2020学年高中地理第1章环境与环境问题第2节环境问题的产生及其危害课件中图版选修6
【解析】环境问题的产生是在人类过度开发利用资源和环 境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他 生物生存与发展的所有问题。
2．下列有关环境问题的叙述正确的是( ) A．环境问题的产生有自然原因，也有人为原因，但主要 是自然原因 B．环境问题只存在于部分国家，尚未成为全球性问题 C．环境的自我净化能力很强，不必将环境问题看得过重 D．环境问题是指人类活动或自然原因使环境条件发生变 化，并影响人类生产生活的问题 【答案】D 【解析】当今环境问题的主要原因是人为原因，分布上由 区域性向全球性发展，而环境对废弃物的自净能力是有限的。
3．下列环境问题中，主要属于生态破坏的是( ) A．工业“三废”的任意排放 B．酸雨问题 C．放射性物质泄露 D．土地荒漠化的加剧 【答案】D
【解析】工业“三废”的任意排放，超过了环境的自净能 力，造成大气、水体、土壤的严重污染，属于环境污染问题。 酸雨的形成主要是空气中的酸性气体与水汽结合形成的酸性降 水，酸性气体的来源主要是工业生产的废气，因此酸雨问题同 样属于环境污染。放射性物质的泄露，造成放射性污染，也属 于环境污染。土地荒漠化是环境退化，属于生态破坏问题的表 现。
存。
防止臭氧层破坏的措施有哪些？ 【答案】各国减少并逐步禁止氟氯烃等破坏臭氧层的物质 的排放，积极研制新型的制冷系统；加强国际合作等。
2．生态破坏 (1)生物物种锐减
①原因：人类对野生生物的□26 _滥__捕__乱__杀___以及对生态环境 的□27 __污__染__和__破__坏____。
②危害：使生物食物链断裂，生态失去□28 ___平__衡_____，危
1．环境污染 (1)全球气候变暖
①概念：地球□14 _低__层___大气和地表□15 __温__度__的上升。 ②气温变化的特点：略有波动，且呈逐步□16 _上__升___趋势。
近百年最暖年份出现在 1983 年以后。 ③危害：冰川融化、海平面上升淹没沿海低地。
全球气候变暖的原因是什么？ 【答案】尽管目前人们对引起全球气候变暖的原因还没有 最终的定论，但有一点已经达成共识，全球气候变暖与温室气 体的增多有关，温室气体的变化有以下两个方面的原因：①自 然原因：如火山喷发、太阳活动、海水增温等都会对气候的冷 暖有所影响。②人为原因：矿物燃料的燃烧、森林砍伐、农牧 业及交通等会产生大量的温室气体或减少对温室气体的吸收， 使温室效应增强，气候变暖。
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1.说出环境问题的产生原因及其危害。 2．归纳当前人类所面临的主要环境问题。
一、环境问题及其产生的主要原因
1．环境问题的概念及其分类 (1)概念：因自然变化或 ___人__类__活__动_而引起的环境破坏和 ____环__境__质__量变化，以及由此给人类 ____生__存__和__发__展__带来的 不良影响。
环境问题的成因
晋、陕、内蒙古地区面积150多万平方千米，人口共8 310 多万，本地区是中国重要的能源基地和畜牧业基地，也是中国 自然环境脆弱、农牧业交错和土地退化最为严重的地区。下面 两幅图是有关内蒙古土地荒漠化的统计图，读图回答问题。
结合两图分析从20世纪40年代至80年代，该地区在片面追 求经济增长时，是如何对草原生态环境造成破坏的？
(2)联系：环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化 硫大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏、 鱼类等生物资源的破坏等；反过来，生态破坏也会影响环境污 染的发生及其后果。
二、环境问题产生的原因 1．环境问题的产生与资源利用、经济发展密切相关
人类与环境关系的模式
