教研简讯---浙江省杭州高级中学
杭州基础教育研究室
杭州市基础教育研究室
关于公布杭州市2016年度“一师一优课、一课一名师”
推评活动结果的通知
杭州教研（ 2017 ）第147号
各区、县（市）教育局（社发局）教研室，
各直属学校：
杭州市2016年度“一师一优课、一课一名师”推评活动经专家组评审，业已结束，共评出一等奖 299 节，二等奖 273节，其中一等奖获得者将被推荐参加浙江省2016年度“一师一优课、一课一名师”评选活动。
所有的获奖人员请在浙江省教育厅规定时间内完成浙江教育资源公共服务平台（)上的晒课活动。
现将获奖名单公布如后（见附件）。
附件：杭州市2016年度“一师一优课、一课一名师”推评活动获奖名单
杭州市基础教育研究室 2017年5月27日
附件：
杭州市2016年度“一师一优课、一课一名师”推评活动获奖名单
一等奖
二等奖。
浙江省教育技术中心浙江省教育学会教育技术分会浙江教育出版集团
江小敏
毛亚红
台州
三等奖
75
书香飘满校园文化浸润童心
仙居县下各镇第二小学
赵梦薇
台州
三等奖
76
转变思路加强服务拓展育人功效——浅析农村中学图书管理策略和实践
台州市路桥区金清镇第二中学
徐子明
台州
三等奖
77
重温历史书籍荡漾校园“香气”
温岭市大溪镇中心小学桃夏校区
张高淞
台州
三等奖
胡永兴
绍兴
三等奖
61
书香溢满校园阅读尽显风采
金华市开发区江滨小学
汪方君
金华
三等奖
62
浅谈图书馆在小学书香校园建设中的作用
永康市石柱小学
范璐颖
金华
三等奖
63
浅谈教育云时代图书馆的“理”与“管”
东阳市东江镇八达中小学
范巧云
金华
三等奖
64
传统与现代并行谈农村小学图书室复合管理的实践与思考
义乌市后宅街道鹤田小学
朱海萍
台州
二等奖
36
高中图书馆的现状与发展研究
浙江省杭州高级中学
李佳
杭州
三等奖
37
四位一体“故事阅读”活动模式的有效构建
杭州市桐庐县城南小学
王磊
俞丽敏
杭州
三等奖
38
高中图书馆室建设与使用现状与建议
杭州市余杭高级中学
邢锋
杭州
三等奖
39
新课改背景下中学新校区图书馆服务工作初探
浙江大学附属中学
郑莹
杭州
三等奖
嘉兴
三等奖
57
挥动阅读角的翅膀引导学生深阅读
杭州高级中学简介
杭州高级中学浙江省杭州高级中学起源于养正书塾与浙江两级师范，经杭州府中、省立一中与省立一师、省立高中、省立杭高、杭州一中之改制嬗变，从浙江最早的公立中学到浙江新文化运动中心，从浙江规模最大的综合中学到享誉全国的江浙“四大名中”，至今已历百余年。
科学、民主、求真、创新之校风和勤奋、求实、开拓之学风，推动着杭高在历史上数度站在时代与教育改革大潮的前列。
杭高占地110亩，是目前杭州市城区占地面积最大、办学规模最大的浙江省一级重点中学、省现代教育技术实验学校、省重点文物保护单位、省花园式绿化先进单位。
杭高是杭州市重点涉外单位，已与日本、欧美、东南亚的许多国家和地区的诸多学校建立了广泛的合作与交流关系。
1995年10月17日，杭高与日本福井市北陆高等学校缔结为友好学校；2002年起，杭高与美国多佛?舒伯尔公立中学建立友好关系，双方互派师生，进行一年一度的友好校际交流。
学校每年还选送一批师生赴美国、英国、德国、澳大利亚、日本、新加坡等国进行交流访问。
2006年学校接待国内外参观交流人员近3000人次。
师资：学校现有班级36个，教职工175人，教师结构优化，高级教师占教师总数的40%，省特级教师及市系统级以上的教坛新秀、优秀教师、学科带头人占75%，一支“师德好，业务精”的教师队伍保障了学校在历年激烈的高考竞争中始终名列全省前茅，并在每年的全国和省、市各类竞赛中屡创佳绩。
教学成果：学校每年不仅向国内外各知名高校输送一大批优秀毕业生，还向浙江大学和澳大利亚、新加坡、香港等地的知名大学保送高一、高二的优秀学生。
杭高至今已有46位校友当选为中外院士，被誉为“院士的摇篮”。
联系电话:总 机 85155827 / 85155951 / 85179872教务处 85179871 政教处 85063086 校办 85163376 / 85179868招生专线电话：85179863。
2020年杭州市中小学和幼儿园教学研究(基教)评比结果(课题)
杭州市采荷中学
祝钱
四比进阶:小学古诗组读比较教学策略 探究
杭州采荷第一小学教 育集团
王
红
张茹、陈华秋、刘佳、江 馨
卢华、朱益、张鹏、李建
申屠永庆、李莉、胡宁宁 、张娅萍、张艳丽
张轶婷、孙晓静、章 琦
徐飘飘、金大鹏、夏 琦 、汤绪华、王 艳 李虹、吴秋赟、刘丹、张 以青 薛霞燕、王豪钟、王建珍 、斯莉莎、吴雪琪 方卫成、徐素梅、赵远利 、张琪
萧山十一中
屠立勇
严蕙（执笔人）、顾铁英 、吴雅妮
钱奉励（执笔）、马环、 袁志斌、高凯斌
康晓静、滕建锋、陈琼、 徐华燕
意义建构：核心素养统领下数学深度教 学的路径研究
余杭教育学院
高建成
