部编人教版七年级道德与法治下册第三单元测试卷(带答案)【新编】
领刑 2年半至 6年半不等，其中 3名被告案发时还未成年。这一案例警示我们
()
A ．即便未成年，校园施暴若触犯刑法也会领刑
B．遏制校园暴力我们无能为力，只能依据法律
C．避免与他人争吵，学会构建和谐的人际关系
D ．面对校园暴力，要学会规避，善于巧妙化解 8．据番禺日报 2016年 10月 16 日报道：广东番禺区检察院举行首批入额检察官宪法宣誓仪式，
法院根据统一部署，采取果断措施强制执行，依法拘留被执行人
5人，查封房屋 6间，扣留汽车 1辆，
维护了受害人的合法权益。
(1)上述材料中体现了法律的哪些特征 ?(4分 )
(2)以上材料体现了法律怎样的作用 ?(8分) 17．留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年迈 的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。 留守儿童属于弱势群体， 他们的各项权利亟待有效保障
权本来就有法律保障，①错误。故选 D 。
3． C 解析：本题考查我们对法律特征的理解。分、
损害群众切身利益的犯罪 ”可知①②④符合题意；③观点本身正确，但题干中没有体现。故选
C。
4． C 解析：本题考查对法律的作用的认识。 题于中对法律的比喻突出了法律的规范作用和保护作用。
这说明
()
①建设法治中国是中国人民的共同事业②当法律至上成为我们的真诚信仰时，
法治精神就会铭
刻在我们心中③只要宣誓就能遵纪守法④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
A ．①②③
B．②③④
C．①③④
D ．①②④
14．我国是一个法治国家，近年来，国家不断完善立法，将国家和社会生活的各个方面纳人依
法治理的轨道。下面关于依法治国的说法中，正确的是
一方面是
未成年人被侵害的案件具有隐秘性。在一些猥亵、强奸犯罪中，施暴罪犯竟包括小区的保安、补习
班老师等熟人； 另一方面，受网络暴力游戏等影响，一些以未成年人为主体的暴力犯罪也成为不容
忽视的社会问题。以下法律对未成年人进行特殊保护的原因是
()
①未成年人法律意识和自我保护能力不强， 容易遭受不法侵害②未成年人正处在生理、 心理发
地保护了人民和国家的财产安全。这说明
()
①法律是靠国家强制力保证实施的②我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益
的体现③我国法律由国家制定或认可④国家运用法律维护社会秩序、保持社会稳定
A ．①②③
B．②③④
C．①②④
D ．①③④
4． “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法保护好人。
就能遵守法律
A ．①②④
B．②③④
C．①③④
9．如图为不同时期的 “法 ”字： “法”在古汉语中曾有 “刑、法、律、法律 ”等称谓，如 “夏有乱政 而作禹刑 ”“李悝编法经 ”“商鞅改法为律 ”唐“律 ”等。东汉许慎《说文解字》直言： “灋，刑也，平之 如水，从水 …… ； “灋 ”从 “廌”(zh ，í）“廌 ”是传说中的一种独角神兽，它有明辨是非、判断曲直的神
人保护宣传周 ”活动。我们加强对未成年人保护的宣传是因为
()
A ．未成年人没有任何自我保护的能力
B．我国没有对未成年人进行特殊保护的法律
C．未成年人自我保护的意识和能力较弱
D ．未成年人都不能拒绝不良诱惑
11．人民法院成立了专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭，采取区别于成年人的侦查、
起诉和审判方式，做到寓教于审、审教结合。人民法院的这些做法属于对未成年人的
(3)国家对留守儿童合法权益最重要、最有效的保障是什么
?(2分 )
18．品评法治生活。
张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法
20多年，为 26万多人次免费上过法律课。一
天，有母女俩找到张建民评理。女儿： “张老师，你今天要先给我妈妈上上课，她侵犯了我的人身
自由，还打我骂我。 ”
妈妈： “她只有 17岁，却跟一个 20岁的小伙子谈恋爱。她不听劝，我只能把她关在家里，她还
与法律关系认识错误的是
()
A ．现实生活中我们只靠法律来维护我们的生活 B．我们的生活已离不开法律的保护
C．法律对指导着人们未来的生活起着非常重要的作用
D ．法律规定我们既享受权利，也要履行义务
2．全国人大常委会审议通过的刑法修正案 (九 )明确规定，考试作弊行为将被追究刑事责任，
最高可判 7年有期徒刑。考试作弊从违规违纪上升到违法层面说明
第四单元检测题 一、单项选择题 (每小题 3分，共 45分 )
1．法制新闻 2016年 9月27日报道：随着社会主义市场经济的快速发展， 人们在生活中越来越会
运用法律武器保护自己，可以说，传媒普法功不可没。中央电视台的《今日说法》，重庆电视台的
《拍案说法》栏目，还有《法制日报》、《南方周末》等传媒都是法制宣传的排头兵。下列对生活
()
A ．家庭保护
B．学校保护
C ．社会保护
D ．司法保护
12．中学生小强，最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。一天，为争一个游戏座位被他人敲
诈 30元。第二天他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。你对小强行为的看法是
()
①青少年认识能力低， 有点过激行为可以谅解②为了维护自己的合法权益，
可以用不恰当的手
长立即做出批示，要求全力抢救受害医生，加强案件督办，依法严惩犯罪分子。这体现了我国的法
律 () ①为我们的成长创造了安全、健康、
国的要求④保护公民的一切利益
有序的生活环境②制裁违法犯罪、
伸张正义③彰显依法治
A ．①②③
B．②③④
C．①②④
D ．①③④
6．据南方日报 2016年 9月 25 报道： 广州法院对涉及未成年人的案件有两大关注点：
打 110报警说我软禁她，您看怎么办 ?”
