《腊梅花》
腊梅花的诗句情诗
腊梅花的诗句情诗
1. 《杂咏》
【元】郝经
雪堆遍满四山中，此花寒香更绝奇。
玉面檀心盈盈笑，素手轻拈暗香来。
赏析：这首诗描绘了腊梅花在雪堆中的美丽景象，寒香扑鼻，玉面檀心，盈盈笑，素手轻拈暗香来。
诗人通过对腊梅花的描绘，表达了对它的喜爱和赞美之情。
2. 《蜡梅》
【宋】尤袤
破腊惊春意，凌寒试晓妆。
应嫌脂粉污颜色，故着轻黄映额黄。
赏析：这首诗描绘了腊梅花在寒冷的冬天中破腊而出，凌寒而开，如美人试晓妆，美丽动人。
诗人通过对腊梅花的描绘，表达了对它的赞美和喜爱之情。
3. 《蜡梅》
【宋】王十朋
蝶采花成蜡，还将蜡染花。
一经坡谷眼，名字压群芳。
赏析：这首诗描绘了腊梅花如蝴蝶采花般美丽，一经坡谷眼，便能压倒群芳。
诗人通过对腊梅花的描绘，表达了对它的赞美和喜爱之情。
4. 《蜡梅》
【宋】杨万里
天向梅梢别出奇，国香未许世人知。
殷勤滴蜡缄封却，偷被霜风折一枝。
赏析：这首诗描绘了腊梅花向天而开，国香未许世人知，殷勤滴蜡缄封却，偷被霜风折一枝。
诗人通过对腊梅花的描绘，表达了对它的赞美和喜爱之情。
5. 《蜡梅》
【宋】陈师道
蜡梅初看压倒枝，香风已自天上来。
肌肤剪碎玉零碎，香汗浸红绵扑粉。
玉洁冰清终爱雪，胭脂淡抹总相宜。
诗人见此应相笑，未有渊明赏菊诗。
赏析：这首诗描绘了腊梅花初看压倒枝，香风已自天上来，肌肤剪碎玉零碎，香汗浸红绵扑粉。
诗人通过对腊梅花的描绘，表达了对它的赞美和喜爱之情。
《腊梅花》大班教案
《腊梅花》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《探索自然的奥秘》第四章《走进冬季》，详细内容围绕腊梅花的生长环境、形态特征、花期以及文化寓意进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解腊梅花的生长环境、形态特征和花期，增强学生对冬季植物的认识。
2. 通过观察腊梅花的特点，培养学生的观察能力和审美能力。
3. 引导学生了解腊梅花的文化寓意，传承中华民族优秀传统文化。
三、教学难点与重点教学难点：腊梅花的生长习性和文化寓意的理解。
教学重点：腊梅花的形态特征和观察方法。
四、教具与学具准备教具：腊梅花实物、图片、PPT、视频等。
学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬季校园里的腊梅花，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别之处？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解腊梅花的生长环境、形态特征和花期。
（2）学生观察腊梅花实物，填写观察记录表。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和实物展示，讲解腊梅花的结构特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示有关腊梅花的练习题，学生独立完成。
（2）教师针对学生做题情况进行讲解。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《腊梅花》2. 内容：生长环境：冬季，耐寒耐旱形态特征：花瓣、花蕊、花香花期：12月至次年2月文化寓意：坚韧、谦逊、纯洁七、作业设计1. 作业题目：画一幅腊梅花，并描述其特点。
2. 答案：学生作品，描述腊梅花的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对腊梅花的认识程度，以及教学方法的有效性。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后到校园里寻找其他冬季植物，了解它们的生长特点，并进行观察记录。
重点和难点解析1. 教学难点：腊梅花的生长习性和文化寓意的理解。
2. 教学重点：腊梅花的形态特征和观察方法。
3. 实践情景引入：激发学生兴趣，引导学生主动观察和思考。
4. 例题讲解：通过实物和图片，详细讲解腊梅花的结构特点。
腊梅花作文（精选15篇）
腊梅花作文腊梅花作文(精选15篇)腊梅花作文1“墙角数枝梅，凌寒独自开，作文美丽的腊梅花。
遥知不是雪，为有暗香来。
”这就是宋代闻名远扬的大诗人王安石写的一首赞美梅花勇敢、自信、独立的诗。
在这寒冷的冬季里，大多数的花儿都在“冬眠”，唯有你，在这儿冒着寒冷的寒风，挺立在一旁，虽然你没有玫瑰的艳丽，没有百合的高贵，可你却有着铁一样的品质，你虽然如雪般素净，却总是把一缕缕幽香奉献给人们。
在我家的院子里，挺立着一棵高大的腊梅花。
