一模后现代文阅读备考要点归纳
中学高三语文复习现代文阅读与鉴赏
中学高三语文复习现代文阅读与鉴赏现代文阅读与鉴赏是高中语文中的重要考点之一，对于中学高三学生来说，加强对现代文的复习是提高语文成绩的关键。
本文将围绕现代文阅读与鉴赏展开讨论，分析现代文阅读的重点和难点，并提供一些复习方法与技巧。
一、现代文阅读的重点现代文阅读主要包括对文章的理解、分析和鉴赏。
在复习现代文时，我们应该重点关注以下几个方面：1. 文章主题的把握：阅读一篇现代文时，首先要明确文章的主题和中心思想。
可以通过精读全文，理解作者的写作意图，分析作者通过文章所要表达的思想和情感。
2. 文章结构的分析：在阅读现代文过程中，要注意分析文章的结构和段落之间的衔接关系。
通过分析文章的结构，可以更好地把握文章的线索和逻辑，理解作者的写作意图。
3. 文章语言的理解：现代文的语言通常比较具有艺术性和抽象性，理解文章中的隐喻、比喻等修辞手法对于阅读与鉴赏至关重要。
通过仔细读懂文章中的复杂词语和句子，可以更好地理解作者的观点和思想。
二、现代文阅读的难点在复习现代文阅读时，也要注意以下几个难点，这些难点往往是导致理解不透彻的原因：1. 文化差异：现代文中常常包含了一些历史和文化背景的知识，这给理解带来了一定的困难。
对于此类文章，我们需要通过扩大视野，了解相关的历史背景和文化常识，加深对文本的理解。
2. 句法结构复杂：现代文的句法结构通常较为复杂，有时候甚至会采用倒装、省略等修辞手法。
因此，在阅读时，我们要注意分析句子成分，理清句子之间的逻辑关系，从而更好地理解文章的含义。
3. 坚持细读：有时候我们在阅读现代文时，可能会出现走马观花的情况，只看表面，忽略了文章的细节。
细读是理解现代文的关键，通过仔细阅读每个词语、每个句子，我们能够更全面地理解文章的内涵。
三、现代文复习的方法与技巧为了更好地复习现代文阅读与鉴赏，我们可以采取以下一些方法与技巧：1. 多读多练：多读一些经典的现代文作品，通过反复阅读和解析，加深对现代文的理解。
高三第一次模考知识点总结
高三第一次模考知识点总结一、语文在高三的第一次模拟考试中，语文科目的复习重点主要集中在文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏、作文以及语言文字运用等方面。
1. 文言文阅读：文言文的复习应注重对经典篇目的熟悉度，包括文言文的实词、虚词、句式结构等基础知识的掌握。
同时，通过历年真题的练习，加强对文言文中修辞手法、篇章结构的理解和分析能力。
2. 现代文阅读：现代文的复习应重点关注文章的主旨大意、作者观点态度、论证方法等，通过大量阅读和练习，提高快速捕捉信息和深层理解的能力。
3. 诗歌鉴赏：诗歌部分的复习应侧重于诗歌的意象、情感、语言风格等方面的理解，并通过背诵经典诗句来增强语感。
4. 作文：作文能力的提高需要平时的积累和实践。
在复习阶段，可以通过模拟写作、参考优秀范文等方式，提升文章结构的逻辑性和语言表达的准确性。
5. 语言文字运用：这部分包括成语、病句、标点等基础知识点，需要通过日常练习来巩固。
二、数学数学科目的复习应重点关注函数与方程、几何、概率与统计等核心知识点。
1. 函数与方程：掌握各种基本函数的性质和图像，理解函数与方程的关系，通过练习提高解题速度和准确性。
2. 几何：几何部分的复习应注重对图形的认识和空间想象能力，熟悉各种几何定理和公式，提高解决几何问题的技巧。
3. 概率与统计：概率与统计的复习应关注对数据的处理和分析能力，理解概率论的基本概念和统计方法。
4. 综合题：综合题往往涉及多个知识点的结合，需要学生具备较强的综合运用能力。
通过解决这类问题，可以提高解决复杂问题的能力。
三、英语英语科目的复习应重点关注听力、阅读理解、写作和词汇语法等方面。