蔡美仙、徐盛瑛、杨辉、 吴鹏、刘岩、陈丽平
项目式学习在高中程序设计中的探索与 临安区锦城第三初级
实践
中学
张
莉
小学理科融创项目学习的设计与实施
吴显英、董阳阳、章知洁
张晓青、褚丽静、章凯亮
徐群英、张洁、周彩萍、 方笠
乡土、乡风、乡情、乡恋---多园区教 育集团园本乡村课程架构的研究
桐庐县江南幼儿园教 育集团
朱玉明
包群红、丁香（执笔）、 许玉梅、张玉红、朱安琪
三整五环：小学数学第一学段学习活动 的设计与实施——以《认识人民币》六 阶学习活动为例
建德市新安江第三小 学
章
丹
陈建珍、吴安妮、倪敏、 吴伟红
“绘本里游高中”：核心素养背景下的 高中美术课堂绘本实践
浙江省淳安中学
纪莉晨
以产品设计为核心的小学科学“技术与 淳安县千岛湖镇第三
工程”学习范式研究
小学
叶仙梅
叶磊、章荣华、郑懿、徐 玉辉
高中数学组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升高中数学教学质量，提高教师教育教学水平，我校高中数学组于2023年3月15日开展了主题为“深化数学教学研究，提升教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何提高数学课堂教学效果。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，高中数学组全体教师齐聚一堂，围绕本学期将要教授的教材内容进行了集体备课。
首先，由备课组长对教材进行了详细的分析，强调了教学的重难点。
随后，各位教师结合自身教学经验，对教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了深入的讨论。
在集体备课的过程中，教师们积极分享教学资源，相互借鉴，共同提高。
2. 课堂观摩为了更好地落实集体备课的成果，提升课堂教学效果，本次活动安排了两位教师进行课堂观摩。
第一位教师展示了“函数与导数”的课堂，通过引入实际问题，引导学生探究函数的性质，课堂气氛活跃，学生参与度高。
第二位教师则展示了“立体几何”的课堂，通过多媒体辅助教学，将抽象的几何图形直观地呈现在学生面前，有效提高了学生的学习兴趣。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了点评。
大家一致认为，两位教师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂组织有序，能够充分调动学生的学习积极性。
同时，针对课堂中存在的问题，如课堂时间安排、学生参与度等方面，教师们也提出了改进意见。
4. 专家讲座为了进一步拓宽教师的教学视野，本次活动邀请了市数学教研员进行专题讲座。
讲座内容涵盖了当前高中数学教学的新理念、新方法以及高考数学命题趋势等。
专家的讲解深入浅出，结合实际案例，使教师们受益匪浅。
三、活动成果通过本次教研活动，高中数学组取得了以下成果：1. 教师们的教学水平得到了进一步提升，对教材的理解更加深入，教学设计更加合理。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的团队氛围。
3. 学生的学习兴趣和学习效果得到了明显提高。
高中历史组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升高中历史教学质量，促进教师专业成长，我校高中历史组于2023年3月15日开展了主题为“历史教学中的核心素养培养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，探讨如何在历史教学中有效培养学生的核心素养。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。
历史组的老师们针对人教版高中历史必修一《中外历史纲要》中的某一章节进行了深入研讨。
在备课过程中，老师们就教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了充分交流，力求打造出一堂高效、有趣的历史课。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，历史组开展了教学观摩活动。
由经验丰富的张老师主讲，课题为人教版高中历史必修一《中国古代史》中的“秦汉帝国”。
张老师以“大一统”为主线，通过多媒体展示、情景模拟等多种教学方法，将抽象的历史知识变得生动有趣，充分调动了学生的学习积极性。
观摩课后，全体历史组老师进行了评课活动。
大家一致认为，张老师的课准备充分，教学设计合理，教学方法灵活，能够有效激发学生的学习兴趣，值得学习和借鉴。
3. 专题讲座为了进一步探讨历史教学中的核心素养培养，活动最后邀请了学校教研室的赵老师进行了专题讲座。
