人教精通版四年级英语上学期unit1 this is my new friend测试题
Unit 1测试题
一、根据句意及首字母提示补全单词。
（8分）
1.My mum is a TV r________.
2.T________is my father.
3.B_______careful.
4.I’m f_______Singapore.
5.W________are you from?
6.N_______to see you again.
7.This is my f_______.
8.G________to meet you.
二、选一选，选出与其他三项不同的一项。
（5分）
（）1. A.China B.Singapore C.America D.good
（）2. A.doctor B.teacher C.girl D.farmer
（）3. A.I B.She C.sister D.He
（）4. A.brother B.mother C.father D.friend
（）5. A.nurse B.man C.policeman D.postman
三、按要求写一写。
（10分）
1. I am(缩写形式）__________
2. I(宾格）__________
3. is(复数）_____________
4. Let us(缩写形式）___________
5.friend(复数）__________
四、选择题。
(10分）
（）1.What_______your mother from? A. is B. are C.am
（）2.Ben is________brother.______is a new student.
A. I; He
B.my; She
C. my; He
（）3.Your mother________beautiful. A. are B.am C.is
（）4. My aunt is________. A. an nurse B.a nurse C. nurse
（）5.Jack is a_________.
A. England boy
B.Chinese boy
C. new boy
（）6.Welcome______my home! A.on B. at C. to
（）7.--_______is this girl? -- _________.
A. Where; She
B. Who; He
C. Who; She
（）8.He is_______ English teacher. A. an B. a C./
（）9.What________ your uncle do? A. does B. do C.doing
（）10.My mum_______a good job. She is a teacher. A. have B.has C.be
五、按要求完成下题。
（23分）
1. This is an apple. (就划线部分提问）_______________________________________________
2. Glad to meet you.(写出同义句）_____________________________________________
3.I like swimming.(改为一般疑问句并做否定回答）
________________________swimming? No,_______________.
4.Kate is from England.(就划线部分提问）________________________________________
5.My mother is a farmer.(改为一般疑问句)____________________________________________
6.My aunt is a nurse.(就划线部分提问）_________________________________________
7. My mother is a teacher.(改为否定句)_______________________________________________
8. Let us play a game.(英译汉）__________________________________________________
六、连词组句。
(8分）
1. She, sister, is, my （.）_________________________________________________
2. who, boy , is, that (?)____________________________________________________
3. too, meet, to, Nice, you (.)_______________________________________________
4. is, grandfather, farmer, your, a (?)___________________________________________
七、补全对话。
(8分）
（）2. Nice to see you.
（）3. Where are you from?
（）4.Is this your vest?
（）5.Do you like fruit?
（）6.Who’s th at?
（）7.How old are you?
（）8.What time is it?
八、将下列句子排序，组成对话。
(10分）
A. This is my new friend, Tom.
B. Hello, Tom. Where are you from?
C. I’m from America.
D. Nice to meet you, too.
E. Hello, Daming! Nice to see you again.
1._________
2._________
3._________
4.__________
5._________
九、阅读理解，判断正误，对的写“T”，错的写“F”。
(18分）
My name is Peter. I’m twelve. I’m from England. I’m in Class Six, Grade Four. I have a new friend. He is Jim. He is from America. He is twelve, too. He is in Class Four, Grade Seven. He has a sister named Jane. She is a ten-year-old(十岁的）student. She is in Class Two, Grade Five. We ‘re in China now.We’re in a same (相同的）school. We often play together. We are good friends.
（）1. Jim is in Class One, Grade Seven.
（）2. Jane is Peter’s friend.
（）3. Jim is eleven years old.
（）4. Jane is from Australia.
（）5. They are in a school now. .
