中考计划书多篇合集.doc
我的中考学习计划书
我的中考学习计划书我的中考学习计划书「篇一」一、作为刘老师的秘书，认真做好老师吩咐布置的任务，及时向当事人汇报任务并及时询问任务进展情况，及时将任务本上报给老师。
（从初一开始，你的做事态度就很积极，这一点，我一直记得。
以致相信交代你的事情，必然全心全意去完成，我可以很放心。
只是有时候，有的人，需要你多次提醒。
如上次叫你提醒孙L发道德明星的照片，至今未收到。
）二、面对即将的中考，我承诺周末玩电脑每天一小时，其他时间大部分用来学习。
（承诺，未必能兑现。
关键是自制，如今天是星期五，中午你就忍不住地看音乐MV，适当放松是可以，但是别过头。
拼搏之际，在你的豪发之间。
把握了，成功就是属于你了。
）三、有规划的复习各科，分配如下：周六上午：九点起床看《水浒传》或《格列佛游记》。
至十一点半。
周六下午：速度吃完午饭，在一点玩电脑至下午两点，后休息十分钟然后至房间写作业，写至下午五点半，然后去看电视休息放松。
周六晚上：吃完晚饭可以看看电脑或电视，但是在晚上会至少有一小时用来写作业或读书（取决于作业的'多少）。
周日如上，若作业已做完则下午开始去读书复习。
（星期六上午看名著，你可以静下心吗？总复习阶段，建议除了跟上老师复习步骤，也要自己归纳，提高。
高分不是等出来的，它一定是需要你的`付出与用心。
老师布置作业，多少，应该是没有定量。
有些是写的，有些是背的，有些是看的。
）四、上课认真听讲，早读认真读书不与他人聊天，上课时不做小动作。
我的中考学习计划书「篇二」第一部分、基础(24分)一、积累和应用。
(24分)1.古诗文默写。
(10分)注意：①长期背诵，不要掉以轻心。
(利用形声字、潮汕音、相同偏旁去理解记忆)②不写错别字(同音字，相似字) 考试中要回头及时检查。
2.字词积累。
(4个词语，4分)注意：①复习内容：课文的读一读，写一写和中考复习资料中的字词练习。
②考试大都为常见字、或者相同偏旁，不建议刻意大量去记去背。
3.词语应用。
中考目标计划书（通用8篇）
中考目标计划书中考目标计划书（通用8篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的中考目标计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中考目标计划书篇1新学期开始，想必此时初三的学生在期待与喜悦之余内心会有一丝沉重，因为摆在我们眼前的有两个重要问题，一是怎样对自己的初三学习有个科学的规划，二是在最后的一年里找到行之有效的学习方法提高学习效率，在2015中考中取得优异成绩。
在此我们来谈谈初三语文的全年学习计划，希望对初三的考生有用。
一、语文三轮复习计划。
第一轮，对初中所学的知识点（这里主要指的是中考的必考点）进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网络。
因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉，所谓“牵一发而动全身”，一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性，甚至影响到整体的成绩。
第三轮，是重难点突破，冲刺满分。
观察历年的中考成绩我们会发现有几个版块的知识在考试中是容易实现零失分的，换句话说就是得满分。
比如：基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文、写作等。
而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点，这就要求我们在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。
例如：说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。
二、语文学习方法的建议制定好学习计划是学好语文的第一步，在实施计划中找对方法也是提高成绩的重要环节。
在此给予几点学习方法的建议：1、知己知彼，百战不殆。
此处的“己”指的是自己目前的学习情况、知识水平；这里的“彼”指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性的去备考，避免时间的浪费。
中考个人计划书
中考个人计划书1. 引言中考是每个初中学生都将面临的一项重要考试，决定了学生是否能够进入理想的高中。
