文明礼仪汇编
小学六年级文明礼仪(汇编7篇)
小学六年级文明礼仪（汇编7篇）小学六年级文明礼仪第1篇中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。
礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现。
我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。
有一次，周总理请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起总理。
”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。
还幸亏你刀躲得快。
”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。
我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。
对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。
说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。
待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。
要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。
擅自进入别人房间，是鲁莽是行为。
任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人、影响别人。
同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的'优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
小学六年级文明礼仪第2篇今天我讲话的主题是：《争当文明学生》。
文明礼仪有哪些6篇
文明礼仪有哪些6篇文明礼仪有哪些1( 一)仪表：仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈：言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为"拜托"等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
文明礼仪知识总结样本
文明礼仪知识总结样本文明礼仪是人们在社会生活中应遵守的一套行为规范，它是社会秩序和文明进步的重要保障。
以下总结了一些文明礼仪的知识。
首先，文明交通是社会交往的重要方面。
在道路上行驶时，驾驶员应遵守交通规则，礼让行人，不闯红灯，不超速行驶，遵守交通标志和标线。
乘坐公共交通工具时，要排队上车，礼让老人、孕妇和儿童，不占座，不吵闹。
其次，公共场所的文明礼仪对维护社会秩序和公共利益也起着重要作用。
在公共场所，要保持卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随地吸烟，不喧哗打闹。
排队时要有秩序，不插队，不争抢。
在公共设施上使用时要爱护，不损坏。
再次，言行举止的文明礼仪是社会交往的关键。
在与他人交流时，要尊重对方，不侮辱、不诽谤他人。
要友善待人，懂得感谢和道歉，不恶意挤兑他人。
表达意见时要注意方式和措辞，不粗鲁和冒犯他人。
在公共场合要保持安静，不大声喧哗，不打扰他人。
此外，餐桌礼仪也是文明礼仪的重要组成部分。
进餐时要讲究卫生，不随地吐痰和打喷嚏。
吃东西时要咀嚼细嫩，不大声咀嚼，不张大嘴巴。
要使用餐具正确，不随意放置餐具，不饮食过度损坏公物。
与他人共进餐时要有分寸，不过度争抢食物，不挑剔和浪费。
最后，公共场所的文明用语和文明服饰也是文明礼仪的重要体现。
在公共场所使用文明用语，不使用粗俗语言，不谈论敏感话题。
穿着整洁得体，不穿着暴露和不雅观的服装。
总之，文明礼仪是社会交往中应遵守的一套行为规范。
只有每个人都遵守文明礼仪，才能共同营造一个和谐、文明的社会环境。
通过遵守文明礼仪，我们可以展现自己的教养和素质，增进彼此之间的友谊，为社会的进步和发展做出贡献。
关于文明礼仪演讲稿模板汇编九篇
关于文明礼仪演讲稿模板汇编九篇文明礼仪演讲稿篇1敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好。
这天我演讲的题目是：文明与我们同在。
如果你失去了这天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明，不仅仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
文明作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
文明，好大的一个词，许多人都只把它挂在嘴边，却忘了用行动来诠释;文明，好简单的一个词，一句话，一个举动、一个态度都是文明的表现;文明，好神圣的一个词，它拉近你我的距离，使我们彼此能够用心沟通;文明，属于文明每一个人的词，从小我们就在心里埋下文明的种子，用心灵去灌溉，它感动着我们的`感动，见证着我们的成长。
