如何做一名好校长(完成)doc资料
如何做一名好校长
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我认为:校长应具有“响应者、管理者和倡导者”三种角色，只有倡导者的角色才能实现学校的可持续发展。
何为好校长？我认为“首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理”。
要“权为民所用、请为民所系、利为民所谋”。
如何做一个好校长？我认为：首要的是能够促使学校创新发展；能够促使教师技能提高；能够创建优秀校园文化；能够依法治教；能够孜孜不倦学习；能够脚踏实地忘我工作；能够保持良好教学质量；能够以人为本不断增强教师工作学习的幸福指数。
我认为这样的校长就是好校长。
具体想法有一下六点：
一、抓管理（制度建设）。
第一，严格制度管理，强化监督检查。
学校管理是一门综合艺术。
它要求管理者在限定的时间和空间内，为实现学校总体目标，对学校所属的人、财、物、时间等，以一定的方式组成一个有机的系统，并对这个系统进行协调和控制。
为此，工作制度也就是成为学校科学管理的基本要求。
无规矩不成方圆，制定并落实制度是完成学校各项工作的重要手段。
因此，必须要制定出切实可行的比较规范合理且易操作的规章制度，并用制度教育人、管理人、规范人、约束人。
第二，推行校务公开，实行民主管理。
推行校务公开是近年来对学校管理提出的项新内容，也是增强民主管理的重要手段，且教职工明白学校的事情，有利于调动教职工的工作积极性，发展其主人翁责
任感。
因此，学校重大决策都要通达教代会决定，以增强教职工民主管理意识，增强管理的透明度。
二、抓核心（常规管理）。
教学工作时学校工作的中心，教学常规管理是学校管理的核心。
教学常规管理重在过程管理，教学过程就是质量形成的过程，教学管理细化到最小区域，形成网络，才能保证管理效益最大化。
经过多年来的教学管理实践，我们认为，认真落实“责任”机制，增强工作使命感是关键；要做到：分工明确，任务具体，检查到位，指导引路，反馈及时，奖罚分明，通力合作；着重抓好以下几点：
1、教学过程抓“五环”：①抓编写计划环节，突出一个“准”字。
②抓备课环节，突出一个“细”字。
③抓上课环节，突出一个“精”字。
④抓作业批改环节，突出一个“严”字。
⑤抓辅导环节，突出一个“心”字。
要做到：针对不同程度的学生，制定层次不同的达标要求：针对学生的问题质疑，采用多种形式的答释；针对个别学困生，强调多鼓励、有耐心，有爱心、不放弃。
2、管理落实抓“三严”：①严格工作纪律，树立良好的师德师风教师形象；②严格教学行为，依法治校，依法执教，认真查处教学中乱办班、乱收费、乱体罚的不规范行为和安全等责任事故；③严把质量关：培优补差，面向全体，全面提高教学质量。
3、日常工作用好“五段”：A、表扬奖励的激励手段，B、典型引路的效应手段，C、相互交流的信息手段，D、及时校正的弥补手段，E、专题导航的引路手段。
三、抓前提（班子建设）。
火车跑得快，全靠车头带。
抓好班子建设是工作的前提。
重点抓好“五点”：
第一，抓学习、统一思想。
一要认真学习教育方针政策，正确把握新形势下的教育观、价值观、人才观，真正用党的教育方针政策统一人的思想，规范教育的行为。
二要学习教育法规，增强依法治校的自觉性，避免感情用事。
三要学习业务，以便更好的指导教育教学工作。
从而达到思想统一，行为规范，干有信心，心情舒畅。
第二，明确目标，明白责任，志同才能道合。
因而在工作中需要根据实际情况，确定领导成员个人的具体责任和努力方向。
这不仅有利于统一班子成员的认识，也会成为鼓励全校师生共同奋斗的力量。
在实践过程中，明确正确的指导思想是加强管理的前提；建立合理的管理体制是做好管理工作的基础；建设过硬的领导队伍，是学校教育工作的关键；健全管理制度是学校管理水平高低的反映，提高质量是管理的归宿；加强研究是不断改善管理的需求。
第三、分工把关，发挥堡垒作用。