企业主因为不懂法， 签了不公平的合同吃了哑巴亏；孩子因为不懂法， 己犯了罪，家长哭得撕心裂肺 …… 这样的场面我见得太多。
(1)从法律角度考虑，张建民会对 “女儿 ”做出哪些肯定评价和真诚劝告
在判决那一刻才知道自
?(6分 )
—— 张建民
(2)张建民又会对 “妈妈 ”说些什么呢 ?(2分 )
[
(3)从上面张建民的话中，你明白了哪些道理 ?(6分)
19．为了培养学生的法律意识，增强同学们的学法、守法、护法的能力，某实验中学七年级准
备结合 “走进法律 ”这一相关思想品德知识，开展一次以 “法律在我们身边 ”为专题的法制讲座活动。
假如你是该校七年级的学生，请积极参与进来，并请结合自身实际，完成下列问题：
告诉我们
()
A ．公民在行使权利时，可适当超越法律许可的范围 B．特殊人物有时可以把自己的权利凌驾于法律之上 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D ．我国法律由国家制定或认可 二、非选择题 (共 55分 )
16．某市两级人民法院的多个法庭， 近年来依法判决了一批民事赔偿案件， 但仍有部分单位和
个人拒绝履行人民法院的判决。 为了维护法律的尊严，保护受害人的合法权益不受侵害，该市人民
回答本题可采用排除法，我国法律保护的是公民的合法权益，而非
“一切利益 ”，③错误，排除带③
的选项。故选 C。
5． A 解析： 本题考查我们对法律的作用的理解。题干中李宝华医生在工作中被人用刀袭击，
公安部
要求依法严惩犯罪分子， 体现了我国依法治国的要求，严厉制裁违法犯罪行为，为我们的健康成长
创造了安全、有序的生活环境，①②③符合题意；法律保护公民的一切合法权益，④说法错误。故
(1)请你帮助学校为开展本次活动选择两种合适的活动方式。
(4分 )
(2)请帮助学校为本次活动设计一个主题。 (4分 )
(3)假如活动中要组织一次主题演讲活动， 7分 )。
在你的演讲稿中最可能用到哪些观点
?(至少 4个观点，
参考答案
1． A 解析： 本题考查我们对生活与法律关系的理解。法律保护我们的日常生活正常进行，它不仅服
()
①新中国成立之初就提出了全面推进依法治国的总目标②依法治国助推中国梦的实现③生活
在法治的国家里，法律既约束官又约束民④依法治国是国家长治久安的重要保证
A ．②③④
B．①②④
C．①③④
D ．①②③
15． 2016年 6月 30日，中央纪委监察部网站已通报全国被执纪审查的副厅级及以上党员领导干 部 162人。内地 32省共拿下省 “官老虎 "143 名，平均每月打 23． 8只 “虎”。法治社会岂容 “特殊公民 ”，
()
①使公民的受教育权有了法律保障②体现了法治建设的要求③能更有力地保障和促进社会公 正④能更好地促进社会诚信建设
A ．①③
B．②④
C ．①②③
D ．②③④
3．近几年里，青岛市依法惩处危害社会治安稳定、损害群众切身利益的犯罪，对
30名拐卖妇
女儿童、 74名制售有毒有害食品药品和伪劣产品、 16名扰乱医疗秩序的犯罪分子进行了严惩， 有力
选A。
6． D 解析：本题考查我们对未成年人给予特殊保护原因的认识。未成年人是否健康成长， 关系着民族的振兴、国家的富强。未成年人由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、
区分良莠方面往往会出现这样和那样的问题。 未成年人正处在生理、心理发展的重要时期， 思维活
跃，乐于交往， 好奇心强， 但自制能力差， 容易受到伤害。 未成年人法律意识和自我保护能力不强，
2016
年 2月，国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出加强农村留守儿童关爱
保护工作，维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭、学校和全社会的共同责任。
(1)请结合材料，说明我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护。
(6分 )
(人教版部编版)初中道德与法治七年级下册第三单元测试03含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、选择题（45分）1.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。
下列做法有助于建设良好班集体的是（）①各尽其能，发挥所长，奉献集体②团结协作，互助前行③确立共同的目标，并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④2.如下图，漫画作者的创作意图是想揭示（）①个人和集体的关系②团结的力量③个人的力量④团队的价值A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。
(2020新)部编人教版七年级道德与法治下册第三单元试卷(含答案)
第3单元在集中成长（时间：90分钟满分：100分）一、单项选择题（共42分）1．举世瞩目的“天宫二号”发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，而且还是团结合作的典范。
航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。
这说明( ) A．集体目标的实现需要团结协作B．集体的力量能够完成任何个人做不到的事情C．个人只要在集体中就能发挥自己的力量D．个人无法独立完成某项具体任务2．关于个人与集体的关系，下列说法正确的是( )①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力③集体的团结能使我们战胜一切困难，完成一切任务④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人A．①②④B．①③④C．①②③④D．②③④3．教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。
