有趣的数学课日记200字8篇
有趣的数学课作文12篇
有趣的数学课作文有趣的数学课作文12篇有趣的数学课作文1今天，数学课的时候仲老师让我们做游戏。
第一个游戏是比谁摆的楼最高，我们组材料不多，怎么摆也摆不好。
但是我们都不放弃，第二个游戏是比谁摆的最漂亮，我们想了很多办法，摆了一个漂亮的学校。
老师夸我们善于思考，还让我们继续努力。
受到老师表扬，我们四人小组每个人都心情舒畅。
有趣的数学课作文2今天的数学课仲老师让我们拿出正方体、长方体、圆柱、球、三角体玩游戏。
我们每四个人分为一组进行比赛。
第一场比赛是比谁搭的高，第二场比赛是比谁搭的像。
同学们都认真思考，积极动手进行比赛。
我们都特别喜欢这样有趣的数学课。
有趣的数学课作文3今天第三节数学课上，杨老师教我们拼七巧板。
同学们都很高兴！大家纷纷拿出七巧板动手拼了起来。
他们有的拼成小狗，好象在汪汪地叫;有的拼成长颈鹿，好象伸长脖子在够树页;还有的拼成一盏台灯，好象在发着明亮的光我拼的是一条金鱼，好象在池塘里吐泡泡。
这节数学课给我们带来无限的乐趣，同学们都很开心！有趣的数学课作文4今天我来到学校。
査老师给我们发弟子规的书早读。
早读5分钟后吃饭。
饭后急忙刷洗饭碗，并帮老师送饭桶；回来后就开始上第一节课——数学。
我们学到第二单元了，第一节课叫“过生日”；漂亮的沈老师一边指着课本一边教我们做数学题的方法，每道题解题的方法有多种，而且很有趣，我很喜欢！我很喜欢数学！有趣的数学课作文5今天数学老师给我们放猫和老鼠的电视了，很搞笑！尤其是老鼠给猫嘴里放了一个吸铁石，然后呢？有一只狗的骨头就吸了过来一直跟着TOM猫，最后小老鼠座着可乐罐，狗和小老鼠都被吸了过去。
今天的数学课很有趣，我很开心。
有趣的数学课作文6今天我们上了一节非常有趣的数学课，老师让我们四个人一组，我们搭的是塔，我们是拿各种各样的图形做的，我感觉我们组的创意很棒，我们组是搭的最高的，因为我们的东西多，所以我们搭的高，但我们搭的时候还倒了，我本来有两个长方体，我把一个忘了，我同桌就说我：“把你那个放那干嘛？”，我才想起来。
小学数学日记200字(精品12篇)
小学数学日记200字(精品12篇)小学数学日记200字篇1今天在数学课上，我们学习了平行四边形，它能拼出美丽的图形。
下午最好一节课时，老师打开电脑让我们欣赏了用各种各样的平面图形拼成的图案可好看了!使我们看得目不转睛，知道了我们学过的图形可以拼出这么美丽的图形啊!我们学过的平形四边形也用上了,拼出的图案太美了!我们都很喜欢这美丽的图形!我们还欣赏了有各种图形拼成的服饰和手提包啊!我要努力学习，长大了当设计师。
小学数学日记200字篇2生活中，处处有数学。
例如：买菜啦!买文具啦!量布啦等等，都需要用到数学。
有一次,奶奶带着我去文具店买文具。
我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1.5元;3元;4.5元和3元。
一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，幸好我聪明盖世，不可一世。
马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。
在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，我红着脸说：“有什么好的，我学了数学就该在生活中运用呀!”奶奶听了高兴地说:“对了，这样才是学以致用啊!”.....小学数学日记200字篇3今天是开学的第一天，拿到新课本，我好开心啊，我翻动着，无意间，一个内容吸引了我，心想：倒数是倒着的数吗?我怀着好奇心，翻动着书页，终于，我翻到了那一页。
我一看书，书上与我说的一样。
书上还说到求一个数的倒数就是把这个数的分子、分母调换位置。
噢!原来是这样：乘积是1的两个数互为倒数。
噢!那么4/5就是5/4的倒数。
不行，我得验证一下：4/5×5/4= 17/7×7/7= 11/0×0=……“不，1/0与0不行，因为分母是0无意义”。
我突然又想到小数有没有倒数呢，带分数呢?0有没有倒数呢?学习了倒数有什么用呢?等等的问题。
没想到这小小的一课竟有这么多的知识。
看来这一课蛮重要的!小学数学日记200字篇4前几天数学课上，老师给我们做了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。
数学课日记(集锦15篇)
数学课日记(集锦15篇)数学课日记1数学课上，老师正给我们讲题目的时候。
突然，老师脸色大变，叫孙瑞上来，问他：“你和周围人说什么?”孙瑞难为情地站着，没有回答。