学校工作千头万绪，如不合理分工，合理安排，势必影响全局工作，所以作为校长，对班子成员，应依据各自的工作能力，兴趣爱好，进行明确分工，做到责、权、利相结合，使他们经常保持“平和”的心态，让每个成员都感到自己的工作时学校工作的重要组成部分，同样都是受到重视、尊重和信任的；使他们互相理解、互相尊重，都觉得自己在学校大有用武之地，自己的工作是有发展前途的，自己的工作成绩是会得到肯定和赞扬的。
学
人之长，补己之短，扬己之长，补人之短。
这样大家就会产生工作热情，心往一处想，劲往一处使，通力合作，永创佳绩。
第四、及时沟通，避免误会。
由于领导成员各具不同的个性、特点，各处不同的工作位置，担任不同的任务，所接触的范围有差别，因而对待同一事物往往有不同的认识态度。
这就要求班子成员利用“班子会”、“生活会”等方式及时沟通，避免误会，以达到扬长避短，相互联系，相互作用，相互促进，共同提高。
彼此间求大同，存小异，顾大局，向前看。
一个优秀领导班子的每个成员，不仅能正确的自我批评，同时根据形势发展的需要，意识到自己的不足，从而努力学习锻炼，培养和发展在新环境下自己所需要的那些品质。
第五、公开到位，以诚相待。
对待学校工作，应一切公开到位，谨防猜疑。
领带班子成员关系要融洽和谐，研究工作，讨论问题，既能畅所欲言，各抒己见，据理力争，又能正确地对待别人的意见分歧，达到认识上的一致和行动上的协调。
增强领导成员之间的凝聚力。
真正做到分工不分家，使彼此之间的谅解、互助和友谊不断得到新发展。
总之，领导者要像磁铁，把班子成员紧紧地吸引到自己的周围，象优质的“润滑油”，使教师在领导班子周围有效地协调运转。
四、抓关键（教师队伍建设）。
第一，强化理论学习，树立高度的事业心和责任感。
作为一名校长，首先要努力学习，充分认识“塑造人类灵魂”工作的神圣，高尚和伟大，从而将自己的生命自觉地投入到教育事来之中，这样才会有饱满的热情、旺盛的斗志，在基础教育这个奠基工程中，发挥作用。
第二，抓教学工作，深入一线，指导教学。
教学工作是学校工作的中心工作，领导应是教学的模范，唯此方能服众，方能指导教学，方能抓纲举目。
教师是学校教育教学力量中最为关键的因素，学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师方能得以实现。
建设一支具有良好的政治素质，结构合理，相对稳定的师资队伍，是学校管理的前提。
在管理中要做到目标明确，使教师对学校的未来充满希望，感到自己有教头，有学头，有奔头，有盼头，干起来有劲头。
第三，狠抓在职提高。
作为一名教育工作者，应清醒的认识到自己的工作关系着校运兴衰。
所以应狠抓教师的在职培训、学习，提高教学技能和水平。
第四，以人为本，做教师的知心人。
要想搞好教师队伍建设，其中一个重要因素就是关心教师，爱护教师，培养教师，知人善任，以达到工作上帮助、生活上体贴、心灵上勾通。
实践证明：只有做教师的知心人，以平等的态度和他们交流思想，做到坦诚相见，以心换心，教师才愿敞开心扉，领导才能准确地把握教师的思想脉搏，增强工作感召力和向心力。
五、校长具有师范引领作用
教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”，校长的示范作用影响着整个学校的发展趋势，也影响着人才的质量，其主要表现是：
第一，政治示范。
校长要确立公仆意识，正确认识和对待自己的
职权，把领导的职位看成是为人民服务的岗位，在工作中坚持正确的办学方向，方能取得群众在政治上的信任。
第二，业务示范。
校长要成为教育教学的行家里手，在教学实践和领导活动中充分发挥个人的才华，并能做到在逆境中给人以勇气和力量，在成功时同教师共享欢乐，这才能取得群众对领导的业务和专业上的信任，共同创造优异的工作实绩。
第三，为人师表示范。
校长要以身作则，严以律己。
要做实干的表率，给人以美好感。
通过良好的示范和形象，带出师生优良的工作作风、学风、教风和校风。
同时校长还应该做到六个“模范”。
一是团结的模范，；二是教学的模范；三是学习的模范；四是转变观念的模范，；五是管理的模范，；六是遵守纪律的模范。
通过校长的示范作用和模范作用，学校工作一定会政通人和、工作顺利，取得显著成绩。
