_2016年辽宁省营口市中考化学试卷
第1页，总24页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2016年辽宁省营口市中考化学试卷考试时间：**分钟 满分：**分姓名：____________班级：____________学号：___________题号 一 二 三 四 五 总分 核分人得分注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 15 分钟收取答题卡第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释评卷人 得分一、单选题（共14题)）A . 纸张燃烧B . 酒精挥发C . 石蜡融化D . 瓷瓶破碎2. （2016•营口）下列实验基本操作的图示正确的是（ ）A . 检查气密性B . 读液体体积C . 倾倒液体D . 过滤3. （2016•营口）PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm 的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘．它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大．下列措施能减少PM2.5污染的是（ ）A . 鼓励开私家车出行B . 鼓励燃煤火力发电C . 鼓励使用太阳能热水器D . 鼓励焚烧秸秆节约能源4. （2016•营口）由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（ ） A . 红磷、生铁、甲烷 B . 熟石灰、石灰乳、石灰水 C . 食醋、加碘食盐、酱油 D . 海水、糖水、蒸馏水5. （2016•营口）下列实验现象描述不正确的是（ ）答案第2页，总24页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体6. （2016•营口）斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，这说明（ ）A . 分子很小B . 分子间有间隔C . 分子可以再分D . 分子在不断地运动7. （2016•营口）下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（ ）A . 示意图中的各物质均属于化合物B . 反应的本质是原子的重新组合过程C . 分子是由原子构成的D . 反应前后原子数目没有变化8. （2016•营口）老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里“钙”指的是（ ） A . 原子 B . 元素 C . 单质 D . 分子9. （2016•营口）高铁酸钾（K 2FeO 4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂．它与水反就的化学方程式为4K 2FeO 4+10H 2O═4Fe （OH ）3↓+8X+3O 2↑，则X 的化学式为（ ） A . K 2O B . KOH C . K D . KH名称 俗名 化学式 用途 A 氧化钙 生石灰 CaO 干燥剂B 碳酸氢钠 纯碱 Na 2CO 3 发酵粉的主要成分C 氢氧化钠 火碱 NaOH 厕所清洁剂的主要成分 D碳酸钠 小苏打NaHCO 3生产洗涤剂A . AB . BC . CD . D11. （2016•营口）下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是（ ） A . S B . SO 2 C . H 2S D . H 2SO 4A 物质使用与安全常识B 元素与人体健康第3页，总24页A . AB . BC . CD . D13. （2016•营口）下列各物质，能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ） A . CuSO 4 NaCl KNO 3 B . NaOH NaCl NaNO 3 C . Na 2SO 4 NH 4Cl ZnCl 2 D . K 2SO 4 AgNO 3 NaCl14. （2016•营口）分离、除杂和检验是化学实验的重要环节，下列说法不正确的是（ ）A . 分离CO 2、CO 混合物时，先用NaOH 溶液吸收掉CO 2 ， 分离出CO ，再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO 2B . 只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl 2溶液和KNO 3溶液三种溶液区别开C . 要除去CaCl 2溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO 3充分反应后过滤D . 只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH ，Na 2SO 4、CuSO 4、MgCl 2鉴别出来 二、多选题（共1题)“非致命武器”曾被用作解救人质，其化学式为C 20H 24N 2O ，下列关于芬太奴的说法中不正确的是（ ） A . 芬太奴是有机物B . 芬太奴的相对分子质量为30gC . 一个芬太奴分子中含有47个原子D . 芬太奴中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为120：12：7：8第Ⅱ卷 主观题答案第4页，总24页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第Ⅱ卷的注释评卷人 得分一、探究题（共1题)“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿会发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．（1）小组同学设计了以下实验方案：实验步骤实验现象 实验结论在白瓷板上放一小片pH 试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH pH 7（填“＞”、“=”或“＜”）稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了．（2）写出该反应的化学方程式： ．（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验．甲组实验：探究CuSO 4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．【实验操作及现象】如图2，向a 试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO 4溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．乙组实验：探究BaCl 2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．【实验操作及现象】如图3，向b 试管中滴加足量NaOH 溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl 2溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫第5页，总24页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是 ．评卷人 得分二、综合题（共9题)2. （2016•营口）如图是实验室常用的一些实验装置，请回答下列问题：（1）仪器a 的名称是 ．（2）用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置是 ， 其反应的化学方程式为 ．（3）实验室用D 装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳集满的方法是 ．3. （2016•营口）物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，请回答下列问题：（1）二氧化碳和一氧化碳化学性质差异很大，原因是 ．（2）洗洁精可以清洗油污，汽油也可以清洗油污，原理是 ．（3）从微观角度分析，碱溶液具有相似化学性质，原因是 ，（4）过氧化钠（Na 2O 2）与二氧化碳能反应生成碳酸氢钠和氧气，可作呼吸面具中氧气的来源，有关反应的化学方程式 ．4. （2016•营口）如图是A 、B 、C 、D 四种粒子的结构示意图．E 是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：答案第6页，总24页（1）图中A ，B ，C ，D 四种粒子中属于同种元素的是 （填字母）．（2）D 中x= ；（3）A ，B ，C ，D 四种粒子中具有稳定结构的原子是 （填字母）．（4）E 中硒元素的相对原子质量是 ．5. （2016•营口）化学源于生活，化学改变生活，请你根据化学知识回答下列问题：（1）倡导“低碳”生活，保护环境，下列举措能达到“低碳”目的是 ． A . 提倡使用节能灯 B . 广泛使用一次性筷子C . 利用和开发太阳能、风能等能源D . 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行（2）“材料创新”标志着人类文明的进步，“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”，资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于 材料（“金属”或“合成”或“复合”）．（3）“科学认识”确保健康，生活中的下列做法，你认为合理的是 ． A . 家居装饰好后可使用活性炭吸附一些有异味的物质 B . 发霉的大米蒸熟后可放心食用C . 市售香烟通常装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害D . 合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用（4）“安全意识”在我们心中要警钟长鸣、天然气或沼气已在城乡普遍入户，为了及时发现漏气，可在厨房墙壁的 方安装报警器（填“上”或“下”）．（5）有些村庄需打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是 ．第7页，总24页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（6）2016年“欧洲杯”足球赛正在法国举行，运动员剧烈运动大量出汗后，你建议他们饮用含 的运动饮料（填六大营养素之一）．为维护足球场地草坪，可使用含硝酸钾的营养液，硝酸钾属于 肥． 6. （2016•营口）用化学用语填空：（1）两个氢原子 ；（2）75%的医用酒精中的溶质（3）氯化铁溶液中的金属离子（4）一个三氧化硫分子 ．7. （2016•营口）人类生活生产离不开金属，请回答下列问题：（1）下列现象和事实，不可以用金属活动性做合理解释的是 （填序号）． ①金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强 ②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强 ③用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器④金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属如金、银等有单质形式存在（2）某小组用如图所示装置对铁生锈的条件进行探究，四分钟后发现A 中铁钉表面灰暗，B 中铁钉依然光亮，对比A 、B 现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是 ．（3）实验室常用10%的稀盐酸除铁锈，再用浓盐酸配置10%稀盐酸的过程中，除了用到烧杯、量筒和胶头滴管外，还需要用到的仪器是 ．答案第8页，总24页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（4）请你设计实验验证铜和银的金属活动性顺序，用化学方程式表示为 ．8. （2016•营口）某同学称量5g 木炭粉与氧化铜高温加热一段时间后的剩余固体于烧杯中，向烧杯中加入稀硫酸，发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示．回答下列问题：（1）木炭粉与氧化铜反应一段时间后剩余固体中除Cu 外，一定含有的物质是 ， 该物质在剩余固体中的质量分数是 ．（2）求所加稀硫酸的溶质质量分数．9. （2016•营口）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答：（1）实验A ：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是 ， 主要体现了二氧化碳的物理性质是 ．（2）实验B ：铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 ．第9页，总24页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（3）实验C ：装置末端酒精灯的作用是 ．10. （2016•营口）20═时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示的斜线，回答下列问题：（1）20═时，该固体物质的溶解度为 ．（2）C 点所对应的溶液是 （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）．（3）若从D 点溶液得到A 点溶液，需增加该溶质 g ．（4）图中四点所对应的溶液质量分数大小关系为 ． 评卷人 得分三、推断题（共1题)11. （2016•营口）已知A ﹣H 均为初中化学常见的物质，他们之间的关系如图所示（“﹣”表示相邻的两种物质能发生反应；“→”表示转化关系；部分反应的反应物，生成物和反应条件未标出），其中A 是由两种元素组成的化合物；B 、E 是金属氧化物，且B 是红色固体粉末；C 在实验室常用来检验G ，请回答下列问题：（1）D 的化学式是 ．（2）写出物质G 的一种用途 ．（3）组成H 的元素能形成多种单质，试写出形成的无色单质的名称 ．