文化活动中心建筑设计任务书
文化活动中心建筑设计任务书
一、目的和要求
1．建立正确的设计思想，掌握正确的设计方法
2．学习和掌握文化中心建筑的设计原则和有关知识
3．学习复杂建筑空间的有机组合和灵活处理
4．加强建筑设计环境观及人本思想
5．了解多种建筑结构的布局与形式
6．加强线条、字体、构图、着色透视图等基本技能的训练
二、设计内容
某新建居住区为了满足附近居民在工作、生活之余，文化娱乐活动的需要，完善居住区配套服务设施，拟建一文化活动中心，具体要求如下：
1．多功能大厅：主要供文娱演出、录像放映，同时可作会议、演讲、展览等用，也可举办舞会。要求布置250张活动椅，附设休息、放映、储藏室等用房.
2．茶室：50座位，附设茶水间，小卖柜台
3．展览室：60~80㎡（可分间或结合走廊布置）
4．图书阅览室：80座，附设书库（藏书1万册）
5．健身房：150~180㎡
6．游艺室：60~100㎡
7．接待室：20~30㎡
8．值班室：15㎡
9．乒乓室：
10．台球室：
11．棋室：4张桌
12．牌室：4张桌
13．办公室：4间，每间12~15㎡
14．会议室：1间，每间30㎡
15．适当考虑厕所、储藏等附属用房
16．交通、走道、楼梯和门厅等合理考虑
总建筑面积控制在4000平米以内。
三、图纸要求：
草图正图
1、总平面图 1：1000 1：500
2、各层平面图 1：300 1：150-300
3、立面图两个 1：300 1：150-300
4、剖面图两个 1：300 1：150-300
5、透视图
正图要求：
（一）图纸规格
1、图纸尺寸：841×594
2、表现方式：不限
3、每套图纸必须有统一的图名和图号。
（二）图纸内容
1、总平面图：1：500
要求：画出详细的总体室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现新老建筑、建筑与环境的关系。（表明各出入口的性质和位置，层数，指北针等）
2、各层平面图：
要求：应注明房间名称（禁止用编号表示）；一层平面图应表现局部的室外环境，注意剖切符号，标高。室内包括家具。
4、立面图：1：200
要求：不少于两个，至少一个应是主入口所在面。制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
5、剖面图：1: 200
要求：一个，应选在有代表处，注明室内外、各楼地面标高。
6、透视图：
表现方式不限。
7、设计说明：
A、设计构思说明
B、技术经济指标：
总用的面积、总建筑面积、建筑容积率、绿化率、建筑密度等
C、必要的分析图
四、考书目：
1、建筑设计资料集
2、期刊相关内容
五、得分尺度：
1，平时成绩15％
2，功能关系25％
3，建筑造型20％
4，空间环境25％
5，图面表现15％
六、地形：（见附图）
七、设计进度：（共6周）
1、第11周讲课
2、第12周 13周完成专题调研、开始方案构思
构思草图（总图、功能及整体构思）、构思草图（形体及整体构思）
第一次草图阶段，进行设计任务书的讲解，随后着手进行设计，本阶段设计的主要工作有两项，即：正确理解设计要求，分析任务书给予的条件；
进行方案构思，作出初步方案。构思方案两、三个，经分析比较，选择进一步设计。一草应画出总平，平面及初步立面。
1）了解房间内部空间的使用情况，所需面积，各空间之间的关系。
2）分析地段条件。
3）建筑性格分析。
4）对设计对象进行功能分区。
5）合理地组织人流流线。
3、第14周15周
方案草图（平面、立面、形体及整体构思）、方案草图（平面、立面、剖面）
1）进行总图细节设计，考虑室内外台阶、铺地、绿化及小品布置。
2）根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理视线设计等各种问题。
3）确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系。
4）研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点。过程中，草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象进行较为完善的深入设
4、第16周
放大草图（总、平、立、剖面图）、放大草图：
在草图基础上，进行细节设计，对室内空间家具布置进行充分的设计，
并进一步对结构、设备进行考虑，较妥善地解决各项问题，使方案日趋
完善，满足教学要求。
5、第18周
定稿图（总平面、平面、立面、剖面图、透视图底稿）、交定稿图。
6、第19周
表现绘制成果。
指导教师赵老师
2010.11
博物馆设计任务书
博物馆设计任务书 一、项目名称 泉州市博物馆 二、项目概况： 泉州市博物馆位于泉州市北峰组团东南方向，东北面为国家重点风景名胜区清源山，山麓下有漳州肖铁璐和泉山路，南侧有省道305线通过，毗邻西湖公园，距离国家级文物保护单位----开元寺约两公里，用地北面有北渠呈东西走向。地理环境条件优越，背山面水，用地平缓，地理位置优越，交通方便。可结合西湖发展为博览、旅游、生态与一体的综合区。该基地具有建设博物馆的优良环境条件。 三、工程规模 泉州市博物馆总用地面积57000平方米。 四、规划设计要求： 建筑密度：≤25% 容积率：0.2-0.4 建筑限高：15M 绿地率：≥50% 停车场：按建筑面积12%计 总体规划要求：建筑格调高雅，布局明确合理，并结合传统文化，具有时代创新之特征，与环境融为一体，并配备先进智能设施，体现新时代创意与超前意识的生态博物馆区。 五、毕业设计要求 1、通过毕业设计应使学生具有以下能力。 1、调查研究、收集资料及一定的阅读中外参考文献的能力。 2、一定的建筑策划、概念设计、城市设计、建筑设计的方案综合设计能力。 3、一定的理论分析与设计研究能力以及运用计算机的能力。 4、设计表达、文本制作、模型制作与工程制图以及编写说明书论文的能力。 2、学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。 3、毕业设计说明书、毕业实习日记及报告要求内容系统完整论述简洁明了语言通顺行文规范装订整齐计算机打印。 4、毕业设计图纸应能较好地表达设计意图图面应布局合理表达准确清晰符合制图标准和有关规定全套图纸应以计算机绘制为主。 5、应有一定的城市规划、环境景观设计、建筑设计、建筑结构、建筑设备、建筑经济 的概念以及综合协调能力。 6、遵守学校及学院、系的教学有关纪律规定。 六、毕业设计教学目的 毕业设计是建筑学专业本科教学计划中的重要实践性教学环节学生在毕业设计阶段，将全面运用大学阶段所学知识结合实际工程进行建筑学专业实践工作并进一步扩展知识领域提高分析问题、综合解决实际工程中技术问题的能力，为即将
