2016年新员工岗前培训计划
岗前培训计划方案范文

一、培训背景随着公司业务的不断拓展和团队规模的扩大,为了提高新员工的专业技能、团队协作能力和企业文化认同感,确保新员工能够迅速融入公司,提升工作效率,特制定本岗前培训计划。
二、培训目标1. 使新员工了解公司的发展历程、企业文化、组织架构和规章制度。
2. 帮助新员工掌握所在岗位的专业知识和技能。
3. 提升新员工的服务意识和团队协作能力。
4. 增强新员工对公司认同感和归属感。
三、培训对象1. 公司新入职员工。
2. 转岗或晋升员工。
四、培训时间1. 基础培训:入职后的前两周。
2. 专业知识培训:入职后的第三周到第五周。
3. 实践培训:入职后的第六周到第八周。
五、培训内容1. 公司概况及企业文化- 公司发展历程- 企业使命、愿景、价值观- 组织架构与部门职责2. 岗位职责与技能- 岗位说明书解读- 相关岗位技能培训- 实操演练与考核3. 职业素养与团队协作- 职业道德与行为规范- 沟通技巧与人际交往- 团队协作与冲突处理4. 公司规章制度与政策- 员工手册解读- 薪酬福利政策- 假期制度与考勤规定5. IT技能培训- 公司办公软件操作- 网络安全与信息保护- 电子邮件与即时通讯工具使用六、培训方式1. 讲座与授课:邀请公司内部或外部专家进行专题讲座。
2. 案例分析:通过实际案例分析,加深对新知识的理解和应用。
3. 实操演练:在专业导师的指导下,进行实际操作演练。
4. 角色扮演:模拟工作场景,提升沟通与解决问题的能力。
5. 在线学习:利用公司内部培训平台,进行自主学习。
七、培训评估1. 培训结束后,进行书面考试和实操考核,检验培训效果。
2. 收集新员工对培训的反馈意见,不断优化培训内容和方式。
3. 定期跟踪新员工的工作表现,评估培训效果。
八、培训实施1. 制定详细的培训日程表,确保培训计划的顺利实施。
2. 建立培训档案,记录新员工的培训过程和考核结果。
3. 安排专人对培训过程进行监督,确保培训质量。
4. 与新员工保持沟通,及时解决培训过程中遇到的问题。
2016年员工培训计划

2016年年度培训计划方案为了提高员工和管理人员的素质,提高部门的管理水平,保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训,做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划,现将2016的培训工作计划如下:一、培训的总体目标1增强员工对企业的归属感和凝聚力企业的人才队伍建设一般有两种:一是靠引进,二是靠自己培养。
所以企业应不断地进行员工培训,向员工灌输企业的价值观,培训良好的行为规范,使员工能够自觉地按惯例工作,从而形成良好、融洽的工作氛围。
通过培训,可以增强员工对组织的认同感,增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。
就企业而言,对员工培训得越充分,对员工越具有吸引力,越能发挥人力资源的高增值性,从而为企业创造更多的效益。
培训不仅提高了员工的业务水平,而且提高了职工对自身价值的认识,对工作目标有了更好的理解。
2提升员工技术、能力水准在日异月新的今天,技术人员需要不断地进步、提高,参加更高层次的专业技能升级和职务晋升等方面的培训,使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准,以适应未来岗位的需要。
3有助于建立学习型组织要想尽快建立学习型组织,除了有效开展各类培训外,更主要的是贯穿“以人为本”提高员工素质的培训思路,建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。
成功的将员工培训作为企业不断获得效益的源泉。
4增强企业竞争优势一个企业要想建立竞争优势,就必须提供比其竞争对手质量更好的技术或服务,提供竞争对手所不能提供的创新性技术或服务,或者以更低的成本提供与其竞争者相同的技术或服务。
研究表明,员工培训对企业竞争优势的建立有着强烈的直接影响。
二、培训的作用1. 传递公司文化和企业价值观2. 沟通公司新的战略目标3. 改变员工观念4. 协助新项目推广、解决眼前问题5. 提高员工岗位工作技能6. 推广新的观念、知识和技能7. 提高团队整体素质水平8. 提供个人职业生涯发展三、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
