五年级访谈录作文
五年级上册访谈录作文5篇
五年级上册访谈录作文5篇昨天，我和爸爸一起去杨家坪动物园玩了个够。
刚进动物园大门，我就看见了一些动物的雕塑。
那些动物的雕塑都是铜的，看起来栩栩如生。
我数了数，一共有18座。
当我走到老虎铜雕前的时候，就好像看见了真正的老虎一样，不由地抖了一下。
我们又去看了大熊猫、长颈鹿、矮马等。
当我走到矮马这种动物的围栏前时，好像脚被什么东西勾住了似的，再也不走了。
因为矮马实在是太可爱了。
你瞧，它们全身土黄，头发有点白，长长的，大约有9厘米，光滑发亮。
在它那长而大的脸上，镶嵌着一双漂亮的大眼睛，那眼睛里闪烁着银白色的光芒，真是好看极了。
矮马还有两只中等叶片大小的耳朵，也很灵，但它最有趣的是那个大大的鼻子。
那个大鼻子有两个孔，每一个孔都有大葡萄大小，有时候还动来动去的呢！来到鸟语林，我看见了好多漂亮的小鸡、小鸟。
不过我最喜欢的，还是纯洁的鸽子。
那鸽子多么好看呀，雪白的羽毛，金黄色的爪子，还有一个尖尖的嘴巴。
在它那美丽的脸上，镶嵌着一双明亮有神的眼睛，在阳光下闪闪发光，就像黑珍珠一样。
那些鸽子很谦让，它们都不和别人抢食。
我们看了好多好多动物，直到天快黑了，我才拖着疲惫不堪的双脚跟着爸爸回家。
在我们的生活中，学习中，我们往往能遇到许多的名言警句。
其中最让我难忘的是；谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话了。
它是我的座右铭，它时刻警戒我，让我不要骄傲。
记得有一次数学考试，我认认真真地做题，并细心地检查了一遍。
当试卷发下来时，我看到那大大的“100”分，大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
放学后，我把我的分数告诉了妈妈，妈妈也很兴，连连夸赞我是一个好孩子。
很快，又一个单元学完了，我们又该数学考试了。
这一次我做得马马虎虎的，字也有些零乱，而且很多题还是口算的。
我本来写完试卷后检查一遍的，可是一想到上次考的成绩，就飘飘然了。
心想：不用检查了，纯粹浪费时间。
既然上次那么好，这次成绩也一定不错。
想到这里，我把卷子很快地交到了老师手里。
五年级采访日记走进他们的童年岁月
五年级采访日记走进他们的童年岁月
今天我来到了一所小学，与五年级的孩子们进行了一次采访，了解他们的童年岁月。
首先，我采访了小明。
他告诉我，他最喜欢的活动是玩游戏，尤其是电子游戏。
他说，他的童年充满了游戏的乐趣，但是有时候也会因为太沉迷游戏而被家长批评。
小明还告诉我，他最难忘的童年瞬间是在爸爸的带领下，去了一次游乐园，他觉得那是一次非常充实和快乐的经历。
接着，我采访了小红。
她告诉我，她喜欢看书和画画。
她说，她的童年充满了想象力和创造力，她经常会在自己的小本子上画画或者写故事。
小红还告诉我，她最喜欢的童年瞬间是在一次夏令营中，她和同学们一起建造了一个小木屋，那是她第一次体验到自己动手创造的乐趣。
最后，我采访了小李。
他告诉我，他最喜欢的活动是踢足球。
他说，他的童年充满了运动的乐趣，每天都会和同学们在操场上踢球。
小李还告诉我，他最难忘的童年瞬间是在一次足球比赛中，他帮助自己的队伍赢得了比赛，并且获得了最佳球员的称号，那是他人生中的一大荣誉。
通过这次采访，我深刻地了解到了孩子们的童年生活，他们充满了想象力、创造力和活力。
他们的童年岁月是多姿多彩的，我相信这个世界因为有了他们，才更加美好。