同济大学生活动中心建筑设计任务书
大学生活动中心建筑设计任务书 (2015年5月4日-6月25日) 1．设计任务： 为满足大学生课余活动的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，为校内各社团提供相应的活动场所，我校拟在校本部新建大学生活动中心一座，要求按建筑设计任务书进行建筑设计。同 时，为了给大学生提供文教等学习，生活用品等，并提供相应服务设施，拟在大学生活动中心北侧规划一处大学生文教服务区，要求进行总平面布局，设计任务书通过调查自行拟定。 2．教学目的： 2.1 通过大学生活动中心建筑设计课程训练，对具有不同性质、规模、要求的建筑功能组合及其空间组 织、对外、内部交通组织等进行较为深入的了解，学习相应的设计策略和方法。 2.2 对大学生文教服务区的总平面设计，旨在强化对不同功能的建筑与外部空间布局的认知，初步了解 城市设计的基本原理和设计方法，认识建筑与外部空间的相互关系及其形态生成逻辑。 2.3 运用环境行为学理论对建成案例环境展开调研，学习相应的调查、观察和分析方法，通过调研，制 定该区域内功能任务书，并在总体布局、建筑设计中予以运用。 2.4 对运用手绘、计算机等工具的建筑设计表现进行训练，掌握建筑表现图构图手法，进一步强化实 体模型的制作与表达。 3．用地条件 3.1 基地位于同济大学四平路校区南大路北侧，与新建极限运动场地（趣园、音乐广场及教育超市现在 区域）隔路相望，东侧紧贴二食堂纪念园，北侧为校园中轴线道路：和平路，大学生活动中心建筑用地北侧不超出原浴室与校基建处建筑。总用地面积约为9236 m2，其中，大学生活动中心用地 5463 m2，大学生文教服务区用地3773m2。详见地形图。 3.2基地西侧，北侧与南侧为校园道路，建筑红线指用地红线向内退界的建筑边界线（应考虑建筑基础 不超出建筑红线），其中，沿和平路退界10m，东侧可贴用地红线，其他均为5m。 3.3 地形图见附件（1:1000,1:500）。 4．设计要求与技术指标 4.1对基地和在校大学生进行调研，调研方式包括但不限于问卷、访谈等方式，由调研结果形成大学生 文教服务区的功能内容及规模，学习并应用外部空间的布局方法，充分考虑周边环境与建筑对该区的影响和空间关系，注重区内小型广场、街道等公共空间的布局，以及与建筑之间的关系。在大学生文教服务区总平面布局中，容积率不超过1.0，建筑层数为2-3层，建筑密度不超过50%，绿地率不小于15%，建筑间距不小于6米，满足消防疏散要求。 4.2大学生活动中心建筑设计，在总平面设计上，应与上述服务区在空间布局上具有良好的空间、功
恩施州城文化中心选址及概念规划恩施州文化中心设计任务书原件
恩施州文化中心选址论证 一、建设背景 文化中心作为城市的形象窗口和展示平台，在促进商品流通、文化交流、信息沟通及经贸合作等方面发挥着重要作用，其产业带动系数为1：9，对城市经济拉动作用巨大，发展前景广阔。 恩施州文化中心作为恩施自治州建州30周年的重点工程，是打造恩施旅游港的重要项目之一，文化中心的建设将为恩施提供良好的文化展示平台、开放的群众文化活动场所和体现城市文化底蕴的靓丽名片。 经过对州文化中心选址的反复比选，目前基本确定该项目建设于恩施州经济开发区东区，并初步确定两个选址地点：一是位于金桂大道与金山大道交叉口东北侧；二是位于位于金山大道与金龙大道交叉口西北侧。 二、建设目标和原则 （一）建设目标 高标准、高要求、高起点将州文化中心建设成为武陵山区具有浓郁民族和地域文化景观特色的标志性建筑群，从而进一步完善城市功能，带动新区发展。 （二）建设原则 1.民族性、地域性特色原则； 2.公共性、开放性、便捷性原则； 3.可操性原则； 4.集约用地、节约投资原则。 三、建设内容及规模
本次规划州文化中心建设内容包括：规划展览馆、土家博物馆、图书馆、会展中心及剧场等； 总建设规模为：总建设用地约10公顷（150亩），总建筑面积约6.2万平方米。 （一）选址要求 1.区位要求 作为中小城市公共活动中心之一，文化中心选址应位于城市中心部位，以利于更好的辐射城市各片区，便于市民使用。 2.交通要求 项目建成后，将吸引大量的交通流量，尤其是瞬时交通流量将大
幅增长，因此，便捷高效的交通成为文化中心选址的必要条件。 3.配套设施要求 文化产业是一个带动性很强的产业，既引导其他产业的发展，又对商业、医疗等其他产业提出了相应配套要求，同时各项完备的市政设施条件也是项目建设和正常运行的必须。 4.景观要求 为将州文化中心打造成为城市乃至区域的标志性建筑景观和形象展示窗口，项目的建设对其周边区域的景观环境提出了相应的要求，区域景观形象应与之相协调。 （二）方案简介 1. 方案一（临金桂大道） （1）区位及交通 该选址地点位于金桂大道与金山大道交叉口东北侧，基地西临金桂大道，南靠金山大道，北接规划横支路，南北长378米，东西宽266米，总用地面积10.0公顷。 该地点西距恩施机场0.6KM,东至沪渝高速公路出入口4.2KM，北距宜万铁路恩施火车站4.7KM，红线宽度50米的金桂大道现状已建成，红线宽度36米的金山大道即将启动建设，片区对外交通联系非常便捷。 （2）地形地貌 规划用地范围内地形较为平缓，最大相对高差11.8m（最小高程454.8m、最大高程466.6m），总体上呈西高东低的形态。经初步测算，于该区域进行项目建设前提场地平整土方工程总量为106.5万方，其中总填方20.3万，总挖方86.2万方。 （3）用地现状
2015级西安建筑科技大学幼儿园设计任务书