为了取得好的成绩，我制定了以下个人计划。
2. 目标我的目标是在中考中取得优异的成绩，达到以下几点目标：•考试成绩稳定在前10%；•全科成绩达到90分以上；•取得优秀的综合素质评价。
3. 学习计划3.1 定制学习计划根据中考考纲和历年考试真题，我将制定详细的学习计划。
我会分析自己的每一科目的薄弱环节，并制定相应的补充学习计划。
我将每天坚持完成规定的学习任务，并定期进行自我评估。
3.2 合理安排学习时间为了保证我的学习效率，我将合理安排学习时间。
每天早上起床后，我会先进行一些简单的晨间运动，提高自己的学习状态。
然后，我会把大部分时间用在学习上，保证我能充分消化吸收所学的知识。
晚上，我会安排一些轻松的活动，放松自己的身心。
3.3 制定学习计划表为了更好地管理自己的学习，我会制定学习计划表。
学习计划表会详细列出每天的学习任务和学习内容，以及所需的时间。
我会根据计划表的安排，合理分配学习时间，确保每个科目都能得到充分学习。
4. 健康计划除了学习，我也非常重视身体健康，因为只有健康的身体才能有良好的学习状态。
因此，我制定了以下健康计划。
4.1 均衡饮食我会尽量少吃垃圾食品，增加蔬菜水果的摄入。
我会合理安排每天的饮食，确保摄入足够的营养物质，并养成良好的饮食习惯。
4.2 锻炼身体为了提高学习效率，我会每天进行适当的运动锻炼。
我会选择自己喜欢的运动项目，比如游泳、跑步等，保证自己每天至少锻炼30分钟以上。
4.3 规律作息为了确保充足的睡眠，我会保持规律的作息时间。
每天晚上10点之前我会安排好晚自习，确保自己能够在11点前入睡，保证充足的睡眠时间。
5. 备考技巧为了取得好的成绩，我还会学习一些备考技巧。
5.1 做历年真题我会找到过去几年的中考真题，并进行练习。
通过做真题，我能够了解考试的形式和内容，并找到自己的不足之处，针对性地进行备考。
中考备战学习计划书
中考备战学习计划书一、学习目标中考是我人生道路上的一个重要节点，而学习计划就是我通往成功的路标。
在备战中考的学习过程中，我将主要围绕以下三个方面进行目标设定：1. 提高学习成绩：我将努力将各科目的成绩提高到优秀水平，尤其是重点科目的学习成绩，如语文、数学、英语等。
2. 增强学科能力：通过系统的学习计划和针对性的学习方法，我将努力提高各个学科的学习能力，提升自己的综合素质。
3. 培养学习习惯：通过严格的学习计划和坚定的执行力，我将努力养成良好的学习习惯，培养自己的自主学习能力。
二、学习计划1. 时间安排根据中考的时间安排，我将合理规划每天的学习时间，确保每个科目都有足够的时间进行复习和提高。
2. 学习科目语文：在中考备考过程中，我将更加注重语文的综合能力训练，重点突破作文、阅读理解和语文知识点的提高。
数学：我将通过理解和掌握数学知识点，加强数学题型的解题能力，尤其是应用题的解题技巧。
英语：我将通过大量的听、说、读、写练习，提高英语的听说读写能力，突破语法和词汇量的提高。
政治、历史、地理：我将通过深入理解书本知识，扩大知识面，提高对历史、地理、政治等学科的理解力和记忆力。
物理、化学、生物：我将通过实验、书本知识的理解和巩固，提高对物理、化学、生物等学科的掌握程度。
3. 学习方法（1）系统学习：通过系统学习每个学科的知识点，理解记忆各种知识点的要点。
（2）重点突破：对于各科学科的重点难点问题，我将通过额外的学习材料和辅导学习。
（3）模拟考试：我将在学习过程中定期进行模拟考试，提高应试能力和心理素质。
（4）课外阅读：我将通过广泛的课外阅读，增强自己的综合能力和语言表达能力。
4. 心理调适学习过程中面对各种复杂的情况，我将积极调整自己的心态，保持乐观的心情，催生学习的动力。
三、总结中考备战是我学业生涯中的一次重要考验，我将通过合理的学习计划和坚定的学习方法，全力以赴，力争取得优异的成绩。
我相信，通过自己的努力和坚持，一定会实现自己的学业目标，迈向光明的未来。
我的中考计划书
我的中考计划书引言中考是我人生中非常重要的一个关卡，决定了我未来的学习和发展方向。
为了取得好成绩，我制定了一个详细的中考计划。
这个计划涵盖了我在学习、健康、时间管理和心理调整等方面的目标和策略。
通过贯彻执行这个计划，我相信我能够在中考中取得优异的成绩。
学习计划1.设置具体目标: 我将设定每个学科的具体目标，包括目标分数和预计的学习进度。
2.制定每日学习计划: 我将制定每天的学习计划，包括每个科目的复习内容和时间安排。
3.定时进行复习和总结: 每周末，我将进行一次复习和总结，巩固已学知识，并找出自己的薄弱环节。
