苏教版数学三年级下册《长方形和正方形的面积计算》课件
S =a×b
试一试：一个长方形的长是5米，宽是3米。它 的面积是多少？
5×3=15（平方米）
答：它的面积是15平方米。
应用公式：
1.计算下面图形的面积（单位：厘米）
8Байду номын сангаас
6
7 6
6
6
5
6
5
5
2.讨论：这些图形可以分为哪两类？
长和宽相等的长方形就是（ 正方形 ） 你认为正方形的面积怎样计算？
正方形的面积=边长×边长
这两个图形哪个面积比较大， 大多少？你是用什么办法比较的？
大家动手，从12个1平方厘米的正方形中，选 几个拼成各种各样的长方形。 说一说，你是怎样拼的？这些长方形的 面积各是多少平方厘米？
编号
面积（平方厘米） 每行摆的个数 摆的行数 长方形的长 长方形的宽
1 2 3 4 5 6
…. …. …. …. ….
S = a ×a
3. 试一试：一块正方形玻璃，边长6分米。它的 面积是多少平方分米？
6×6=36（平方分米）
答：它的面积是36平方分米。
三、练习：
1.量出数学课本的长和宽各是多少厘米？ （取整数厘米）并计算它的面积。 2.计算下面长方形和正方形的面积。 （1）长34分米，宽16分米。 （2）边长35厘米。 3.小明画了一个长8厘米，宽5厘米的长方形， 求出它的面积。如果把宽延长3厘米，它的面 积变成多少了？
苏教版三年级数学下册
教学目标：
• 1.通过摆长方形的活动，探索出长方形面积的计算公 式，进而推导出正方形的面积计算公式。 • 2.通过不同形式，优化长方形面积的计算。
1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？
（1）物体表面或平面图形的大小，叫 做它们的面积。 （2）常用的面积单位有： 平方米、平方分米、平方厘米
4.下面每一小格表示1平方厘米，先说出各图形 的面积，再把它变成长方形或正方形，算出面 积。
本课小结：
• 通过本课的学习，我们学会了如何计 算长方形和正方形的面积，提高了我们 解决实际问题的能力。在课下的时候， 只要同学们多加练习，就一定能够熟练 掌握！
讨论：下面的长方形都是边长是1厘米的正方形拼 成的，它们的面积分别是多少平方厘米？长和宽又 分别是多少厘米？ （1）
图形编号 长（厘米） 宽（厘米） 面 积（平方厘米）
1
3 2 6
2
5 3 15
（2）
你认为长方形的面积与它们的长和宽有什么关系？
长方形的面积=长×宽
如果面积用S表示，长用a表示，宽用b表示， 那么长方形的面积计算公式可以写成 ：
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苏教版三年级下册《长方形和正方形面积的计算》课件
应用题：一个房间的地面是长方形， 面积为24平方米，门宽1米，求房间 的长和宽。
判断题：一个长方形的周长是20厘米， 长是a厘米，宽是(10-a)厘米。
05
课程总结
本节课重点回顾
1 2 3
长方形和正方形的面积计算公式 长方形的面积 = 长 × 宽，正方形的面积 = 边长 × 边长。学生需要理解并能够应用这两个公式来 计算图形的面积。 面积单位 本节课还介绍了面积单位，包括平方米、平方厘 米等，以及它们在实际生活中的应用。
03
04
一个正方形的面积是16平方厘米，边长是 多少厘米？
选择题：哪个长方形的面积最大？A、B、 C三个选项分别给出不同尺寸的长方形。
05
06
判断题：两个长方形的周长相等，则它们 的面积也相等。
综合练习题
总结词：综合运用知识 列举
一个长方形的长增加3厘米，宽减少1 厘米，则面积如何变化？
一个正方形的边长扩大2倍，则面积 扩大多少倍？
应用题解答困难
部分学生在解答涉及实际应用的题目时，无法准确理解题意，导致 解题错误。
下节课预告
下一节课将学习图形的组合与分割
学生将学习如何将一个图形分割成几个小图形，以及如何将几个小图形组合成一个较大的图形，并计算其面积。