那棵腊梅花是我3岁时爷爷亲手栽种的，小学五年级作文《作文美丽的腊梅花》。
它已伴我度过八个春秋。
每年冬天，腊梅树枝上就会开满了许许多多的花朵。
几朵，几十朵，几百朵？每到周末，我都要回家去欣赏腊梅花。
只见小腊梅主干弯曲，枝杈稍长，浑身长满了小刺一样的枝条。
每根枝杈上都绽开着七八朵淡黄色的小花，每朵小花由蜜桃形状的花瓣组成，中间长着两三根细细的黄色花蕊。
一阵微风吹来，一缕缕幽香便扑鼻而来，真是“遥知不是雪，为有暗香来。
”冬去春来，腊梅花便纷纷凋落，枝丫上却钻出了两三片椭圆形的嫩绿小叶子。
在春雪的滋润下，这些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
一阵微风吹过，树上的叶子便纷纷摇动，似乎在向我招手，好看得很！我喜欢腊梅花的清香，但我更赞赏腊梅花的品质。
腊梅花作文2“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句描写梅花的佳句是出自于宋代诗人卢梅坡《雪梅》这首古诗。
其实描写梅花的诗词佳句历数不尽，我只不过摘取了其中的一片。
人们如此赞美梅花，不仅因为它的美丽芬芳，还因为它所蕴含着的精神——不畏严寒、坚贞不屈，不争名夺利，不炫耀自己……它虽然娇嫩，却绽放在寒风冷雪中；它虽然光彩鲜美，但又不与桃李争芳，只为来报告春的消息。
我们身边许多许多的人不正像梅花那样吗？他们不计较名利和得失，虽处平凡的岗位却默默无闻地为人民服务，从来没有半句怨言。
他们就是邮递员、消防员、医生护士、教师警察、清洁工……消防员在失火时及时赶到，不顾个人的生命安危，扑灭大火，保障人们的生命财产安全；那邮递员不管在炎热的夏天，还是寒冷的冬天，一年如一日，不辞辛苦地把信件送到人们手中；白衣天使——医护人员为我们打针开药，看病消灾，让我们健康地面对每一天生活；人类灵魂的工程师——教师，守着三尺讲台，叫我们读书识字，明文懂理，为建设祖国培养了大量的人才；清洁工人不怕脏、不怕累、不怕臭，清洁了我们的环境，装扮了我们的城市……梅花是美丽的，是美好精神的象征，是我们学习的榜样——我也要成为具有梅花精神的人。
描写腊梅花的作文300字（精选73篇）
描写腊梅花的作文300字描写腊梅花的作文300字（精选73篇）描写腊梅花的作文300字篇1我最喜欢的植物，是栽在小路前的那株腊梅。
在严寒的冬天，腊梅昂首怒放。
腊梅的花瓣有五个，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊。
整个花朵都是蜡黄色的，只有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀地落在四周的花瓣里。
论模样，腊梅并不出众，既没有兰草清秀的枝叶，更没有玫瑰娇艳的花朵。
只有幽甜的芳香，为我们增添欢乐。
人们说：“墙角数枝梅，凌寒独自开……”在百花争艳的春、夏、秋屯个季节里，腊梅只是默默地长着叶子，补充自己身体中的`养分，为冬季独自开花作准备。
一到冬季，其他花儿已禁不住大雪的扑打和西北风呼呼的吹着，有的花冻死，有的花搬进暖屋……只有它—腊梅，头顶寒风，扎根冰雪，昂首怒放。
它那灰黑的枝干和黄色的花朵点缀在严冬的大雪中，给冬天的大地增添了美丽的色彩。
腊梅不和百花争艳，只是在大雪中锻炼自己。
描写腊梅花的作文300字篇2在冰天雪地的冬天里，别的花像吃了毒药一样，都枯萎了，树上只剩下枝干了，叶子都落叶归根了。
唯独腊梅在与这恶劣的天气做斗争。
它全身通红，如同火球一样，枝干傲然挺立，如同一个强壮的巨人，它的花瓣虽小，但承载着巨大的能量。
它虽然不能吃，但我可以想像，它吃尽了苦头，所以味道会像黄连一样苦。
人们都讨厌冬天，而腊梅却微笑着面对冬天。
马路上，人们见到它都会很开心，因为有人和它一样在努力。
它没有别的花那样芳香，没有别的花美丽，没有别的花的人缘好，但它有“滴水穿石”的精神。
所以，我觉得人也要这样，要善于学习别人的优点，要有锲而不舍的精神，才能让自己成为一个真正优秀的人。
描写腊梅花的作文300字篇3美丽的花儿成千上万，唯独只有高傲坚强的腊梅使我心花怒放。
冬天我家阳台上的花草呈现出一片衰败的景象：巨型仙人掌枯萎了，茶花也没了往日的神采。
只有梅花傲立于阳台的角落上，独自和寒风作斗争，视乎要显尽自己的威风，不遗余力。
“啊!”我惊呼：“姥姥，快看，这朵花开得真好啊!”一股清香扑鼻而来，这么小的花竟能发出如此香味!“这是梅花。
幼儿园大班说课稿：《腊梅花》
幼儿园大班说课稿：《腊梅花》一、教材内容简介《腊梅花》是幼儿园大班语言活动教材中的一篇课文。
课文主要讲述了腊梅花开的过程以及腊梅花的特点。