六、校长具有经营策略理念
校长不但是教育教学的行家里手，在改革开放和社会主义市场经济条件下，校长必须学会经营，使学校教育资源不断“升值”。
这不是说校长要不学校当做企业来办，以获取利润为目的，而是要借鉴企业运作的一些规则策略来办好学校，确立经营理念，利用绩效工资的竞争机制，采用企业的管理模式，多劳多得，优绩优酬；调动全体教师的积极性和主动性，提高教育教学效果，使学校成为孩子学习的乐园和教师工作的幸福之家。
办成人民满意的教育。
使教育的内涵不断“升值”。
总之，要做一个好校长，就要把整个身心投入到学校的工作中去。
同时具有较高的政治素质、业务素质、文化素质；有较强的事业心、责任心和使命感；有顽强拼搏有开拓的进取精神；有锐意改革、与时俱进的思想意识，有不怕吃苦，敢于负责的时代精神。
在工作中不盲目行事，依法治校，要克服“老好人”和怕得罪人的思想，这样工作才能有力度，管理才有成效，质量才能提高，学校才能走向良性发展的道路，佳绩不断。
请批评指正。
谢谢！。
如何做一名好校长
如何做一名好校长一名好校长就是一所好学校。
而做好一名校长，关键在于把握好学习、建设、发展、创新、务实、人格这几个要素。
一、不断学习1. 学习是一种必须。
学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，自身的学习尤为重要。
一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。
一名好校长，要不断学习。
当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。
2. 注意方法，抓住重点。
一名校长每天要处理的大事小事非常多，要抽出时间来学习，就要“ 注意方法、抓住重点”。
一是在工作中学习，在学习中工作。
校长的工作过程本身就是一个学习的过程，和师生员工的交流、处理棘手的事情、了解教学改革情况等等，在这些过程中如果善于倾听、留心记忆、主动提问，就很容易发现新的知识点、了解新的动态，找到需要学习的重点问题。
同时，学习的过程也是工作的过程。
二是要围绕办大事、思考大问题去学习，不要纠缠于细节，而是应该培养自己驾驭复杂局面的大智大慧。
一个校长不可能掌握具体知识的方方面面，而是了解大趋势、大方向。
通过学习，做到知人善用，与时俱进。
校长只有在学习中提高的能力，这才能站得高，看得远，想得深，抓得准。
二、学校的建设学校建设牵涉到方方面面，队伍建设和制度建设是学校建设中最重要、最急迫的两个方面。
一是人才队伍的建设。
一所好学校，首先必须要有一支素质高、能力强、品德好的教师队伍，而对于一个校长来说，建设这样一支队伍是所有工作中的重中之重。
通过对新教师实行岗前培训;定期对教师进行信息技术、科研、新课标培训;实行“以老带新”，新老教师结成帮教师徒对子;开展大练教学基本功活动;选派青年教师到艰苦地区锻炼提高;加强教师继续教育等形式,使教师促进教师队伍的建设和发展。
队伍业务素质整体水平得以大幅提高，二是制度的建设。
要办现代化的学校，需要建章立制，一切按规矩办事。
只有制定一整套包含校长智慧与经验的规章制度，才能使学校得以持续稳定地发展。
如何做一名优秀的校长
如何做一名优秀的校长各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢如何做一名优秀的校长要谈这个话题，实在是没有多少资格来讲，而且一名优秀的校长包含的方方面面也很多，我不敢在这里妄自菲薄，就结合自己多年来的工作历程，谈一点体会吧。
一、校长是“官”也不是“官”小学校长是负责学校教育教学工作的整体部署和发展，是政府教育事业最基础的实施者和管理者。
级别再小也是官，是官，就要担起官的担子，也就是要担起政府赋予的使命，要为一所学校的发展负起职责，要把一所学校的发展同自己的发展紧密结合起来，要勇于工作，敢于承担，与学校同呼吸，共命运，要把自己真正融入到这所学校中去。
要善于协调上级，沟通社会，为学校营造良好的外部环境；要团结职工，集思广益，为学校制定适合的发展方向；要身先士卒，垂范表率，脚踏实地地做好每一项工作。