提前预习内容建议
建议学生提前预习下一节课的相关内容，了解图形的组合与分割的基本概念和计算方法。
计算方法演示
实例1
一个边长为4厘米的正方形，面积计 算为4厘米 × 4厘米 = 16平方厘米。
实例2
演示步骤
通过具体的计算过程，展示如何使用 正方形面积公式进行计算，并强调计 算过程中的注意事项，如单位换算等。
一个边长为5米的正方形，面积计算 为5米 × 5米 = 25平方米。
判断题：一个长方形的周长是20厘米， 长是a厘米，宽是(10-a)厘米。
05
课程总结
本节课重点回顾
1 2 3
长方形和正方形的面积计算公式 长方形的面积 = 长 × 宽，正方形的面积 = 边长 × 边长。学生需要理解并能够应用这两个公式来 计算图形的面积。 面积单位 本节课还介绍了面积单位，包括平方米、平方厘 米等，以及它们在实际生活中的应用。
03
04
一个正方形的面积是16平方厘米，边长是 多少厘米？
选择题：哪个长方形的面积最大？A、B、 C三个选项分别给出不同尺寸的长方形。
05
06
判断题：两个长方形的周长相等，则它们 的面积也相等。
综合练习题
总结词：综合运用知识 列举
一个长方形的长增加3厘米，宽减少1 厘米，则面积如何变化？
一个正方形的边长扩大2倍，则面积 扩大多少倍？
应用题解答困难
部分学生在解答涉及实际应用的题目时，无法准确理解题意，导致 解题错误。
下节课预告
下一节课将学习图形的组合与分割
学生将学习如何将一个图形分割成几个小图形，以及如何将几个小图形组合成一个较大的图形，并计算其面积。
提前预习内容建议
建议学生提前预习下一节课的相关内容，了解图形的组合与分割的基本概念和计算方法。
计算方法演示
实例1
一个边长为4厘米的正方形，面积计 算为4厘米 × 4厘米 = 16平方厘米。
实例2
演示步骤
通过具体的计算过程，展示如何使用 正方形面积公式进行计算，并强调计 算过程中的注意事项，如单位换算等。
一个边长为5米的正方形，面积计算 为5米 × 5米 = 25平方米。
苏教版三年级下册数学第六单元长方形和正方形的面积面积的计算课件(23张PPT)
S=α×α
α α
判定形状
代入计算
注意单位
即时练习 算一算
数学书67页试一试
计算下面各图形的面积。
6×4=24(平方分米） 9×9=81(平方米）
想想做做
数学书68页第1题
长9分米。
宽6分米。
小黑板的面积是 多少平方分米？
长方形的面积=长×宽 9×6=54(平方分米）
答：小黑板的面积是54平方分米。
活动探究1
小组合作，用几个1平方厘米的正方形摆出3个不 例 4 同的长方形，并填写下表。
第1个长方形 第2个长方形 第/个 面积/cm2
合作探究
用3个小正方形摆一个长方形
合作探究
用6个小正方形摆一个长方形
合作探究
用8个小正方形摆一个长方形
第1个长方形 第2个长方形 第3个长方形
长方形的面积=长×宽
如果用S表示长方形的面 积，用a和b分别表示长方形 的长和宽，上面的公式可以 写成：
S=a×b
b α
活动探究4
正方形的面积怎么求算？
当长方形的长、宽都相等时，长方形就变成了正方形
长 宽
边长 边长
得出结论
正方形的面积=边长×边长
如果用S表示正方形的面 积，用α表示正方形的边长， 上面的公式可以写成：
长
3 =12（平方厘米）
5
有4行=20个
宽 =面积 4 =20（平方厘米）
活动探究3
下面长方形的面积是多少平方厘米？
例5
这个长方形每行有几个小正 方你形想，怎长样是计多算少它？的有面几积行？， 宽是多少？
交流讨论
每行的小正方形个数 行数 =小正方形的个数
7
2 14（平方厘米）
α α
判定形状
代入计算
注意单位
即时练习 算一算
数学书67页试一试
计算下面各图形的面积。
6×4=24(平方分米） 9×9=81(平方米）
想想做做
数学书68页第1题
长9分米。
宽6分米。
小黑板的面积是 多少平方分米？
长方形的面积=长×宽 9×6=54(平方分米）
答：小黑板的面积是54平方分米。