4.参加模拟考试: 我将积极参加学校组织的模拟考试，检验自己的学习效果和水平，并及时调整学习策略。
健康计划1.保持良好的睡眠: 我将保证每天晚上至少8小时的睡眠时间，确保精力充沛。
2.均衡饮食: 我将保持均衡饮食，摄入充足的营养物质，确保身体健康和大脑活跃。
3.适量运动: 每天我将进行一定量的体育锻炼，如慢跑、游泳等，以保持身体健康和释放学习压力。
时间管理计划1.制定学习时间表: 我将根据每天的学习任务制定详细的学习时间表，并严格按照计划执行。
2.合理安排休息时间: 在学习的间隙，我将合理安排休息时间，保持思维的清晰和集中力的提高。
3.减少社交娱乐时间: 为了更好地专注于学习，我将适度减少社交活动和娱乐时间，避免分散注意力。
心理调整计划1.积极心态: 我将保持积极向上的心态，相信自己的能力，不让压力影响学习状态。
2.寻求家人和老师的支持: 在遇到困难时，我将积极与家人和老师沟通，寻求他们的支持和鼓励。
3.学习压力释放: 我将尝试一些适合自己的压力释放方式，如运动、听音乐等，保持心情舒畅。
总结通过制定这个中考计划，我希望能够在中考中取得优异的成绩。
在执行计划的过程中，我将严格遵守自己制定的学习、健康、时间管理和心理调整计划，并不断调整策略，以适应学习环境的变化。
我相信，只要我坚持努力，认真执行计划，我一定能够顺利实现自己的中考目标。
关于中考的学习计划范文(精选19篇)
关于中考的学习计划范文（精选19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考学习计划(6篇)
中考学习计划（6篇）中考学习计划（6篇）中考学习计划篇1 1课前预习.早起早睡夏天，10点睡觉，6点起床;冬天9点睡觉，7点起床。
2.学习态度上课认真听讲，利用课余时间和午后时间巩固知识。
放学回家后，认真完成老师布置的作业，再预习明天的课程。
不管在家或在学校，都要认听老师和家长的指导和安排。
3.自我学习要求1学习要谦虚，虚心向老师请教，向同学学习，不耻下问。
2坚持自主学习，每天回家后主动复习功课，做好家庭作业。
多阅读一些书籍，因为阅读有利提高写作水平的书籍3学习不偷懒，上课不开差，积极发言。
4不一定要每时每刻都在学习，也要进行体育锻炼，将身体健康与学习协调发展，每天早上起床后做20个俯卧撑和20个蛙跳。
晚上睡觉前照样运动。
学习目标1.考试成绩要明显提高，各科成绩都要达标。
2考试成绩排名要靠前，达到全年级前50名。
3体育活动要积极参加争取201x年长到1米6学习建议1对老师和父母的建议认真的接受，反省自己有没有做错，做到有则改之，无则加勉。
中考学习计划篇2 一、以课本为原点，把知识捋一遍包括每个学科的概念、原理、术语、数字、符号、步骤都要熟记在心。
二、以错题为重点，展开专题攻克初三学期考试已成为日常学习的一部分，这个时候做题要总结错题，因为这些错题是你提升分数的关键，对于易错的知识点，一定要把这部分知识学通、学透，减少失分。
三、学习历年中考试题初三学期，一定要把近几年的中考试题重新做一遍，让家长或老师的给自己打分，看看自己能得多少分。
同时，也要摸索中考试题特点，找这些年中考试题的差别、共性、联系、趋势、方向、规律，从而自己划分出中考的重点、难点、热点。
四、书写规范、时间把控字迹的清晰度、书写的规范度、试卷的整洁度会在一定程度上影响阅卷老师的心情，因此，平时练习时就要养成规范的习惯，这样中考时才可以保持试卷整洁。
同时，答题速度也是对考生的一个考验，要学会答题的方法先易、后难，千万不能钻到一道题里浪费时间。
中考备考工作计划完整版(通用15篇)
中考备考工作计划完整版（通用15篇）中考备考工作计划完整版范文（通用15篇）在复习中要加强复习的方法，大家都有写过复习计划吧，合理的计划能使复习有条不紊地进行。
如何规划自己的备考复习计划呢？下面是小编整理的关于中考备考工作计划的内容，欢迎阅读借鉴！中考备考工作计划完整版精选篇1中考英语复习在初中阶段非常重要。
它是中考成功的关键。
复习课要达到复习巩同并进一步深化所学知识的目的。
对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别。
挖掘知识的内在联系。
把所学的知识融会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高运用语言的能力。
复习时间紧、任务重，要抓住重点，讲求方法技巧，才能有效地提高英语复习效果。