不久老师开始讲如何判定组员作业有没有抄答案，列举了不少条。
有“可以看这些题目的难易程度，如果难，他做出来，简单的却没做，那他八成是抄的。
”还有可以问他要草稿纸，还有问他解答过程，还有答案上写“略”的，看他写了没有，当然，还有其他的。
听老师说那么多，我知道，这课八成是上不了了。
老师没一会又叫上来几个人，老师看了看，笑着说：“一个比一个矮，要是把高傲叫上来就更好了。
”不久，高傲被老师叫上来。
在这课上，老师夸他不止一次，高傲上讲台后只说了几句话就下去了。
剩下的3人，老师叫他们总结一下老师讲过的内容。
第一个是孙瑞，他站了好久才说。
最后，这课只讲了一题。
不知道今天的数学课，大家是否有收获?一节课，讲了一个题目，这速度是够慢的。
因为注意力不集中，影响了自己听课的效率，还耽误了大家听课，这可不好。
希望以后的数学课上，不要再发生类似的事情。
为了自己，也为了其他人!数学课日记2“真好玩，真好玩….”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦，原来是从四(3)班的教室里传来的!今天，老师在我们班上了一节有趣的数学课，大家都很开心。
今天上午数学老师有事不在家，于是，毛老师就对同学们宣布：“乖的同学可以上数学课，不乖的同学就上语文。
”这话，让同学们在课上可认真了呢!“丁零零”上课了，同学们赶紧回位子，准备上数学课，毛老师闪亮出场，老师先给我们出了个谜，我们一下就猜出来了，答案是“聪”，老师语重心长地告诉我们上课要努力做到耳到、眼到、心到，这样才会学得轻松，变得聪明。
我们这堂课一共分成了三个阶段，分别是：一猜，二练，三算。
猜已经猜掉了，接下来，毛老师给我们出了个题目，算式大家都会列，可是算出来可就难了，于是毛老师给我们讲了讲，原来0.2某0.3，第一个乘数有一位小数，第二个乘数也有一位小数，加起来是两位小数，就等于0.06，不知不觉就到了第三介阶段，毛老师又给我们出了几道相似的题目，大家都争先恐后地举起了小手，我也不例外哦!今天的数学课真有趣，能有一个所有学科都会的老师，那可是很难得的呀，谁会不喜欢呢?数学课日记3失败、错误是人生这段很长的旅程中不可缺少的，古人有云：“失败乃成功之母”。
数学日记优秀7篇
数学日记优秀7篇关于数学日记篇一今天是星期五，我们进行了期中小测验。
其中，数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。
这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。
问：可以怎样租船？怎样租合理，为什么？我先想到老师说的`：“如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。
然后，在算一算要花多少元？”这道题目我是这样算的：先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。
然后，我算有没有别的方法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。
这就说明：应该租一条大船和一条小船。
数学日记篇二今天，上了一节津津有味的数学课――《小数点向右移动》。
小数点虽然名唤“小”数点，但跳跃起来就不得了了。
一个数的小数点分别向右移一位、两位、三位。
.所得的数分别是原数的10倍、100倍、1000倍。
.以此类推，一个数的小数点分别向左移一位、两位、三位。
. 所得的数分别是原数的十分之一，百分之一，千分之一。
.请切记，小数点虽然个子比较小，但他的本领可大了，只要他伸个懒腰，动一动，要那些数变大就变大，变小就变小。
数学日记篇三20XX年9月3日星期二晴大家好！我今年12岁，读五年级了。
今天，是个晴朗的天气，我们一家7口人去超市购物。
跨进超市门口，里面的食物应有尽有。
我冲了进去，提起一个篮子。
首先，拿了3包香肠，每包8。
5元，共25。
5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖，每包平均4。
5元，共9元。
我又向一条较宽的路转过去，看到了许多蛋糕和饼干，拿了3包，共30元。
我又买了一些日用品，共30元6角8分，又买了学习用品，共50元9角2分。
我们来到结账台，共付146。
1元。
我们又去菜市场，买了3元豆腐，10元的青菜和胡萝卜，1元的葱，7元的鸡腿，28元的螃蟹，3元的花菜……共付60元，最后又进了水果店，买了10元的苹果，5元的桔子，15元的西瓜，10元的香蕉，共40元，今天一共花去了246。