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【五年级】采访对谈作文600字 第一次采访
【五年级】采访对谈作文600字第一次采访
我第一次做记者，进行了一次采访。
这次采访对象是我班的语文老师陈老师。
我事先
准备了一些问题，然后去找陈老师进行采访。
我找到了陈老师的办公室，他正在看书。
我有点紧张，但还是鼓起勇气敲了敲门。
陈
老师微笑着让我进去，并主动帮我找了一个椅子坐下。
我先问了一些关于他的基本信息的问题，例如他的名字、年龄、工作经验等。
然后我
问了他为什么选择当一名语文老师。
陈老师说他很喜欢中文，也很喜欢和孩子们在一起。
他觉得通过教语文可以帮助孩子们提高阅读和写作能力，还可以培养他们的想象力和创造力。
接下来，我问了陈老师没有被采访过的问题。
我问他觉得自己最大的优点是什么，并
请举个例子。
陈老师微笑着说，他觉得自己的耐心是他最大的优点。
他举了一个例子，说
有一次有一个同学不会做一道题目，他就耐心地向他解释了好几遍，直到同学完全理解为止。
我还问了陈老师对于学生学习的建议是什么。
他说学习要有计划，要善于总结和归纳，还要多读书。
他还鼓励我们要有兴趣和热情去学习，这样才能取得更好的成绩。
我问了陈老师有什么梦想。
陈老师说他的梦想是希望能够教出一批优秀的学生，并且
能够对他们的未来有所帮助。
他还说他希望能够继续提升自己的教学水平，成为一名更好
的老师。
采访结束后，我向陈老师道谢并告别。
这次采访让我更加了解了陈老师，也让我对记
者这个职业有了更深的认识。
我相信通过这次采访，我能够继续进步，成为一名出色的记者。
五年级访谈家长作文
五年级访谈家长作文标题：五年级学生的家庭教育访谈录在一个阳光明媚的周末，我有幸邀请到了我们班同学小明的家长进行了一次深度访谈，以深入了解五年级学生在家庭中的教育情况。
访谈开始，我首先向小明的父母表示了感谢，并简述了这次访谈的目的——希望通过他们的分享，让更多的家长了解和思考五年级阶段孩子的家庭教育问题。
【访谈实录】我：请问您是如何看待五年级这个年龄段孩子的学习特点的？小明妈妈：五年级是孩子从儿童期向少年期过渡的关键阶段，他们对知识的接受能力和理解力都有显著提高，但同时也会面临一定的学习压力。
因此，我们在家庭教育中注重培养他的自主学习能力，引导他养成良好的学习习惯，同时鼓励他在面对困难时保持积极乐观的心态。
我：那么，在家庭教育方面，您有哪些具体的实践方法和心得呢？小明爸爸：我们认为亲子沟通十分重要，我们会定期与小明一起讨论学习计划和目标，让他参与决策过程，培养他的责任感。
另外，我们很注重寓教于乐，例如通过阅读、游戏等形式激发他对各科学科的兴趣。
同时，我们也强调全面发展，除了学习，还会鼓励他参加体育活动和社会实践，提升他的社交能力和团队协作精神。
我：面对当前的学习压力，您是如何帮助小明调整心态，做到健康学习、快乐成长的呢？小明妈妈：我们始终坚持“健康成长比成绩更重要”的理念，尽量避免过度施压，尊重并接纳他的个体差异和发展节奏。
当小明遇到挫折时，我们会耐心倾听他的困惑，引导他看到问题的另一面，学会正面应对挑战。
此外，我们还鼓励他合理安排时间，保证足够的休息和娱乐，实现学习与生活的平衡。
通过这次访谈，我深深感受到了小明父母在家庭教育上的用心与智慧，他们既注重孩子的学业进步，又关注其身心健康，真正做到了以爱为基石，以理解和尊重为核心的家庭教育。
这无疑为我们其他家长提供了宝贵的借鉴和启示。
【五年级】采访对谈作文600字 第一次采访
