四年级语文家长会发言稿
小学四年级家长会语文教师发言稿
小学四年级家长会语文教师发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，感谢各位家长能够参加这次小学四年级家长会，非常高兴能够和您们共同探讨孩子的学习情况。
我是负责任小学四年级的语文教师，我将在接下来的时间里，向大家介绍我们四年级语文教学的一些情况和授课思路。
一、学习环境的营造我们班级在学习环境的营造上，积极为学生创造一个积极、宽松、和谐、相互尊重的学习氛围。
在这样的氛围下，学生将会更加自信、主动地投入到学习中。
我们重视培养学生的学习兴趣，通过开设有趣的教学活动，激发学生学习语文的热情。
同时，我们也注重班级之间的交流与合作，通过互相学习、共同进步，培养学生积极向上的竞争意识和团队合作精神。
二、授课思路1.注重课堂互动在四年级的语文教学中，我们注重激发学生的学习兴趣和学习动力。
我们提倡让学生在课堂上参与到各种形式的互动中，引导学生通过自主思考、讨论和合作等方式，积极参与到学习中来。
我们倡导学生自主学习，注重培养学生的学习能力和思维能力。
2.培养综合语文素养在语文教学中，我们不仅注重学生基础知识的掌握，更重视培养学生的综合语文素养，包括听说读写等方面。
通过开展各种活动，如朗读比赛、写作比赛、演讲比赛等，激发学生的学习热情，提高他们的综合语文能力。
3.培养阅读习惯培养学生的阅读习惯是我们非常重视的任务。
我们通过给学生提供丰富多样的阅读材料，如名著、古诗词、现代文学作品等，帮助他们培养爱读书的习惯。
我们也会组织阅读分享会，让学生有机会分享自己喜欢的书籍，激发他们的阅读兴趣。
三、家校合作家校合作是促进学生发展的重要环节，我们希望和家长们共同合作，为孩子们的语文学习创造良好的条件。
1.建立良好的沟通渠道我们将保持与家长的密切联系，通过家长微信群、家长会、家访等多种渠道及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决的方法。
2.开展家庭阅读活动我们鼓励家长和孩子一起读书，开展家庭阅读活动。
家长可以选择适合孩子阅读的书籍，和孩子一起分享阅读的心得，这样孩子会更加乐于参与到阅读中来。
四年级家长会语文老师发言稿(优秀4篇)
四年级家长会语文老师发言稿（优秀4篇）四年级家长会语文老师发言稿1各位家长：大家好！感谢大家能够在百忙之中抽空来开我们四年级一班家长会，与我们一起探讨孩子的成长问题。
刚才，肖老师针对孩子们的行为习惯、数学学习和家庭教育方面谈了不少建设性的家长会，到我们教室的看法和意见，相信大家一定深有感触。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。
语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。
孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。
为了更好地指导孩子们最大限度地掌握知识、发展能力、训练思维，我们根据学生的年龄特点及语文的特点，结合许多专家的具体指导，给孩子们确立了两大任务，逐项训练，稍有成效。
一、强调因此，我们平时就强调把书本上的知识抓实抓活，书本上的词语、段落必须掌握。
但是中年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。
因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。
为了让孩子们更好地掌握字词，建议各位家长每天抽出十分钟，专门用来默写词语。
渐渐地，孩子们养成了看到词语就想办法记住字词的习惯，真正地把知识内化为自己的能力。
一个阶段下来，每天的默写、每单元一次的集中默写就不像以前一样错一大堆。
知识都是聚沙成塔的，只要慢慢积累，一定会有所进步。
二、强调学习习惯，训练思维深度我们教育每一个孩子都知道：态度决定一切，习惯决定成败。
因此，在这学期开学初，就要求孩子们做作业不许说话、不许交头接耳等坏习惯的出现，要求他们专心、安心、静心地做作业，还要求孩子写好每一个字、每一个笔画，以期最高质量地完成作业。
这一个工作得到了大部分家长的积极配合，所以大多数孩子的书写质量都有了较大的提高。
至于每一个孩子思维深度的渗透，我们主要以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的，引导孩子深入地与阅读文本对话，潜心会文本。
四年级语文老师家长会发言稿
四年级语文老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们四年级语文家长的交流会。
我是一名四年级的班主任兼语文老师，非常荣幸能与大家共同探讨和交流孩子们的学习情况。
我们都知道，四年级的学生正处于一个重要的转折阶段。
在这个阶段，孩子们的语文学习任务逐渐加重，他们需要掌握的词汇量、语法知识以及阅读理解能力都有了明显的提升。
我们家长也需要给予孩子们更多的关注和支持，帮助他们更好地适应学习节奏，提高学习成绩。
我想就以下几个方面与大家进行交流：一、关于家庭作业的布置和辅导在家庭作业方面，我们会根据课程进度和教学大纲，合理安排作业内容。
我们会确保孩子们能够按时完成作业，并对他们在作业中遇到的问题给予及时的解答和指导。
我们也鼓励家长们积极参与到孩子的家庭作业中来，与他们共同学习，共同进步。
二、关于课外阅读的推荐和引导课外阅读是提高孩子们语文素养的重要途径之一，我们会根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，向他们推荐适合他们的课外读物。
我们也会引导他们养成良好的阅读习惯，让他们在阅读中积累知识，在阅读中培养语感，在阅读中提高自己的综合素质。
三、关于写作能力的培养写作能力是语文学习的难点之一，为了提高孩子们的写作能力，我们会注重培养他们的观察能力、思维能力和表达能力。
我们会组织各种形式的写作活动，如日记、作文比赛等，让孩子们在实践中锻炼自己的写作能力。
我们也会邀请专业的作家或语文教师来给孩子们进行写作指导，让他们在实践中不断提高自己的写作水平。
四、关于孩子们的心理健康教育心理健康教育是我们学校教育的重要组成部分，我们会关注孩子们的心理变化和情绪波动，及时发现并解决问题。
我们也会组织一些心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体心理辅导等，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观，培养他们的自信心和抗挫折能力。
我想强调的是，家长们在孩子的学习过程中扮演着非常重要的角色。
我们需要与孩子们建立良好的沟通和信任关系，了解他们的学习需求和困惑，给予他们足够的关爱和支持。
小学四年级家长会学生发言稿(优秀13篇)
小学四年级家长会学生发言稿(优秀13篇)四年级家长会发言稿篇一各位家长：大家晚上好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，支持我的工作，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
在进行第一项之前，我有必要说一下我的教学理念：做人第一，文化素养是人格的有机组成部分，每个孩子都是立体的，要培养全方位发展的小学生。
下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习方面从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
