高二生物细胞的生物膜系统
邳州市第二中学高二生物导学案：系统内的分工合作--细胞器
系统内的分工合作--细胞器【典题演示1】（广东卷改编）用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，通过观察可得出的结论是()A. 叶绿体在细胞是均匀分布且固定不动的B. 叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因C. 叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体D. 叶绿体有内外双层膜结构，四层磷脂分子组成【方法指导】线粒体和叶绿体的比较【变式训练1】（海南卷改编）下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是()A. 发菜没有叶绿体也能进行光合作用B. 线粒体和叶绿体含有少量DNA，并且其中遗传信息可表达C. 线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同D. 线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒【变式训练2】(2010·如皋调研)与自然界的碳循环关系最为密切的两种细胞器是()A. 内质网和高尔基体B. 叶绿体和线粒体C. 核糖体和叶绿体D. 核糖体和高尔基体【方法指导】动物细胞和植物细胞结构上的差别动植物细胞的判断思路：(1) 有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞；(2) 有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体；（3）有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡；（4）有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞，没有中心体的是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。
【变式训练3】（2010·宿迁调研）下图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示描述，不正确的是( )A. 该图为高等植物细胞亚显微结构示意图B. ①处溶液的浓度一定大于⑥内溶液的浓度C. 结构④⑤是与能量转换相关的细胞器D. 结构②与该细胞细胞壁的形成相关二核糖体、高尔基体、内质网等功能特点及其之间协调配合1. 核糖体：是合成蛋白质的场所。
凡是细胞的内在蛋白，如结构蛋白、细胞代谢必需的酶等，都是由游离在细胞质中的核糖体合成，分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成，如抗体、消化酶等。
高二生物知识总结最新
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高二生物重点知识点归纳
高二生物重点知识点归纳总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编给大家带来的高二生物重点知识点归纳，以供大家参考!高二生物重点知识点归纳1、细胞是地球上最基本的生命系统。
2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：1细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3新细胞可以从老细胞中产生。
10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
高中生物生物膜系统教案
高中生物生物膜系统教案
一、教学目标：
1. 了解生物膜的结构和功能。
2. 掌握生物膜的渗透性和选择性通透性。
3. 了解生物膜在生物体内的重要作用。
4. 能够说明生物膜在细胞内的相关生理过程。
二、教学重点和难点：
重点：生物膜的结构和功能。
难点：生物膜的选择性通透性。
三、教学内容：
1. 生物膜的结构和组成。
2. 生物膜的功能。
3. 渗透性和选择性通透性。
4. 生物膜在细胞内的作用。
四、教学方法：
1. 讲授结合实例分析。
2. 实验观察。
3. 讨论交流。
五、教学过程：
1. 引入：通过展示细胞的示意图引入生物膜的概念。
2. 授课：讲解生物膜的结构和组成，生物膜的功能以及渗透性和选择性通透性。
3. 实验：进行实验观察生物膜的渗透性和选择性通透性。
4. 讨论：讨论生物膜在细胞内的作用，并通过案例分析生物膜在生物体内的重要性。
5. 总结：总结本节课的内容，强调生物膜在细胞内的重要作用。
六、作业布置：
1. 阅读相关资料，进一步了解生物膜的结构和功能。
2. 思考生物膜在细胞生理过程中的作用。
七、随堂测试：
1. 生物膜的含义是什么？
2. 生物膜的渗透性和选择性通透性有何区别？
3. 举例说明生物膜在生物体内的重要作用。
八、教学反思：
通过本节课的教学，学生对生物膜的结构和功能有了更深入的理解，提高了对生物膜在细胞内作用的认识。
下一步可以通过更多实验来加深学生对生物膜的理解。
2023-2024学年河南省漯河市漯河实验高中生物高二上期末教学质量检测模拟试题含解析
2023-2024学年河南省漯河市漯河实验高中生物高二上期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图是种群数量特征的概念模型，有关叙述不．正确．．的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.春运期间大城市人口数量变化主要取决于①②C.性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体会影响③D.预测未来种群数量变化的主要依据是④2．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.稳态的维持依赖于各种器官和系统之间相互协调B.机体组织细胞的代谢不会引起内环境的稳态失衡C.外界环境变化过于剧烈可能会破坏内环境的稳态D.内环境的温度会通过影响酶的活性影响细胞代谢3．突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与，下列有关突触传递的叙述正确的是（）A.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋B.突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的选择透过性C.递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜兴奋或抑制D.若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化4．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。