数学日记200字（精选17篇）
数学日记200字数学日记200字（精选17篇）数学日记200字篇1今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。
我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。
回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。
”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱?”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角。
”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”今天，我真高兴呀!买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得!数学日记200字篇2今天拉琴的时候，老师总是提醒我注意拍子。
我有点疑惑。
老师慢慢地跟我解释后，我恍然发现这就是数学问题呀！全音符是四拍，拉的时候心里要默数四拍“1，2，3，4”。
二分音符是全音符的二分之一，就是两拍，拉的时候心里默数两拍“1，2”。
四分音符是全音符的四分之一，就是一拍，拉的时候就数一个“1”。
八分音符就全音符的八分之一，也就是八分之四，就是二分之一拍，拉的时候就是“半个1”。
弄明白了音符的关系，好像上了一节数学课，生活里真是无处都有数学呀！数学日记200字篇3今天是妈妈发工资的日子，我特别高兴，因为妈妈带我去超市买了30个小月饼。
回到家后，奶奶、爷爷、妈妈和我一起坐在沙发上看奥运会回放。
奶奶把月饼装盘端上来，爷爷吃了3个，妈妈吃了3个，我也吃了3个。
妈妈问：“还剩多少个？”我回答：“还剩18个。
”妈妈接着问：“怎么算出来的？”我说：“先算3+3+3+3=12（个），再算30—12=18（个）。
”妈妈又说：“我们刚刚学习了乘法口诀表，你能用乘法算一下吗？”我回答道：“3×4=12（个），然后再算30—12=18（个）。
”妈妈说：“这样是不是更简单了。
”我也这么觉得。
明天我要和小伙伴们一起吃月饼，一起说乘法，看谁最厉害。
实用的数学日记范文汇总8篇
实用的数学日记范文汇总8篇数学日记篇1最近，我喜欢上了数学，没事儿总喜欢找几道题算算。
今天，爸爸带我去买凉鞋。
到了商店，我和爸爸去鞋柜那。
我闲着没事，就去另外一个柜台看米奇牌的鞋子了。
过了一会，爸爸来找我了，并带来了两双漂亮的鞋子，而我也看中了一双鞋子。
“你看，爸爸！今天米奇牌鞋子打折，只要110元一双呢！”我举着手中的鞋子说。
“看啊宝贝！今天‘ABC’的鞋子也做活动，207买一送一呢！”爸爸高兴地说。
110元一双，207元买一送一，到底哪个贵哪个便宜呢？我突然想到了老师教我们的`三位数除以一位数的方法，自信的说：“我来算一算！”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。
”我念道。
而且，我还能够再买一双春秋鞋呢！“哇！没想到数学还能用在生活中呢！”最后，我和爸爸高兴的提着两双“ABC”的鞋子回家了，我开心的笑了！从此以后，我把数学用在了更多地方。
数学日记篇2昨天，倪老师教了我们一个新的`知识，叫长度单位，我很感兴趣。
令我最感兴趣的是，为什么红笔量讲台有9枝这么长，而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。
后来倪老师说因为测量标准不一样，我才明白了为什么不一样。
倪老师要我们把数学书翻到第2页，一题一题地讲下去，讲到最后一题的时候，我感到很奇怪：这个方块怎么会移动呢？原来倪老师用到了一种巧妙的办法，就是用食指代替方块。
我试了试果然行通了。
数学真是奇妙啊！数学日记篇3今天吃过晚饭，我陪妈妈出去散步。
走出家门，一股清凉的晚风吹来，好舒服呀！路旁景色怡人，就连空气也散发出清香。
忽然，妈妈对我说：“果果，考你个问题，怎么样？”“好啊，我最喜欢做数学题了。
”妈妈接着说：“别高兴得太早了，听清楚。
我每天上班，如果步行到工厂，需要36分钟，如果骑自行车则需要12分钟。
有一次，我骑自行车从家出发8分钟后，自行车坏了，改成步行。
我这次从家到工厂一共用了多少分钟呢？”我抓耳挠腮地想了好一阵儿，心里百般疑问不禁问道：“你出错题目了吧，这题连总路程都不知道，怎么求？”妈妈笑着说：“难住了吧，总路程没有，你不可以设一个吗？”这一句话使我茅塞顿开。
