劳模精神进校园活动总结.doc
2024年学习劳模活动总结范文
2024年学习劳模活动总结范文____年学习劳模活动总结时间匆匆，转眼间我们已经度过了一年的学习劳模活动。
在这一年间，我深刻地感受到了劳模的精神和力量的魅力。
下面，我将就____年的学习劳模活动进行一次总结。
首先，学习劳模活动体现了劳模的精神风貌和优秀品质。
作为先进人物的代表，他们具备着强烈的责任感和使命感，始终以身作则，率先垂范，不断追求卓越。
通过学习他们，我深深地体会到了坚守信念、敬业奉献、勇攀高峰的重要性。
在每一次学习劳模活动中，我都能够感受到他们对工作的热爱和专注，以及虚心学习和不断进取的精神。
他们坚定的信念和无私的奉献精神激励着我努力学习，不断提升自己。
其次，学习劳模活动让我认识到了劳模的工作方法和理念。
劳模们在工作中总能够发挥出高超的技艺和强大的专业素养，他们勤奋工作、科学创新，注重团队合作和沟通协调。
在学习劳模活动中，我参观了很多不同领域劳模的工作现场，他们的工作态度和工作方法都让我受益匪浅。
例如，在机械制造领域的劳模们注重细节和精益求精，在服务行业中的劳模们则强调用户体验和个性化服务。
我对他们的工作方法和理念深感敬佩，并努力将其融入到自己的学习和工作中。
再次，学习劳模活动推动了我个人素质的提升。
在学习劳模活动中，我不仅增长了专业知识，还锻炼了自己的实践能力和团队合作意识。
通过和劳模们的互动交流，我学会了课堂知识与实际工作的结合，培养了对问题的敏感度和解决问题的能力。
同时，我还学会了与他人合作，相互学习和共同进步。
这些经历让我在学习和工作中更加自信和果断，也帮助我更好地适应和应对工作和生活中的各种挑战。
最后，学习劳模活动对我未来的职业规划和发展起到了积极的推动作用。
通过学习劳模活动，我对不同职业领域有了更加全面的了解和认知，也明确了自己的职业兴趣和发展方向。
在接触一些优秀的劳模后，我清楚地认识到，要想在自己的领域取得优秀的成绩，就必须要有扎实的专业知识和高超的技能。
因此，我将更加努力地学习，不断提升自己的综合素质和职业能力，争取成为未来的一名劳模。
劳模宣讲进校园活动心得和收获(五篇)
劳模宣讲进校园活动心得和收获(五篇)劳模宣讲进校园活动心得和收获篇1劳动，能创造财富；劳动，能成就人生。
劳动者最光荣！意大利著名儿童教育家蒙特梭利说：“儿童对劳动从不厌倦。
劳动使他成长，劳动让他更具活力。
儿童从不要求减轻她的劳动量，他喜欢独自完成某件事。
因此，甚至可以这样说，不劳动，儿童的.活力就会走向衰竭。
”其实，生活中的美，就来自于劳动。
劳动最美，是劳动造就了人生。
奥斯特洛夫斯基说，医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
劳动，其实就相当于锻炼身体，但又不同于锻炼身体。
在我们看来，劳动，是一种莫大的快乐。
帮父母做家务，虽然自己受了苦受了累，但心里却很快乐。
为什么？因为我们帮父母做家务。
助人为乐，只要帮助别人，就能使自己在劳动中收获快乐。
办黑板报，虽然我们办报的人很辛苦，一星期都要早出晚归，但我们很快乐。
为什么？为了我们五（2）班的荣誉，我们不但得这样做，还必须得这样做！我们何乐而不为呢？劳动最美！劳动者心灵最美！俗话说得好，三百六十行，行行出状元。
只要你热爱劳动，热爱自己的职业，你就是万绿丛中的一点红！因为社会分工不同，人们的职业类型各异，工人、农民、教师、公务员、清洁工、服务员、打字员、厨师……社会需要各种各样的劳动者，每一位劳动者都有着特殊的社会价值。
每一种职业就像一架大机器上的一个个零件，都很重要，缺一不可；每一位劳动者就像一首交响乐中的一个个音符，都很悦耳，值得尊重。
如果有一天，没有清洁工人打扫卫生，没有交通警察指挥交通，没有司机运送蔬菜水果，如果超市、菜场、书店……都不开门营业，我们的生活会变成怎样呢？劳动最美，劳动者的微笑最灿烂！我们要像尊重自己的父母长辈一样，尊重每一劳动者，无论他们的职位是高是低、成就是大是小。
我们要时刻提醒自己，是劳动创造了美好的生活，是劳动造就了美好的明天。
从现在开始，让我们立即行动起来，认真打扫班级卫生，主动做力所能及的家务事，像志愿者一样帮助身边需要帮助的人，培养自己劳动的品质和习惯。
小学五一学劳模活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了庆祝五一劳动节，弘扬劳动精神，培养同学们的劳动观念和劳动技能，我校于2023年4月28日至5月5日开展了“五一学劳模”主题教育活动。
本次活动旨在通过学习劳动模范的先进事迹，激发同学们的劳动热情，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动目标1. 让同学们了解劳动模范的先进事迹，感受劳动者的伟大和崇高。
2. 培养同学们的劳动观念，增强他们的劳动技能。
