幼儿园学生资助工作宣传方案
幼儿园资助宣传
幼儿园学生资助政策宣传
尊敬的家长：
为贯彻落实《2023年全国学生资助工作要点》和省、市有关文件精神，进一步加大学生资助政策宣传力度，让家庭经济困难学生有更多的获得感，使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，幼儿园开展学生资助政策宣传月活动.
一、学前教育资助政策
（一）学前一年免保教费
1.资助对象：学前一年在园幼儿。
2.资助标准：公办幼儿园按其收费标准全免；普惠性民办幼儿园分级分类减免（省级示范幼儿园1300元/生.年；一级幼儿园900/生.年；二级幼儿园700/生.年；三级幼儿园500/生.年；未入级幼儿园350元/生.年）（二）家庭经济困难幼儿生活费补助
1.资助对象：学前在园家庭经济困难幼儿。
主要包括：重点优抚对象，城市低保户、农村低保户，儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿，父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿；计划生育独生子女户和双女绝育户困难家庭的幼儿；其他原因造成的家庭经济困难幼儿。
脱贫家庭幼儿、边缘易致贫家庭幼儿、脱贫不稳定家庭幼儿优先资助。
2.资助标准：每生每年750元（每天3元，每年按250天计算）。
3.发放形式：按补助标准抵扣伙食费，直补到人，并经幼儿家长签字确认。
幼儿园资助政策宣传工作制度
幼儿园资助政策宣传工作制度
为了加强幼儿园资助政策的宣传工作，提高幼儿园资助政策的知晓率和接受度，确保政策的贯彻落实，制定本幼儿园资助政策宣传工作制度。
一、宣传对象
1.全体教职工；
2.学生家长；
3.社区居民。
二、宣传内容
1.幼儿园各项资助政策的内容和适用条件；
2.资助政策的申请流程和所需材料；
3.政策的执行标准及具体方式。
三、宣传形式
1.通过宣传栏、海报、宣传册、宣传视频等多种形式宣传；
2.在家长会、教职工会议、社区活动等场合宣传；
3.通过幼儿园官方网站、微信公众号等网络平台宣传。
四、宣传责任人
1.幼儿园行政负责人负责整个宣传工作的组织和协调；
2.各班任课教师负责将宣传内容传达给家长；
3.学生会成员负责在学生中间宣传；
4.社区志愿者负责在社区进行宣传。
五、宣传效果评估
1.每学期末对宣传效果进行评估；
2.对宣传效果明显的班级或个人进行表彰。
六、宣传工作的保障
幼儿园将为宣传工作提供必要的经费和物质支持，保证宣传工作的顺利进行。
七、宣传工作的更新迭代
根据政策变化和宣传效果，及时对宣传工作进行更新和迭代，保证宣传的及时性和有效性。
本制度自发布之日起生效。
如有补充和修改内容，应经过幼儿园行政负责人同意后执行。
幼儿园资助工作计划方案(6篇)
幼儿园资助工作计划方案一、基本情况____年春季，我园共有幼儿____人，接受国家专项救助资金的幼儿____人，接受园内救助幼儿____人，共计____人，共计提供救助资金____元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困幼儿评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类：（1）、孤儿（含艾滋孤儿）、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿;（2）、父母一方已亡，生活十分困难的;（3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;（4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;（5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;（6）、残疾家庭子女、残疾幼儿;（7）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
（1）、公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）、资助申请。
贫困家庭幼儿家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园。
（3）、评审及公示。
评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行审核，拟定受助幼儿名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）、上报。
幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单，填写好《雁江区教育资助汇总表》上报。
（5）、资金发放。
资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
