信息技术基地校2017总结及2018年计划
2017——2018学年信息技术组工作计划
2017——2018学年信息技术组工作计划本学年我信息技术备课组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。
为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，认真贯彻课程标准和中考要求。
大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。
并通过备课组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标1、本学期备课组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。
积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。
2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。
本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。
4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。
三、工作要点：（一）加强设备建设，满足教育教学需要。
1、加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。
2017-2018年度第二学期信息技术条线工作总结
2017-2018年度第二学期信息技术条线工作总结在这一学期里，现代信息技术条线工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。
现特将本学期现代信息技术工作总结如下：一、指导思想本学期的我校的现代信息技术工作根据现代信息技术中心及各级领导的精神和要求，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有现代信息技术软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。
二、坚持开展以下工作:(一)加强现代信息技术设备的日常管理与维护1．继续做好现代信息技术设备的“配、管、用”工作目前学校各功能教室的现代信息技术设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。
“管”理主要包括认真执行有关现代信息技术设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。
做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。
“用”主要是指提高现代信息技术设备的使用率，鼓励老师充分利用希沃一体机，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2.切实管理好多媒体既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好希沃一体机教室的卫生、安全工作。
3．提高教师的信息技术专业素质作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类现代信息技术学习。
4.增强现代信息技术人员的服务意识采取合适的方式将学校内的现代信息技术资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。
学校2017-2018下学期信息技术教学工作计划
2018-2019下学期信息技术教学工作计划一、指导思想以邓小平同志“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以培养学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。
二、工作目标1、积极创设学校信息技术教育氛围，努力培育学校信息技术特色，为创建信息技术示范学校打好基础。
2、加强多媒体网络培训，提高教师信息技术水平，逐步实现办公现代化，教学网络化。
3、筹建学校网站，充分发挥信息的宣传作用，树立学校的形象，提高学校的知名度。
三、主要工作1、管理工作本学期，我们将进一步完善和加强管理工作，做到分工具体，职责明确，服务到位。
⑴专人负责师资培训工作，把教师信息技术培训工作计划抓紧抓好。
⑵专人负责信息技术特长学生培养工作，把特长学生培养与学生信息技术教育课程有机地结合起来，保证培养时间和质量，努力为创办信息技术教育实验学校营造良好的内部氛围和生源基础。
⑶专人负责处理工作，调集相关设备和人员，为广大师生的资料处理工作提供优质服务。
⑷专人负责校园网建设的技术监督和管理工作，跟紧跟好，切实保证工程进度和质量。
⑸完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。
规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用⑹本学期我们还将制定《信息技术工作人员岗位职责》、《教师信息技术培训考核办法》、《校园网IP地址分配管理表》等规章制度。
2、信息技术的建设和维护工作（1）信息资源的建设本学期将本着科学投入、重点投入、效益投入的原则，设计出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超前的方案，使我校的校园网发挥出最好的效益。
继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。
不断充实学校内部网站的内容，逐步启用学校网站的网上考试和评价、网上答疑、网上备课和教学等功能模块。
2017--2018七年级信息技术教学工作总结
2017——2018学年度下学期七年级信息技术教学工作总结不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。
