2016教师信息技术能力提升工程测试题(卷)与答案解析
中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案
中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案一、选择题1. 以下哪个不是教育信息化的基本组成部分？A. 信息资源B. 信息网络C. 信息技术D. 教育体制答案：D2. 在教育信息化过程中，下列哪项不是信息技术的应用？A. 网络教学B. 多媒体教学C. 电子白板D. 电话教学答案：D3. 以下哪个不是我国教育信息化的发展目标？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 培养创新人才D. 实现教育国际化答案：D4. 在教育信息化环境下，教师角色发生了很大变化，以下哪项不是教师角色的转变？A. 知识的传授者B. 学生学习的引导者C. 课程的设计者D. 教育技术的开发者答案：A5. 以下哪个不是中小学教师信息技术能力提升工程的目标？A. 提高教师的信息技术素养B. 促进教师信息技术与教育教学的融合C. 培养教师创新教育能力D. 开展教师信息技术应用培训答案：D6. 在信息技术环境下，以下哪个教学模式不是我国中小学教育的重要发展方向？A. 翻转课堂B. 混合式教学C. 网络教学D. 传统课堂答案：D7. 以下哪个不是中小学教师信息技术能力提升工程的主要任务？A. 开展教师信息技术应用培训B. 推动信息技术与教育教学的融合C. 建设优质数字化教育资源D. 完善教育信息化基础设施答案：D8. 以下哪个不是信息技术在教育中的应用优势？A. 提高教育教学质量B. 促进教育公平C. 培养学生的信息素养D. 减轻教师工作负担答案：D9. 以下哪个不是我国教育信息化政策的主要特点？A. 重视信息技术在教育中的应用B. 强调教育信息化与教育教学的融合C. 注重教育信息化基础设施建设D. 忽略教师信息技术素养的提高答案：D10. 以下哪个不是中小学教师信息技术能力提升工程实施的意义？A. 提高教师的信息技术素养B. 促进教师信息技术与教育教学的融合C. 培养教师的创新教育能力D. 推动我国教育信息化的快速发展答案：D二、判断题1. 教育信息化是指在教育领域应用信息技术，促进教育教学改革与发展的过程。
2016年信息技术能力提升工程测试题及答案四资料
信息技术能力提升工程测试题及答案四判断题（大题总分 19分，每题 1分，共 19 小题）1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
A.正确B.错误答案： A解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A.正确B.错误答案： A解析：3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A.正确B.错误答案： B解析：4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL 或WEBQUESTA.正确B.错误答案： A解析：5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A.正确B.错误答案： A解析：6.在 Authorware 的 13 个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
A.正确B.错误答案： B解析：7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A.正确B.错误答案： A解析：8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A.正确B.错误答案： B解析：9.资源的自由引用与创建是 Moodle 的一大特色。
A. 正确B. 错误答案： A解析：10.使用不同授权电脑对某台 ipad 同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案： B解析：11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案： A解析：12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A.正确B.错误答案： B解析：13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径A.正确B.错误答案： A解析：14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
A.正确B.错误答案： A解析：15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质A. 正确B. 错误答案： B解析：16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测评试卷及答案(20161016)
湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测评试卷及答案1.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A. 正确B. 错误答案：A解析：2.使用Moodle中的聊天工具之前，需要为学生创建一个聊天室。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.书名号《》可以在任何搜索引擎中使用A. 正确B. 错误答案：B解析：4.下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，师生可以通过FTP上传、下载文件来共享相关资源A. 正确B. 错误答案：A解析：5.教学软件也属于一种教学媒体A. 正确B. 错误答案：A解析：6.信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对B. 错答案：B解析：9.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在Photoshop中有颜色通道、Alpha通道但没有专色通道A. 正确B. 错误答案：B解析：MS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确B. 错误答案：B解析：12.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案：B解析：13.在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。
A. 对B. 错答案：A解析：14.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：15.虚拟实验必须借助电脑完成A. 对B. 错答案：B解析：16.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
2016年湖北省信息技术能力提升工程测试
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：2.前台窗口是用户当前所操作的窗口，后台窗口是关闭的窗口。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，最好将网页中的内容全部复制到word文档中A. 正确B. 错误答案：B解析：5.图文消息封面的图片大小最好设计为360像素N200像素，是为了节省用户的手机流量。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.多媒体课件色彩丰富吸引人，所以每个环节都要使用A. 对B. 错答案：B解析：7.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A. 对B. 错答案：B解析：9.实物展示台，也称视频展示台，不仅可以展示实物，还可以展示投影胶片。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.可以将Flash 模板作为新文档打开。
您可以选择Flash 自带的标准模板，但是不可以打开您以前保存的模板。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.Moodle中，教师可以看到学生作业完成的时间和质量。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B解析：13.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案：B解析：14.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B解析：15.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
2016湖北省中小学信息技术提升工程 测试题
1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：2.在基于项目的教学中，教师是主体。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。
A. 正确B. 错误Aa答案：A解析：4.下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，师生可以通过FTP上传、下载文件来共享相关资源A. 正确B. 错误答案：A解析：5.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A解析：6.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案：A解析：7.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在WORD环境下，移动或删除一个注解时，WORD会自动重新编号其余的注解。
B. 错误答案：A解析：11.Wiki可以自动建立某个词语的链接。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案：B解析：13.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
A. 正确B. 错误答案：B解析：14.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：15.实物展台进行操作训练比传统教学效果好B. 错误答案：A解析：16.交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
A. 正确B. 错误答案：A解析：17.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在Excel中，单元格的删除和清除是同一种操作的两种说法。