答案第10页，总24页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（4）写出A ﹣F 反应的化学方程式 ， 该反应属于 （填基本反应类型）．（5）写出C ﹣G 反应的化学方程式 ．（6）E ﹣C 反应过程 （填“放出”或“吸收”）．参数答案1.【答案】：【解释】：2.【答案】：【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………3.【答案】：【解释】： 4.【答案】： 【解释】： 5.【答案】：【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………6.【答案】：【解释】：7.【答案】：【解释】：8.【答案】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………【解释】： 9.【答案】： 【解释】： 10.【答案】：【解释】： 11.【答案】：【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………12.【答案】：【解释】：13.【答案】：【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………14.【答案】：【解释】： 15.【答案】：【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】：（3）【答案】：【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】： （3）【答案】： 【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】：（3）【答案】：（4）【答案】：【解释】：（1）【答案】：（2）【答案】：（3）【答案】：（4）【答案】：【解释】：…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………姓名：____________班级：____________学号：___________…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（1）【答案】：（2）【答案】： （3）【答案】： （4）【答案】： （5）【答案】： 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辽宁省营口市中考化学试题(word版,含解析)
辽宁省营口市中考化学试卷一、选择题（本大题共15道小题，每小题只有一个选项符合题意：其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分）1．生活中的下列变化，不包含化学变化的是（）A．白醋除水垢B．铁钢生锈C．饼干变软D．蜡烛燃烧【解答】解：A、白醋除水垢过程中，醋酸和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，是化学变化；B、钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，是化学变化；C、饼干变软过程中没有生成新物质，是物理变化；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，是化学变化。
故选：C。
2．下列实验操作中不正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．检查装置气密性【解答】解：A、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，A操作正确。
B、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，B操作不正确。
C、蒸发食盐要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，C操作正确。
D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，D 正确。
故选：B 。
3．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ ） A ．红磷B ．木炭C ．细铁丝D ．蜡烛【解答】解：A.红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故正确；B.木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；故不能用来测定空气中氧气的含量，故错误；C.细铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故错误；D.蜡烛能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量。
故错误。
故选：A 。
4．下列化肥中属于复合肥料的是（ ） A ．Ca （H 2PO 4）2B ．K 2CO 3C ．KNO 3D ．（NH 4）2SO 4【解答】解：A 、Ca （H 2PO 4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误。
中考化学专题 氧气及其制取(第03期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(原卷版)
专题2—2 氧气及制取一、选择题目（本题包括24个小题，每题1分，共24分）1、【2016年重庆市A】节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%2、【2016年湖南省衡阳市】下列能使带火星的木条复燃的气体是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．CO3、【2016年湖南省衡阳市】下列实验现象描述正确的是（）A．点燃一氧化碳气体时，发出蓝色火焰B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．将硝酸铵固体溶于水，溶液的温度升高4、【2016年贵州省黔东南州】下列图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B．将一定质量的二氧化锰与10mL升5%的过氧化氢溶液充分混合C．将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D．一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌5、【2016年辽宁省辽阳市】下列有关氧气的说法正确的是（）A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水C．可燃物接触氧气不一定能燃烧D．植物的光合作用需要氧气6、【2016年江苏省南通市】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（）A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO27、【2016年辽宁省葫芦岛市】下列实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8、【2016年宁夏省】氧气在一定条件下变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是（）A．氧分子的体积 B．氧分子的间隔C．氧气的化学性质D．构成氧分子的原子9、【2016年宁夏省】推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液B．分子或原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子C．二氧化碳不支持燃烧，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳D．物质发生化学变化使伴随着能量变化，所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化10、【2016年辽宁省营口市】下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体11、【2016年云南省】下列对实验现象的描述错误的是A、碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产白色固体C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生产有刺激性气味的气体12、【2016年四川省遂宁市】下列说法中正确的是（）A．洁净的空气、液氨都属于纯净物 B．可燃物的温度达到着火点时一定能燃烧C．氧气能与许多物质发生化学反应，化学性质比较活泼D．橡胶手套、棉布围裙、钛合金眼镜架都属于有机合成材料13、【2016年四川省遂宁市】下列四个实验方案设计中，合理的是（）14、【2016年辽宁省本溪市】下列有关实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 mD．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰15、【2016年黑龙江省哈尔滨市】下列实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧:产生大量白色烟雾及黄色火焰,放热B．铝丝插入硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为无色C．将锌片放入少量稀硫酸中:银白色固体减少，固体表面产生气泡，放热D．氯化铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味的气体16、【2016年云南省曲靖市】下列实验现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．硝酸铵晶体溶解于水，形成的溶液温度明显升高17、【2016年黑龙江省哈尔滨市】除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）18、【2016年浙江省温州市】实验室中各种化学药品需要合理保存，否则容易变质。
[初中化学]辽宁省营口市2016年中考化学模拟试题(解析版) 人教版
![[初中化学]辽宁省营口市2016年中考化学模拟试题(解析版) 人教版](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/5215973155270722192ef732.webp)
辽宁省营口市2016年中考化学模拟试题一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意，其中1-10小题每题1分，11-15小题每题2分，共20分）1．下列自然现象中，没有发生化学变化的是（）A．光合作用 B．桂花飘香 C．食品变质 D．森林起火【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．B、桂花飘香过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、食品变质过程中有新物质生成，属于化学变化．D、森林起火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．在如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题．【解答】解：加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要严禁烟火．A、图中所示标志是禁止烟火标志，加油站必须张贴，故选项正确．B、图中所示标志是塑料制品回收标志，加油站无需张贴，故选项错误．C、图中所示标志是节约用水标志，加油站无需张贴，故选项错误．D、图中所示标志是绿色食品标志，加油站无需张贴，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．有X、Y、Z三种金属，如果把Z和Y分别放入稀盐酸中，只有Z溶液并有气泡产生，如果把X和Y分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，只有Y表面有银析出，根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X、Y、Z B．Z、Y、X C．Y、X、Z D．X、Z、Y【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后面的则不能；活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．可以较为容易的判断出X、Y、Z三种金属的活动性顺序．【解答】解：由题中把Z和Y分别放入稀盐酸中，Z可以反应产生氢气，Y不反应，可知Z 位于氢之前，Y位于氢后；而把Y和X放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，X表面没有变化，说明Y位于银之前，X位于银之后．由此可得出X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱应是Z、Y、X．所以B正确．故选：B．【点评】本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力．4．“民以食为天，食以安为先”．下列做法不会危害人体健康的是（）A．回收的地沟油作为食用油B．用甲醛溶液浸泡海产品延长保存时间C．用含小苏打的发酵粉焙制糕点D．工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【分析】A、根据地沟油对人体有害分析判断；B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行判断．C、根据碳酸氢钠（小苏打）分解会产生二氧化碳进行分析．D、根据工业明胶对人体有害进行分析．【解答】解：A、地沟油中含有致癌物质，所以不能将地沟油回收作为食用油，故A错误；B、甲醛有毒，能使蛋白质变性，对人体有害，故B错误；C、碳酸氢钠（小苏打）受热后会生成二氧化碳，使焙制的糕点疏松多孔，不会危害人体健康，故C正确；D、工业明胶对人体有害，用工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中会危害人体健康，故D错误；故选C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．