人类通过生产活动从环境中索取物质和能量；同时通过消 费活动，以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形 式把物质和能量输出给环境；环境又把它们受到的影响反过来 作用于人类本身。人类社会为了发展经济，必然要消耗资源和 排放废弃物，从而引起环境污染，造成生态环境的破坏。
完成预习后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表 格中：
疑惑点
疑惑内容
环境问题及其产生的主要原因
主要的环境问题
工业化在给人类创造大量财富的同时，也给人类带来了一
系列的问题，主要有( )
①资源短缺 ②环境污染 ③生态破坏 ④全球环境变化
A．①②③
B．①③④
C．①②③④
D．②③④
【思维导图】 【答案】C
2．环境问题的实质 从本质上讲，环境问题就是资源问题、发展问题。造成人 类目前所面临的严重环境问题的根源，是人类中心主义指导下 的传统发展模式和生活方式。 矛盾是根本原因，而近代经济发展中盲目追求短期经济利 益是当代环境问题产生的直接原因。
__干__旱__和__半__干__旱__地区尤为严重。
1．关于环境问题产生原因的叙述，正确的是( ) A．是人们开发利用资源和环境产生的 B．是人们在生存过程中排放废弃物和有害物质产生的 C．是人们对资源和环境的开发超过了环境的承载力，造 成环境的破坏和退化 D．是由于人们对资源和环境的过度开发，形成的只危害 人类生存与发展的所有问题 【答案】C
我国长江以南为什么会成为重酸雨区？ 【答案】酸雨的形成与大气中硫氧化物和氮氧化物的排放 量有关，我国长江以南成为世界三大酸雨区之一，有以下几个 方面的原因：①长江以南地区工业发达，燃煤较多，并且有色 金属冶炼工业发达，硫氧化物排放量大，交通发达，汽车尾气 排放大量氮氧化物，使大气中酸性气体增多。②长江以南地 区，空气中水汽含量大，降水多，酸雨较严重。③长江以南酸 雨比北方严重，与土壤性质有一定关系，北方土壤大多为碱 性，飞扬的土壤颗粒可以和空气中的酸性气体中和，而南方土 壤大多为酸性，缺少中和作用。
图示法记忆环境问题的分类
【特别提示】 环境污染与生态破坏的关系
(1)区别：两者成因不同、表现不同。环境污染是人类向自 然界排放的污染物超过了自然环境的容纳和自净能力而造成 的，主要表现为水体污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声 污染等。生态破坏是指由于人类不合理开发利用资源而引起 的，如森林破坏、荒漠化、水土流失、草原退化和生物多样性 减少等。
4．下列问题不属于环境问题的是( ) A．我国北方土地荒漠化扩大 B．热带雨林锐减 C．城市化进程加快 D．噪声污染 【答案】C 【解析】土地荒漠化、热带雨林锐减、噪声污染的产生主 要是由于人类活动引起的环境破坏和环境质量变化，属于环境 问题。城市化是人类进步的表现，不属于环境问题。
5.(2019年河北省邯郸市第一中学月考)下列环境问题中不
2．环境问题产生的原因 (1)人类生产和生活活动 __索__取__资__源__的__速__度__超过了资源
本身及其替代品的再生速度。
(2)人类向环境排放□10 __废__弃__物____的数量超过了环境本身 的□11 __自__净__能__力__。
二、人类面临的主要环境问题及其危害
人 类 面 临 的 主 要 环 境 问 题 分 为 □12 _环__境__污__染______ 和 □13
2．次生环境问题 也称第二环境问题，指由人为因素造成的环境问题。目前 人们所说的环境问题一般指次生环境问题。次生环境问题又分 为环境污染、生态破坏两类。
环境污染是因为人类在生产和生活中排出的废弃物和剩余 能量进入环境，积累到一定程度而产生的对人类不利的影响。 生态破坏指生态系统的平衡遭到破坏。例如，人类为了解决粮 食问题，大量开垦土地，造成自然植被减少，引起水土流失、 土地荒漠化、物种锐减等。
属于生态破坏的是( )
A.巴西热带雨林的破坏
B.欧洲的酸雨危害
C.中国黃土高原的水土流失 D.非洲热带草原地区的荒漠
化
【答案】B
【解析】环境问题按表现形式可分为环境污染和生态破
坏。巴西热带雨林的破坏、中国黄土高原的水土流失、非洲热