1. 听力：提高听力理解能力需要大量的听力练习，可以通过听英语广播、观看英文电影等方式来锻炼。
2. 阅读理解：阅读理解能力的提高需要通过广泛阅读英文材料，加强对文章结构、主旨大意的把握。
3. 写作：写作能力的提高需要通过不断的写作练习，注意文章结构的合理性和语言表达的准确性。
现代文阅读理解的要点和解题思路
现代文阅读理解的要点和解题思路现代文阅读理解是考生在高考语文试卷中经常遇到的题型之一。
掌握现代文阅读理解的要点和解题思路对于提高阅读理解能力和解题效率非常重要。
下面将从以下几个方面介绍现代文阅读理解的要点和解题思路。
一、理解文本主题和中心思想现代文阅读理解的第一要点是理解文本的主题和中心思想。
要通过仔细阅读文本，分析句子的结构和语言表达方式，把握文章的主题和作者的中心思想。
通常可以从文章的标题、首段、尾段以及关键词等方面寻找线索，揭示文章的主旨和观点。
二、把握文本的结构和逻辑关系现代文阅读理解的第二要点是把握文本的结构和逻辑关系。
对于一篇文章来说，文本结构包括起承转合、因果关系、对比和类比等。
要通过分析段落之间的衔接方式和词语之间的逻辑关系，理清文章的脉络和思路。
这有助于加深对文章的理解和把握。
三、细节理解与推理判断现代文阅读理解的第三要点是进行细节理解和推理判断。
在阅读文本时，关注细节信息对于正确解题非常重要。
细节信息可能存在于文章中间的某一段落、某一个词语或一句话中，需要通过仔细阅读和思考来寻找答案。
同时，还需要进行推理判断，通过合乎逻辑的推理来解答问题。
四、分析文本的修辞手法和语言特点现代文阅读理解的第四要点是分析文本的修辞手法和语言特点。
现代文的表达方式丰富多样，作者往往会运用各种修辞手法来增强表达效果。
掌握常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，可以更好地理解文章的含义和作者的意图。
五、培养阅读策略和解题技巧现代文阅读理解的解题思路除了以上要点外，还需要培养一些阅读策略和解题技巧。
例如，可以采用“先答简单题，后答难题”的解题顺序，将时间合理分配；也可以运用“排除法”或“归纳法”来缩小选项范围，提高回答正确的概率。
综上所述，要提高现代文阅读理解的能力，就需要掌握文本的主题和中心思想、把握文本的结构和逻辑关系、进行细节理解和推理判断、分析文本的修辞手法和语言特点，以及培养阅读策略和解题技巧。
高一语文期末复习现代文阅读要点
高一语文期末复习现代文阅读要点一、高一语文现代文阅读答题技巧1、某段或某句在文中的作用题型在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……。
文章中间——承上启下、引起下文文章末尾——总结全文、点明中心，深化主旨、首尾呼应、篇末点题2、概括某段大意。
2、概括段意要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的。
没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。
3、概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构形式表达出来的。
我们要归纳中心思想，首先必须读懂课文的主要内容、段意或课文的中心句来概括总结，也可以从审题、课文的开头、结尾、重点段、议论部分或从课后作业的提示中得到启示入手。
4、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法。
或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。
它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情托物言志、借景抒情。