赵老师以“核心素养在历史教学中的体现与应用”为题，结合具体案例，深入浅出地阐述了核心素养的内涵及其在历史教学中的重要性。
赵老师指出，历史教学中的核心素养主要包括以下几个方面：（1）历史思维能力：培养学生正确、全面地认识历史的能力，提高学生的历史思维水平。
（2）历史情感态度：培养学生对历史的热爱、对民族文化的认同，树立正确的历史观。
（3）历史实践能力：培养学生运用历史知识解决实际问题的能力，提高学生的实践能力。
赵老师的讲座为老师们提供了新的教学思路，对历史教学中的核心素养培养具有重要的指导意义。
三、活动总结本次高中历史组教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩和专题讲座，老师们对历史教学中的核心素养培养有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
杭州市基础教育研究室
陈国亚
初中
33
初中数学例题“再创造”教学的策略探索
富阳区郁达夫中学
陈建国
初中
34
从形出发，展开想象——高中立体几何教学中解题策略的实践探究
萧山第三高级中学
陈建华
高中
35
题深人不知 本质来相照
浙江省临安中学
陈军萍
高中
36
初中数学微专题复习教学中关联与化归——以《等腰三角形》微专题复习为例
94
通过“学生命题，合作解题”培养数学核心素养的研究
萧山第二高级中学
瞿湖海
高中
95
落实核心素养的合适题型--“新定义“型数学问题
临安区锦城第二初级中学
沈荣琴
初中
96
透视核心素养，聚焦思维方法
余杭高级中学
慎羡
高中
97
始于现实，基于本质
富阳区场口镇中
盛圣明
初中
98
多思路探究解法 促数学思维提升
临安区天目初级中学
傅兰英
初中
8
实数教学设计的几点思考及改进策略
建德市新世纪实验学校
胡坚波
初中
9
不同版本三角形“三线”教材内容合理性对比暨教学建议
杭州市第十五中学教育集团浙大附初
李春梅
初中
10
工欲善其事 必先利其器
临安区锦城第二初级中学
刘辉
初中
11
以教材母题为载体的期末一轮主题式复习的实践研究
萧山区回澜初级中学
钱林飞
初中
萧山区金山初级中学
王璐婷
初中
17
善用方程思想，巧解角的数量关系
建德市新世纪实验学校
王文骏
高中语文组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升高中语文教学质量，提高教师的教学水平和专业素养，我校高中语文组于近日开展了教研活动。
本次活动以“深化课堂教学改革，提高学生语文素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等方式，推动教师专业成长，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，高中语文组全体教师共同参与了集体备课。
本次备课的主题为“唐诗宋词鉴赏”。
备课过程中，教师们针对教材内容，结合自身教学经验，对唐诗宋词鉴赏的教学方法、教学目标、教学重难点进行了深入探讨。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的了解，为课堂教学奠定了基础。
2. 课堂教学观摩为了提高课堂教学效果，本次活动安排了课堂教学观摩环节。
由两位青年教师分别展示了一节唐诗宋词鉴赏课和一节文言文阅读课。
在观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，对课堂教学的优点和不足进行了深入剖析。
（1）唐诗宋词鉴赏课该课以《将进酒》为例，引导学生了解唐代诗歌的特点，感受诗人的豪放情怀。
教师通过多媒体展示、小组讨论、课堂提问等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。
课后，教师们对该课进行了点评，认为教师教学设计合理，教学方法灵活，学生收获颇丰。
（2）文言文阅读课该课以《岳阳楼记》为例，引导学生掌握文言文阅读技巧，提高文言文阅读能力。
教师通过情境创设、朗读、翻译、分析等方式，帮助学生理解文章内容，体会作者情感。
课后，教师们对该课进行了点评，认为教师教学思路清晰，教学方法得当，学生阅读能力得到有效提升。
3. 教学经验交流课堂教学观摩结束后，教师们进行了教学经验交流。
大家针对课堂教学中的成功经验和不足之处，进行了深入探讨。
在交流过程中，教师们分享了自己的教学心得，相互借鉴，共同进步。
三、活动总结本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等环节，教师们对高中语文教学有了更深入的认识，教学水平和专业素养得到了进一步提高。
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教研简讯