5．核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硼酸中硼元素的化合价为：（+1）×3+x+（﹣2）×3=0，则x=+3；故选C．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．6．我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方．温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【分析】食品、药品、矿泉水等物质中的“钾、钙、镁、氟、硅”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钾、钙、镁、氟、硅”是强调存在的元素，与具体形态无关．故答案为：C．【点评】本题难度不大，加深对元素概念的理解是正确解答本题的关键．7．根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（）A．汽油挥发是因为分子不断运动B．氧化物是指组成中含氧元素的物质C．干冰不是冰，是固体二氧化碳D．纯碱在物质分类中不是碱，是盐【考点】分子的定义与分子的特性；二氧化碳的物理性质；从组成上识别氧化物；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】A．根据分子的性质来分析；B．根据氧化物的概念来分析；C．根据二氧化碳的三态变化来分析；D．根据物质的分类来分析．【解答】解：A．汽油挥发是由于汽油分子在不断运动的结果，故正确；B．氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，而是含氧元素的化合物不都是氧化物，例如氯酸钾含有氧元素，但不是氧化物，故错误；C．干冰是固态的二氧化碳，而不是固态的水，故正确；D．纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故正确．故选B．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．8．过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如图所示，下列叙述不正确的是（）A．化学式为C2H4O3B．C、H、O三种元素的质量比为2：4：3C．在氧气中完全燃烧生成CO2和H2OD．相对分子质量为76【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A、由过氧乙酸的分子结构图可知，1个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的，据此可确定其化学式．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．D、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．【解答】解：A、由过氧乙酸的分子结构图可知，1个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的，过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3，故选项说法正确．B、过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×3）≠2：4：3，故选项说法错误．C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，过氧乙酸完全燃烧时生成二氧化碳和水，故选项说法正确．D、过氧乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×3=76，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．下列说法不正确的是（）A．石油是工业的血液，应保护好南海石油资源B．稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护C．合金的熔点一般比纯金属高D．地球上水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的【考点】化石燃料及其综合利用；水资源状况；合金与合金的性质；金属资源的保护．【分析】A．根据资源保护来分析；B．根据资源保护来分析；C．合金的特点是：硬度大，熔点低，耐腐蚀；D．根据人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%进行解答．【解答】解：A．石油是一种重要的资源，应保护石油资源，故正确；B．稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护，故正确；C．合金的熔点比它的各成分金属的熔点低，故错误；D．地球上的水储量是丰富的，但人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%，是有限的，故正确．故选C．【点评】在能源和资源匮乏的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等；对于资源主要考查贮存、开采状况，以及资源的保护．10．某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（）A．Fe2+B．Cu2+ C．OH﹣ D．SO42﹣【考点】离子或物质的共存问题．【分析】观察溶液中存在氢离子、氯离子、钾离子和X离子，如离子之间不发生任何反应，则能大量共存，且溶液是无色的，据此分析．【解答】解：A、亚铁离子和氢离子、氯离子、钾离子四种离子之间不发生任何反应，可大量共存，但亚铁离子在溶液中显浅绿色，故选项错误；B、铜离子和氢离子、氯离子、钾离子四种离子之间不发生任何反应，可大量共存，但铜离子在溶液中显蓝色，故选项错误；C、氢氧根离子会与氢离子生成水，不能共存，故选项错误；D、硫酸根离子和氢离子、氯离子、钾离子四种离子之间不发生任何反应，可大量共存，且没有显色的离子存在，故选项正确；故选：D．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．11．实验室配制100克5%的NaOH溶液，下列操作或结论正确的是（）A．用50mL量筒量取95.0mL水B．将NaOH固体放入小烧杯中，用托盘天平称取5.0gNaOHC．用pH试纸测量NaOH溶液的pH，测得pH=13.7D．10Ml5%的NaOH溶液加入10mL水稀释得到2.5%的NaOH溶液【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】A、根据量筒测量液体要一次测量并且量程接近量取的液体的体积的原则选择量筒规格；B、根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数计算并结合氢氧化钠的称量方法判断；C、根据pH试纸的使用方法解答；D、根据溶质质量分数的计算公式解答．【解答】解：A、用50mL量筒量取95.0mL水，一次无法完成要改用100mL的量筒，故A 错误；B、配制100克5%NaOH溶液需要氢氧化钠的质量为100g×5%=5g，称量氢氧化钠需放在小烧杯等玻璃器皿中称量，故B正确；C、pH试纸不能伸入待测液中测溶液的pH，要用玻璃棒蘸取滴在试纸上，故C错误；D、氢氧化钠溶液的密度大于水的密度，所以10mL5%的NaOH溶液的质量大于10g，只有加入的水的质量和原溶液的质量相等才能被稀释一倍，加入10g水小于溶液的质量，所以所得溶液的溶质质量分数大于2.5%，故D错误．故选：B．【点评】配制溶液两种常见操作：固体溶质加水溶解，配制步骤计算﹣称量﹣溶解；液体加水稀释，配制步骤计算﹣量取﹣溶解．解答该题的难点就是稀释问题，抓住稀释前后溶质质量不变是解题关键．12．近的全国多数地区出现了较为严重的雾霾天气，人而再次引发了人们对空气质量的关注．下列行为和举措，有利于改善空气质量的是（）A．力推火力发电 B．节日燃放烟花C．露天焚烧垃圾 D．机动车限号行驶【考点】防治空气污染的措施．【分析】A、从火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；B、从燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘去分析解答；C、从焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；D、从机动车限号行驶，可减少空气污染，改善空气的质量去分析解答；【解答】解：A、火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘；故A错误；B、燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘；故B错误；C、焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘；故C错误；D、机动车限号行驶，可减少空气污染，改善空气的质量；故D正确；故选：D．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否减少了对空气污染．13．掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾．下列做法不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，可以立即盖上锅盖B．厨房内闻到较浓的煤气味，立即关闭阀门并开窗通风C．家用电器着火，应立即用水扑灭D．如果不小心洒在桌面的酒精着火，可以立即用湿布盖灭【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，根据日常经验和燃烧的物质的性质作出正确的判断．【解答】解：A、用锅盖盖灭，隔绝了氧气使油熄灭，故对．B、煤气是可燃性气体，与空气混合达到一定程度，遇明火有爆炸的危险，所以厨房内闻到较浓的煤气味，立即关闭阀门并开窗通风，故对．C、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火，故错．D、如果不小心洒在桌面的酒精着火，可立即用湿布扑灭，是隔绝空气和降低温度灭火，故对．故选C．【点评】本题考查了根据灭火原理的知识和燃烧特殊物质的性质特点，采用不同的灭火方法进行灭火，考察了学生灵活运用知识解决生活问题的能力．14．下列对实验现象分析得出的结论正确的是（）A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡冒出，则该固体一定含有碳酸根B．某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥C．加热含少量高锰酸钾的氯酸钾制氧气，速率明显加快，则高锰酸钾是催化剂D．铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定定律【考点】酸的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；铵态氮肥的检验；质量守恒定律及其应用．【分析】A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．B、根据铵态氮肥能与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体，进行分析判断．C、根据高锰酸钾在加热条件下生成二氧化锰，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，进行分析判断．D、根据任何化学反应均遵守质量守恒定律，进行分析判断．【解答】解：A、向某固体上滴加稀盐酸，有气泡冒出，则该固体不一定含有碳酸根，也可能是活泼金属等，故选项说法错误．B、某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥，故选项说法正确．C、加热含少量高锰酸钾的氯酸钾制氧气，速率明显加快，是因为高锰酸钾在加热条件下生成二氧化锰，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，故选项说法错误．D、铜粉在空气中加热后固体质量会增加，是因为铜与氧气的质量总和等于生成氧化铜的质量，该反应遵守质量守恒定律，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、铵态氮肥的检验方法、实验室制取氧气的反应原理、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．15．除去下列各组物质中杂质，所用试剂和方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；碱的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、稀HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Ca（OH）2溶液能与过量的碳酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．用化学用语填空：（1）二个钠原子2Na；（2）三个氢分子3H2；（3）镁离子Mg2+；（4）硝酸HNO3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以二个钠原子，就可表示为：2Na；（2）三个氢分子：首先是分子，由于是非金属气态单质，所以为H2；其次是三个分子，所以数字在前．故答案为：3H2；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故镁离子可表示为：Mg2+；（4）硝酸的化学式为：HNO3；故答案为：（1）2Na （2）3H2（3）Mg2+（4）HNO3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17．图1为碘元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息．