在这个学期中，本人在七年级的信息技术教学工作中，不断努力，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
保持良好的工作状态，以使下一学年能以更好的状态去努力工作，现将本人这学期七年级信息技术教学工作总结如下：一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；不断去学习电脑技术，学习教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
一学期来，我用心参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，这些使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一项工作。
二、工作方面这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任七年级共4个班的信息技术课的教学，二是学校教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关的数据上报工作和网络维护等。
- 1 -为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务。
另外本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。
三、业务方面作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。
为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。
同时用心参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，还收集了别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。
信息技术基地校2017总结及2018年计划
信息技术基地校2017总结及2018年计划2017年泉州市信息学基地联盟校在工作组组长赖东升的直接领导下开展了如下活动，现总结如下：一、开展两次学科联盟校（联盟基地校）建设项目工作会议每学期初一次。
会议由泉州市教育局谢新强教研员主持，学校分管领导汤向明、基地校项目组长陈义顺、泉州一中信息技术教研组长倪永毅及各联盟校负责人参加，主要部署和研究一个学期的任务，并总结前期工作情况。
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二、针对奥赛开展了大量的活动，取得了一定成效1、2017年5月在泉州一中东海校区举行了泉州市信息学奥赛精英赛，泉州市地面上有200位同学参加了此次活动，此次比赛分两个组别提高组和普及组，比赛形式为上机测试（同省赛模式），此次选拔也是暑假信息学奥赛夏令营的选拔考试；聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
2、2017年7月26日-8月2日，在泉州一中东海校区举行了泉州市信息学奥赛夏令营活动，邀请国内著名IOI教练广东省中山纪念中学的宋新波老师，清华大学集训队选手高闻元，以及本市的著名教练泉州一中的林丽征老师、泉州五中的洪剑钊老师等等，为此次夏令营的同学进行授课，每天下午还进行仿真模拟测试，晚上讲评，通过此次活动泉州市各个地市学校的水平提高很快，各个学校积极性也很高；残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
3、2017年9月召开了基地校联盟校会议，布置了上学期的各项工作及未来的努力方向；4、2017年10月3-8日，举行信息学奥赛国庆集训活动，为了更好的有效的开展教学工作，此次集训分三个班级：A班邀请了国内著名金牌教练江苏省常州一中林厚从老师，北京大学前国家集训队选手吴睿海授课，B班邀请本市的教练员养正中学的张昱峥老师，南安一中的陈建春，泉州七中的谢水英和刘琳琳老师进行算法和数据结构相应模块的教学工作，C班由泉州七中今年的全国赛金牌选手刘雅琪担任，主要进行省队方面知识的传授。
他们的教学工作得到了学生的一致好评，为今年的11月联赛打下了坚实的基础。
2017-2018学年度第一学期信息化建设工作总结
信息化建设工作总结2017-2018学年度第一学期岁岁年年花相似,年年岁岁花不同。
本年度,我校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神,以学校教育装备配备、信息技术教学应用、师生信息素养提升、学生活动开展为主线,大力推进“三通两平台”应用研究,强化办学条件、规范装备管理、促进应用普及,推动信息技术与教育教学的深度融合,不断探索优质资源班班通、网络学习空间人人通,积极促进我校教育优质均衡发展。
一、加强组织领导,促进学校教育信息化规范管理制度学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组,明确人员职责。
信息化工作涉及面广,涵盖学校工作的方方面面,重视管理,树立服务第一,重质量和效益十分重要。
有教导处负责教育信息化工作,抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。
二、完善技术装备,加快教育信息化基础设施建设尽管学校经费紧张,我们还是尽量做到开源节流,并寻求上级领导部门的支持,把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。
学校现在已配备微机室、录播教室。
2018年将要进行校园网千兆光纤改造,各专业教室安装摄像头,安装多媒体设备,还要升级主校录播教室,分校安装简易录播教室,班班安装电子白板设备并安装多媒体管理软件。