二、高一语文现代文阅读习题及答案湿湿的想念七十年前,爷爷①沿着一条沅水,走出大山,走进那所无法毕业的人生学校,读那本未必都能看懂的大书.后来,因为肚子的困窘和头脑的困惑,他也写了许多本小书和大书,里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷,这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。
七十年后,我第一次跑到湘西山地,寻到沅水的上游,寻找爷爷一生都离不开的故水故土。
正值冬季,湘西竞还处处葱笼青翠,与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。
山还是那座山,湾依旧是那道湾,但桥已不是那座桥,房也不是那幢房,人是新人物,事是新故事了.凤凰城里风味独特的吊脚楼,也被这生的风头砖瓦楼渐渐替代这片土地。
现代文备考要点梳理
现代文备考要点梳理现代文备考是指备战现代文考试，对于中小学生而言，现代文的考试是非常重要的一部分。
为了帮助同学们更好地备考现代文，下面将从文言文阅读与选择题、现代文阅读与选择题、作文三个方面来梳理现代文备考的要点。
一、文言文阅读与选择题文言文阅读与选择题是现代文考试中的重要部分，也是考察学生对于古代文化和文学的理解能力。
备考文言文阅读与选择题的要点如下：1.熟悉古文词汇和常用句式：备考时要重点记忆古文的常用词汇和句式，例如“然而”、“或者”、“不敢”等，掌握这些词汇和句式可以更好地理解古文的意思。
2.准确把握文意：在阅读文言文时，应将重心放在理解文章的意思上，注意理解作者的观点、态度和情感，并能准确归纳出文章的主旨。
3.注重细节：文言文中有许多细节，备考时要注重细致入微地理解每个细节，并能将其与整体联系起来，体会作者的用心之处。
4.多做练习题：针对历年的文言文阅读与选择题，多做一些练习题来提高解题技巧和速度，增加对于文言文的敏感度。
二、现代文阅读与选择题现代文阅读与选择题是现代文考试的重点，也是考察学生对于现代社会问题的理解能力和阅读能力。
备考现代文阅读与选择题的要点如下：1.关注时事热点：备考时要关注社会热点问题，了解各种观点和争议，增加对于现代文中的相关内容的理解和分析能力。
2.积累现代文词汇和短语：备考时要积累现代文常用词汇和短语，例如“环境污染”、“社会不公”等，这些词汇和短语在现代文中频繁出现，熟悉它们可以更好地理解文章的意思。
3.把握文章结构：备考时要注意理解文章的结构，包括主题句、扩展论述和总结句等，全面把握文章的思路和观点。
4.做好题目解析：备考时要注重解析题目，尤其是选项之间的差异，准确选择正确答案。
三、作文作文是现代文考试中的重中之重，考察学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
备考作文的要点如下：1.培养写作习惯：备考时要养成每天写作的习惯，不断练习写作，提高自己的表达能力和文章结构的合理性。
中考语文一模备考重要阅读答题公式
中考语文一模备考重要阅读答题公式
中考语文一模备考重要阅读答题公式
一﹑修辞格与体会文章表达。
1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。
2﹑公式：
①比喻：采用了比喻的修辞手法，地描写了，表现了作者对的感情，形象生动。
②拟人：采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：
采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主人公的性格)。
高三语文一模知识点梳理