文明，不仅仅仅只是一个词，也是一种行为，更是一种精神。
它并不伟大，因为我们人人都能做到;但它也并不平凡，因为它并不是随随便便就能够做到的。
它需要我们用心，完完整整的心，把它完完全全地装起来，时时刻刻与文明成为一体。
此刻，我们正处于人生成长中最关键的时期，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢所以，我们就应做一个堂堂正正的人，一个懂文明，有文明的谦谦君子，文明，它就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
然而，生活中，我们随处能够看见这样不和谐的情景：在校时彬彬有礼的学生，一出校门却骂声不断;着装时髦的雅士，扔起垃圾也格外的潇洒;进来时干干净净的会场，散会时却脏乱不堪;红绿灯下有序的车队，转眼就堵死在它巷……每当我看到这些情形时，我总是觉得这些人严重影响了一个地方的形象，影响了个人的、群众的、甚至国家的尊严。
也许有的同学会为自己辩护：“区区小事，何足挂齿”难道这真的是区区小事吗有这种思想的同学，我想告诉你们：“你们完全错了。
文明礼仪摘抄大全
文明礼仪摘抄大全
1、文明礼仪：有礼貌、有文明，是身兼尊贵身份者应有的基本资质。
2、尊敬师长：尊敬师长，重视老师的教诲，珍惜老师的见识，善待
老师的指导。
3、遵守礼节：要懂得如何表示尊重，礼貌待人，在社会上与别人相
处时，应该遵守一些礼节，如握手、打招呼、鞠躬等。
4、尊重他人：不论他人的身份，财富，只要是有灵魂的，都应该表
示尊重。
5、言行一致：要诚实守信，一言一行应和谐一致，保持正直品行，
守正不阿。
6、热心助人：要主动乐于助人，为他人出一分力，以热心相助，让
周围的人感受我们的仁爱有爱心。
7、谦虚有礼：要学会谦虚，不骄不躁，不自高自大，要学会尊重他人，有礼貌地与人沟通，不可刻薄讽刺他人，随大流。
8、奉献精神：在社会中，要有一颗奉献的心，自觉为社会的进步做
出贡献。
9、爱护环境：在走路时要注意不要乱扔垃圾，爱护环境，遵守环保
法规。
10、遵守公德：要有良好的道德标准，积极参与公共活动，让公德融
入到生活中，让社会秩序更加稳定。
文明礼仪知识大全
文明礼仪知识文明礼仪知识大全中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。
文明有礼是当代小学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。
我们要做一个讲文明礼仪的小学生。
下面小编和大家一起学习文明礼仪知识大全。
文明礼仪知识篇1(一)仪表1.卫生：养成良好卫生习惯，不在他人面前“打扫个人卫生”。
与人谈话时应保持一定距离，声音不宜过大。
2.服饰：自然得体，协调大方，遵守约定俗成的规范原则。
(二)言谈1.礼貌：态度诚恳、亲切;尊重他人。
2.用语：声音大小适宜，语调平和稳重。
(三)仪态举止1.谈话姿势：交谈时，互相正视、倾听，不东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
2.站姿：站立式，身体与地面垂直，双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
3.坐姿：上身保持端正。
女性应双膝并拢;双手自然放在膝盖或椅子扶手。
起座端庄稳重。
4.走姿：轻而稳，挺胸抬头，肩部放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
(四)见面礼仪1.握手礼：与他人握手，目光注视对方，微笑致意，保持站姿以示对他人的尊重。
2.鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽、眼睛正视对方，以表示尊重的诚意。
3.致意：致意是一种不出声的问候礼节，可采用招手、欠身、脱帽等致意形式来表达友善之意。
文明礼仪知识篇21.待客礼仪(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
2.做客礼仪(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
文明礼仪知识(35篇)
文明礼仪知识（35篇）文明礼仪知识（通用35篇）文明礼仪知识篇11.公共场所主要是指哪些场所？答：主要指影剧院、体育场（馆）、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、会场（会议室）、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、飞机上等场所。
2.如何做讲文明懂礼貌的合格公民？答：语言美、心灵美；谦逊礼让，虚心进取；谈吐文雅，自然大方；衣着得体，举止端庄；作客文雅，遵纪守时；讲究卫生，注重健康；文明通知，提高觉悟；公共场所，文明礼貌。