3. 激发同学们的社会责任感，培养集体荣誉感。
4. 促进同学们的健康成长，为构建和谐校园贡献力量。
三、活动内容1. 劳动模范事迹宣讲活动期间，学校邀请了各行各业的劳动模范来校进行事迹宣讲。
他们通过生动的故事和真实的案例，向同学们展示了劳动者的辛勤付出和无私奉献。
同学们认真聆听，深受感动。
2. 劳动技能展示学校组织开展了丰富多彩的劳动技能展示活动，如手工制作、绘画、写作、舞蹈等。
同学们积极参与，展示了自己的才华和劳动成果。
3. 劳动实践体验学校组织同学们参观了校园内的绿化区域，让他们亲身体验劳动的艰辛和快乐。
同学们分工合作，积极参与，共同完成了绿化区域的清洁和美化工作。
4. 劳动主题班会各班级开展了劳动主题班会，同学们分享了学习劳动模范事迹的心得体会，交流了劳动实践的经验。
班主任老师对同学们的表现给予了高度评价，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬劳动精神。
5. 劳动成果展示活动结束后，学校举办了劳动成果展示活动。
同学们将自己的劳动作品进行展示，如手工艺品、绘画作品、摄影作品等。
这些作品展示了同学们的劳动成果和创造力，赢得了观众们的阵阵掌声。
四、活动成果1. 同学们对劳动模范有了更深入的了解，增强了他们的劳动观念。
2. 同学们在劳动实践中提高了自己的劳动技能，培养了良好的劳动习惯。
3. 同学们的社会责任感和集体荣誉感得到了提升，形成了团结协作的良好氛围。
4. 活动丰富了同学们的校园生活，促进了同学们的全面发展。
五、活动反思1. 活动形式较为单一，未能充分调动同学们的积极性。
2024年劳模进校园总结
四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报;围绕“我劳动，我光荣”。
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二、“校园之声”师生诗朗诵
4月30日下午2：20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的.，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。
劳模进校园总结4
五月，是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节来临之际，红领巾爱劳动中队按照活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特别教育活动。
在放假前布置了体验教育活动之劳动最光荣劳动与访谈。即引导、组织学生在五一节期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的.家务活，体验劳动的甘苦等劳动体验，并进行对劳动者采访，采访的对象可以是家人、老师，也可以是不认识的，工作岗位比较特殊的劳动者，并组织学生做好访谈记录。
劳模进校园总结3
今年的五一劳动节，我们学校开展了多彩多样的活动共同庆祝这个有意义的假日。让老师们在工作之余快乐身心，减轻工作压力，过一个属于劳动者共同的节日。
劳模精神进校园,心得
劳模精神进校园,心得近日，在学校里举行了一场以“劳模精神进校园”为主题的活动。
这是一场非常有意义的活动，让我对“劳模精神”有了更深层次的认识，也让我深刻地体会到了“劳模精神”在我们日常生活中的应用。
活动中，我们首先了解到了什么是“劳模精神”。
劳模精神指的是默默耕耘、勤勤恳恳、认真负责、不求回报的工作态度和工作风格。
这种精神不仅仅是在工作中才可以存在，更是在日常生活中的一种应用，是一种价值观、人生观和工作态度的体现。
在活动中，我们参观了一些当地优秀企业，不少的企业在精神上都有着“劳模精神”的不懈追求。
他们把“劳模精神”融入到企业文化中，形成了一种良好的企业氛围。
比如说，优美环境的营造，诚信、敬业、创新的核心价值观的树立、良好的员工关系和后勤保障等方面的努力，无不展示出企业对“劳模精神”的认知和重视。
除了参观企业，我们还参加了一些讲座和文艺演出，这些活动都是以“劳模精神”为核心进行的。
在讲座中，我们发现，“劳模精神”并不是一成不变的，而是具有时代性和适应性的，它源于人民群众日常生活中的真情实感，是劳动者在不同时间和不同社会背景下的有机继承和发展。
在文艺演出中，中华民族优秀的文化传统、人民对幸福生活的向往、对美好生活的追求、对劳动和创造的崇尚都悄然流淌在我们的心中，深深地感染着我们。
总体来说，活动让我们对“劳模精神”有了更清晰的认识，也让我们看到这种精神在现实中的具体运用。
我们发现，只有在具有“劳模精神”的指导下，我们才能真正做到优秀，成就出真正的自己。
劳模精神仅仅是一种态度，并不是一种光鲜的名号，只有在实际生活中加以实践，才能发挥出其真正的价值。
