高中英语课堂教学导入的方法

导入是教师在进入新课题时运用多种手段，引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习目标和建立知识间联系的一类行为。导入技巧在英语课堂教学中占有举足轻重的地位。

一、创造一个新颖的课堂教学导入

1.利用音乐导入，增添趣味性，吸引学生的注意力，激发学生兴趣。音乐是高中学生最常使用、最感兴趣的娱乐方式。悦耳动听的音乐不仅陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，更能营造轻松和谐的教学气氛。在进行课堂教学导入时教师可以采用音乐导入，用音乐去吸引学生的注意力，让学生较快进入学习状态并对本堂课内容充满兴趣。

2.利用图片导入，创设语言情境，调动学生的积极性，激发学生兴趣。图片导入这是一种利用教学挂图，自制图片或简笔画，借助投影或其他多媒体技术等现代教学手段吸引学生的注意力，然后围绕图片提出一系列问题，激发学生的求知欲的新课导入法。在人教版新教材中，几乎每一篇文章都配有图片。教师事先可以通过各种途径找到相关的图片，把他们制成幻灯片，精美逼真的画面能够发展学生的想象力，能巧妙地调动学生的审美情趣，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，更快更自然地导入新课，达到良好的教学效果。

3.利用短片的方式导入，充分刺激学生多种感官，激发学生兴趣。视频导入是指通过播放电影或录象，直接刺激学生的多种感官，