高三语文一模知识点梳理高三语文一模考试是学生们备战高考的重要一步，充分了解和掌握语文知识点是取得好成绩的关键。
为此，本文将对高三语文一模考试中常见的知识点进行梳理，供同学们参考。
以下是对各知识点的详细介绍：一、文言文阅读文言文阅读是高三语文考试的重点和难点之一。
考察的内容主要包括文言文的阅读理解和翻译。
在解答文言文题目时，首先要确保对古文的翻译准确，理解其中的意思。
其次要注意文言文句式的特点，比如主谓宾结构的运用，词语的用法等。
二、现代文阅读现代文阅读是高考中的重点，也是考生们必须要掌握的知识点。
现代文阅读题目多样化，题材涉及广泛，如新闻报道、社论、散文、小说等。
在解答现代文题目时，要注意提炼出主题思想，理解作者的观点和立意意图。
同时，要掌握基本的阅读技巧，如快速阅读，提取关键信息等。
三、古诗文欣赏古诗文欣赏是高三语文课程中不可或缺的一部分。
考察内容包括诗歌和词的欣赏。
学生要熟悉古人的诗歌形式，了解其韵律和意境。
同时，要注意鉴赏诗人的创作手法和表达技巧，如比喻、夸张、对仗等。
四、常见修辞手法常见的修辞手法是高三语文考试中的重点内容之一。
主要包括比喻、夸张、拟人、对仗等。
学生要熟练掌握这些修辞手法的运用，并能够准确地分析文章中的修辞手法对文本的作用和表达的意义。
五、作文写作作文写作是高三语文考试中的重点。
作文题目一般与时事或社会热点相关，要求考生思辨能力和写作能力的综合运用。
在写作时，要注意合理组织文章结构，准确表达观点，提供有力的论证和实例支持。
同时，要注意字数控制，避免过长或过短的文章。
六、名著导读名著导读是高三语文考试中的一种题型，要求考生对指定的名著进行阅读和理解。
在解答名著导读题目时，要重点关注作品的主题、人物形象、情节发展等方面。
同时，要注意做好读书笔记，提炼出关键内容，方便后续的复习和回顾。
以上是高三语文一模考试的常见知识点梳理，希望对同学们备战考试有所帮助。
在备考过程中，要注重基础知识的掌握，多做题多练习，不断提高阅读理解和写作能力。
高三语文一模知识点汇总
高三语文一模知识点汇总一、文言文阅读文言文是高中语文中的一项重要内容，也是高考语文考试中的必考内容之一。
在高三语文一模考试中，文言文阅读部分通常包括古文阅读理解和古文填空两个题型。
1. 古文阅读理解在古文阅读理解题型中，考生需要根据所给的文言文篇章，理解文中的内容，并回答相应的问题。
这部分考题主要考查学生对文言文的理解能力和推理能力。
在解答这种题型时，考生应注意以下几点：首先，要对文言文的词汇、句法和语调特点有一定的掌握，能够准确解读文中的词句。
其次，要善于分析文言文的上下文关系，根据前后文的线索推测作者的意图和观点。
最后，要注意文言文中常见的修辞手法，如夸张、反问、比喻等，以便更好地理解文中的含义。
2. 古文填空古文填空题型要求考生根据上下文的线索，在给定的句子中填入合适的词语，使句子通顺、意义完整。
在解答这种题型时，考生应注意以下几点：首先，要对文言文的词汇和语法有一定的了解，能够识别文中的虚词、实词以及特殊用法。
其次，要注意上下文的逻辑关系，根据文意选择恰当的词语填空。
最后，要注意上下文之间的呼应关系，有时前文的表达会对后文的填空起到一定的提示作用。
二、现代文阅读现代文阅读是高中语文中的另一项重要内容，也是高考语文考试中的必考内容之一。
在高三语文一模考试中，现代文阅读部分通常包括阅读理解和完形填空两个题型。
1. 阅读理解阅读理解题型要求考生根据所给的现代文篇章，理解文中的内容，并回答相应的问题。
这部分考题主要考查学生对现代文的理解能力和推理能力。
在解答这种题型时，考生应注意以下几点：首先，要通读全文，把握文章的主旨和结构。
其次，要关注关键细节，理解作者的观点和意图。
最后，要善于运用推理和判断能力，根据文章的线索进行推断和解答。