2016年新员工入职培训方案

(公司名称)2016年新员工入职培训方案一、培训目的:1.使新员工在入职前对公司有个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,行为规范,坚定自已的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范,遵守公司各相关要求。
2.使新员工明确岗位职责,工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。
二、培训时间1.新员工入职培训期7天,包括2天的岗前培训及后期5天的在岗培训(在岗培训项目由各用人部门根据岗位、部门工作安排设计培训项目与时间)。
2.具体培训时间根据入职人员情况,由人事统一规划。
三、培训对象与目标1.公司所有新入职人员,均需要参加入职培训并进行培训考核,入职培训覆盖率要求95%以上;2.入职后未及时组织与参加入职培训的员工,由人事部门统计后,通知就近批次参与;四、培训教材1.员工手册、厂纪厂规、公司制度规范、职业素养、6S、安全生产等。
2.其它:军训等五、岗前培训计划表六、岗位分配1.岗前培训合格的新员工,由人事统一安排到部门报到,开始在岗培训。
一线生产、品质等新员工,根据培训考试结果,及以往工作经历,由部门经理统一进行岗位分配,再由各部门文员统一协调安排好工衣、工鞋及鞋柜等,交由各主管。
2.各主管带领至车间讲解本车间流程及对应工序的流程后交由当班组长。
3.由当班组长组织本工序人员集合5分钟,欢迎新进员工。
并让新老员工相互介绍,安排具体岗位,介绍岗位的注意事项、作业指导书、品质标准、劳保用品,介绍一个老员工的来带领。
4.职能管理、研发、营销、后勤支持岗位新员工,人事安排到部门后,由直接主管5.新员工1-15天期间内,班组长、主管每天必须跟踪观察新员工的工作状态,技能提升情况、遇到困难等。
七、其它1.培训考试成绩不及格60分者,进行淘汰。
2.在培训过程中,所有培训讲师发现不符合要求,不认真听取培训课程,严重违反培训纪律者直接淘汰。
3.新员工入职7天内,不适合其工作岗位,由组长向主管申请调换,如无合适岗位调换,按现有岗位再对操作培训,不合适者淘汰。
新员工岗前培训计划(汇总9篇)

新员工岗前培训计划(汇总9篇)新员工岗前培训计划第1篇一、分析培训需求——方案设计的前提培训专家应该采用各种方法和技术,分析培训的必要性,以及培训的目标和内容。
需求分析是确定培训计划的前提,也是培训评估的基矗培训需求可从三方面进行:1、组织分析。
根据企业的远景和使命,确定对员工的要求,以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。
2、工作分析。
新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力,如果已经有成熟的岗位说明书,可以直接参照书中对员工的要求。
3、差距分析。
指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照,研究两者之间存在的差距,确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。
二、明确培训目标,分层设置总目标和具体目标培训总目标是整个培训方案的设计依据,具有宏观、不可操作性的特点。
典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况,从而适应企业的各种环境,胜任新工作,使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同企业的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受企业的共同语言和行为规范。
培训的具体目标是对总目标的分解和细化,具备可操作性。
它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。
三、遵循培训原则培训原则是对该方案在设计理念上的界定,常见的如以岗位时间锻炼为主,脱岗培训为辅,在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理,严格考核。
四、明确培训方案的适用对象如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。