3.80年代，全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明礼貌月活动，“五讲四美三热爱”的内容是什么？答：五讲是：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
四美是：心灵美、语言美、行为美、环境美。
三热爱是：热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。
4.作为市民和参观者应如何爱护绿地？答：一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。
二是不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废弃物。
三要爱护绿地配套设施，保持其完整和清洁。
5.提倡文明言行，要着力纠正哪些行为？答：要着力纠正公共场所缺乏礼貌，不遵守规则、不爱护公物等行为。
6.如何做文明乘客？答：一是要自觉排队，按顺序上下，不拥挤。
二是自觉为不方便的乘客让座位。
三是要保持卫生。
四是不带易燃、易爆等危险品。
7.怎样文明使用手机？答：一是手机宜放在公文包或专门的手机包中携带，不要以手相握，招摇过市。
二是用手机时，不宜在人面前大喊大叫。
三是在开会、观看演出时应关闭手机，在飞机上，医院等特定场所，使用手机有碍安全，应停止使用。
8.怎样自觉地维护市容卫生？答：不乱搭乱建；不乱摆摊设点；不乱贴乱画；不乱堆乱放物品；不沿街晾晒衣被；不乱停乱放车辆；搞好施工现场管理。
9.如何保持公共场所环境卫生？答：不随地吐痰，不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等；不在禁止吸烟的场所吸烟；保持公共设施清洁。
10.怎样才能做到不乱丢杂物？答：在公共场所最好不吃带核、壳、皮的食物，如果要吃，应将皮、核装袋放在垃圾筒内。
文明礼仪汇编
文明礼仪手册文明礼仪一、仪表1、正式场合要着正装，衣着要整洁，不能有褶皱。
2、穿西装要规范，成套，系领带，并注重色彩搭配，一般不超过三种颜色。
3、有公共活动时，有意识地换衬衫，讲究个人仪表。
4、系领带不能过长或过短，站立时其下端触及腰带为宜。
- 1 -文明礼仪手册5、穿西装一定要穿皮鞋（一般是深色），不要穿凉鞋或运动鞋。
6、西装在穿着时可以敞开也可扣纽扣。
三粒纽扣可扣第一、第二粒纽扣。
两粒纽扣只扣上粒。
最下一粒纽扣不扣。
7、西装的衣袋和裤袋里一般不放东西。
8、参观游览时，可穿各式便服、休闲装。
9、穿西式休闲装时候，可不系领带，衬衫的第一粒纽扣不要扣上。
- 2 -文明礼仪手册10、注意检查裤子拉链、西装纽扣，领带要正。
11、指甲常剪，头发常洗，每天剃胡须。
12、上班前注意照镜检查仪表，衬衣常换，保持衣服干净整齐，皮鞋无灰尘。
工作日上班前和有接待、公务、交往活动时不吃葱、蒜等有异味食品。
13、微笑是礼仪的基础，见到他人多些微笑。
14、遇到领导、同事要主动打招呼，在电梯遇见陌生人要微笑致意。
- 3 -文明礼仪手册15、站、坐、走都要符合个人仪表要求，体现良好的精神状态。
16、站立要挺拔，双臂自然下垂，或叠放下腹部。
不能两手叉腰，或将手插在裤袋里或下意识地做小动作。
17、坐姿要端正，不翘腿、摇膝、抖动。
坐时，要保持上身端正，两手应自然下垂，肩部放松，五指并拢。
男性可以微分双腿，一般不要超过肩宽，双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
女性并膝或双腿交叉坐，双手放在膝盖上。
- 4 -文明礼仪手册18、参加重要活动、拜访领导，要保持车辆干净整洁，展现单位、个人形象。
二、谈吐19、讲普通话，文明用语，不带脏字。
20、遇到生字和容易读别、错的字，要查阅字典了解清楚读音和含义，或请教他人，尽量不读错、别字。
21、讲话注意节奏，口齿清晰。
22、讲话注意音量，不高声喧哗。
- 5 -文明礼仪手册23、与人谈话不拖拉，集中主题，不耽误他人过多时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师进修学校附小
（2017-2018上）
德
育
工
作
汇
编
德育教育第一部分
文
明
礼
仪
篇
中华民族自古是礼仪之邦，时至今日，科技在不断发展，社会在不断进步，人们的人文素养也应随之不断提升，这才是与时俱进，传承美德。
因此，青少年的文明礼仪教育就应被提到日程上来。
青少年是祖国的未来，是民族的希望。
你们的健康成长自然会成为全社会关注的焦点，教育和引导青少年从小树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人是全社会每一个教育工作者不可推卸的责任。
青少年除了所担负的历史使命让我们不得不注重对他们道德品质的培养，同时青少年时期是人生中最好的时期。
是最容易接受知识和道德熏陶，而逐渐形成健全人格的时期。
青少年的美好心田就好比是一块肥沃的土地，只要我们给他一颗有生命力的种子，它就会很快地生根发芽，茁壮成长。
而文明礼仪教育就是那颗具有旺盛生命力的种子。
这粒种子能够使孩子们健康成长，有良好的文明礼仪习惯，逐渐使孩子们具备良好的人文素养，帮助他们形成健全的人格。