（1）碘的核电荷数=53；（2）图2表示的微粒中，属于同种元素的是AD（填字母，下同），与Ⅰ化学性质相似的是C；（3）写出碘化钾的化学式：KI．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析解答．（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同；元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似．（3）根据化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，化合物化学式的书写方法进行分析解答．【解答】解：（1）由元素周期表中的一格可知，左上角的数字为53，表示原子序数为53；根据原子序数=核电荷数，则碘的核电荷数为53．（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，AD的核内质子数相同，属于同种元素．决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质；由图1中提供碘原子的结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为7，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为7，与Ⅰ化学性质相似的是C．（3）碘原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为﹣1价；碘化钾中钾元素显+1价，碘元素显﹣1价，其化学式为：KI．故答案为：（1）53；（2）AD；C；（3）KI．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．18．化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关化学问题．（1）垃圾分类收集，可以变废为宝、减少污染．如图1是垃圾分类标志，下列生活中常见的垃圾：纸质包装盒、塑料瓶、易拉罐．它们属于B（填序号，下同）（2）厨房中有下列几种食物：①黄瓜、②牛奶、③大米．其中含蛋白质的是②，含维生素的是①．（3）家庭餐桌上的餐具有①竹筷子、②塑料保鲜盒、③不锈钢勺子．其中是利用有机合成材料制成的是②（4）为了减少汽车尾气的污染，我国一些地区正在使用乙醇汽油作为汽车燃料．乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O（5）图2为市售的碳酸氢铵药剂标签，片剂主要成分为碳酸氢钠（NaHCO3），用于缓解胃酸过多引起的胃疼、胃灼热感（烧心）、反酸等有关症状．根据题意，试回答下列问题：①写出治疗胃酸过多时的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑②针对胃酸分泌过多的病人，在日常生活的饮食方面，请你提出一条合理化建议少吃酸性食品等．【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；盐的化学性质；书写化学方程式；几种常见的与化学有关的图标；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】（1）根据常见常见垃圾的特点分析；（2）根据常见食品中含有的营养素分析回答；（3）根据材料的特点分类；（4）根据乙醇燃烧的反应写出反应的化学方程式；（5）胃酸的主要产分是盐酸能与碳酸氢钠等反应，胃酸过多的人应少食用酸性物质．【解答】解：（1）生活中常见的垃圾：纸质包装盒、塑料瓶、易拉罐，它们属于可回收的垃圾，应填入B；（2）厨房中有下列几种食物：①黄瓜、②牛奶、③大米．其中含蛋白质的是牛奶，含维生素的是黄瓜．（3）家庭餐桌上的餐具有塑料保鲜盒是利用有机合成材料制成的．（4）乙醇燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（5）①碳酸氢钠治疗胃酸过多时的化学方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．②针对胃酸分泌过多的病人，在日常生活中的饮食方面，应少吃酸性食品等．故答案为：（1）B；（2）②①；（3）②；（4）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（5）①NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；②少吃酸性食品等．【点评】化学来源于生活，服务于生活，学会利用化学的知识来分析解答问题的方法是解答本题的关键．19．人类的生产生活离不开金属，铁是目前使用最广泛的金属．（1）铁在空气中生锈，实际上是铁跟氧气和水作用，发生一系列复杂的化学反应；（2）以赤铁矿（主要成分为氧化铁）为例，写出工业上高炉炼铁的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁的冶炼；书写化学方程式．。
辽宁省营口市中考化学试卷
辽宁省营口市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2016·孝感) 孝感市有许多优秀的制作工艺，下列工艺中不包含化学变化的是（）A . 应城石膏的雕刻B . 孝昌臭豆腐的制作C . 孝感米酒的酿造D . 安陆水泥的烧制2. （2分） (2015九上·昌吉期末) 下列关于空气成分的说法错误的是（）A . 二氧化碳约占空气体积的0.03%B . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C . 氮气用于磁悬浮列车、燃料、气焊以及化工生产D . 空气中的氧气主要来自植物的光合作用3. （2分）(2013·盘锦) 日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的（）A . 降温用的冰水混合物B . 取暖用的煤C . 调味用的食醋D . 炒菜用的铁锅4. （2分）(2017·广东模拟) 在学校图书馆内不需要张贴的标志是（）A .B .C .D .5. （2分）(2013·茂名) 下列说法正确的是（）A . 溶液都是无色、透明的液体B . 若没有催化剂，过氧化氢则不能分解C . 自来水制蒸馏水的方法是吸附D . 能闻到食醋的酸味，说明分子在不断地运动6. （2分）(2019·南岗模拟) 2019年3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，着火点在海拔3800余米左右。
3月31日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，多名扑火人员失去联系。
下列说法中不正确的是（）A . 消防员所佩戴的头盔使用一种特殊的塑钢材料制成的，其中的钢材属于金属材料B . 消防员的防火服是由一种新型的耐火纤维制成的，这种纤维具有隔水透气的优点C . 消防员戴的含石棉成分的手套必须具有很好的隔热效果D . 消防员所穿的由天然橡胶制成的靴子具有耐磨，不易老化的特点7. （2分）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是（）A . 将带火星的木条放在集气瓶口B . 将带火星的木条伸入集气瓶内C . 将燃着的木条放在集气瓶口D . 将燃着的木条伸入集气瓶内8. （2分）下列关于水资源的认识，错误的是（）A . 地球上的总水储量很大B . 生活污水不需要处理就可排放C . 水体污染加剧了可利用水的缺乏D . 节约水资源就要提高水的利用效益9. （2分）(2017·阳谷模拟) 如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（）A . 化学反应前后分子数目发生了改变B . 生成物可能是氧化物C . 反应前后元素的种类没有改变D . 反应物中有一种单质和一种化合物10. （2分）碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常用的化肥，碳酸氢铵中氮元素的化合价为（）A . +3B . +5C . -3D . -511. （2分）(2017·昆明) 把少量下列物质加入足量水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A . 氯化钠B . 花生油C . 葡萄糖D . 硝酸铵12. （2分）下列物质暴露于空气中，其质量改变和空气中的成分没有关系的是（）A . 生石灰B . 铁粉C . 浓硫酸D . 浓盐酸13. （2分） (2015九上·盐城月考) 下列有关说法中，正确的是（）A . 煤炉上放一大盆水，就可防止煤气中毒B . 因为CO2过量能引过温室效应，所以在大气中越少越好C . 室内有煤气泄漏，应立即关闭阀门并打开排风扇通风D . 到溶洞探险（可能含较多二氧化碳）用火把照明比手电筒照明好14. （2分）(2012·资阳) 下列关于水的叙述中错误的是（）A . 地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B . 保持水化学性质的最小粒子是水分子C . 电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1D . 江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水15. （2分）二氧化氮是大气的污染物之一．煤燃烧会产生一部分二氧化氮气体，它会与空气中的氧气、水蒸气发生反应形成酸雨，NO2+O2+H2O═HNO3 ，配平后各物质的化学计量数分别是（）A . 1，1，1，2B . 2，1，1，2C . 4，1，2，4D . 6，2，3，616. （2分）下列装置或操作能达目的是（）A . 证明CO2密度比空气大B . 量取35mL液体C . 测定空气里氧气的含量D . 收集CO2气体17. （2分）(2017·绵阳) 下列图形能正确反映实验变化关系的是（）A . 图1：向一定量4%的NaOH溶液中不断加水B . 图2：向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C . 图3：常温下，将等质量的铁和镁分别同时投入足量等质量分数的稀盐酸中D . 图4：将t3℃时X、Y、Z三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为Y＞Z＞X18. （2分） (2017九下·东台月考) 某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（）A . CO32-B . Cu2+C . OH-D . Mg2+19. （2分）(2018·丹东模拟) 下列图象能正确反映其对应关系的是（）A . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB . 向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D . 一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰20. （2分）下列各级物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是：（）A . HCl CuCl2 NaNO3 Na2SO4B . BaCl2 Na2CO3 HCl K2CO3C . FeCl3 HCl NaCl NaOHD . Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4二、考考你的知识和技能 (共5题；共30分)21. （6分）(2018·曲靖模拟)（1）请用化学用语表示：①氦气________；②一个二氧化硫分子________；③两个氮原子________；④人体中含量最高的金属元素________。
辽宁省营口市中考化学试题(word版,含解析)
辽宁省营口市中考化学试卷一、选择题（本题包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-8小题每小题1分，9-12小题每小题1分，共16分．请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）B．．6．（1分）（2013•营口）如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是（）7．（1分）（2013•营口）如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对．你认为下列做法正确的是8．（1分）（2013•营口）2012年11月，白酒塑化剂风波再次引发食品安全领域的“地震”．塑=、塑化剂中碳元素的质量分数约为9．（2分）（2013•营口）如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（）11．（2分）（2013•营口）要除去以下四种物质中的少量杂质，所选用的除杂试剂不正确的．向一定量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液．二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共18分）13．（3分）（2013•营口）用化学用语填空：（1）两个氢原子2H；（2）氢氧根离子OH﹣；（3）氧化铝中铝元素的化合价．在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为：14．（5分）（2013•营口）化学与我们的生产生活息息相关，请从铜、硝酸钾、氯化钠、熟石灰、金刚石中选择适当物质，并用相应的化学式填空．（1）用于切割玻璃的是C；（2）用于制导线的是Cu；（3）用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2；（4）用于配制生理盐水的是NaCl；（5）用作复合肥料的是KNO3．15．（5分）（2013•营口）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）．（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：②④（填序号）．①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸（3）下列物质在水中能形成溶液的是②（填序号）．