但是校长又不能太把自己看作官，把官的光环顶在头上，官本位太重，高高在上，脱离群众，脱离工作一线。
在学校这样一个特殊的工作环境中，校长应该淡化行政官员角色，还原教师本位，把自己看做是广大教师员工的一员。
要勤钻业务，勤学理论；要深入课堂，引领课改；要参与教研，分析问题；要了解学生，洞悉情况，校长一定要抛开认为我是来宏观管理的，具体的工作是下面人做的错误思想。
一句话，校长要做教育教学工作的参与者，而不是旁观者，掌握学校的一手资料，这样干起工作来就不会迷茫，工作会更有针对性。
二、做事先做人每一个校长都有一个美好的发展愿景，都想在工作中干出一番成就。
但我认为在学校工作不要急于求成，做事要先做人，人格的魅力是无穷的。
学校是知识分子汇聚的地方，一个领导的品性、德行，工作能力、人格魅力往往是大家关注的焦点。
在全社会倡导以人为本，和谐发展的今天，校长是做教师身前的引领者，还是做教师背后的驱赶者，很值得我们深思。
高尚的情操，端正的品行，公而忘私的思想，公正公开的作风，身先士卒的表率，廉洁自律的精神不仅是教师发展的指路明灯，也是现代学校管理工作中的重要组成部分。
一名好校长的标准
一名好校长的标准
在新时代教育背景下，一名好校长应该是懂教育、善管理、肯服务、乐学的校长：
第一，外行难于领导内行，做一名懂教育的校长。
教学质量关乎学校发展，中心学校校长的工作重心，应在于追求教学质量的进步。
需动态掌握片区内各校的教学现状，做到既能把脉问诊，也能对症下药。
拥有丰富教学经验的校长，更容易取得学校教学质量的提升。
第二，知人善任，做一名善管理的校长。
合理配置人力资源是中心学校校长的必备能力，应充分了解教师的能力与特长，合理安排岗位，最大限度地争取人尽其能。
德才兼备，拥有较高的号召能力、决策能力、组织能力和沟通能力的校长，更能带领学校达成各项工作目标。
第三，让师生收获幸福感，做一名肯服务的校长。
教育远不止教授书本上的知识，一名肯服务的校长，应充分了解学生的学习愿望和喜好，开展丰富的课余文化生活，提高学生的获得感，促进学生全面发展。
作为校长要在工作中身体力行，率先垂范。
要尊重、信任和关心教师，懂得换位思考，重视教师参与学校决策与管理，努力营造民主、平等、和谐、融洽的工作环境。
第四，乐于成长，做一名学习型校长。
作为校长，要特色立校、特色强校、特色兴校，就必须实现校长自身的专业化发展，其关键在于加强校长的自身学习。
如何做一名合格的学校校长
如何做一名合格的学校校长校长还要注重规章制度建设。
规章制度是学校管理的基础，是保证学校正常运转的重要保障。
校长要制定出合理的规章制度，要让每个人都知道自己的职责和义务，要让学校的工作有章可循，才能让学校的管理更加规范化、科学化。
最后，校长还要注重与家长和社会的沟通。
学校是一个社会化的机构，与家长和社会的沟通是学校管理的重要组成部分。
校长要积极与家长和社会沟通，了解他们的需求和意见，及时解决问题，让学校与家长和社会形成良好的互动关系，共同推动学校的发展。
总之，做一名合格的学校校长，不仅要懂教育，还要懂得搞建设，注重人才队伍建设和规章制度建设，同时也要注重与家长和社会的沟通。
只有这样，才能让学校管理更加科学化、规范化，让学校的教育事业更加蓬勃发展。
校长的管理离不开思想教育和规章制度。
思想教育是基础，规章制度是保证。
因此，一个好的校长需要建立一整套规章制度来给学校留下“礼物”。
___荣誉校长认为，制度建设好的学校，即使没有校长也能正常运转。
因此，校长需要将自己的办学思想外化在所建立的规章制度之中，以实现最佳关系。
现代教育需要现代化的教育设施支撑。
一流的学校必须有一流的教学硬件设施。
因此，校长需要扮演着教育家和社交家两个角色。
教育已经成为一种特殊的产业，校长需要联系社会力量以各种形式出力助学。
今天的校长需要既懂教学、会管理，又世事洞明、人情练达，才能成为一名好校长。
一个好的校长必须富有创新意识和创新能力。
评价校长创新意识和能力的标准很多，如新观点、新办法和创新成果等。
因此，校长需要具备创新的思维和能力。