“建筑设计Ⅰ”任务书 训练题目——幼儿园设计 1、训练目的：深入认识使用功能对建筑设计的影响，了解特定使用者的生活规律、行为特点、心理特点与建筑空间的功能要求、大小等的关系；培养空间组合能力，处理好功能单元空间与总体重复空间的关系；初步培养基于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的能力；进一步认识建筑与环境的关系，了解外部空间环境的功能特性——具体的使用要求赋予环境的特征，培养基于对环境条件的分析而获得建筑构思特色的能力；了解艺术上的创造往往是以技术上的创造为基础。初步掌握运用草图、工作模型进行方案构思、推敲、深化和成果图快速表达的能力。 2、题目内容： 某小区拟建幼儿园一所，设6个日托班，接收3~7岁学前儿童，每班不超过25名，建筑规模2000 m2（±10%），建筑层数不得超过两层。（具体功能分区参考下表，或根据结合调研的经营主题自定） 功能分区房间 名称 功能要求基本家具设备面积（m2） 幼儿生活用房活动室 ·满足教学、游戏、就餐等多功能 使用要求，便于灵活摆放家具。 ·设置足够玩、教具摆放架（柜） ·保证一定实墙面用于幼儿作品展 示。 ·应与盥洗室联系方便。 ·要求朝向良好。 ·应考虑教育模式多元化的要求 ·活动桌1000×700 （4-6人使用） ·椅子（每人1把） ·玩具架（柜）、教 具架（柜）、图书 架若干 ·开饭台面（活动室 入口处）、口杯架 ·活动黑板1个 50-60/班；卧室 ·可单独设置，也可与活动室合并 （合并时面积可适当减少），或设 于活动室上部成跃层形式（卧室 应附设1个厕位的小厕所）。 ·应适于床位排列并便于保教人员 巡视、照顾和管理。 ·可采用活动式卧具，如折叠床、 柜子床、床垫等。 ·应与厕所联系方便。 ·幼儿床1300-1400 ×650-700（每人 一张） 40-50/班卫生间 ·由盥洗、厕所两部分组成，使用 频繁（尤其是盥洗处）。 ·应与活动室联系密切，并便于教 师观察、照看幼儿使用情况。 ·适合幼儿集体使用。 ·盥洗台、水龙头 （6-8个）、毛巾钩 ·大便器（4个）、 小便槽（供4人同 时使用） ·污水池1个 15/班
展览馆类建筑设计任务书
展览馆类建筑设计任务书 ———京张铁路纪念馆适用专业：建筑学 开课学期：第5学期 课内学时：40 一、教学目的： 1、掌握展览建筑的功能与社会属性以及发展现状，能针对具体任务提出有创造性， 的设计方案。 2、掌握功能分区、流线组织、空间布局与形体造型等主要设计手法。 3、建立建筑设计与环境、文脉、历史、传统、文化等相关因素相互影响的概念， 提高学生的创造性思维能力。 4、培养训练完善的图纸绘制和表达能力。 二、设计内容及要求： (一)内容： 总建筑面积：4000平方米。 功能设计具体方案如下： 一）陈列室及相关配套面积：2000平方米 展厅4间 1400平米 另：（1）临时展览厅：400平方米（主要用于临时性展览） （2）相关配套面积：200平方米 1.观众服务综合办公室 2.贵宾接待休息室 3.警卫、讲解员办公室 4.吸烟室 5.残疾人通道休息室 6.卫生间 注：光线以自然光为主，辅之以人工光。 二）库房：420平方米 1.藏品库（2间 300平方米） 2.暂存室（1间 120平方米） 注：库房建筑要求牢固、坚实、防火、防盗且都装避雷针，尽量不设在地下室或太高的地方。 三)学术研究部分：500平方米 1.学术报告厅（300平方米） 4.资料图书室（200平方米） 6.卫生间（15平方米） 四)行政办公部分： 250平方米 1.正、副馆长室两间 30平方米 2.办公室 3间 45平方米 3.保卫部 1间 15平方米
4.值班室 1间 12平方米 5.会议室 1间 60平方米 6.接待室 1间 60平方米 7.卫生间 1间 15平方米 五)参观服务部分：300平方米 1.门厅（150平方米） 2.售票处（12平方米） 3.衣物寄存处（60平方米） 4.厕所（中型）（50平方米） (二)要求： 1、纪念馆馆宜与自然环境密切结合。 2、观赏者不仅欣赏馆内收藏品，同时也欣赏户外宜人的景色。 3、观赏流线宜清晰易辨。 4、每个展示空间不宜过于密闭，各类展示空间宜有视觉上的流通，使彼此有密切 的联系。 三、进度及安排： 第一周：1、布置设计任务、讲解博物馆建筑的设计有关内容、布置课后需收集的相关资料。 2、建筑总体设计构思、进行总平面图设计。 第二周：1、设计构思、进行一草方案设计。 2、绘制一草方案（包括平面、立面设计）。 第三周：1、调整设计方案、进行一草方案设计。 2、绘制一草方案（包括透视图设计）、交一草。 第四周：1、调整设计方案、进行二草方案设计。 2、绘制二草方案、交二草。 第五周：1、二草方案评析、调整设计方案、绘制仪器草图。 2 、绘制正式方案图。 集中周 四、提交内容： 1、总平面图 1：500 2、各层平面图 1：200 3、立面图（至少二个沿街立面）1：200 4、剖面图（二个） 1：200 5、透视效果图一张（表现方法不限） 注：平、立、剖面组合图为彩色渲染图。图纸规格800X550 M M。
博物馆设计任务书样本
郑州大学建筑学院建筑设计任务书 选题一宝丰县汝官窑遗址展示博物馆 一、项目概况: 汝窑系中国汝、钧、官、哥、定五大名窑之首。宝丰县清凉寺北宋汝官窑遗址是全国迄今为止发现的保存最为完整的瓷窑遗址, 该处是宋、金、元代以来烧造历史延续数百年之久的重要制瓷场地, 是专为宫廷烧制御用瓷器的官窑遗址。 6 月被国务院颁布为重点文物保护单位, 3 月被中国列入世界文化遗产预备名单。 为了重现北宋汝官窑这一祖国文化瑰宝, 合理有序地开发利用宝贵资源, 宝丰县政府投资建设清凉寺汝官窑遗址展示博物馆。建成后, 该馆将成为集考古、汝瓷研究、汝瓷文化展示和汝瓷精品销售为一体的具有旅游功能的专业博物馆。 二、用地概况: 1 清凉寺汝官窑遗址位于县城西部20 公里处之大营镇清凉寺村中及村南台地上, 遗址面积共计119.5 万平方米, 其中重点保护区面积43万平方米, 特别保护区面积8075平方米。其中作为展示工程的博物馆位于重点保护区东北角外, 原为一紫砂壶生产厂家( 现已停产) , 具体范围及周边环境详见附图。 2 环境条件: ( 1) 地表现状: 拟规划区域内自然地势低于周边, 场地内略有起伏, 地表无水面。 ( 2) 水文地质条件 宝丰县地处豫西山地与黄淮平原两大地貌过渡地带, 土壤类型属南方黄红土壤向北方的褐土过渡地带, 植被是由华北落阔叶林向华中常绿阔叶林过渡地带, 适合多种生物繁衍生息。 该县地属暖温带, 为半湿润大陆性季风气候, 四季分明, 以春旱多风, 夏热多雨, 秋温气爽, 冬寒少雪为特征。年平均气温14.5 摄氏度, 降水量769.6 毫米, 日照2183.7小时, 无霜期215天, 年平均水资源总量为 2.23 亿立方米。 主导风向: 夏季东南风为主, 冬季西北风为主。 三、设计内容及面积分配: 1 建筑部分: 主要功能为文物陈列和遗址管理, 是收藏、展示、研究与汝瓷相关的文物及各种资料的中心。总建筑面积4800( 可上下浮动5%) , 建筑层数不大于 3 层。
