基地研学部工作计划
研学实践基地年度工作计划
研学实践基地年度工作计划一、背景介绍研学实践基地是指为学生提供实践教学的场所，通过实地考察、实践操作等形式来开展教学活动，旨在提高学生的实践能力和创新能力，增强学生的综合素质。
作为教育教学的重要平台和载体，研学实践基地在学校的教育教学中占据着重要地位，对于培养学生的实践能力和创新能力有着重要的作用。
因此，研学实践基地的年度工作计划至关重要。
二、目标规划1.进一步完善研学实践基地的设施和装备，提高基地的教学实践功能。
2.深化与相关单位的合作，开展更多形式的实践教学活动，提升学生的实践能力和创新能力。
3.加强对研学实践基地的管理和运营，提高教学资源的利用效率，为学校的教育教学提供更好的支持。
4.提高基地的知名度和影响力，增强社会的认可度，为基地的长期发展打下坚实基础。
三、工作内容1.完善研学实践基地的设施和装备（1）加强对基地设施的维护和更新，确保设施的正常运转和安全使用。
（2）更新实验器材和仪器设备，提高教学实践的效果和质量。
（3）建设数字化教室和多媒体教室，提供更多元化的教学方式和手段。
2.深化与相关单位的合作（1）积极与企业合作，开展产学研合作项目，为学生提供更多的实践机会。
（2）加强与科研机构和实验中心的合作，引进更多的研究成果，为实践教学提供更多的资源支持。
（3）与其他学校进行教学经验交流，共同探讨研学实践教学的新模式和新方法。
3.加强对研学实践基地的管理和运营（1）建立健全基地的管理体制和机制，提高基地运营的效率和质量。
（2）加强对基地师资队伍的培训和管理，提高教师的教学水平和专业能力。
（3）优化基地的教学资源配置，提高资源的利用效率和教学效果。
4.提高基地的知名度和影响力（1）加强对基地的宣传和推广，提高基地的知名度和美誉度。
（2）开展研学实践成果展示活动，展示学生的实践成果和创新成果。
（3）加强与社会各界的交流和合作，扩大基地的影响力和社会认可度。
四、具体措施1.设立专门的基地管理部门，建立完善的基地管理制度和规章制度，加强对基地的日常管理和运营。
研学基地工作计划
研学基地工作计划一、目标设定1. 提升研学基地的教育质量和服务水平。
2. 增强研学基地的知名度和吸引力。
3. 促进学生全面发展，培养实践能力和创新精神。
二、市场调研1. 收集目标群体的需求和偏好。
2. 分析竞争对手的优势和不足。
3. 确定研学基地的定位和特色。
三、课程开发1. 设计符合学生兴趣和需求的研学课程。
2. 与专业机构合作，引入先进的教学理念和方法。
3. 定期更新课程内容，确保与时俱进。
四、师资队伍建设1. 选拔和培训具有专业背景和教学经验的教师。
2. 建立教师激励机制，提高教学质量和教学热情。
3. 鼓励教师参与学术交流，提升专业素养。
五、设施与环境优化1. 完善研学基地的硬件设施，如教室、实验室、图书馆等。
2. 营造安全、舒适、富有教育意义的学习环境。
3. 加强基地的信息化建设，提高管理效率。
六、宣传推广1. 利用社交媒体、学校合作等多渠道进行宣传。
2. 组织开放日活动，邀请家长和学生参观体验。
3. 发布研学成果，展示基地的教育成果和影响力。
七、风险管理1. 制定应急预案，确保研学活动的安全。
2. 定期进行设施检查和维护，预防安全隐患。
3. 加强与家长和学校的沟通，及时解决可能出现的问题。
八、评估与反馈1. 设立评估体系，定期对研学效果进行评估。
2. 收集学生、家长和教师的反馈，不断优化工作计划。
3. 根据评估结果调整课程设置和教学方法。
九、持续改进1. 根据评估和反馈结果，不断改进研学基地的工作。
2. 鼓励创新思维，探索新的教育模式和方法。
3. 建立长效机制，确保研学基地的可持续发展。
十、时间规划1. 制定详细的年度、季度和月度工作计划。
2. 明确每个阶段的目标和任务，确保计划的实施。
3. 定期检查工作进度，确保按时完成各项任务。
通过以上工作计划的实施，研学基地将能够更好地满足学生的学习需求，提升教育品质，为学生的全面发展提供有力支持。
基地研学实施方案
基地研学实施方案一、前言。
基地研学是学校教育教学的重要组成部分，通过实地参观、实践操作等方式，让学生在课堂之外拓展视野、增长知识、培养能力。
为了更好地推动基地研学工作，制定科学合理的实施方案至关重要。
二、基地选择。
在进行基地研学实施方案前，首先要选择适合的基地。
基地的选择应该与学校的教学内容相符，能够提供学生所需的实践环境和资源支持。
同时，基地的安全设施和服务保障也是选择的重要考量因素。
三、实施内容。
基地研学的实施内容应该围绕学生的学习目标和教学要求展开，结合学科课程，注重实践性和趣味性。
可以安排学生参观考察、实地调研、实验操作、模拟演练等活动，让学生在实践中学习，提高学习效果。
四、教师指导。
教师是基地研学实施的重要组成部分，他们应该具备丰富的专业知识和丰富的实践经验，能够有效地引导学生进行实地学习。
教师要做好前期准备工作，制定详细的实施计划，保证实施过程中的顺利进行。
五、学生参与。
学生是基地研学实施的主体，他们应该积极参与到实践活动中，主动探索、提出问题、解决问题，培养实践能力和创新精神。
学生要遵守实施规定，保障个人安全，珍惜实践机会，做好学习记录和总结。
六、实施评估。
实施方案的最后一步是评估，通过对实施效果的评估，可以了解实施过程中存在的问题和不足，为今后的实施工作提供参考。