在此次活动中，我更加深刻地认识到“劳模精神”的重要性，并决心在今后的学习和生活中，用这种精神去驱动自己，去追求卓越，去推动社会的进步。
同时，我希望更多的人能了解和认同“劳模精神”，把它融入到自己的思想和工作中，共同营造一个良好的社会氛围，为实现中华民族的伟大复兴献出自己的一份力量。
劳模精神进校园总结
劳模精神进校园总结春天作文学习雷锋，要从身边的小事做起，以实际行动弘扬雷锋精神。
下面是精心《校园劳动模范精神》的总结。
我希望这对你有帮助。
欢迎通过认真学习精选的“为人民服务、追求卓越”先进事迹，阅读和学习《第一校园劳动模范精神总结》关于省里的工作，结合实际工作，我想谈谈我的经验和体会。
劳模是一面鲜艳的旗帜。
劳模的模范事迹,对广大职工是一个很现实,很直观的教育和引导,是生动,生动的学习材料。
学校抓住区委开展向身边劳模学习活动的有利时机,大力学习先进人物,宣传模范事迹,推广典型经验,努力营造学习,追赶,做劳模的浓厚氛围,，旗帜鲜明地鼓励和支持员工争创先进模范，创造卓越业绩，为事业又好又快发展做出贡献。
在学习劳模时，我注意“四个结合”I.结合实际情况学习。
不同的工作条件、任务和特点不同；即使同一项工作在不同的情况和环境下有所不同，目标和任务也有不同的侧重点。
因此，在学习型劳模活动中，我根据自己工作的不同特点和实际情况开展学习活动。
在学习中突出行业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习先进劳动模范的有益做法，学习技术专家和行业标兵的典型事迹和先进经验，为邮政事业的发展做出贡献——一个充满知识的人总是举止优雅。
面对不断出现的新情况、新问题，我要像劳动模范一样，开阔视野，增加知识，更新知识，提高学习素养，使自己站得更高，看得更远，不断提高及时发现问题的水平，深入分析问题,科学解决问题,做敢于做事,能做事,能做事不费吹灰之力的劳模。
通过学习和培育深厚的文化底蕴和高尚的人格魅力，我们可以肩负起历史赋予我们的神圣使命，为邮政企业的又好又快发展做出自己的贡献。
结合关键工作点进行学习。
每一部作品在不同时期都有不同的任务和重点。
在学习劳模活动中，紧密结合本部门近期工作重点，学习劳模立足本职、立足成绩的奉献精神和不怕困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造的新鲜经验和成功做法。
通过学习劳模，我进一步焕发了劳动热情，激发了创造力，集中了智慧，在实际工作中充分发挥了主观能动性，保证了工作任务的圆满完成。
中小学“劳模精神进校园”活动总结
“劳模精神进校园”活动总结为进一步加强和改进学生思想道德建设，有效推进社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进学生头脑，我们伊西九年制结合本校实际情况，在校开展了“劳模精神进校园”活动，现将活动情况总结如下：一、高度重视，加强领导。
认真学习、深入领会，充分认识劳动模范进校园的重要意义。
要把劳动模范进校园活动作为继续深化学生思想道德建设的重要举措，加强领导，并把此项工作作为一项长效工作，长期坚持，抓好落实。
真正做到让学生受教育，让模范发挥作用。
二、深入宣传，营造氛围。
充分利用板报、宣传栏、公众号等阵地作用，大力宣传劳动模范的的先进事迹和优秀品质，宣传劳动模范进校园的重要意义、做法、经验、先进典型和劳动模范，努力开展劳动模范进校园活动的良好氛围。
三、精心组织，确保实效。
认真组织、精心部署，观看劳模感人事迹片，通过做报告、讲故事、谈话等多种形式开展教育活动，引导广大学生领会爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的伟大劳模精神，鼓励他们崇尚科学、崇尚先进、学习先进、争当先进、努力成长成才，树立为祖国、为人民、为民族做出贡献的奉献精神，在全面建设小康社会的征途中贡献自己的全部力量。
四、丰富活动，经验交流。
学校观看劳模感人事迹影片后，开展了“学习劳模精神”主题班会课。
让学生们了解到了新时期的英雄人物的先进事迹，号召全体学生向他们学习。
同学们端正态度，虚心学习，树立优秀品格。
各班设计了以宣传劳模精神及如何向劳模学习为主题的黑板报；各班学生完成了学习劳模精神的手抄报，向劳模学习的活动……通过“劳模精神进校园”活动的开展，我们深刻认识到，时代前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。
而学生是未来的主人翁，我们更应该从小培养他们正确的道德观，学习优良的传统美德，同时以先进模范为榜样，能树立远大的理想信念，正确的世界观、人生观、价值观，为祖国的未来和发展贡献力量。
