小学科学教学论文评比结果.doc
教科论文评比结果

序号 论文名称 1 2 3 4 5 6 7 8
引领一年级学生学会“数学地思维”
“虚”功如何实做 单位
路桥小学
路桥小学
用好前测数据 实现以学定教
入境 ● 巧读 ● 仿写 游戏课堂 快乐聆听——“音乐游戏”在低年级音乐 欣赏教学中有效运用
横街镇中心小学 路桥小学
三等奖
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
关于小学语文课堂导入的若干思考 路桥区峰江街道洪湖 小学
数学游戏之我行
显“微”见著 分层教学
“非连续性文本”阅读教学策略初探
浅谈农村小学学习型班集体建设的策略
陈芝
陈贝
王玲平
小学越剧社团课程化建设
路桥街道河西小学
螺洋街道中心小学
提高小学英语学困生作业订正积极性的实践和思考 横街镇安宝小学
浅谈小学班级合唱教学的策略与方法 小学生音乐欣赏能力培养的实践探究 螺洋街道中心小学 路桥区新桥镇中心小 学
58 59 60 61 62 63
语文课堂教学“有效对话“之我见 浅谈有效复习 旁逸斜出,亦能成荫
路桥小学 路桥小学 路桥街道实验小学 路桥区新桥镇中心小 学 路桥区金清镇中心小 学
行进在作文教学的新思路
让识字与故事快乐同行 让班级管理变得轻松快乐
农村小学师生文学素养提升的探究
横街镇中心小学
28 29
浅谈习作教学中的“因材施教”
螺洋街道中心小学
浅谈农村小学低段学生课外阅读兴趣激发的培养 横街镇中心小学
路桥区路南小学 路桥区新桥镇中心小 学 路桥区路南小学 路桥区峰江街道清陶 小学
2012 年东莞市小学科学优秀教学论文评选结果的公示

2012年东莞市小学科学优秀教学论文评选结果的公示2012年,我市小学科学科共收到参评教学论文166篇,经评审组认真评审,评出获奖论文81篇(具体名单见附件),其中一等奖5篇,二等奖26篇,三等奖50篇。
为净化文风,发挥广大教师的监督作用,现将评审结果及获奖论文予以公示,公示时间从2012年10月22日上午8:00至10月28日下午5:30止。
公示期间,若对评选结果有异议,请电话或书面向我市小学科学科反映,反映的情况和问题必须客观、真实。
凡是不签署真实姓名或不提供具体事实材料的,一律不予受理。
受理部门:东莞市教育局教研室小学科学科联系地址:东莞市南城三元路8号邮政编码:523076联系人:何建东联系电话:23126191附:“2012年东莞市小学科学优秀教学论文评选”获奖论文东莞市教育局教研室小学科学科2012年10月22日附:“2012年东莞市小学科学优秀教学论文评选”获奖论文一等奖(5篇)论文题目 作者 所在单位提高探究有效性彰显探究魅力罗笑清桥头镇第二小学立足科学探究 培养科学素养谢斌能大朗镇鸣凤小学让猜想离科学结论更近何建锋莞城区实验小学情系弱势群体 奏响高效课堂旋律陈杰志万江区第一小学当前小学科学课堂教学现状及思考蔡敏胜松山湖中心小学二等奖(26篇)论文题目 作者 所在单位 “感悟”与“对话”的共舞,“激情”与“智慧”的齐飞缪志强 东莞师范学校附属小学 ——小学三年级科学课堂教学合作探究的思考从兼职走向专业,提升小学科学课程实施的能力 袁镇堆 茶山镇中心小学小学科学教学,呼唤有效的探究 陈金成 沙田镇第二小学让快乐走进科学课堂 罗秀梅 桥头镇第一小学完善科学实验材料和素材,促进科学课堂有效教学 罗汉杰 麻涌镇第一小学挖掘课堂实施策略,突破科学实验课瓶颈——以《有趣的庄春红 凤岗镇端凤小学磁现象》实验活动为例“做中学”让学生爱上科学 李慧怡 石龙镇第九小学如何唤醒学生的问题意识?