通过本篇课文，可以让幼儿了解春天即将来临，大自然中的万物开始焕发生命力，腊梅花也在寒冷的冬季里绽放出美丽花朵的过程。
二、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，幼儿能够了解：1.腊梅花是春天花卉的代表；2.腊梅花生于寒冷的冬季，特别适应低温环境；3.腊梅花有美丽、芳香的花朵；4.腊梅花开花周期较长。
2.能力目标通过本节课的学习，幼儿能够：1.通过观察学习，了解腊梅花的外观特征；2.通过听故事、看图片与老师交流等方式，培养幼儿的语言表达能力；3.认识到生命是宝贵的，懂得珍惜生命，爱护大自然的本领。
3.情感目标通过本节课的学习，幼儿能够：1.了解春天即将来临，大自然万物开始变得生机勃勃的事实，增强幼儿对生命的敬畏和珍惜之情；2.感知花卉美好的外貌和芳香，领略大自然的神奇魅力。
三、教学重难点1.教学重点1.能够通过故事、图片等方式了解腊梅花开的过程；2.能够用自己的话简单描述腊梅花的外貌特征和生活习性。
2.教学难点幼儿对腊梅花的认识和了解较少，需要用生动活泼的故事、图片等方式引起幼儿的兴趣，激发他们的好奇心和探究欲望。
四、教学过程设计1.引入我们现在要学习一篇课文，这篇课文是关于一种花的，猜猜这是什么花？老师会用图片展示腊梅花，让幼儿先猜测这是什么花。
2.教学内容展示通过看图片、故事等多种形式介绍腊梅花的特点，深入浅出地让幼儿理解腊梅花的特点，不断引导幼儿主动发掘其中的规律。
教师通过展示现实中的腊梅花图片，让幼儿观察和描绘腊梅花。
3.教学活动教师组织一些活动来帮助幼儿对腊梅花有更深刻的认识。
例如：1.比赛：看谁画出最美的腊梅花；2.观察活动：手把手地教孩子们观察腊梅花，了解腊梅花的生活习性。
4.教学总结本节课是关于《腊梅花》的课程。
通过老师的引导，幼儿们学习了腊梅花的特点和生活习性，并通过观看实物和图片，感受腊梅花的美丽与神奇。
四年级状物腊梅花
腊梅花
冬天是一个美丽的季节，它伴随着最后一片落叶，来到了我们的面前。
而在这个最美丽的季节，也有一种我认为最美丽的花，这种美丽的花就是腊梅花。
今天早上，我走出家门，发现门口的那一棵腊梅已经开花了。
我刚走到树下，一股清香迎面扑来，让人感觉神清气爽，舒服极了。
我仔细观察起花朵来，一朵朵腊梅花就像一颗颗金色的小珍珠，在阳光的照射下闪闪发光，美丽极了。
我挑了一朵最大的腊梅花，欣赏起来。
花朵共有11片花瓣，好像涂了一层蜡，晶莹剔透。
花朵最中间是五只小手似的花蕊，花蕊上还有一点黄色的花粉，美丽极了。
这时，妈妈走了过来，我便问：“妈妈，为什么腊梅花没有叶子呀？”妈妈说，腊梅花不像别的花，它和梅花一样，是先开花再长叶子的，别的花大多先长叶子再开花。
对了，腊梅花是腊梅科，梅花是蔷薇科，他们可是不一样的花儿哦！”“哦！长知识了。
”我回答。
腊梅花是多么的美丽呀！它给枯燥单调的冬天带来芳香，带来了色彩。
我爱这美丽的腊梅花。
《腊梅花》教案
《腊梅花》教案一、教学内容本课教材选自语文五年级上册第三单元第一课《腊梅花》。
本课主要内容是让学生通过学习课文，了解腊梅花的生长环境、特点以及与腊梅花有关的传说故事，培养学生对腊梅花的喜爱之情，提高学生的语文素养。
二、教学目标1. 知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，了解腊梅花的生长环境、特点以及与腊梅花有关的传说故事。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，提高学生独立思考和合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对腊梅花的喜爱之情，增强学生对自然美景的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文内容，了解腊梅花的生长环境、特点。
难点：体会课文中所描绘的腊梅花的美丽画面，理解腊梅花所象征的坚韧、高洁的品质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、腊梅花图片、课文文本。
学具：笔记本、文具盒、课本。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示腊梅花的图片，引导学生观察腊梅花的形态特点，激发学生对腊梅花的兴趣。
同时，引导学生思考腊梅花为何能在寒冷的冬季绽放，培养学生对自然现象的探究精神。
2. 自主学习（5分钟）学生自主朗读课文，结合课下注释，理解课文内容，了解腊梅花的生长环境、特点。
教师在此过程中巡回指导，解答学生的疑问。