带草原地区的荒漠化属于生态破坏，欧洲的酸雨危害属于环境
污染。
【解析】A、C、D项涉及的环境问题都是由自然因素引起 的，属原生环境问题。B项臭氧层出现空洞是人们生产、生活 中大量使用冰箱、空调释放氟氯烃化合物破坏臭氧层造成的。 臭氧层遭破坏使到达地面的紫外线增多，影响人体健康，属于 次生环境问题。
一般来讲，环境问题产生的实质体现在两个方面：一方面 是人类生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替 代品的再生速度；另一方面是人类向环境排放废弃物的数量超 过了环境本身的自净能力。现代化工业生产与自然环境之间的 物质、能量交换以惊人的速度发展，自然资源的过度开发利用 已使其难以恢复和再生；急剧增加排向环境的有害、有毒废增长引起粮食需求的增长，开垦草原为耕地 以增产粮食(或过度农垦)；以增加牲畜头数来增加畜产品(或过 度放牧)，从而获得更高的经济收入；人口增长燃料需求增 加，过度樵采，造成植被的破坏，最终导致草原生态失调，荒 漠化日趋严重。
一、环境问题的分类 从引起环境问题的根源考虑，可以将环境问题分为原生环 境问题和次生环境问题两大类。 1．原生环境问题 也称第一环境问题，指由于自然环境本身变化引起的，没 有人为因素或人为因素很少造成的环境问题，如火山喷发、地 震、台风、洪涝、干旱、海啸等自然现象所造成的环境问题以 及水土中缺少化学元素造成的地方病等。
(2)酸雨污染
①概念：pH 值小于□17 __5_.6___的大气降水。
②三大酸雨区：欧洲、北美、中国。
③危害：使水体□18 _酸__化___，威胁鱼类和其他水生生物的生 存，导致□19 _森__林___生产力下降，□20 _土__壤__酸__度___增加，腐蚀□21
__建__筑__物____等。
害无法估计。
(2)水土流失
①原因：人类大规模地破坏□29 __森__林______。 ②危害：耕地越来越□30 _贫__瘠_________；水库、湖泊淤积， 抬高河床，减少水库、湖泊的库容，加剧□31 __洪__涝________灾害。 (3)土地荒漠化：多数是由于不合理地利用土地造成的，□32
(3)臭氧层破坏
①概念：某些人工合成的化学物质，如□22 ___氟__氯__烃___，可 以通过□23 __光__化__学____作用耗损大气层中的臭氧。
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高中地理第一章环境与环境问题第二节环境问题概述课件湘教版选修6
3.突发性的严重污染事件 突发性严重污染事件一般有两类，一类是人类活动过程中操作不 当或措施失误，如有流体或辐射泄漏(气井或油井)井喷；另一类是长 期的污染积累到一定程度危害集中爆发，如光化学烟雾事件等。
特别提醒 全球变暖的主要原因及影响
环境问题后果、环境问题和主要污染物的连线正确的是( A．南美南部动物视力障碍——臭氧空洞——氟氯烃 B．挪威沿海渔业减产——温室效应——二氧化硫 C．太平洋岛国图瓦卢举国搬迁——酸雨——二氧化碳 D．旅行鸽灭绝——突发性污染事件——氯气泄漏
特别提醒环境污染与生态破坏的区别与联系区别含义产生机制表现方式具体成因联系大气污染水体污染土壤污染任意排放工业三废和对人体健康有害的农药固体废弃物污染生产和生活中的大量有害垃圾噪声污染建筑娱乐交通放射性污染放射性物质泄漏由于任意排放废弃物和有害物质导境质量下降人类向环境排放废弃物的数量超过了自然环境的容纳和自净能力海洋污染各类污染物排入海洋森林的环境调节功能下滥伐森林导致森林面积锐减水土流失土地荒漠化滥伐滥垦滥牧使自然植被遭破坏土地盐碱化不合理的灌溉方式等大气增温臭氧层破坏过量排放二氧化碳和氟氯烃等有害气体坏导致环境退化影响人类的生产和生活人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度生物多样性减少生物的生存环境被破坏和过度捕猎都是环境问题的基本形式环境污染往往会导致生态破坏读2007年我国部分省级行政区人均gdp与人均co放量散点图结合所学知识完成12题
பைடு நூலகம்