——以《看不见的空气》教学张永权 凤岗镇中心小学为例让科学课堂危机“四伏” 何新 常平镇第一小学用探究式去构建科学概念 香荏堂 莞城区中心小学 巧设问题,拨动科学探究的心弦 陆沛坤 大岭山镇第一小学 在科学课程中打好科学精神教育“组合拳”的实践 黄泰宁 东坑镇第二小学 课内外双探究形式,培养未成年人科学素质的实践与研究莫佩玲 茶山镇南社小学 挖掘生活课程资源 提高科学教学效率 罗伟杰 莞城区英文实验学校 基于探究的小学科学实验教学实施策略的研究 张杰志 南城区阳光第三小学 浅谈小学科学课中学生思维能力的培养 张慧敏 大朗镇中心小学 在“主题式”活动中培养学生的科学探究能力 莫转弟 桥头镇中心小学 探析学生言语在科学课堂上的影响力 黄金兰 塘厦镇第一小学 找准趣点 点燃热情 张建新 南城区阳光第一小学 浅谈小学科学课堂讨论有效性的策略 罗春明 寮步镇河滨小学 提高科学记录能力的实践性探究 叶小英 大岭山镇向东小学“探究”激活课堂——提高小学科学探究活动有效性的研彭娟辉 常平镇袁山贝小学 究如何让学生更有效参与课堂教学 郑艳芬 塘厦镇第一小学整合优化 生成创造——开发和利用小学科学课程的研张伟 东城区花园小学 究小学科学课堂有效调控的实践探究 谢淑媚 大朗镇巷头小学 给学生插上创造性思维的翅膀 刘裕萍 大岭山镇连平小学三等奖(50篇)论文题目 作者 所在单位 培养小小科学家从“笔”开始 李炳深 塘厦镇林村小学“做中学”在小学科学教学的实践探究 陈罗绮 莞城区运河小学精选活动材料 提升探究质量——《光的传播》一课实验韦杰 莞城区英文实验学校 材料选取的思考科学课堂提问“二要”,“三忌”经验谈 刘满转 大朗镇长塘小学 巧设问题,让科学课精彩绽放 潘冬玲 望牛墩镇达贤小学 浅谈小学科学课程的非知识性功能 郭锦辉 沙田镇第二小学 如何搭建科学教学与生活的桥梁 林琳 寮步镇石步小学 科学课堂中学生思维能力培养初探 苏浩彬 常平镇袁山贝小学 关注科学课外探究 培养学生探究能力 易天福 茶山镇超朗小学 让科学课堂成为学生燃烧学习热情的舞台 李艳芳 万江区新村小学实施学科整合,指导中年级学生撰写科学小论文的策略研王淑英 莞城区步步高小学 究让学生炼就一双“火眼金睛”——浅谈在科学中如何培养廖斌 石碣镇序伦小学 学生的观察能力巧妙设计,引领创新思维的发展 叶锦杭 厚街镇中心小学 感悟生命,放飞童心——浅谈小学科学课的生命探究 邹秀霞 虎门镇红旗小学 农村小学科学课堂教学有效性的探究 黄锡勤 道滘镇小河小学 巧用“任务驱动”,激发探究兴趣 黎衬开 高埗镇中心小学活用教材 凸显理念——让《材料的吸水性》一课例谈我陈晓敏 松山湖中心小学 对教材的认识让科学探究融进生活中 胡淑贞 虎门镇红旗小学 弄拙成巧,努力把小学科学课堂还给学生 邓桂映 石龙镇第九小学 以“趣”激学,打造科学“魅力”课堂 邓燕柳 虎门镇怀德小学 让“探究”走近科学课堂 谢淑玲 东坑镇第一小学以实验促探究 以探究促有效——我对实验进课堂的思黎裕玲 虎门镇大宁小学 考与研究提高小学科学教学实效性之我见 尹雪斐 寮步镇河滨小学小学科学实验教学点滴谈 袁淦扬 东城区第一小学巧用源头活水,拓展新局面——农村小学科学教学的实践陈建文 望牛墩镇中心小学 经验与体会小学科学教育中学生自我探究兴趣的培养探讨 刘为淼 长安镇厦岗小学精益求精,让我们的课堂更精彩——浅谈小学科学教学中蔡陈明 万江区新村小学 教学资源的开发与利用科学课上,如何培养学生自主探究的能力 