这本教材就是从学生的实际出发，通过生动的事例让学生明确在不同的场合，针对不同的人和事能够表现出恰当的文明礼仪习惯。
使学生逐渐提升自己的人文素养，做一个知大小、明事理、懂规矩的好少年。
附小文明礼仪校本教材编写小组具体分工
为了更好的推进本校文明礼仪课程的开展，更好的把文明礼仪课程更加科学的得以有效的实施，特成立教材编写小组。
既发挥团队的智慧，又合理分工，科学协作。
望各位同事积极奉献自己的聪明才智，力争把本校本教材打造成一本教研的范本。
也为即将开展的文明礼仪课程做好理论上的准备。
以下就是具体的分工：
一、课时编写安排
（每个主标题下面都有一个副标题，全套教材以“爱”为主轴心，以“爱”为主题和突破口，贯穿整个课程始终。
）
第1课：认识礼貌用语会微笑——程卫玲
第2课：在学校使用礼貌用语——余彩平
第3课：在家庭使用礼貌用语——胡悦
第4课：在社会使用礼貌用语——王晓玲
第5课：我爱国旗——吴三枝
第6课：我爱我校——应良雨
第7课：我爱上学——李芳霞
第8课：我懂规矩——俞媛
第9课：我爱学习——胡秀娟
第10课：我爱干净——胡伟
第11课：我有精神——何菁菁
第12课：我是乖孩子——陈晓芬
第13课：我是令人喜爱的好孩子——胡林芳
第14课：尊师敬长我能行——胡伟
第15课：我是礼节小百科——应良雨
第16课：晒晒我的文明礼仪——应良雨
二、封面和插图设计顾问——何晶晶
负责封面和插图的最终方案咨询和顾问，力求图片美观得体。
三、后期剪辑制作——应良雨胡伟
将收集到的各位编写成员的编写稿进行后期的剪辑和制作，形成正式文本教材。
交付使用
四、编写工作调度——应良雨
负责具体调度编写过程的各项工作，联络各方力量，具体协调开展有效和有序的编写工作。
五、主编——戴国斌
负责教材的前言部分的审查，并全面主持工作。
进修附小“眼睛看陋习”社会实践活动
——“大手拉小手”发现身边的不文明行为
姓名：班级：
前言：一年级的小朋友对事物善恶的感知能力有限，对自身和别人的不文明现象和行为的认识是比较缺乏的，教师进修学校附小倡议和发起这样的一起社会实践活动，通过家校合作和亲子互动的模式，让孩子对身边的不文明行为有个深刻的认识和了解，为做一位讲文明守礼仪的小学生做好准备。
要求：1.用文字或者拼音的方式把你看到的不文明行为写下来（就写在表格内）
2.用绘画的方式把你看到的不文明行为给画下来（把你当画纸和这张表格一起交上来）
3.用手机或者相机把你看到的不文明行为给拍下来（打印成照片和和这张
“眼睛看陋习”后续活动安排
“眼睛看陋习”发现身边的不文明行为社会实践活动，已经进行了一段时间，各班已经把绝大部分学生的作品收集上来了，前期的收集工作暂时告一段落，现在转入成果转化和成果展示阶段，这个阶段的工作是：
1、各班挑选出6副左右的作品，评选出一、二、三等奖。
一
等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
2、各班将本班具有代表性的作品进行展示，制作成美篇，发
到班级群，发动家长，进行家校合作，让更多的同学能够
认识到更多的不文明行为。
从而深化对文明礼仪的认识，
让学生基本素质得到提高。
3、各班将代表性的作品制作成课件，作为文明礼仪课开一次
班级主题班会。
进一步深化对不文明行为的认识。
不文明行为社会实践活动奖励名单一（1）班获奖名单
一等奖：雷欣璐余俊杰
二等奖：高梦瑶陈飞扬曹芷青
三等奖：石悦万玉琪刘天宇
一（2）班获奖名单
一等奖：余熠张翃羽
二等奖：王之昂刘弘一曹熙岚
三等奖：江振华操众飞余雨熙
一（3）班获奖名单
一等奖：胡一鸣曹子祺
二等奖：程逸坤叶邓智诚张子航
三等奖：范菁妍邓雨萱吴松涛
一（4）班获奖名单
一等奖：彭雨涵周晨曦
二等奖：沈雨馨蔡苏航胡英杰
三等奖：虞嘉濠张文雅宋宇晨
一（5）班获奖
一等奖：黄思宬戴程逸
二等奖：林佳人徐悦万爱林
三等奖：曹子宸金敬豪胡子沫
教师进修学校附小不文明行为社会实践活动获奖作品展不文明行为是一面镜子，照着你我他！不文明行为是一支鞭子，鞭笞着你我他！不以恶小而为之，不以善小而不为！教师进修学校附小温情倡议，大手拉小手，共同发现身边的不文明行为，并且与不文明行为做斗争！让我们共同努力，家校互动，共创文明梦想！
――乱丢塑料袋
――配电箱倒塌无人管理且乱丢垃圾
――乱贴小广告
――乱排污水不环保
――随意踩草坪
――学校道路乱堆砖块影响交通
――闯红灯
――景区乱丢垃圾随地吐痰
――践踏校园草地
――附小门口无序停车导致拥挤
――校园暴力
――践踏草地、闯红灯、随地大小便
刘宏一作品2――闯红灯
刘宏一作品3――随地大小便
――破坏公物
――乱丢垃圾挡住过道
――车辆随意停放主干道影响交通
――路边乱堆垃圾影响市容
――附小门口车辆乱停乱放
――随地大小便
――过道乱丢家具
――说脏话和乱丢纸片
――礼让行人不闯红灯
――高空抛物乱倒水
――闯红灯
――小孩子玩火
一（4）班同学周晨曦同学一等奖作品――随地乱丢垃圾
――学校操场乱丢垃圾（自己身体力行去捡）
――乱贴乱写小广告
一（4）班胡英杰二等奖作品――破坏环卫公共设施
――不遵守交通规则乱停乱放车辆
――随地吐痰（自己勇敢的去制止）
――乱丢垃圾
一（4）班同学张文雅同学三等奖作品――随地乱丢垃圾
――高声说话影响他人
――不文明出行、随地吐痰。