（）6. Peter often plays with Jane.。
四年级上册英语教案-Unit1Thisismynewfriend
四年级上册英语教案 Unit 1 This is my new friend. Lesson3 人教精通版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用句型 "This is my new friend." 来介绍新朋友。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生能够提高听说能力，并学会在真实情境中运用英语进行交流。
3. 情感态度与价值观：培养学生对新事物和新朋友的开放态度，增强团队合作意识。
教学内容核心句型：This is my new friend.词汇：包括与介绍朋友相关的名词和形容词。
阅读材料：课文中的对话和短文，介绍新朋友。
教学重点与难点重点：句型 "This is my new friend." 的正确使用。
难点：介绍朋友时的语法准确性和词汇的多样性。
教具与学具准备教具：多媒体课件、录音机、单词卡片。
学具：学生手册、彩色笔、词汇卡片。
教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏激发学生对英语学习的兴趣。
2. 新课展示：使用多媒体展示句型和词汇，通过录音机播放标准发音。
3. 小组活动：学生分组进行角色扮演，练习介绍新朋友。
4. 课堂练习：通过填空、选择等练习形式巩固新学知识。
板书设计中心：核心句型 "This is my new friend."周边：相关词汇和句型拓展。
作业设计书面作业：完成练习册中与本课相关的练习题。
口头作业：回家后向家人介绍自己的一个新朋友。
课后反思教学效果：评估学生对句型和词汇的掌握程度。
改进措施：根据学生的反馈调整教学方法，如增加互动环节或提供更多实际运用场景。
此教案旨在通过多元化的教学方法，帮助学生有效掌握英语介绍新朋友的基本句型和词汇，同时培养他们的交际能力和团队协作精神。
通过课后反思，教师能够不断优化教学策略，以适应学生的学习需求。
教学过程的详细补充和说明1. 导入活动设计：可以选择一首与“朋友”主题相关的英语歌曲，如"Make New Friends"。
人教版小学精通四年级英语上册全册教案
Unit1 This is my new friendLesson 1一、教学目标1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend. Where are you from ？I`m from China / America / England.并能在现实生活中初步运用.2、能够听、说、读单词：China America England .二、教学重难点理解运用句子：This is my new friend.Where are you from ？I`m from……三、教学准备1、准备一些有关国家的国旗。
2、准备单词卡片China America England四、教学过程1、Warm-up(1)请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。
(2)说出以该字母开头的地名单词。
(3)用句型This is…练习说话。
2、Presentation（1）设立情景：T: Hi．Nice to meet you．S: Hello．Nice to see you again．)（2）教师指着一个学生介绍：T: This is my new friend．She's from America．教师示范朗读，学生跟读模仿friend一词的发音。
（3）学习对话（借助课文插图）。
（4）学习本课新单词：China，America，England，（教师准备三个国家的国旗）（5）请学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：This is my good friend．She／He is from…以达到掌握这些句型的目的。
引导学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励学生大胆想象。
3 、Practice（1）自制卡片。
学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Where are you from? I'm from A…字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia 澳大利亚字母Bb开始的地名：Beijing字母Cc开始的地名：China，Canada字母Dd开始的地名：Dalian字母Ee开始的地名：England(2)象形游戏。
四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend教案 人教精通版
This is My New Friend(lesson1)一．Teaching aims (教学目的)1．Train student’s ability of understanding simple dialogues in English.2．Let students know how to introduce oneself to others and also introduce their friends or others to the third person.3．Learn and master the new words and sentences.二．Teaching key points (教学重点)To master the following sentencesWhere are you from? （你从哪里来的？）I am from America （我来自美国）This is my new friend （这是我新朋友）三．Teaching difficult points (教学难点)Let students know how to use these introductory sentences in their real life. 四．Class preparation (课前准备)1. pictures (照片)2. tape recorder and tape (录音机和录音磁带)3.a song(where are you from) (歌曲)五．Teaching process (教学过程)1. Warming up (热身)Play a song; ask some questions from students’.Thus can increase students’interest about this lesson, and also let students have some point in their mind about this lesson. (放歌曲，从歌曲里提问题，提高学生学这节课的兴趣.)2.presentation (新课导入)1）Play a game. (Show some pictures and let them to guess what is it in that picture).做游戏，通过做游戏学习这节课的新单词.2) Play a tape, let students follows it. Then I will explain the text tothe students. Pick up new words and let students make sentences by usingthese new words. (让学生听录音，学生跟读。
人教精通版四年级英语上册课件Unit 1 This is my new friend Lesson 1-3
L/O/G/O
country ['kʌntri] coun-try
China Singapore
America country
Canada England
I am a Chinese.
I’m from china.
Chi-ne-se I can speak
A:Hi! I’m Jim. I’m from America. B:I’m Rani. I’m from Singapore. A:Where are you from? C:I’m from Beijing, China. D:I’m from Shanghai. ABCD:We’re good friends! Yeah!
He’s from the 英国 UK.