有趣的数学课日记200字8篇
有趣的数学课日记200字8篇篇一今天郭老师带我们玩了搭积木的游戏。
我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球（我带的是乒乓球），打了一座超级高的大楼。
我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。
我们搭的高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六个人的努力下终于将高楼搭好了。
看着搭好的高楼，都特别有成就感。
下课了我们都舍不得把它推到。
今天的数学课觉得时间过得很快，真不想下课呀！篇二今天我们数学王老师给我们玩了个游戏，第一关玩的是看谁把立体图形搭的，我们组没有赢，第二关是看谁搭的最漂亮，我们组得了第二名。
我觉得今天让我们学到了合作是很重要的，怎么搭，应该先把的图形放到下面，最后把最小的图形放到上面。
但是球不能放下面，因为它会滚来滚去，上面的立体图形就倒了。
篇三今天上数学课时，老师让我们比赛搭积木，看谁搭得高、看谁搭得漂亮。
我们小组有四个人，当我们搭得差不多时，哗啦一声，积木倒了，我们就这样输了，第二次也是这样。
通过这个游戏我学到了要合作和团结才能赢，以后我们会团结的。
我很喜欢这个游戏。
篇四今天早上，第一节是数学课，昨天数学老师布置了一项特别的作业，是带七巧板和一副和图形有关的画，我带来了。
我把我的画拿来给老师交了上来了，我们拿出我们带的七巧板，和老师一起做游戏。
首先我们分辨了有哪些图形？有三角形、正方形和平行四边形，说到这里大家有没有发现今天有一个新的图形让我们大家来认识他，它是平行四边形。
我们认了这个图形以后，我们就开始玩游戏，游戏的名字叫拼图形。
我拼了一棵松树和小人。
玩玩这个游戏以后，就下课了。
我非常喜欢今天的数学课。
篇五今天的数学课很有趣，我们带了圆柱体、球、正方体、长方体，王老师让我们用这些图形进行搭积木比赛，第一轮看哪个组搭得高，结果我们组没有搭得，而且有些人老是把我们搭好的积木推倒，第二轮看谁搭得漂亮，我们组得了第二名，我很开心。
我特别喜欢这节数学课！篇六今天，上午上了一节有趣的数学课——组合图形的面积。
数学日记范文9篇_2
数学日记范文9篇数学日记范文9篇数学日记篇1今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。
“叮叮叮。
”老师满面春风的走进教室。
教室里顿时安静下来。
老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？我在读一遍，两个。
”。
我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。
我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。
哦，原来是和倍问题。
算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我们学过了用某计算的方法。
我先把文字的算式写出来。
除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成某，算式为：某×12+26+某+12+26=454。
我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。
我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。
除数是30。
用算式表示，就是：某×12+26+某+26+12=454今天是妈妈的生日。
妈妈早上去上班，晚上才能回来。
等到晚上8点多，妈妈回来了。
吃蛋糕的时候，妈妈对我说：“妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我说了声“没问题”就开始答题了。
妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁？姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁？我很快口算出结果，我说：“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简单了，我的蛋糕吃定了”。
