新北师大版五年级下册数学《折纸》课件
3 8，
做一做
2 3 1 3
3 4
-
3 5
=
1 15
+
1 5
=
8 15
+
1 5
=
19 20
1 18
3 5
13 24
1 6
+
3 8
8 9
-
5 6
=
8 1 9
=
-
2 5
=
5.森林医生。
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
1 占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数 3 3 的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。 10
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接
近？算一算。
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？
异分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分
三算： 计算
四约： 结果能约分的要约成最简分数
五化： 结果是假分数的要化成带分数或整数
•
通过本课的学习，我们已经学会了异分母
同分母的分数相加减， 分母不变，分子相加减。
2 1 1 1 3 ＋ ＋ ＝ ＝4 4 2 4 4
3 答：他俩一共用了这张纸的 4
。
2 1 1 1 1 － 4 ＝ 4 －4 ＝ 4 2
1 答：他俩一共用了这张纸的 4
。
大家试着总结一下异分母 分数加减法的计算法则。
异分母分数相加、减， 先通分，化成分母相同 的分数，再加减，结果
新北师大版数学第十册
温
和
1 3
1 2
和
1 4
3 8
和
5 12
温故而知新：
3 1 2 =5 + 5 5 1 3 4 – =7 7 7 3 5 + = 7 7 7 11 11 – =0 15 15 2 1 6 =9 + 9 9 5 2 7 – = 12 12 12 5
能约分的要化成最简 分数。
我的收获
1.填一填。
3 9
1 9
4 9
2 6
1 6
1
6
练一练：
3 6
2 6
5 6
3 9
1 9
4 9
1 1 1 1 1 ＋ 2.淘气是这样计算 的： ＋ ＝ 。 4 2 4 2 6
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。 答：不同意他的方法。因为异分母的分数 不能直接相加减，得先通分，化成分母相 同的分数再加减，能约分的要化成最简分 数。
分数加减法的计算方法，已经能够进行简单的计
算。异分母分数相加减最关键的是要先通分，然
后按照同分母加减法的法则进行计算就可以了。
计算的结果能 约分的要约成 最简分数。
4.
6.解方程。
1.计算（要过程）
3 5 + = 4 8
3 4
9 1 + = 10 6
1 8 5 12
1 3 3 5
+
1 5
= X =
2.解方程。
小考：
X +1 5=
2 3
-X =
小动物排队做操，小兔子占总数的 1 小猴子占总数的 6 。 小兔子和小猴子共占总数的几分之几？ 小兔子比小猴子多几分之几？
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五年级数学下册《折纸》课件1 北师大版
+1
9
3
1
4
=( 9
)+(
9
) =( 9
)
第十三页，共26页。
做一做： 计算
1
2
5
+
3
6
=4 + 5
6
6
9
=
6
3
=
2
9
11
2
5 =
30
=1 6
第十四页，共26页。
2.淘气是这样计算 1 ＋ 1的： 1 ＋ 1＝。1
42
426
你同意他的方法吗？与同伴(tóngbàn)交流你的想法。
7 77
11
11 –
=0
15 15
1 56 2
+
=
=
9 99 3
7 –5
2
=
1
=
12 12 12 6
同分母分数(fēnshù)相加减，分母不变，分子相加减。
第三页，共26页。
第四页，共26页。
第五页，共26页。
第六页，共26页。
（1）他俩(tā liǎnɡ)一共用了这张纸的几分之几？
1 2
＋
20
1
4
3 20
3
10
3
10
第二十三页，共26页。
我会用
小动物排队做操，小兔子占总数(zǒn38gshù)的 小猴子占总数(zǒ16ngshù)的 。 小兔子和小猴子共占总数(zǒngshù)的几分之 小兔子比小猴子多几分之几？
第二十四页，共26页。
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
第二十五页，共26页。
1 4
2021年新北师大版五年级下册数学《折纸》课件
12
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2.淘气是这样计算 14
＋1
2
的：
1＋1＝1 。
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
答：不同意他的方法。因为异分母的分数 不能直接相加减，得先通分，化成分母相 同的分数再加减，能约分的要化成最简分 数。
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计算的结果能 约分的要约成 最简分数。
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4.