因为这些，就要求孩子变低年级的被动学2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
四年级语文老师家长会发言稿范文5篇
四年级语文老师家长会发言稿范文5篇四年级语文老师家长会发言稿1各位家长：大家好!首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长孩子老师三者共同的心愿。
在这里请允许我代表四(一)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。
我们班共56人。
其中男生32人，女生24人。
大部分同学学习积极努力。
一学期的学习生活，也让我们师生结下了深厚的友谊。
今天在这儿我主要讲几个方面的内容：一孩子进入中年级的变化。
1学习方面：知识学习广泛了，有认为小学阶段孩子只要把语文数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音生字词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。
小学四年级家长会发言稿15篇
小学四年级家长会发言稿15篇小学四年级家长会发言稿1亲爱的各位家长：大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
一个孩子承载着一个家庭的希望。
今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。
四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。
这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。
家长一定要抓住这个关键时期。
上四年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。
低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，特别是现在，内容趋向复杂化。
—些孩子思想松懈，对自己放松要求。
针对这些原因，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。
所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年。
平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。
在教育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。
同时，也要看到他的进步，多表扬、鼓励。
这学期开学到现在，大多数学生比较乖巧听话，学习态度比较端正，特别是作业书写都很整洁，早上老师没来教室时，一部分孩子已经在看课外书了，会自主学习。
打扫卫生认真负责，责任意识比较强。
但少数学生比较贪玩、学习被动，比如订正本不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。
听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。
听要专注，和老师有交流。
同学讲的时候，要判断对错，要思考，要取长补短。
这一点比较欠缺。
另外，普遍胆子小，上课发言不积极。
各位家长，学生的成长和发展，离不开教师的.辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。
家长会四年级发言稿5篇
家长会四年级发言稿5篇家长会四年级发言稿篇1亲爱的各位家长：大家好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是一切为了孩子。
下面，作为本班的班主任和语文老师的我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一年级是小学阶段中一个关键性的年级。
所学内容都是一些非常基础的知识。
一年级就相当于我们盖房子中的地基。
请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。
一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。
一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。
这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。
另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。
这就需要我们老师慢慢引导。
在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。
课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。
为了让孩子们尽快适应小学生活。
我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。
对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。
激发全体孩子的学习热情。
当然光有奖没有罚效果会大打折扣。
对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
一年级的课堂，非常重要。
在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。
还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说悄悄话，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。
惰性很强。
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
家长会四年级发言稿优秀10篇
家长会四年级发言稿优秀10篇在日新月异的现代社会中，发言稿对我们的作用越来越大，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
那要怎么写好发言稿呢？以下内容是牛牛范文为您带来的10篇家长会四年级发言稿，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
四年级家长会发言稿篇一尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好。
丰富多彩的小学生活即将结束了，回忆起六年里，朝夕相处的同学和老师，心中不免会产生深深的眷念之情。
还清楚地记得，六年前，我们依偎爸爸妈妈的怀里，怀着好奇的心情，求知的渴望，对老师的敬仰，来到了学校。
校园里花草如因，树木茂密，宽广的操场，窗明几净的教室，和蔼的老师，天真的同学，使我们一下子从紧张的气氛跳了出来，和新的伙伴们一起游戏，一起交流。
小学六年的快乐生活，如同一幅五彩缤纷的图片和一部妙趣横生的电影，时时浮现在我的脑海里。
春天，我们迎着和煦的春风走进校园，夏天，我们顶着烈日走进校园，秋天，我们伴着凉爽的风儿走进校园，冬天，我们冒着寒风走进校园…。
只要我们走进了校园，寂静的校园立刻就充满欢声笑语。
早读开始了，顿时，朗朗的书声便从教学楼中传出。
