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二年级上册语文课件-21狐假虎威|人教部编版 (共35张PPT)

二年级上册语文课件-21狐假虎威|人教部编版 (共35张PPT)

兽吓得(
),这就是(
)。
31
鼠 投鼠忌器 兔 狡兔三窟 马 塞翁失马,焉知非福 鸡 闻鸡起舞
牛 对牛弹琴 龙 画龙点睛 羊 亡羊补牢 狗 鸡鸣狗盗
虎 虎头虎脑 蛇 画蛇添足 猴 杀鸡儆猴 猪 行同猪狗
32
守株待兔 画蛇添足 叶公好龙 鹬蚌相争
走马看花 闻鸡起舞 亡羊补牢 狡兔三窟
33
半信半疑 半(生)半(熟) 半(真)半(假) 半(饥)半(饱) 半(新)半(旧)
29
狡猾 凶恶 一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 神气活现 摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆
30
半信半疑 撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎(
)地
跟在狐狸身后,向森林深处走去,还不停
地(
)。狐狸ห้องสมุดไป่ตู้(
),
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
24
看到森林中大大小小的野兽吓得 都跑了,狐狸和老虎之间又会有怎 样的对话呢?
25
狡猾
凶恶
得意
糊涂
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
半信半疑 东张西望
26
眼珠子骨碌一转 扯着嗓子
你敢吃我?
老天爷派我来管你们 百兽,你吃了我,就是违 抗了老天爷得命令。我看 你有多大的胆子!
摇了摇尾巴
我带你到百兽面前走 一趟,让你看看我的威风。
东张西望 东(奔)西(跑) 东(躲)西(藏) 东(倒)西(歪) 东(拉)西(扯)
34
虎背熊腰 车水马龙 降龙伏虎 莺歌燕舞
牛头马面 龙腾虎跃 百鸟朝凤 犬马之劳
35
3

22狐假虎威课件(共31张PPT)

22狐假虎威课件(共31张PPT)

课前互动
同学们最喜欢哪个动物呢?
老虎
老虎石“百兽之王”,是一种体型庞大, 以凶猛形象示人的动物,老虎shi 世界上 最具攻击性的猫科动物之一。
成语“老虎”常被用来比喻人的勇 猛、力量和凶猛
人教部编版语文二年级上册
第一部分
感知课文 《狐假虎威》
感知课文
有感情的朗读课文
阅读并思考
体会课文里的主人公是谁?
大摇大摆
半信半疑
义人务教教部育编教版科语书文·二语年文级二上年册级上册
义人务教教部育编教版科语书文·二语年文级二上年册级上册
假 威
Hale Waihona Puke 课前互动 大森林里有什么?树木
花朵
动物
课前互动 同学们最喜欢哪个动物呢?
狐狸
老虎
课前互动 动物特征
狐狸
狐狸是一种聪明灵活的动物,因其善于 欺骗和狡猾的本性,成为了形容狡诈的 人的代名词。
成语“狐狸”常用来形容那些善于 伪装、善于欺骗、阴险狡猾的人
实在 果实
接受;遭到;遭受;忍耐;忍受;听从;
适合
受害
受到
用谎言或诡计使人上当; 用欺骗的手段取得
骗人 欺骗
人教部编版语文二年级上册
第三部分
理解字词 《狐假虎威》
食 食物 食品 物 物品 物件 爷 爷爷 爷们 就 将就 就...
爪 爪子 猫爪 神 神仙 神奇 活 生活 活动 猪 小猪 猪肉
人教部编版语文二年级上册
用森林中小动物的动作表现, 反应老虎在森林中“百兽之王”的地位
人教部编版语文二年级上册
第五部分
课堂实践 《狐假虎威》
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表现出来。

部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优秀课件(共62张PPT)

部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优秀课件(共62张PPT)

你敢吃我?

为什么不敢?
读狐狸的话时,声调要高,要读出狐狸装腔作势、 不可一世的语气。
读老虎的话时,语气要重,要读出老虎吃惊而摸不 着头脑的感觉。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违 抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
狡猾的狐狸在威胁老虎 要重读,要读出狐狸的蛮横。
动作:老虎有些相信狐狸的话了
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一 只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了 。
说明狐狸害怕老虎,很慌张,动作很快 。
说明老虎动作迅猛有力,十分凶猛。
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着 嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
神态:刻画狐狸狡猾
语言:虚张声势、迷惑老虎
朗读指导
层次梳理
综合拓展
“狐假虎威”视频欣赏
点图看视频
含有动物名称的词语
狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急的样子。 獐头鼠目:脑袋像獐子那样又小又尖,眼睛像老鼠 那样又小又圆。 虎视耽耽:像老虎那样凶狠地盯着。 鸭步鹅行:鸭和鹅行八字步,用以形容人走路迟缓 摇晃的样子。
课后作业
说说你从这个故事中明白了什么道理。 发挥想象,续编《狐假虎威》的故事,讲给
21 狐假虎威
部编版二年级上册
新课导入
狡猾的狐狸
百兽之王老虎
当狡猾的狐狸与百兽之王老虎相遇时,会发 生什么故事呢?快快一起走进这个故事吧。
我会认
jiǎ

