心理动力学的理论与咨询技术
心理咨询与治疗的理论及方法
❖ 3 人格发展理论
❖ 性心理发展的5个阶段： ❖ （1）口欲期（0～1岁左右），其快乐来源为，唇、
口、手指头指头。在长牙以后，快乐来自咬牙。
❖ （2）肛欲期（l－3岁），其快乐来源为：忍受和排 粪便，肌紧张的控制。
❖ （3）性器期（3－6岁），儿童期性欲期。其快乐来 源为：生殖部位的刺激和幻想，恋母或恋父。
❖ 1 自由联想：病例—恐怖症治疗
❖ 用抗抑郁剂无明显效果，决定用自由联想法治疗， 持续时间约4个月(每周2次，配合服阿米替林等）。
❖ 在治疗过程中，鼓励病人尽力回忆他的童年、青少 年与过去的经历；也曾出现过几次阻抗与反复现象， 然而最后获得痊愈，以后未再复发。
❖ 2 阻抗（resistance）
❖ 因此，精神分析咨询与治疗着重在寻找症状 背后的无意识动机，使之意识化，从而产生 意识层次的领悟（insight），使求助者真正了 解症状的真实意义，便可使症状消失。
❖ 精神分析治疗的方法具体方法： ❖ 1 自由联想(free association) ❖ 2 阻抗(resistance) ❖ 3 移情(transference) ❖ 4 渲泄(abreaction)又称发泄 ❖ 5 释梦(dream analysis) ❖ 6 阐释(interpretetion)和修通(catharsis)
❖ 3 移情（transference）
❖ 咨询师通过移情可以了解到求助者对其亲人或他人 的情绪反应，引导他讲出痛苦的经历，揭示移情的 意义，使移情成为治疗的推动力。
❖ 由于精神分析治疗认为求助者在分析过程中，都会 对咨询师产生移情，由于对移情的处理成为求助者 对症状领悟的重要来源，移情因此被认为是精神分 析治疗中的重要组成部分。
❖ 自我的作用：在人格结构中代表理性，对本我起监 督作用；自我活动方式，按“现实原则”行事。
心理动力学心理治疗简明指南
心理动力学心理治疗简明指南心理动力学心理治疗是一种经典的心理治疗方法，旨在帮助个体了解和解决潜意识中的冲突和问题。
下面是一份简明指南，介绍心理动力学心理治疗的基本原理和技术：1.建立治疗关系：治疗师和患者之间建立稳定、信任的关系是治疗的基础。
治疗师应倾听和理解患者的内心体验，并提供支持和指导。
2.探索潜意识：心理动力学治疗关注个体潜意识中的冲突和无意识的过程。
治疗师通过提问、自由联想和解释来帮助患者深入探索内心的冲突和意识。
3.解释和解读：治疗师使用解释和解读的技术，帮助患者理解潜意识中的冲突和防御机制。
通过揭示潜在的动机和情感，患者可以更好地认识自己，并寻找解决问题的方法。
4.逆转防御机制：心理动力学治疗的目标之一是帮助患者意识到并改变不健康的防御机制。
通过认识到这些防御机制对于个人成长和发展的限制，并提供替代的适应性策略，患者可以更好地处理情绪和应对挑战。
5.解决早期经验：心理动力学治疗认为早期的经验和关系对个体的发展和心理健康产生重要影响。
治疗师与患者一起探索早期的经验，特别是与重要人物的关系，以帮助患者理解当前问题的根源。
6.梦境解析：梦境是个体潜意识的重要表达形式。
心理动力学治疗中，治疗师会引导患者探索和解释梦境中的象征和隐含含义。
通过理解梦境，患者可以获得对内心体验的更深层次的了解。
7.治疗终止：心理动力学治疗通常是一个长期的过程，治疗的终止也是一个重要的阶段。
治疗师和患者一起评估治疗的目标是否达到，并讨论维持进展和应对潜在挑战的方法。
逐渐减少治疗的频率和时间，以确保个体能够在治疗结束后继续应对生活中的问题。
心理咨询的理论与技术
心理咨询的理论与技术心理咨询是一种专业的帮助和支持个人解决心理问题和提高心理健康的服务。
心理咨询领域涵盖了广泛的理论和技术，旨在帮助客户实现个人成长、解决困扰和改善生活质量。