评估内容可以包括学生学习情况、教师指导效果、基地服务质量等方面。
七、总结。
基地研学实施方案的制定和实施是一个复杂的系统工程，需要学校、教师、学生和基地方共同努力，才能取得良好的效果。
希望通过本实施方案的制定和实施，能够为学校基地研学工作提供一定的指导和帮助，推动学校基地研学工作的健康发展。
研学基地工作计划书(通用3篇)
研学基地工作计划书(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研学活动基地策划书3篇
研学活动基地策划书3篇篇一一、活动主题探索自然奥秘，传承文化精髓二、活动目的1. 提供学生一个亲近自然、了解自然的机会，培养他们对环境的保护意识。
2. 通过参观文化遗址和博物馆，让学生感受历史文化的魅力，增强文化自信心。
3. 培养学生的团队合作精神和实践能力，提高他们的综合素质。
三、活动基地[基地名称]四、活动时间[具体日期]五、参与人员[学生年级和人数]六、活动内容1. 自然探索参观自然保护区，观察动植物生态，了解自然环境的重要性。
进行户外探险活动，如徒步、登山等，锻炼学生的身体素质和勇气。
组织生态讲座，邀请专家讲解环境保护知识。
2. 文化传承参观历史文化遗址，如古城墙、古建筑等，感受古代文明的辉煌。
参观博物馆，了解历史文化的发展历程，欣赏珍贵文物。
开展传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸等，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 团队协作组织团队建设活动，如拓展训练、团队游戏等，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
分组进行课题研究，让学生在合作中共同解决问题，提高实践能力。
对活动进行评估，收集学生和家长的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
七、活动准备1. 与活动基地联系，确定活动时间、内容和费用。
2. 制定详细的活动计划和安全预案，确保活动的顺利进行。
3. 组织学生报名，收集学生信息，购买保险。
4. 准备活动所需的物资和设备，如帐篷、睡袋、食品、药品等。
5. 安排专业的教师和辅导员，负责学生的管理和指导。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 活动物资费用：[具体金额]6. 教师和辅导员费用：[具体金额]7. 保险费用：[具体金额]8. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动前对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
2. 活动期间，教师和辅导员要密切关注学生的身体状况和行为表现，确保学生的安全。
研学活动基地策划书3篇
研学活动基地策划书3篇篇一《研学活动基地策划书》一、活动主题“探索自然奥秘，领略科技魅力”二、活动目的1. 通过研学活动，让学生走出校园，走进自然，感受大自然的美丽与神奇，激发学生对自然科学的兴趣和热爱。
2. 让学生了解科技发展的现状和趋势，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[参与活动的具体人员]六、活动内容1. 自然科学探索：组织学生参观自然博物馆、植物园、动物园等，让学生了解自然科学知识，感受大自然的魅力。
2. 科技创新体验：安排学生参观科技馆、高新技术企业等，让学生了解科技创新的成果和应用，激发学生的创新意识和实践能力。
3. 文化体验活动：带领学生参观历史文化遗址、博物馆、民俗村等，让学生了解历史文化知识，感受传统文化的魅力。
4. 团队拓展训练：组织学生参加团队拓展训练活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 实践活动：安排学生参加农业实践、手工制作、科学实验等活动，让学生在实践中学习和成长。
七、活动流程1. 第一天：上午：抵达活动基地，安排住宿，举行开营仪式。
下午：自然科学探索活动，参观自然博物馆。
晚上：组织学生观看科普电影。
2. 第二天：上午：科技创新体验活动，参观科技馆。
下午：文化体验活动，参观历史文化遗址。
晚上：举办篝火晚会，让学生展示才艺。
3. 第三天：上午：团队拓展训练活动，培养学生的团队合作精神。
下午：实践活动，参加农业实践或手工制作。
4. 第四天：上午：自由活动，学生可以选择自己感兴趣的项目进行体验。
下午：收拾行李，举行闭营仪式，结束研学活动。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 活动费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动前要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
研学基地年度工作计划
研学基地年度工作计划一、项目背景近年来，随着研学旅行的兴起和普及，研学基地作为提供教育教学资源、组织研学活动的平台，扮演着重要的角色。