劳模用他们一贯诙谐幽默的语言风格向大家阐述了“什么是劳模？劳模的定义定位是什么？什么是新时代的劳模精神”，他们用自己的切身经历告诉了大家，要热爱自己的工作岗位，服从学校安排，要有梦想和追求，要从大量的实践中学会分析、学会思考，要苦干加巧干，做好自己的本职工作，劳模质朴真诚的话语让我们在场的每一位教职员工深受启发，感动颇多。
2024年学习劳模活动总结
2024年学习劳模活动总结自2024年以来，我们学校积极开展了一系列学习劳模活动，旨在向学生传递优秀劳模的精神，激发他们的学习热情和进取精神。
经过一年的努力，这些活动取得了显著的效果，对学生的学习、生活和思想有了积极的影响。
以下是对2024年学习劳模活动的总结：首先，学习劳模活动的开展丰富了学生的学习内容。
我们邀请了各个领域的优秀劳模来学校进行报告和演讲，他们分享了自己的学习经验和工作心得，使学生们从实践中获取到了宝贵的知识。
劳模们的故事生动而感人，激励着每一个学生为了自己的目标不断努力奋进。
其次，学习劳模活动激发了学生的学习热情。
劳模们的成功经验告诉学生们，只有通过不断学习和努力才能实现自己的人生价值。
这激励着学生们对知识的渴求，他们主动参与到各种学习活动中去，积极探索并提升自己的能力。
不论是课内知识还是校外实践，学生们都表现出了极大的热情和积极性。
再次，学习劳模活动促进了学生的素质提升。
通过学习劳模的事迹和精神，学生们对奋斗、团结、拼搏等品质有了更深入的理解。
他们意识到只有自己的努力和拼搏才能获得更好的成绩和收获。
他们学会了面对挫折和困难时不气馁，勇往直前。
这些素质的提升也使学生们更加自信和坚定，他们相信只要付出努力，就一定能够实现自己的理想和目标。
最后，学习劳模活动对学生的生活和思想产生了积极的影响。
劳模们的励志故事使学生们从积极的角度看待生活，树立正确的人生观和价值观。
他们在学习之余也注重锻炼身体，关心他人，帮助有需要的人。
学生们逐渐懂得积极向上、乐于助人的重要性，他们开始理解共同努力才能实现社会的进步和繁荣。
总之，2024年学习劳模活动的开展取得了极大的成功，对学生的学习、生活和思想产生了积极的影响。
通过学习劳模的精神和事迹，学生们懂得了金钱不能代替努力和奋斗，懂得了团结和拼搏的重要性，也明白了只有通过不断学习和进取才能实现自己的人生目标。
相信在未来的日子里，学习劳模活动将继续发挥重要的作用，帮助更多的学生们成长为有用之才。
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劳模精神进校园活动总结4
劳模精神进校园活动总结
篇一：开展劳模进校园活动总结
上会中心小学开展劳模进校园活动总结
为深入贯彻落实总书记关于让全体人民特别是广大青少年懂得并践行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理的重要知识，用劳模的优秀品质引领青少年学生，充分发挥劳动模范在加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作中的引导、示范和辐射作用，努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格键设置和可靠接班人。
根据上级文件精神，我校积极组织开展劳模进校园活动。
现将有关事项总结如下：
一、学校领导高度重视
认真学习、深入领会、全面贯彻总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神，充分认识开展劳模进校园活动的重要意义。
要把劳模进校园活动作为继续深化未成年人思想道德建设工作的重要举措，采取切实有效的措施，加强领导，并把此项工作作为一个长效工作，长期坚持，抓好抓落实。
二、深入宣传，营造氛围
充分运用墙报、板报、校园广播、宣传栏、宣传橱窗等宣传阵地，大力宣传劳动模范的先进事迹和优秀品质，宣传
劳模进校园活动的意义、做法、经验、先进典型和活动成效，
努力营造开展劳模进校园活动的良好氛围。
三、精心组织，确保实效
认真组织、精心部署，邀请在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化伟大实践中取得显著业绩的先进模范人物走进校园，通过做报告、讲故事、座谈、对话、担任校外辅导员、班团队主题活动和学生社团指导教师等多种形式开展教育活动，引导广大少年学生学习领会爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神，鼓励他们崇尚科学、崇尚先进、学习先进、争当先进，努力成长成才，树立为祖国、为人民、为民族作出贡献的奉献精神，在全面建设小康社会的征途中贡献自己的力量。
四、经验交流劳模进校园活动，是我校近期开展的一系列德育创新活动之一，一改传统德育教育的形式，通过身边劳模钱志平老师事迹，帮助同学们更好地了解学习的重要性，树立“做四有新人”的信念，自觉培养自己的行为习惯。
参与活动的学生们均表示从他们的事迹中深受启发和鼓舞，从而对自己的学习目的更加明朗，对前途更有信心了。