①面粉②蔗糖③植物油④冰块（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1：2，该实验过程中发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．O2H16．（5分）（2013•营口）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）丙物质的溶解度随温度的升高而减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．（2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是乙＞甲=丙．（3）t2℃时，将40g甲固体放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是80g．（4）将t3℃时等质量的甲、丙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的质量关系是：甲＜丙（填“＞”、“＜”或“=”）．（5）当甲物质中含有少量乙物质时，提纯甲物质所采用的方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液）．三、简答题（本大题包括4道小题，共20分）17．（4分）（2013•营口）化学无处不在，请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法：（1）用微粒观点解释：洗过的湿衣服过一段时间后会变干分子是在不断运动的．（2）用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是使温度降到着火点以下．（3）氮气作食品包装袋中的保护气氮气化学性质不活泼．（4）服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（用化学方程式解释）．18．（4分）（2013•营口）环境与能源问题是当今社会备受关注的热点．（1）现在人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料有：煤、石油、天然气．（2）化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为能产生PM2.5的是ABCD．A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车C．大力发展火力发电D．节日里燃放鞭炮（3）化石燃料的燃烧会产生CO2，这是引发温室效应的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途径是绿色的植物光合作用．（4）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有太阳能（写一种即可）．19．（6分）（2013•营口）金属在生产生活中有着广泛的应用．（1）据有关报道，每年因锈蚀而报废的铁制品约占年产量的20%～40%，铁制品生锈的条件是与水和氧气同时接触．（2）写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．（3）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝．Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验：①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中；②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；③把银丝插入装有稀盐酸的试管中；④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中．观察到①中的实验现象是铁丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，④中的化学方程式是Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．你认为小华所做的实验③（填序号）是多余的．Ⅱ、后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的．他选用的三种药品是铜丝、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液（写出一种药品组合即可）．20．（6分）（2013•营口）A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H 不溶于稀硝酸．请回答下面问题：（1）物质I的化学式是Fe（OH）3；物质E的化学式是H2SO4．（2）反应②的基本反应类型是复分解反应．（3）物质F属于碱（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．（4）物质C的用途有灭火（或作气体肥料或化工产品的原料等合理答案）（写一点即可）．（5）反应①的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．2Fe+3CO+3CO2Fe+3CO四、实验与探究题（本大题包括3道小题，共20分）21．（4分）（2013•营口）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．（1）A图实验的结论是氧气约占空气总体积的；（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；（3）C图中的实验操作会导致的后果是集气瓶底炸裂；（4）D图中出现的错误是氢氧化钠和砝码位置放反了．22．（8分）（2013•营口）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．（1）选用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是导管口刚有气泡冒出就开始收集（或集气瓶没有装满水）（写一点即可）．（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是浓硫酸，气体应从a端通入（填“a”或“b”）（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是BD（填选项字母），选择该发生装置的依据是固体和液体反应，不需要加热，检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满．（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．4K4K23．（8分）（2013•营口）小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH和Na2CO3．【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．小红认为小丽的实验方案不合理，理由是：氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红．五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）24．（6分）（2013•营口）将一定量的石灰石放入烧杯中，加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，反应后所得溶液的溶质的质量分数为20%．（杂质不溶于水，也不参与反应）计算：反应前稀盐酸的溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）=×。
辽宁省营口市中考化学试题
辽宁省营口市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共25分)1. （2分） (2019九上·长春月考) 与植树造林没有关系的是（）A . 吸收温室气体B . 防止水土流失C . 防风固沙D . 节约用水2. （2分）下列图示变化中，属于化学变化的是（）A . 葡萄酿成酒B . 海水晒盐C . 菠萝榨汁D . 透水砖渗水3. （2分）(2018·德州) 规范的实验操作是实验成功的保证。
下列实验操作错误的是（）A . 加入固体粉末B . 读取液体体积C . 加热液体物质D . 倾倒液体物质4. （2分） (2017九上·临川月考) 下列化学用语表达正确的是（）A . 氯化钠：KClB . 3个钙离子：3Ca2+C . 氮气：2ND . 氧化镁：MgO25. （2分）(2018·合肥模拟) 青少年正处在生长发育期，营养必须要均衡，如图中的食品中，富含糖类的是（）A . 豆类B . 青菜C . 大米D . 虾皮6. （2分）(2018·乐山) 日常生活中，化学无处不在。
根据你所掌握的化学知识判断，下列作法中不正确的是（）A . 用木炭除冰箱异味B . 用肥皂水区分硬水和软水C . 将用过的铁锅洗净擦干以防生锈D . 经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新7. （2分）(2016·大冶模拟) 把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A . X＞Y＞ZB . Y＞Z＞XC . Y＞X＞ZD . X＞Z＞Y8. （2分）下列化合物中，含碳的质量分数最高的是（）A . C2H2B . C2H4C . C2H6D . CH49. （2分）(2016·昆明) 如图为某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（）A . 反应前后原子种类改变B . 反应前后分子个数不变C . 反应前后元素种类不变D . 分子在化学变化中不可分10. （2分）区别下列各组物质，括号内所选用的试剂或实验用品错误的是（）A . 氧气和空气（带火星的木条）B . CO2和CO（澄清的石灰水）C . 汽油和酒精（水）D . NaCl溶液和NaNO3溶液（稀HCl）11. （3分） (2016九下·荣县期中) 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．现将两支分别装有甲、乙两种物质的饱和溶液（底部均有未溶解的固体）的试管，浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入一定量的浓硫酸，则对相关变化判断正确的是（）A . 甲溶液中溶质的质量分数减小B . 乙溶液中剩余的固体质量减小C . 甲、乙物质的溶解度都增大D . 乙溶液中溶质的质量分数减小12. （2分）下列各组物质混合后不能发生反应的是（）A . 银和稀盐酸B . 氢氧化钡溶液和硝酸C . 铝和稀硫酸D . 氯化钡溶液和硫酸钠溶液二、非选择题 (共4题；共30分)13. （3分）臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热．在无声放电条件下，氧气可以转化为臭氧．在离地面约25km的高空有一个臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，形成臭氧层空洞，导致更多的紫外线照射到地球表面，影响人体健康．请填写下列空白．（1）短文中有关臭氧的物理性质有________；（2）氧气转变为臭氧属于________变化（填“物理”或“化学”）；（3）保护臭氧层的措施有________．14. （4分） (2018九上·海淀期末) 灭火器常用于处理小规模火灾。
辽宁省营口市中考化学模拟试卷(四)(含解析)
2016年辽宁省营口市中考化学模拟试卷（四）一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分．请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）1．下列属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．冰雪消融C．石油分馏D．葡萄酿酒2．下列属于纯净物的是（）A．加碘食盐B．干冰C．硬水D．食醋3．下列化学实验操作正确的是（）A．取用食盐B．检验氧气C．加热液体D．稀释浓硫酸4．生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是（）A．原子B．离子C．元素D．分子5．下列说法正确的是（）A．原子中一定含有质子、中子和电子三种微粒B．饱和溶液升高温度后都会变成不饱和溶液C．pH＜7的溶液呈酸性，pH值越小，溶液的酸性越强D．根据质量守恒定律：3克碳在10克氧气中充分燃烧生成13克二氧化碳6．下列实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B．碳酸钙与稀盐酸反应：白色固体逐渐减少，固体表面有气泡冒出C．硫酸铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液：溶液中产生红褐色沉淀，溶液由浅绿色变成无色D．氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变成紫红色的铜，试管口有无色液滴生成7．6月5日是“世界环境日”，下列做法有利于环境保护的是（）A．大力发展火力发电B．垃圾就地焚烧C．污水处理后再排放D．提倡多开汽车8．下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较，错误的是（）A．组成：都是由碳元素和氧元素组成B．性质：二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水C．用途：二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳可用作气体燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”增强；一氧化碳会形成酸雨A．该反应为化合反应B．反应生成的P和Q的质量比为2：3C．待测值为16D．N和P的相对分子质量之比为1：110．有甲、乙、丙三种金属，将甲投入丙的硫酸盐溶液中，有丙析出．将乙、丙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，丙的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显变化．