练习常州市第一中学2017届高三上学期期中质量检测语文试题(含附加题) Word版含答案
河北省名校联盟2025届高三上学期12月质量检测语文试题(含答案)
河北省名校联盟2025年高三12月质量检测语文试题考生注意：1.本试卷满分 150分, 考试时间 150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4 本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：卡尔维诺说“经典是一本每次重读都像初读那样带来发现的书”。
任何经典，总是活在当下，与一切时代同在，回答每一个它的读者所处时代必然会提出的问题。
经典是意义的渊薮，是思想取之不尽的源泉。
与一般著作不同的地方就在于，经典不是单纯的书，它们作为人类经验不可分割的基本组成部分与人类一起生活、成长，它们是无法让人一览无余的；而阅读经典是人类成长的基本方式，人类每次总是带着新的问题去阅读经典，经典也因而每次在思想方面都会展现出新的深度和广度。
朱熹倾其几十年之力于《四书集注》，原因即在于此。
经典会随着我们的理解力和领悟力的提高，以及问题意识的增强而愈益显得博大精深。
我们不能为了要达到某种单个具体的目的去读经典，阅读经典本身就是目的。
我们不能将经典作为一个需要我们从外部加以征服的客体来对待，而应该将阅读经典作为丰富我们思想和经验的必由途径，作为我们生命活动不可或缺的一部分，使之最终融入我们的生命和生活。
子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，也说明古人皓首穷经，首先不是为了实用的目的，而是以之本身为目的。
“穷经”是为了求道，生命通过得道而完善、丰富和提高，进而融入宇宙万物，与天地参。
卡尔维诺说他认识一个出色的艺术史家，极为渊博，在其读过的书中，最喜欢《匹克威克外传》，他在任何讨论中，都会引用狄更斯这本书的片段，并把他生命中的每一个事件都与匹克威克的生平联系起来，渐渐他本人、宇宙及其基本原理，都在一种完全认同的过程中，以《匹克威克外传》的面目呈现。
江苏省徐州市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案
徐州一中2017-2018学年高一期中考试语文试卷时间150分钟满分160分一．语言运用题（3×10＝30分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（3分）（）A．犄（jī）角甄（zhēn）别嗥叫(áo)按捺不住（nà）B．灰烬（jìn）恣（zì）意诳（kuánɡ）语妄自菲薄(fěi)C．悄然(qiāo)戕(qiānɡ)害摭拾(zhí)引吭（hánɡ）高歌D．桑梓（zǐ）搭讪（shàn）屏窒(pínɡ)入不敷出（fū）2．下列字形全都正确的一项是（3分）（）A．峥嵘岁月沉缅锲而不舍磕绊B．含辛茹苦仓皇幽深奇诡纹身C．急躁不安跋涉毛骨悚然斑斓D．无动于衷谛造熠熠闪光嘹亮3．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了的争论。
对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而，其实两个朝代的诗歌，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。
A．经年累月南辕北辙各有千秋 B．旷日持久大相径庭各有千秋C．旷日持久南辕北辙半斤八两 D．经年累月大相径庭半斤八两4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分）（）A．许多水果具有药用功效，例如大家都很熟悉的柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就都有抑制血小板聚集的作用。
B．车辆假如万一在高速公路上发生事故，交通部门要及时在规定位置设置警告标志，以防止二次事故的发生。
C．节日临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折、甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。
D．“记得绿罗裙，处处怜芳草”这两句诗，何以具有不朽的艺术魅力？原因之一，是它在读者心中营造了“甜美的忧郁”这种境界。
5.在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
________，________。
__________。
__________，__________。
人教版高中语文必修一同步训练：第二单元测试题 Word版含答案.doc
2016-2017学年人教版高一语文（必修1）第二单元测试题（含答案解析）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
失败的英雄荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。
这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作是一个英雄。
司马迁在《史记•刺客列传》里描写了五个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。
比较一下这五个人的功绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦武阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。
但是，荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。
在《刺客列传》中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。
并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。