本文将介绍心理咨询的一些常见理论和技术，并探讨它们对于实践的影响。
1. 基本心理咨询理论1.1 人本主义理论人本主义理论认为，每个人都具有自我实现的潜能，心理咨询的目标是帮助客户发现和实现这些潜能。
通过倾听、接纳和理解客户的体验，心理咨询师可以促进个人成长和发展。
1.2 行为主义理论行为主义理论关注行为和环境的关系，认为行为是通过学习和塑造来形成的。
心理咨询师使用行为主义技术，如正向强化和替代行为技术，来帮助客户改变不健康的行为模式和增加积极的行为。
1.3 心理动力学理论心理动力学理论着重于个人的潜意识、冲突和童年经历对心理问题的影响。
心理咨询师使用心理动力学技术，如自由联想和梦境解析，来帮助客户理解和解决潜在的心理冲突。
2. 常见的心理咨询技术2.1 认知行为疗法（CBT）认知行为疗法是一种广泛应用于心理咨询的技术。
它基于认知和行为之间的相互关系，通过帮助客户调整消极的思维模式和改变不健康的行为来解决心理问题。
CBT通常包括目标设定、问题解决、认知重构和行为实验等技巧。
2.2 解决短期治疗（SFT）解决短期治疗是一种注重解决问题和达到目标的疗法。
它着重于探索客户的目标和解决问题的方法，通过培养客户的自我反思和自我解决问题的能力来实现快速而有效的改变。
SFT的技术包括奇观问题、例外、放大和规划等。
2.3 动机访谈动机访谈是一种强调内在动机和目标的技术。
它通过询问和探索客户的深层动机，帮助客户发现内在激励和行动的动力。
动机访谈通常包括开放式问题、反射性倾听和总结等技巧。
3. 理论与技术在实践中的影响理论和技术对于心理咨询的实践具有重要的影响。
使用不同的理论和技术，心理咨询师可以根据客户的需求和情况提供个性化的服务。
例如，对于情绪问题较重的客户，人本主义理论和CBT技术可以帮助他们发现内在的资源并学会管理情绪。
心理动力学
心理动力学心理动力学是一门综合心理学、哲学和生理学原理的学科，旨在探讨人类内心深处的动力和驱动力，以及这些动力如何影响人的思维、情感和行为。
在心理动力学的理论框架下，人们被认为是由潜意识的欲望、冲突和动机驱使着，而这些内在的力量可以影响到个体在社会中的表现和互动。
心理动力学的发展历程心理动力学的概念最早由弗洛伊德提出，他认为人的行为受到内在欲望的驱使，而这些欲望通常是潜意识的。
弗洛伊德的精神分析理论成为心理动力学的基石，他强调了人类内心的深层冲突和欲望对个体行为的影响。
随着时间的推移，心理动力学逐渐演变和发展。
个别心理学家以及心理治疗师将心理动力学原则应用于临床实践中，旨在帮助个体解决潜在的心理问题和冲突。
心理动力学的概念也逐渐被用于解释个体行为背后的动机和欲望。
心理动力学的核心概念1. 欲望心理动力学认为，人类的行为受到多种不同的欲望和动机的驱使。
这些欲望可能包括生理需求、情感需求以及潜意识下的欲望。
欲望在个体内心中占据着重要地位，影响着他们的决策和行为。
2. 冲突在心理动力学理论中，冲突是指个体内心不同部分之间的矛盾和对抗。
这些冲突可能源于不同的欲望、价值观或理念之间的碰撞，导致个体感到困惑和不安。
心理治疗师通常通过揭示和解决这些冲突来帮助个体实现心理健康。
3. 动机心理动力学认为，人的行为往往受到多种不同的动机驱动。
这些动机可能是内在的，也可能是外部因素的影响。
个体的动机对其行为具有重要影响，心理动力学试图揭示这些不同动机背后的原因和影响。
心理动力学的应用领域心理动力学的理论与方法被广泛应用于心理治疗、教育心理学、组织心理学等领域。
心理动力学理论可以帮助个体认识和解决内心的冲突和问题，重塑其态度和行为。
在组织心理学中，心理动力学的概念也被用于分析组织内部成员之间的互动和冲突，促进组织的发展和成长。
总结心理动力学作为一门综合性学科，探讨了人类内心深处的动力和驱动力，并试图揭示这些动力对个体行为的影响。