五、设定合理的培训时间一般公司的职前培训在7—30天不等,少数大型公司的部分职位如销售则要2—3个月;到岗后的培训周期较长,会持续6个月—1年左右。
六、选定合适的培训责任部门职前培训由企业总部统一安排,责任部门为人力资源部或专门的培训中心;在岗锻炼期间,由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼,则有多个业务部门共同负责。
2016年新员工培训计划

一、指导思想年新进员工阶段培训计划2016国核示范项目部为贯彻实施工程公司专业人才倍增计划,切实做好新进员工见习管理工作,不断推进公司技经一体化和复合型人才队伍的建设,充分探索建设项目部员工培养模式,经项目部研究年新进员工阶段培训计划。
2016决定,特制订示范项目部、质《火电指南》、计划通过通识知识全员培训、专业技能专项培养,形成以《电力安规》保大纲、项目部管理程序、工作程序及系列规程规范为基础,现场技能实操为重心的培训系统。
本轮培训以自学为主,培训为辅,注重强化培训效果考核,不断促使新进员工尽快熟悉示范现场独特的工作环境、管理规定及作业要求,不断开发、提升新进员工的工作能力,使得新进员工尽快掌握各项工作技能。
二、培养目标三、组织管理为进一步做好新进大学生见习培养工作,项目部成立新进员工见习培养工作小组,项目经理薛志勇为工作小组第一负责人,并委托项目部副经理白峰军统领各项见习工作的日常管理,综合办公室负责新进员工各项培训安排、督查及考核工作,各部门(专业)负责配合工作,形成项目部领导主管、部门负责人分管、指导老师协管的三级网络,建立全方位、多层次的培养工作管理体系。
四、培养方式本轮新进员工的见习主要采取集中培养的方式。
项目部通过详细的计划安排新进员工基础理论学习及现场技能实践,促使新进员工尽快熟悉核电现场相关操作规范及工作流程,培养见习员工的核安全文化理念和核质保理念。
五、见习培养总体安排年新进员工培养计划主要分为三个阶段: 2016月3第一阶段为学ppt日,主要安排新进员工自学《电力安规》并准备31月3日至12本阶段同时安排新进员。
(汇报要求见附录一)日晚进行阶段学习汇报5月4于习汇报材料,工现场实习,熟悉本专业工作内容及相关要求。
日,安排新进员工《火电指南》培训;项目部质保大纲、30月5日至1月4第二阶段为管理程序及工作程序自学及考核工作,要求新进员工严格按照计划完成相关自学任务并接受考核。
新员工岗前培训方案模版(三篇)

新员工岗前培训方案模版一、培训目标1. 帮助新员工了解公司文化、公司的核心价值观和期望。
2. 让新员工熟悉公司的组织架构和各部门的职责。
3. 培养新员工必备的专业知识和技能。
4. 促进新员工与团队成员的融入和协作。
5. 帮助新员工了解公司的商业模式和市场竞争力。
6. 提高新员工的领导力和沟通技巧。
二、培训内容1. 公司介绍- 公司的发展历程和成就- 公司的核心价值观和文化- 公司的组织架构和各部门的职责- 公司的商业模式和市场竞争力2. 岗位介绍- 各岗位的职责和工作要求- 相关专业知识和技能的培训3. 团队建设- 团队合作的重要性和原则- 团队协作的技巧和方法- 团队协作的案例分析和讨论4. 领导力培养- 领导力的概念和要素- 领导力的不同风格和应用场景- 领导力的案例分析和讨论5. 沟通技巧培训- 各种沟通方式的优劣和应用场景- 有效沟通的技巧和方法- 沟通案例的分析和讨论6. 培训评估和反馈- 通过考试和测验评估培训效果- 收集新员工的反馈意见和建议- 对培训方案进行改进和优化三、培训方法1. 班级教育- 制定培训计划和课程表- 定期进行集中培训- 由专业讲师授课并提供相应的教学材料- 培训结束后进行考试或测验2. 实践训练- 配置导师或指导员为新员工提供培训指导和实践辅导- 将新员工分配到相关部门进行实践训练- 定期组织实践交流会和经验分享会3. 案例分析- 提供相关案例和场景进行分析和讨论- 培训师引导新员工分析和解决问题- 培训师提供反馈和指导四、培训计划第一周:- 公司介绍和文化培训- 各岗位职责和工作要求介绍第二周:- 组织架构和团队建设培训- 领导力培训第三周:- 沟通技巧训练- 专业知识和技能培训第四周:- 实践训练和案例分析- 培训评估和反馈五、培训资源和评估1. 培训资源- 培训讲师团队,包括内部专业人员和外部培训机构的讲师- 培训材料,包括培训教材、案例分析和实践训练指导书- 培训设施,包括培训室、实践训练场地等2. 培训评估- 考试和测验评估培训效果- 反馈意见和建议收集- 培训方案改进和优化六、培训效果的监测和跟进1. 监测培训效果- 通过培训评估手段监测培训效果- 收集新员工的工作表现和反馈意见2. 培训跟进- 提供后续的培训和发展机会- 培训师和相关部门负责人进行定期跟进和辅导- 鼓励新员工参加公司内部活动和外部学习机会通过以上培训方案的执行,新员工能够快速融入公司,并具备必要的专业知识和技能,为公司的发展做出贡献。