黄笑言 常平镇第一小学 重视演示实验 提高课堂效率 钟扬波 寮步镇河滨小学 小学科学课堂“情知互动”的探索与研究 莫春荣 松山湖中心小学 善用音乐元素,打造高效科学课堂 李艳玲 大朗镇宏育小学 探究性科学教学的实施策略 刘沛光 大朗镇黄草朗小学 在科学教学中培养学生良好的学习习惯 陈少群 万江区拔蛟窝小学 善取他山之石——小学科学教学资源的开发与利用 莫焕连 企石镇中心小学 拉近科学与生活的距离,让科学教学在生活中开展 莫君媚 长安镇中山小学 让安全教育也在小学科学教学中绽放 钟圆照 寮步镇石步小学 让科学课堂教学回归生活 刘军 麻涌镇中心小学 实验现真知——小学科学实验的有效开展 何映雪 万江区中心小学巧设方法,妙引探究——怎样引导学生进行科学探究的点周静梅 常平镇土塘小学 滴体会让兼职教师也能轻松上好科学课 林占伦 塘厦镇第二小学 提高科学活动探究的有效性 程俊钢 高埗镇中心小学 巧妙设问,构建思维型高效课堂 胡建光 中堂镇第四小学以“实验”引路 以“探究”护航——我对探究性实验教张新元 虎门镇金洲小学 学的思考与尝试搭建科学回归生活的桥梁 罗永洪 万江区新村小学 浅谈小学科学教学资源的开发与利用 章洁 东城区第六小学让小学生在《科学》课上“玩”出科学 宋磊 横沥镇中心小学 谈研究性学习活动在小学生高年级科学教学中的开展 王海燕 莞城区中心小学分校 科学,是“做”出来的 陈志雄 南城区阳光第二小学 搭建科学探究平台 培养学生探究能力 莫焕霜 麻涌镇第一小学 课外合作探究法,对提高科学教育的有效性的实践与探索何庆宏 茶山镇南社小学。
2010年深圳市小学科学教学论文评比结果

郑健宁 姚毅锋 姚晖 梁瑞兰 刘常安 梁辉 倪勇 钟婷娉 钟欣 朱伟媚 黄春燕 杨应琼、 孙婕婷 赖元元 曾伟权 陈新 曾玉屏 唐翠娥 李姝 林细玉 黄冬梅 张颖
巫汉威 钟绍琴
2010年深圳市小学科学教学论文评比结果
序号 作者名称 作者单位 南山区育才三小 西丽二小 南头城小学 龙岗四联小学 龙岗南约小学 龙岗葵涌二小 龙岗爱联小学 龙岗爱联小学 龙岗葵涌二小 龙岗盛平小学 福田区景鹏小学 深圳实验学校 福田区狮岭小学 盐田梅沙小学 福田区景秀小学 福田区荔轩小学 福田区园岭小学 盐田区东和小学 福田区南华小学 福田区彩田学校 福田区荔轩小学 盐田区乐群小学 宝安区福永中心小学 宝安区滨海小学 宝安实验学校 宝安区上合小学 宝安区福永中心小学 宝安区西乡中心小学 宝安区西乡中心小学 宝安区宝中附属小学 宝安区大浪小学 宝安区大浪小学 宝安区西乡中心小学Байду номын сангаас论文名称 小学科学实践性作业的形式及评价策略 小学科学学生参与学业评价的作用与 效果研究 浅谈小学科学发展性学业评价研究 开展科技活动是提升学生科学素养的重要途径 巧用科学课堂,提高学生科学素养 小学科学探究式教学的研究 学会探究,提高科学素养 让科学课堂成为学生创新的舞台 在科学课堂中培养学生的科学素养初探 新课程标准下小学科学课教学研究 我不再唱“主角”了 谈CAI在优化小学科学课堂教学中的应用 浅谈在小学科学课程中实施可持续发展教育 浅谈如何让《科学》真正走出副科范畴 个人和团队评价相结合 自主和协作探究素养两促进— 浅谈 小学科学学生学业评价 科学课堂中培养学生学会倾听的策略 如何帮助小学生正确认识科学课 谈谈科学教材配套用书《知识与能力训练》教学中的作用 让学生在科学探究活动中提高科学素养 在教学中渗透科学素养试探 如何实行科学探究式的课堂教学 