制作电子板报
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一、选题——水资源（自组小标题） 二、设计制作——根据爱好选择制作 软件 三、制作要求——技术特点 四、指导建议
1、电子报刊作品界定
运用文字、绘画、图形、图像处理软 件，创作的电子报或电子刊物。电子报刊 主要以文字表达为主，图片、视频或动画 辅之。画面（图片、视频或动画）不得超 过报刊总版面的20%。
电子刊物除内容外，封面、封底、目录页的设计是最应该注重的，它是最 出彩的地方，是最体现创意、创新、个性展示的舞台。封面与封底一般要求。
① 前后呼应，色彩协调 ② 画面精美，能吸引读者 ③ 在封面设计上最好能有主要内容的标题，使读者一看就知道杂志中的主 要内容。
3、画龙点睛—写好卷首语 文字要简练，语言要美、要有文采
放置，给人稳定感 。
均衡的版面
实现方法：
灵活运用分栏、文本框、
自选图形、各种带图案的线
条，对作品的布局进行合理
有
分配，让页面看起来整洁而
节 奏
又富有新意。
和 韵
律
感
的
例如：全国初中作品
版 面
《目标——西部》
4、制作技巧
利用图像处理软件制作标题和图片
如全国小学作品《春晖》 全国初中2005年作品《校园视角》
自选图形的使用 艺术字的使用 图片工具栏的使用 图片的羽化
• 注意素材媒体源自文库多样性。
声音、视频、gif动画、Flash动画
例如：2006年全国小学获奖作品第一名《泥玩》
作品选题好、主题贴近学生生活，在玩中学，是培养志 趣的实践活动。作品完整记录了作者与同学学习、体验、成长 的过程，采访调研和查询了解了关于泥塑的许多知识。在制作 过程中，培养了学生多种能力（制作泥塑的能力、与人交往的 能力、分析问题解决问题的能力等）。作品具备电子刊物的基 本要素，页面色彩与泥的色彩相近，和谐、美观，版式协调， 原创性强。
➢ 注意做到文字与背景反差要大，文字要清晰可读。 ➢ 不要过多地使用动画效果，文字闪烁等都不便于阅读。 ➢ 不要出现作者真实姓名、省份等信息以及不必要的信息。 ➢ 注意拷贝到其它机子上测试。
要做好一件事，关键是全身心地投入，特 别是学生和教师一起全身心地投入，这话 说来容易做来难。一分耕耘一份收获。只 要我们下决心投入的做一件事，我们想要 做的事就已经成功了一半。希望，更多的 教师和学生能够从这项活动中找到快乐收 获成功。
（ 1 ）报刊名称
居于全报之首，读者首先看到的是报头，因此报头设计要新颖别
致，要能反映整篇报纸的内涵，报名要响亮好记。例如：《爱眼快线》、
2. 《成长的摇篮》、《我想说》
3.
（ 2 ）导读栏
导读栏的标题是窥见报纸之要点的“窗口”。一些学生对导读栏
起“指引内容、吸引读者”的作用认识不足，标题制作功夫不够。常
目录页
陕西省2007年陕西省作品目录页 陕西省2007年陕西省作品卷首语
根据选题设计作品的整体风格
设计页面布局
版面不要设计得太复杂、 太密集，要清新疏朗，富有 表现力。既要借鉴优秀布局 的成果，更要强调个性与创 新，同时不能脱离主题的内 涵，体现电子报刊的宗旨和 风格。
版面设计和编排的一些基本原则： 1．要有整体感。报刊中的所有的 内容之间要形成恰当、优美的联系， 内容的主次、使用的颜色、图案的 形状等，都富有各自的变化，多样 而不杂乱，彼此之间和谐相依。 2．取舍要有度，安排要均衡。不 要把页面塞得过满，标题与正文、 栏目与栏目、图片与文字之间，要 留有空白，疏朗而清晰。要把图片、 文字等不同的内容交错排列，均衡
出现以下毛病：
① 标题不确切，过于抽象，读者看了标题不知道要讲什么。
② 标题太大，涉及面过宽。
③ 标题陈旧，老生常谈，使人缺乏新鲜感。
④ 标题太长，读起来费力，也不便于读者理解，严重影响美感。
2、电子刊物—封面
封面设计要新颖、精美、雅观、大方、简洁。图案、底色要与主题协 调，期刊封面的基本要素要齐全。如：刊物名称、主办单位、出版期号、内 容提要或导读。
3、电子报刊的分类要求
电子报刊中超级链接的内容，可以是音视 频类型的多媒体资料。
电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文 字内容或图片，原创成分应达到60%以上。 通过网上下载或其他渠道搜集的经作者进 行加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用 虚拟名。
1. 电子报
2、电子报刊的分类要求
电子报和电子刊物
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版 人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、 导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置 超级链接。
电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、 刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物 所包含的要素。除封面和封底外应有8页以上正文 页，在目录页应设置超级链接。
陕西省2007年初中作品《西府民间工艺》
插入方法与区别： 声音、视频、gif动画、Flash动画
5、制作注意事项
➢ 作品及其制作过程体现出学生社会责任感、团队精神 （各有特长的作者共同完成一个作品），具有初步的创 新精神、实践能力，符合时代的要求。