这些现象表明( )A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生B．生活中的一些小事不会对集体产生不良影响C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬4．对于学校规定中不合理的要求，我们( )A．照样遵守这些要求B．提出强烈抗议C．漠视这些要求，不予理睬D．通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议5．亮亮性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学以哥们儿相称。
他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。
这样的小群体( )①是集体中的害群之马②是江湖义气的表现③是小团体主义的表现④缺乏正确的是非观，势必损害集体的利益A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③6．漫画中的故事告诫我们( )①人多了，相互之间肯定会有矛盾，每个人都坚持个人利益至上②一个人独立做事的效果往往比人多一起做更好③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益④班集体成员只有团结互助才能共同进步A．③④B．①②③C．①④D．①③④7．优秀的班主任都善于用民主、公正的工作方法，调动全班学生的积极性、主动性，把班级建设成一个奋发向上的集体。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元检测试卷及答案
部编版七年级下册道德与法治第三单元测试题(附答案)一、单选题(共15题;共45分)1.集体，多么温暖的词呀!在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体!书集体带来的温暖，是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在(①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④.2.“个人是鱼，集体就是水，个人是雄鹰，集体就是苍天，个人是树苗，集体就是土壤。
”下列关于个人与集体的关系认识正确的是( )①只有维护个人利益，集体利益才有保障②集体是个人成长的基础;良好的集体有助于个人的健康成长③个人要自觉维护集体的利益，为集体作贡献④只要生活在集体中，个人就一定能够取得成功A.②③B.①④ c.①②③ D.①②③④3.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。
以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是( )A.作为集体的一一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C.我们班的事务我都会一肩挑，负全责D.集体是一个有共同目标、分工明确的整体4.我国体育界有一句名言: “把集体利益放在第一位，无名也有名:把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这表明( )A.集体和个人相互影响、不可分割B.集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方C.要充分尊重和保护个人的正当利益D.必须坚持集体主义的价值取向5.现在的我们每天有三分之一的时间与同学相处，因此处理好与同学之间的关系是十分必要的。
在集体的交往中与同学友好相处，错误的是( )A.相互接纳B.相互攻击C相互理解D.相互尊重6.下列属于我们对班级和学校集体的归属感的是( )①对校园生活的期盼②对交友的渴望③对老师和同学的想念④对家庭和父母的依恋A.①②B①③ C.②④ D.③④7.古人云:“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话启示我们在集体生活中( )A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往B君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧C.包容他人的不同，学习他人的优点D.要避免与朋友发生意见分歧8.当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。
部编人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中生活 单元测试卷(含答案)
部编人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中生活单元测试卷时间:60分钟分值:100分一、选择题1.七年级(1)班的教室一角摆放着一个“应急箱”,里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品,为同学们解决了不少应急需求。
该班的这一做法()①可以让个体感受到集体的温暖②有助于每个同学体验集体荣誉感③能够增进集体成员的归属感④有利于提高集体的联结度A.①③④B.②③④C.①②D.③④2.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
”这说明()A.个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大B.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力C.离开集体,个人就完全失去了发展和生存的空间D.集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作3.某班的科技兴趣活动开展得有声有色,同学们热情高涨。
平时纪律松散、不爱学习的小强加入后,变得爱学习、肯钻研了,他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获得第一名。