【五年级】采访对谈作文600字第一次采访在五年级学习成绩优秀、活泼开朗的小明，最近成为学生会采访团的一员。
他负责采访大家心中最喜欢的老师，并记录下他们的见解和感受。
以下是小明第一次采访的内容：小明：大家好！我是学生会采访团的小明。
今天我想采访大家，了解一下你们心中最喜欢的老师是谁，为什么喜欢他或她呢？小红：我最喜欢的老师是我们的班主任李老师。
她每天都很温柔地对待我们，让我们觉得特别亲近。
她不仅关心我们的学习，还经常帮助我们解决生活中的问题。
她很耐心地给我们讲解课程内容，让我们更容易理解。
她还会经常组织一些有趣的活动，让我们学习的过程变得更加有趣。
小明：听起来李老师是一个很负责任的老师，大家对她的评价都很好。
下一个，请问你最喜欢的老师是谁？小明同学：我最喜欢的老师是我们的音乐老师王老师。
她教音乐的方法很独特，让我们感觉很有趣。
她会教我们唱歌、跳舞和演奏乐器，每次上音乐课都充满了欢声笑语。
她还组织了很多音乐比赛和表演，让我们有机会展示自己的才艺。
我觉得王老师不仅是一位教师，还是我们的艺术导师。
小华：我最喜欢的老师是我们学校的体育老师张老师。
她是一个非常有活力和热情的老师。
她经常带领我们进行各种体育活动，让我们锻炼身体，增强体质。
她还教我们团队合作的重要性，教会我们如何相互帮助和信任。
在她的指导下，我学到了很多关于健康和运动的知识。
小杰：我最喜欢的老师是数学老师刘老师。
她教数学的方式很有趣，常常用游戏和实例来解释概念，让我们更容易理解。
她还会经常出一些有趣的数学题目，引起我们对数学的兴趣。
刘老师对我们学习数学抱有很高的期望，她总是鼓励我们不断努力，不轻易放弃。
小明：听起来刘老师是一个非常尽职尽责的数学老师呢！谢谢大家的配合，你们的见解和感受给我留下了很深的印象。
这次采访使我更加了解了大家心中最喜欢的老师，也更加明白了老师对我们的影响有多大。
希望我们都能珍惜老师的辛勤付出，努力学习，成为对社会有用的人才。
[访谈录作文5年级]访谈录作文5篇
![[访谈录作文5年级]访谈录作文5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/a8810ac509a1284ac850ad02de80d4d8d15a0108.png)
[访谈录作文5年级]访谈录作文5篇访谈录作文篇1:人物采访作文1500字一颗玲珑心深深教育情人物采访作文1500字一颗玲珑心深深教育情“海小才子，书法专家，教学能手，”一系列的荣誉冠名来自于我们刘海粟小学的张玲珑老师，他可是我们海小的风云人物，写的字真是无人能比，而他的教学理念也更是别具特色，敢于创新。
至于我，做梦都想和张老师来个面对面的交流。
机会终于来了，当蒋老师宣布周五可以去采访张老师时，我肚子兴奋地像一个鼓起的气球，径直飞上了天。
脸蛋顷刻间像一座“火山”，马上要一股脑儿喷出来，机不可失，时不再来，这次我一定要好好对他采访一番！时间过得好快，激动人心的时刻马上就要来到了。
同学们悄无声息走在走廊上。
“咚咚，咚咚”我小心脏急促地跳起了五线谱节奏，离玲珑书画室越来越近，近了，更近了，我既紧张又兴奋。
走进玲珑书画室，我立刻被画室里那浓浓的艺术气息所感染。
瞧，放眼望去教室里摆放着整齐的桌椅、散发着真真墨香的书桌上摊着洁白无瑕的毛毡，毛笔和砚台也井井有条地摆放在桌上。
教室四周墙上悬挂着张老师和他得意弟子的书法作品。
你看。
有潇洒飘逸的行书，有厚重朴实的楷书，还有龙飞凤舞的草书。
让我看了眼花缭乱，拍案叫绝。
最养眼的还属教室后面墙上的作品了。
