幼儿园学生资助工作宣传方案
幼儿园资助宣传
幼儿园学生资助政策宣传
尊敬的家长：
为贯彻落实《2023年全国学生资助工作要点》和省、市有关文件精神，进一步加大学生资助政策宣传力度，让家庭经济困难学生有更多的获得感，使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，幼儿园开展学生资助政策宣传月活动.
一、学前教育资助政策
（一）学前一年免保教费
1.资助对象：学前一年在园幼儿。
2.资助标准：公办幼儿园按其收费标准全免；普惠性民办幼儿园分级分类减免（省级示范幼儿园1300元/生.年；一级幼儿园900/生.年；二级幼儿园700/生.年；三级幼儿园500/生.年；未入级幼儿园350元/生.年）（二）家庭经济困难幼儿生活费补助
1.资助对象：学前在园家庭经济困难幼儿。
主要包括：重点优抚对象，城市低保户、农村低保户，儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿，父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿；计划生育独生子女户和双女绝育户困难家庭的幼儿；其他原因造成的家庭经济困难幼儿。
脱贫家庭幼儿、边缘易致贫家庭幼儿、脱贫不稳定家庭幼儿优先资助。
2.资助标准：每生每年750元（每天3元，每年按250天计算）。
3.发放形式：按补助标准抵扣伙食费，直补到人，并经幼儿家长签字确认。
幼儿园资助政策宣传工作制度
幼儿园资助政策宣传工作制度
为了加强幼儿园资助政策的宣传工作，提高幼儿园资助政策的知晓率和接受度，确保政策的贯彻落实，制定本幼儿园资助政策宣传工作制度。
一、宣传对象
1.全体教职工；
2.学生家长；
3.社区居民。
二、宣传内容
1.幼儿园各项资助政策的内容和适用条件；
2.资助政策的申请流程和所需材料；
3.政策的执行标准及具体方式。
三、宣传形式
1.通过宣传栏、海报、宣传册、宣传视频等多种形式宣传；
2.在家长会、教职工会议、社区活动等场合宣传；
3.通过幼儿园官方网站、微信公众号等网络平台宣传。
四、宣传责任人
1.幼儿园行政负责人负责整个宣传工作的组织和协调；
2.各班任课教师负责将宣传内容传达给家长；
3.学生会成员负责在学生中间宣传；
4.社区志愿者负责在社区进行宣传。
五、宣传效果评估
1.每学期末对宣传效果进行评估；
2.对宣传效果明显的班级或个人进行表彰。
六、宣传工作的保障
幼儿园将为宣传工作提供必要的经费和物质支持，保证宣传工作的顺利进行。
七、宣传工作的更新迭代
根据政策变化和宣传效果，及时对宣传工作进行更新和迭代，保证宣传的及时性和有效性。
本制度自发布之日起生效。
如有补充和修改内容，应经过幼儿园行政负责人同意后执行。
幼儿园资助政策宣传系列活动
幼儿园资助政策宣传系列活动
幼儿园资助政策宣传系列活动是为了帮助家庭经济困难的孩子接受教育，提高全社会对幼儿教育的关注和支持。
以下是一些建议的活动：
1. 政策宣讲会：组织专家、政府官员和教育工作者，向家长和社会公众普及幼儿园资助政策的具体内容、申请条件和程序。
通过现场解答疑问，帮助家长了解政策，提高政策的知晓率和利用率。
2. 宣传海报制作：设计制作一系列宣传海报，内容包括政策介绍、申请流程、成功案例等，张贴在幼儿园、社区、公共场所等地，扩大政策影响力。
3. 网络宣传：利用政府官方网站、社交媒体等平台，发布政策解读、申请指南、成功案例等信息，方便家长随时查阅。
4. 家长座谈会：组织家长座谈会，邀请已经成功申请到资助的家庭分享经验，鼓励其他家庭积极申请。
5. 教师培训：加强对幼儿园教师的政策培训，让他们了解政策内容，为家长提供咨询和指导。
6. 合作媒体宣传：与当地媒体合作，通过新闻报道、专题节目等形式，宣传幼儿园资助政策，提高社会关注度。
7. 学校宣传栏：在学校宣传栏设置专门的幼儿园资助政策板块，定期更新政策信息、申请指南等内容。
8. 社区活动：在社区举办幼儿园资助政策宣传活动，如讲座、展览、咨询日等，让更多家长了解政策。
9. 成功案例展示：收集并展示已经成功申请到资助的家庭的故事，激励更多家庭积极申请。
10. 政策评估与改进：定期对幼儿园资助政策的实施效果进行评估，根据评估结果对政策进行调整和完善，确保政策发挥最大效益。
2024年幼儿园贫困资助工作计划方案（6篇）
幼儿园贫困资助工作计划方案一、基本情况____年春季，我园共有幼儿____人，接受国家专项救助资金的幼儿____人，接受园内救助幼儿____人，共计____人，共计提供救助资金____元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困幼儿评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类：（1）、孤儿（含艾滋孤儿）、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿；（2）、父母一方已亡，生活十分困难的；（3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；（4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；（5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）、残疾家庭子女、残疾幼儿；（7）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
（1）、公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）、资助申请。
贫困家庭幼儿家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园。
（3）、评审及公示。
评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行审核，拟定受助幼儿名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）、上报。
幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单，填写好《雁江区教育资助汇总表》上报。
（5）、资金发放。
资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
XXXX年秋季学期XXXX幼儿园学生资助工作方案范文
XXXX年秋季学期XXXX幼儿园学生资助工作方案范文根据国家资助政策和教育工作要求，为确保秋季学期国家助学金政策落实到位，将有关方案通知内容告知老师及下发给全园家长知晓：一、加强领导，确保国家资助政策落实到位成立学生资助工作小组：园长是学生资助工作的第一责任人，对学生资助工作负总责。
学生资助管理员和学籍管理员具体负责落实学生资助工作。
各班级主班老师、家委会代表等人员组成。
学校学生资助工作小组，要进一步提高政治站位，切实担负起落实学生资助工作的主体责任，加强国家资助政策宣传，精准认定资助对象,规范学生资助档案建设，确保国家资助政策落实到位。
二、加强宣传工作，确保资助政策知晓率达到100%。
学校要组织家长认真学习国家资助政策，通过家长会、主题会等有效形式，将国家资助政策项目、受助条件、资助标准等宣传到位，确保每一名学生及家长知晓国家资助政策。
（一）资助项目学前教育幼儿助学金政策。
（二）资助对象国家资助政策资助具有正式注册学籍的在校家庭经济困难学生。
家庭经济困难学生包括：1.经全国防返贫监测信息系统监测的脱贫户、脱贫不稳定户子女；2.经民政部门确认的低保家庭（有家庭成员是低保对象）学生；3.经民政部门确认的特困供养学生;4.经民政部门确认的孤儿和事实无人抚养儿童；5.经退役军人事务部门确认的烈士子女；6.经残联部门确认的残疾学生；7.其他家庭经济困难学生。
主要包括全国防返贫监测信息系统监测的边缘易致贫户、突发严重困难户子女，享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女,家庭经济困难残疾人子女，因家庭遭受重大自然灾害（疫情）造成重大损失、因家庭成员遭受重大疾病或意外伤害、因家庭发生重大变故等情况影响其子女入学就读及其他需要资助的低收入家庭经济困难学生。
（三）资助标准学前：XX元/人/学年。
三、国家助学金、资助对象认定工作流程（一）学前教育1.学校评审。
学校根据县乡村振兴局等部门提供的比对信息、“全国学生资助管理信息系统”及省发相关信息，组织符合资助条件的学生家长填写《家庭经济困难学生确认表》，以班级为单位开展评审认定工作，学校资助工作领导小组对班级认定结果进行审核。
幼儿园资助工作计划方案【8篇】(范文推荐)
幼儿园资助工作计划方案【8篇】（范文推荐）幼儿园资助工作计划方案【8篇】（范文推荐）幼儿园资助工作计划方案篇120—20学年度在我园领导的正确领导下，认真学习、领会文件精神，全面贯彻落实区、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策，幼儿园通过拓展工作思路，不断提高工作水平着力着力解决突出问题，继续完善家庭困难学生资助体系，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策，为我园教育发展做出应有贡献。
在已有工作经验的基础上，现就20年秋期学前资助工作计划如下：一、指导思想学前资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。
二、主要措施1、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作，为资助行动提供可靠依据。
2、完善学前资助管理实施办法，确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。
3、加强学前资助的统筹安排。
4、加强学前资助政策的宣传，本年度计划以多种途径宣传学前资助政策，采用宣传栏、发放宣传单、班级Q群宣传等形式开展宣传工作。
5、规范档案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项工作有案可查、有据可依。
6、加强与上级主管部分的沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为园的幼儿资助管理提供政策依据和技术支持。
三、工作重点1、加大宣传力度。
2、完善审核和公示制度。
3、完善档案管理制度。
幼儿园资助工作计划方案篇2一、基本思路：以脱贫攻坚系列为指针，以全国、省市文件依据，聚焦精准资助、资助育人，坚持问题导向、目标导向、考核评价导向，坚持资助政策公开、资助程序公开、资助名单公开、监督服务电话邮箱公开，坚持学生家长满意度和放弃资助调查回访监督制度，坚持“零差错、零投诉、家长满意”工作目标，在精准解读把握政策、精准制定申请认定条件、精准摸底调查、精准实施认定程序、精准监督审核、精准资金发放、精准资助宣传培训、精准信息平台录入等方面聚焦发力，在资助育人与德育教育、教育教学、资助程序相结合、开展爱心传递品牌活动下功夫，全面贯彻《历城区学生资助管理标准》，对标对表找差距，加强监督抓落实;健全和完善组织机构，完善各项制度机制，提升学生资助规范化管理水平，实现“不漏掉一个家庭经济困难学生，让每一个孩子接受公平教育”的庄严承诺。
幼儿园学生资助工作宣传方案
幼儿园学生资助工作宣传方案一、背景及意义在我国，幼儿园学生资助工作是国家教育扶贫政策的重要组成部分，旨在保障家庭经济困难幼儿接受公平、优质的学前教育。
近年来，政府对幼儿园学生资助工作高度重视，不断加大投入力度，完善资助政策体系。
然而，由于种种原因，部分地区和幼儿园对资助工作的宣传和落实还存在不足。
为了更好地推动幼儿园学生资助工作的开展，提高家长和社会对资助政策的认知度，本文特制定本宣传方案。
二、目标与任务（一）目标1. 提高家长、教师和社会各界对幼儿园学生资助政策的认知度。
2. 确保资助政策惠及每一个家庭经济困难幼儿。
3. 营造全社会关注和支持幼儿园学生资助工作的良好氛围。
（二）任务1. 全面宣传幼儿园学生资助政策，让家长、教师和社会了解资助政策的内容、申请条件和程序。
2. 加强资助工作的指导和培训，提高幼儿园资助工作人员的业务水平。
3. 开展多样化宣传活动，让资助政策深入人心。