则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．丙＞乙＞甲D．丙＞甲＞乙11．同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是（）A．测得炉具清洁剂pH=13B．测得厕所清洁剂pH=8C．炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红D．厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红12．维生素C又称L﹣抗坏血酸，化学式为C6H8O6，是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素．在生物体内，维生素C是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁．下列关于维生素C的叙述不正确的是（）A．它是一种氧化物B．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9：1：12C．一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成D．我们应当摄入适量维生素C丰富的食物13．室温下，在pH=1的溶液中能大量共存的是（）A．Fe3+、Ba2+、NO3﹣、Na+B．K+、SO42﹣、CO32﹣、Cl﹣C．K+、Na+、Ba2+、OH﹣D．OH﹣、Na+、Cl﹣、Ca2+14．日常生活中的下列做法不正确的是（）A．用食醋清洗暖水瓶中的水垢B．碳酸氢钠用于焙制糕点C．教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，应注意通风换气D．用甲醛溶液浸泡海产品二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．化学用语是学习化学的基本工具．请用化学符号或化学式填空：（1）+3价的铝元素；（2）氦气；（3）天然气的主要成分；（4）硝酸铵中的阳离子；（5）2个钾原子．17．化学与生活息息相关，请用所学化学知识回答下列问题．（1）材料是时代进步的重要标志，在火箭燃料氧化剂（NH4ClO4）、PVC塑料、纳米铜三种材料中，属于有机高分子材料的是；超市不免费提供塑料袋、研发和使用可降解塑料，此做法能缓解的环境问题是．（2）生活中煮粽子用的炊具若是不锈钢锅，不锈钢属于材料（填“金属”或“合成”）．（3）向土壤中施加尿素，对农作物生长所起的主要作用（填字母）．A．增强抗寒抗旱能力B．使枝叶浓绿茂盛C．增强抗倒伏能力（4）日常生活中使硬水软化的方法是．18．2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为．（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（填序号，下同）．A．进矿井前先做灯火实验B．工人必须戴安全帽才能进入矿井C．矿井内要加强通风D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因是、（写出两条）．（4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是．A．水B．葡萄糖C．维生素D．氯化钠．19．请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．（1）t1℃时，A、B两种物质的溶解度．（2）t2℃时，100g水中溶解g A物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水g．（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其他条件不变），溶质的质量分数保持不变的是（填字母）．三、简答题（本大题包括3道小题，共14分）20．元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：（1）表中12号元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中比较容易（填“失去”或“得到”）电子，形成（填离子符号）．（2）由11号元素与16号元素组成的常见化合物的化学式．（3）表中同一周期原子的核外电子排布规律是．21．金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用．（1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？．（2）农业上不能用铁制容器配制波尔多液（含硫酸铜），请用化学方程式解释．（3）对汽车的部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是．（4）防止金属的腐蚀和有计划、合理地开采矿物，寻找金属替代品，是保护金属资源的有效途径，请你再写出一条．22．A﹣F表示初中化学常见的物质，A和B，B和C都能发生反应，且都只能生成两种产物，它们之间的转化关系如图所示．（1）若B是目前世界上年产量最高的金属，D是一种红的单质，F是一种气体，①写出D物质的一种用途；反应①的基本反应类型为；②反应②的化学方程式为；（2）若A、B、C表示不同类别的化合物，E在常温下是一种无色液体，A中含有两种元素且A能和F发生反应，写出一个符合题意的A与F反应的化学方程式，该反应的基本反应类型为．A﹣F中六种物质属于盐的是（填字母）．四、实验与探究题（本大题包括3道小题，共20分）23．纳粹氧化镁是一种新型高功能精细无机材料，制备工艺流程如图，请回答下列问题：（1）写出工艺中生石灰转化为石灰乳的化学方程式：；（2）在实验室中进行该实验，操作a的名称是，需用到的玻璃仪器有、烧杯、漏斗；（3）滤渣氢氧化镁表面可能含有的可溶性杂质（写出一种即可），除去滤渣表面可溶性杂质的方法是．24．通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能．请结合下列实验装置图回答问题．（1）写出图中①的仪器名称：．（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是，反应的化学方程式为．（3）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是．（4）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）．（5）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比较，A 装置的优点是．25．人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒．化学小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】（1）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；（2）蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物．【实验探究】（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加石蕊溶液，观察到溶液的颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性．（2）小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出蚁酸在隔绝空气加热条件下的一种生成物是水．（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出来两种猜想：①猜想1：该气体是CO2．猜想2：该气体是．他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置．②实验时装置A中无明显变化，则猜想1 （填“成立”或“不成立”）．若猜想2成立，则：③实验时装置B的作用是．④实验时装置C中的现象是．⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为．【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是．五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）26．为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2g （假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算：（1）贝壳中碳酸钙的质量分数；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．2016年辽宁省营口市中考化学模拟试卷（四）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分．请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）1．下列属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．冰雪消融C．石油分馏D．葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、矿石粉碎过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、石油分馏过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选D．2．下列属于纯净物的是（）A．加碘食盐B．干冰C．硬水D．食醋【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．【解答】解：A、加碘食盐中含有氯化钠等多种物质，属于混合物．故错误；B、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物．故正确．C、硬水中含有水、可溶性钙镁化合物等多种物质，属于混合物．故错误；D、食醋中含有水、醋酸等多种物质，属于混合物，故错误．故选B．3．下列化学实验操作正确的是（）A．取用食盐B．检验氧气C．加热液体D．稀释浓硫酸【考点】固体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的检验和验满．【分析】A、根据取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，不能用手，药品由毒或有腐蚀性；且会污染药品解答；B、根据氧气能支持燃烧的性质解答；C、根据试管内液体加热的方法解答；D、根据“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅”解答．【解答】解：A、具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立．而图中操作错误，不能用手，故错误；B、氧气能支持燃烧，检验氧气的方法是用带火星的木条伸入集气瓶口内，复燃证明是氧气，故正确；C、用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大拇指不能按在短柄上，故错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中．故错误；故选：B4．生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是（）A．原子B．离子C．元素D．分子【考点】元素的概念．【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答．【解答】解：“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”、“氟”、“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．5．下列说法正确的是（）A．原子中一定含有质子、中子和电子三种微粒B．饱和溶液升高温度后都会变成不饱和溶液C．pH＜7的溶液呈酸性，pH值越小，溶液的酸性越强D．根据质量守恒定律：3克碳在10克氧气中充分燃烧生成13克二氧化碳【考点】原子的定义与构成；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶液的酸碱性与pH值的关系；质量守恒定律及其应用．【分析】A、根据原子的构成解答；B、根据饱和溶液和不饱和溶液的转化解答；C、根据溶液的酸碱性与pH的关系解答；D、根据质量收恒定律解答．【解答】解：A、原子中不一定含有质子、中子和电子三种微粒，比如氢原子不含有中子，错误；B、饱和溶液升高温度后不一定变成不饱和溶液，比如氢氧化钙溶液，错误；C、pH＜7的溶液呈酸性，pH值越小，溶液的酸性越强，正确；D、C+O2CO212 32碳和氧气的质量比为：3：8，故3克碳在10克氧气中充分燃烧生成11克二氧化碳，错误；故选C．6．下列实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B．碳酸钙与稀盐酸反应：白色固体逐渐减少，固体表面有气泡冒出C．硫酸铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液：溶液中产生红褐色沉淀，溶液由浅绿色变成无色D．氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变成紫红色的铜，试管口有无色液滴生成【考点】盐的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据盐的化学性质，进行分析判断．C、根据碱的化学性质，进行分析判断．D、根据氢气还原氧化铜的反应现象，进行分析判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，会观察到白色固体逐渐减少，固体表面有气泡冒出，故选项说法正确．C、硫酸铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液，溶液中产生红褐色沉淀，溶液由黄色变成无色，故选项说法错误．