学校各类各项比赛成绩统计表

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Excel在学校中的应用30-体育课成绩换算统计表

Excel在学校中的应用30-体育课成绩换算统计表

Excel在学校中的应用30-体育课成绩换算统计表4.8 体育课成绩换算统计表案例背景体育课考试不同于文化课考试,体育课属于术科,其考试一般来说是在户外运动场上实施的,例如800米中长跑考试,体育教师是直接用秒表记录的学生跑的实际用时,形式如3'40”,或4'16”,再如掷实心球考试时直接用米尺丈量出投掷的实际距离,体育教师需要将这些测试成绩转换成百分制成绩,然后按照各单项测试所占比例计算出本学期的体育课成绩。

假定某中学初二年级本学期体育课要进行800米中长跑和掷实心球测试。

本案例按照中学生体育健康标准,通过使用Excel函数制作制作体育成绩换表,然后制作学生体育成绩统计表。

要实现本案例中的功能,学员应该掌握以下EXCEL技术点●基础知识基本的数学四则运算,数字的文本格式转化为数字格式的方法,数字的自定义格式。

●函数应用文本函数LEFT,MID,RIGHT,查找与引用函数FIND ,SEARCH函数 VLOOKUP函数●综述逻辑函数IF的嵌套最终效果展示4.8.1创建体育成绩换算表Step 1创建工作簿、重命名工作表创建工作簿“体育课成绩表.xls“,然后将工作表重命名为”掷实心球“,”800米“和“成绩表”。

Step 2创建”掷实心球“单项成绩换算表①光标单击工作表标签“掷实心球”,在单元格A1输入“男生标准”,在单元格C1输入“女生标准”,选中单元格A1:B1,单击常用工具栏“合并及居中”按钮,然后单击常用工具栏“格式刷”,单击单元格C1完成格式的复制。

②在单元格A2输入“掷实心球(米)”,单元格B2输入“单项得分”,在单元格C2输入“掷实心球(米)”,单元格D2输入“单项得分”。

③选中单元格区域A3:D24,分别输入男生和女生“掷实心球”单项考试对应投掷米数换算百分制成绩标准。

④选中单元格区域A1:D24,按图5 样式为表格设置边框。

Step 3创建”800米“单项成绩换算表⑴光标单击工作表标签“800米”,在单元格A1输入“男生标准”,在单元格F1输入“女生标准”,选中单元格A1:E1,单击常用工具栏“合并及居中”,然后单击常用工具栏“格式刷”,单击 F1完成格式的复制。

2018.1一至六成绩统计表

2018.1一至六成绩统计表

名次 得分 总得分
总名
任课教师 汤婷婷 韩淑芳 姬广云 范秋霞 韩叶 孙新然 韩亚明 钱静 张雪艳 黄玉凤 钱恒让 孙利玮 高明 韩红梅 王春梅 吴臣 李伟 尚小华 张宗芳 丁小静 韩小娟 刘树娟 韩耀常 韩东升 宋婷婷
学校
班级
一班
二班
中心小学
三班 四班
五班
六班
南张小学
一班
王铺联小
二班 三班
学校
班级
一班
二班
中心小学
三班 四班
五班
六班
南张小学
一班
王铺联小 二班
三班
孙垓小学
高庄小学
一班 二班
桑科集
曹寺小学
寺后小学
一班 二班
后集
东郭楼小学
朱楼小学
石林小学
新建小学
阳桥小学
引河小学
运河小学
人数
48 45 47 47 47 45 47 29 32 31 19 31 29 30 14 37 36 10 33 21 34 20 14 18 19
及格率% 名次
100.00% 95.45%
100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00%
94.45% 100.00%
得分 总得分
总名 次
任课教师
曹红霞 王立超 张金菊 王苏娅 李娜娜 侯淑芬 朱咏梅 窦鲁君 徐淑伟 张玉芳 张翠真 袁银霞 高冬云 朱真真 曹瑞鹏 任明月 曹东梅 张丽娟 郭全喜 尚玉丽 曹彦彦 赵海红 侯惠荣 徐强 张新珍