“一二三四……”咦？这是从哪儿传出的口号呢？原来，是“小军人”在做操呢！看着同学们的认真劲，还真有几分军人的气概呢！下课了，同学们有的做游戏，有的交流身边的事情，上课了，同学们快速跑进教室，吮吸着知识的甘霖，在知识的海洋中，尽情探索，尽情遨游。
为了丰富同学们的生活，老师特意为我们开展了好多有趣的活动，这样，是我们在玩中学，学中玩，大大提高了同学们的好奇心。
老师，是您带领着我们这群孩子，在知识的海洋中遨游，通过汉字结构，使我们知道中国文学的`悠久和强大的凝聚力，通过数字，使我们知道了数字的奥秘与奇特，通过字母，使我们理解了各国的历史和世界的文化。
六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少东西，懂得了言必行行必果，知过必改闻过则喜……这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
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四年级语文家长会发言稿
各位家长：
大家好，下面我就语文学科的相关内容与大家做简单交流。
一、认识四年级
四年级是小学教育的转折期，从学习内容来说，难度有了质的改变；下面我们通过解读课标，来大概了解一下四年级学生的学习内容：
（一）学习内容
从四年级开始，孩子们学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对孩子提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，总结学习方法，养成思考和分析问题的习惯。
解读课标关键字：
（识字写字）
1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。
3、有初步的独立识字能力。
会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
4、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
5、写字姿势正确，有良好的书写习惯。
（阅读）
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步学会默读，做到不出声，不指读。
学习略读，粗知文章大意
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
（习作）
1、乐于书面表达，增强习作的自信心。
愿意与他人分享习作的快乐。
2、观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3、能用简短的书信、便条进行交流。
4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5、学习修改习作中有明显错误的词句。
根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
6、课内习作每学年16次左右。
（口语交际）
1、能用普通话交谈。
学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3、能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。
讲述故事力求具体生动。
（综合性学习）
1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。
3、能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
（二）大脑发育方面
转折期除了学习内容发生质的改变外，还有另一个因素——大脑发育。
人脑的发育有两个“迅猛发展期”：一是从出生后到三四岁左右这个阶段，二是10岁左右，也就是当孩子上4年级时，他们正处于大脑发育的第二个关键期。
四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由15-20分钟提高到20-30分钟，可以胜任更复杂的学习任务。
因此，小学四年级以后是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，改变相对较难。
所以，我们应该抓住这个关键期，培养孩子的学习能力，并有明确的学习动机。
二、汇报班级工作
我们班共72人，大部分同学学习积极努力。
作为班主任和语文老师，我对我的孩子充满自信，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，下面我就开学这段时间同学们的表现做简单总结：
（1）作业书写端正的学生：
（2）听讲认真、发言积极的学生：
（3）热心助人的学生：
（4）老师的好帮手：
三、新学期要求
（一）继续培养好的学习习惯
1、认真预习
2、上课认真听讲，积极回答问题；
3、作业字体端正、书面干净,家长签字；
4、及时订正错题；（红笔订错）
5、及时复习，温故而知新
(二)家校配合学语文
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。
孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。
字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。
因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况
基础知识主要包括：字词句段的积累。
牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。
这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。
我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，课后一定要及时巩固，每学完一篇课文都要听写相关词语，背诵课文段落。
第三，帮助孩子提高阅读和写作水平
买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事
书对于你孩子的写作帮助更大。
你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。
二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。
懂事的孩子才能写出优秀的作文来。
另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。
生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。
四、给家长的一些建议
1、理智看待同学之间的矛盾
2、安全教育常记心间；包括人身安全、财产安全
3、穷养富养不如教养
4、默默浇灌、静待花开
结语：
学生的学习是一项综合性的工作。
这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。
在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。
因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。
当然我也非常需要各位家长的继续配合。
俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。