那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢？因为荆轲比其他四个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。
况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。
两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析其失败原因。
有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有刺杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。
说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想生擒秦王倒可能是事实。
人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。
其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺杀秦王。
但最终两个目的都没达到。
世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。
然而，假如荆轲真刺死了秦王——那时候赢政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇，那么，荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。
福建漳州市第一中学2017届高三语文上学期期中试题
漳州一中16-17学年高三年期中考语文试卷（本卷满分150分，考试时间150分）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。
中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。
中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。
中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。
随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。
汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。
近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成，翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。
大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。
在外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。
中国南方多水田，北方多旱地。
米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猪等动物大多成为改善人们生活的佳肴。
尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。
在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺。
只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味。
中华饮食引进外来食物的过程中，一是接受，二是消融。
引进接受是前提，消融改造是目的。
经过消融改造的食物同时被赋予新的含义，融入到传统的中华饮食中。
如原产非洲的油料作物“芝麻”，在中华饮食长期实践与探索中还被广泛地用为调味品，与本土饮食有机结合，被加入到许多甜馅、糕点、饼类食品中。
人教部编版一年级上册语文期中质量监测试卷含答案(word版)
人教部编版一年级上册语文期中质量监测试卷含答案（word版）2021-2021学年度第一学期期中试卷班级姓名考试号…………………………………………装…………………………………订………………………………………线……………………………………………………………………………………………………………… 一年级语文成绩一、按顺序默写二十三个声母。
（23分）二、照样子，写一写。
(6分) 例1：b—ù→(bù) 例2：d—( ǎ )→dǎ m—āo→( ) n—( )→nǚ _—üě→( ) q—( )→ qù h—u—à→( ) d—( )—ǒ→duǒ 三、拼一拼，连一连。
（8分）là zhú fēi jī yā lí qì qiú 四、认一认，连一连。
（7分）鸟采秋坐船语他cǎi yǔ niǎo tā qiū zuò chuán 五、读一读，选一选（打√）。
（6分）桌（zhuō zuō）桥（piáo qiáo）风（fōng fēng）星（_īn _īng）纸（zǐ zhǐ）莲（lián nián）六、读一读，写一写。
（18分）huǒ shān rì yuè yún tóu kāi kǒu kě shì ěr mù ér nǚ shǒu lǐ dōng _ī 七、比一比，再组词。
（8分）了（）人（）四（）天（）子（）大（）田（）禾（）八、想一想，填一填。
（18分） 1．一片两片片，五片六片七片。
2．对雨，雪（_uě）对风。
花对树，鸟对。
3．天气凉（liáng），树叶黄(huáng) ，一片片叶从树落(luò)下来。
4．弯弯的小小的船，小小的船两尖。
5．江南采莲，莲叶何。
浙江省诸暨市2017届高三语文上学期期中试题(含解析) (1)