最后，一个好的校长需要有强烈的责任心。
他们需要对学校的发展和学生的成长负起责任。
只有具备这些素质，才能成为一名优秀的校长。
如何当一名合格的校长
如何当一名合格的校长校长是学校的管理者、领导者和服务者，一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。
那么如何才能承担起校长这一角色，做一名合格的校长?一、要注重自身素质的提高一是要有“三心”，即强烈的事业心、责任心和进取心。
事业心就是要体现在热爱党、热爱人民、热爱本职工作，对党的赤诚之心上。
责任心就是要体现在对党的教育事业高度负责，对本职工作的全身心投入上。
只要在一心一意、舍身忘我的境界中工作，即使苦一点，累一点，我们的心里是踏实的，心灵是宁静的，对党的事业是负责任的。
进取心就是要体现在与时俱进、开拓创新上。
在工作中一要有创新的思想，在办学上树立“没有最好，只有更好”的理念。
二要有创新的思维，没有新的成分，只有新的组合，把别人、别的地方的成功经验学来，结合自己的实际，提出新的思路，得到新的发展，取得新的成绩。
三要有创新的实践，想到了，认准了的事就去做，在实践中不断总结完善。
二是要学好“三种理论”，即认真学习政治理论、教育理论和管理理论。
三是要提高“三个水平”，即努力提高教学水平、工作水平、语言文字表达和人际交往的水平。
四是要正确处理好“三个关系”，即发展与继承的关系，工作与学习的关系，个人与集体的关系。
二、要有好的办学思路和先进的管理理念有什么样的校长，就有什么样的学校，有一名好校长，就会办出一所好学校。
办学思路体现着校长的教育思想，而教育思想则是办学的灵魂。
校长的办学思路具体体现在办学的方向和办学目标上，这就要求校长在制订学校中远期发展规划和工作计划时，要认真作调查研究，根据学校的实际情况作出认真的分析，用发展的眼光、实事求是的态度制订出符合实际的、具体可行的、层次清楚的、有一定战略高度的学校发展规划和具体的实施计划，然后一步一个脚印，不折不扣去落实，使学校得到较快的发展。
管理是办好一所学校的关键。
校长要把管理的出发点放在最大限度的调动全体教职工工作的积极性、主动性和创造性上，放在塑造一支高素质的教师队伍上。
如何做一名称职的校长
如何做一名称职的校长一、校长要设计好学校的品牌校长是学校工作的多面手。
他既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。
俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。
校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。
校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。
因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。
同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。
这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。
二、要当好一名校长，首先必须勤于学要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是最好的导师，不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
三、要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。
四、要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。
事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。
在事业上要用心、用力、用德。
工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处；校长要善于营造良好的竞争氛围。
俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。
有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。
如何做一名优秀校长
如何做一名优秀校长校长是学校管理工作的最高领导者。
有什么样的校长，就会有什么样的学校。
做一名现代学校校长，除了要具备较高的政治素质、全面扎实的岗位知识外，需要在以下几个方面下工夫。
善于思考，做有思想的教育家。
校长必须勤于思考、善于思考，有自己的思路，有自己的见解，善于总结经验，推陈出新。
要努力克服因循守旧、凭老经验老办法想问题做工作的习惯，学会用开放的观念、开放的思维方式思考问题和处理工作。
思考问题应该把握重点。
根据教育工作实际，我认为应重点思考三个方面的问题：第一，教育工作的重点和难点是什么？第二，学校工作的亮点是什么？抓亮点，抓突破，用亮点工作带动全局，是重要的领导艺术和工作方法。
第三，如何把握教育工作的一般规律？要注意在工作中不断总结经验，汲取教训，摸索、掌握一般规律。
只有准确把握教育工作的一般规律，才能利用这些规律开展工作，才能不断提高工作的效能和水平。
勤奋学习，做高素质的领导者。
“工欲善其事，必先利其器。
”只有勤于学习、善于学习，不断提高自己的理论水平和业务水平，不断拓宽知识视野，更新知识结构，教师才能适应形势发展对教育工作提出的新要求，成为精通教育业务的行家里手。
要认真学习教育经典，善于把握教育工作的内在规律，不断增强工作的科学性、系统性、预见性和创造性。
坚持学以致用，坚持理论联系实际，养成“带着问题学习——通过学习解决问题——再带着问题学习”的良好习惯。
勇于创新，做有开拓精神的先行者。
校长只有在实践中不断开拓进取，勇于创新，善于创新，才能适应新形势，才会使教育工作充满活力。
一是在思想观念上创新。
要敢于打破教育工作中一切陈旧观念和主观偏见的束缚，做到与时俱进，开拓创新。
凡是能够推动教育工作发展的，就大胆地学，大胆地用。
二是在工作思路上创新。
要善于总结新经验，探索新规律，形成新见解、新对策、新点子；在形成科学认识的基础上，确定创新的目标，思考创新的办法，形成切实可行的工作新思路。
坚持公道，做知人善任的伯乐。
如何做一位名校校长
如何做一位名校校长我市持续扩大校长职级制改革试点，目前，全市共完成54所学校77名校长（书记）职级认定，对于校长日益重视，要求日益提升。
校长作为一校之魂,在学校办学管理过程中一直扮演着一个极其重要的领导角色,起着关键的领导作用."从某种意义上说,一个好校长就是一所好学校。
"中学校长全面负责现代学校的文化教育、教学和公共行政事务管理工作,对现代学校的经济发展建设起着举足轻重的推动作用,随着现代学校文化教育从原来主要注重于基础知识、技能等的传授向主要全面提高在校学生综合素质水平转变,对中学校长的整体素质也必然也会提出了新的更高要求。
一、要当一名拥有扎实理论的校长时代是与时俱进的，每一个教育者也应当与时代同频共振。
作为校长,就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求,在学校这块正在播种希望的巨大责任田里不断去努力收获未来，去培养人,发展人。
一个好的校长首先要有干好学校工作,领导好一所优秀学校的准备与信心。
校长必须树立自己的一个终身学习的教育理念,使自己教育知识渊博、信息技术储备雄厚,这样在指导学校教育学科教学相关工作的时候才能得心应手,才能不断提高学校的核心综合竞争力,才能带领好一支人人上进、求健康发展的优秀教师队伍。
校长便是一所学校发展的总设计师，心中有蓝图才能有方向，才能把学生培养好、教育好,让学校有所发展。
但是光有理论中的设计篮图不够,要在具体的管理之中,实施精细化管理。
要做好设计师、当好管理者这个工作,校长就要认真研究学习国内外有关教育理论,既要深刻了解国内外教育科学发展的历史趋势,更有必要深刻知晓学生及家长，社会对于教育的新的需求,以明确自己的学校办学活动目标,并设计开发出一系列围绕自己目标的办学活动,以使目标达成。
