人教版《道德与法治》七年级下册第四单元 走进法治天地 知识点总结
第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
第1课时生活需要法律
1．怎样理解生活与法律息息相关？
(1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2．法律是如何产生的？
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3．法律的含义。
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4．法治的重要性是什么？
(1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5．全面推进依法治国的总目标是什么？
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
第2课时法律保障生活
1．道德、法律等行为规范的作用是什么？
它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2．法律的特征。
(1)是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3．什么是制定？什么是认可？
①制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。
②认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
4．法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
5．国家强制力是指什么？
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。
它的运用必须以合法为前提。
6．你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
7．法律的作用。
(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
第十课法律伴我们成长
第1课时法律为我们护航
1．未成年人含义。
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
2．未成年人为什么需要给予特殊保护？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
4．保护未成年人合法权益的四道防线是什么？
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
5．家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么？
(1)家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
(2)学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
(3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
(4)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
6．未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？
宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
第2课时我们与法律同行
1．谈谈你对法律保障功能的理解。
法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。
在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
2．怎样学会依法办事(依法办事的要求)?
(1)遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
(2)养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
3．为什么要树立法律信仰？
建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
4．怎样树立法律信仰(要求)?
(1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。
(2)并不否认道德的重要性。
人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
(3)青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。
部编人教版道德与法治七年级下册单元综合《第四单元走进法治天地》单元重点归纳
《第四单元走进法治天地》单元重点归纳专题一法律在我们身边1.我们的生活与法律息息相关（1）法律就在我们身边。
法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
（2）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.我国要加强法治建设的原因（1）法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3.法律的特征（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4.法律的作用（1）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
例1 材料一新环保法规定公民应当采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环保义务，还确保了公众的环境知情权、参与权和监督权。
新环保法加大了惩治力度，对违法排放污染物等行为“按日计罚”。
材料二 2016年5月11日，齐鲁网记者从山东省临沂市政府新闻办公室新闻发布会上获知，4月份以来，市环保局在临沂市范围内继续开展了日常巡查和夜间常态化专项执法检查活动，共查处环境违法行为12起，立案处罚12起。
（1）结合材料一，运用“法律是生活的保障”的知识，分析新环保法的作用。
（2）材料二体现了法律的什么特征？解析：本题考查我们对法律的特征和作用的理解。
第（1）问，要根据问题的要求，结合材料中新环保法的规定进行分析回答。
部编七年级《道德与法治》下册重要知识点整合汇总：第四单元 走进法治天地
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边1．法律与我们的生活息息相关，请加以具体说明。
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。
同时法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
②法律作为社会关系的调节器，服务于人们的当前生活，指导着人们未来的生活。
③法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
2．法律的本质和功能分别是什么？①本质：法律是统治阶级意志的体现。
②功能：法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3．建设社会主义法治国家与实现中国梦有何联系？建设社会主义法治国家是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
它能助推中国梦的实现。
4．从法律的产生来看，它与生活有何联系？①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的。
②我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律对生活加以规范和调整。
5．历史上我国最早的法律出现在什么时候？世界上现存最早、保存最为完整的成文法典是什么？(1)公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。
据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。
(2)在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。
它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。
6．从人类社会的发展历程来看，法律的创制出现在什么时候？国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
7．什么叫法治？法治强调哪些要求？(1)含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理。
(2)要求：法治强调的是自由、平等、公平、正义，强调依法治国、法律至上。