浙江省诸暨市2017届高三语文上学期期中试题（含解析）语言文字运用（共20分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A．昵．称（nì）偏裨（pí）好莱坞．（wù）一鳞半爪．（zhǎo）B．旮旯．（gā）葳蕤．（ruí）扎．小辫（zhā）呱．（ɡū）呱坠地C．沙碛．（jì）阆．苑（làng）保俶．塔（shū）燕颔．虎颈（hàn）D．嬗．变（shān）溃．脓（huì）一撮．毛（cuō）扞．格不入（hàn）【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查字音。
B项旮旯（gā）——lá，C项沙碛（jì）——qì，D项嬗变（shān）——shàn。
2．下列句子中，没有错别字的一组是A．中国诗歌绝对不会灭亡，因为只要是有感觉、有感情、有休养的人，就一定能读出诗歌中所蕴含的充足的、真诚的生命，并且生生不已。
B．凭借着青山绿水、人文情怀和产业重聚，浙江的特色小镇汇聚了更多的人才、信息和资金，这让创业者心驰神往。
C．互联网打破了传统商业靠信息不对称制胜的规则，这既能让不良企业的虚假营销无处盾形，也能让小微企业的产品宣传更便捷、高效。
D．我们要向主张和解的先生请教，这些战争布署究竟意味着什么？英国政府如此长久地锻造出的锁链要用来桎梏我们了，我们何以抵抗？还要靠辩论吗？【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查字形。
A项“休养”——修养，C项“无处盾形”——无处遁行，D项“布署”——部署。
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是A．NBA新赛季已经拉开帷幕，有实力折桂．．的，既有表现稳定的传统豪强，也有通过转会弥补短板的新贵球队，最后鹿死谁手，请拭目以待。
B．“也许不出百年，中医不需要被取消，就会自动退出历史舞台”，这样的话并非危言耸听，偏偏．．点中了中医人才培养后继无人的要害。
江西省景德镇市2025届高三第一次质量检测(全科)语文试题含答案
景德镇市2025届高三第一次质量检测试题语文注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，23小题，共150分，考试时间150分钟。
2．请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一写文章不同于记日记。
记日记是自我交际，只要记事清楚、他日可复读即可。
写文章是社会交流，心中首要是读者，使读者爱读，读后有所获；甚至存而再读，或推荐他人；甚至传诵于世，成为范文。
文章贵有新意，或告诉人新事情，或陈述新观念。
陈词滥调、空话套话、没有信息量的文章，不过是作者徒费笔墨，读者浪费时光。
此类文章泛滥，读者便失去阅读兴趣。
硬让人读，则一翻而过，入目不入心，读文章成了应付差事。
文章贵新亦贵真。
事情应是真实的，情感应是真实的，观念应是自己相信的。
“真”是诚信的社会伦理在作者和读者关系上的体现，也是语言合作原则对语言交际的基本要求。
当今时代，各种信息爆炸般涌来，或真或假，或实或虚；信息源或亲身经历，或道听网说；甚至还有网络舆论碾压、语言暴力之类的问题。
因而，分辨信息真实性，传播真实信息，尤为重要。
说实话，说真话，已不仅是伦理问题，而且是分辨真假能力问题，有时候甚至还成为有无胆量、有无脊梁的人格问题。
作者与读者是朋友关系。
文章观点要读者接受，应以事感人，以情动人，以理服人；不能以声夺人，以势压人，援引古今名言以助声威，使用大量排比句式以助声势，而是要揭示社会发展的真问题，关注人民大众的心头事，以事实之力、逻辑之力来吸引读者，以同理心、赤诚心来感动读者，以智慧之光、思想之光来引领读者。
简明是好文章的一种标志，也是好文风的一种表现。
简单问题复杂化，不是作者没想清楚，就是故意不让人弄清楚。
网络时代，碎片化的传递信息和接受信息成为常态。
如此境况，更需要把事理想清楚，用简洁的话语说透彻。
陈言务去，套话务除。
近读增补修订后的《建国以来毛泽东文稿》，再次被毛主席简明朴实的文风所打动，不管是批示、讲话、文稿还是代拟的会议通知，都简洁明了，没有套话空话。
2025届江苏省常州市高级中学语文高三第一学期期末达标检测模拟试题含解析
2025届江苏省常州市高级中学语文高三第一学期期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字，完成后面各题历史是对过去的认知，这是一条再简单不过的常识。
然而问题在于:什么是“过去”?我认知的又是“过去”的“什么”?是行动，还是思想?对于克罗齐来说，“一切历史都是当代史，“过去”和“现在”再无法脱开干系；而对于柯林武德来说，“一切历史都是思想史”，历史和哲学要实现同一。
第一个问题是，什么是“过去”？“过去”是指刚刚过去的“过去”，还是已过去久远的“过去”?对前者的意识可称“当代史”，而对后者的意识则是“过去史”。
我们对当代史的兴趣容易解释:我们生活在它的巨大影响之下，它鼓舞万物，摩荡时世。
但我们为何对遥远的古代史充满兴趣?原因仍与上相同，古代未成绝响，它余音绕梁，三日不绝。
在人类的精神活动中，“现在”并非遗世独立，“过去”保留在“现在”之中。
就算我们不谈“影响”，仅对“过去”的认知本身，就说明了人类的存在真相:不知道“过去”，我们无法安处于“现在”之中。
然而我们对“过去”的认知只能立足于“现在”，在这一点上我们不能错乱，不能自欺我们诚然就在“现在”。
“当代史”固然是今人的产物，“过去史”亦然:我们带着我们的眼光我们的思路、我们的建构重新发现和认知了它们。
在此，克罗齐说出了他的名言:“一切真历史都是当代史”这条规律适用于一切历史的写作。
所以，书写者写下的“过去”其实并不真正是“过去”，而是“现在”眼中的“过去。
第二个问题是，我们认知的是“过去”的“什么”?是行动，还是思想?柯林武德认为本质上是后者，“一切历史都是思想的历史”，而行为只是作为思想的外部表现才是可知的。
苏州市2017届上学期高三语文期中考试试卷及答案
苏州市2016～2017学年第一学期期中调研测试高三语文2016.11注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。