活动探究1
小组合作，用几个1平方厘米的正方形摆出3个不 例 4 同的长方形，并填写下表。
第1个长方形 第2个长方形 第/个 面积/cm2
合作探究
用3个小正方形摆一个长方形
合作探究
用6个小正方形摆一个长方形
合作探究
用8个小正方形摆一个长方形
第1个长方形 第2个长方形 第3个长方形
长方形的面积=长×宽
如果用S表示长方形的面 积，用a和b分别表示长方形 的长和宽，上面的公式可以 写成：
S=a×b
b α
活动探究4
正方形的面积怎么求算？
当长方形的长、宽都相等时，长方形就变成了正方形
长 宽
边长 边长
得出结论
正方形的面积=边长×边长
如果用S表示正方形的面 积，用α表示正方形的边长， 上面的公式可以写成：
长
3 =12（平方厘米）
5
有4行=20个
宽 =面积 4 =20（平方厘米）
活动探究3
下面长方形的面积是多少平方厘米？
例5
这个长方形每行有几个小正 方你形想，怎长样是计多算少它？的有面几积行？， 宽是多少？
交流讨论
每行的小正方形个数 行数 =小正方形的个数
7
2 14（平方厘米）
【最新】苏教版三年级数学下册《长方形和正方形的面积计算》优质公开课课件
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/7如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/72021/2/7February 7, 2021
（ 1平方米 ）。 4、1平方厘米和1厘米有什么不同？
1厘米
1平方厘米
5、1号学具纸可以排放六个1平方厘米的小正方形 （如图所示），它的面积是（ 6平方厘米）。
图1
图2
6、用你的学具测量一下准备好的2号学具纸 （如图2所示），它的面积（ 8平方厘米）。
主页
这是一个长方形的草坪，你还能用刚才的 方法求它的面积吗？
思考题 3 有点难奥！别泄气，只要努力， 就会有收获。
三条边长度的和不变，一面靠墙，尽可 能让墙作为长方形的长，试一试吧！
长方形的宽不变，长增加，面积就变大。
长方形的长不变，宽减少，面积就变小。
长方形的长增加，宽增加，面积就变大。
长方形的面积与它的长和宽有关系
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021
解题 提示
4厘米 2厘米
4厘米
返回
思考题2：面积是96平方米的 菜地周围围上篱笆，则 最多用多 长？最少用篱笆多少米？提示
思考题3：用25米的篱笆围成一块 长方形试验田（一边靠墙），围成的 长方形地的最大面积是多少？ 动脑筋
要想计算长方形的面 积必须知道什么条件？必 须知道这个长方形的长和 宽各是多少。
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苏教版三年级下册数学课件第6单元 第3课时 长方形和正方形的面积计算 (共16张PPT)
长方形和正方形的面积 计算
导入新课
两个长方形哪个面积比较大，你 是怎么看出来的？
探究新知
例4：小组合作，用几个1平方厘米的正方形摆出3 个不同的长方形，并填写下表。
长/cm
第1个长方形 3 第2个长方形 3 第3个长方形 4
宽/cm
1 2 3
正方形/个 面积/cm2
3
3
×
6
6
＝
12
12
＝
例5：用1平方厘米的正方形量下面两个长方形的面积。
每个长方形的面积各 每个长方形的面积各是多少平方厘米？ 是多少平方厘米？
3 cm
右边这个长方形的面积是 多少平方厘米？你是怎样 想的？在小组里交流。
6 cm 小组讨论：长方形的面积与它的长和宽有什么关系？ 怎样求长方形的面积？
长方形的面积=长×宽
b
a
如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表 示长方形的长和宽，长方形面积的计算公式可以 写成：
2×2=4(cm2)
4×2=8(cm2)
3.
4.