2. 完形填空完形填空题型要求考生根据上下文的线索，在给定的短文中选择合适的词语或短语，使短文内容通顺、连贯。
在解答这种题型时，考生应注意以下几点：首先，要通读全文，把握文章的大意和结构。
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一模后现代文阅读备考要点归纳
针对一模考试中出现的问题，二卷现代文阅读的备考指导尚需对考生加强指导。
一方面，做好系统归纳，全面把握，心中有数；一方面，注意细节，避免失分。
对现代文阅读能力考查的主观简答题，大致分为两类，理解、分析综合类和鉴赏类。
解答阅读题，一靠对作品的整体把握，二靠对作品的精确辨析，三靠对问题的仔细分析。
一、又准又快阅读材料
1.理清文章思路：
①.总体理解文本思路要点，把握段际关系。
②.确切理解语段内部结构，把握句间关系。
③.精确辨析句内词语含义，把握词语关系。
阅读材料时一定要完成两个任务：一是综观全文，整体把握作品的思想内容、思路及表现形式；二是检索、寻找、确定命题区、信息区、答案区。
2.善于抓内容重点
在文章的阅读中要学会抓住形象，尤其是文学作品中思想是蕴于形象之中的。
形象一般涉及个性（性格）、主张、思想、情感等。
人物形象是否丰满，是否有典型性，与生活中的人和事贴近与否，这些都是属于形象的问题。
其次是抓语言和表达。
不同文体的语言相对不同。
小说的语言讲究形象、生动，多用描写，如对人物的心理、肖像、对话、行为等的描写。
散文语言则讲究散而有神，短小生动，比喻、排比、拟人、类比等的修辞手法常用。
我们分析语言的目的是要“披文入情”，通过语言来弄清这些修辞手段要表达的内容。
二、又清晰又全面答问题
简答的基础是思维。
当我们对一篇文章和一道题目形成了正确认识之后，用清晰的语言来表述就变得十分重要了。
1、答题基本方式归纳
答题时要把握命题意图，挖掘隐含的信息。
要组织好语言，写出全面、明确、简洁的答案。
（1）.理解、分析综合类的题目要以筛选出的作品中的信息为基础，变为文字有四种方式：
①用作品中现成的词语或句子回答；
②以作品中的词语或句子为基础略作修改回答；
③综合连缀作品中的词语或句子回答；
④自己另行组织语言回答。
（2）.鉴赏类的题目，答题大致包括三个要点：
①准确答出作品所用的表现手法或修辞方法及其固有的表达特要点；
②准确答出这种手法和方法表现了作品怎样的主题思想、思想、情感；
③为上述两点搭一座桥，做一下简明的分析。
三、具体操作中要注意的细节：
①注意通过筛选文中重要信息，如中心句、起始句、收尾句、议论抒情句等来鉴赏评价。
②注意通过分析文题、注释、作者情况、文章出处、写作背景等来分析文章的思想内容。
③注意通过分析材料的选择、叙述的角度、句子的语气及抒情议论来分析作者的观点态度。
④注意阅读过程中筛选、确认、归纳整合的速度，不能太快更不能太慢。
⑤注意答案的通畅清晰，避免错别字。
相关文体常识
一、散文
散文具有题材广泛、结构和表现手法灵活自由、形象性强、语言优美生动等特点。
它包括的具体样式很多，大体可以分为以下三类。
(一)抒情性散文
抒情性散文以表现对生活的感受、抒发思想感情为主，它虽然也要写到人、事、景、物，但是通常主要是抒情。
它可以直抒胸臆，也可以寓情于景，借景抒情。
茅盾的《白杨礼赞》，朱自清的《春》《荷塘月色》，巴金的《灯》，冰心的《小桔灯》，李乐薇的《我的空中楼阁》，史铁生的《我与地坛》都是优秀的抒情散文。
(二)记叙性散文
记叙性散文以写人叙事为主，也有一定的抒情、议论成分，包括游记、传记文学、报告文学等。
游记是记叙文旅行游览见闻的文章。
其中有关于行程的叙述，有对山川景物、名胜古迹和风土人情等的描写(有的是关于科学考察、历史考证结果的记载)，也有抒情和议论。
如高中语文的《长江三峡》《雨中登泰山》《内蒙访古》《威尼斯》《难老泉》《娘子关前》。