(3)科技进步：一方面科技造就了一部分自然界原本不存在、难以 自我降解的东西，并且这类东西总在不断地推陈出新，增加了环境问 题解决的难度。另一方面，科技也为环境保护提供技术上的支持，如 提高资源利用率，生产资源替代品，垃圾发电，水土保持课题研究， 这些都离不开科技。
2019_2020学年高中地理第一章环境与环境问题第二节当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修6
2．下列污染物与图中②环境问题无关的是( ) A．工业排放废气 B．家庭炉灶排放废气 C．汽车排放废气 D．建筑工地扬尘 3．图中土地沙漠化面积日益扩大的自然原因是( ) A．滥伐林木，植被遭到破坏 B．过度放牧，草原退化 C．沙漠边缘区气候干旱，风力作用强 D．降水强度大，侵蚀作用强烈
主要表现 对人体健康产生直接的影响
区别 为形成过 生态破坏则主要是由于人类不合理的生产活动
程的差别 导致环境的破坏，引起环境退化，从而影响人 类的生产和生活
一是这两种环境问题都会对人类的生产和生活带来影响； 二是环境污染问题还会衍生出许多生态问题，如二氧化硫 联系 的大量排放会导致大气污染，其危害会导致森林生态系统 的破坏，鱼类等生物资源的破坏等
三、当代环境问题的特点
1．危害的不可预见性 环境变化是一个规模极大、_时__间___很长的过程，难以在实验室 中模拟。
2．过程的不可逆性 由于科学与技术的进步，人类具有了大规模_干__预__环__境___的能力， 使环境中经长期演化形成的物理、_化__学___、生物过程发生改变， 而其中有些过程是_不__可__逆__的___。
4．全球环境变化
环境污染
资源短缺
二、环境问题产生的原因
1．资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 (1) 地 球 自 然 资 源 总 量 有 限 ， 而 人 类 需 求 不 断 增 长 ， 构 成 __人__口__与__资__源__之间永恒的矛盾。 (2)控制世界人口的增长，使世界人口稳定在_适__度___的规模，成 为解决当代环境问题的关键。
答案：D
8．下列属于当前全球突出的环境问题的是( ) A．噪声污染和水土流失 B．臭氧层破坏和地震频繁发生 C．水体污染和湖面缩小 D．全球变暖和生物多样性锐减
高中地理第1章环境与环境问题第2节环境问题的产生及其危害课件中图版选修6
(3)臭氧层破坏 ①概念：某些人工合成的化学物质，如 氟氯烃，可以通过光化学 作用耗损 大气层中的臭氧。 ②危害：会使过量的紫外线辐射到达地面，危害 人体健康，增加患皮肤癌 和白内障 的危险，使野生生物、海洋 浮游生物 受到伤害，使部分鱼类和贝类等 海洋生物难以生存。
2．生态破坏 (1)生物物种锐减 ①原因：由于人类Байду номын сангаас野生生物的滥砍乱杀以及生态环境 的污染和破坏。 ②危害：使物种不断灭绝 ，生物多样性遭到 破坏，生物食物链断裂，生态 失去平衡，其危害是无法估计的。
(2)分类 分类 含义 原生环境问题 由于自然环境本身变化引起的， 没 有或很少有人为因素的环境问题 次生环境问题 由人为因素造成的环境问题 环境污染：如酸雨污染、 火山喷发、地震、台风、洪涝、干 旱、海啸等环境问题
臭氧层破坏、全球气候变暖、城市
垃圾污染 生态破坏：如森林面积减少、水土 流失、土地荒漠化 、生物物种锐减
【提示】 体现了环境问题的全球性。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题 1 问题 2 问题 3 问题 4
学生分组探究一
环境问题及其产生的主要原因
第 1 步探究——分层设问，破解疑难 1．环境问题的实质是什么？ 【提示】 环境问题伴随着人口、资源和发展问题而出现 ，人口、资源、
表现
2.环境问题产生的原因 (1)人类生产和生活活动索取资源 的速度超过了资源本身及其替代品的再生 速度。 (2)人类向环境排放 废弃物的数量超过了环境本身的自净能力。
1．2015 年 3 月 14 日，安徽阜阳发生 4.3 级地震，据统计阜阳受灾人口 4.15 万人，房屋倒塌 155 间，受损 11 000 间。根据环境问题的分类，此次地震属于 哪类环境问题？