电子白板信息技术在小学科学教学中的应用 浅谈在起始年级培养科学观察能力 有效的教学评价使课堂更生动 ——课堂评价方式的转变对科学课堂教学影响的研究 交互式动画在小学科学中的实践应用 谈小学生科学课探究学习的策略 致力于有序的科学课堂 科学教学如何调动学生积极性 ——从《各种各样的叶》一课谈起 在实验中感受心灵的力量 小小的杯子无穷的想象 ——在小学科学课内开展探究性学习的案例 如何培养学生的科学素养 在科学教学中培养学生的创新精神和实践能力 浅谈小学科学探究中的意外和精彩
关于2019年度全县中小学(幼儿园)综合性教育教学论文评选结果的通报.doc

冲坡中学
班主任有效开展德育工作之我见
李磊磊
华二黄中
基于核心素养立德树人在高中数学教学中的应用
王艺瑾
华二黄中
立德树人,学会感恩
陈圣娜
乐东中学
核心素养下的高中班级管理工作开展与探究
刘晶新
华二黄中
浅谈如何培养后进生的自信心
符建霞
华二黄中
德育之说话的艺术
程倩楠
华二黄中
立德树人德育为先——学校工作中的德育工作
杜燕妮
华二黄中
正视科任教师德育地位
郭丽
华二黄中
践行学习共同体的重要性
胡宗英
思源高中
在班主任路上
陈光丹
思源高中
言传身教,立德树人,争做“四有”好教师
许月梅
华二黄中
浅谈让孩子在学习中找到快乐的几种做法
王晓晓
江北幼儿园
浅谈如何培养幼儿良好的道德行为习惯
陈泽银
江北幼儿园
以德育幼成长,立德润人成才——对幼儿园德育教育的思考及建议
华二黄中
浅析“青年说”的育人价值
洪井爱
华二黄中
高中班主任德育案例分析
于俊博
华二黄中
高中班主任德育工作的有效探索
符传东
华二黄中
关于走班制下良好师生关系快速建立的探讨
邹佳芯
华二黄中
让“忠言”不“逆耳”——与学生进行有效沟通之我见
刘小军
华二黄中
用生涯班会课树发展的人
邢金惠
华二黄中
浅谈家校沟通的现状及其方法
乐东黎族自治县教育研究培训学校
乐教研训发【2019】58号
关于2019年度全县中小学(幼儿园)
综合性教育教学论文评选结果的通报
关于公布鄞州区小学科学(学生)科学小论文评评比结果

小论文题目
姓名
指导教师
奖别
天童小学
月全食的观察
徐冰洁
谢红建
1
天童小学
不同位置放置的盒子吸热能力比较的分析
魏欣怡
谢红建
1
布政小学
银杏果实的发现
卢家琪
吴敏峰
1
咸祥中心小学
煮鸡蛋中的大学问
潘韵
赵维初
1
咸祥中心小学
良田种花木害处多
朱韵之
朱优跃
1
邱隘中心小学
雪里蕻生长“贫富差距”甚大的秘密
褚晓琪
施君斌
1
东吴镇中心小学
许艳阳
王孟波
2
古林镇薛家小学
电磁铁磁力影响因素的调查
王杰 薛玲意
王孟波
2
布政小学
节能灯使用情况小调查
屠莹莹
吴敏峰
2
宸卿小学
冷水比热水先结冰吗?
张译丹
石飞军
2
东吴镇中心小学
杯子盛水的极限
赵 博
钟 霞
2
东吴镇中心小学
酒精灯中的酒精是否含有水
李光文
钟 霞
2
姜山镇朝阳小学
生命真强大------萝卜菜观察记录
空气中氧气含量的测定
杨 峰
钟 霞
1
东吴镇中心小学
嘴唇边上的红圈
黎博文
钟 霞
1
五乡中心小学
同一物体在同一斜面上一样省力吗
徐诗雨 童小丹
黄一定
1
姜山镇朝阳小学
美丽的鸡冠花
俞诗雨
俞碧琼
1
宋诏桥小学
从“一天的垃圾”说开去
蒋健
翁奇辉
1
宋诏桥小学
杭州市第六届小学科学优质课评比结果

一等奖(16节)
磁铁的两极
滨江区江南实验学校
沈颉
做框架
萧山区江寺小学
戴军方
磁铁有磁性
萧山区新塘小学
赵海军
各种各样的岩石
余杭区崇贤第一小学