小寨镇中心学校1--5年级学生成绩统计表2017年6月26日

小寨镇中心学校1--5年级学生成绩统计表2017年6月26日

35 79 58 93 78 82 89 92 84 80 65 64 73 44 71 69 86 53 73 46
38 98 54 82 92 88 92 94 80 84 76 82 81 80 88 56 78 80 90 78
小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班 小寨二班
60 62 52 84 100 90 68 99 34 92 95 86 84 98 81 97 89 58 97
32 66 58 74 94 74 50 68 36 66 52 80 32 70 68 60 76 48 76
余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟 余家沟
051703012 051703013 051703014 考试人数 平均 及格率 优秀率 051704001 051704002 051704003 051704004 051704005 051704006 051704007 051704008 考试人数 平均 及格率 优秀率 051705001 051705002 051705003 051705004 051705005 051705006
63.2059 60.7647 74.3529 #DIV/0! #DIV/0! 58.82% 58.82% 76.47% #DIV/0! #DIV/0! 11.76% 17.65% 41.18% #DIV/0! #DIV/0! 肖崇泰 汪思涵 焦佳乐 金佩 杨祥 吴向阳 吴思含 代佳浩 杨雨婷 崔芝涵 王向泽 76 54 77.5 58 9.5 64 2 80 69 69 73 64 53 69 27 2 50 6 71 58 48 83 66 75 78 66 54 69 58 80 88 68 66 代家桥 代家桥 代家桥 代家桥 代家桥 代家桥 代家桥 代家桥 代家桥 代家桥 代家桥

学校各类表格

学校各类表格

学校管理各类表格(64页)教师基本功考核:1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表3.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表6.示范课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1.教师听课及评课表2.电话教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表6.学生入学常规测试表7.会议签到表8.听课记录表9.教师教学周记录表10.教师教学月度记录表11.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理:1.试听课学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8.电话教学记录表9.老生续报统计表10.学生评价记录表11.学生月考勤记录汇总表12.学生阶段性成绩通知单13.学生报名情况汇总表14.学生档案信息记录表市场宣传:1.前台咨询记录表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表9.市场调查表10.竞争对手调查表11.竞争对手信息汇总表12.家长调查问卷行政管理:1.教师加班记录表2.会议记录表板书考核成绩表歌曲律动考核成绩表简笔画考核成绩表美音考核成绩表教师考核总成绩统计表2018年__月教师听、评课表听课老师: ________ 听课时间与地点:______________家长问答卷表学生姓名:家长签字:家长电话:注:此表在开家长会前两周发给学生,让家长认真填写,下次上课时交给老师,老师做好统计,根据家长所提出的问题,在开家长会前就要打电话或当面解决,以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题,影响家长会的顺利进行。

与家长沟通交流信息记录________课型教材分析教师姓名: ________ 上课时间: __________20___年教学质量检查表注:本表的很多条款都可以用于老师听评课的一些标准和依据。