wēi
呐喊助 威

zhuàn
chě


sǎnɡ
pài


wéi kànɡ
违抗
zhuǎ
tànɡ

二年级上册语文课件 狐假虎威 人教部编版(共17张PPT)

二年级上册语文课件  狐假虎威  人教部编版(共17张PPT)

句一 句二
句一 句二 句三 句四
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老 虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
呀,一只大老虎 !大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
我带你 我跟你
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎: “ 你敢吃我?”。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是 违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现, 摇头摆尾 ;老虎半信半疑,东张西望。
食 爪神
(第二课时)
议一议
真威风?
1 跟往常大不一样 大吃一惊,撒腿就跑 2 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 3 我带你到百兽面前走一趟。 4 原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
5 被蒙住了,松开了爪子 半信半疑,东张西望 信以为真
(第一课时)
gū:表示声、形、动作。 zhuǎn:表示改变方向或位置。 mēn:表示不透气。
gǔ:表示骨头。
zhuàn:表示转一圈。
mèn:表示心情不好。
gū 骨碌碌
zhuàn mèn 一转 纳闷
chě sǎห้องสมุดไป่ตู้g zhuǎ shén
zhū shòu shí
扯着嗓子 爪子 神气活现 野猪 受骗 食物
说一说
你觉得这是一只怎样的狐狸? 这是一只怎样的老虎呢?
演一演
神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆
王二小被日本鬼子抓住了。一个日本军官问他: “小孩,你的什么的干活?”一个汉奸连忙狐假虎威 地跟着说:“皇军问你是干什么的,快说!”王二小 瞪了汉奸一眼,不慌不忙地说:“放牛的。”
狐假虎威:人们常常用这个成语来讽刺那些借 着别人的威风欺负弱小的坏人。

最新统编人教版小学二年级语文上册《狐假虎威》教学课件ppt

最新统编人教版小学二年级语文上册《狐假虎威》教学课件ppt
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
课后小知识
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
课后反思
1、今天的学习结束,你收获了什么? 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
读懂故事,读出感情。
在茂密的森林里,有只老 虎正在寻找食物,一只狐狸从 老虎身边窜过。老虎扑过去, 把狐狸逮住了。
狐狸讲了几次话?应该怎样读?
狡猾的狐狸眼珠子骨碌 一转,扯着嗓,扯着嗓子问老虎: “你敢吃我?”
狡猾的狐狸眼珠子骨碌 一转,扯着嗓子问老虎: “你敢吃我?”
狐假虎威
自读课文,读准读通; 标出自然段序号。
jiǎ wēi zhuàn ɡū chě
假 威 转骨 扯
sǎng pài wéi kànɡ zhuǎ tànɡ

部编版二年级上册语文(课堂教学3)狐假虎威课件

部编版二年级上册语文(课堂教学3)狐假虎威课件

森林里的野猪啦,小鹿啦,黄 羊啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆 地走过来,跟往常很不一样,都很 纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一 只大老虎!大大小小的野兽吓得撒 腿就跑。
不敢光明正大地走
贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
森林里的野猪啦,小鹿啦,黄 羊啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆 地走过来,跟往常很不一样,都很 纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一 只大老虎!大大小小的野兽吓得撒 腿就跑。
神),气活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
),这就是(
)。
狐假虎威
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后,向森林深处走去,还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神),气活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑,这就眼珠子骨碌一转,扯着嗓 子问老虎:“你敢吃我?”
“老天爷派我来管你们百兽, 你吃了我,就是违抗了老天爷的命 令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开 了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:
“我带你到百兽面前走一 趟,让你看看我的威风。”
狐狸和老虎,一前 一后,朝森林深处走去。 狐狸神气活现,摇头摆 尾;老虎半信半疑,东 张西望。
凶恶的老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的 威风把百兽吓跑的。
“狐狸和老虎,一前一后,朝森林走
去。”走在前面的是 狐狸 ,走在后面
的是老虎
。“大大小小的野兽吓得撒
腿就跑。”是因为看见了 老虎

(老虎 )逮住了(狐狸 ), (狐狸 )借用(老虎 )的威
风吓跑了(百兽 ),骗了 (老虎 )。
看到森林中大大小小的野兽吓得 都跑了,狐狸和老虎之间又会有怎 样的对话呢?