幼儿园设计任务书、指导书
艺术设计 10级“建筑设计”课程 6班全日制幼儿园设计任务书 一、设计课题 今拟在某居住小区内建设一座6班全日制幼儿园，以完善社区服务，使小区配套设施更加完善。 课程名称：6班全日制幼儿园 建筑用地：天泰小区现幼儿园用地、军区幼儿园用地（二选一） 课题性质：真题假做 三、时间期限 第十三～第十六教学周 四、设计要求 （一）设计内容： 1.总建筑面积1800平方米（允许有10%增减）。 2.房间名称及使用面积的分配见附表。 3.班单元由活动室，寝室，卫生间及壁橱等组成，每班应有相对独立性。底层活动室应有与室外活动场地相通的条件。 4.每班设一个不小于60平方米的室外专用游戏场地（可利用屋顶平台），全园设一个面积不小于280平方米的室外游戏场地。 5.总平面中应综合解决好功能分区，出入口，道路，绿化，日照，消防等问题。 （二）设计要求： 1．功能分区明确，流线组织合理。满足幼儿园建筑在学童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。 2．建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。 3．做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协调统一，让学童充分享有阳光和空气。 4．空间及设施符合儿童的人体尺度要求。 五、设计成果 图纸部分：（图纸尺寸为A1） 1.总平面布置图(1:200) 2.各层平面图(1:200，一层平面带环境) 3.剖面图一个(1:200，能够充分表达建筑的空间特色)
4.立面图二个(1:200) 5.透视图（表现方法自定）或模型照片 6.班单元放大（1:100）或模型照片 7.设计分析表达图若干 文字图表： 1.设计说明 2.主要技术经济指标 附表（单位：平方米）
销售展示中心设计任务书
销售展示中心设计任务书 本案销售展示中心的设计思考主要基于以下几点： 1、项目位置处于城市郊区，周边配套和交通不成熟——走出城市后的自由、轻松感 2、项目地块所处房地产板块尚处于初级阶段——售楼处建筑要新颖，具有标志性 3、项目的超大规模——大盘的气势和市场领导者的风范展示 4、项目地块周边处于纯生态的自然景观——样板景观区与自然景观的融合及赏玩性 5、项目在一期启动期，必要的形象塑造——小样板的示范性，对未来生活的展望和体验 一、选址建议： 展示中心通常需要设置在交通便利、视觉开阔、环境优越的开阔位置。同时要结合项目定位与地块特点进行选址。 对于本项目而言，我们建议将展示中心设置在项目一期对面，新城大街与官庄北路的交接的西北地块。 销售展示中心（售楼处+建材展示室+独栋样板间+景观样板区+停车场），总计占地面积约10亩。 二、装修风格： 为了体现开发商的实力和楼盘的品质，展示中心要彰显出优雅的气质和轻松、闲适的氛围，与城郊生态水岸楼盘风格相协调。 售楼处建筑外观设计要现代，可以用玻璃、钢结构来表现，形成一座体现着开放、大气、透明、精致的现代建筑艺术。售楼处内部，要体现出一种空间感，兼顾内外环境的互融与渗透，体现出整个空间开敞、通透；室内色调采用
暖色，营造一种轻松和谐的内部环境，给客户营造舒适优雅的感觉，同时体现一种项目的品位感。 在展示中心内可布置带有自然气息的装饰画和饰品，并与柔和的灯光相得益彰。另外，可播放充满浪漫情调的音乐。整个展示中心品味优雅而独特，功能分区明确，充满浓郁的休闲氛围，使客户不来则已，来则悦不思返。 三、功能设计 1、销售展示中心（售楼处+建材展示室+独栋样板间+景观样板区+停车场）总体规划面积约8000㎡，其中建筑规划面积为1500帄方米左右。 2、售楼处和样板房要分开设计，样板房要以独栋形式出现。 3、销售展示中心在销售期间主要用于接待、销售、展示、体验，兼顾办公用途，所以在设计的过程中要以接待、销售、展示体验功能为主功能，以办公用途为辅。 4、其中售楼处内部的功能区主要设定有： 1〉销售接待区2〉办公区3〉娱乐休闲区4〉建材展示区5〉辅助区 5、样板景观区的功能区设定有： 1〉入口处2〉水景区3〉主题景观区4〉户外休闲区5〉停车场 6、样板房的户型选择及视觉效果： 1〉样板房户型选择： 2〉要考虑样板房窗外景观的视觉效果，要考虑自然景观与主题景观的和谐统一。 四、内部设计： 1、接待区
文化馆设计任务书
文化馆设计任务书 一、设计目的： 1．初步掌握文化馆建筑设计的要点及其背景知识，并通过设计熟悉规范条例； 2．培养学生具备较全面的环境分析和解决问题的能力。 二、设计用地： 本设计用地位于某住宅区内，西侧为展览馆预留用地，东侧为文化馆用地。 三、设计总体指标： 1．总建筑面积：1500㎡(允许10﹪的调整幅度) ； 2．建筑层数：二层及以下。 四、建筑主要功能及面积参考指标： 1．大厅100㎡(含管理用房和总服务台) 2．歌舞厅：150㎡ 3．活动室（台球、乒乓球、棋牌、健身房）：150㎡ 4．陈列室：150㎡ 5．阅览室（期刊室、图书室、报刊室）：100㎡ 6．书库：30㎡ 7．排练室：100㎡ 8．书画室：30×2=60㎡ 9．餐厅：100㎡ 10．小卖部：30㎡ 11．大会议室：150㎡ 12．小会议室：40×2=80㎡ 13．楼梯间、卫生间、交通等面积自定 14．室外停车位：20-30个 五、图纸要求： 1．图纸规格：A1图幅，图框尺寸：594×841㎜，每边各留出10㎜，图标应在图框背面的右下角； 2．总平面图：1﹕500（含场地布置和绿化布置；应标注建筑总尺寸及与场地周边红线的距离）； 3．各层平面图：1﹕200—1﹕150（至少标注两道尺寸）； 4．立面图：1﹕200—1﹕150（至少两个立面，标注各层标高及总高度尺寸）； 5．剖面图：1﹕200—1﹕150（至少两个剖面，应剖到主要功能房间或楼梯间）； 6．透视图或模型照片（7寸）：应能准确表达设计意图，表现形式不限； 7．设计说明：包括简明扼要的设计和构思说明、场地景观视线、地貌分析图以及技术经济指标（含总用地面积、总建筑面积、建筑密度、容积率） 六、设计进度安排： 1周：教师讲解设计原理和基本功能要求； 熟悉题目，查阅相关资料，构思方案；