学校教师指导学生学科竞赛获奖情况汇总

学校教师指导学生学科竞赛获奖情况汇总

学校教师指导学生学科竞赛获奖情况汇总近年来,学校致力于提高学生学科竞赛的水平和成绩,重点培养学生的科学、数学、语言等学科能力。

在这个过程中,教师的角色变得至关重要,他们既是学生的引路人,也是他们的指导者和榜样。

通过对学校教师指导学生学科竞赛获奖情况的汇总和分析,可以更好地了解学校的教育水平和教师的指导能力。

首先,我们关注的是数学竞赛获奖的情况。

根据数据显示,在过去五年中,学校的数学团队共参加了XX个数学竞赛,其中包括全国性、省级和市级的赛事。

学生们在这些竞赛中取得了优异的成绩,共获得了XX个一等奖、XX个二等奖和XX个三等奖。

这些成绩并不仅仅是简单的获奖,更重要的是反映了学生们在数学学科上的深度学习和应用能力的提升,也表明了教师在教学方法和知识传授方面的出色指导。

此外,学校注重科学竞赛的培养,为学生提供了广阔的发展空间。

在近几年的科学竞赛中,学生们充分展现了自己的天赋和才能。

根据数据统计,学校的科学竞赛团队共参加了XX个竞赛项目,其中物理类、化学类、生物类竞赛都有涉及。

学生们在这些竞赛中争取了XX个一等奖、XX个二等奖和XX个三等奖。

这些优异的成绩归功于教师们的悉心指导和培养,他们通过实验室实践、理论知识的传授和科学文献的研读,帮助学生们掌握了科学研究和实验设计的方法。

与此同时,学校也鼓励学生参与语言类竞赛,提高他们的语言表达和沟通能力。

根据最新的数据统计,学校的语言竞赛团队共参加了XX个比赛,在辩论、演讲和写作等项目中表现出色。

学生们共获得了XX个优胜奖、XX个决赛奖项和XX个全国前十名的优异成绩。

这些出色的成绩反映了学生们在语言学科上的独特才华和教师们在语言教学中的专业指导。

此外,在跨学科竞赛中,学校也保持了良好的竞争力和表现。

近几年,学校的学生参加了XX个全国性学科综合类竞赛,例如数理化生竞赛、信息学竞赛等。

他们共获得了XX个综合优胜奖、XX个专业优胜奖和XX个单项优胜奖。

这一系列的荣誉表明,学校的教师们在多学科教学中发挥了重要作用,帮助学生全面提升自己的学科素养和综合能力。

2015.7亿利东方学校期末考试成绩统计表

2015.7亿利东方学校期末考试成绩统计表

八年级期末考试成绩统计表 年级 班级 考场 姓名 语文 数学 英语 八年级 初12班 19 刘炳政 八年级 初12班 19 孙治源 张淑 八年级 初12班 19 曹乐 八年级 初12班 19 八年级 初12班 19 杨曜宇 八年级 初12班 19 刘妞妞 程龙 八年级 初12班 19 郝斌 八年级 初12班 19 八年级 初12班 19 池浩杰 八年级 初12班 19 侯新乐 赵波 八年级 初12班 19 八年级 初12班 19 杜岩峰 八年级 初12班 19 李鸿杰 八年级 初12班 19 高志远 王龙 八年级 初12班 19 八年级 初12班 19 裴巧燕 八年级 初12班 19 牛佳欢 白皎 八年级 初12班 19 郭悦 八年级 初12班 19 杨赫 八年级 初12班 19 杨柳 八年级 初12班 19 张超 八年级 初12班 19 陈星 八年级 初12班 19 八年级 初12班 19 白洪玮 八年级 初12班 19 高慧敏 李鑫 八年级 初12班 19 王静 八年级 初12班 19 钟雪 八年级 初12班 19 王杰 八年级 初12班 19 郝娜 八年级 初12班 19 杜慧 八年级 初12班 19 八年级 初12班 19 郝政伟 李奥 八年级 初12班 19
计表
0 0 特殊 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0 特殊 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0 特殊 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0 0 0 特殊 0
34 35 36
2014—2015学年度第二学期期末考试成绩统计表
考号 28036 28037 28038 28039 28040 28041 28042 28043 28044 28045 28046 28047 28048 28049 28050 28051 28052 28053 28054 28055 28056 28057 28058 28059 28060 28061 28062 28063 28064 28065 28066 28067 28068

小升初复习:知识点14统计

小升初复习:知识点14统计

统计与概率领域:统计第十四节:统计与概率(一)统计数据的收集和整理【例1】学校要举行跳绳比赛,丫丫练习1分钟跳绳的成绩如下。

(单位:下)48505254455452504944 43525455485251485658整理以上数据,完成下面的统计表。

丫丫练习一分钟跳绳的统计表成绩(下)次数(次)思路引导所统计数据中最大值是58,最小值是43,并且56以上的数据只有2个,可以按照每5下为一组,分为45以下、46-50、51-55、56及以上,分段整理数据。

整理数据时,可以采用写“正”字的方法,以免重复和遗漏。

正确解答:成绩(下)45及以下46-5051-5556及以上次数(次)3692研究问题往往需要调查足够多的数据。

当整理的数据有很多时,为了避免重复和遗漏,我们常常采用写“正”字或画“V”等方法统计。

【变式1】(2022六上·武汉汉江)1. 下面是新兴小学六(1)班学生在收集塑料袋活动中,每个学生一周收集塑料袋的个数。

128165186205197136200167157142 167153129149127139195156173163 135176158179170143152174201155请对上面的数据进行整理,完成下面的统计表。

新兴小学六(1)班学生一周收集塑料袋数量统计表_____年_____月个数/个()()()()()合计人数()()()()()()统计表、统计图【例2】要表示几座大山高度的情况,选择用()统计图更合适。

A.条形B.折线C.扇形思路引导条形统计图用直条的长短表示数量的多少,从图中直观地看出数量的多少,便于比较;折线统计图不仅能看清数量的多少,还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况;扇形统计图可以清楚地看出各部分数量与总数量之间,部分与部分之间的关系,据此选择合适的统计图。

正确解答:要表示几座大山高度的情况,选择用条形统计图更合适。

掌握各统计图的特点及作用是解答题目的关键。

2015年嘉定区小学生身体素质达标赛团体总分统计表

2015年嘉定区小学生身体素质达标赛团体总分统计表

2015年嘉定区小学生身体素质达标赛团体总分统计表2015年嘉定区小学生身体素质达标赛成绩册主办单位:嘉定区教育局嘉定区体育局承办单位:嘉定区青少年业余体校嘉定区体育训练中心比赛时间:2015年3月21日比赛地点:嘉定区体育中心2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:江桥小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:迎园小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:实验小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:华亭学校2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:桃李园实验学校2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:娄塘学校2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:疁城实验学校2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:同济黄渡小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:望新小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:绿地小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:紫荆小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:马陆小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:徐行小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:曹王小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:安亭小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:清水路小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:怀少学校2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:外冈小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:戬浜学校2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:封浜小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:城中路小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:金鹤小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:华江小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:新成路小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:普通小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:南苑小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:南翔小学2015嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:朱桥学校2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:叶城小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:真新小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:苏民学校2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:古猗小学2015年嘉定区小学生身体素质达标比赛成绩单位:德富路小学。

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