2024年度部编版语文二年级上册《狐假虎威》优秀课件

2024年度部编版语文二年级上册《狐假虎威》优秀课件

2024/3/24
16
角色扮演:演绎故事情节,加深理解
角色分配
让学生分别扮演狐狸、老虎、其他动物等角色,准备相应的道具和 服装。
情节演绎
按照故事情节的发展,学生依次上场表演。通过对话、动作等方式 ,生动地展现故事中的情节和角色特点。
观众互动
在表演过程中,可以邀请观众参与互动,如提问、猜测接下来会发生 什么等,增加课堂趣味性。
本册教材注重学生的全面发展,通过 丰富多彩的教学活动,提高学生的听 、说、读、写能力,为日后的语文学 习打下坚实的基础。
2024/3/24
4
《狐假虎威》故事背景及寓意
《狐假虎威》是一则寓言故事,讲述了一只狐狸借助老虎的 威势来欺压其他动物的故事。这个故事在中国广为流传,具 有深刻的寓意和教育意义。
促进家校互动
通过课件平台促进家长和教师之 间的互动交流,共同关注学生的 学习成长,形成良好的教育合力 。
2024/3/24
26
THANKS。
2024/3/24
27
2024/3/24
12
角色扮演法帮助学生理解人物形象
1 2
分配角色
让学生分别扮演狐狸、老虎、猴子等角色,准备 相应的道具和服装,增加角色扮演的真实感。
角色表演
学生按照故事情节进行表演,通过语言和动作展 现角色的性格特点,加深对人物形象的理解。
角色评价
3
在表演结束后,引导学生对角色进行评价,分析 角色的行为动机和性格特点,提高学生的批判性 思维。
10
03
教学方法与手段
2024/3/24
11
情境教学法在《狐假虎威》中的应用
创设森林场景
通过布置教室,模拟森林环境, 让学生身临其境地感受故事背景

二年级上册语文课件-21.狐假虎威 人教(部编版) (共31张PPT)

二年级上册语文课件-21.狐假虎威 人教(部编版) (共31张PPT)


八、总要允许有人错过你,才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你, 相爱, 从来都 不是一 个人的 事,先 经营好 自己, 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。

九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ,但你 需要的 ,却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。

十、我喜欢你的意思就是:从现在起, 你已经 具备伤 害我的 能力, 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
十四、因为值得,所以等待;因为深爱 ,所以 追求; 直到拥 有,必 定珍惜 ;你若 不离, 我定不 弃。环 境影响 下,公 司面临 改革, 需要裁 员,高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
我会写
食 食



物 食



眼 眼



爷 爷




爪 爪



神 神



活 活



猪 野



课堂练习









汽 骗
谢谢
有人说,想要看一个人是否优秀,那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队 的间隙 ,读书 ,思考 ,写作 ,也有 人终日 无所事 事,虚 度光阴 。

二、抱歉啊,不能为你金戈铁马,也不 能许你 一世繁 华,不 过我能 给你一 个小家 ,里面 温了杯 暖茶。
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天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后,向森林深处走去,还不停
地(
)。狐狸却(
),
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
),这就是(
)。
撒腿就跑 神气活现 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后,向森林深处走去,还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
1、同学们边听课文朗读边思考,课文主要 讲了狐狸和老虎之间会发生什么样的故事 呢? ? 2、自读课文,学习生字。
(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中 标出生字词。
(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自 读、小组读、分段读)
假 转
威 扯派
违抗