这表明()①集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人②集体有助于个人迅速成才③集体有助于我们扩大视野,获得成长④集体的力量是强大的A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.雯雯是一个性格内向的姑娘,因有画画的才能,被老师任命为板报设计负责人。
雯雯为了将板报设计得更好,经常与班级同学协商交流,性格慢慢变得开朗起来。
这说明()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以体现个人价值③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④集体生活一定能让我们变得开朗A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.李月是家中的“小公主”,一家人都以她为中心,只能夸奖她不能批评她,否则她就会生气。
进入中学后,在集体生活中,她碰过壁,受过冷遇,经过深刻反思后,她改变了很多。
现在的她大方、活泼、热心,大家都喜欢她。
李月的变化说明()A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.只要生活在集体中就能改掉缺点C.在集体生活中,要学会包容他人的不同D.集体有利于我们不断认识和完善自我6.七年级(3)班的小明想要带手机去学校,可是学校不允许,于是小明就偷偷把手机装到书包里带进了学校。
人教部编版道德与法治七年级下册 第三单元 达标检测卷(含答案)
人教统编版道德与法治七年级下册第三单元达标检测卷(考试时间：60分钟满分：60分)第Ⅰ卷(选择题，共34分)一、单项选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合要求。
本大题共17小题，每小题2分，共34分)1．在南飞北返的过程中，大雁总是结队而行。
据研究，一群“人”字形或“一”字飞行的大雁能比单飞的大雁多飞70%的里程。
下列不属于从中悟出的道理是( )A．团结的集体必须有共同目标和共同行动B．遵守规则要靠一定的强制和监督的力量C．要正确处理个人利益和集体利益的关系D．团结协作应成为现代人具备的基本素质2．“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作”，下列选项与这一观点相符的是( )①单则易折，众则难摧②路遥知马力，日久见人心③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高④看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛A．①② B．②④ C．①③ D．③④3．2020年6月，某校积极配合本市文明城市创建，组建了该校志愿者服务团队，志愿者的服务活动成为该市一道靓丽的风景线，促进了文明建设。
6月7日，星期天，该校志愿者服务团队决定到市区开展服务活动，萌萌是团队中的一员，萌萌事先已与家长约定在这天去省城研学旅行。
当个人利益与集体利益发生冲突时，萌萌应该 ( )A．坚持个人利益的合理性，与家长去省城研学旅行B．向校志愿者服务团队请假，说明去省城的重要性C．把集体利益放在个人利益之上，参加志愿者服务活动D．坚持集体主义，忽视个人正当利益的实现，反对自私4．下表是七年级某班班级剪影及其对应的美好集体的特征，正确的是 ( )A.①② B．①③ C．②③ D．②④5．青岛农业大学化学与药学院19号楼107宿舍的六位同学志趣相投、个性相似，经常在一起讨论学习。
三年后，六位同学都考上了博士。
对此理解正确的是( ) A．集体中的小群体对同伴没有积极的影响B．在小群体中都能体会到归属感和安全感C．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律D．所有“小群体”都会沦为“小团体主义”6．(贵港中考)2020年1月10日，荣获“共和国勋章”的黄旭华院士再获2019年度国家最高科学技术奖。
统编人教部编版初中七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成长 测试题
第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。
元元的做法（）A．是有集体荣誉感的表现，值得学习B．说明他很聪明，反应敏捷C．说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴D．看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正2.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
实力强的班级不能取胜的主要原因是（）A．该班骄傲自满，狂妄自大B．该班缺乏共同的目标和团结协作C．该班过于轻敌，没有发挥优势D．对方班超水平发挥，竞技水平有所提高3.建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。
在班集体中要有主人翁的责任感，就要做到（）①积极承担责任.认真完成班集体交给的各项任务①积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益①主动关心班级建设，积极提出合理化建议①把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①4.良好的班集体对我们的成长有许多积极的影响，主要表现在（）①有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长①有助于我们获得安全感和自信心①可以满足我们的一切需求A． ①①B． ①①C． ①①①D． ①①5.某校七年级某班班风积极向上，班里最近转来的新同学赵刚不到半年时间就在良好班级氛围中逐渐改掉了之前一些不好的习惯。