汪国良
抵抗弯曲
余杭区闲林第一小学
许月萍
水珠从哪里来
下城区安吉路实验学校
丁潇岷
摆的研究
临安市高虹小学
马小忠
物质发生了什么变化
西湖区求是教育集团星洲小学
何绯
小苏打和白醋
开发区文海教育集团文海小学
董银萍
三等奖(43节)
不一样的电路连接
萧山进化三小
赵文龙
时间在流逝
萧山楼塔镇小
王维
摆的研究
萧山朝晖小学
陈利民
测量水的温度
萧山河庆镇小
寿建杨
抵抗弯曲
余杭区宏畔小学
姚芳华
各种各样的岩石
余杭区勾庄小学
丁毅
抵抗弯曲
余杭区仓前小学
吴国良
抵抗弯曲
余杭区塘南小学
嵇见强
食物包装上的信息
日食和月食
临安市太阳小学
张怡
抵抗弯曲
绿城育华小学
庞利
热是怎样传递的
西湖区学军小学
李鹏飞
液体的热胀冷缩
西湖区求是教育集团竞舟小学
朱水华
昼夜交替现象
桐庐县春江小学
江斌
磁铁的两极
桐庐县第一实验小学
章庆华
昼夜交替现象
建德市新一小学
秦爱军
昼夜交替现象
建德市明珠小学
吴树生
岩石的组成
上城区天长小学
陈甜
2019年(上)县小学各学科教学论文、课例评比结果.doc

2019年(上)县小学各学科教学论文、课例评比结果2019年县小学品德教学论文评比结果
2019年县小学语文教学论文评比结果
2019年县小学语文教学设计评比结果
2019年磐安县特殊教育论文评比结果
2019年县中小学劳动与技术论文评比结果
2019年县中小学劳动与技术课例评比结果
2019年县中小学综合实践活动论文评比结果
2017届县新生代教师成长论文评比结果
2019年县小班化教学论文评比结果
2019年县中小学美术教学论文评比结果
2019年县中小学美术教学课例评比结果
磐安县教育局教研室二〇一九年五月三十日。
关于公布市小学生科学小论文获奖名单的通知 1400字

关于公布市小学生科学小论文获奖名单的通知 1400字关于公布市小学生科学小论文获奖名单的通知诸研[2008] 139 号各镇乡(街道)中心学校(教办)、直属小学:20xx年市小学生科学小论文评比结果已揭晓,现将获奖名单公布如下:高年级:学校学生姓名荷花小学张锦瀚天马学校张家昊山下湖大宣完小甑帅军大侣小学徐欣来滨江小学孟楠凯赵家镇小陈升峰荷花小学马千寓天马学校吴雨涵新世纪小学蔡希彦浣东双桥小学袁铖莹浣纱小学翁倩倩滨江小学毛晨扬一等奖指导老师学校杨云霞城东小学何海军浣江小学金六光陈宅镇小钟国青暨阳小学孟敬德荣怀学校二等奖何海波滨江小学杨云霞暨阳小学金杭炳应店街镇小丁晓霖荣怀学校潘昀王家井镇小刘丽雅大唐镇小俞鲜芳东和乡小学生姓名张凯文宣婧蓝周越黄晨赵雨钟陈玥潓袁昂极郦禹西李滢靖邱晶妮徐鹏辉王梦琪指导老师祝海丽楼迪波吴红飞吴乐燕赵伟秀赵伟红袁贤琴杨国仙彭俊楼昂淳陈航霞王孙义三等奖赵家镇小钱梦棋金芳戴霞宣银灿店口二小店口一小浣纱小学周嘉炀张子文郑力石利军周林郑凤仙岭北水带完小周衢同山中心小学寿雪梨直埠三小陶朱城山完小陶朱小学阮市镇小庆同小学荷花小学浣江小学学校牌头新乐完小海亮学校陶朱小学安平小学城东小学章琛琪张嘉琪楼泽阳何哲张睿楼苏叶方程学生姓名四年级童建迪王盈盈陈佳玲俞沅见蔡叶飞滨江小学王睿扬赵秀萍安平小学陈健戚伯芳江东小学章舒旻朱培芳马剑镇小周豪杰顾欢红王家井外陈完小钟欣彤石铁丽王家井新壁完小卢蒹葭周菊梅浬浦镇小黄文杰一等奖指导老师学校学生姓名王建根荷花小学金冰卉李冰清天马学校余嘉烨杨巧仪新世纪小学许骏飞蔡国丽牌头外陈完小郑叶琼袁革霞陶朱白门完小方胡彪赵伟红蔡国丽俞越萍周丽妹徐德华何光良许婷婷指导老师陆新秀杨新萍卢如燕徐德华金盆中年级:二等奖海亮