一、了解学情，研究近年来中考的方向，制定有效的工作措施学生存在的问题有：(一)对新教材中，尤其是刚接触的新词汇，学生掌握得不够灵活，词形词性的变化模糊不清;(二)完形填空、阅读理解中有些题目错误率较高，反应出考生基础不扎实，对学过的句型，短语或固定句式含糊不清。
缺乏应有的归纳、分析、推断、捕捉信息和处理信息的基本能力;(三)书面表达题，考生的字迹模糊、潦草、书写极不规范，基本词汇，简单句型表达不能准确自如，优秀不扣分的作文非常少。
中考的复习计划和步骤应该在充分了解学生具体情况下进行。
这样，复习才能正真达到实效。
从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我们决定采用三轮复习法作为总复习计划。
二、奋斗目标1、通过第一阶段复习提高及格率，达到30%;优秀率15%。
2、通过第二阶段复习突破优秀率，达到20%，及格率35%。
3、通过第三阶段复习后，中考优秀率25%;及格率40%;低分率低于40%。
4、特别关注英语偏科生，尽可能地提高他们的英语，不让英语拖后腿，过好平衡关。
三、复习资料的选取依据《课程标准》，以教材为主，选取一份报纸、《考点突破》、《达标指导》、《海南省英语中考词汇表》以及六套模拟试卷作为复习资料。
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中考计划书多篇合集中考计划书多篇合集由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
中考是人生中的大考之一，为了能顺利的考个好成绩，大家快制定计划吧!今天我在这给大家带来中考计划书，接下来我们共同阅读吧!中考计划书1一、指导思想：结合我校实际，本着“培优、促中、转差”的原则，认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，强化基础知识的巩固、提高，针对中考题型，加大训练力度，努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩。
二、现状分析我校九年级分为五个班，优生少，及格率低，平均分低，仅35分左右，本届学生中英语没有特别突出的尖子生，缺乏引导者，大部分学生学习目的不明确，安于现状、不思进取。
部分成绩较差的学生思想动荡，加之基础差，在枯燥的复习过程中，容易自暴自弃、进一步放弃学习，因此复习中在培优、促中同时，我们面临的最主要任务是转差。
三、复习目标：英语组的几位英语老师一起，齐心协力，真抓实干，争取在20__中考中取得好成绩，积累一些宝贵经验。
1、掌握基本的词汇知识。
词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。
既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。
2、体会英语语法的实际应用。
语法的复习要兼顾句法和词法。
在掌握句法的基础上，分析理解词法。
注意理清语法知识脉络，使之系统化。
归纳语法规则，指导语言实践，提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。
3、正确使用交际用语。
在复习中，要能运用初中阶段每个话题下的基本交际用语进行简单的交际。
4、注重阅读能力的培养。
有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。
5、抓好听力训练。
安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。
结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
6、强化书面表达能力的培养。
通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的能力，运用已学词汇进行描写的能力。
四、复习流程与时间安排：1、课本知识回顾：(20__年2月底-5月初 )指导思想：根据学生基础差的特点，拉长基础复习的时间，按教材内容顺序，抓纲靠本，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化。
在材料的整体处理及时间分配上，我们在二月末开始着手总复习，抓住课本，以《英语周报》为引导，从初一开始，初一上下册花两个月时间复习，初二内容花一个月，按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。