同时要促进学生的全面发展，学校精细化德育管理目标应从加强学校德育工作的各个方方面面深入进行,如体育教学常规管理工作、德育教学常规工作、安全管理工作及其他相关工作，把握好每一点每一滴,每一个操作环节。
如何做一名好校长
如何做好一名校长一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。
一名好校长，要学习、学习、再学习，同时还要常思考，在学中思、思中学，把学和思有机的融合起来。
当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。
我觉得要当好一名校长，必须拥有“三颗心”、具备“三项能力”、坚守“三种品行”、搞好“三个建设”。
拥有“三颗心”：一是要有一颗热爱教育事业的心。
教育是一项认真、繁杂、严谨、务实的工作。
校长要热爱它，把它当做自己的事业去精心经营。
不热爱教育，就没有工作的原动力。
热爱教育还要体现在热爱学校、关爱教师、关心学生身上，把办人民满意的学校作为你实现人生价值和工作的目标；二是要有一颗强烈的事业心。
事业心越强，工作动力就越大。
弱的会变强，差的会变好，不会的会变会。
否则，你只能是保摊守本，难以有所建树；三是要有一颗“公心”。
当校长，抓教育、搞管理，其最高境界就是最大限度地调动和发挥教师工作的积极性和创造性。
教师工作期盼有一个良好的竞争环境，该奖则奖，该罚则罚。
这样，他们才会干的有劲，干的顺心、舒心。
因此，学校管理工作的每一个环节，都必须体现“三公”：即公开、公正、公平。
具备“三项能力”：一是具备较强的业务能力。
校长不仅要精通教学，懂业务，是教育教学的“专家”，而且还应是管理的“行家”。
不精通业务，难免出现瞎指导；不懂管理、人心涣散，很难发挥教师的集体智慧和力量，工作照样搞不好；二是具备较强的协调能力。
教育既是一种政府行为，也是一种社会行为，关门搞教育，显然行不通。
校长必须具备较强的协调能力，成为一名社会“活动家”；三是具备较强的创新能力。
创新是国家和民族强盛之基。
实践无止境，创新无止境。
教育要实现邓小平同志提出的“三个面向”，要实施素质教育，要推行新课程改革、课堂教学改革，作为校长首先必须是具备创新的能力，带领广大教师善于学习，勇于探索、大胆实践。
如果墨守成规，不思进取，教育就会落后于社会变革的步伐，成为失败的教育，坚守“三种品行”：一是坚守乐于奉献的品行。
如何做一名好校长
如何做一名好校长一个好的校长就是一所好的学校，而要成为一个好的校长，就要求品学修养、文化积淀、办学理念、组织才能、工作作风、决策能力、领导威信和个人魅力等方面有比较超常的表现。
听了郑教授的报告后再一次深受启迪，我发现自己与一位优秀校长之间存在着很大的距离。
就个人的校长角色而言，需要在以下几个方面提升自己的领导力：1、努力提高自己的责任意识和使命感。
作为校长自己，不能仅仅看作是本单位员工的简单推荐和上级的考察任命。
校长是学校的灵魂，校长自己首先要热爱教育事业，热爱自己的学校和所有的师生员工，全身心地投入教育管理工作。
要不断意识到肩上担子的沉重，一刻也不能忘怀校长角色的历史责任。
以自己的人格魅力影响带动全体老师哺育下一代的成长。
2、不断开发自己的决策能力。
要认真学习领会好国家的教育方针政策和各级行政文件的精神，依法办学；要勤于思考，集思广益，敢于创新，结合实际开拓本校教育教学的新面貌。
3、建立完善校本化的规章制度，做到原则刚性与人文关怀的有机结合，人治与法制的和谐统一。
建立团队建设的良好运行机制，让岗位责任、制度约束和网科学奖惩落实到每一个细节、每一个阶段和整个过程。
4、率先垂范，建设意志统一团结奋进的领导集体，努力营造稳定和谐的精神家园。
如建立新型的干群关系、同事关系和师生关系；建立学校、家庭和社会的教育联合体，使学生在立体联动的教育氛围里健康快乐地成长。
5、以身作则，不仅在教育教学业务业绩上引领全体教职员工，更要在学校整个教育管理流程中的每一个细节上遵章运作并经受磨练考验，为全体员工树立楷模。