八年级下道德与法治期末复习提纲提问
八年级下道德与法治期末复习提纲提问
第一课维护宪法权威
1.1公民权利的保障书
1．宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。
2．什么是宪法？／为什么要维护宪法的权威？／宪法的意义
3．规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的核心价值追求。
4．我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
这是我国宪法的基本原则。
5．我国的国家性质
6．宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
7．我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
8．广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
9．公民的基本权利
10.中学生通过撰写提案参与国家事务，给我们什么启示？
11.人权的实质内容和目标
12.中国人权的特点：广泛性、公平性、真实性。
13.尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
14.我国怎样尊重和保障人权？
15.国家为什么大力开展扶贫工作？
1.2治国安邦的总章程
1．人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
2．中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
P13
3．为什么要规范权力的运行？
4．为什么要把权力关进制度的笼子里？
5.怎样规范权力的运行？／国家机关工作人员应该如何正确行使职权？
第二课保障宪法实施
2.1坚持依宪治国
1．宪法的内容
2．我国现行宪法是新中国第四部宪法，于1982年12月4日通过并公布实施。
3.我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？
4．坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
5．为什么说宪法是国家的根本大法？
6．为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？2.2加强宪法监督
1. 宪法规定，全国人大及其常委会行监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
2．建立宪法宣誓制度的意义？
3．国家设立宪法日的意义？
4.怎样增强宪法意识？
第三课公民权利
3.1公民基本权利
1．我们作为国家的主人，是通过行使公民权利和履行公民义务实现的。
2．公民的基本权利
3．公民实名举报是在行使什么权利？在举报时应该注意哪些问题？这样做有什么意义？
4．人身自由是公民最基本、最重要的权利。
5．国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？
6．教育的意义
3.2依法行使权利
1．公民在行使权利时应该注意什么？／公民应该怎样正确行使权利？
2．维护权利的方式
第四课公民义务
4.1公民基本义务
1.公民基本义务
2．维护国家利益包括哪些？
3．我国兵役制度
4．兵役分为现役和预备役。
4.2依法履行义务
1．权利与义务的关系
2．法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
3．怎样依法履行公民义务？
4．违反法定义务的行为有哪些？
第五课我国基本制度
1．根本制度：社会主义制度
2．根本政治制度：人民代表大会制度
3．基本政治制度：
4．基本经济制度：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
5.1基本经济制度
1．坚持公有制为主体、多种所有制经济同发展的基
本经济制度。
2.生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
3．公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
4．国有经济是国民经济的主导力量。
5．国有经济的作用／意义
6．非公有制经济：个体经济、私营经济等。
7．非公有制经济的作用／意义
8．我国基本经济制度的作用／意义
5.2根本政治制度
1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2．人大代表的职权有哪些？
3．为什么要坚持和完善人民代表大会制度？
4．怎样坚持和完善人民代表大会制度？
5.3基本政治制度
1．我国的基本政治制度
2．各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。
3．人民政协
4．多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
5．居民委员会成员由居民直接投票选举产生。
6．村民委员会成员由村民直接选举产生。
第六课我国国家机构
6.1国家权力机关
1．我国国家机构具体包括国家权力机关、行政机关、司法机关等。
2．人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3．全国人民代表大会的性质和地位
4.人民代表大会的职权
6.2国家行政机关
1.行政机关是依据宪法设立的.