(三)议论性散文
议论性散文，包括杂文和小品文，以议论、说明为主要表达方式，可以象论说文一样说理议论，但不一定运用抽象概念进行推理和论证，具有文学性。
如《世
间最美的坟墓》《拿来主义》。
杂文是直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。
它的主要特点是短小精焊，语言犀利，形象生动，多用讽刺幽默笔调，具有极强的战斗性。
有关社会生活、文化动态、政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔等都可以归入杂文。
鲁迅的大量杂文是这类作品的典范。
二、小说
小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，来反映社会生活。
人物、情节和环境是小说的基本要素。
小说必须塑鲜明的人物形象，不仅要写出人物的外貌，而且要揭示人物的思想性格。
这样的人物形象一般是在包含矛盾冲突的故事情节中塑造完成的。
小说叙述故事，有的用第一称，以“我”(多是作品中所写的一个人物)作故事的叙述者，有的用第三人称，即作者站在旁观者的立场叙述整个故事。
小说还必须描绘出人物生活和故事发生的环境，不仅要明显地写出自然环境，而且要通过展示人与人之间的关系、群众思想面貌、社会风貌和社会习俗等展现出社会环境。
以生活为基础进行“虚构”是小说创作的一个明显的特点。
小说中的人物和故事，绝大多数不是真人真事，而是作者虚构(通常称为创造)的。
即使是写真人真事的历史小说，它的“真”也只是符合重要的历史事实，至于主要人物的行动和思想活动、次要人物、具体情节等也都是作者虚构的。
这种虚构并不是随意编造，而是作者对社会生活的提炼、加工和改造的结果，它能更深刻地反映社会生活。
短篇小说，多在一万字左右，人物比较少，情节比较简单，线索比较单纯，通常是围绕一个中心写一件事或几件事，帮助读者理解社会生活的某些本质。
如《药》、《项链》。
微型小说(也有人叫小小说、一分钟小说)。
这种小说只有千字左右，都是截取生活的片段，迅速地反映生活的，一般具有短小精悍、含蓄、隽永、意味深长的特点。
三、议论文
主要通过直接说理来表明见解和主张。
写议论文离不开论点、论据、论证。
论点是对提出的问题所持的见解和主张，通常都是用陈述句表达的判断。
在较短的议论中，通常只有一个论点，在较长的议论文中，有时有相关的几个论点，或者有一个中心论点，还有围绕中心论点的分论点。
论据是证明论点的根据。
通常运用的论据，有的是理论，有的是事实。
论证是用论据证明论点的过程。
写议论文，提出并证明自己的论点是正确的叫立论，证明别人的论点是错误的叫驳论。
在一篇文章中既立论又反驳，通常叫“破立结合”。
在议论文中常穿插记叙，但是所用的主要表达方式是议论。
有些介绍事“理”或物“理”的说明文，内容可能跟某些议论文相同或相近，但是两者还是可以区别的：说明文偏重解释说明，主要在于让读者明白；议论文偏重推理论证，
主要在于让读者信服。
新闻评论，是在报刊上常见的文体，通常也叫评论。
跟写一般的理论文章探讨理论不同，写评论所关心的是“直接的当前现实”，要求密切联系工作实际和思想实际，事与理紧密结合，在一定时间内产生社会效果。
评论比理论文章更具有针对性、实感生、时效性。
短评，多数是报刊所辟短评栏(有多种多样的名称)的署名和不署名的文章。
它内容单一，幅短小，分析扼要，所评论的是局部性的问题或大问题的某个侧面，常配合新闻报道发表。
通常所说的“一事一议”的文章多是指这种短评。
思想评论，大多数是短评，也包括某些杂感、随感录。
思想评论，题材涉及面很广，政治、经济、文化、社会生活无所不谈，但是以思想认识问题为主要评论对象，以帮助人们辨明是非为目的。
它论述问题时注重夹叙夹议，摆事实，讲道理。