一般通过听写来检查学生复习词汇、句型，一单元一听，通过报纸上配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。
在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、讨论式、小组合作、自主学习等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。
让学生有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会。
2、专项复习与综合性训练复习(20__年5月中旬-中考前)指导思想：在阶段训练的基础上，针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。
运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，反复培养学生的临场发挥能力和应变能力。
专项复习与综合性训练复习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。
此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。
同时全面提升学生应对考试的能力。
主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。
本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。
五、具体措施：1、初三英语组老师集体探讨，群策群力。
研究中考，探讨中考试题。
每位老师做一份中考卷并做好质量分析。
了解中考方向，试题题型和难度要求，针对学生学习的实际情况，及时在教学中做出相应的调整。
认真研究教学大纲以及新课标对初中五级的内容要求。
列出语法、功能意念、话题的重点内容。
熟悉掌握考试内容和考察内容。
考试内容就是要求认知和掌握的;考察内容是只要求认知，不要求掌握的。
2、整合所学课文的知识，控制每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复习的积极性。
整合内容包括：语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。
通过整合帮助学生对所学习的内容进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用。
根据平时教学获取的反馈信息，适时适度地妥善安排相关内容的复习时间。
如果复习时间过长、拖泥带水，容易使学生感到“老生常谈”，导致他们注意力分散，思想不集中。
加大每节复习课的容量和密度，不断变换活动方式，以吸引学生的注意力，使学生在教师设计的一环扣一环的语言实践过程中，复习巩固所学知识，语言技能更加熟练。
当学生复习有所收获时，他们会感悟到：复习课重要，复习课必不可少，自然也就会保持继续学习的主动性和积极性。
3、词类复习中注意激发学生的复习兴趣，使学生乐于参与复习活动，引导学生自己举例、分析、归纳、总结规律。
给予学生适当的操练。
在最初操练中，先放慢速度，要求学生在给出答案的同时还要给出形成该答案的原因。
在这一过程中，题目数量不要多，只要体现出各种知识体系就行了。
其次，根据以往考试卷中的动词填空部分，告诉学生这一部分的命题特点。
通过事例，告诫学生在这一部分各个知识点所占比重，让学生了解教师在这一题型上的命题过程。
并且让学生扮演教师的角色，在给出某个动词后，鼓励他们自行创设情境来命题，然后再请其他学生解题和评价。
接着让学生分组讨论，直接以中考形式给出动词综合填空。
最后，将这些题目再次整合起来，形成几份综合模拟题(动词填空部分)，隔几天拿出一部分(10题左右)再进行检查。
4、语法复习要“对症下药”，重点突破学生学习中的薄弱环节，使学生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复习。
要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语法项目进行重点复习。
只要教师略作调查就会发现，学生提出的学习难点往往集中在有些语法项目和有些词的变异及用法上。
我们都会有同样的感受：平时教学新的语言项目时，学生“一听就懂，一练就会”，当堂教学效果令人满意，可是一检测却不尽如人意。
造成这种情况有三个原因。
第一，外语学习中的普遍问题──遗忘。
外语学习需要一个逐步理解、消化和吸收的过程。