D、氢气还原氧化铜时，黑色氧化铜变成紫红色的铜，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．故选：B．7．6月5日是“世界环境日”，下列做法有利于环境保护的是（）A．大力发展火力发电B．垃圾就地焚烧C．污水处理后再排放D．提倡多开汽车【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【分析】A、火力发电所用的燃料是煤，燃烧会产生大量的空气污染物，据此进行分析判断．B、垃圾就地焚烧会产生大量的空气污染物，据此进行分析判断．C、污水处理后再排放，能减少水体污染，据此进行分析判断．D、汽车使用的燃料一般是汽油、柴油，燃烧会产生大量的空气污染物，据此进行分析判断．【解答】解：A、火力发电所用的燃料是煤，燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物，选项做法不利于环境保护，故选项错误．B、垃圾就地焚烧会产生二氧化硫、一氧化碳等污染物，选项做法不利于环境保护，故选项错误．C、污水处理后再排放，能减少水体污染，选项做法有利于环境保护，故选项正确．D、汽车使用的燃料一般是汽油、柴油，燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物，选项做法不利于环境保护，故选项错误．故选：C．8．下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较，错误的是（）A．组成：都是由碳元素和氧元素组成B．性质：二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水C．用途：二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳可用作气体燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”增强；一氧化碳会形成酸雨【考点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；物质的元素组成．【分析】二氧化碳和一氧化碳都是碳的氧化物，组成元素相同，但原子的排列结构不同，所以化学性质有很大的区别．【解答】解：A、二氧化碳与一氧化碳都是由氧元素和碳元素组成．故选项正确；B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故选项正确；C、二氧化碳是光合作用的原料，故可作气体肥料；一氧化碳具有可燃性，故可作气体燃料，故选项正确；D、二氧化碳会导致温室效应加剧的气体，二氧化硫是形成酸雨的主要气体，故错误．故选DA．该反应为化合反应B．反应生成的P和Q的质量比为2：3C．待测值为16D．N和P的相对分子质量之比为1：1【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【分析】A、根据题给的物质的质量可以计算出待测的值，然后根据反应前后质量的变化来判断反应物和生成物，进而完成解答；B、根据质量守恒定律可以完成解答；C、根据题给的物质的质量可以计算出待测的值；D、根据N和P的质量变化来求出N和P的质量比，然后作出判断．【解答】解：A、根据质量守恒定律可以知道，待测的值为：40+4+3.6+4.8﹣13﹣12.6﹣10.8=16g，至此可以知道反应前后质量减少的物质为M，为反应物；而质量增加的为N、P、Q，为生成物，即反应物为一种，而生成物为三种，所以可以判断该反应为分解反应，故A说法错误；B、根据质量守恒定律和表格中的数据，可知反应生成的P和Q的质量比为（12.6g﹣3.6g）：（10.8g﹣4.8g）=3：2，故B说法错误；C、根据质量守恒定律可以知道，待测的值为：40+4+3.6+4.8﹣13﹣12.6﹣10.8=16g，故C说法正确；D、无法知各物质的计量数，则无法计算N和P的相对分子质量之比为1：1，故D说法错误．故选：C．10．有甲、乙、丙三种金属，将甲投入丙的硫酸盐溶液中，有丙析出．将乙、丙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，丙的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显变化．则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．丙＞乙＞甲D．丙＞甲＞乙【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：将甲投入丙的硫酸盐溶液中，有丙析出，说明甲的金属活动性比丙强，即甲＞丙；将乙、丙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，丙的表面有红色物质析出，说明丙的金属活动性比铜强，即丙＞铜；乙的表面没有明显变化，说明乙的金属活动性比铜弱，即Cu＞乙．则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙．故选B．11．同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是（）A．测得炉具清洁剂pH=13B．测得厕所清洁剂pH=8C．炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红D．厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．【分析】根据已有的酸碱指示剂与溶液的酸碱性的关系进行分析解答即可．【解答】解：A、炉具清洁剂有强碱性，测得炉具清洁剂pH=13，正确；B、厕所清洁剂有强酸性，测得厕所清洁剂pH=8，是呈碱性的数据，错误；C、炉具清洁剂呈强碱性，能使无色酚酞溶液变红，正确；D、厕所清洁剂呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，正确；故选B．12．维生素C又称L﹣抗坏血酸，化学式为C6H8O6，是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素．在生物体内，维生素C是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁．下列关于维生素C的叙述不正确的是（）A．它是一种氧化物B．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9：1：12C．一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成D．我们应当摄入适量维生素C丰富的食物【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据一个维生素C分子的构成，进行分析判断．D、根据题意，维生素C是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素，维生素C是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁，进行分析判断．【解答】解：A、维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故选项说法正确．C、一个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的，故选项说法正确．D、维生素C是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素，维生素C是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁，应当摄入适量维生素C丰富的食物，故选项说法正确．故选：A．13．室温下，在pH=1的溶液中能大量共存的是（）A．Fe3+、Ba2+、NO3﹣、Na+B．K+、SO42﹣、CO32﹣、Cl﹣C．K+、Na+、Ba2+、OH﹣D．OH﹣、Na+、Cl﹣、Ca2+【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】pH=1的溶液中存在大量的氢离子，根据在溶液中能够生成沉淀、气体、水的离子不能共存，据此分析．【解答】解：A、四种离子之间以及和氢离子之间不会反应，可以共存，故选项正确；B、氢离子和碳酸根离子会结合生成水和二氧化碳而不能共存，故选项错误；C、氢离子和氢氧根离子在溶液中会发生反应生成水而不能共存，故选项错误；D、氢离子和氢氧根离子在溶液中会发生反应生成水而不能共存，故选项错误；故选项为：A．14．日常生活中的下列做法不正确的是（）A．用食醋清洗暖水瓶中的水垢B．碳酸氢钠用于焙制糕点C．教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，应注意通风换气D．用甲醛溶液浸泡海产品【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；二氧化碳的化学性质；常用盐的用途；盐的化学性质．【分析】A、根据水垢的主要成分是碳酸钙，食醋能溶解碳酸钙进行解答；B、根据碳酸氢钠遇酸会生成二氧化碳；C、根据教室等人口密集的地方二氧化碳含量高进行解答；D、根据甲醛有毒进行解答；【解答】解：A、水垢的主要成分是碳酸钙，食醋能溶解碳酸钙，所以可用食醋清洗暖水瓶中的水垢，故选项说法正确；B、发酵产生的酸与碳酸氢钠反应生成的二氧化碳气体可使焙制的糕点松软，故正确；C、教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，应注意通风换气，故选项说法正确；D、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液浸泡海产品，故错误；故选D【考点】物质除杂或净化的探究；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、加水溶解后，Zn能与FeCl2溶液反应生成氯化锌和铜，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、Ca（OH）2能与CO2反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙、水和过量的二氧化碳反应生成碳酸氢钙，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸氢钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．。
辽宁省营口市中考化学试卷
辽宁省营口市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共13题；共26分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（）A . 加热后，分子运动速度加快B . 分子之间的间隔变小C . 分子改变，由一种分子变成另一种分子D . 一种物质的分子运动到另一种物质的分子之间去2. （2分）(2017·邵阳模拟) 下列说法中正确的是（）A . 不同的元素可以组成不同的物质，同种元素只能组成同一种物质B . 使用无铅汽油，禁止含铅物质排放，是减少汽车尾气污染的措施之一C . 河水、湖水等天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，就得到澄清的纯水D . 汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油与油污发生了乳化作用3. （2分） (2019九上·北区期中) 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。
碘酸钾中碘元素的的化合价是（）A . -1B . +5C . +3D . +74. （2分）下列实验操作中正确的是（）A . 取锌粒B . 过滤C . 稀释浓硫酸D . 点燃酒精灯5. （2分） (2018九上·太仓期中) 宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式．下列对宏观现象的微观解释错误的是（）A . 氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子可以再分B . 物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化C . 二氧化碳和一氧化碳性质不同﹣﹣分子构成不同D . 金刚石和石墨物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同6. （2分） (2019九上·南开期中) 下列关于实验现象的描述中，不正确的是（）A . 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体C . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体D . 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，火焰上烧杯内壁出现水雾7. （2分）(2017·泗阳模拟) 下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。
中考化学专题111 人体所需的营养素、化学元素与人体健康(第03期)-2016年中考化学试题分项版
专题 12—1 人体所需的营养素、化学元素与人体健康一、选择题目（本题包括27个小题，每题1分，共27分）1、【2016年重庆市B】蚕丝含有蛋白质在灼烧时会有烧焦羽毛的气味，下列物质灼烧时也会产生该气味的是（）A．猪皮 B．牛油 C．青椒 D．馒头2、【2016年甘肃省天水市】感受化学与人体健康的密切关系，下列说法不正确的是（）A．使用含氟牙膏可预防龋齿 B．缺碘易导致骨质疏松症C．缺铁会引起贫血症 D．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素3、【2016年福建省厦门市】端午节吃粽子是我国的传统习俗，闽南特色粽子的主要原料为大米、肉、海蛎干、食盐，主要原料中富含糖类物质的是（）A．肉 B．大米 C．食盐 D．海蛎干4、【2016年广西省贺州市】下列食品富含维生素C的是（）A．鸡蛋 B．辣椒 C．饼干 D．猪肉5、【2016年广东省梅州市】根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列说法错误的是（）A．铁、碘、钙是人体必需的微量元素 B．焚烧秸秆或增加空气中的PM2.5C．服用含Al（OH）3的药物可治疗胃酸过多 D．洗涤剂具有乳化作用能去除油污6、【2016年黑龙江省伊春市】下列食品中富含蛋白质的是（）A．鲤鱼 B．黄瓜 C．米饭 D．苹果7、【2016年江苏省南通市】“分类”是学习化学的重要方法。