幼儿园设计任务书
幼儿园新建工程设计任务书 一、项目概况 项目建设地点位于XXXXXXXX，根据规划，设立九班幼儿园。 二、总建筑面积 2500m2——2700m2，上下浮动5%。 三、建筑层数 三层，局部可至四层。 四、主要房间面积分配参考 1．班级活动单元：（约1150Ｍ2） 其中：活动室450-550Ｍ2 卧室450-550Ｍ2 盥、厕、浴共150-250Ｍ2（浴室可集中布置）；2．音体教室70-90Ｍ2； 3．多功能室100-120Ｍ2； 4．办公后勤用房：（约750Ｍ2） 其中：办公室（3-5间）100Ｍ2 资料室、会议室45-65Ｍ2 接待室15-20Ｍ2 财务室 30-40Ｍ2 医务室、隔离室、晨检室 50-70Ｍ2 值班室10-15Ｍ2
传达室10-15Ｍ2 储藏室10-20Ｍ2 开水、消毒间40—50Ｍ2 公共卫生间160—180Ｍ2 主、副食加工间50-60Ｍ2 主、副食库10-20Ｍ2 厨师更衣、休息室10-20Ｍ2 5．其他部分：（约550—650Ｍ2） 门厅、走廊、楼梯等 6．室外活动场地： 其中：公共活动场地（运动场、沙坑、攀爬、20-30Ｍ直跑道等）约650Ｍ2 班级活动场地每班约50-60Ｍ2 五、装修说明 1、装修立足体现幼儿园特色，外墙采用彩色艺术拼图涂料，幼儿经常接触的室外墙面不应粗糙。 2、室内墙面除厨房、卫生间、盥洗室等有水房间贴砖外，均采用白色涂料；地面除厨房采用防滑地砖外，其他房间均采用石塑防滑卷材地面；多功能厅、音体室、厨房、卫生间、盥洗室等采用吊顶，其他为白色涂料。 3、走廊等儿童易触摸的地方设置墙裙。 4、窗户均采用断桥铝材质。
(案例)文化艺术中心设计说明[1]课件
厦门市新圩文化艺术中心方案设计说明概述 一．工程建设的场地及建设规模 1.区位及项目简介：新圩文化艺术中心地处舫山北路（新马路）一侧、区域及周边自然环境优美。总用地面积为：1552 2.5㎡，使用性质为市民服务。 2.地形地貌：场地基本为平整。 新圩文化艺术中心包括文化馆、图书馆、博物馆、商场等功能。建筑面积为17793.1平方米。 二．工程设计的主要依据 1. 《厦门市新圩文化艺术中心设计任务书》 2. 本工程用地红线、道路红线及地形图。 3. 有关现行国家规范、法规。 三．设计的指导思想和原则 1.充分发挥规划用地的区位及景观优势，塑造城市的整体美感，规划建筑方案应体现：突出亲民性、可达性，体现为市民服务与社会的人文关怀；便捷高效的交通流线设计，给业务人员提供舒适、宽松的工作环境；造型需简洁、现代、庄重，体现时代特征、构思新颖的建筑风格；注重节能与环保设计；注重与周边自然资源相结合，利用地形地貌，科学合理布局，体现出现代城市公共空间和谐、优美的景观环境。 2．强调单体建筑的公共性和开放性，有机组织室内外公共空间，使建筑与环境和谐共存。 总体布局 一．设计构思 1、设计宗旨： （1）寓教于乐：力求将新圩文化艺术中心为主体的文化区及市民广场休闲区。 （2）绿色环保：充分利用其珍贵的自然生态环境资源，协调基地及周 边环境的内部联系，突显生态主题，将馆区与清源山风景区整合为一个有机的生态整体。 （3）承前启后：注重从当地深厚的人文史沉淀中提炼出其精华，将文化、自然的魅力融入到功能的建筑环境中，创造一个再现历史的新的人文景观。 2.设计构思：璀璨的文化与飞腾发展的现代 现代“厦门经济特区文化”的历史背景及现代背景。一是她有着辉煌的东、西方交流溶合的历史。二是她在当今改革开放，极具强旺的经济发展活力，在新的历史时期，正在开创现代，更新更高的辉煌未来。 二．总平面布置 1．新圩文化艺术中心建筑主体位于地块西北角，留出东南地块空间作为市民广场和休闲公园。利用场地东南两侧的规划道路，引入车行出入口，道路交叉口为市民广场主出入口，将人流、货流、车流作有序的规划分流，人流由市民广场步行至场馆中间入口台阶，货流主要通过主楼东北侧门进入。
大学生活动中心设计说明
大学生活动中心 设 计 说 明 作业名称：大学生活动中心 设计者：高艳东 专业班级：建筑学1004班 日期：2012年12月16日
大学生活动中心设计说明 大学生活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。 一：概述 该大学生活动中心设计主要为北方某高校设计的，建设于规划新校区的交流广场，四条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。基地东侧是规划中的体育场，南侧主教学楼，西侧是体育教学楼，北侧是景观带。该大学生活动中心基地外主要采用窗户与屋顶协作采光，主要材料为黄砖砌墙的钢筋混凝土结构。 二：设计依据 《大学生活动设计任务书》 《大学生活动中心设计规范》 三：设计构思 1.文化性大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质 文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和 进行交流的地方。因此，本方案体现的是一种高贵、