赵刚的这一变化说明良好的班风（）A．能为学生解决一切困难B．是难以形成的C．能陶冶学生情操、培育学生品格D．能使每一个学生在任何方面都很优秀6.某中学要举行运动会，七年级（2）班的同学们为了班级荣誉，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
小涛觉得他100米短跑有优势，报名参加了这个项目的比赛。
经过课下的艰苦训练，他不但收获了同年级该项目的冠军，也得到了老师和同学的肯定和喝彩。
下列说法与材料有关的是()①我们在为集体做事的过程中体现自己的价值，体验责任感①实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能①作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富①作为集体的一员，我们要发挥所长，为集体出力A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①7.在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；在社团活动中，小明出谋划策，踊跃参与；在卫生大扫除中，小明不怕脏和累……小明的这些举动赢得了老师和同学的赞誉。
2024年部编版七年级下册道德与法治第三单元综合检测试卷及答案
单元素质评价（三）（第三单元）（45分钟60分）一、选择题（共14小题,每小题2分,共28分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 1c）11 12 1314答案1.小深在“美好集体”班会上，向同学们做了以下分享。
分享一:如果下雨我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。
分享二:我生病了，在家休息。
同学们打来电话问候,并为我辅导当天的功课。
以上两则分享共同告诉我们（B）A.集体能解决我们的所有困难B.集体生活让我们感受到温暖C.集体的温暖与集体联结度无关D.美好的集体只是我们心中向往【解析】本题考查集体的温暖。
学校准备的“爱心雨披”，生病时同学的看望都会让我们倍感温暖,说明集体是温暖的,集体的爱心随处显现,我们从美好集体中获得归属感,B正确且符合题意;A、D项说法绝对,C“无关”表述错误。
2.2023年央视春晚,舞蹈《碇步桥》惊艳亮相,舞蹈演员们相互配合,在整齐的舞步中，把全国观众带进了烟雨古韵的江南美景。
这告诉我们（D）A.个人的力量是分散的,微不足道B.要处理好在多个集体中的角色冲突C.集体的力量是强大的,可以战无不胜D.共同愿景和团结协作,让集体更美好【解析】本题考查集体的力量。
题文内容说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作,体现了共同愿景和团结协作,可以让集体更美好,所以D正确;个人的力量是分散的,但不是微不足道,A错误;B在题干中未涉及;C战无不胜说法绝对。
3.集体生活温暖而有力量,它召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对,考验“我”的选择。
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
下列情境与这一观点相一致的是(D)①关系要好的几个同学,考试时相互配合传小抄②升国旗时全场肃立,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中③自习课上大部分同学都专心学习，小军偷偷开小差④小丽受班内同学的热情感染，内向的性格变得活泼开朗了A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查个人与集体。
(人教版部编版)初中道德与法治七年级下册第三单元测试试卷(含答案)01
第三单元测试一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明、更有力。
”这句话主要强调（）A.个人离不开集体B.坚持集体主义意味着不顾个人利益C.集体可以离开个人而存在D.团结的集体具有凝聚力、战斗力2.今天轮到小新所在的小组打扫卫生，因为想着跟小美约好一起看电影，她草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。
对于小新的行为，你认为（）A.为了看电影而没有倒垃圾是可以理解的B.不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应该对集体负责C.倒垃圾是每个人都应负的责任，不一定非要小新倒D.任何人脱离了集体都不能生存和发展3.班会上，同学们围绕“个人与集体的关系”问题展开了讨论，下列观点正确的是（）①同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步②个人与集体相互关联，不可分割③作为集体的一员，每个人都要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩④个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的能力关系不大A.①③④B.③④C.①②④D.①②③4.屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她发表获奖感言时说：“青蒿素研究获奖是当年研究团队集体攻关的成绩。
”对此，下列观点你不认同的是（）A.这是具有团队协作精神的表现B.社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥集体的力量C.反映我国在某些领域已经走在世界的前列D.一个集体只要有团队精神就一定能获得成功5.在中国女排获得里约奥运会冠军之后，郎平对媒体说，女排精神就是一种集体主义精神，在遇到困难时水不放弃。
我的责任就是把老女排精神传承下去。