2019_2020学年高中地理第一章环境与环境问题第二节当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修6
局部利益与整 体利益的矛盾
有些地区和国家对待环境问题，采取只顾自身利益而以邻为壑的态 度，对污染物不先行治理就转移给邻近地区。结果使污染向更大范 围转移，扩大污染的危害
个人行为和大 个人的行为也会影响整体环境，个人行为的不负责任，最终会影响 众利益的矛盾 大众的利益
2.环境问题的实质 环境问题是伴随着人口、资源和发展问题而出现的，人口、资源、环境与发 展之间是相互联系、相互制约的。从本质上讲，环境问题就是资源问题、发 展问题。造成人类目前所面临的严重环境问题的根源，是人类中心主义指导 下的传统发展模式和生活方式。
(3)C B E D A
[随堂演练]
1．工业化在给人类创造大量财富的同时，也给人类带来了一系列的环境问
题，主要有( )
①资源短缺 ②环境污染 ③生态破坏 ④全球环境变化
A．①②③
B．①③④
C．①②③④
D．②③④
解析：当代的环境问题主要有资源短缺、环境污染、生态破坏以及全球环境
变化等。
答案：C
2．发达国家将污染严重的企业向发展中国家转移，说明( ) A．人类需求的无限性 B．只顾短期经济利益 C．只顾局部利益忽视整体利益 D．只顾个人利益不顾大众利益 解析：发达国家将污染严重企业向发展中国家转移，给发展中国家带来环境 污染。说明发达国家对待环境问题，采取只顾自身利益的态度，只顾局部利 益而忽视整体利益。 答案：C
生态破坏
植被是生态系统的基础与核心，生态破坏主要是植被的破坏。植被破 坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量 下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等
工业革命以来，尤其是近五十年来，人类对环境的影响已经遍及全球 全球环境变化 每个角落。人类的某些行动，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活
2020_2021学年高中地理第一章环境与环境问题2当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修620
2.当代环境问题的表现及原因:
【典例通关】 【典例2】我国红壤区主要分布在南方地区,其现有耕地约占全国耕地面积的 1/4,是我国重要的农业生产基地。下图示意坡度与土壤冲刷量的关系。根据材 料,回答下列问题。
(1)说出我国红壤分布区夏季最易发生的生态环境问题,并简述其自然原因。 (2)说出Ⅱ坡度范围内土地合理利用方式并简述原因。
3.下列不属于生态破坏的环境问题是 ( ) A.巴西热带雨林的破坏 B.欧洲的酸雨危害 C.中国黄土高原的水土流失 D.非洲热带草原地区的荒漠化 【解析】选B。巴西热带雨林的破坏、中国黄土高原的水土流失、非洲热带草 原地区的荒漠化属于生态破坏,欧洲的酸雨危害属于环境污染。
4.下列局部的环境问题易演化成国际性环境问题的是 ( ) ①水土流失 ②大气污染 ③海洋污染 ④放射性污染 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 【解析】选B。水土流失一般发生于降水集中、植被破坏严重、地形坡度较大 的地区,不会大范围蔓延形成国际性问题;大气污染物可能随大气环流扩散到别 的国家或地区,易导致国际性环境问题;海洋污染可能随洋流扩散到别的国家或 地区,易导致国际性环境问题;放射性污染一般污染范围较小,但污染严重,相对 于大气污染、海洋污染导致国际性环境问题的可能性较小。