4 cm
4×4=16(cm2)
3 cm
6 cm
6×3=18(cm2)
5.
4 cm 7 cm
7×4=28(平方厘米) 答：这个长方形的面积是28平方厘米。
6.
拓展练习
7.下图中的阴影部分的面积是多少？ （单位：厘米）
10×10=100(平方厘米) 4×6=24(平方厘米) 100-24=76(平方厘米)
回顾反思
回顾一下，长方形面积公式是怎样推导出来的？正 方形面积公式呢？
用小正方形摆出不 长方形包含的小 根据长方形面积 同的长方形，看出 正方形的个数， 公式推导出正方 面积与长和宽有关。等于长乘宽的积。 形面积公式。
导入新课
两个长方形哪个面积比较大，你 是怎么看出来的？
探究新知
例4：小组合作，用几个1平方厘米的正方形摆出3 个不同的长方形，并填写下表。
长/cm
第1个长方形 3 第2个长方形 3 第3个长方形 4
宽/cm
1 2 3
正方形/个 面积/cm2
3
3
×
6
6
＝
12
12
＝
例5：用1平方厘米的正方形量下面两个长方形的面积。
每个长方形的面积各 每个长方形的面积各是多少平方厘米？ 是多少平方厘米？
3 cm
右边这个长方形的面积是 多少平方厘米？你是怎样 想的？在小组里交流。
6 cm 小组讨论：长方形的面积与它的长和宽有什么关系？ 怎样求长方形的面积？
长方形的面积=长×宽
b
a
如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表 示长方形的长和宽，长方形面积的计算公式可以 写成：
2×2=4(cm2)
4×2=8(cm2)
3.
4.
4 cm
4×4=16(cm2)
3 cm
6 cm
6×3=18(cm2)
5.
4 cm 7 cm
7×4=28(平方厘米) 答：这个长方形的面积是28平方厘米。
6.
拓展练习
7.下图中的阴影部分的面积是多少？ （单位：厘米）
10×10=100(平方厘米) 4×6=24(平方厘米) 100-24=76(平方厘米)
回顾反思
回顾一下，长方形面积公式是怎样推导出来的？正 方形面积公式呢？
用小正方形摆出不 长方形包含的小 根据长方形面积 同的长方形，看出 正方形的个数， 公式推导出正方 面积与长和宽有关。等于长乘宽的积。 形面积公式。
苏教版三年级数学下册6.2面积单位课件
你能用手比划1平 方分米的大小吗？
探索新知
哪些物体表面的面积接近 1平方分米？
探索新知 剪一张面积是1平方分米的正方形纸片，用它量一 量课桌面，看看大约有多少平方分米。
多测量几次，结果更准确。
探索新知
边长1米的正方形，面积是1平方米。1平方米可以 写成1 m2。
用4把1米长的直尺在地上围出1平方米的正方形。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1. 为了准确测量或计算图形及平方厘米、平方分米、平方米，用字母 表示分别是cm2，dm2，m2。
3. 一般测量较小物体表面的面积用平方厘米做单位，测量稍 大物体表面的面积用平方分米做单位，测量较大物体表面的 面积用平方米做单位。
选用不同的物体去测量，得到的数 据都不一样，不便于表达和交流。
探索新知
3 (教材P61 例3)
大约有6本书的 封面这么大。
大约有10个文具 盒盖的面这么大 。
课桌面的面积是一定的，但是通过两种不同的测量方 式得到的结果却不同，因为我们在测量过程中，所选 的标准不同，测量的结果也就不同。我们在测量过程 中要得到一致的结果，就要选用统一的测量标准。
随堂小练
2. 在 （ ）里填合适的单位。 （5） 我国发射的“天宫”一号实验舱内， 设计了面积 7（ 平方米 ）的专用睡眠区。 （教材P63想想做做第3题）
“天宫” 一号实验舱
当堂检测