典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品 质。方案造型简洁大方，显得宁静优雅而又不失动感， 主入口位于建筑的南侧 2.运动性大学生活动中心紧邻校区规划中的的校园交流广场， 在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上 的交流与互动。因此，作为校区景观轴上的一个重要 节点的活动中心，与整个校园环境相匹配。活动中心 的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关 系。 3.开放性大学生活动中心与校园交流广场形成空间上的交流 与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动 场所，活在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前 广场驻足观赏，或在剧场选择优秀的节目等。总之， 这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动 的选择。机会。 4.时代性大学生活动中心是为活跃和丰富大学生的文化生陶 冶大学生的情操，培养大学生的创造力和想象力是 大学生在学校的生活更加丰富多彩，个人的爱好得 到更好的发挥，而新建的校园文化活动基地，因此， 活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文 化气息，和优雅的环境，而且体现了个性化时代大 学生追求个性的时代精神。方案通过对新材料、新
文化活动中心建筑设计任务书
文化活动中心建筑设计任务书 一、目的和要求 1．建立正确的设计思想，掌握正确的设计方法 2．学习和掌握文化中心建筑的设计原则和有关知识 3．学习复杂建筑空间的有机组合和灵活处理 4．加强建筑设计环境观及人本思想 5．了解多种建筑结构的布局与形式 6．加强线条、字体、构图、着色透视图等基本技能的训练 二、设计内容 某新建居住区为了满足附近居民在工作、生活之余，文化娱乐活动的需要，完善居住区配套服务设施，拟建一文化活动中心，具体要求如下： 1．多功能大厅：主要供文娱演出、录像放映，同时可作会议、演讲、展览等用，也可举办舞会。要求布置250张活动椅，附设休息、放映、储藏室等用房. 2．茶室：50座位，附设茶水间，小卖柜台 3．展览室：60~80㎡（可分间或结合走廊布置） 4．图书阅览室：80座，附设书库（藏书1万册） 5．健身房：150~180㎡ 6．游艺室：60~100㎡ 7．接待室：20~30㎡ 8．值班室：15㎡ 9．乒乓室： 10．台球室： 11．棋室：4张桌 12．牌室：4张桌 13．办公室：4间，每间12~15㎡ 14．会议室：1间，每间30㎡ 15．适当考虑厕所、储藏等附属用房 16．交通、走道、楼梯和门厅等合理考虑 总建筑面积控制在4000平米以内。 三、图纸要求： 草图正图 1、总平面图 1：1000 1：500 2、各层平面图 1：300 1：150-300 3、立面图两个 1：300 1：150-300 4、剖面图两个 1：300 1：150-300
5、透视图 正图要求： （一）图纸规格 1、图纸尺寸：841×594 2、表现方式：不限 3、每套图纸必须有统一的图名和图号。 （二）图纸内容 1、总平面图：1：500 要求：画出详细的总体室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现新老建筑、建筑与环境的关系。（表明各出入口的性质和位置，层数，指北针等） 2、各层平面图： 要求：应注明房间名称（禁止用编号表示）；一层平面图应表现局部的室外环境，注意剖切符号，标高。室内包括家具。 4、立面图：1：200 要求：不少于两个，至少一个应是主入口所在面。制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。 5、剖面图：1: 200 要求：一个，应选在有代表处，注明室内外、各楼地面标高。 6、透视图： 表现方式不限。 7、设计说明： A、设计构思说明 B、技术经济指标： 总用的面积、总建筑面积、建筑容积率、绿化率、建筑密度等 C、必要的分析图 四、考书目： 1、建筑设计资料集 2、期刊相关内容 五、得分尺度： 1，平时成绩15％ 2，功能关系25％ 3，建筑造型20％ 4，空间环境25％ 5，图面表现15％
幼儿园建筑设计任务书
富阳市某中型幼儿园建筑设计 任务书 一．任务 富阳某幼儿园原有环境及园舍已不符合现代幼儿园教育的要求，经校方研究，决定在原址（见附图）重建一座新幼儿园。其规模为6个班，每班30人。总建筑面积不超过1800㎡。 二．目的 （1）在设计过程中努力运用正确的设计思维，掌握正确的设计方法。 （2）掌握幼儿园建筑类型的环境设计、功能设计与造型设计的原则和方法。 （3）加强建筑师的基本功训练，提高建筑表现能力。 三．要求 （1）注重设计方法的学习，力求运用正确的设计思维分析、处理设计进程中的各种设计矛盾。 （2）严格按教学进度要求，逐步深化设计内容。 （3）提高方案研究手段的表现技能（包括图示分析、草图表达、工作模型等）。 (4)绘图严谨，图面效果充分表达设计者的个人修养与素质。四．方法
（1）独立调研，与幼儿生活一天，多观察幼儿行为特征，多询问幼儿教学环节与方法。 （2）请幼儿教育专家讲授幼儿心理学、生理学、卫生学以及幼儿园管理学的知识。 （3）教师辅导，重点对话设计思维活动，方案由学生自主创作完成。 （4）小组交流，课堂讨论。 （5）加强图示思维、工作模型研究、勾画小透视推敲细部、工具画正图的训练。 （6）学生参与评图活动，通过答辩的方式进行课程设计的总结。五．内容 （1）活动室每班一间，使用面积90㎡，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿进餐、午睡之用。若卧室与活动室分设，活动室的使用面积不小于54㎡。 (2)卫生间每班一间，使用面积15㎡。内设大、小便槽，盥洗池（6个水龙头），污水池。 (3)衣帽储藏室，每班一间，使用面积9㎡（可兼作活动室的前室）。 (4)音体活动室，全园设一个，使用面积120㎡。 (5)晨检、接待室 18㎡ (6)保健室 14㎡ (7)园长室 12㎡
会展专业展示设计任务书