三、开展教师培训,着力提高教师教育信息化素养加强师资队伍的建设,注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展,鼓励教师探索新型的教与学模式,创新课堂教学模式,通过信息技术手段提高教学水平,培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。
每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式,组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨,在评优课等活动中提出明确要求,评比优秀课件,促使教师自觉钻研、学习,在不断实践中提高信息素养。
鼓励教师参加网络研修。
教师是实施信息化工程的主力军,因此,建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急,学校通过抓校本培训,有计划的实施步骤,达到了良好的效果。
2017-2018学年度第二学期信息技术教学工作总结
2017-2018学年度第二学期信息技术教学工作总结信息技术组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。
现将这个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些从农村来的初一的学生，与其它学科不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。
怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、小组合作，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。
每月组内至少开出两节研究课。
并做好听课笔记。
３、加强学习，提高业务水平
教学的主渠道在课堂，教师决定着课程实施的走向，课程标准和教材能否落实到位，关键取决于教师的素质。
教师需更新。
2017信息技术工作总结4篇
2017信息技术工作总结4篇一、学生分析：本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作。
三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距体现在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育。
尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问。
五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。
六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行。
汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比较愉快。
二、根据各年级情况调整教学内容和方法。
1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作……。
开学初，对学生进行网络室管理教育，选拔组长，了解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。
经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机习惯，键盘录入母速度较快。
但对个别学生了解不够深入，师生间缺少交流，学生积极性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。
2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的美好祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情感。
唯一遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天收邮件都要花很多时间。
3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。
要求学生完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。
根据完成情况给学生评定期末成绩。
其中收集了一些优秀作品。
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信息技术基地校2017总结及2018年计划
2017年泉州市信息学基地联盟校在工作组组长赖东升的直接领导下开展了如下活动，现总结如下：
一、开展两次学科联盟校（联盟基地校）建设项目工作会议
每学期初一次。
会议由泉州市教育局谢新强教研员主持，学校分管领导汤向明、基地校项目组长陈义顺、泉州一中信息技术教研组长倪永毅及各联盟校负责人参加，主要部署和研究一个学期的任务，并总结前期工作情况。
二、针对奥赛开展了大量的活动，取得了一定成效
1、2017年5月在泉州一中东海校区举行了泉州市信息学奥赛精英赛，泉州市地面上有200位同学参加了此次活动，此次比赛分两个组别提高组和普及组，比赛形式为上机测试（同省赛模式），此次选拔也是暑假信息学奥赛夏令营的选拔考试；
2、2017年7月26日-8月2日，在泉州一中东海校区举行了泉州市信息学奥赛夏令营活动，邀请国内著名IOI教练广东省中山纪念中学的宋新波老师，清华大学集训队选手高闻元，以及本市的著名教练泉州一中的林丽征老师、泉州五中的洪剑钊老师等等，为此次夏令营的同学进行授课，每天下午还进行仿真模拟测试，晚上讲评，通过此次活动泉州市各个地市学校的水平提高很快，各个学校积极性也很高；
3、2017年9月召开了基地校联盟校会议，布置了上学期的各项工作及未来的努力方向；