1. 下面图形的面积各是多少平方厘米？和同学说说你的 算法。（每个小方格表示1cm2）（教材P64练习八第4题）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
情境导入 面积的单位都有哪些呢？
这节课我们就来学习常用的面积单位都有哪些。
探索新知
哪些物体表面的面积接近 1平方分米？
探索新知 剪一张面积是1平方分米的正方形纸片，用它量一 量课桌面，看看大约有多少平方分米。
多测量几次，结果更准确。
探索新知
边长1米的正方形，面积是1平方米。1平方米可以 写成1 m2。
用4把1米长的直尺在地上围出1平方米的正方形。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1. 为了准确测量或计算图形及平方厘米、平方分米、平方米，用字母 表示分别是cm2，dm2，m2。
3. 一般测量较小物体表面的面积用平方厘米做单位，测量稍 大物体表面的面积用平方分米做单位，测量较大物体表面的 面积用平方米做单位。
选用不同的物体去测量，得到的数 据都不一样，不便于表达和交流。
探索新知
3 (教材P61 例3)
大约有6本书的 封面这么大。
大约有10个文具 盒盖的面这么大 。
课桌面的面积是一定的，但是通过两种不同的测量方 式得到的结果却不同，因为我们在测量过程中，所选 的标准不同，测量的结果也就不同。我们在测量过程 中要得到一致的结果，就要选用统一的测量标准。
随堂小练
2. 在 （ ）里填合适的单位。 （5） 我国发射的“天宫”一号实验舱内， 设计了面积 7（ 平方米 ）的专用睡眠区。 （教材P63想想做做第3题）
“天宫” 一号实验舱
当堂检测
1. 下面图形的面积各是多少平方厘米？和同学说说你的 算法。（每个小方格表示1cm2）（教材P64练习八第4题）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
情境导入 面积的单位都有哪些呢？
这节课我们就来学习常用的面积单位都有哪些。
苏教版三年级下册数学《面积的计算》长方形和正方形的面积PPT课件(第2课时)
用1-6的乘法口诀求商
课堂练习
想想做做
2. 24÷4=（ 6 ）读作（ 24除以4等于6 ），其中24 是（ 被除数 ），4是（ 除数 ），商是（ 6 ）。
用1-6的乘法口诀求商
课堂练习
想想做做
3. 2×3＝ 6 6÷2＝ 3 6÷3＝ 2
5×2＝ 10 10÷5＝ 2 10÷2＝ 5
3×4＝ 12 12÷3＝ 4 12÷4＝ 3
答：这块窗帘布的面积是15平方米。答：剩下的部分是正方形，
它的面积是9平方米。
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
同步练习
在一块长75厘米、宽54厘米的 长方形木板上锯下一个最大的 正方形。求这个正方形的面积。
54×54=2916(平方厘米）
答：这个正方形的面积是2916平方厘米。
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
用1-6的乘法口诀求商
探究新知
7
8个小朋友打乒乓球，每2人 一组，可以分成几组？
8÷2＝？
用1-6的乘法口诀求商
探究新知
7
8÷2＝？
用小棒分一分。 8－2－2－2－2＝0， 4个2人是8人， 可以分成4组。 可以分成4组。
可以用乘法口诀算。
想：二（四）得八，商是4。
8÷2＝ 4（组） 可以分成4组。
用1-6的乘法口诀求商
课堂练习
想想做做
6. 选3个数写出4道算式。 3、5、4、2、11、13、10
2×5=10 5×2=10 10÷5=2 10÷2=5
用1-6的乘法口诀求商
课堂练习
想想做做
7.