第二，死记语法条规。
学生往往对语法和单词的用法背得滚瓜烂熟，但理解不深，不会运用。
第三，练习内容单一。
由于教学任务和教学时间所限，一般在学习新语言项目时，练习针对性强，专项训练多，而一旦遇到检测综合能力的试题，学生就容易出现混淆，难以分辨。
语言实践对学生完成知识的内化有着重要作用。
我们要一改“以讲代练”或“讲多练少”、重记忆、轻实践的复习方法，通过练习答疑解惑，使他们获得成就感，学生就会积极与我们合作，争取更大进步。
5、书面表达训练，由于学生基础较差，我们采取让学生多背诵固定句型、经典与句，联系简单的话题做问的方式来训练，让学生尽量多的拿分。
6、听、说、读、写交替进行，减轻学生的疲劳感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效。
复习课中，我们尽量通过听、说、读、写练习使学生加深理解和掌握已学语言的形式、意义和用法，调动学习的积极性，减轻复习疲劳感，提高综合运用语言的能力。
组织学生做一些专项练习和综合练习题。
我们将从手中掌握的复习资料，精选出信息新、题型得当的练习,通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练.这样，既可以使学生从题海中解脱出来，又可以取得复习的最佳效果。
中考计划书2一、(1)3月31日前完成文言文分类(参考《精选》p166)(如：战争类、对话类、游记类、传记类等)(2)4月30日前完成文言文字词的整理(通假字、一词多义、词类活用、古今异义)二、(1)每周的周一、周三、周五复习文言文(八上、八下、七上、七下、九上、九下)(2)单周的周二复习基础知识(字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等)单周的周四复习课外阅读练习(说明文、议论文、记叙文)(3)双周的周二复习基础知识(字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等)双周的周四进行作文练习三、每周的周二早读默写要求背诵的篇目(参考《精选》p118—p121)每周的周五午读听写六册的字词(参考《精选》p1—p22)四、每周周五完成《实战》的一套20__年模拟题。
中考计划书3首先，学生要根据自己的实际情况制定一个复习计划。
虽然大部分学校老师在考前都会带着大家一起复习，但时间比较仓促。
同时，虽然备战考试很重要，但是目前学习的新课依然要该怎么学好还是要怎么学好。
所以，学生要做到心中有数，把时间合理规划一下，不影响新课学习的前提下，又能兼顾复习。
时间规划好了之后，就要着手具体的复习了。
复习的关键在于归纳总结。
首先，归纳总结的是知识点。
每一章，学生自己要去建立一个知识树，可以从课本目录开始，从书中的每一小节开始，把这棵书的枝叶添上去，注意要具体化。
在建立知识树的过程中，要问问自己每个概念是否理解透彻了，知识之间的联系和区别有没有梳理清楚;其次，归纳总结与知识树上每个知识点有关的题目类型、做题方法技巧及拓展知识，尤其注意自己当时没有思路或思路不完整的题、错的题、做起来费劲的题。
学习每一章节的时候，孩子们都会做很多题。
当时做题的时候，题目是作为个例出现的，现在复习，要把这些题分类汇总一下。
找出自己的弱类别，并强化训练。
在做这项工作时，参考月考试卷是必要的。
孩子的问题或多或少在月考试卷上都有体现。
对那些失分的题，相应的知识点或做题方法同样要强化。
复习做好了，考场发挥就很关键了。
首先，审题要严谨。
审错题，再往下做都是无用功;其次，思路差不多了再动笔去计算去写。
思考一定是第一位的，道路不对，接下来做的也是无用功;最后就是计算。
数学要求的最基本的能力就是是计算能力。
计算能力有两方面的体现，一是准确，二是快速。
准确就不用说了，尤其是填空题，算错了就是零分。
而做题速度的快慢，直接影响到试题是否做完，影响到对于综合题有没有足够的时间思考，也就影响最后的得分。
所以，在平常做题过程中，学生要有意识地提高自己计算速度和准确性。
考试过程中，要先找技巧，不要盲目计算。
另外，适当调整下做题的顺序。
有些题看起来就很麻烦或者没有思路，要放在后面做;选择题，要尽可能以最快的速度做完。
这个平时要积累相关技巧。
选择题选出来对的就可以了。
不要去纠结其他的。
对于一些综合题，注意做题方法和数学思想的运用，像方程思想、整体思想、分类讨论、数形结合、逆推、分析图形结构等，在这些思想方法的指导下，会更容易找到中考计划书4一、指导思想春回大地之时，也是初三学生学习最紧张的时段到来啦。