神猪
纳 闷受

借嗓
假(假如)(假设) 威(威风)(威力) 转(转动)(转轮) 扯(扯开)(扯断) 嗓(嗓音)(嗓门) 派(派人)(门派) 违(违反)(违背) 抗(对抗)(反抗) 爪(鸡爪)(爪子) 趟(一趟)(赶趟) 神(精神)(神态) 猪(小猪)(母猪) 纳(容纳)(收纳) 闷(闷闷不乐)(纳闷) 受(接受)(受到) 骗(骗人)(骗子) 借(借钱)(借书)
不敢光明正大地走
贼头贼脑 偷鸡摸狗 贼眉鼠眼
凶恶的老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎 的威风把百兽吓跑的。
(老虎)逮住了( 狐狸), (狐狸)借用(老虎)的威
风吓跑了(百兽),骗了 (老虎)。
狡猾 凶恶 一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 神气活现 摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆
老虎
狐狸
人们都称我是“林 中大王”。瞧,我额(é) 头上的花纹就是一个 “王”字。我长得高大 威武(wǔ),四肢强壮有 力,爪子像刀一样锋利。
“假”有几个读音?
两个读音:jiǎ、jià 在这里应读jiǎ,为什么这样读,是 什么意思呢,这就需要大家从课文 中去寻找答案了,大家加油啊!
二、初读课文,整体感知。
半信半疑 撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是
老天爷派来管百兽的。老虎(
)地跟在狐狸身后,向森林深处走去,
还不停地(
)。狐狸却(
),(
)。狐狸借着老虎的威
风把百兽吓得(
),这就是(
)。
撒腿就跑 神气活现 东张西望 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是老
地( 东张西)。望狐狸却(
神),气活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑,这就是(
)。
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后,向森林深处走去,还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神),气活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得( 撒腿就)跑,这就是( 狐假虎)。威
),
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
),这就是(
)。
撒腿就跑 狐假虎威 摇头摆尾
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后,向森林深处走去,还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神),气活现
(
)。狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
),这就是(
)。
撒腿就跑 狐假虎威
三、指导学生会写生字
(1)出示我会写的9个生字
食、物、眼、爷 爪、神、活、猪
(2)教师范写田字格中的生字, 学生书空。
shí

组词:食用、食物 部首:飠 结构:上下结构


组词:物体、动物 部首: 牜 结构:左右结构
yǎn

组词:眼睛、睁眼 部首:目 结构:左右结构


组词:爷爷、王爷 部首:父 结构:上下结构
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后,向森林深处走去,还不停
地( 东张西)。望狐狸却(
神),气活现
( 摇头摆)。尾狐狸借着老虎的威风把百
兽吓得(
),这就是(
)。
狐假虎威
狐狸被老虎逮住了,他就称自己是老
天爷派来管百兽的。老虎( 半信半)地疑
跟在狐狸身后,向森林深处走去,还不停

借嗓
假(假如)(假设) 威(威风)(威力) 转(转动)(转轮) 扯(扯开)(扯断) 嗓(嗓音)(嗓门) 派(派人)(门派) 违(违反)(违背) 抗(对抗)(反抗) 爪(鸡爪)(爪子) 趟(一趟)(赶趟) 神(精神)(神态) 猪(小猪)(母猪) 纳(容纳)(收纳) 闷(闷闷不乐)(纳闷) 受(接受)(受到) 骗(骗人)(骗子) 借(借钱)(借书)
二、精读课文,感悟体验
课文主要讲了狐狸和老虎之间 会发生什么样的故事呢
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一 只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
“为什么不
狡猾的狐狸眼珠子骨
敢?”老虎一愣。 碌一转,扯着嗓子对老
虎说:“你敢吃我?”
老虎被蒙 住了,松 开了爪子。
“老天爷派 我来管你们百 兽,你吃了我, 就是违抗了老 天爷的命令。 我看你有多大 的胆子!”
狐狸摇了 摇尾巴,说: “我带你到百 兽面前走一趟, 让你看看我的 威风。”
狐狸和老虎,一前一后,朝森林深处 走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎 半信半疑,东张西望。
“狐狸和老虎,一前一后,朝森林深处
走去。”
走在前面的是
,它想:。Βιβλιοθήκη 走在后面的是,它想:

森林里的野猪啦,小鹿啦,黄 羊啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆 地走过来,跟往常很不一样,都很 纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一 只大老虎!大大小小的野兽吓得撒 腿就跑。
zhuǎ

组词:爪儿、脚爪 部首:爪 结构:单一结构
shén

组词:神像、眼神 部首:礻 结构:左右结构
huó

组词:生活、活力 部首:氵 结构:左右结构
zhū

组词:猪栏、猪圈 部首:犭 结构:左右结构
四、总结全文。
学了这一课,你学到了什么?
第二课时
假 转
威 扯派
违抗


神猪
纳 闷受
狐假虎威
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com 绿色圃中学资源网
第一课时
一、激情导趣 同学们,我们就已经学过寓言 了,谁来说说什么是寓言?
今天我们就来学习一篇关于狐 狸和老虎的寓言故事:
狐假虎威
大家都叫我“狐狸”。 我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮 大衣,尖尖的嘴巴,大大 的耳朵,身体长长的,腿 却短短的,最漂亮的是我 那又长又粗的尾巴。
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