(1)每堆有4个三角形，3堆一共有12个。 3×4=12
(2) 12个三角形，每4个一堆，摆了3堆。 12÷4=3
三年级数学下册 课件 长方形和正方形面积计算.(共22张ppt)苏教版
8厘米
2厘米
2厘米
8厘米
长方形的面积＝长×宽
8×2＝16（平方厘米）
已知面积16平方厘米
2厘米
？厘米
长方形的长＝面积÷宽 16÷2＝8（平方厘米）
已知面积16平方厘米
？厘米
8厘米
长方形的宽＝周长÷长 16÷8＝2（平方厘米）
长方形的面积＝长×宽
长方形的长＝面积÷宽 长方形的宽＝面积÷长
边长6厘米
先求出菜地的宽。
20米
宽： （48－20）÷2＝14（米） 菜地面积： 20×14＝280（平方米） 答：菜地的面积是280平方米。
下图是由四个同样大的长方形和一个
周长4分米的小正方形拼成的一个边 长是11分米的大正方形，每个长方形 的面积是多少平方分米？
大正方形面积减小正方形面
11分米
积即所求面积的4倍。
面积2(dm2) 289 256 225 196 169 144 121 100 81
面积差(dm2) 288 252 216 180 144 108 72 36 0
答：这两个正方形面积分别是 100平方分米和64平方分米。
求下面图形的面积（单位：厘米）
分割法：可以把图形分割 成两个长方形。
5×3＝15（平方厘米） 4×2＝8（平方厘米） ㈡ 15+8＝23（平方厘米） 答：这个多边形的面积是
大正方形面积：11×11＝121（平方分米） 小正方形面积：
（4÷4） × （4÷4） ＝1（平方分米） 四个长方形总面积：121－1＝120（平方分米） 每个长方形面积：120÷4＝30（平方分米）
答：每个长方形的面积是30平方分米。
5厘米
15厘米
一个打谷场，长是60米，宽是45米， 扩建后长增加10米，宽增加5米，打 谷场的面积是多少平方米？
2厘米
2厘米
8厘米
长方形的面积＝长×宽
8×2＝16（平方厘米）
已知面积16平方厘米
2厘米
？厘米
长方形的长＝面积÷宽 16÷2＝8（平方厘米）
已知面积16平方厘米
？厘米
8厘米
长方形的宽＝周长÷长 16÷8＝2（平方厘米）
长方形的面积＝长×宽
长方形的长＝面积÷宽 长方形的宽＝面积÷长
边长6厘米
先求出菜地的宽。
20米
宽： （48－20）÷2＝14（米） 菜地面积： 20×14＝280（平方米） 答：菜地的面积是280平方米。
下图是由四个同样大的长方形和一个
周长4分米的小正方形拼成的一个边 长是11分米的大正方形，每个长方形 的面积是多少平方分米？
大正方形面积减小正方形面
11分米
积即所求面积的4倍。
面积2(dm2) 289 256 225 196 169 144 121 100 81
面积差(dm2) 288 252 216 180 144 108 72 36 0
答：这两个正方形面积分别是 100平方分米和64平方分米。
求下面图形的面积（单位：厘米）
分割法：可以把图形分割 成两个长方形。
5×3＝15（平方厘米） 4×2＝8（平方厘米） ㈡ 15+8＝23（平方厘米） 答：这个多边形的面积是
大正方形面积：11×11＝121（平方分米） 小正方形面积：
（4÷4） × （4÷4） ＝1（平方分米） 四个长方形总面积：121－1＝120（平方分米） 每个长方形面积：120÷4＝30（平方分米）
答：每个长方形的面积是30平方分米。
5厘米
15厘米
一个打谷场，长是60米，宽是45米， 扩建后长增加10米，宽增加5米，打 谷场的面积是多少平方米？
三年级数学下册课件-六长方形和正方形的面积计算-苏教版(共14张PPT)
苏教版小学数学三年级下册
长方形和正方形的面积计算
摆一摆，填一填。
1厘米
1平方厘米
第1个长方形 第2个长方形 第3个长方形
长(cm)
3 3 4
宽(cm)
1 2 3
正方形(个)
3 6 12
面积(cm2)
3 6 12
先量出下面长方形的长和宽，再用1平方厘米的 正方形量出长方形的面积。