2016年新进人员岗前培训工作安排

2016年新进人员岗前培训工作安排
(2016年9月)
为使新进人员树立正确的教育思想,认真贯彻执行党的教育方针,形成良好的职业道德和敬业精神,掌握教育管理、教学基本知识和技能,了解学校有关规章制度,根据省教育厅苏教办师[2007]31号《关于进一步做好高校教师岗前培训工作的通知》要求,本校对新进人员(含管理人员、专任教师、实验技术人员、教学辅助人员、教学管理人员、学生思想政治工作人员)组织岗前培训。
培训采取省统一培训、校本培训和个人自学相结合的方式进行。
在组织新进人员报名参加省统一培训的同时,校本培训定于2016年9月18日—19日间进行。
岗前培训工作具体安排如下:
一、参加培训人员名单:
潘艺昕、姚丽、翁陈璐、王克飞、王颖、朱丽华、蔺佳、周敏、杨圣楠、张然、施长香、刘玉、彭茹、张玲先、平凡、魏潇、江雪沁、张可可、李墨灵、魏治中、马越、王从成、王婷婷、陈金蓉、王家兵、王帅乔、周丹萍
二、培训要求:
1.所有参训人员须自觉遵守培训纪律,按时参加培训学习和讨论,做好笔记,不得缺席。
参训人员一律不得请假。
缺勤超过两次者将影响转正定级。
2.培训结束时,每位参训人员须完成校本培训学习总结,教学岗位人员还须完成教案的撰写。
3.结合校本培训和省统一培训,参训人员应认真进行个人自学。
三、各有关部门请于10月21日前将参加培训人员以下材料收齐后送校人事处:
1.部门拟定新进人员培养计划
2.新进人员自我培养计划
3.新进人员撰写的教案
4.新进人员参加教学观摩和教学实践情况
5.新进人员课堂教学实践考核意见
6.听课记录
7.新进人员岗前培训个人小结
组织人事处2016年9月14日。
公司新员工岗前培训计划范文(四篇)

公司新员工岗前培训计划范文一、制定新员工培训方案的目的1、为新员工供给正确的、相关的公司及工作岗位信息,鼓励新员工的士气2、让新员工了解公司所能供给给他的相关工作情景及公司对他的期望3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化,供给讨论的平台4、减少新员工初进公司时的紧张情绪,使其更快适应公司5、让新员工感受到公司对他的欢迎,让新员工体会到归属感6、使新员工明白自我工作的职责、加强同事之间的关系7、培训新员工解决问题的本事及供给寻求帮忙的方法综合目的是为了让企业新员工更快的融入到工作环境,进入工作状态。
二、新员工培训方案培训程序1、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时,由公司人力资源部同各部门负责人共同培训,共同考核。
(定期:三个月一次)2、人数较少、分散时,由具体用人部门负责培训,培训结果以单位和员工书面表格确认为证。
(不定期的培训)三、培训资料1、公司岗前培训-人力资源部准备培训材料。
主要是要对新来员工表示欢迎;按照公司行业特点、组织结构、工作性质,有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导教师;解答新员工提出的问题。
2、部门岗位培训-新员工实际工作部门负责。
3、公司整体培训:人力资源部负责-不定期四、培训反馈与考核1、人力资源部制作的培训教材须经过公司总经办审核,并交人力资源部存档,所进行人力资源部→部门培训应在公司总经办的指导下进行。
人力资源部每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表格,部门→人力资源部的培训要紧密连接,不要出现培训的空挡。
2、培训实施过程应认真严格,保证质量,所有培训资料注意保存,并注意在实施过程中不断修改、完善。
3、培训结果经人力资源部抽查后,上报公司总经办,总经办对人力资源部及本门培训新员工培训情景三个月给人力资源部总结反馈一次。
五、新员工培训实施2、公司尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选。