为了更好地满足学生的需求，提供更好的研学服务，我校决定在研学基地方面进行规划和工作安排，在研学基地年度工作中制定相应的计划。
二、工作目标1. 为学生提供全面的研学活动资源和服务。
2. 提升研学基地设施和环境建设。
3. 加强师资队伍建设，提高师资水平。
4. 完善研学课程体系，提供优质教学内容。
5. 加强研学基地与社会的合作与交流。
三、工作内容1. 研学资源整合和建设1.1 加强研学资源的广泛调研和整合，与相关机构、企业和社会组织建立合作关系，争取更多的资源支持。
1.2 完善研学资源库，建立研学教材和素材库，提供教学所需的各类教育资源。
1.3 开展研学资源评估和更新，及时更新研学资源，确保资源的有效利用。
2. 研学基地设施和环境建设2.1 对研学基地的设施进行全面的检修和维护，确保设施的安全和实用性。
2.2 加强研学基地的环境保护工作，倡导低碳环保的生活方式。
2.3 进行研学基地的美化工作，增加绿化面积和景点建设，提升基地的美观度和吸引力。
3. 师资队伍建设3.1 开展师资培训活动，提高师资队伍的专业水平和教学能力。
3.2 组织师资交流和研讨活动，促进教师之间的沟通和学习。
3.3 对师资队伍进行考核和激励，建立激励机制，提高教师的工作积极性。
4. 研学课程体系建设4.1 设计研学课程体系，根据学科特点和学生需求，开设多样化、富有特色的研学课程。
4.2 完善研学课程的内容和教学方法，提高教学质量和效果。
4.3 组织教学实践活动，让学生亲身参与实践，提高实践能力和综合素质。
5. 研学基地与社会合作交流5.1 建立研学基地与相关机构、企业和社会组织的合作交流机制，实施合作项目。
5.2 加强与地方政府和社区的联系与合作，共同推进研学基地的建设和发展。
5.3 组织研学交流活动和研讨会，提供交流平台，促进经验和资源的共享。
基地研学工作计划范文模板
基地研学工作计划范文模板一、工作背景基地研学工作计划是为了提高学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展，加强学校与基地之间的合作交流，共同推动学生研学教育项目的发展。
通过基地研学工作计划，可以让学生在实践中学习，拓宽视野，增长知识，培养学生的创新精神和实践能力，使学生更好地理解所学知识，增强学生的自信心和社会责任感。
基地研学工作计划旨在使学生了解农业、科技、工业等领域的实践操作，提高学生的现实动手能力，培养学生创新思维和实践能力，以及促进学校与基地之间的资源共享，共同推动学生研学教育项目的发展。
同时也推动学校在校园环境和课程设置上进行改革，充实学生的课外实践教育，丰富学生的课外文化生活。
二、工作目标1. 推动学校与基地的深度合作，加强基地资源共享；2. 提升学生的实践动手能力，培养学生创新思维和实践能力；3. 促进学校在校园环境和课程设置上进行改革，充实学生的课外实践教育；4. 积极响应国家号召，将研学与实践相结合，提高学生的学习兴趣和能动性。
三、工作内容1. 开展基地研学项目（1）确定基地研学项目的主题和内容；（2）组织学校师生进行实地考察，深入了解研学项目的情况；（3）制定基地研学项目的实施方案，明确任务分工和时间节点。
2. 搭建学校与基地的合作平台（1）了解基地的资源条件和需求，积极与基地合作；（2）建立学校与基地的合作桥梁，促进双方资源共享；（3）组织学校师生参与基地活动，促进学校与基地的深度合作。
3. 强化学生的实践动手能力（1）组织学生参与基地研学项目，培养学生实践能力；（2）开展实践活动，让学生亲自动手，提升学生的动手能力；（3）组织学生进行实践创新，激发学生的创新思维和实践能力。
4. 推动学校教育改革（1）组织学校教师进行研学教育培训，提高教师的教学水平；（2）推进校园环境改革，丰富学生的实践教育课程；（3）促进学校开展研学教育项目，丰富学生的课外文化生活。
四、工作计划1. 项目筹备阶段（1个月）确定基地研学项目的主题和内容；与基地负责人进行协商，确定基地研学项目的实施方案。
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基地研学部工作计划一、指导思想遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课标为中心，以课堂教学为主阵地，深入教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高。
二、本期工作重点1、注重实效，抓好教学常规管理。
（对备课、课前准备、上课、课后反思、作业布置、作业批改、辅优等教学过程进行有效的检查）。
2、继续抓好特长生培养，抓好合唱队、腰鼓对、桥牌队、篮球队、手工制作等特长班的训练）。
3、不段更新教育理念，不断改进教学方法。
4、和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程，以活动促实效的提高。
5、进一步加强校本研究，通过素质教育大家谈，校内公开课、教研课（备课组），师徒结对等活动，促进师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师的培养。
三、具体措施（一）树立质量为重的思想，以教学常规管理、制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。