展示设计任务书 题目：某展示设计（题目自拟） 指导教师：李艳 一、建设地点 位于会展中心（见附图）红框内为所要设计的展位位置二、设计内容 设计主题： 1、中国国际汽车展 2、电子产品展示展销会 3、××房地产展示会 4、国际家居饰品展销会 展位规格：展位设置示意图见附图（面积为500平方米左右） 三、设计要求 1、掌握展示设计的基本原理，在满足功能问题的基础 上，力求方案有特色。风格不限，造价不限。 2、要求展示厅内必须有展台，展柜、印有公司logo 的背景墙；休息厅或者洽谈区、指示牌或者展示架、展位高度不限； 3、针对展示需要，充分考虑各功能分区，组织合理的 流线。 4、根据主题确立相应的展品和展示形式
5、根据展品性质属性设计展示台（柜）及附属设施 6、设计应与展示品的宣传点、卖点紧密结合，充分体现展品特征 四、设计成果 （一）图纸规格（交电子文件和打印文本各一份） 1、图纸规格：420mm*297mm（A3）； 2、每张图纸须有统一格式的图名； 3、每张图纸均要求有详细的尺寸、材料标注。 （二）图纸内容： 1、设计说明： 要求：300字左右；简述设计方案及主要设计构思。 2、构思创意分析： 展品等分析及创意元素分析等 3、分析图 功能分析图（功能泡泡图）和交通流线分析图等。 4、总平面布置图： 要求：注明功能区有高差变化时须注明标高； 5、主要立面图： 要求：包括内外立面，不少于6张，要体现展示方案及装饰特色、风格，并注明尺寸及材料； 6、展位总体透视图2张，局部透视图3张左右，表现形式不限；
7、模型制作，尺寸规格自定。 五、参考书目 1、《室内设计资料集》张绮曼郑曙旸主编建工出版社 2、《室内外设计资料集》薛健主编建工出版社 3、《室内设计原理》上下册来増祥陆震纬编著建工出版社 4、《展示厅》中国计划出版社贝思出版有限公司 5、《室内空间设计手册》建工出版社 6、《现代展示设计教程》朱淳编著中国美术学院出版社 7、《商业展示及设施设计》汪建松编著湖北美术出版社 六、设计进度安排 第十一周至第十八周 第十周：外出调研 第十一周：ppt调研讲解（以组为单位）草图方案一 第十二周：定方案（绘制）草图绘制（上色）第十三周：草图效果图绘制草图效果图绘制
大学生活动中心设计任务书
大学生活动中心设计任务书 1 设计任务 为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。 设计任务：我国某高校，为满足大学生课余生活的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其他社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。用地位于某高校校园内，建筑红线内用地面积3900平方米。详见附图（地形图）。 拟建地段场地规整，环境优美。北靠学生宿舍区，东临学校教学区，西面为食堂，南边为校园绿地。项目基地中的古树应予保留。 2 设计要求 （1）要求平面功能合理，空间构成流畅，自然。室内外空间组织协调。 （2）结合基地环境，处理好校园环境与建筑的关系，做好相应的室内，外环境设计。 （3）考虑所在地区气候特征，保证良好的采光通风条件，创造较好的室外使用空间。 （4）考虑所处大学校园的环境特征，保证良好的采光通风条件，创造较好的室外使用空间。 （5）建筑层数以三层为宜，要求做到技术上合理，可行性强。 3 设计内容 总建筑面积约2200平方米（正负10%），绿地面积不小于30%。
4 设计要求 ①紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑的关系，处理好室内外环境。 ②要考虑所在地区的气候特征。 ③要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现大学生的精神风貌，与校园环境相协调。 ④功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。 ⑤技术上合理、可行。
⑥绿地面积不小于30%。 5 图纸要求 内容 ①总平面：1∶500，全面表达建筑与周围环境和道路关系 ②各层平面：1∶200，包括建筑周围绿地/庭院等外部环境设计，适当布置建筑小品。 ③立面：1∶200（不少于2个） ④剖面：1∶200（不少于1个） ⑤设计说明，主要技术经济指标，图示等。 ⑥透视效果图，外观和室内透视至少一个，或建筑模型1个。 图纸要求： 图幅统一采用A1（594mm*841mm） 图线粗细有别，运用合理，文字与数字书写工整。宜采用手工工作做图，彩色渲染等。 透视图表现手法不限。 设计步骤： 1．第十一周：考察调研，分析环境，收集资料，构思设想（图示+文字）。 2．第十二周~第十三周：第一轮草图，多向发散构思，2个以上构思方案，平面流线、空间组织，第十三周检查一草。 3．第十四周~第十五周：第二轮草图，立面设计、建筑形象，突出方案个性。 4．第十六周：整体环境、平、立、剖面图、效果图 6．第十六周三绘制正图。 7. 第十七周末交正图。 七、参考资料： 《文化馆建筑设计规范》 《建筑设计资料集》第4集“文化馆”（中国建筑工业出版社） 《休闲娱乐建筑设计》（中国建筑工业出版社） 《文化馆建筑设计方案图集》（中国建筑工业出版社） 《全国大学生建筑设计竞赛获奖方案集》 《公共建筑设计系列》教育、医疗建筑
幼儿园建筑设计要点
幼儿园建筑设计要点分析? 幼儿园是儿童的乐园，是儿童长身体、长知识的场所。幼儿园建筑应创造适合幼儿心理的优美环境，培养儿童美好情操，陶冶儿童的心灵，使幼儿教育寓于娱乐之中，使孩子们住在喜爱的房子中。但目前幼儿园建筑无论在选址还是设计上都存在一些需要改进的地方，本文在此逐一分析。一、幼儿园建筑要点幼儿园的使用对象是三至六周岁的幼儿，因而在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求，应结合儿童教养和保教工作的需要，精心设计为幼儿创造一个健康成长的场所。 1.幼儿园基地的选择基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节。许多新型幼儿园随着一个个住宅区的建成而相继出现。由于一个住宅小区占地小则几万平方米，大则几十万平方米，这就使小区内配套幼儿园基地选择有了更大的灵活性。