2．我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
3．我国行政机关的性质及职能国家行政机关是国家权力机关的、执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
4．行政机关的权力来自人民的授予。
5．国务院的性质和职权
6．行政机关如何行使职权／怎样做到依法行政
6.3国家司法机关
1．法院的性质
2．我国法院的组织体系
3．人民法院的基本职权4．人民法院在司法活动中需要注意什么？
5．检察院的性质
6．我国检察院的组织体系
7.从民检察院的基本职权
8.人民检察院在保证司法公正方面应该怎么做？
第七课尊重自由平等
1.法治是实现自由平等、公平正义的保证。
2．追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。
3．为什么要崇尚法治精神
7.1自由平等的真谛
1．自由的作用／意义
2．如何理解自由需要必要的限制？
3．什么是自由？
4．自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
5．自由与法治的关系
6．什么是平等？
7.我国为什么要坚持法律面前人人平等
8．怎样理解“公民在法律面前一律平等”
7.2自由平等的追求
1.怎样珍视自由？
2.怎样践行平等
第八课维护公平正义
8.1公平正义的价值
1．什么是公平？
2．公平的内涵包括权利公平、规则公平、机会公平。
3．公平的价值／作用／意义
4．正义的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
5．正义的要求／我们应该怎样要求自己成为一个有正义感的人？
6．正义的价值／作用／意义
7．正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。
8.完善正义的制度有什么作用／正义与社会制度之间有什么关系？
9．为促进社会和谐，保障公平，国家采取了哪些重大举措？
8.2公平正义的守护
1．怎样坚守公平？
2．遇到不公平的行为时怎样做？
3．怎样守护正义？
4．公平正义是法治社会的核心价值。
八年级道德与法治下册复习提纲
八年级道德与法治下册复习提纲第一章宪法与法律基本原理1.1 宪法是什么•宪法的定义和特征•宪法的功能•宪法的种类1.2 宪法的主要内容•宪法序言•宪法的基本原则•公民的基本权利和义务1.3 法律的种类和层级•法律的种类和层级•法律的发展历程•法律的制定程序1.4 参与宪法和法律的方式•公民的法律权利和义务•公民应该如何参与宪法和法律的制定第二章司法制度2.1 司法制度的意义和基本原则•司法制度的意义•司法制度的基本原则2.2 司法机关的职能和组成•法院的种类和职能•检察院的种类和职能•人民调解委员会的组成和职能2.3 司法程序•刑事诉讼程序•民事诉讼程序•行政诉讼程序2.4 司法制度的改革和完善•司法制度改革的背景和意义•司法制度改革的内容与措施•司法制度改革的几个难点问题第三章公民的法律意识和法律素质3.1法律意识•法律意识的定义和种类•公民应该具备的法律意识3.2法律素质•法律素质的构成要素•公民应该具备的法律素质3.3合法维权•合法维权的含义和方式•合法维权的步骤和注意事项3.4争议解决方式•诉讼和非诉讼方式•选择争议解决方式的依据和方法第四章青少年的法律保护4.1 青少年的发展特点•青少年的生理、心理和社会特点•青少年应该受到的法律保护4.2 青少年犯罪与预防•青少年犯罪的成因•青少年犯罪的类型和危害•青少年犯罪的预防4.3 青少年法律教育•青少年法律教育的重要性和意义•青少年法律教育方法和途径•青少年法律教育的内容和技巧4.4 未成年人保护法•未成年人保护法的基本内容和条款•未成年人保护法的实施和效果•未成年人保护法的适用和解决实际问题总结八年级道德与法治下册将重点讲述宪法与法律基本原理、司法制度、公民的法律意识和法律素质、青少年的法律保护等方面的内容。
熟悉并了解这些内容，既是对于法制知识的学习，也是对于树立正确的价值观念和学生健康成长的保障。
八年级下册思想品德期末复习提纲
八年级下册思想品德期末复习提纲第一单元自然的声音1．为什么要保护大自然，做大自然的朋友？（大自然对于人类的重要意义？）①人类生活每时每刻都离不开自然资源，自然资源是人类生存的基础。
②自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
③人类是大自然的产物，是大自然一部分。
人类与大自然通过食物链紧密联系在一起。
2．大自然哭泣的表现？①自然资源在枯竭：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。
②自然环境被破坏：水资源污染、土壤污染、大气污染日益严重。
3．大自然哭泣的原因以及危害？（大自然为什么不愿意和人类做朋友？）由于人口过度增长和过度消耗，特别是人类活动的影响，如乱砍滥伐、过度捕杀、过度放牧、过度开垦等，使得自然资源在枯竭，自然环境被破坏，严重威胁人类生存与发展。
第二单元公共利益1．公共利益包括：我们身边的公共利益和关涉全人类的公共利益。
身边的公共利益包括：公共场所、公共设施、公共服务。
公共服务包括：公共卫生、公共教育等。