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2016 年员工岗前培训计划
、目的 为了加强对新入职员工的管理,使其尽快熟悉公司的各项规章制度、工作流程和工作职责,
熟练地掌握和使用本职工作的设备和办公设施, 达到
各个岗位的工作标准, 满足公司对人才
的要求。
二、培训工作流程
1、到职前培训准备
A 、新员工到达公司报到(人力资源部负责,主要是住宿安排、准备生活用品、食堂位置及
相关办公场所指引等)
正式上班第一天(人力资源部负责:填写报到表、提交相关证件资料)
由指定人员给新员工指引办公座位、分发办公用品(人办资源部指定人员)
培训流程(人力资源部7相关部门7公司领导总结7讨论7结束)
B 、
C 、 简单的部门新员工欢迎仪式,介绍相关人员认识。
D 、
E 、
分发公司内训材料及课程表 F 、
指定一个老员工做新员工的引导人。
2、 正式培训(讲课式,报到第二天,时间为一天) A 、 讲师(人力资源部主管、相关部门经理)
B 、
C 、 培训内容
a 、
人力资源部门( 9:00-12:00) ①公司介绍:
企业发展、理念、历程、前景、目标、主要业务、荣誉、组织构架。
②企业文化:
标志含义、公司宗旨、内部刊物、公司网站、爱心协会。
③公司制度: 入离职制度、 考勤制度、 休假制度、 管理问责制度、 奖惩制度、 宿舍管理办法、
食堂就餐制度、差旅制度、培训制度、保密制度、财务报帐流程、员工礼仪、劳保制度、安
全制度。
④公司福利: 医疗、社保、意外保险、法定节假日休假、公司提供的娱乐设施、阅览室、部
门定额费用、提供食宿。
⑤员工生活: 聚餐、球赛、电影、培训、旅游、同行交流、参加相关活动(可图片式)
⑥主要领导介绍: 董事长、总经理、副总经理、 工程公司、 项目经理、 技术部主管、 办公室。
主任、财务部经理、采购部经理等。
b 、相关部门(14: 00-16: 00)
① 部门业务介绍
② 工作岗位职责介绍
③ 业务知识与技能
④ 操作流程制度
⑤ 与其它部门的业务关系
C 、公司领导做总结性讲话(10-20分钟) d 、新员工讨论时间(约 1小时)
三、参观活动
主要到施工项目现场, 时间为半天, 各项目安排一个人做引导讲解, 人力资源部安排一个人 跟班协调相关工作。
四、娱乐活动
参观活动结束后的下午及晚上)
1、聚餐( 18: 00-19: 30)
2、茶话会( 20: 00-22: 00)
3、人力资源部主导,后勤支持,至少有
1 名公司主要领导,其它部门抽 3-5 人参加 五、培训总结和
评估
六、其它
1、各部门的抽调人员名单
2、培训费用申请
3、人员出勤情况登记
1、
新员工培训总结
2、
新员工培训反馈表
3、
新员工表现评估表(一星期后)
4
、 资料归档 正式培训结束后的第二天上午,时间为半天,
8: 30-12: 00)
新员工岗位培训反馈表
1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能?
□否
2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述?
□否
3、
你是否已熟悉公司的环境情况及工作场所? □是 □否
4、你是否已认识部门里所有的同事?
□是 □否
5、你是否觉得部门岗位培训有效果?
□是 □否
6、你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助?
□是 □否 7、你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务? □是 □否 8、你是否了解公司的相关管理制度? □是 □否 9、 在岗位培训中,有何改进的地方?
10、
在今后的工作中,希望接受哪些方面的培训?
部门:
姓名: 职务(工种) : 入职日期:
□是 □是
新员工试用表现评估表
1、您对新员工一周内的工作表现的总体评价:
2、新员工对公司的适应程度:
3、新员工的工作能力:
4、新员工的工作态度:
5、新员工业务知识掌握情况:
6、您认为新员工还需要哪些方面的培训?
7、其他评价:
部门经理签名:
部门:
姓名: 职务(工种): 入职日期:
□优 □良 □一般
□差 □优 □良 □ 一般
□差 □优 □良 □ 一般
□差 □优 □良 □ 一般
□差 □优 □良 □ 一般
□差 日期:。