以下对集体主义精神认识正确的是（）①集体主义就是处处为集体考虑，不顾个人利益②集体主义就是集体利益至上，个人利益微不足道③集体主义要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益④坚持集体主义并不排斥正当的个人利益A.①③B.③④C.①②D.②③6.下列对蚂蚁精神的正确诠释有（）①集体的力量取决于成员数量的多少②集体不论大小，团结才有力量③在集体生活中要发扬团队精神④团队精神就是要放弃个人利益A.①②B.③④C.②④D.②③7.主张小团体主义的人，当小团体利益与大集体利益发生矛盾时，首先考虑的是（）①大集体的利益②个人的利益③小团体的利益④他人的利益A.①④B.②③C.②④D.①③8.让个性在班集体中张扬，因为（）A.一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的B.我们提倡张扬个性，就能形成良好的班集体C.个人的优点、特长在班集体中越能充分发挥，集体才能更坚强、团结和优秀D.张扬个性有利于学校的管理9.国家主席习近平在亚太经合组织领导人非正式会议上说，亚太经合组织的21个成员就好比是21只大雁，“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”。
部编人教版七年级下册道德与法治七年级下册道德与法治第三单元综合检测卷(含答案)
第三单元评价检测卷(45分钟100分)一、单项选择题(每小题3分，共48分)1.一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
集体的联结度跟以下因素无密切关系的是 ( )A.成员间相互关联的程度B.集体对成员的重要性C.成员间的默契程度D.成员的数量2.寒假刚刚结束，同学们回到久违的校园、班级，彼此问候、嬉戏，那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。
同学们的这种表现及感受，告诉我们( )①人们都希望归属于某个团体成为其中一员，希望得到团体的关心和照顾②归属感就是人们对集体依赖和需求的感觉③人们对良好友情的渴望④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.下列言行属于具有集体荣誉感的有 ( )①为创建良好的班集体建言献策②为集体的挫折或失败感到苦恼③以损害他人名利维护集体利益④对班集体的事情总是不管不问A.①②B.②③C.①③D.①②③4.《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”给我们集体建设的启示是( )①如果打仗时官兵能团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A.①②③④B.②③C.①②③D.①④5.某公司举行了团队协作与拓展训练。
通过这样一个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。
上述材料告诉我们( )A.人多力量大，人多好办事，人越多越好B.集体的力量取决于其成员数量的多少C.事业的成功主要靠个人的顽强拼搏D.团结协作的集体才有力量6.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，从集体的角度来看说明了( )A.道德只有在与他人的比较中才能产生B.集体生活有助于涵养我们的道德品格C.人的品格的高尚与否没有固定的标准D.对于违反道德规则的行为要大胆批评7.七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。
部编版道德与法治七年级下册第三单元测试卷(Word版,含答案)
部编版道德与法治七年级下册第三单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1.下列对于集体的叙述正确的是( )①集体是人们联合起来的有组织的整体②个人离不开集体，离开集体，就成为无源之水，无本之木③集体能给我们温暖和力量④集体是有共同目标、分工明确的整体A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
”“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
”这两句话共同说明的道理是( )①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力③借助集体力量，我们可以完成许多单凭一己之力难以完成的事情④没有个人力量，就没有集体的力量A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④3.良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响，主要表现在良好的班集体( )①有助于培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③让我们学会理解和包容④可以满足我们的一切需求A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。
下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（）①怎么还没开学啊，真想和同学们一起活动②假期要结束了，真不愿意开学③新学期开始了，又坐在熟悉的教室里上课，感觉好棒④区篮球比赛时，同学们为本校篮球队呐喊加油，希望他们为学校争光A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”这说明( )A.集体应充分尊重和保护个人利益B.个体可以离开集体而存在C.集体利益和个人利益的联系不紧密D.个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量6.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”下列说法与古语意思不一致的是（）A.冰冻三尺非一日之寒B.一箭易断，十箭难折C.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高D.众人种树树成林，大家栽花花满园7.开学第一天，小章在日记中写道：我想带手机上学，可学校不允许，我只好把手机放在家里。