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15
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6.解方程。
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1.计算（要过程）
35 4 +8=
91 10 + 6 =
3 4
+
1 5
=
2.解方程。
X
-
1 8
=
5 12
小考：
X
+
1 5
=
1 3
- X = 2
10
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8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
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废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？
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。
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北师大版五年级下册数学折纸课件(共14张PPT)
3 4
+
5 8
=
6 8
+
5 8
=
11 8
5 6
-
2 3
=
5 6
-
4 6
=
1 6
新ห้องสมุดไป่ตู้探究
异分母分数相加减，要先通分， 化成同分母分数，再按照同分母分数 加减法的方法进行计算。
新知探究
试一试
算一算
7 10
-
1 6
，并与同伴交流你的算法。
用10×6做分母。7 10
-
1 6
=
42 60
-
10 60
=
32 8 60 15
=
8 15
新知探究
试一试
算一算
7 10
-
1 6
，并与同伴交流你的算法。
用10和6的最小公倍数30做分母。
7 10
-
1 6
=
21 30
-
5 30
=
16 8 30 15
=
8 15
新知探究
算一算，并与同伴交流你的做法。
=
19 24
=
7 12
分数加减法的计算结果能约分的要 约成最简分数。
巩固练习
练一练
1.填一填。
314 999
巩固练习
练一练
1.填一填。
2
1
1
6
6
6
课堂小结
通过今天的学习你收获了什么？
折纸
五年级 下册
情境导入
你能提出什么问题？
新知探究
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
+
1 4
=
数学五年级下北师大版1-1折纸课件(20张)
本课小结：
通过本课的学习，我们已经学会了异分母 分数加减法的计算方法，已经能够进行简 单的计算。异分母分数相加减最关键的是 要先通分，然后按照同分母加减法的法则 进行计算就可以了。
做一做：
1 1 3 1 86
51
86 15 4
24 24 11
24
2 13 7 2 5 10
543 10 10 10
温故而知新：
把下面各组数通分:
3和 1
53
1 和1
2
4
3 和5
8
12
温故而知新：
1 5
+
2 5
3 =5
4 7
–
1 7
3 =7
3 25 7 + 7 =7
11 15
11 – 15
=0
1 56
+ 9
9=9
7 12
5 21
–
12
=
= 12
6
同分母的分数相加减， 分母不变，分子相加减。
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
他俩一共用了这张 纸的几分之几？
1 2
＋
1 4
＋
＋
1＋
1
＝
3
2 44
2＋ 1＝ 3 4 44
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这 张纸的几分之几？
（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？
练一练：
3 25 666
北师大版五年级下册数学课件 2.折纸(2) (共20张PPT)
解 ： x51 62
x5 3 66
x 2 6
x1 3
解：x 1 7 5 10
x 2 7 10 10
x 9 10
(3)x 3 7 8 16
解：x 7 3 16 8
x 7 6 16 16
x 1 16
4.根据学校气象小组的记录，当地 9 月雨天天数
占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
我用10×6做 分母
7 -1 10 6 = 42 - 10 60 60 = 328 6 0 15 =8 15
计算结果可以约分。
10和6的最 小公倍数30
7 -1 10 6 = 21 - 5 30 30 = 168 3 0 15 =8 15
算一算，并与同伴交流你的做法。
（1） 2+1 38
（2） 3-1 46
解 ：（ 1 ） 2 + 1 38
= 16 + 3 24 24
= 19 24
解 ：（ 2 ） 3 - 1 46
=9-2 12 12
=7 12
做一做
1 5
+
1 3
=
8 15
2 3
-
3 5
=
1 15
3 4
+
1 5
=
19 20
1.
2.森林医生。
=
=
=
3.解方程。
(1) 1 + x 5 26
(2)x 7 1 10 5
+
1 6
3—1 86
课堂小结
异分母分数加减法解题步骤： 1 一看：看清题目 2 二通： 通分 3 三算：计算 4 四化简：结果能约分的要约成最简分数
新北师大版五年级下册折纸ppt课件
42
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
不同意
应该：先通分，再加减。
=
1 4
2
+4
=
3 4
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
你还知道吗？
2、计算 这些分母加减法如
何计算？
1 5
+
2 5
3 =5
3 25 7 + 7 =7
1 56 2
+ 9
9=9
=3
4 7
–
1 7
3 =7
11 15
11 – 15
=0
7 12
– 152=122
1 =6
同分母的分数相加减， 分母不变，分子相加减。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
比能力
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数 3 的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
问题：雨天天数和晴天天数共占全月总天数的几分之几？
1 3
+
3 10
=
10 30
+
9 30
=
9 30
答：雨天天数和晴天天数共占全月总天数的
9 30
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
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你学到了什么？
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
4.
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
3.
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
1 2
＋1
4
＝ 2 ＋1
44
＝3
4
答：他俩一共用了这张纸的
3 4
。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
1 2
－1
4
＝ 2 －1
44
＝
1 4
答：他俩一共用了这张纸的
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
4.
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
3.
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
1 2
＋1
4
＝ 2 ＋1
44
＝3
4
答：他俩一共用了这张纸的
3 4
。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
1 2
－1
4
＝ 2 －1
44
＝
1 4
答：他俩一共用了这张纸的
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。