1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。
2．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置上，考试结束后，请将答题卡交回，在本试卷上答题无效。
语文I试题一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)造心要有手艺。
一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。
一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。
一枚▲ 的心，感应快捷动如狡兔。
一颗▲ 的心，门可罗雀疏可走马。
一滩胡乱堆就的心，乏善可陈▲ 。
一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷阱。
A．敏锐潦倒杂乱无章B．敏锐潦草不赞一词C．机敏潦倒不赞一词D．机敏潦草杂乱无章2．下列语句中，没有．．使用比喻手法的一项是(3分)A．时间它是一件衣服，换换洗洗之中，不知不觉就穿小了。
B．多只小虫都被淹没在老松树下黄色的泪珠里。
C．我们的贫困地区，需要更多像姜仕坤这样的“贴心人”。
D．眼前的山水就像一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的长卷。
3．下列各句中，所引诗词不符合．．．语境的一项是(3分)A．“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”，其女之美，宛在眼前，撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。
B．“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，一名重点大学的学生，用一个令人神往的深情比喻，劝勉正在读高三的堂弟。
C．“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”，一位游子望着暮霭中连绵起伏的群山和的南飞的大雁，轻声吟唱着。
D．“问渠那得清如许，为有源头活水来”，某省高考满分作文获得者由衷感慨，争做生活中的有心人，总有写不完的趣事儿。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)走出465窟，这正是当年乐僔和尚看到三危山放射灿烂金光的时刻。
三危山“三峰耸峙，如危欲堕，故云三危”。
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黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017届高三上学期期中考试语文试题.doc
黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017届高三上学期期中考试语文试题阅读下面的文字，完成1—3题。
一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。
可是，过去确系传统的一个重要特征，我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。
传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。
传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者，还有其特定的叫做参照系的现实环境。
在传统的原本中，所有这些都是特定的、不能代替的。
随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐步地形成为传统。
特别值得注意的是，传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。
这里所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。
这样，传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。
正是这种远离或自主性，打破了原本的限制，扩大了原本的范围，丰富了原本的含义，这里的关键在于解释。
在新的参照系之下对原本作新的解释，这就是传统远离原本的原因。
任何一个写下来的作品，一旦公之于世，它就是向广大的人群说话，不仅是向同时代人说话，而且是向后来人说话，作为受话人的读者不仅有同时代人，而且有后来人。
读者可以对写作的原本作出各不相同的回应，这些回应都是根据读者自己所处的参照系对原本所作的新解释。
可以说，传统的原本在形成为传统的过程中，不断地参照变化了的环境，在后来的一连串读者面前展开一系列不断更新的世界。
写作的原本是如此，行动的原本也是这样。
传统的行动痕迹往往出乎原初行动者的始料之所及，自有后来人的评说——解释。
这样看，传统形成的过程本身便是一个传统不断更新、不断开放、不断壮大的过程。
传统本来就具有两面性，它在形成和发展过程中，既因新的参照系与之相摩擦而不断更新自己，又因其偏执性而抗拒摩擦，力图使自身永恒化。
可以说，传统既是摩擦的结果，又是对摩擦的抗拒。
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常州市第一中学2017届高三语文期中质量检测（2016.11）命题：审题：一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）长城如同一把刻度________的皮尺，镌刻着我们的里程。
在荒漠、山谷或者高原上，我们那么容易就________长城确认了自己的位置。
城垛、烽火台、城楼，按照某种固定的节律，反复出现。