篇二：劳模精神引领校园文化建设
弘扬劳模精神,以劳模精神引领校园文化建设的思路、措施弘扬劳模精神，谱写教育梦想用劳模精神点亮青少年
理想信念的火炬播洒劳模精神，耕种新绿一片
美国诗人惠特曼曾说过：“没有信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。
”少年儿童是祖
国的未来和民族的希望，他们的身上有没有理想与追求直接关系到党的事业和社会主义建设的兴衰成败，关系到中华民族伟大复兴的美丽中国梦能否实现。
劳模精神是劳动模范体现出的精神。
具体来说包括了劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神；那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神；那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神；那种淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神；那种紧密协作、相互关爱的团队精神。
劳模精神正如一盏明灯，指引着青少年前进的方向。
因此，弘扬劳模精神，以劳模精神引领校园文化建设具有十分重要的意义。
一、让劳模精神走进校园，成为青少年成长成才的精神动力。
让劳动模范与学生“零距离”接触，感受劳模精神，引导青少年崇敬劳模、学习劳模，崇尚劳动、热爱劳动。
以弘扬劳模精神丰富校园文化内涵建设，把劳动创造美好未来的精神理念植根于青少年的思想建设中，鼓励他们学有所长、学有所用。
开设劳模讲堂，让劳模走进学校、课堂，讲述自己的成才故事和亲身经历，让青少年学生以劳模为榜样，坚
定学习信念，树立远大理想，把个人梦想与中国梦有机结合，在成就自我的同时为国家民族的伟大复兴贡献力量。
二、让劳模精神发挥延展效应，成为师德建设新的推动力量。
将“劳模精神进校园”活动，与青蓝工程、师德先进评选表彰等活动有机结合，倡导教师学习劳模、争当劳模，进一步提升教师爱岗敬业、奉献事业的精神境界，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作职业生涯的最高追求，关爱每一名学生，关心每一
名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友和健康成长的指导者、引路人。
三、让劳模精神成为党员干部勤政廉洁教育的新要求。
把劳模精神作为勤政教育的重要内容。
结合当前群众路线教育实践活动，倡导学校党员干部带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功；自觉抵制教职工反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以身作则带领教职工把各项工作要求落到实处。
四、让劳模精神推动教育事业向更高水平迈进。
按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、工作要实、做人要实”的要求，以“劳模精神进校园”活动为载体，进一步转变工作作风，为党干好事业，为民树好形象。
要大兴实干之风，把实干作为一种品格、一种追求、一
种作风，真正把实干体现在抓学校发展、抓课堂改革、抓服务师生上，体现在摸实情、谋实招、办实事、求实效上，使各项工作和业绩经得起群众检验。
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，引导青少年学生牢固树立辛勤劳动、诚实劳动的观念；动员教职工立足本职，解放思想，学习劳模，争当劳模；激励学校强化内涵建设，办人民满意教育。
以劳模优秀品质引领师生员工学习“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡薄名利、
甘于奉献”的劳模精神；以新时期劳模精神激励并鼓舞师生员工自强不息、立志成才、奋发有为、奉献社会，逐步形成了崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的良好氛围，促进了校园文化的良性发展，基本形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的优良风尚！
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，引导青少年学生牢固树立辛勤劳动、诚实劳动的观念；动员教职工立足本职，解放思想，学习劳模，争当劳模；激励学校强化内涵建设，办人民满意教育。
2.组织专题学习宣传活动。
通过开设主题教育活动专栏，利用校园、红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等阵地，。