关涉全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。
2．公共利益的作用？我们的生活离不开公共利益。
公共利益，无论对于社会发展还是个人成长都必不可少。
3．谁有责任维护公共利益？维护公共利益是所有社会成员的共同责任，大至社会组织，小到每个人，都有责任维护公共利益。
公共利益的实现，需要道德约束、法律调节和制度保障。
4．社会公德是人们应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
关怀他人、心系社会，投身公益事业。
这是公共利益实现最大化的力量之源。
）第三单元在同一片土地上1．关于中华民族大家庭的基础常识。
中华民族由56个民族组成，包括汉族和55个少数民族。
我国目前有新疆、西藏、内蒙古、宁夏、广西5个省级民族自治区。
现阶段我国各民族关系平等、团结、互助、和谐。
2．关于民族区域自治制度的基础常识。
①地位：是我国一项基本政治制度。
②前提：坚持中央政府统一领导。
③范围：在少数民族聚居的地方实行。
八年级下册道德与法治复习提纲
一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。
思想品德八年级下册期末复习提纲
思想品德八年级下册期末复习提纲5.1我们都是公民1、公民身份的确认（1）公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
（2）国籍是一个人属于某个国家的一种法律身份。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
▲2、公民身份的内涵是什么？①公民是受国家宪法和法律管辖与保护的个人；②公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务；③公民在法律上享有平等的权利；④社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
★3、如何树立公民意识，做个合格公民？①要树立国家观念；②要增强法律意识，遵守国家法律；③要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
4、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心，诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚，尊重差异的道德气度等。
5.2公民的权利和义务1、公民的义务，通常是指宪法和法律规定公民应当承担或不得从事的行为。
（宪法规定公民的基本权利与基本义务）2、公民的基本权利有哪几类？①公民的平等权利。
②公民的政治权利与自由。
（选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）③公民的人身自由权利。
（公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利）④公民的社会生活权利。
（如宗教信仰自由权利；受教育权；妇女儿童权利）⑤公民的社会经济权利（劳动权，劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权）3、公民的基本义务有哪几类？①对国家履行的义务。
（维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税）②对社会履行的义务（遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物）③对家庭履行的义务（夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务）休息日，游客在公园赏花——劳动者的休息权★4、公民权利和义务是怎样的关系？①公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
②公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。
③公民的某些权利与义务是一致的。
八年级道德与法治下册复习提纲4篇
八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权？(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？(p25)（1）物质性人格权（生命健康权）（2）精神性人格权（自由权。
姓名权。
肖像权。
名誉权。
隐私权）3、什么是首要的人格权？(p25d.2)在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？(P26)①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护？(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