4cm 3cm
4 × 3 = 12 （个）
(1)小佳想给这幅画配一个金属框架，至少需要 多长的金属材料？
(2)如果再给这幅画配上一块玻璃，至少需要多 大的玻璃？
谢谢大家！
4分6米分米
正苏方教形 版的小面学积数学= 三边年长级×下边册长
正先方量形 出的下面积长方=边形长的×长边和长宽，再用1平方厘米的正方形量出长方形的面积。
正方形的面积 = 边长 × 边长 一块长方形窗帘布长5米，宽3米。
4正×方形4 =的1面6（积平=边方长分×米边）长
5一×块长4 =方2形0（窗个帘）布长5米，宽3米。
长4 ×方形4 =和1正6（方平形方的分面米积）计算 67×42=214（平方分厘米）
a
7s×= 2a=1×4（a平方厘米）
正4 ×方形4 =的1面6（积平=边方长分×米边）长
黑长板方的 形面和积正是方多形少的平面方积米计？算
s长=方a形和×正a方形的面积计算
一4 ×块长3 =方1形2窗（帘个布）长5米，宽3米。 4一×块长4 =方1形6（窗平帘方布分长米5米），宽3米。 一摆块一长 摆方，形填窗一帘填布。长5米，宽3米。
面积：12平方厘米
5cm 4cm
5 × 4 = 20（个） 面积：20平方厘米
下面这个长方形的面积是多少平方厘米?你是怎样想 的？在小组里交流。
长方形和正方形的面积计算
摆一摆，填一填。
1厘米
1平方厘米
第1个长方形 第2个长方形 第3个长方形
长(cm)
3 3 4
宽(cm)
1 2 3
正方形(个)
3 6 12
面积(cm2)
3 6 12
先量出下面长方形的长和宽，再用1平方厘米的 正方形量出长方形的面积。
4cm 3cm
4 × 3 = 12 （个）
(1)小佳想给这幅画配一个金属框架，至少需要 多长的金属材料？
(2)如果再给这幅画配上一块玻璃，至少需要多 大的玻璃？
谢谢大家！
4分6米分米
正苏方教形 版的小面学积数学= 三边年长级×下边册长
正先方量形 出的下面积长方=边形长的×长边和长宽，再用1平方厘米的正方形量出长方形的面积。
正方形的面积 = 边长 × 边长 一块长方形窗帘布长5米，宽3米。
4正×方形4 =的1面6（积平=边方长分×米边）长
5一×块长4 =方2形0（窗个帘）布长5米，宽3米。
长4 ×方形4 =和1正6（方平形方的分面米积）计算 67×42=214（平方分厘米）
a
7s×= 2a=1×4（a平方厘米）
正4 ×方形4 =的1面6（积平=边方长分×米边）长
黑长板方的 形面和积正是方多形少的平面方积米计？算
s长=方a形和×正a方形的面积计算
一4 ×块长3 =方1形2窗（帘个布）长5米，宽3米。 4一×块长4 =方1形6（窗平帘方布分长米5米），宽3米。 一摆块一长 摆方，形填窗一帘填布。长5米，宽3米。
面积：12平方厘米
5cm 4cm
5 × 4 = 20（个） 面积：20平方厘米
下面这个长方形的面积是多少平方厘米?你是怎样想 的？在小组里交流。
苏教版三年级下册数学课件10.4 长方形和正方形的面积和周长计算复习 (共16张PPT)
②第二个篱笆长36米，这个羊圈占地面积是多少平方米？ 墙
36÷3=12(米)
12×12=144(平方米）
②
答：这个羊圈占地面积是144平方米。
第三关：智能比拼
如图，是学校的一个游泳池的平面图，它的 长是50米，宽是28米。它的周围铺设的宽为 2米的防滑砖（图中阴影部分）
2米
（1）求游泳池的面积。
游泳池
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第二关：明察秋毫
一个正方形的边长是8厘米，求它的周长 和面积。
8×4=32（厘米）
8×8=64 （厘米2）
答：它的周长是32厘米，面积是64平方厘米。
第二关：明察秋毫
一个长方形彩纸，长是7分米，宽比长短 3分米，这张纸的面积是多少？
7-3=4（分米）
7×4=28（ 分 米Байду номын сангаас2 ）
答：这张纸的面积是28 分米2。
长方形和正方形 的周长和面积复习