England Eng-lan-d
friends good friends We are good friends !
Occupation [,ɑkju'peʃən]
dri-ver
nur-se
fa-mer o-ccu-pa-tion post-man
doc-tor
中汉国语人； Chinese.
china
I like china. 瓷器
China Chi-na
American
美国人 He’s a America国
America A-me-ri-ca
English 英语；英
国人 He’s an English. the UK
Practice
Practice
一、写出一下字母的大写形式 K____ q_____ m____ n____ r____ t____
四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend教案1 人教版(精通)
Task Activities: Learn to read and write the letters. Learn to read,write the words and say the new dialogue.
Words: this, my, etc
Sentences: Nice to meet you. Glad to meet you. Good morning. Etc
Words: cat dog, monkey, duck…
Sentences: I’m Jim. etc
T: I’m Jim.…S:…
重
点
正确听、说、读、写字母：Pp Qq Rr Ss Tt
难
点
正确听、说、认读新词：driver，teacher，farm
教
具
录音机、磁带、图片
多媒体教具
教学过程预设
环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 Warm-up
2. Presentation
2．游戏What's missing?
教师拿出几张已学过的字母或单词卡片，
板
书
设
计
Unit 1 This is my new friend.
Lesson 2
Ff Gg Hh Ii Jj
课
后
小
记
老师课堂语言的自然导入，自我介绍，为学生示范，让学生模仿去说，通过设定情景学习相关国家名称，和问答练习。本课目标基本达成。
课题
Lesson 3
课型
人教(精通)四年级上册英语教案：Unit1Thisismynewfriend
人教（精通）四年级上册英语教案：Unit 1 This is my newfriend.教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用本单元的核心句型"This is my new friend"，并能介绍自己的新朋友。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生将练习听、说、读、写的技能，并提高交际能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对新朋友的开放态度和友好情感，增强团队合作意识。
教学内容1. 词汇：学习与朋友相关的词汇，如"friend", "classmate", "nice", "funny"等。
2. 句型：掌握介绍新朋友的句型，如"This is", "He/She is"。
3. 会话：练习日常会话，如询问名字、年龄、兴趣爱好等。
教学重点与难点重点：介绍新朋友时的句型构造和使用。
难点：正确运用形容词描述朋友的特点。
教具与学具准备教材和练习册。
名字标签和图片。
录音机或音响设备。
白板和彩色笔。
教学过程1. 导入：通过简单的日常对话，复习已学过的问候语，引入新朋友的话题。
2. 新课展示：使用教材和图片，展示新词汇和句型，并通过角色扮演进行实践。
3. 小组活动：学生分成小组，用新学的句型和词汇介绍自己的朋友。
4. 课堂练习：完成练习册上的相关练习，巩固所学内容。
板书设计中心：单元和核心句型。
两侧：新词汇和形容词。
底部：学生练习的示例。
作业设计书面作业：完成练习册上的相关练习。
口头作业：向家人介绍自己的新朋友。
课后反思教师反思教学效果，调整教学方法。
学生反馈学习感受，提出建议。
此教案设计旨在通过多元化的教学方法，帮助学生有效掌握介绍新朋友的语言技能，同时培养他们的交际能力和团队协作精神。
通过课后反思，教师和学生都能从中获得宝贵的经验和改进的方向。
教学重点与难点详解教学重点示范：教师先用这个句型介绍自己或一个学生，让学生听懂并模仿。
精通版四年级上册英语《This is my new friend》PPT优秀课件(第1课时)
Nice to meet you.
China
• I'm from China
America
I'm from America.
Enቤተ መጻሕፍቲ ባይዱland
I'm from England.
• Singapore
• I'm from Singapore
• Canada • I'mfromCanada.
Who’s this girl? • She’s my sister.
• Let’s play a game! • Ok! • Guess! Who’s this boy? • Gao Wei?
拓展知识
• brother • e.g.: This is my brother. • sister • e.g.: This is my sister.
Pair work: Let’s introduce our parents（父母亲） to you.
A: Look! This is my father \mother.
B: What does your father \mother do? A: He\she is a… . (teacher farmer postman doctor
He's a postman.
(Maybe he's a teacher/farmer/postman/doctor...)
What does your mother do?
She's a teacher.
What does she do?
She's a teacher.
teacher
What does your father do?