幼儿园资助政策宣传 幼儿园政策
幼儿园资助政策宣传随着我国经济的不断发展和城乡居民收入水平的提高，人们对幼儿园教育的重视程度也越来越高。
幼儿园作为孩子们接受早期教育的重要场所，其质量和条件的优劣直接影响着孩子的成长和未来发展。
为了更好地推动普惠性幼儿园建设，我国各级政府纷纷出台了幼儿园资助政策，以减轻家庭经济负担，提高幼儿园教育的普及率和质量。
一、政策背景1.1 国家政策国家积极推进幼儿园薄弱学校改造和发展示范性幼儿园建设，加大对普惠性幼儿园的扶持力度，不断提升普惠性幼儿园的质量和办学水平。
1.2 地方政策许多地方政府也相继出台了各类幼儿园资助政策，包括对家庭经济困难的学生提供幼儿园免费教育、对家庭经济状况一般的学生提供幼儿园减免或补贴等措施，旨在让更多的孩子能够接受优质的幼儿园教育。
1.3 社会需求伴随城市化进程的加快和居民收入水平的提高，人们对幼儿园教育的需求不断增加。
然而，高昂的幼儿园费用成为了不少家庭的负担，政府出台幼儿园资助政策也是出于满足社会大众对教育资源均衡分配的需求。
二、资助政策内容2.1 免费教育一些地方政府对特定的幼儿园学生实施免费教育政策，主要覆盖家庭经济困难的学生。
这些学生可以免除幼儿园的学费，减轻家庭负担，使他们能够平等地享受优质的教育资源。
2.2 补贴政策除了免费教育政策外，还有一些地方政府实施了幼儿园费用补贴政策。
根据家庭经济状况的不同，对学生的幼儿园费用进行一定程度的减免或补贴，从而降低家庭的教育支出。
2.3 扶持幼儿园建设为了提高普惠性幼儿园的教育质量和办学条件，一些地方政府对幼儿园开展了资金、设施等方面的扶持政策，通过相关资助来改善幼儿园的师资力量、教学设备、场地环境等条件，推动普惠性幼儿园的发展。
三、政策实施效果3.1 促进了教育资源的均衡分配通过实施幼儿园资助政策，让更多家庭经济困难的学生能够接受优质的幼儿园教育，促进了教育资源的均衡分配，缩小了城乡教育差距，有利于构建更加公平和包容的教育体系。
2024年幼儿园学生资助政策宣传月活动方案
2024年幼儿园学生资助政策宣传月活动方案活动主题：2024年幼儿园学生资助政策宣传月活动时间：整个2024年某月活动目标：1. 宣传和推广2024年幼儿园学生资助政策；2. 增强家长对政策的了解和支持；3. 提高家长对幼儿教育重要性的认识；4. 集中宣传政策效果和成功案例，提高家长对政策的信心和希望；5. 支持资助政策的实施，鼓励更多家庭申请资助。
活动内容：一、活动宣传：1. 制作海报、横幅和宣传册，张贴在幼儿园的公共区域；2. 制作数字宣传材料，发布在幼儿园官方网站和社交媒体平台上；3. 利用广播、公告栏等方式向家长传达政策宣传信息。
二、开展家庭教育论坛：1. 邀请专家学者、幼儿教育专家等参与论坛；2. 主题包括幼儿教育方法、家庭教育经验分享等；3. 向家长介绍资助政策，并分享政策下的成功案例。
三、开展幼儿活动：1. 组织幼儿园节日庆祝活动，以此机会向家长宣传政策和活动安排；2. 开展亲子游戏、亲子互动等活动，增进家庭关系，同时向家长宣传政策；3. 组织家长参观幼儿园，让他们更加了解教育环境和政策实施情况。
四、开展家长培训：1. 邀请专业教师和育儿专家为家长进行培训，包括幼儿教育知识、亲子沟通等；2. 培训中介绍政策和申请流程，解答家长的疑问。
五、组织家长座谈会：1. 邀请幼儿园领导、政府相关部门和家长代表参与；2. 对政策进行详细解读，回答家长的疑问和关注点；3. 鼓励家长提出意见和建议，改进资助政策和活动安排。
六、开展网络直播活动：1. 利用幼儿园官方微信公众号或其他社交媒体平台，开展政策宣讲直播活动；2. 邀请专业人士进行政策解读，回答家长的问题；3. 宣传政策的同时进行互动抽奖等活动，吸引家长参与。
七、举办媒体发布会：1. 邀请当地媒体参与政策宣传，进行政策发布会；2. 展示成功案例和政策效果，吸引更多家长了解和支持。
活动评估：根据活动目标，结合参与家长的反馈和申请情况，进行活动效果评估，总结成功经验和不足之处，并提出改进措施。
幼儿园爱心助学行动方案
幼儿园爱心助学行动方案幼儿园爱心助学行动方案一、主题幼儿园爱心助学行动二、方案概述本方案旨在通过幼儿园的爱心助学行动，为贫困地区的儿童提供教育援助，帮助他们获得更好的学习条件和更广阔的发展机会。
通过此次行动，既可以传递爱心，帮助贫困儿童圆梦，也可以培养幼儿对于社会和公益活动的关注，提升幼儿园的社会责任感。
三、实施步骤（一）筹备阶段1.确定活动时间：根据幼儿园的教学计划和工作安排，确定合适的时间点，通知家长、教师等相关人员。
2.确定活动内容：与儿童基金会、慈善机构等相关组织进行洽谈，确定具体的帮助贫困儿童的方式和内容，包括资助、物资捐赠、志愿服务等。
3.组织宣传策划：通过海报、广播、微信公众号等宣传方式，宣传幼儿园的爱心助学行动，鼓励家长和幼儿参加，并唤起更多人的关注和参与。
4.组织培训：对于参加活动的幼儿和家长，组织相关的公益活动的培训，增强他们对于公益活动的认识和理解，提升其公益参与能力。