为什么取这个名字呢？那是因为它十分之大，大的都可以吞下云和物了？果不其然，它的面积有一面墙那么大，画面中的高山和流云画得栩栩如生，活灵活现。
画中的山是那么之高，据说连大画家都不敢轻易尝试，这幅画的精神境界无不体现出了张老师敢于创新的大胆理念。
快看，主角张老师来了！随着同学的一阵提醒声。
我循声望去，只见张老师身穿一件普普通通、平平常常的夹克衫，留着一头乌黑油亮、具有艺术家独特气质的飘逸长发，正方形黑色宽边眼镜恰到好处的映称着。
张老师面带微笑的和同学们打着招呼：“同学们，你们好，欢迎你们来到我的书画室参观，接下来有什么问题你们问吧。
”这时胆大的杨蕊菡提出了她的疑问：“张老师，请问你教学生学书法，浪费了自己的许多光阴，那你觉得值不值？” 张老师不紧不慢，笑眯眯地说道：“这个呢，我觉得十分值得，因为一呢这是我的工作职责，也是份内之事，二呢就是我辛苦也没白费，看着这些我教的学生一个个都获了奖我很快乐。
访谈录五年级作文
访谈录五年级作文
访谈录。
主持人，大家好，欢迎收听我们的节目《访谈录》。
今天我们邀请到了一位五
年级的小朋友，让我们一起来听听他的故事吧。
小朋友，大家好，我是小明，很高兴能来到这里和大家分享我的故事。
主持人，小明，你能告诉我们一些你在学校的故事吗？
小朋友，当然可以。
在学校，我最喜欢的科目是数学和体育课。
数学让我感到
很有挑战性，而体育课则让我可以尽情发泄自己的能量。
主持人，那你在学校还有什么特别喜欢的事情吗？
小朋友，我喜欢参加各种活动，比如学校的篮球比赛、朗诵比赛等。
我觉得这
些活动可以锻炼我的能力，也让我更加自信。
主持人，那你平时还有什么特别喜欢做的事情吗？
小朋友，我喜欢画画和阅读。
画画可以让我发挥想象力，而阅读则可以让我学
到很多新知识。
主持人，听起来你是一个很有趣的小朋友。
那你觉得学习和玩耍哪个更重要呢？
小朋友，我觉得学习和玩耍都很重要。
学习可以让我变得更聪明，而玩耍可以
让我放松身心，保持愉快的心情。
主持人，非常好。
那你有没有什么梦想呢？
小朋友，我的梦想是成为一名科学家，发明一些对人类有益的东西。
主持人，非常好，小明，相信你一定可以实现自己的梦想。
谢谢你今天和我们
分享你的故事。
小朋友，谢谢你们的邀请，我也很高兴能和大家分享我的故事。
主持人，好了，今天的节目就到这里了。
感谢大家的收听，我们下期再见。
关于访谈录的作文
关于访谈录的作文关于访谈录的作文（一）清远市新北江小学五（5）班程晴时间：20xx年9月11日地点：程晴家程晴：妈妈，我来采访您好吗？妈妈：可以啊！程晴：妈妈，您作为一个七十年代的人，最喜欢看什么书呢？(文章阅读网：)妈妈：嗯，小说、图书、小人书，什么书都看的！程晴：哇！（鼓掌）妈妈：那小程最喜欢看什么书？程晴：哇！（鼓掌）妈妈：那小程最喜欢看什么书？程晴：小说，故事书，有时候还看漫画书。
（脸红）妈妈：您觉得看这些书有什么用？程晴：嗯，看这些书可以放松心情。
有烦恼时，拿起一本书，细细品读，烦恼马上灰飞烟灭。
不过，无用的一些小说、漫画还是少看点好。
读书，还可以在书中画些好词好句并记住它们。
写作时就可以派上用场了！妈妈，您写作有什么秘诀可传授给弟子我？妈妈：（笑），其实也没有什么秘诀，就是写生动、真实、精彩，有自己独特的观点。
程晴：（点头）哦！那写诗呢？妈妈：写诗要多阅读古文、多观察大自然，用心感受生活。
程晴：（哈哈）！妈妈果然厉害！真是文采飞扬，见解独到呀！这次的采访真是精彩！五年级:程晴关于访谈录的作文（二）时间：20xx年9月7日地点：家中人物：爸爸严丁：爸爸，你的摩托车是不是被盗了？爸爸：是的。