下列说法正确的是（）A．塑料和棉花都属于合成材料 B．蛋白质和糖类都属于营养物质C．液态氨气和氨水均为纯净物 D．氮气和氧气均为化学性质活泼的气体8、【2016年黑龙江省伊春市】下列知识归纳中，完全正确的是（）9、【2016年湖北省恩施州】下列对初中化学知识的总结，错误的是（）A．化学基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种B．六大基本营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水C．由同种元素组成的物质一定是纯净物D．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离火灾现场10、【2016年湖南省衡阳市】长期挑食、偏食不利于中学生的健康，每天的食物必须注意合力搭配。
2016年辽宁省营口市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2016年辽宁省营口市中考化学试题及参考答案与解析（理化考试时间：150分钟；化学试卷满分：80分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Cu—64第一部分（客观题）一、选择题（本大题共15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1—10小题每小题1分，11—15小题每小题2分，共20分）1．下列现象一定是化学变化的是（）A．纸张燃烧B．酒精挥发C．石蜡融化D．瓷瓶破碎2．由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（）A．红磷、生铁、甲烷B．熟石灰、石灰乳、石灰水C．食醋、加碘食盐、酱油D．海水、糖水、蒸馏水3．下列实验基本操作的图示正确的是（）A．检查气密性B．读液体体积C．倾倒液体D．过滤4．下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是（）A．S B．SO2C．H2S D．H2SO45．老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里“钙”指的是（）A．原子B．元素C．单质D．分子6．下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（）A．示意图中的各物质均属于化合物B．反应的本质是原子的重新组合过程C．分子是由原子构成的D．反应前后原子数目没有变化7．下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8．斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，这说明（）A．分子很小B．分子间有间隔C．分子可以再分D．分子在不断地运动9．PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm 的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘．它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大．下列措施能减少PM2.5污染的是（ ）A ．鼓励开私家车出行B ．鼓励燃煤火力发电C ．鼓励使用太阳能热水器D ．鼓励焚烧秸秆节约能源10．高铁酸钾（K 2FeO 4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂．它与水反就的化学方程式为4K 2FeO 4+10H 2O═4Fe （OH ）3↓+8X+3O 2↑，则X 的化学式为（ ）A ．K 2OB ．KOHC ．KD ．KH 1112．下列各物质，能在pH=1．5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ）A ．CuSO 4 NaCl KNO 3B ．NaOH NaCl NaNO 3C ．Na 2SO 4 NH 4Cl ZnCl 2D ．K 2SO 4 AgNO 3 NaCl13．芬太奴是强有力的麻醉剂，在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质，其化学式为C 20H 24N 2O ，下列关于芬太奴的说法中不正确的是（ ）A ．芬太奴是有机物B ．芬太奴的相对分子质量为30gC ．一个芬太奴分子中含有47个原子D ．芬太奴中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为120：12：7：8 14．分离、除杂和检验是化学实验的重要环节，下列说法不正确的是（ ）A ．分离CO 2、CO 混合物时，先用NaOH 溶液吸收掉CO 2，分离出CO ，再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO 2B ．只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl 2溶液和KNO 3溶液三种溶液区别开C ．要除去CaCl 2溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO 3充分反应后过滤D ．只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH 、Na 2SO 4、CuSO 4、MgCl 2鉴别出来 15第二部分（主观题）二、填空题（本小题包括4道小题，每空1分，共20分）16．（4分）用化学用语填空：（1）两个氢原子；（2）75%的医用酒精中的溶质；（3）氯化铁溶液中的金属离子；（4）一个三氧化硫分子．17．（4分）如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图．E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是（填字母）．（2）D中x=；（3）A、B、C、D四种粒子中具有稳定结构的原子是（填字母）．（4）E中硒元素的相对原子质量是．18．（4分）20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示的斜线，回答下列问题：（1）20℃时，该固体物质的溶解度为．（2）C点所对应的溶液是（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）．（3）若从D点溶液得到A点溶液，需增加该溶质g．（4）图中四点所对应的溶液质量分数大小关系为．19．（8分）化学源于生活，化学改变生活，请你根据化学知识回答下列问题：（1）倡导“低碳”生活，保护环境，下列举措能达到“低碳”目的是．A．提倡使用节能灯B．广泛使用一次性筷子C．利用和开发太阳能、风能等能源D．选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行（2）“材料创新”标志着人类文明的进步，“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”，资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于材料（“金属”或“合成”或“复合”）．（3）“科学认识”确保健康，生活中的下列做法，你认为合理的是．A．家居装饰好后可使用活性炭吸附一些有异味的物质B．发霉的大米蒸熟后可放心食用C．市售香烟通常装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害D．合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用（4）“安全意识”在我们心中要警钟长鸣、天然气或沼气已在城乡普遍入户，为了及时发现漏气，可在厨房墙壁的方安装报警器（填“上”或“下”）．（5）有些村庄需打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是．（6）2016年“欧洲杯”足球赛正在法国举行，运动员剧烈运动大量出汗后，你建议他们饮用含的运动饮料（填六大营养素之一）．为维护足球场地草坪，可使用含硝酸钾的营养液，硝酸钾属于肥．三、解答题（本大题包括2道小题，共14分）20．（5分）物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，请回答下列问题：（1）二氧化碳和一氧化碳化学性质差异很大，原因是．（2）洗洁精可以清洗油污，汽油也可以清洗油污，原理是．（3）从微观角度分析，碱溶液具有相似化学性质，原因是，（4）过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳能反应生成碳酸氢钠和氧气，可作呼吸面具中氧气的来源，有关反应的化学方程式．21．（9分）已知A﹣H均为初中化学常见的物质，他们之间的关系如图所示（“﹣”表示相邻的两种物质能发生反应；“→”表示转化关系；部分反应的反应物，生成物和反应条件未标出），其中A是由两种元素组成的化合物；B、E是金属氧化物，且B是红色固体粉末；C在实验室常用来检验G，请回答下列问题：（1）D的化学式是．（2）写出物质G的一种用途．（3）组成H的元素能形成多种单质，试写出形成的无色单质的名称．（4）写出A﹣F反应的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）．（5）写出C﹣G反应的化学方程式．（6）E﹣C反应过程（填“放出”或“吸收”）．四、实验与探究题（本大题包括4道小题，共20分）22．（4分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答：（1）实验A：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是，主要体现了二氧化碳的物理性质是．（2）实验B：铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是．（3）实验C：装置末端酒精灯的作用是．23．（5分）如图是实验室常用的一些实验装置，请回答下列问题：（1）仪器a的名称是．（2）用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置是，其反应的化学方程式为．（3）实验室用D装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳集满的方法是．24．（5分）人类生活生产离不开金属，请回答下列问题：（1）下列现象和事实，不可以用金属活动性做合理解释的是（填序号）．①金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强③用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器④金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属如金、银等有单质形式存在（2）某小组用如图所示装置对铁生锈的条件进行探究，四分钟后发现A中铁钉表面灰暗，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是．（3）实验室常用10%的稀盐酸除铁锈，再用浓盐酸配置10%稀盐酸的过程中，除了用到烧杯、量筒和胶头滴管外，还需要用到的仪器是 ．（4）请你设计实验验证铜和银的金属活动性顺序，用化学方程式表示为 ． 25．（6分）某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿会发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．（1）小组同学设计了以下实验方案：（2）写出该反应的化学方程式： ．（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验．甲组实验：探究CuSO 4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．【实验操作及现象】如图2，向a 试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO 4溶液时没有出现蓝色沉淀．【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO 4溶液（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．乙组实验：探究BaCl 2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．【实验操作及现象】如图3，向b 试管中滴加足量NaOH 溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl 2溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是 ． 五、计算（本大题共1小题，共6分）26．（6分）某同学称量5g木炭粉与氧化铜高温加热一段时间后的剩余固体于烧杯中，向烧杯中加入稀硫酸，发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示．回答下列问题：（1）木炭粉与氧化铜反应一段时间后剩余固体中除Cu外，一定含有的物质是，该物质在剩余固体中的质量分数是．（2）求所加稀硫酸的溶质质量分数．参考答案与解析第一部分（客观题）一、选择题（本大题共15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1—10小题每小题1分，11—15小题每小题2分，共20分）1．下列现象一定是化学变化的是（）A．纸张燃烧B．酒精挥发C．石蜡融化D．瓷瓶破碎【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解题过程】解：A、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。