（二）实施阶段1.开展募捐活动：通过幼儿园内外的各种形式，如义卖、捐赠互动、公益策展等，募集资金、书籍、学习用品等，为贫困儿童提供帮助。
2.组织志愿服务活动：为贫困地区的儿童提供志愿服务，如志愿教学、慰问、陪伴活动，包括与贫困地区学校的对接和合作，帮助贫困儿童提高学习和生活质量。
3.开展“爱心护航”活动：针对困难学生，开展“爱心护航”活动，采取助学金、学习辅导、生活帮扶等方式，为其提供更加全面的教育保障。
4.组织公益交流活动：邀请公益人物、儿童之家、困难儿童等来幼儿园进行公益交流，通过互动的方式，让幼儿和家长感受到公益的力量，传递爱心和温暖。
（三）总结阶段1.开展活动总结：对于本次爱心助学行动进行总结与评估，反馈参与人员的意见和建议，总结成功经验和问题，为下一次活动进行完善和改进。
2.信息汇总和公示：对于本次爱心助学行动的筹备、实施以及收支情况进行归档，对于捐助物资和资金等进行透明公示，让参与者和社会公众了解活动情况。
XXXX年秋季学期XXXX幼儿园学生资助工作方案范文
XXXX年秋季学期XXXX幼儿园学生资助工作方案范文根据国家资助政策和教育工作要求，为确保秋季学期国家助学金政策落实到位，将有关方案通知内容告知老师及下发给全园家长知晓：一、加强领导，确保国家资助政策落实到位成立学生资助工作小组：园长是学生资助工作的第一责任人，对学生资助工作负总责。
学生资助管理员和学籍管理员具体负责落实学生资助工作。
各班级主班老师、家委会代表等人员组成。
学校学生资助工作小组，要进一步提高政治站位，切实担负起落实学生资助工作的主体责任，加强国家资助政策宣传，精准认定资助对象,规范学生资助档案建设，确保国家资助政策落实到位。
二、加强宣传工作，确保资助政策知晓率达到100%。
学校要组织家长认真学习国家资助政策，通过家长会、主题会等有效形式，将国家资助政策项目、受助条件、资助标准等宣传到位，确保每一名学生及家长知晓国家资助政策。
（一）资助项目学前教育幼儿助学金政策。
（二）资助对象国家资助政策资助具有正式注册学籍的在校家庭经济困难学生。
家庭经济困难学生包括：1.经全国防返贫监测信息系统监测的脱贫户、脱贫不稳定户子女；2.经民政部门确认的低保家庭（有家庭成员是低保对象）学生；3.经民政部门确认的特困供养学生;4.经民政部门确认的孤儿和事实无人抚养儿童；5.经退役军人事务部门确认的烈士子女；6.经残联部门确认的残疾学生；7.其他家庭经济困难学生。
主要包括全国防返贫监测信息系统监测的边缘易致贫户、突发严重困难户子女，享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女,家庭经济困难残疾人子女，因家庭遭受重大自然灾害（疫情）造成重大损失、因家庭成员遭受重大疾病或意外伤害、因家庭发生重大变故等情况影响其子女入学就读及其他需要资助的低收入家庭经济困难学生。
（三）资助标准学前：XX元/人/学年。
三、国家助学金、资助对象认定工作流程（一）学前教育1.学校评审。
学校根据县乡村振兴局等部门提供的比对信息、“全国学生资助管理信息系统”及省发相关信息，组织符合资助条件的学生家长填写《家庭经济困难学生确认表》，以班级为单位开展评审认定工作，学校资助工作领导小组对班级认定结果进行审核。
幼儿园资助工作计划方案【8篇】(范文推荐)
幼儿园资助工作计划方案【8篇】（范文推荐）幼儿园资助工作计划方案【8篇】（范文推荐）幼儿园资助工作计划方案篇120—20学年度在我园领导的正确领导下，认真学习、领会文件精神，全面贯彻落实区、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策，幼儿园通过拓展工作思路，不断提高工作水平着力着力解决突出问题，继续完善家庭困难学生资助体系，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策，为我园教育发展做出应有贡献。
在已有工作经验的基础上，现就20年秋期学前资助工作计划如下：一、指导思想学前资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。
二、主要措施1、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作，为资助行动提供可靠依据。
2、完善学前资助管理实施办法，确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。
3、加强学前资助的统筹安排。
4、加强学前资助政策的宣传，本年度计划以多种途径宣传学前资助政策，采用宣传栏、发放宣传单、班级Q群宣传等形式开展宣传工作。
5、规范档案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项工作有案可查、有据可依。
6、加强与上级主管部分的沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为园的幼儿资助管理提供政策依据和技术支持。