3. 合作学习（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师选取课文中的重点句子，进行讲解分析，帮助学生理解腊梅花的生长环境、特点，以及课文中所蕴含的哲理。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据所学内容，完成课后练习题，检测学生对课文内容的理解程度。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计腊梅花生长环境：耐寒、适应性强特点：花香浓郁、花色美丽象征品质：坚韧、高洁七、作业设计1. 请用流畅的语言描述腊梅花的生长环境、特点。
答案：腊梅花生长在寒冷的冬季，具有耐寒、适应性强的特点。
它的花香浓郁，花色美丽，被誉为冬季里的奇迹。
关于延安的革命歌曲
关于延安的革命歌曲
延安是中国共产党的革命圣地，是中国革命的中心之一。
在延安时期，许多党员和革命者用歌曲来表达对革命的热爱和对党的忠诚。
下面是一些关于延安的革命歌曲：
1. 《延安颂歌》：这首歌是用来歌颂延安的革命精神和战斗风格的，表达了在延安期间党员的信仰和奉献精神。
2. 《延安的日子》：这首歌描绘了在延安艰苦卓越、奋发向前的革命日子，歌颂了延安的革命氛围和活力。
3. 《千里江山图》：这首歌是表达了党员在延安期间为了革命事业不怕牺牲的精神，唱出了对共产主义事业的坚定信念。
4. 《腊梅花》：这首歌是表达了在延安逆境中咬牙坚持、不屈不挠的精神，鼓励党员在艰苦环境下争取革命胜利。
5. 《为人民服务》：这首歌是表达了党员为人民服务的宗旨和信仰，歌颂了党员在延安时期为人民的忠诚和奉献。
这些革命歌曲在延安时期得到广泛传唱，并成为了延安时期独特的文化现象。
这些歌曲激励了一代又一代的革命者，使他们坚持信仰，为实现中国革命的胜利而努力。
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【教学设计】
冬天已到，一切花草树木都已枯萎，只有腊梅花不怕严寒，十分勇敢的渲染开放，为
了让宝宝们感受腊梅花的坚强、勇敢，我们设计了《腊梅花》这节活动。
【活动目标】
1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。
2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。
【重难点分析】吹画时要注意用力要适度。
【活动准备】
棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。
【活动过程】
1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。
引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？
2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法：
（1）吹出树干、树枝。
这是难点部分，详细讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，
慢慢吹出树干树枝的形状。
吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大
一些。
（2）用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。
点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。
点画后及时擦手。
（3）用彩笔添加花心。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿注意画面整洁卫生。
（2）能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。
帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。
4、评价展览作品。
用幼儿作品布置教室。
【活动反思】
从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课
还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。
像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，因为是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学
习中感受快乐。
（幼儿教育）。