第二十六期2006.9 杭高教科处※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
杭高教育理念：
“以传承文化立校，以优化师资立业，以精进道德立人”
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
☆☆杭高在杭州市第21届优秀教育科研成果评选中获奖在杭州市第21届优秀教育科研成果评选中我校周晴老师的课题《校本资源的开发和渗透——杭高校园定向运动》荣获三等奖，周燕老师的课题《物理过程教学与学生有效学习初探》荣获合格论文。
☆☆杭高二项科研成果参送杭州市第三届国家基础教育课程改革优秀科研成果评选：学校课题研究成果《高中学生综合实践活动课校本课程构建的探索》和阎杰老师的课题研究成果《普通高中四套地理新教材对比研究》。
☆☆缪水娟校长的省教科重点规划课题结题缪水娟校长的省教科重点规划课题结题
并申报浙江省第五届教育科学优秀研究成果奖。
☆☆我校完成０６－０７学年市教师校本培训项目申报和０５－０６学年市教师校本培训总结及学时核定等工作我校申报０６－０７学年杭州市中学教师校本培训项目：１、《新课程实施中现代教育技术与学科教学有机整合高级研修班》２、《促成学生自主学习、提高课堂教学有效性研究》。
☆☆我校多名教师获市级荣誉称号我校朱海其同志被评为浙江省中小学教坛新秀，我校周伟同志被授予"杭州市优秀教师"荣誉称号，李刚、洪霞、胡筱飞、鲍其燕等同志被授予"杭州市教育局优秀教师""杭州市教育局优秀教育工作者"荣誉称号！
☆☆我校召开学校工作会议，共议杭高美好愿景2006年7月27日、28日，我校校级领导班子、中层干部、教研组长、年级组长在三台山山庄召开2006学年学校工作会议。
会议由缪水娟校长主持，中心议题是：共同讨论《杭州高级中学2006-2010年发展规划纲要》、《杭州高级中学关于新课程实施的方案》以及2006学年第一学期学校工作重点。
工作会议※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※上，缪校长提出了"百年杭高要坚持'科学、民主、求真、创新'的文化精神，坚持'以传承文化立校，以优化师资立业，以精进道德立人'的办学思想，坚持'科学与人文并重，规范与个性并存'的教育理念，深化教育改革和管理创新，拓宽教育资源，开辟发展空间，改革管理行为，把杭高建设成为高质量、现代化、有特色的全国一流的历史名校，实现学校内涵式跨越
式发展"的杭高五年总体发展目标。
物理组许刚老师、数学组丁国先老师、语文组周伟老师就参加了国家级、省级普通高中新课程培训谈了新课程实施的学习体会。
与会同志认真听取了校长关于两个方案的解读，积极讨论，畅所欲言，共同规划杭高未来五年在学校管理、校园文化建设、教师培养、学校德育工作等诸多方面的发展目标，结合杭高多年的办学特色，探索杭高实施新课程的有效方案，构建杭高未来的美好愿景。
会议由潘林源副书记作总结辞。
☆☆杭高彭洪波老师在杭州市中小学教师发展论坛上演讲9月7日由杭州市教育科学研究所举办的杭州市中小学教师发展论坛我校彭洪波老师以“教师的理想”主题进行激情演讲，获得热烈的掌声。
☆☆高承办苏浙赣三省十八校语文教学研讨会第23届年会胜利闭幕
苏浙赣三省十八校语文教学研讨会第23届年会于2006年7月18日在杭州市五洋宾馆胜利闭幕。
该界年会由浙江省杭州高级中学承办。
与会代表来自三省二十校以及天津《中学生语数外》（新蕾出版社）、江苏教育出版社、江苏文艺出版社、凤凰出版社、浙江教育报刊总社等出版单位、报刊社，共60多人。
浙江省教研室教研员、特级教师胡勤，杭州市教育局办公室副主任高宁，市教研室教研员、特级教师曹璋玉和方顺荣，杭州市语文教研大组组长、特级教师吴旭辉，十四中副校长、语文特级教师张永谊，学军中学语文特级教师傅岩、童洪星等老师到会表示祝贺。
该届年会历时三天，在三省开始实行课改的背景下，提出了“建设语文教育文化，培养学生语文素养”的会议主题。
围绕该主题，年会展开了一系列活动，包括开设公开研讨课、评课、各代表围绕主题发言、高考信息交流、论文交流评比、实地考察等。
省教研室胡勤老师对基层学校的老师能如此认真地、坚持不懈地研究语文教学表示由衷地欣赏。
市教研室曹璋玉老师则说，年会如此隆重，很有学术味，对课改的全面实施将起到很大的启示作用。
杭高校长、语文特级教师缪水娟也表示，年会让许多语文专家走到一起，既能潜心研究语文教学，又能加深友谊，而在加强彼此间沟通的基础之上，则又可以促进对语文教学的探讨和研究，不断提升语文教学的境界，从而良性循环。
苏浙赣三省十八校语文教学研讨会属自发性的民间专业组织，筹创于1984年，由浙江省杭州高级中学倡议发起，最早会员为杭高、金陵中学、湖州中学、绍兴一中、金华一中、丽水中学、效实中学、镇海中学、上饶一中、苏州十中等十所省级重高，至今发展到二十所。
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