如果小区幼儿园的基地环境好，设计人员将幼儿园设计得活泼新颖富有特色，幼儿园也可以成为小区的重要标志。因此幼儿园的基地选择不仅仅是为了幼儿园的自身环境，也能为改善小区的总环境发挥重大的作用。幼儿园基地应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。方便家长接送，避免交通干扰。幼儿园的基地应开阔，有足够的日照和良好的通风条件，应避免处在高楼的阴影之内。另外，幼儿园区不但要保证活动室、卧室甚至卫生间有日照通风条件，室外活动场地也需要有充足的阳光和良好的通风条件。场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带，能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 2.幼儿园的建筑造型幼儿园的建筑造型原则： 1)幼儿园建筑造型应满足
幼儿生理、心理及行为特征的要求。 2)幼儿园建筑的造型应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。 3)幼儿园建筑的造型应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。 4)幼儿园建筑的造型应与所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。幼儿园的建筑造型特征： 1)体量不大，尺度小巧。 2)错落有致，虚实变幻。 3)布局活泼，造型生动。 4)新奇、童稚，直观、鲜明。二、幼儿园设计要点 1.平面设计幼儿园平面设计应走向开放，空间设计突出趣味。在以往的幼儿园设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。 2.色彩设计幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情；而低明度、低饱和度的颜色、冷色、低对比度的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，通常采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同的比例反复出现，形成主色调。这几种颜色颇具感情和自然气息，互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。 3.建筑设计室内设计：室内设计包括的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，最关键的内容包括空间设计和细部构造设计和生活用房设计。丰富的空间还能给使用者带来灵活性。对于南方幼儿园的空间设
展示空间设计任务书
展厅空间设计任务书 专业：环境艺术设计 班级：环设2013 课程：空间设计 设计题目：展厅空间设计 展厅空间设计是训练学生造型．空间．色彩．形式．组合等元素综合运用能力的空间限定练习作业。 结合之前所讲内容和小练习来综合完成这项作业。 建筑是一有生命行为的动态场所，按照生物形态发生规则，建筑的形体应该与其外部环境以及内部活动之间具有密切的关系。因而，建筑设计的使命也就是让建筑形体产生于建筑所处特定地段的外部影响以及特定建筑的内部要求，这样，建成的建筑可与所处场地的条件及在建筑中活动的人之间具有连续性及协调性，从而保持三者之间的积极互动，产生建筑活力。 一、设计对象 本课题以画廊展示空间作为设计对象。该展厅将被设置在矿大南湖校区北门附近，作为学校师生艺术作品展示及文化活动场所。此展厅适用于不同的环境地段，自选建筑地点。 建筑面积： 200平方米（可上下浮动5%），要求建筑以一层为主，局部可二层。功能组成：内部设展厅、WC、储藏室和办公室等功能区。 二、设计要求 1、运用空间建构的基本要素，在满足功能的基础上，力求形式中的多样变化。风格不限，造价不限。 2、针对展示需要，充分考虑各功能分区，组织合理的流线。 3、方案有一定的系统性和完整性，酌情考虑地域与校园文化。 4、根据展品特点设计展示设施，充分体现展品特征。 5、辅助功能区设计要为展品服务，例如道路设计中要方便画作的运输。 6、设计强调创新意识，功能合理，表达充分，提高设计过程中的创造能力。 7、图面版式规范，表达准确、充分、完整。 三、设计过程及方法
1、影响设计的各种因素分析 2、“找形”过程及建筑雏形 以内部使用要求及体积为基础，并考虑外部影响，设计应以内部功能要求因素作为形态发生的主要影响参数，生成建筑雏形。 3、空间结构与组合研究 4、建筑形体的进化及内部空间深化 四、图纸要求 A3打印装订成册，内容： 1、建筑平面图（含室内家具布置、尺寸线）1：100； 2、建筑立面图（2~3个）1：100； 3、建筑剖面图（1~2个）1：100； 4、建筑外观两点透视图（至少1个） 5、功能关系分析图 6、设计说明（含立意、构思及草图分析过程）200字左右 制图要求：钢笔墨线（钢笔水彩、透明水色、马克笔均可） 图签要求在图纸背面左下角 五、参考书目 ①日本a+u杂志社, a+u No.412 (Structure & Material), 2005: 01 ②（美）约翰·霍兰著, 陈禹等译. 涌现：从混沌到有序. 上海：上海科学技术出版社，2001 ③ Neil Leach等. Digital Tectonic. London: Wiley-Academy, 2004 ④ Neil Leach, Xu Weiguo. Fast Forward/Hot Spot/Brain cells. Hongkong: Map Book Publisher, 2004 ⑤徐卫国. 非线性建筑设计. 建筑学报, 2005(12): 32-35. ⑥徐卫国. 现象的容器. 建筑学报, 2005(9): 62-65 ⑦徐卫国. 非线性体——表现复杂性. 世界建筑, 2006(12): 118-121 ⑧ Neil Leach, 徐卫国. 涌现——青年建筑师作品. 北京: 中国建筑工业出版社, 2006.9 Neil Leach, 徐卫国, 涌现——学生建筑设计作品. 北京: 中国建筑工业出版社, 2006.9