你说那小偷真可恨，为什么偏偏偷我们家的呢？可能是“萝卜白菜，各有所爱”。
那小偷爱上了我们家的摩托车，我又能有什么办法呢？总不能请个人给我们看着吧。
严丁：可是我们总不能放手不管吧。
爸爸：管了又有什么用呢？我们家的摩托车是助力车，没有上车牌号，派出所没有备案，再加上小偷是晚上偷的，我们又“丈二和尚——摸不着头脑。
”即使管了也是“瞎子点灯——白费蜡”。
严丁：那你们以后上班怎么办？爸爸：这还能怎么办，只有搭公交了。
严丁：啊？搭公交？这多不方便啊！难道就没有再买一辆的打算？爸爸：我也想重买一辆，不过这次得做一些准备。
严丁：做什么准备？是不是准备搞些高科技设备。
这样吧！我给你介绍几种。
爸爸：好，你说。
严丁：我认为可以买一个gpS装在发动机里，还买一个红外线报警器和监控器，再买一个指纹识别器安在门上。
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五年级访谈录作文
五年级访谈录作文一：访谈录
（408字）
时间：2012年9月11日
地点：程晴家
程晴：妈妈，我来采访您好吗？
妈妈：可以啊！
程晴：妈妈，您作为一个七十年代的人，最喜欢看什么书呢？妈妈：嗯，小说、图书、小人书，什么书都看的！
程晴：哇！（鼓掌）
妈妈：那小程最喜欢看什么书？
程晴：哇！（鼓掌）
妈妈：那小程最喜欢看什么书？
程晴：小说，故事书，有时候还看漫画书，
访谈录作文。
（脸红）
妈妈：您觉得看这些书有什么用？
程晴：嗯，看这些书可以放松心情。
有烦恼时，拿起一本书，细细品读，烦恼马上灰飞烟灭，不过，无用的一些小说、漫画还是少看点好。
读书，还可以在书中画些好词好句并记住它们。
写作时就可以派上用场了！妈妈，您写作有什么秘诀可传授给弟子我？
妈妈：（笑），其实也没有什么秘诀，就是写生动、真实、精彩，有自己独特的观点。
程晴：（点头）哦！那写诗呢？
妈妈：写诗要多阅读古文、多观察大自然，用心感受生活。
程晴：（哈哈）！妈妈果然厉害！真是文采飞扬，见解独到呀！这次的采访真是精彩！
五年级访谈录作文二：访谈录
（574字）
爸爸，今天我是采访者，你是被采访者。
你可要知无不言，言无不尽哦。
B: 好。
A: 爸爸，你小时候看的是什么书？
B：那时没书可看，我们都看一种小人书。
A：那小人书是什么样子的？
B：小人书也叫连环画。
小人书差不多就是现在的半本语文书那么大，每一页都有故事情节，还有相应的黑白画。
A: 那么小人书都有什么内容？
B：内容很丰富，有古典名著的，比如四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》，还有历史故事的，比如《鸡毛信》《刘胡兰》，还有民间传说的。
（笑）
A:那么现在还有没有这种小人书呢？
B：现在的小人书不常见了，由于电影、电视以及动漫等发展，小人
书已成为一种回忆，进入收藏市常它代表了中国文化的一个特殊年代。
就算有也很贵了。
A：为什么现在的小人书这么贵了？
B：物以稀为贵呀，东西很少所以很珍贵。
还有一种原因是每一种小
人书都是手工画的，现在没有人愿意花这么多功夫画这些画。
现在大家都看漫画书、电视、电影了。
A：那漫画书是不是人手工画的？
B：漫画是手工画的，但比起小人书可差太远了。
A：爸爸，你小时候买过小人书吗？
B：爸爸小时候买过呀，但买的不多。
以前是小伙伴们买几本，交换
着看，或者到书店去借。
A：唉！你们那时只有这种书呀，而我们有好多种，比起你们，我们