二、环境问题的形成原因 1.环境问题产生的原因: (1)自然原因:由自然原因引起的环境问题主要指火山爆发、地震、山崩、泥石 流、台风、海啸、寒潮、水旱等自然界固有的自然灾害。 (2)人为原因(更重要):环境问题是伴随着人口、资源和人类发展而出现的,究 其本质是发展问题,是发展方式不当造成的。具体表现为以下四点矛盾冲突: ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾; ②短期经济利益与长远环境效益的矛盾; ③局部利益与整体利益的矛盾; ④个人行为与大众利益的矛盾。
高中地理课件-1.1-1.3 环境与环境问题
分类
原生环境问题 次生环境问题
由自然环境本身变化 引起的环境问题
由人为因素造成的环境问题
一、环境问题的表现
资源短缺
环境污染
人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的 自净能力，产生环境问题，主要表现为环境污染
生态破坏
人类索取资源的速度超过资源本身及其替代品的 再生速度，产生环境问题，主要表现为生态破坏
欧洲酸雨区
北美酸雨区
中国江南酸雨区
分析挪威、瑞典、丹麦及德国北部酸雨现象严重的原因
西欧经济发达的工业化国家和地区，人均消费水平高，人为硫、氮等酸性气体排放量大； 温带海洋性气候，降水丰富；由于受盛行西风的影响，废气向东北方向扩散。
南方比北方酸雨严重的原因：
①南方有色冶金工业发达，排放大量酸性气体 ②南方土壤为酸性，大气中尘埃为酸性 ③南方大城市燃烧高含硫量的煤 ④南方地形以低山丘陵为主，风速小，酸性气体不易扩散 ⑤南方阴雨天气多
我国怎样防治酸雨：
①限制高硫煤的开采，开发新能源 ②发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术 ③调整能源结构，开发利用新能源、清洁能源 ④加强废气中SO2的回收与利用 ⑤植树造林
土壤酸化,危害树木,导致森林生产力下降。 使湖泊河流酸化，威胁鱼类和其他水生生物生存
臭氧层破坏
臭氧层破坏
1. 原因： 人类活动释放出的氟氯烃化合物破坏臭氧层。
（2 ) M 地区在可持续发展中存在的环境问题主要有 环境污染严重。 （3 ) N 地区可持续发展中所面临的严峻生态问题有
气候干早、植被稀少，土地荒漠化严重、生态脆弱
CO2增多
海平面上升，威胁沿海低地国家、地区
大气温室效 人为
应加强
原因
危害
全球变暖
2020-2021学年高中地理中图版选修六同步课件：1.2 环境问题的产生及其危害
预习交流
1.全球气候变暖的原因是什么? 提示:全球气候变暖与温室气体的增多有关,温室气体的变化有 以下两个方面的原因: (1)自然原因:如火山喷发、太阳活动、海水增温等都会对气候 的冷暖有所影响。 (2)人为原因:矿物燃料的燃烧、森林砍伐、农牧业及交通等会 产生大量的温室气体,温室效应增强,使气候变暖。
课堂合作探究
问题导学
主题一 环境问题产生的原因
活动与探究
1325 年,当人们在一片湖泊中央的一个岛屿建起这个当时叫特 亚奇提特兰的城市时,它还根本不起眼。1924 年墨西哥联邦议会决 定,定都于墨西哥城。此后这里的大部分湖泊经填充和排干,城市开 始向各个方向发展。到 1995 年,其市区人口达到 1 630 万,墨西哥城 成为今日世界上最大的超级大城市。
(1)由材料分析,为什么会出现北极熊捕食同类的现象? 提示:全球气温上升,北极地区海冰锐减,适于在寒冷地区生存的 北极熊的猎物减少。 (2)结合所学知识,探究全球气温上升的人为原因及造成的危害。 提示:成因:燃烧矿物燃料,大量排放二氧化碳、甲烷等温室气体; 毁林。 危害:海平面上升,沿海地区被淹没;导致生态系统的破坏;可能 导致自然灾害增加。 (3)联系自身实际,探究我们应如何应对全球气候变暖问题。 提示:倡导低碳生活;提高能源利用的技术和效率,采用新能源, 减少二氧化碳的排放;植树造林,加大对二氧化碳的吸收。
预习导引
一、环境问题及其产生的主要原因
1.环境问题的概念及其分类 (1)概念:因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量 变化,以及由此给人类生存和发展带来的不良影响。 (2)分类 ①原生环境问题:由于自然环境本身变化引起的,没有人为因素 或人为因素很少的环境问题。 ②次生环境问题:由人为因素造成的环境问题。又分为环境污染 和生态破坏两类。