3③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式？(p28)①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容？(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。
主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？(p38、39)①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
八下思想品德期末考试复习提纲
八年级期末考试复习提纲第十六课消费者合法权益受法律保护1、我国保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和同消费者权益保护法》。
2、消费者依法享有的合法权益有哪些？①安全权；②知情权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权等。
3、消费者怎样学会依法维护自己的合法权益？①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③提请仲裁机构仲裁；④向有关行政部门申诉；⑤向人民法院提起诉讼。
4、怎样做个成熟的消费者？(1)消费者应当掌握一定的知识和使用技能。
(2)消费者应主动索要发票。
(3)消费者要尽量到正规的商店购物。
（4）消费者善于识别消费陷阱。
（5）依法维权。
5、怎样才能减少经济活动中的消费欺诈行为？国家：完善相关的法律法规，加大对消费欺诈行为的执法力度，加强市场监管，加强法治和道德宣传，增强全民的法律意识和道德观念经营者：要增强法治观念，做到依法经营；要加强职业道德，做到诚信经营，自觉遵守市场经济活动中平等、公平、诚信信用的原则；当然也要增强责任意识，自觉对社会和广大消费者负责。
消费者：增强自我保护意识和辨别能力，做一个理智的成熟的消费者；增强法治观念和维权意识，运用法律武器通过正当有效途径来保护合法权益，若发现有消费欺诈行为的要及时向有关部门举报。
第十七课尊重别人隐私维护合法权益1、国家保护隐私权的法律规定。
①公民的住宅不受侵犯。
②通信自由和通信秘密受法律保护。
2、如何学会尊重他人隐私？①尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。
②其次表现应当为他人保守秘密，不经本人允许，不得散布他人的隐私。
3、遭遇父母翻看日记，我们应该怎样做才妥当呢？①父母对未成年子女有监护教育的义务，应该理解父母的良苦用心，配合父母的教育；②积极、真诚地与父母进行沟通，得到父母的理解和尊重，切不可激化矛盾；③约束自己的行为，主动汇报自己的学习和思想状况，让父母放心；④用真诚的态度、婉转语气告诉父母这种行为是违法行为……4、如何保护自己的隐私？(1) 要有效地保护自己的隐私，这需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。
部编八年级下册道德与法治期末复习提纲
八年级下册道德与法治期末复习提本册共分四单元：宪法（权威、实施）权利义务（内容、行使、履行）人民当家作主（基本制度、国家机构）法治精神（自由平等、公平正义）注意把握理解我们的学科特点：是什么（含义）？为什么（重要性、意义、作用）？怎么做（要求第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、宪法怎样确保国家权力属于人民？（1）（2）（3）（4）（5）（1）宪法确认我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家确人民当家做主的地位。
（2）宪法规定的社会主义经济基础奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）宪法规定国家武装力量属于人民。
2、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、作为国家的主人，我们应该怎样参与国家事务？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
3、人权的实质内容和目标是：人的自由、平等地生存和发展。
4、我国人权的主体和内容非常广泛表现在哪些方面？（1）（2）（1）人权的主体广泛。
包括我国公民和外国人。
保护个人和群体。
（2）人权的内容广泛。
包括平等权和人身权、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面利。
5、怎样尊重和保障人权？（1）（2）（3）（4）(5)（1）将国家尊重和保障人权写入宪法，尊重和保障人权成为我国的宪法原则（2）立法方面：尊重和保护人权成为我国作为现代法治国家立法活动的基本要求，规定了公民享有的广泛的权利，法律明确了各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（3）执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持施政、依法行政、简政放权。
（4）司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合益。
八年级下册道德与法治期末复习问答题式复习提纲实用!