学校季一依直埠镇小丁岸汀次坞镇小倪钱烽荷花小学顾天祺街亭镇小王润洲滨江小学宣泓舟滨江小学陈昊草塔青山小学沈艳阳同山中心学校边豪同山中心学校寿英键直埠镇小来奇陶朱白门完小方胡彪荷花小学陈科睿城东小学徐宿雨店口二小田佳禾山下湖大宣完小石洁霞何李明草塔镇小赵澎泽陈文杰黄建鑫陈宅镇小陈玉澜吴均祥俞杰暨阳小学周帆徐忠梅应翼暨阳小学余哲晴余青华陈红飞荣怀学校郭南麟沈洁钱茂永江藻镇小寿海丹潘纪华汤富均江藻山后完小石恬凡赵钦寿邦忠三等奖宣银灿暨阳小学陈男楠楼秀清宣银灿大侣小学赵荣楷占华丽黄建鑫东白湖镇小吴立梅蔡炬烽金盆江东小学章渺俞越萍蒋松涛马剑平阳小学方草徐捷杨春娟马剑平阳小学褚昱倪佳土郑月祥璜山读山小学朱婧雯马暨苗黄丽君诸暨市教育局教研室20xx年12月23日。
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谢谢观赏2006年小学科学教学论文评比结果
一等奖(9篇):
大良嘉信西山小学罗文珍《浅谈在科学实践活动中如何引导学生选题》
大良李介甫小学陈国强《浅谈学生创新能力的培养》
容桂瑞英小学梁材英《浅谈在科学教学中如何培养学生的观察能力》
勒流育贤学校李洁萍《当好学生的引路人》
龙江华西小学黄振云《小学科学课堂教法新探索》
杏坛南朗小学周丽发《在科学课中如何培养学生的创新思维》
陈村石洲小学仇蝶颜《如何激发学生的科学兴趣》
伦教北海小学贝秉聪《浅谈科学教学中资源的开发与利用》
北滘城区小学肖平兴《小学科学应用信息技术实施基于问题的学习》
二等奖(14篇):
大良嘉信西山小学周忠文《科学课堂教学中的“预设”与“生成”探析》
大良实验小学罗敏《浅谈科学课教学中思维方法的养成教育》
大良桂畔小学廖宝清《浅谈新课标下的小学科学教学》
容桂泰安小学张素丽《任务驱动》的生发和达成
北滘中心小学谌永锋《浅谈在科学探究活动中教师的引领作用》
龙江实验小学姚土养《科学课中对学生的探究性和开放性的培养》
陈村新圩小学谢剑华《科学课堂教学的“放”与“收”》
容桂扁滘小学梁锡源《浅谈科学探究活动中的观察方法》
容桂泰安小学周学存《科学课教学中如何利用信息技术进行环境教育》容桂小学曾繁勇《怎样让学生学习制订研究计划》
勒流勒北小学吴少梅《利用新型教学方式培养学生问题意识》
杏坛麦村小学梁笑仪《在科学课中加强学生的合作学习》
伦教鸡洲锡全小学伍志丽《培养学生创新能力的策略》
伦教嘉涌陈佐乾纪念学校曾凤彩《体验、探索、获取》
三等奖(17篇):
均安中心小学吴洪万《创设科学教学情境,激发学生自主探索的欲望》均安中心小学莫丽燕《如何上好科学课》
均安中心小学欧阳敏玉《对探究式学习说声“真好”》
均安星槎小学黎翠谷《创设良好探究情境,促进学生有效探究》
乐从镇荷村小学罗以通《浅谈怎样培养学生学习〈科学〉的兴趣》
乐从罗沙小学陈玉《科学课中情感的渗透》
乐从岳步小学朱倩梅《让学生参与科学的教学过程》
勒流勒北小学卢莘莹《新课标下的小学科学教学体会》
北滘西滘小学梁淡爱《科学课中的让学生参与科学探究的整个过程》
北滘碧江小学吴少玲《重视对学生的培养—论如何培养学生的科学素养》陈村石洲小学冯东慧《浅谈在科学教学中培养小学创新精神和实践能力》伦教三洲学校叶萍《学会探究,敢于探究》
伦教三洲学校梁淑芬《给学生自主探索的空间》
伦教三洲学校苏杏英《在科学教学中培养学生的创新意识和能力》
伦教永丰小学梁柳娟《小学科学应注意个性培养》
伦教永丰小学黄飞雄《科学教学中心理渗透的几点体会》
伦教仕版奋扬学校罗兰英《如何动真情,擦出智慧的火花》。