8．建设法治国家对公民(组织)的具体要求是什么？建设法治国家要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
人教版道德和法治七年级下册 第四单元 走进法治天地 课件(共16张PPT)
（广西中考）一个13岁的男孩偷骑家里报废摩托车上学，途中被 交警查获，在了解情况后，交警依法对其不予行政处罚，扣留车 辆后责令其父母将男孩带回家严加管教。经过交警和父母的教育， 男孩认识到了错误，承诺不会再犯。对此，下列看法符合法律规
定和法治精神的是（ D ）
A．未成年人违法无关紧要，理应不予行政处罚 B．应该加重对男孩的处罚，才能起到警醒作用 C．法律面前人人平等，不应免除男孩的行政处罚 D．不予行政处罚体现了国家对未成年人的司法保护
程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 法 (2)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法
治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.我们与法律同行
树立法治意识
含义 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
重要 性
(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是 法治的受益者。 (2)人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 (3)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性， 对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
法律
(1)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了 特别规定。 (2)我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律， 给予未成年人特殊关爱和保护。
建立未成年人保护的“四道防线”
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、
重要性 企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护
做法
(1)法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增 强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。 (2)青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推 动者。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 七年级下册 第四单元 走进法治天地
青年
宪法、婚姻法、劳动法等
老年
宪法、老年人权益保障法等
①法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ②生活与法律息息相关 ③
生活需要法律，法律保障生活 ④法律能调整我们一生中各个方面的社
会关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．(2020·咸宁第 6 题 2 分)2020 年全国人大通过的《中华人民共和国民
(2)做法：①发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律；②树立法治意 识，成为法治中国建设的参与者和推动者。
※2.依法办事的原因和要求。(P102～103) (1)原因：法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人 对法律的尊崇和遵守。 (2)要求：①遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方 式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益；② 养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、坚定捍卫者。
法律与道德的区别与联系。(P90～92)
产生 靠什么发挥作用 适用范围或对象
对全体社会成员具
由国家制定或 靠国家强制力保
区别 法律
有普遍约束力，法
认可
证实施
律面前人人平等区别依 Nhomakorabea舆论、信
没有普遍的约束
约定俗成、自 念、习俗和教
道德
力，约束的领域比
然而然形成 育等力量保证
法律更广泛
实施
联系 ①都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整
的合法权益。(重要性)
5．法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。(作用) 6．保障未成年人合法权益的防线：家庭保护、学学校校保保护护、社会保护、 网网络络保护保护、政府保护和司司法法保护保护。(高频考点)
人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地知识点整理
人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地知识点整理第一节法治与社会主义核心价值观的关系法治与社会主义核心价值观是相辅相成、相互促进的关系。
法治是指国家在社会管理和公共事务中，以法律为基础，以法律为准绳，以法律为工具，来保障人民的合法权益，维护社会的公平正义。
宪法是国家最高法律，是社会主义法治的基石。
在实践中，我们要坚持依法治国、依宪治国，依法维护社会主义核心价值观的引领地位，保障公民和各个社会成员享有平等权利、承担相应义务。
第二节公民的法定权利和自由公民的法定权利和自由是指公民依法享有的权利和自由，有法律明文规定、得到保障。
在我国，公民享有的法定权利和自由包括人身权利、财产权利、知识产权、劳动权利、人格权利等等。
同时，我们也要认识到，公民的法定权利和自由是有限制的，不能损害国家利益、社会公共利益和其他公民的合法权益。
第三节社会主义的民主法治民主法治是社会主义民主政治的本质要求。
社会主义民主法治的核心是人民当家作主，依法治国。
在我国社会主义民主法治建设中，我们重视法律的作用，坚持法律面前人人平等，加强对宪法和法律的学习，自觉遵守法律，增强法治观念，提高法律意识，自觉接受法律监督，保护自己的合法权益，同时也要履行法定的义务和责任。
第四节政治权利和政治义务政治权利包括参政权利和被选举权利。
每个公民都有参与国家的管理和决策的权利，可以通过各种形式参与政治生活，表达自己的观点和意见。
政治义务是指公民依法履行的义务和责任，包括尊崇宪法和法律，维护国家统一、民族团结、社会稳定，参加国防建设，维护国家利益等。
在实践中，我们要充分发挥自己的政治权利，同时也要履行好自己的政治义务。
第五节法治与人生观、价值观以及行为规范的关系法治对于人生观、价值观以及行为规范有重要的影响。
法治是社会公共规范的体现，是引领人们行为规范的指导原则。
在法治的引领下，我们要树立正确的人生观和价值观，尊重个体的尊严和权益，尊重社会公德、职业道德、家庭美德等，遵守法律法规，树立正确的行为规范，做一个有道德修养的公民。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地知识点梳理
部编版第四单元 走进法治天地知识点梳理第九课：法律在我们身边1. 18岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。
上述材料说明了什么？说明：生活离不开法律。
(或：生活与法律息息相关。
)2.为什么说生活与法律息息相关？/ 生活与法律息息相关体现在哪些方面？①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整；②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；③我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
3.什么是法律？（法律的本质是什么？）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.依法治国的内涵、要求和地位分别是什么？①内涵：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
②要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
③地位：法治是人们共同的生活方式。
法治是国家治理现代化的重要标志。
6.十八届四中全会提出了什么样的总目标？（全面推进依法治国的总目标是什么？）全面推进依法治国的总目标。
即：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7.为什么要建设法治社会？（全面推进依法治国有何意义？/必要性）①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
