chuō）葵．花（kuí guí）匀．称（jūn yún）祈．求（qí qǐ）遗憾．（gǎn hàn）暖和．（he huo）五、选词填空。
编织编写1．这本书是他（____）的。
2．芦花鞋是青铜（____）的。
感叹感动3．场下热烈的掌声（____）了我。
4．城里人对芦花鞋（____）不已。
六、选词填空。
祈求请求1．古代的帝王们在天坛祭天，（________）能够风调雨顺。
最新部编版小学语文四年级下册20.芦花鞋同步练习题(有答案)
部编版四年级语文下册同步练习20*. 芦花鞋、用“√”给加点字选择正确的读音搓．进(cu ō chu ō) 葵．花(ku í gu í) 污．迹 (ku ī w ū)雪屑．(xi āo xi è)、给下面多音字组词t ā（ ）y īng ( ）bi àn ( ）踏应便t à(）y ìng (）pi án (）、比一比， 再组词。
搓 （ ）抚（） 遗（）屑 （ ） 污（ ） 差 （） 扶（） 遣（）宵 （ ）亏（）四、照样子，写词语1. 例：笑眯眯（ ABB ）2. 例：老老少少（ AABB ）3. 例：咯吱咯吱（ ABAB ）五、查字典填空遗”用音序查字法先查 ____ ,再查音节 ___ ；用部首查字法先查 ___ ，再查 _____ 画 “遗”在字典里的解释有：①遗失； ②遗漏；③ 留下 ；④不自主的。
“遗憾”的 “遗”应该 选第（ ）种解释。
六、读一读，连一连。
金黄的 绒毛空寂的望着 细软的 芦花疑惑地寒冷 柔软的稻草针刺般地街面七、下面不是比喻句的一项是（ ）A. 那鞋很厚实 , 像暖和和的鸟窝。
B. 那柔软的芦花 , 竟像是长在上面的一般。
C. 他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。
八、根据要求完成句子练习。
1. 两双鞋，既．像四只鸟窝，又像两对鸟。
（用加点词语写一句话）2. 葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。
”（把人物说话的提示语放在中间） 九、祈．求（q í 遗憾．（g ǎn h àn ）对文中描写“雪”的句子理解不正确的一项是( ) 。
A. 这些句子运用环境描写的方法, 用来烘托人物特点。
B. 文章反复运用“抛落”一词, 写出了雪下得非常大。
C. 通过描写雪景, 写出了大麦地这个地方冬天景致的美丽。
D. 通过写雪景,写出了天气的寒冷, 表现了青铜的懂事, 吃苦耐劳。
十、阅读课文片段，回答问题。
最新部编版四年级语文下册《芦花鞋》同步练习题及答案
最新部编版四年级语文下册《芦花鞋》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
shuài lǐng hé xiéwèi jiènù hǒu sōng zhīshuǐ pínɡjiāo chāzhǐ huīyōu lǜtān tú二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
重荷．（hèhé）杜鹃．（juān jüān）一刹．那（shà chà）浙．江（zhè zè）大殿．（diàn dàn）琉．璃瓦（liú liū）蜿蜒．（yán yān）镶．嵌（xiāng xāng）三、比一比，再组词。
址（_________）豪（_________）隐（_________）燥（_________）扯（_________）毫（_________）稳（_________）躁（_________）四、补充词语并选词填空。
过街（__）应声（__）替罪（__）丧家（__）高楼（__）（__）灯火（__）（__）琳琅（__）（__）（__）（__）璀璨依（__）傍（__）（__）（__）袅袅山（__）水（__）（__）（__）相闻1．第一行词语指一些具有鲜明特色的人，再写2个____________________。
2．第二行描写了城市生活，再写2个________________________________。
3．第三行描写了乡村生活，在写2个________________________________。
五、选择合适的词语填空。
A．焦躁不安 B．和蔼 C．慷慨 D．彬彬有礼1．傍晚了，爸爸还没回家，妈妈（________）地走来走去。
2．小明的爸爸对待别人总是（________），很有绅士风度。
3．张老师非常（_______）可亲，同学们都愿意接近他。
部编版四年级语文下册：20芦花鞋同步练习题(word版有答案)
3.一件艺术品了
4.略。
一、阅读理解
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
多变的狐狸
很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。
但他们在走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的几个人见这几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，而只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
三、未来 金黄 清新 细软 空寂 刺骨般 重要 暖和和
四、1.央求 2.祈求 3.要求 4.请求
五、1.上等的芦花采回来 它们均匀地搓进草绳里 编织成鞋
2.当年的 头年的
3.高兴 看个没够 鸟窝 鸟
4.一百零一 四
5.勤快 善良
六、1.因为青铜认为，这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们只穿布棉鞋和皮棉鞋。
（4）引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。（2）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
四年级下册《芦花鞋》同步练习及答案(部编版)
四年级下册《芦花鞋》同步练习及答案（部编版）
一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
搓．手（chuōcuō）葵．花(kuíkíu )
祈．求(qípí) 雪屑．(xièxiào)
二、根据例句仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……
三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
四、本文可以分为（）部分，每个部分的小标题是怎样的？
【答案】
一、cuōkuíqíxiè
二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。
三、（101）（青铜）（自己脚上）
四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后一双芦花鞋。
部编版四年级语文下册 20 芦花鞋 同步练习题含答案
统编版小学语文四年级下册﹒课课练20* 芦花鞋一、用“√”给加点字选择正确的读音。
捋．虎须(luō lǖ ) 搓．板(chuō cuō ) 祈．求(qǐ qí )啧．啧(zézì) 抚．摸(fǔ wǔ ) 遗憾．(hàn gǎn )二、形近字组词。
绳( ) 葵( ) 倾( )蝇( ) 祭( ) 顷( )祈( ) 拔( ) 编( )析( ) 拨( ) 偏( )三、按要求写词语。
毛绒绒(ABB式)___________ ___________ ___________咯吱咯吱(ABAB式)___________ ___________ ___________乐于助人(含有赞扬感情)__________ ___________ ___________横七竖八(含有反义词)__________ __________ ___________四、在括号里填上合适的词语。
重要的( ) 金黄的( ) 细软的( ) 均匀地( ) 不停地( ) 疑惑地( ) 五、选词填空。
祈求请求1. 古代的帝王们在天坛祭天，( )能够风调雨顺。
2. 经过我的再三( )，妈妈才答应带我去动物园玩。
疑惑迷惑3. 当初我的确很( )，如今一切都真相大白了。
4. 我们不要被事情的假象( )了，要看清事情的本质。
六、句子训练营。
1. 因为．．一路上都是雪，所以．．那双鞋竟然没有一丝污迹。
(用加点词语造句)2. 青铜穿上了一双适合他的芦花鞋。
(改为“把”字句和“被”字句)把字句：被字句：七、根据课文内容填空。
《芦花鞋》选自________(作家)的长篇小说____________。
全文以__________为线索叙事，表现了哥哥青铜对妹妹_______的疼爱，也让我们感受到青铜一家人__________的浓浓亲情。
八、课文精彩回放。
那鞋的制作工序是：先是将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。