八年级下册《道德与法治》期末复习问答题式复习提纲第一课维护宪法权威3为什么要坚持中国共产党的领导？①中国共产党的领导地位是历史和人民的选择（中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的）。
②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨（党的最高理想和最终目标是实现共产主义）O③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
2、怎样坚持中国共产党的领导？①党是最高政治领导力量。
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
②必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
3、中国共产党与宪法法律之间的关系是怎样的？①我国宪法是党的主张和人民意志的统一。
②党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法；党依据宪法和法律治国理政。
4、我国的国家性质和根本制度是什么？①中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
②社会主义制度是我国的根本制度。
5、为什么说国家权力属于人民？我国是人民民主专政的社会主义国家。
国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则（目的：保证人民当家作主）。
6、我国宪法怎样保障国家权力属于人民（如何保证人民当家作主）？①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人）。
③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式（广大△民通过人民代表大会行使国家权力,管理国家事务）°④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤宪法还规定国家武装力量属于人民（任务是抵抗侵略，保卫祖国，为人民服务）,7、什么是最大的人权？为什么要尊重和保障人权？①人民幸福生活是最大的人权。
最新整理八年级初二政治教科版八年级下册思想品德期末复习提纲(问答题).docx
最新整理八年级初二政治教案教科版八年级下册思想品德期末复习提纲(问答题)八下期末复习提纲第一单元自然的声音1．人类怎样做大自然的朋友？（青少年怎样做大自然的朋友？）①亲近、感激、保护自然。
②人类唯一的选择：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
③树立环保节约意识；宣传环保节约的重要意义；从身边小事做起，如：积极参与创建绿色学校活动；倡导绿色出行等；积极举报破坏环保节约的行为。
第二单元公共利益1．怎样理解公共利益与个人利益的关系？（1）公共利益与个人利益相互依赖、相互包含。
①公共利益由个人利益组成。
②公共利益是个人利益的有力保障。
③实现公共利益的最终目的，是保障全社会共同幸福。
（2）二者有时也会发生矛盾和冲突。
2．怎样正确处理公共利益与个人利益的关系？（1）当公共利益与个人利益发生冲突时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。
优先考虑公共利益，能最大限度实现公共利益，长远看也是对个人利益的最大保护。
（2）依法保护个人合法利益。
公共利益优先，不等于无视个人合法利益。
3．政府在维护公共利益方面发挥着怎样的作用？（怎样评价政府在突发事件中的表现？）政府是公共利益的最大提供者与守护者；我国政府通过多种方式（如法律、行政、经济、教育、道德教化等）维护公共利益。
在突发事件面前，采取各种有力措施保护人民利益，是负责任、有效率的政府。
我国政府执政为民、以人为本。
4．公民个人怎样维护公共利益？（中学生怎样为构建和谐的公共生活做贡献？）①形成公德意识，责任意识和奉献精神。
②认真履行分内职责。
③遵守社会规范，投身公益事业。
从身边小事做起，提高服务社会的能力。
第四单元劳动创造世界1．为什么要珍惜劳动成果？（为什么要做到勤俭节约、文明消费？）①珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动者。
②勤俭节约是传统美德；是治国安邦之道；是企业家成功的法宝；是做人美德。
③我国资源贫乏，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现实。
人教初二下政治(思想品德)期末复习提纲
第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第一框知识助我成长1.文化、经济权利的范围：文化权利：受教育权；经济权利：财产所有权、继承权、智力成果权、消费者权益。
2.受教育权既是一种权利，又是一种义务。
3.受教育的作用（为什么说受教育权既是一种权利，又是一种义务）（1）对公民的作用：①：教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。
②：教育唤起人的潜能，开辟人性发展的道路、奠定走向未来的基础。
③：教育获取知识、知识改变命运。
（2）对国家的作用：提高全民素质、成就国家民族未来。
4.教育的含义：教育是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
5.受教育是一项权利：（1）受教育权的含义：公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育物质资助的权利。
（2）★受教育权受到侵犯时怎么办？答：我们可以用诉讼手段和非诉讼手段予以维护。
（3）那些法律保护公民受教育权：《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》第二框珍惜学习机会1.义务教育的含义：是国家统一实施的，适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
（1）是谁的义务：适龄儿童少年、国家、监护人、学校、社会（2）义务教育共九年，分两阶段2.义务教育显著特征：公益性、强制性、统一性3.适龄儿童少年应怎样履行接受教育的义务（1）认真履行按时入学任务（2）认真履行接受规定年限的义务教育，不得中途辍学（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务4.我们应当怎样珍惜受教育权？答：我们有受教育权利，当受教育权受到侵犯时，用诉讼、非诉讼手段+怎样履行受教育义务第七课拥有财产的权利第一框财产属于谁1.法律保护的所有权的范围：只有公民合法（手段合法、内容合法）财产属于个人所有，才享有所有权2.财产所有权定义：所有人依法享有对自己财产占有、使用、收益、处分的权利，他是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。