8.建设法治中国，人人有责。
对此我们青少年应该怎样做？①依法办事，遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
②依法行使权利，自觉履行义务。
③提高自己的道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者。
七年级(下册) 第四单元 走进法治天地
第一篇
考必点备知梳识理
易混易错
安徽十年中考
备考提升精练
-23-
4．建设法治中国是中国人民的共同事业(教材 P102) (1)原因：①人民既是法治的践行者，又是法治的受益者；②人民权益 要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 (2)要求：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和 主动性。 (3)意义：对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意 义。
第一篇
考必点备知梳识理
易混易错
安徽十年中考
备考提升精练
-21-
2．依法办事的要求(教材 P101～102)
(1)树立法律意识。法律规定了什么可以做，什么不可以做，应该怎样
做，不应该怎样做，法律是一切行为的底线。
(2)依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过
法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要
道德
约定俗成 发挥作用
律更为广泛
校纪校规 学校制定 依靠教育力量和行政力量保证实施 全校师生
第一篇
考点梳理
易关混键能易力错
安徽十年中考
备考提升精练
-27-
联系 ①法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为， 调整社会关系，维护社会秩序；②道德与法律相辅相成；③有许多法律上 的义务，同时也是道德的要求；④校纪校规必须符合法律和道德的要求
树立法治意识常结合社会热点和学生生活具体情境，以选择题
和活动探究题为主进行考查。
第一篇
考点梳理
易混易错
安徽十年中考
备考提升精练
-3-
本单元考点结合学生生活实际、全国人大表决通过的法律、违 法犯罪案件、社会热点等，强调遵纪守法的重要性，侧重培养学生 核心 的法治意识素养。 素养
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法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
（2）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.我国要加强法治建设的原因（1）法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3.法律的特征（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4.法律的作用（1）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
例1材料一新环保法规定公民应当采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环保义务，还确保了公众的环境知情权、参与权和监督权。
新环保法加大了惩治力度，对违法排放污染物等行为“按日计罚”。
材料二xxxx年5月11日，齐鲁网记者从山东省临沂市政府新闻办公室新闻发布会上获知，4月份以来，市环保局在临沂市范围内继续开展了日常巡查和夜间常态化专项执法检查活动，共查处环境违法行为12起，立案处罚12起。
（1）结合材料一，运用“法律是生活的保障”的知识，分析新环保法的作用。
（2）材料二体现了法律的什么特征？解析：本题考查我们对法律的特征和作用的理解。
七年级下册道德与法治第四单元手绘思维导图
法律在我们身边生活需要法律生活与法律息息相关为什么①我们的生活需要法律来调整②法律已经渗透到我们生活的方方面面③法律与我们每个人相伴一生，我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务法治的脚步★法律的本质是统治阶级意志的体现，是用来治理国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺★法治的内涵法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律与依法办事★★法治的意义①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路★依法治国目标建设中国特色社会主义体系，建设社会主义法治国家★基本方略党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国，确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一怎样产生原始社会没有法律，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识的创制法律★全面推进依法治国的总目标是什么建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家拓展①社会主义法治国家为我们描绘了宏伟蓝图，指明了前进的方向。
②中国特色社会主义法治体系则为我们绘制出路线图，指明了具体路径③只有努力建设中国特色社会主义法治体系，才能建设社会主义法治国家提供基础和前提条件法律保障生活法律的特征★★法律的特征①法律是由国家制定或认可的②法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律区别于其他道德等行为规范的最主要特征。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力★★法律的作用①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
为我们判断、预测、自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
★★联系法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会的关系，维护社会秩序。
2023版道德与法治-七下第四单元
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4.作用
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们 的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律为我们 评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维 护我们的合法权益。
b.（对青少年）树立法治意识，是青少年健康成长的基本
要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为
参与者和推动者
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续表
①原因：法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我 们每个人对法律的尊崇和遵守 学 ②具体做法：a.依法办事，就要树立法律意识。在日常生活 个 会 中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违 人 依 背了法律，会有什么后果 层 法 b.依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决， 面 办 应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身 事 利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益 c.依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
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（2）法律由国家强制力保证实施。 ①法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范 的最主要特征。 ②国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ①这里的全体社会成员指生活在国内或者国外的具有中国国籍的中国 公民，以及生活在我国的外国人和无国籍人等。 ②公民在法律面前一律平等。 a.每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
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