1、以课堂监控为依托，及时了解每一位教师、每一个班的教学情况，加强重点年级、薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化，加强对课堂教学进行质量调研。
2、落实听课制度，教导处将组织队全校教师进行随堂听课，每人不少于一节，新课、调入和转行教师上见面课，听课和调研以后，注意信息反馈，每位教师要把新课程理念渗透在平时的教学中。
3、树立均衡发展观，教导处将注重各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。
4、强化月检工作。
每月底的教学常规检查要严格执行，检查后进行通报。
（二）抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的研究”。
1、扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习、研究的主阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道，本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的主题活动。
2、实现教研组和备课组活动的制度化。
教导处根据本校时间情况，定为间周一次教研活动，一次集体备课活动，活动内容详细记录。
3、本期教研活动时间安排：语文组每周星期四下午，数学组每周星期下午，英语组没周星期四上午。
四、具体工作九月1、传达市教研室及文教体育局相关精神。
2、制定教导处计划。
3、“六认真”出查。
4、组织一年级学生家长会、全校家长会。
5、转入、转出学生各班收齐证明材料。
6、学籍清理。
7、认真准备教育督导检查资料。
8、各教研组收齐计划，教研组长检查。
9、新调入的教师上见面课。
十月1、组织听推门课。
2、各教研组开展讨论“什么是有效的课堂教学”？3、教学常规月检查，重点课前准备，课后反思。
十一月1、做好期中考试的复习，阅卷及质量分析。
2、听课组成员听推门课3、各教研组上教研课。
4、教研组检查作业批改情况。
十二月1、组织教学“六认真检查”。
2、继续抓好常规教学。
一月1、召开教研组长会议。
落实学期结束工作，完成总结。
2、期终测试成绩分析。
3、各学科组织寒假作业布置研究。
4、收齐有关教学资料。
5、各教研组进行“学习习惯”、“学习兴趣”专题教育经验总结活动。
6、散学典礼。
一、指导思想认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。
我校本学期把安全工作纳入学校重要议事日程，以建立健全各项学校安全工作制度为重心，并认真贯彻落实，保障学校安全工作落到实处，创建平安校园，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、组织领导学校本学期将继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，落实“一岗双责”机制，把安全工作摆到学校的主要工作议事日程中去。
定期召开安全工作会议和分别召开班主任、体育教师、值班门卫、后勤保障人员等有关会议，落实安全责任和自查自纠责任，做到年初有计划、每月有小结、学期有总结。
进一步完善学校安全工作的网络机构。
根据“谁主管，谁负责”的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、层层签订责任状，齐抓共管，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。
领导小组名单：组长：王国军副组长：徐万忠组员：三、工作职责学校安全工作人员分工如下：教务处、少先队：开展各项安全教育和宣传工作总务处：校园安全、设施安全、消防安全，食品卫生安全等各班级：教学安全、教室安全、饮水安全、教学设施安全及安全知识教育，安全意识培养、课间安全食堂：饮食卫生安全门卫：学校及周边安全路队：学生路队及交通安全四、工作目标（一）安全意识：认真学习贯彻关于安全工作的法规和行政规章，高度重视学校安全工作，牢固树立安全意识，积极创建平安健康文明校园。
（二）安全要求：无重大安全责任事故；无交通安全事故；学生无违纪、违法和犯罪现象；无重大打架斗殴，无逃学出走等不良事件发生。
（三）安全保障：无体罚、变相体罚、侮辱学生事件发生，无学生成绩排队和学生课业负担过重现象，活动场地、教学设备无安全隐患。
（四）安全教育：加强安全教育、法制教育和心理健康教育，提高意识和应急能力。
（五）制度建设：建立健全学校各项安全工作规章制度；并认真贯彻落实，及时、准确报告学校安全事故；严禁学生参加有安全隐患的活动和劳动。
五、安全措施（一）加强领导，责任到人。
学校安全工作领导小组，健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”机制，做到校长对全校安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工对所管理的器材物品、操作过程、教学过程负责的原则，层层落实，责任到人。
（二）加强对教师和学生的安全教育。
把学校安全工作确立为学校中心工作，在全校会议上强调并利用全校教师会议，对学校教师进行安全知识讲座，学校与全体教职工签定安全责任状。