真是太幸福了，不过听你这么一讲，我也有点想看了。
B；说的对呀，所以你们要喜欢阅读，快乐阅读！
五年级访谈录作文三：访谈录
（534字）
时间：2006年12月10日地点：家中
人物：爸爸、妈妈
我：爸爸，你觉得现在世界上水多吗？
爸爸：多。
妈妈：多。
我：为什么？
爸爸：世界上有这么多海，水还不多吗？
妈妈：我国就有许多海，水当然多。
我：那么淡水呢？
爸爸：淡水很少，盐水很多，之间比例很大。
妈妈：不多。
我：那么水需要珍惜吗？
爸爸：需要，而且还要有效利用，水没有利用好，那么生态破坏了，就会引发洪水，这样多不好！
妈妈：需要珍惜，因为淡水只有一点点，如果不珍惜，资源就会枯竭。
我：那么应该怎样保护呢？
爸爸：节约用水，应该先节约生活中的水，洗手时，水龙头开小一些，喝水时，尽量不浪费水，淘米的水可以用来浇花。
妈妈：洗脚水可以用来冲厕所，洗完手，水龙头要关紧，不要让它孤独地流泪。
洗衣服尽量用脸盆，水龙头里的水就可以省一些了。
我：你们平时是怎么做的？
妈妈：我觉得在节水这方面我做得比较好，洗衣服都用脸盆洗，洗脚水也没有浪费。
爸爸：我用淘米的水拿来浇花这一点做得比较好，但洗时，水龙头开得总是比较大。
我：那你们以后又准备怎么做？
爸爸：我以后一定注意改正，节约用水？
妈妈：我以后会保持下去，争取做得更好。
我的感受：现在一般人都知道要节约用水，但是，不能空口说白话，要从身边做起，从身边的小事估起，时时刻刻都要提醒自己节约用水。
五年级访谈录作文四：访谈录
（713字）
时间：xxxx年x月xx日
地点：家里
采访人：xx
被采访人：姐姐、爸爸
我：姐姐你喜欢看闲书对吧。
姐姐：（笑）对，我很喜欢，可是爸爸不让看。
我：那你怎么办呢？
姐姐：我在晚上父母睡后，我在拿出手电筒和书来看。
我：（笑）呵呵，还有呢？
姐姐：我放学后不回家，躲在一个小角落里。
我：原来你那么爱读书啊！
姐姐：有一次，被老师发现我放学不回家还批评了我，告诉了我爸爸，爸爸以后就上下学接送我。
我：呵呵！你现在作文写的那么好跟读书有关吗？
姐姐：那当然是了！
我：读闲书也有好处，但还得靠正课的许多知识啊！
我:爸爸，读书为什么是人生最大的享受?爸爸:苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。
”书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外，无不从阅读中汲取营养。
在阅读中，你不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。
我：你们小时候
也是在图书馆里读书吗？爸爸：我们小时候可没有你们怎么好的条件，哪里有什么图书馆，我们都是找有钱家的同学借书看，我还算幸运的，
你爷爷出差的时候，偶尔会给你大伯和我带上一本小人书，我们俩就像看见了稀世珍宝一样看起来没完，有时竟忘了吃，忘了睡。
我：读书跟写作是不是有很大的关系呢？我为什么总是写不好作文呢？爸爸：是呀，你写不好作文的原因就是读的书不够多。
我认为写好作文的第一步就是多看,看名著,提高自身素质内涵;第二就是多积累,在
看名著的同时将好词好句好段抄写或勾画,并常常看;第三就是多练，每周都写一篇或更多的作文。
试试看吧,加油哦,我相信你的作文会越来越好的。
我：原来是这样，那我一定要多读好书，明天我就让妈妈给我办一个图书证，读一些有意义的书，不再看那些没有意义的漫画书。
爸爸：这就对了！（一起笑）。