四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend(Lesson 1)教案 人教精通版
Unit 1 This is my new friend.Lesson 1一、Teaching aims：1. Knowledge: To learn the new letters words and sentences.2. Ability: Can use the words and sentences.3. Emotion: To cultivate students' civility habits.二、Important points：New letters words and sentences.三、Difficult points：Can use English to communicate.四、Preparation：recorder courseware五、Teaching Steps：1、Warm-up／RevisionFree talk : (Hi．／Hello．Nice to meet you．／Nice to see you again．)2、Presentation1) Look and say.Look at the national flags, say the names of countries.2) Introduce my new friend. ( This is my new friend．He's from America．)3) Ask and answer. (Where are you from? I’m from …)4) Look at the pictures and learn the sentences.5) Practice the dialogue in groups.6) Let’s act.3、Practice1) To learn the new letters.2) Let’s play. (Where are you from? I’m from Anhui.)4. AssessmentToday we played very well. I hope that you will keep up with the good work.5. Homework1) Listen and read the dialogue after class.2) Act it out in groups.3) Copy the letters.6.Writing design：Unit 1 This is my new friend.Lesson 1Nice to see you again! China America England I’m from America. Aa Bb Cc Dd EeAfter-class summary:。
四年级上册英语教案 Unit 1 This is my new friend.Lesson 1 人教精通版
spell.T: Who can spell? Teacher asks Ss to write it on the paper. Teacher points to the paper and say:I ’m Panpan. I ’m from China. I like China.4. Teach new word ”England ”. T: another friend is coming .This is my friend Peter. Look at the flag.Do you know where is he from?Put the word on the blackboard then have Ss read the word one by one.T: England is an old country. Many famous people come from England.Do you want to know England? Let ’s watch the VCR. (display the PPT)T: Who is from England?5. learn the “America ”T: My friend peter is from England The last friend is coming ,This is Mickey. Can you learn “America ” with your ipad?Teacher puts the word on theblackboard. Ask Ss to read one byc-h-i-n-a ，China. Write “China ”on the paperLook at the screen and listencarefullyThen answer teacher ’s question. I ’m Panpan. I ’m from China. I like China.Look at the flag in the PPT and answer the question.England.England ,I ’m from England.Watch the VCR and learn about England ,then answer the teacher ’s question.牛顿is from England. 莎士比亚is from England. 卓别林is from England. 狄更斯is from England. 达尔文is from England.Look at the screen and listencarefully.Learn America with the ipad. Listen the sentence and repeat.”I ’m from America.”I ’m from America.空书让学生了解字母在四线格的位置。
四年级上册英语教案-Unit1Thisismynewfriend.Lesson2人教精通版
四年级上册英语教案Unit 1 This is my new friend. Lesson 2 人教精通版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用句型 "This is my new friend." 来介绍新朋友。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生能够提高听说能力，并学会在真实情境中运用英语进行交流。
3. 情感态度与价值观：培养学生对新朋友的友好态度和好奇心，增强合作学习的意识。
教学内容新句型：This is my new friend.新词汇：friend, nice, meet, too, classmate文化背景：介绍新朋友时的礼貌用语。
教学重点与难点重点：句型 "This is my new friend." 的正确使用。
难点：词汇的准确发音和新句型的实际应用。
教具与学具准备多媒体设备：用于展示图片和视频。
教学卡片：包含本课的新词汇和句型。
学生手册：供学生跟读和练习。
教学过程1. 热身活动：播放英语歌曲，营造轻松的学习氛围。
2. 新课导入：展示图片，引入新词汇和句型。
3. 小组活动：学生分组练习介绍新朋友，教师巡回指导。
4. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟真实情境。
板书设计新词汇：friend, nice, meet, too, classmate句型：This is my new friend.作业设计书面作业：完成学生手册的相关练习。
口头作业：向家人介绍自己的新朋友。
课后反思本节课通过丰富的教学活动和互动，学生能够积极参与并掌握介绍新朋友的基本句型。
在今后的教学中，应更加注重学生口语表达能力的培养，增加更多实际交流的机会。
此教案旨在为学生提供一个全面、系统的学习体验，通过多元化的教学方法，帮助学生更好地理解和运用英语进行日常交流。
教学过程的详细补充和说明1. 热身活动（5分钟）活动目的：通过播放英语歌曲，激发学生的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。