2016年能力提升工程远程培训项目》测试题含答案
《“提升工程”（2016）-远程培训项目》测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.2012年，斯坦福大学开发了世界上第一个MOOC课程.A. 正确B. 错误答案：B2.计算机网络所面临的威胁主要有对网络中信息的威胁和对网络设备的威胁两种。
A. 正确B. 错误答案：B3.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B4.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案：A5.“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。
在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后，要坐下来回顾整理整个活动过程，包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。
A. 正确B. 错误答案：A6.网络学习平台可以替代课堂教学A. 对 B. 错答案：B7.简易多媒体教学环境中必须要有网络。
A. 正确 B. 错误答案：B8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。
A. 正确B. 错误答案：A9.与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。
与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A. 正确B. 错误答案：A10.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对 B. 错答案：B11.在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。
A. 错误B. 正确答案：B12.计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。
A. 正确B. 错误答案：B13.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确 B. 错误答案：B14.微课是一段课堂实录吗A. 正确 B. 错误答案：B15.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
信息技术应用能力提升工程题库与答案2016
1.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确 B. 错误 答案：A2.墙纸的排列方式有[平铺]、[拉伸]、[居中]三种。
A. 正确 B. 错误 答案：A3.MiniQuest 的基本组成部分包括：情境、任务、成果三部分。
A. 正确 B. 错误 答案：A4.QQ、MSN 体现了信息技术在教学应用中的情境创设和实验模拟功能A. 正确 B. 错误 答案：B5.移动设备虽然便携但不易于学校管理A. 对 B. 错 答案：B6.在技术支持下的课堂讲授中，讲授法不需要使用多媒体的支持。
A. 正确 B. 错误 答案：B7.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时， 要为学生制定计划提供支架。
A. 正确 B. 错误 答案：A8.导入环节可有可无A. 对 B. 错 答案：B9.在 Windows98 资源管理器中，单击第一个文件名后，按住（Shift ）键，再单击最后一 个文件，可选定一组连续的文件。
A. 正确 B. 错误答案：A10.色彩深度是指在一个图像中灰度的数量A. 正确 B. 错误 答案：B11.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会A. 对 B. 错 答案：A12.网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生 活和社会生活、体现对知识的综合运用，以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起 来的学习方式。
A. 正确 B. 错误 答案：A13.物理 DIS 实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，完全不能用于总结与复习阶段A. 对 B. 错 答案：B14.“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。
A. 正确 B. 错误 答案：A15.“音像阅读”与传统的文字阅读相同，它与摄影、电影、电视、网络、卡通资源相关联， 是多维空间，声画结合的视听活动。
A. 正确 B. 错误 答案：B16.交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、 旋转等操作。
(完整word版)2016全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案,推荐文档
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料)一、判断题题库（A为正确，B为错误）1．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
答案：A4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
答案：A20.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
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判断题(总分20分，每题1分，共20小题)
1.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
2.在桌面上不能为同一个应用程序创建多个快捷方式。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
3.网页是一个文件，它存放在Web服务器上通过Internet供客户端用户浏览。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
4.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的容即可。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
5.移动设备上的教学软件都可以免费获取
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
6.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等音频格式的媒体教学
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
7.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
8.课堂导入必须使用多媒体才精彩
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
9.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
10.Audacity支持wav、mp3等常见格式
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
11.老师利用网络学习平台可以收集和观察学生的学习进度及学习效果
A. 对
B. 错
答案：A
解析：
12.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
13.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
14.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
15.虚拟实验必须借助电脑完成
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
16.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
17.和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
18.思维导图其实是记忆法的延伸。
一方面能及时对信息进行总结和回顾，另一方面也是克服我们大脑发散性思维的劣势，养成有效思维习惯，以此把握重点。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
19.我们使用Word编辑教案时,在插入页眉与页脚后，就不能再对其进行修改了。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
20.在文本占位符中的文字上添加超，会自动添加下划线并改变颜色。
可通过在文本框中输入文字，并选择文本框边框添加超，能不添加下划线并变色
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
单选题(总分40分，每题2分，共20小题)
21.防止软盘感染病毒的有效方法是
A. 对软盘进行写保护
B. 不要把软盘与有病毒的软盘放在一起
C. 保持软盘的清洁
D. 定期对软盘进行格式化
答案：A
解析：
22.任何时候想得到关于当前打开菜单或对话框容的帮助信息，可以（）。
A. 按F1键
B. 按F2键
C. 使用菜单帮助
D. 单击工具栏帮助按钮
答案：A
解析：
23.数字化教学资源库不包括
A. 电子备课资料库、课件库
B. 学生学习社区
C. 教师学习资源库
D. 教学仪器设备库
答案：D
解析：
24.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( )
A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息
B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息
C. 通过一定方式让学生表现自己对所学容的理解情况和应用情况
D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息
答案：D
解析：
25.PPT2010中插入图片之后，会发现图片将先前的文字覆盖了，通过_______可以调整图层顺序，将先前的文字显示出来
A. 视图-大纲试图
B. 对动画重新排序-向前移动
C. 右击对象，选择下移一层
D. 直接拖动对象
答案：C
解析：
26.我们常说的DVD视频，是采用（）标准。
A. MPGE-1
B. MPGE-2
C. MPGE-3
D. MPGE-4。