阿德勒理论在心理咨询中的疗法与技术指南
阿德勒理论在心理咨询中的疗法与技术指南导言：心理咨询是一种通过与咨询师的对话来解决个人心理问题的过程。
而阿德勒理论作为一种心理学派别，提供了一系列疗法和技术，用于帮助个体实现自我成长和改变不健康的行为模式。
本文将探讨阿德勒理论在心理咨询中的应用，包括个体心理动力学、社会关系和目标导向等方面的疗法与技术指南。
一、个体心理动力学阿德勒理论强调个体的心理动力学，即个体内部的心理过程对行为的影响。
在心理咨询中，咨询师可以通过以下疗法和技术来帮助个体认识和理解自己的内心世界。
1. 探索童年经历：阿德勒理论认为个体的童年经历对其行为和心理状态有着重要的影响。
咨询师可以通过询问个体的童年经历，帮助其认识到过去经历对当前问题的影响，并找到解决问题的方法。
2. 梦境分析：阿德勒理论认为梦境是个体内心世界的反映。
咨询师可以通过分析个体的梦境，帮助其理解梦境中隐藏的心理需求和冲突，并为其提供解决问题的方法。
3. 自由联想：阿德勒理论认为个体的自由联想可以揭示其潜意识中的需求和冲突。
咨询师可以通过自由联想的方式，帮助个体自由表达内心的想法和感受，并从中找到解决问题的线索。
二、社会关系阿德勒理论认为个体的行为和心理状态受到社会关系的影响。
在心理咨询中，咨询师可以通过以下疗法和技术来帮助个体改善社会关系。
1. 家庭系统疗法：阿德勒理论认为家庭是个体行为和心理状态的重要影响因素。
咨询师可以通过家庭系统疗法，帮助个体和家庭成员建立积极的沟通和互动方式，改善家庭关系。
2. 社交技巧训练：阿德勒理论认为个体的社交技巧对其社会关系的质量有着重要的影响。
咨询师可以通过社交技巧训练，帮助个体提高与他人的交流和互动能力，从而改善社会关系。
3. 角色扮演：阿德勒理论认为个体在社会关系中扮演着不同的角色。
咨询师可以通过角色扮演的方式，帮助个体认识到自己在不同角色中的行为和心理状态，并为其提供改善社会关系的建议。
三、目标导向阿德勒理论强调个体的目标导向，即个体通过追求目标来实现自我成长和满足心理需求。
心理咨询与治疗的理论及实践
心理咨询与治疗的理论及实践
心理咨询与治疗的理论基础：
1. 人本主义理论：强调人类的个体自由、尊严和价值，提倡采用非指令性的方法，倾听并理解个体的需求，增强其自我价值感和责任心。
2. 心理动力学理论：认为人类行为和情感受到潜意识和无意识的影响，强调心理冲突、防御机制和童年经验对个体情感、行为和人际关系的影响。
3. 行为主义理论：认为人类行为是可观察的，而环境对行为的塑造和控制是关键，强调建立正向的行为和习惯，提供具体的技巧和策略，以帮助个体解决问题。
4. 认知理论：探索认知、思考和判断对情感和行为的影响，强调个体思考方式和信念、情绪和行为之间的相互作用，提供相关策略，以促进个体行为和情感上的改变。
心理咨询与治疗的实践：
1. 评估和诊断：使用量表、面谈、观察和测试等方法，了解个体的心理和情绪状态，提高诊断精确性。
2. 个体治疗：提供个体会谈或心理治疗，通过理解和探索个体的情感、信念、想
法和行为，以帮助其解决问题。
3. 群体治疗：通过小组会谈、角色扮演、互动和分享等方式，以帮助个体建立社交技巧、增强自我意识和共情能力等。
4. 家庭治疗：以家庭系统理论为基础，一起探索家庭成员之间的互动和关系，建立家庭成员之间的相互支持、尊重和理解。
5. 其他形式：包括艺术治疗、动物治疗、催眠治疗等。
心理咨询的主要理论与方法
心理咨询的主要理论与方法心理咨询（Psychological Counseling）是一种个人情感和行为变化的专业辅导服务。
心理咨询师通过专业技能和知识来帮助客户解决心理问题、改变行为习惯和促进个人成长。
现代心理咨询依托于丰富的理论和方法体系，下面将介绍心理咨询的主要理论和方法。