三、宣传内容1. 资助政策简介：介绍国家对家庭经济困难幼儿资助的政策背景、目的和意义。
2. 资助对象：明确资助政策的适用对象，即具有我国国籍、在幼儿园就读的家庭经济困难幼儿。
3. 资助标准：介绍资助政策的资助标准，包括助学金、减免学费、免费教科书等方面的具体规定。
4. 申请条件：说明家庭经济困难幼儿的认定条件，以及申请资助所需提交的材料。
5. 申请程序：详细介绍资助申请的流程，包括申请、审核、公示、发放等环节。
6. 监督与保障：强调资助工作的公正、公平、透明，以及违规行为的查处和问责。
四、宣传措施1. 制定宣传材料：制作宣传册、海报、动画片等多样化的宣传材料，突出资助政策的关键信息。
2. 开展宣传活动：充分利用家长会、专题讲座、社区访谈等形式，广泛宣传资助政策。
3. 借助媒体宣传：通过电视、广播、报纸、网络等媒体平台，扩大资助政策的宣传覆盖面。
4. 加强培训与指导：组织幼儿园教师和资助工作人员进行培训，提高他们对资助政策的理解和执行能力。
幼儿园学生资助政策宣传活动方案
网络宣传：通过学校网站、微 信公众号等平台发布宣传信息
讲座宣传：邀请专家进行资助 政策解读讲座
互动游戏：设计有趣的互动游 戏，让学生在游戏中了解资助 政策
宣传渠道
校园广播：播放 资助政策宣传音 频
校园海报：张贴 资助政策宣传海 报
校园网站：发布 资助政策宣传文 章
家长会：向家长 介绍资助政策
宣传内容
评估结果反馈
活动参与人数：统计参与活动 的学生和家长人数
政策理解程度：调查学生和家 长对资助政策的理解程度
政策满意度：调查学生和家长 对资助政策的满意度
政策实施效果：分析资助政策 对学生和家长的实际帮助效果
THANK YOU
汇报人：
参与人数：评估活动参与人 数，包括家长、学生、教师 等
政策理解度：评估参与者对 资助政策的理解程度，包括
政策内容、申请流程等
政策执行效果：评估政策执 行效果，包括资助金额、资
助对象、资助效果等
评估方法
问卷调查：发放问卷，收集家长和学生的反馈意见 访谈：与家长、学生进行面对面的访谈，了解他们的感受和需求 观察记录：观察活动现场的情况，记录学生的参与度和反应 数据分析：对收集到的数据进行统计分析，评估活动的效果
宣传目的
提高家长对幼儿 园学生资助政策 的了解
帮助家长了解如 何申请资助
鼓励家长积极参 与资助政策，减 轻家庭经济负担
提高幼儿园学生 资助政策的实施 效果，促进教育 公平
宣传对象
幼儿园学生家长 幼儿园教师 幼儿园管理人员 社会公众
02
活动内容
宣传形式
海报宣传：在学校、社区等公 共场所张贴宣传海报
介绍幼儿园学生资助政策的背景 和意义
展示成功申请资助的案例和经验 分享
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开心幼儿园学生资助工作宣传方案
关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。
现制定幼儿园工作方案如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施。
二、任务目标
让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我市教育事业健康发展。
三、宣传内容
学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策。
四、具体做法
1、加强领导、健全职责
1
把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。
2、资助对象
资助对象为全园范围内家庭经济困难学生。
3、申请条件
家庭经济困难，生活俭朴。
符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请,符合下列条件之一者优先认定：
（1）烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。
（2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
（3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
（4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的。
（5）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
（6）有其他特别困难情形者。
4、严格规范评审和发放程序
家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。
坚持实事求是，做到公开、公平、公正。
以班级为单位，组成由班主任、参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于2
5个工作日的公示，实行校务公开、阳光运作。
5、加强资金监管，确保资金安全
切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专帐核算，台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用。
严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金。
6、加大宣传力度
幼儿园通过公开专栏、家长会、家园联系栏、微信群使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。
7、规范资助档案管理
幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存。
五、工作要求
资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康。
要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育人的双重功效。
引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强。
3。