妈妈笑着说：“骄傲了吧？”再来一题：小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的2倍？这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧？”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。
”过了一段时间我想到一个笨办法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最后终于推算出来过了24年后爸爸的年龄刚好是小明的2倍。
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有趣的数学课日记200字8篇
我们搭的高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六
个人的努力下终于将高楼搭好了。
看着搭好的高楼，都特别有成就感。
下课了我们都舍不得把它推到。
今天的数学课觉得时间过得很快，真
不想下课呀！
篇二
今天我们数学王老师给我们玩了个游戏，第一关玩的是看谁把立
体图形搭的，我们组没有赢，第二关是看谁搭的最漂亮，我们组得了
第二名。
我觉得今天让我们学到了合作是很重要的，怎么搭，应该先
把的图形放到下面，最后把最小的图形放到上面。
但是球不能放下面，因为它会滚来滚去，上面的立体图形就倒了。
篇三
今天上数学课时，老师让我们比赛搭积木，看谁搭得高、看谁搭
得漂亮。
我们小组有四个人，当我们搭得差不多时，哗啦一声，积木
倒了，我们就这样输了，第二次也是这样。
通过这个游戏我学到了要
合作和团结才能赢，以后我们会团结的。
我很喜欢这个游戏。
篇四
今天早上，第一节是数学课，昨天数学老师布置了一项特别的作业，是带七巧板和一副和图形相关的画，我带来了。
我把我的画拿来
给老师交了上来了，我们拿出我们带的七巧板，和老师一起做游戏。
首先我们分辨了有哪些图形？有三角形、正方形和平行四边形，说到
这里大家有没有发现今天有一个新的图形让我们大家来理解他，它是
平行四边形。
我们认了这个图形以后，我们就开始玩游戏，游戏的名
字叫拼图形。
我拼了一棵松树和小人。
玩玩这个游戏以后，就下课了。
我非常喜欢今天的数学课。
篇五
今天的数学课很有趣，我们带了圆柱体、球、正方体、长方体，王老师让我们用这些图形实行搭积木比赛，第一轮看哪个组搭得高，结果我们组没有搭得，而且有些人老是把我们搭好的积木推倒，第二轮看谁搭得漂亮，我们组得了第二名，我很开心。
我特别喜欢这节数学课！
篇六
今天，上午上了一节有趣的数学课——组合图形的面积。
“叮铃铃”上课了；今天老师讲的是重要的一点——组合图形的面积。
老实说：“上课之前；我先提问几个问题”。
“提到我是，我脱口而出，和书悦不但回答得对，还很完整，老师让我们给他一个热烈的掌声，老师讲的题都吸引我们，就像一块磁铁。
有时还带着动作越讲越有劲，老师在黑板上出了一道思考题，这下把我难住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一个刀枪不入的一道题，这是我反过来看，原来重要的文字在这里，真是”天生我材必有用“老师走过来带了一丝微笑对我说”真聪明“老师又给我们出了很多这样的题，我们做的都是认认真真。
老师对我们说我们比的不是速度，而是质量，我一笔一划的写果然受到老师的表扬，以后，我要先掌握方法在做题。
今天，真是有趣的数学课！
篇七
今天，我们很多节课都是数学。
老师给我们讲了新课，《分数的意义和性质》。
本来，我们上一星期就要讲，不过，因为我们班出了一些状况，所以，我们拖到了这个星期。
分数其实我们三年级的时候就简单的学过了，现在，我们很快就能理解。
今天，我们一连讲了很多课，《分数的意义》、《分数与除法》、《真分数和假分数》、《带分数》。
今天讲课时，老师还给我们带出了很多明天学习的课程。
数学课
真有趣啊！
篇八
今天上午，第一节课是数学课。
宋老师给我们讲了小状元第64页的第3题。
她先向同学们提了几个相关的问题，让同学们自己思考并回答，
有的问题大家答对了，有的却没有一个同学回答准确。
宋老师让同学们在脑子里想一根绳子，先对折一下是几根？同学
们说是2根。
对折2下是几根？对折3下是几根？对折4下是几根？
同学们回答是4根、8根、16根。
宋老师说这里有一个规律，同学们自己想一下是什么，大家七嘴
八舌的回答，但是都不十分准确。
最后在宋老师的提醒下，我终于找
到了这个规律，就是：每对折1下，就每个数加自己。
通过这节课，我学到了学习数学的巧门了，那就是要多动脑、多
思考。