一、基础理论1. 人本主义理论人本主义理论强调个体的自由意志、价值达成和创造性，极大地尊重和崇尚人类本身内在的宝贵性。
人本主义咨询的方法包括情境解析、关怀式沟通、鼓励性反馈等。
2. 心理动力学理论心理动力学理论强调人的内心冲突和个体心理发展。
心理动力学咨询的方法如自由联想、分析解释、互动过程、持续的个体治疗等。
3. 行为主义理论行为主义理论关注行为的作用和构成，认为行为是可以精确而客观地进行描述和量化的，是创造性解决问题的重要手段。
行为主义咨询的方法如条件反射、行为预期设定、对强化和惩罚作用的利用等。
4. 系统理论系统理论认为，个体和环境是一个系统，互相影响和互相依存，这种相互联系和作用既有正面的作用，也有负面的作用。
系统理论咨询的方法包括家庭治疗、情景疗法等。
二、常见方法1. 认知行为疗法认知行为疗法（CBT）是最为流行的心理咨询方法，它通过改变思维方式和行为习惯，帮助客户更好地应对情感问题。
CBT讲究因果性推理和现实情景应用，在沟通和解释上更加具有针对性。
2. 解决问题疗法解决问题疗法（SFT）以具体问题为中心，通过规划目标、协助优化行动方案，帮助客户更好地解决心理问题。
SFT注重协商和沟通的过程，具有较明显的主动性和目标性。
3. 情境注重疗法情境注重疗法（EFT）强调对个体情境的关注和认识，包括感知自我和他人的情感、参与情景中的互动等方面。
EFT更加注重和强调情境的影响，更为开放和温馨。
4. 家庭治疗法家庭治疗法关注家庭系统的问题和解决方法，强调家庭成员间的互动、沟通和关系。
家庭治疗通常需要进行多轮的治疗过程，以避免短期效果不持久的情况。
心理动力学治疗
04
常见心理动力学治疗方法 及应用
自由联想与阻抗分析
自由联想
鼓励患者自由表达内心想法和感受， 不加以评判或打断，以揭示潜在的心 理冲突和动机。
阻抗分析
识别和处理患者在治疗过程中出现的 阻抗现象，如沉默、转移话题、情绪 爆发等，以促进治疗进展。
梦境解析与象征意义探讨
梦境解析
通过对患者梦境的详细分析和追踪显示，心理动力学治疗 可以持续改善患者的心理症状， 如抑郁、焦虑等。
02
03
社会功能稳步恢复
复发率低
随着治疗的深入，患者的社会功 能逐渐得到恢复，生活质量得到 提高。
相较于其他治疗方法，心理动力 学治疗的复发率较低，长期效果 稳定。
面临挑战及未来发展趋势
个体化治疗方案的制定
不同患者心理问题的成因和表 现各异，如何制定个体化的治 疗方案是心理动力学治疗面临 的挑战之一。
的认识和共同的期望。
保密原则
03
严格遵守保密原则，让患者放心地分享自己的内心感受和经历
，增强信任感。
倾听、理解与反馈技巧
积极倾听
治疗师应耐心倾听患者的讲述，不打断、不评判，让患者感受到 被重视和被理解。
深度理解
通过关注患者的非言语信息、情感表达等，深入理解患者的内心 世界，把握患者的核心问题。
准确反馈
治疗师需要具备灵活应变的能力，能够根据客户的反馈及时调整治疗 策略。
伦理道德规范
01
尊重客户
心理动力学治疗师应尊重客户的 人格尊严和权利，不歧视任何客
户。
03
专业关系
治疗师应与客户保持专业关系， 避免与客户建立双重关系或利用
治疗关系谋取私利。
02
保密原则
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一、基本理论观点
心理动力学又称精神分析理论（Psychoanalysis therapy ) ，是现代心理学和社会心理学的主要理论之一。
创立者是奥地利心理学家弗洛伊德（S . Freud , 1856--1939 ）。
（一）意识学说
弗洛伊德认为人的精神活动可分为潜意识、前意识和意识。
前意识和潜意识又统称为无意识，他认为意识是与直接感知有关的心理部分，是人能体验到的部分。
前意识是介于意识与潜意识之间，能从潜意识中召回的心理部分。