➢ 文字要精，作品的原创性要占相当的比例。不能大量地 抄袭，自己仅做了些技术上的处理。
1、电子报刊作品界定
运用文字、绘画、图形、图像处理软 件，创作的电子报或电子刊物。电子报刊 主要以文字表达为主，图片、视频或动画 辅之。画面（图片、视频或动画）不得超 过报刊总版面的20%。
电子刊物除内容外，封面、封底、目录页的设计是最应该注重的，它是最 出彩的地方，是最体现创意、创新、个性展示的舞台。封面与封底一般要求。
① 前后呼应，色彩协调 ② 画面精美，能吸引读者 ③ 在封面设计上最好能有主要内容的标题，使读者一看就知道杂志中的主 要内容。
3、画龙点睛—写好卷首语 文字要简练，语言要美、要有文采
放置，给人稳定感 。
均衡的版面
实现方法：
灵活运用分栏、文本框、
自选图形、各种带图案的线
条，对作品的布局进行合理
有
分配，让页面看起来整洁而
节 奏
又富有新意。
和 韵
律
感
的
例如：全国初中作品
版 面
《目标——西部》
4、制作技巧
利用图像处理软件制作标题和图片
如全国小学作品《春晖》 全国初中2005年作品《校园视角》
自选图形的使用 艺术字的使用 图片工具栏的使用 图片的羽化
• 注意素材媒体源自文库多样性。
声音、视频、gif动画、Flash动画
例如：2006年全国小学获奖作品第一名《泥玩》
作品选题好、主题贴近学生生活，在玩中学，是培养志 趣的实践活动。作品完整记录了作者与同学学习、体验、成长 的过程，采访调研和查询了解了关于泥塑的许多知识。在制作 过程中，培养了学生多种能力（制作泥塑的能力、与人交往的 能力、分析问题解决问题的能力等）。作品具备电子刊物的基 本要素，页面色彩与泥的色彩相近，和谐、美观，版式协调， 原创性强。
➢ 注意做到文字与背景反差要大，文字要清晰可读。 ➢ 不要过多地使用动画效果，文字闪烁等都不便于阅读。 ➢ 不要出现作者真实姓名、省份等信息以及不必要的信息。 ➢ 注意拷贝到其它机子上测试。
要做好一件事，关键是全身心地投入，特 别是学生和教师一起全身心地投入，这话 说来容易做来难。一分耕耘一份收获。只 要我们下决心投入的做一件事，我们想要 做的事就已经成功了一半。希望，更多的 教师和学生能够从这项活动中找到快乐收 获成功。
（ 1 ）报刊名称
居于全报之首，读者首先看到的是报头，因此报头设计要新颖别
致，要能反映整篇报纸的内涵，报名要响亮好记。例如：《爱眼快线》、
2. 《成长的摇篮》、《我想说》
3.
（ 2 ）导读栏
导读栏的标题是窥见报纸之要点的“窗口”。一些学生对导读栏
起“指引内容、吸引读者”的作用认识不足，标题制作功夫不够。常
目录页
陕西省2007年陕西省作品目录页 陕西省2007年陕西省作品卷首语
根据选题设计作品的整体风格
设计页面布局
版面不要设计得太复杂、 太密集，要清新疏朗，富有 表现力。既要借鉴优秀布局 的成果，更要强调个性与创 新，同时不能脱离主题的内 涵，体现电子报刊的宗旨和 风格。
版面设计和编排的一些基本原则： 1．要有整体感。报刊中的所有的 内容之间要形成恰当、优美的联系， 内容的主次、使用的颜色、图案的 形状等，都富有各自的变化，多样 而不杂乱，彼此之间和谐相依。 2．取舍要有度，安排要均衡。不 要把页面塞得过满，标题与正文、 栏目与栏目、图片与文字之间，要 留有空白，疏朗而清晰。要把图片、 文字等不同的内容交错排列，均衡
出现以下毛病：
① 标题不确切，过于抽象，读者看了标题不知道要讲什么。
② 标题太大，涉及面过宽。
③ 标题陈旧，老生常谈，使人缺乏新鲜感。
④ 标题太长，读起来费力，也不便于读者理解，严重影响美感。
2、电子刊物—封面
封面设计要新颖、精美、雅观、大方、简洁。图案、底色要与主题协 调，期刊封面的基本要素要齐全。如：刊物名称、主办单位、出版期号、内 容提要或导读。
3、电子报刊的分类要求
电子报刊中超级链接的内容，可以是音视 频类型的多媒体资料。
电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文 字内容或图片，原创成分应达到60%以上。 通过网上下载或其他渠道搜集的经作者进 行加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用 虚拟名。
1. 电子报
2、电子报刊的分类要求
电子报和电子刊物
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版 人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、 导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置 超级链接。
电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、 刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物 所包含的要素。除封面和封底外应有8页以上正文 页，在目录页应设置超级链接。
陕西省2007年初中作品《西府民间工艺》
插入方法与区别： 声音、视频、gif动画、Flash动画
5、制作注意事项
➢ 作品及其制作过程体现出学生社会责任感、团队精神 （各有特长的作者共同完成一个作品），具有初步的创 新精神、实践能力，符合时代的要求。
➢ 文字要精，作品的原创性要占相当的比例。不能大量地 抄袭，自己仅做了些技术上的处理。