重复，容易使建筑本身显得单调和乏味，但长城的设计者却表达了他们对重复的________，那些石质的城墙也在________的重复中，获得了一种巨大的震撼力量，与千军万马的磅礴气势遥相呼应。
A．精确通过迷恋无休无止 B．准确经过喜爱一望无际C．精良根据爱慕不绝如缕 D．精准经由依恋无以复加2. 下列各项中，没有语病的一项是（3分）( )A.大会期间，广大代表认真阅读并领会了《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
B.在西伯利亚叶尼赛河流域发现的大批各种材质的丧葬用面具，据说是用以隔离死者，避免其伤害到活着的人的作用。
C. “亲信干政”事件曝光后，朴槿惠于10月25日在青瓦台发表对国民谈话，承认大选时及就任总统后曾就部分资料征求过崔顺实意见，并就此事向全体国民道歉。
D．剧组全体成员经过一年零三个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红楼梦》终于与观众见面了。
3. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）倏忽间，林木疏朗处突然闪过一泓澄澈，溪床细沙乱石，纤尘不染，水底的树叶纹脉，清晰可辨，那汩汩的水声好像响在别处。
风过树林，树叶哗哗作响，茂密的枝叶丛里又显出一汪清泉，，奔突的水声也愈发大了。
A．如一位美丽的姑娘脸上的一抹青黛，溪流异常清冽B．溪流异常清冽，像一位羞涩的少女眨着眼睛C．溪流异常清冽，如一位美丽的姑娘脸上的一抹青黛D．像一位羞涩的少女眨着眼睛，溪流异常清冽4．高二学习了唐诗宋词，恬恬的作文里常常会引用诗词，请你选出她引用不当的一项（3分）（）A．入世与出世，成了每一个知识分子的骨子里都难以割舍又无法共存的矛盾双方，于是大家的心里便都装了一个范蠡，“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”，要功名，但不居禄位，既完成了儒家的积极用世，又实现了身退之后的江湖逍遥。
（恬恬习作《我们究竟追求什么？》）B．“淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
”江南早春，常州人的赏心乐事便是到红梅公园赏梅花了。
（恬恬习作《晋陵春早》）C．真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，走进焦溪古镇的翠冠梨园，春天的柔美与纯真扑面而来。
（恬恬习作《我与春天有个约会》）D．公务员应该是有职业担当的，你肩上的责任不仅仅是你自己，而是天下；有良知的官员当是“邑有流亡愧俸钱”，当是“只为苍生说人话”。
（恬恬习作《公职的担当》）5．常州一中青果文学社编辑校刊《千果流韵》，他们将文章分为若干组，现为每组文章拟一标题。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）（）第一组：《魅力见哥》《菊香》《丫儿》第二组：《质疑加西莫多》《也说民国的底气》《绝不平庸——我眼中的孙少平》第三组：《荀子，绚丽的牡丹》《墨家的侠与义》《白马非马辩》第四组：《网络，当负责任的言说》《不怕，我的中国男足》《足球，我们缺的是钱吗？》A．凡人小事悦读生活走进诸子我思我在B．生活浪花阅读生活寸草春晖我思我在C．生活浪花悦读生活百家争鸣课前演讲D．凡人小事阅读生活思想火花课前演讲二、文言文阅读（18分）子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。
葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。
平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。
独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟．古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人，则始于东坡。
吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。
性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。
’渊明此语，盖实录也。
吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范．其万一也。
”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛．，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。
后之君子，其必在以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。
子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。
然自其斥．居东坡，其学日进，沛然如川之方至。
其诗比杜子美李太白为有余，遂与渊明比。
辙虽驰骤从之，常出其后。
其和渊明，辙继之者亦一二焉。
①黾勉（mǐn miǎn）：努力。
《子瞻和陶渊明诗集引》6．对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）（）古之诗人有拟．古之作矣拟：模仿。
欲以晚节师范．其万一也范：以……为榜样终不能悛．悛：屈服。
然自其斥．居东坡斥：被排斥，被贬谪。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．东坡先生被贬海南，他的小儿子苏过陪同，住茅舍，吃苦菜芋头，但是他不以为苦，喜欢写诗，而诗也还是精神饱满。
B．苏轼追和陶渊明的诗，一是因为喜欢陶渊明的诗，二是因为陶渊明的诗不多，三是喜欢陶渊明性格。
C．苏辙认为苏轼到了晚年在陶渊明身上寻求寄托的说法难以让世人相信，因为他不管出入朝廷还是升官贬官他都始终坚持自己。