4、2017年10月3-8日，举行信息学奥赛国庆集训活动，为了更好的有效的开展教学工作，此次集训分三个班级：A班邀请了国内著名金牌教练江苏省常州一中林厚从老师，北京大学前国家集训队选手吴睿海授课，B班邀请本市的教练员养正中学的张昱峥老师，南安一中的陈建春，泉州七中的谢水英和刘琳琳老师进行算法和数据结构相应模块的教学工作，C班由泉州七中今年的全国赛金牌选手刘雅琪担任，主要进行省队方面知识的传授。
他们的教学工作得到了学生的一致好评，为今年的11月联赛打下了坚实的基础。
5、2017年10月14日，基地校承担了泉州市信息学奥赛选拔赛的考务工作及在教科所领导下完成了阅卷工作；
6、2017年11月1-10日，组织泉州市入围复赛的同学进行远程OJ在线比赛，邀请国内著名教练命题，学生受益良多。
7、2017年11月信息学省赛初步成绩公布，泉州市信息学获奖人数再创新高，预计泉州一中9人次，泉州五中7人次，泉州七中15人次，南安一中9人次，安溪一中3人次等，预计总获奖人数45左右，为历年新高，比去年有大幅度提高。
2018.4.15-4.21组织泉州市基地校联盟奥赛指导教师参加CCF举办的2018年第一期NOI教师培训，（泉州一中、泉州五中、泉州七中、晋江养正）还有一些新加入奥赛培训的学校，晋江南侨中学，晋江二中，泉州实验中学，石狮石光中学，泉州现代中学等。
2018年5月在泉州一中东海校区举行了泉州市信息学奥赛精英赛，泉州市地面上有初中组253名，高中组180名同学参加了此次活动，此次比赛分两个组别提高组和普及组，比赛形式为上机测试（同省赛模式），此次选拔也是暑假信息学奥赛夏令营的选拔考试；活动当天还邀请福建省信息学奥赛知名教练、金牌教练长乐一中董永建老师为指导老师作关于“如何带好信息学奥赛”的专题讲座。
2018年7月22日-7月29日，在泉州一中东海校区举行了泉州市信息学奥赛夏令营活动，邀请国内著名NOI教练江苏省常州市第一中学的特级教师林厚从宋老师，美国加州大学洛杉矶分校的刘家昌同学（本科清华大学）、清华大学孔瑞阳、浙江大学黄海锋，以及本市的著名教练泉州一中的洪美莲老师、泉州七中的谢水英老师等等，为此次夏令营的同学分三个层次进行授课，分为普及班、提高班和省选班。
每天早上讲座，下午测试，晚上讲评及改题，通过此次活动泉州市各个地市学校的水平提高很快，各个学校积极性也很高；参加学生有190名，老师30名。
一些原来的薄弱学校，比较培元中学，永春一中，泉港一中也给与一些名额参加培训。
已传帮带作用。
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养正中学承办2017-2018年度泉州市高中信息技术课程研训活动，同堂异构，我校林丽征老师参加。
经验总结，信息学奥赛抓的好的主要原因是他们在初中阶段抓的好，面广，基础好，学生后劲足，爆发力强；希望泉州市抓好初中奥赛选手的选拔、培养工作，基地校活动以后争取让一些初中校参加。
三、电脑制作活动成果显著
第十八届全国中小学电脑制作活动我市中小学生分别在程序设计、网页制作、创意编程、创客类等项目获得国家一等奖3个项，二等奖14项，三等奖12项。
泉州五中陈鸿飞的程序设计《SMusic》，晋江市深沪镇狮峰中心小学王依琳、林书音的创意编程项目《畅游文艺晋江》，晋江市永和镇群英小学蔡志翔、李诗颖的创意编程项目《晋江文化棋》获得全国一等奖。
泉州一中沈毅的计算机程序设计《城市道路记忆闯关游戏》、永春第一中学郑瑞嘉的创意制造项目《标准化考场智能司时系统》，永春第一中学郭俊辉的创意制造项目《基于Arduino的智能储物柜》，南安一中傅毅的网页设计《向毒品说不》，晋江市子江中学蔡杉妮和陈筱琳的网页设计《都市里的传统街区——五店市》，晋江市第二中学杨佳琪和陈文洁的计算机程序设计《晋江之旅》，晋江市季延初级中学曾筱薇的电脑绘画《国粹》，晋江市季延初级中学周锦云的电脑绘画《放眼学习新世界》，泉州市实验小学陈中和的计算机程序设计《不一样的贪食蛇》，泉州师范学院附属小学吴亦丹的电脑绘画《和你一起探索未知》，泉港庄重文实验小学蔡上惠的电脑绘画《每时每刻的关怀》，泉港区益海实验小学陈雯静的电脑绘画《爱心助成长》，南安市晓山小学黄已妙的网页设计《家乡的铁观音》，晋江市华泰实验小学柯景恒的电脑动画《友善——晋江的温度》获得全国二等奖。
电脑制作比赛，评选类项目福建省一共52个项目获奖，泉州市占25项，占全省获奖总数的48.1%。
创客类项目福建省共4项获奖，泉州市占3项，占全省获奖总数的75%，参赛人数与获奖名列福建省各地市第一，成绩辉煌。
四、开展了基于网络环境下信息技术学科高效课堂的课题研究
依托网络平台开发了近300多信息技术课程，具有一定的覆盖面，有效的提高了教学的效率。
国家级课题《信息技术学科高效课堂的策略与实施》进入结题验收阶段。
陈义顺工作室被省教育厅正式命名为福建省名师网络工作室，陈义顺老师被遴选为工作室领衔名师。
五、在初中和高中开展了Scratch和GoC语言的课程的实践，并取得一定经验
开发了基于scratch的编程入门课程，供初中学生学习使用。
并在高中选修，和初中的基础课程加大算法和程序设计的课程量，为学生普及信息技术学科核心思维、提升了学生的信息技术能力，做好信息学竞赛选手储备做了准备。
六、购买了部分专业书籍
为基地校教师购买了和征订了部分专业书籍，为信息学奥赛学生购买了几百本参考教材。
七、组织了一次面向全市技术学科教师的微课和论文比赛
组织了全市技术学科的比赛，评出了市一二三奖若干，并按计划即将印刷论文集和制作优秀微课展示平台，将优秀成果展示出来。
2018年的计划安排如下：
1、进一步规划和建设好网络平台，涵盖名师工作室、课程、题库的基地校教研平台。
2、组织教师外出学习：计划在2018年，组织两次次泉州市基地校、联盟校老师外出学习。
3、依托课题研究，组织老师撰写和发表论文，并对CN论文的发表和课题研究给与一定的支持。
4、开展学科教学比武一次，并将成果在基地校教研平台上展示。
5、组织开展市级学科教研一次以上。
6、2018年初准备全国电脑制作的泉州市集训和作品评选工作，并做好优秀学生的全国赛赛前集训。
7、2018年5月组织一次市级信息学奥赛选拔考试
8、2018年7月组织暑假信息学夏令营；
9、2018年10月（国庆）组织信息学奥赛集训活动；
10、2018年11月（复赛前）组织信息学远程在线比赛；。