三、工作重点1、加大宣传力度。
2、完善审核和公示制度。
3、完善档案管理制度。
幼儿园资助工作计划方案篇2一、基本思路：以脱贫攻坚系列为指针，以全国、省市文件依据，聚焦精准资助、资助育人，坚持问题导向、目标导向、考核评价导向，坚持资助政策公开、资助程序公开、资助名单公开、监督服务电话邮箱公开，坚持学生家长满意度和放弃资助调查回访监督制度，坚持“零差错、零投诉、家长满意”工作目标，在精准解读把握政策、精准制定申请认定条件、精准摸底调查、精准实施认定程序、精准监督审核、精准资金发放、精准资助宣传培训、精准信息平台录入等方面聚焦发力，在资助育人与德育教育、教育教学、资助程序相结合、开展爱心传递品牌活动下功夫，全面贯彻《历城区学生资助管理标准》，对标对表找差距，加强监督抓落实;健全和完善组织机构，完善各项制度机制，提升学生资助规范化管理水平，实现“不漏掉一个家庭经济困难学生，让每一个孩子接受公平教育”的庄严承诺。
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幼儿园学生资助工作宣传方案
关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。
根据《昌宁县教育局关于印发学生资助工作宣传方案的通知》精神，现制定幼儿园工作方案如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施。
二、任务目标
让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展。
三、宣传内容
学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策。
四、具体做法
1、加强领导、健全职责
把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。
2、资助对象
资助对象为全园范围内家庭经济困难学生。
3、申请条件
热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。
符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请,符合下列条件之一者优先认定：
（1）烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。
（2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
（3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
（4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的。
（5）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
（6）有其他特别困难情形者。
4、严格规范评审和发放程序
家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。
坚持实事求是，做到公开、公平、公正。
以班级为单位，组成由班主任、家长委员会等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于5个工作日的公示，实行校务公开、阳光运作。
5、加强资金监管，确保资金安全
切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专帐核算，台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用。
严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金。
6、加大宣传力度
幼儿园通过政务公开专栏、家长会、家园联系栏、茶乡幼苗QQ空间、校讯通等多种形式对家长进行政策宣传，使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。
及时总结推广幼儿园资助工作的好经验、好做法，上报教育局宣传中心，推动全县资助政策全面贯彻和落实。
7、规范资助档案管理
幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存。
五、工作要求
资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康。
要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育
人的双重功效。
引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，客服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。
2013年6月7日。