D．苏辙认为苏轼的诗作胜过李白杜甫，和陶渊明并驾齐驱，自己跟着兄长写诗，但总是不如他。
可见东坡才华横溢。
8．把文中画线的句子翻译成现汉语。
（8分）（1）渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
（5分）（2）今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。
（3分）9.结合全文，请简要概括苏轼的性格特点。
（4分）三、诗歌鉴赏（11分）10．阅读下面这首宋词，完成问题。
满江红刘克庄金甲雕戈，记当日、辕门初立。
磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。
铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。
有谁怜、猿臂故将军，无功级②？平戎策，从军什，零落尽，慵收拾。
把《茶经》《香传》，时时温习。
生怕客谈榆塞③事，且教儿诵《花间集》。
叹臣之壮也不如人，今何及！【注】①盾鼻：盾中央的纽。
磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。
②无功级：指汉代李广抗击匈奴，屡立战功，却不得封侯。
③榆塞：代指北方边塞。
（1）上阕“磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿”中运用了哪些修辞手法？请简要分析（6分）（2）“生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》”表达了作者什么样的思想感情？请结合诗句，作简要分析。
（5分）四、名句默写（8分）11.补出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）住近湓江地低湿，。
（白居易《琵琶行》）（2），肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
（屈原《离骚》）（3），而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（苏轼《赤壁赋》）（4），潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）（5）鼎铛玉石，金块珠砾，，秦人视之，亦不甚惜（杜牧《阿房宫赋》）（6），则孤陋而寡闻，（《礼记·学记》）（7），任重而道远。
（《论语·泰伯》）（8），咎莫大于欲得。
（《老子》）五、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成12-15题。
（20分）那人醒了维克多·雨果(1)天主堂的钟正敲着早晨两点，冉阿让醒了。
(2)那张床太舒服，因此他醒了。
他没有床睡，已经快十九年了，他虽然没有脱衣，但那种感受太新奇，不能不影响他的睡眠。
(3)他张开眼睛，向他四周的黑暗望了一阵，随后又闭上眼，想再睡一会儿。
(4)假使白天的感触太复杂，脑子里的事太多，我们就只能睡，而不能重新入睡，睡容易，再睡难。
这正是冉阿让的情形。
(5)他不能再睡，他便想。
他想到许多事，但是其中有一件却反反复复一再出现，并且排除了其余的事。
这一件，我们立即说出来，他注意了马格洛大娘先头放在桌上的那六副银器和那只大汤勺。
(6)那六副银器使他烦闷。
那些东西就在那里。
只有几步路。
刚才他经过隔壁那间屋子走到他房里来时，老大娘正把那些东西放在床头的小壁橱里。
他特别注意了那壁橱。
进餐室，朝右走。
那些东西多重呵！并且是古银器，连那大勺至少可以卖二百法郎。
是他在十九年里所赚的一倍。
的确，假使“官府”没有“偷盗”他，他也许还多赚几文。
(7)他心里反反复复，踌躇不决，斗争了整整一个钟头。
三点敲过了。
他重新睁开眼睛，忽然坐了起来，伸手去摸他先头丢在壁厢角里的那只布袋，随后他垂下两腿，又把脚踏在地上，几乎不知道怎样坐在床边的。
(8)他那样坐着，发了一阵呆，房子里的人全睡着了，惟有他独自一人醒着，假使有人看见他那样呆坐在黑暗角落里，一定会吃一惊的。
他忽然弯下腰去，脱下鞋子，轻轻放在床前的席子上，又恢复他那发呆的样子，待着不动。
(9)在那种可怕的思考中，我们刚指出的那种念头不停地在他的脑海里翻搅着，进去又出来，出来又进去，使他感受到一种压力；同时他不知道为什么，会带着梦想中那种机械的顽固性，想到他从前在监狱里认识的一个叫布莱卫的囚犯，那人的裤子只用一根棉织的背带吊住。
那根背带的棋盘格花纹不停地在他脑子里显现出来。
(10)他在那样的情形下呆着不动，并且也许会一直呆到天明，如果那只挂钟没有敲那一下——报一刻或报半点的一下。
那一下仿佛是对他说：“来吧！”(11)他站起来，又迟疑了一会，再侧耳细听，房子里一点声音也没有，于是他小步小步一直朝前走到隐约可辨的窗边。
当时夜色并不很暗，风高月圆，白云掩映；云来月隐，云过月明，因此窗外时明时暗，室内也偶得微光。
那种微光，足使室内的人行走，由于行云的作用，屋内也乍明乍暗，仿佛是人在地下室里，见风窗外面不时有人来往一样，因而室内黯淡的光也忽强忽弱。
冉阿让走到窗边，把它仔细看了一遍，它没有铁闩，只有它的活梢扣着，这原是那地方的习惯。
窗外便是那园子。
他把窗子打开，于是一股冷空气突然钻进房来，他又立刻把它关上。
他仔仔细细把那园子瞧了一遍，应当说，研究了一遍。
园的四周绕着一道白围墙，相当低，容易越过。
在园的尽头，围墙外面，他看见成列的树梢，彼此距离相等，说明墙外便是一条林荫道，或是一条栽有树木的小路。
(12)次日破晓，卞福汝主教在他的园中散步。
马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。
“我的主教，我的主教，”她喊着说，“我的主教，那个人已经走了！银器也偷去了。
”(13)门开了，一群狠巴巴的陌生人出现在门边。
三个人拿着另一个人的衣领。
那三个人是警察，另一个就是冉阿让。
(14) 卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。