潜意识深藏于意识之后，是人类行为背后的内驱力，包括个人的原始冲动、各种本能所产生的欲望，这些欲望和冲动因受到禁忌和法律等的控制而压抑，虽然不被意识但未被泯灭，仍在不断活动。
弗洛伊德把它形容为浮在海里而沉入海水中的冰山主体部分。
潜意识的动机在某种程度上影响着人的各方面的行为。
弗洛伊德认为潜意识就是生物性本能能量的仓库，是人类一切活动的总能量的源泉。
人的重要行为表现是源于自己意识不到的动机和内心冲突。
精神分析学说以潜意识的理论为基点，设法将潜意识的东西进入意识中来（如采用自由联想法），然后通过自我认识，摆脱心理问题和不良情绪。
精神分析的目的和价值在于它能够挖掘出深藏在潜意识中的各种关系（尤其是童年的精神创伤和痛苦经历），使之被召回到意识中来。
求助者借助于心理咨询者的分析、解释，理解这些关系，彻底顿悟和认识自己。
咨询师加以疏导，使求助者宣泄并消除深藏在潜意识中童年的精神创伤、心理矛盾和痛苦体验，最后矫治不良行为，达到咨询和治疗目的。
（二）人格学说
弗洛伊德把人格分为本我、自我和超我三部分。
1．本我是最原始的、与生俱来的潜意识结构部分，具有强大的非理性的心理能量。
“力比多”在人格结构中与本我联为一体，遵循自我快乐原则。
2．自我是人格的意识部分，既要满足本我的即刻要求，又要按超我的客观要求行事，自我处于本我与超我之间，遵循“现实原则”。
3. 超我指人格中最文明道德的部分。
它代表良心、自我理想，处于人格的最高层，指导自我，限制本我。
超我遵循伦理道德原则，按社会的道德准则行动。
弗洛伊德认为人格的发展亦即本我、自我和超我在个体身上的平衡过程。
人格的发展，
是以性欲为中心，经历了四个不同的阶段。
一是口欲期，大约从出生到1岁半。
这个阶段的欲望区是嘴和唇。
婴儿的吮吸活动表明婴儿得到一种性的满足。
他说“这种满足只能归因于嘴和唇的兴奋”。
精神分析学说认为“口唇阶段的人格”特征为：过度的依赖性，不现实而富于幻想，喜欢做包括嘴巴的各种姿势，惯于
吮吸拇指、咬指甲、吸烟、贪食等。
二是肛欲期，大约从1 岁半到2 岁。
这个阶段性欲区是肛门。
弗洛伊德认为，儿童在这个时期从大小便中得到快感。
“肛门阶段的人格”特征为固执、吝啬、过度整洁、喜收藏、言辞富有学究气并且说话唠叨等等。
三是崇拜男性生殖器期，大体是从 3 岁到 6 岁，其特征是俄狄浦斯情结（Oedipus Complex ）。
这一阶段快感区是生殖器，儿童在摆弄生殖器中得到快感。
这阶段的儿童出现了对象的选择。
男孩爱的第一个对象便是自己的母亲，形成“恋母情结”；女孩则出现了“恋父情结”。
弗洛伊德认为这种情结可以成为个人心理失常的病因，只有当这种情结得到解决或被压抑之后，儿童的人格才能渡过这一阶段而向前发展。
这个阶段的特征为：鲁莽、冲动，实际上胆小怕事，但又常常做自己所害怕的活动以证明自己的胆量，掩盖自己的恐惧等。
四是生殖期，一般指12 岁以后，进入青春期和生殖阶段。
弗洛伊德认为在这个阶段，形成以生殖器为主要来源的性快感区，完成成人社会化过程。
“生殖阶段的人格”是最理想的人格。
这种人格在性、社会和心理方面都达到了成熟和完善。
表现为豁达、自制、机敏、和沉着。
这是弗洛伊德关于人格的主要理论。
（三）本能学说
弗洛伊德是从无意识学说出发诠释他的本能学说的。
弗洛伊德所说的本能，主要是指性本能。
他认为：性本能冲动在心理疾病成因中起着一种巨大作用。
在弗洛伊德前期理论中，他以生物学观点把人的本能分为两大类，一是性的本能，二是自我的本能。
性的本能是为了保持种族的生存和繁衍。
它在个人身上体现为自始至终地迫求快乐和激动的目的，性的本能起着决定的作用。
自我本能是为了保存个体的生命，这种本能最初限于寻求营养，后来扩展到生活的种种活动中。
性本能保持着原始的特征，追求快乐原则。