学校利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等宣传媒体，对学生进行安全知识宣传和专题讲座，提高学生的安全意识和自我保护意识防患于未然。
继续举办好一年一度的“安全制教育周”、“安全教育月”和“禁毒教育周”“法制教育周”等活动，增强全体师生安全的意识，使之学法、懂法和守法。
对学生特别要加强防止青少年犯罪和未成年人保护的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性，依法办学，按章管理，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”，不发生影响学校和社会稳定的治安问题。
（三）建立健全学校各项安全工作制度。
在原有安全制度的基础上进行清查和补充，健全安全工作制度，并建立各种紧急预案，开展安全隐患治理排查体系，实施安全事故责任追究制，使安全工作有章可依，有章可查。
（四）加强学校的内部管理，做好各项制度和措施的落实，把各项工作落到实处。
“看好自己的门，管好自己的人”，本学期将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保学校正常的教学秩序。
一、指导思想以十大报告为指导，按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。
促进我校级教育教学的均衡发展。
二、目标任务1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。
以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2、以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。
3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4、加强岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。
5、继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。
6、继续深化新课程，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。
7、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。
9、加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
10、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的等方面作出深入的探索。
三、工作策略（一）突出重点，积极推进课程1、转变教育观念。
组织引导教师认真学习《基础教育课程纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。
同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。
合理利用好农远工程，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。
2、优化教学过程。
以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。
充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。
经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。
（二）抓好落实，建立校本培训制度1、加强文化学习，建立学习型学校。
一个善于学习的组织才会不断创新。
鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。
2、抓实业务培训。
⑴重视学科培训。
建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。
⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。
通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。
⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。
3、拓宽视野，拓展研修空间。
鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。
以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。
（三）注重实效，抓好教学常规管理1、严格执行课程计划。
各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。
各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。