测量周长用（长度）单位， 测量面积用（面积）单位。
周长封闭图形一周的长度是它的周长。
长方形的周（长长=+宽）×2 周长的计算
正方形的周长边长=×4 1米=10分米
长度单位之间的进1率分米=10厘米 1厘米=10毫米
物体的面表积面或封闭图形的大小，就是它们的面
长方形的面长积×=宽 面积的计算
28米
50 × 28 = 1400（平方米）
答：游泳池的面积是1400平方米。
50米
（2）求四周铺防滑砖的的面积。
大长方形面积：（50+2+2）×（28+2+2）= 1728（平方米）
四周防滑砖面积：1728 - 1400 = 328（平方米）
苏教版三年级下册数学公开课课件 《长方形和正方形的面积》课件1
1平方分米＝（ 100）平方厘米 你能用上面的方法推算1平方米等于多 少平方分米吗？ 1平方米＝（ 100 ）平方分米
右边告示牌的面积是多少平方厘 米？是多少平方分米？
90×50＝4500（平方厘米）
4500平方厘米＝45平方分米 答：告示牌的面积是4500平方厘米， 是45平方分米。
填一填。
3平方分米＝（ 300 ）平方厘米 500平方厘米＝（ 5 ）平方分米 20平方分米＝（ 2000）平方厘米 2平方米＝（ 200 ）平方分米 400平方分米＝（ 4 ）平方米 1000平方分米＝（ 10 ）平方米
6cm
6×3=18（cm² ）
3m
4m
3×4=12（m² ）
3dm
3×3=9（dm² ）
3dm
量一量下面正方形的边长，算出它的面积。
正方形的边长是1 分米，它的面积 是1平方分米。 正方形的边长是10厘米， 10×10＝100（平方厘米）， 它的面积是100平方厘米。
1平方分米等于多少平方厘米？
长方形的面积＝长×宽 如果用S表示长方形的面积，用 a和b分别表示长方形的长和宽，上 面的公式可以写成：
b
S＝a×b
a
正方形有什么特点？怎样求正方形的面积？
正方形的面积＝边长×边长
如果用S表示正方形的面积，用a表示 正方形的边长，上面的公式可以写成： S＝a×a 回顾一下，长方形面积公式是怎 样推导出来的？正方形面积公式呢？
选择合适的面积单位填空。 （1）黑板的面积大约是400（平方分米 ）， 也就是4（ 平方米 ）。
（2）教室地面的面积大约是60 （ 平方米 ）， 也就是6000（ 平方分米 ）。 （3）篮球场的面积大约是420（ 平方米 ）， 也就是42000（ 平方分米 ）。
右边告示牌的面积是多少平方厘 米？是多少平方分米？
90×50＝4500（平方厘米）
4500平方厘米＝45平方分米 答：告示牌的面积是4500平方厘米， 是45平方分米。
填一填。
3平方分米＝（ 300 ）平方厘米 500平方厘米＝（ 5 ）平方分米 20平方分米＝（ 2000）平方厘米 2平方米＝（ 200 ）平方分米 400平方分米＝（ 4 ）平方米 1000平方分米＝（ 10 ）平方米
6cm
6×3=18（cm² ）
3m
4m
3×4=12（m² ）
3dm
3×3=9（dm² ）
3dm
量一量下面正方形的边长，算出它的面积。
正方形的边长是1 分米，它的面积 是1平方分米。 正方形的边长是10厘米， 10×10＝100（平方厘米）， 它的面积是100平方厘米。
1平方分米等于多少平方厘米？
长方形的面积＝长×宽 如果用S表示长方形的面积，用 a和b分别表示长方形的长和宽，上 面的公式可以写成：
b
S＝a×b
a
正方形有什么特点？怎样求正方形的面积？
正方形的面积＝边长×边长
如果用S表示正方形的面积，用a表示 正方形的边长，上面的公式可以写成： S＝a×a 回顾一下，长方形面积公式是怎 样推导出来的？正方形面积公式呢？
选择合适的面积单位填空。 （1）黑板的面积大约是400（平方分米 ）， 也就是4（ 平方米 ）。
（2）教室地面的面积大约是60 （ 平方米 ）， 也就是6000（ 平方分米 ）。 （3）篮球场的面积大约是420（ 平方米 ）， 也就是42000（ 平方分米 ）。