自我本能则渐识时务，而遵循现实的原则。
弗洛伊德认为生和死的本能构成了人出生时就具有的本能倾向的总和，由于两种本能的存在，人在本性上是双重的。
两种对立的本能趋于相互毁灭，无论个人还是社会的争斗，都是由于这两种本能冲突的缘故。
（四）梦的学说
弗洛伊德关于梦的学说是整个精神分析学说中最重要的部分。
在他看来，梦是一种心理现象，是一种愿望的达成，是一种清醒状态精神活动的延续。
他认为梦并不是无意义和荒谬的，是一种具有充分价值的精神现象，并且确实是一种愿望的满足。
他认为：梦有一种科学程序，是可以解释的。
弗洛伊德认为，通过对梦的分析可以窥见人的内部心理，探究其潜意识中的欲望和冲突，因此通过释梦可以治疗神经症。
二、心理动力学的咨询技术
在当前的心理咨询中，精神分析的技术占居着重要的地位。
自由联想法、宣泄法等技术仍被广大咨询者所采用。
这些方法并不局限于神经症的治疗，早已被广泛地运用到日常生活中，对一些常见的心理障碍、心理问题进行咨询与治疗。
心理动力学咨询的目的是帮助求助者获得对其问题原因的认知和理解，并把这种认知转化成一种应对未来任何困难的能力，这一目的及其技术理论在听觉障碍青少年的心理咨询中，同样有着很重要的作用和地位。
心理动力学常用的方法和技术：
1．释梦梦的解释是探索心灵世界的一种方法，是精神分析技术中最重要的方法之一。
释梦实际上有两个过程：一是解释，二是分析。
解释也就是探究梦的形成，有一些梦中出现频繁的象征，已经被普遍地认为是建立了与象征物之间较稳固的关联。
2．催眠催眠的主要方法是暗示法，是精神分析技术中较常用的方法。
在催眠状态中，受催眠的人仍保持着清醒的记忆。
在催眠的过程中进行自由的、随意的表达，可以把清醒时已经忘记的经历重新记起。
这样能帮助求助者唤醒已被遗忘的痛苦经历和心灵创伤，在潜意识中予以倾吐，释放郁结在内心的心理症结。
实践表明多数人是可以被催眠的，只是进入催眠状态的深浅程度不一。
在听觉障碍青少年的心理咨询中，可以针对其心理特点和心理问题的类型有选择地使用催眠方法。
3．自由联想法经验得知，被求助者遗忘的记忆能在自由联想中重新出现。
求助者在咨询师的鼓励下，会滔滔不绝地倾诉埋藏在心底的隐痛。
当然，这只有在求助者意识到自己的卑鄙或猥琐等不会受到责备时，他们才会把受到压抑的记忆表露无遗。
弗洛伊德让人躺在一张舒适的睡椅上，全身心地放松，然后把出现在头脑中的所有意象都讲出来，无论这些意象是怎么杂乱无章，或微不足道，或羞于启齿，咨询师把报告出来的意象加以分析和解释，一直到咨询师和求助者双方都认为找到了问题的最初原因为止。
这种方法被弗洛伊德称为“自由联想法”。
听觉障碍青少年心理咨询中常使用这种技术。
咨询师要求求助者围绕所叙述的内容自由思索，只要说出他意识中出现的联想，便可以由一种联想而引起另一种联想。
这样，求助者就可以把他埋藏在记忆深处的梦或经历的事件等发掘出来。
当然，咨询师不要对求助者作语言或行动暗示，要格外注意叙述中表达受压抑时的神态。
4．宜泄法宣泄法实际上就是将积郁于内心的烦恼与负面情绪倾诉出来，使心情获得好转，所以也称为精神疏泄法。
心灵上的创伤、震动或意愿产生的烦恼、悲伤等情绪越是强行压制下去，越会积郁心中．遗留下严重的后果。
宣泄法对听觉障碍青少年心理咨询是常用而又十分重要的简易可行的心理咨询方法。
一场车祸使一位豆蔻少年丧失了听觉能力。
母闻讯而号啕大哭，悲痛不已；父却呆若木鸡，欲哭无泪。
那么，父亲的情况远比母亲要严重得多。
从心理咨询角度来看，最好的办法是让他的父亲也痛哭一场，渲泄心中的悲痛。
这才可以避免产生严重的后果。
弗洛伊德的理论认为某些本能冲动或体验被压抑在无意识中，如果不能渗透到意识中去，就不可能得到正常的清除和发泄，由此引起的郁积便会产生心理问题。
宣泄法就是在求助者的意识中，自由放松和发泄，解除导致产生心理疾病的本源。