比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：分析上表数据，不能得到的推论是（）A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大B.丙液对丝瓜花性别分化影响不大C.丁液最有利于雄花的形成D.甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成5．有关肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是A.两者都设法把蛋白质和DNA分开，单独地直接地观察蛋白质或DNA的作用B.两者的实验对象都是原核生物C.两者都利用放射性同位素标记法D.两者都能证明DNA是主要的遗传物质6．下列有关植物生长素的叙述中，不正确的是A.超过生长素最适浓度后，随着浓度升高，抑制作用逐渐增强B.燕麦胚芽鞘中，生长素的横向运输与光照方向有关C.促进芽生长的生长素浓度可能会抑制根的生长D.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输二、综合题：本大题共4小题7．（9分）已知SHH基因与角化囊肿的发生有关。
福建省漳州市生物学高二上学期2024-2025学年测试试卷及解答
2024-2025学年福建省漳州市生物学高二上学期测试试卷及解答一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列有关细胞膜的叙述，正确的是( )A.细胞膜上的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的B.细胞膜上的蛋白质分子都与物质运输有关C.细胞膜的功能主要由膜上的蛋白质分子承担D.细胞膜内外两侧的蛋白质分布是对称的答案：C解析：A. 细胞膜上的磷脂分子主要由甘油、脂肪酸和磷酸基团等组成，但磷酸基团并不是“磷酸”，而是与甘油分子通过酯键相连的磷酸基团，且该基团位于磷脂的头部，而脂肪酸则通过酯键与甘油的碳原子相连，形成磷脂的尾部。
因此，A选项的表述不准确，错误。
B. 细胞膜上的蛋白质分子具有多种功能，包括但不限于物质运输、催化、识别等。
并非所有蛋白质都与物质运输有关，例如，有些蛋白质可能作为酶催化细胞内的生化反应，有些则可能作为受体参与细胞间的信号传导。
因此，B选项错误。
C. 蛋白质是细胞膜功能的主要承担者，它们通过不同的结构域和配体结合，实现细胞膜的多种功能，如物质运输、信号传导、细胞识别等。
因此，C选项正确。
D. 细胞膜内外两侧的蛋白质分布通常是不对称的，这与它们的功能密切相关。
例如，有些蛋白质可能只存在于细胞膜的内侧或外侧，以便与特定的配体结合或参与特定的生化反应。
因此，D选项错误。
2、细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜系统，下列关于生物膜系统的叙述中，不正确的是( )A.各种生物膜的化学组成和结构完全相同B.细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为多种化学反应的进行提供了有利条件C.生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰D.各种细胞器膜在结构上都是完全独立的答案：A；D解析：A. 各种生物膜虽然都由磷脂和蛋白质组成，但它们的化学组成（如磷脂和蛋白质的种类、比例等）和结构（如蛋白质的空间构象、膜的流动性等）并不完全相同。
这种差异使得各种生物膜具有不同的功能和特性。
山西省晋中市榆次第一中学2020-2021学年人教版高二下学期生物学案：第5讲细胞器和生物膜系统
第5讲细胞器和生物膜系统[目标要求] 1.主要细胞器的结构和功能。
2.细胞膜系统的结构和功能。
3.实验：观察线粒体和叶绿体。
考点一主要细胞器的结构和功能1．细胞器的分离方法差速离心法：将细胞膜破坏后，利用高速离心机在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。
2．细胞器的结构和功能图示名称功能线粒体细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞的“动力车间”叶绿体绿色植物细胞进行光合作用的场所，被称为细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”内质网细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌或病毒液泡调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中中心体与细胞的有丝分裂有关核糖体生产蛋白质的机器归纳总结(1)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。
(2)内质网有两类：粗面内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关；滑面内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。
(3)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关，是各种膜成分相互转化中的“枢纽”。
植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。
(4)液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关。
(5)溶酶体起源于高尔基体。
教材中的隐性知识源于必修1 P46“相关信息”：硅肺的成因是当肺部吸入硅尘(SiO2)后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。
3．细胞质基质在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的细胞质基质，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成。
在细胞质基质中也进行着多种化学反应。
生物膜系统的组成及功能
生物膜系统的组成及功能
生物膜系统由细胞膜、核膜、细胞器膜等结构组成，其组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
其功能主要有以下几点：- 物质运输：细胞膜能控制物质的进出。
- 信息传递：在细胞识别、免疫、突触递质传递、受精作用等过程中，生物膜系统发挥着重要作用。
- 区域化：通过生物膜系统，细胞内部被划分为不同的区域，使得化学反应能够独立、有序地进行。
- 酶附着位点：广阔的生物膜为酶提供了附着的位点，为生化反应的进行创造了条件。
总的来说，生物膜系统是细胞内各种结构协调配合的重要体现，对于细胞的正常运转和生命活动的维持至关重要。
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