初中历史九年级下册第一二单元测试及答案
第一二单元检测题（一）1．下列关于俄国1917年二月革命的表述，不正确的一项是（）A．二月革命推翻了沙皇专制制度B．二月革命造成了两个政权并存的特殊局面｜C．二月革命是一场资产阶级民主革命D．二月革命是一场社会主义革命2．人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是（）A．二月革命B．巴黎公社革命（1871年3月18日革命）C．十月革命D．中国新民主主义革命3．1918～1920年，苏俄人民响应布尔什维克党“一切为了前线”的号召，发扬拼命精神，忘我劳动。
这里的“前线”，指的是（）A．第一次世界大战的前线B．反对帝国主义武装干涉的前线C．反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的前线D．社会主义建设的各条战线4．列宁说，原来“打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误”。
导致这一错误的根本原因是（）A．扩大了无产阶级专政的范围B．认为资本主义制度很快就会灭亡C．忽视了生产关系必须适应生产力的发展水平D．帝国主义仇恨苏俄，对其实行经济封锁5．1921年苏俄开始实行的新经济政策（）①是战时共产主义政策的发展②是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试④是向社会主义过渡的重要步骤A．③④B．②③④C．①②③D．①②④6．苏联这一名称始于（）A．1921年B．1922年C．1925年D．1927年7．苏联进行“一五”计划建设时的领导人是（）A．列宁B．斯大林C．布哈林D．戈尔巴乔夫8．苏联第一个五年计划，主要力量和资金用于（）A．农业B．轻工业C．能源和交通运输业D．重工业9．1936年苏联新宪法宣布苏联是（）A．工农社会主义国家B．无产阶级专政国家C．人民民主专政国家D．民主社会主义国家10．对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的叙述，不正确的是（）A．形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布B．同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应C．在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革D．使民主和法制遭到破坏和践踏11．在世界范围内，俄国是帝国主义链条上的薄弱环节，其理由有（）①经济相对落后②社会矛盾尖锐③统治危机很深④国土面积大A．①②③④B．①②③C．①②D．②③12．历史上俄、英都发生过标志着新的历史时期到来的革命，二者的主要不同之处（)A.建立的社会制度B.革命进行的方式C.人民群众的参与D.旧统治的结束13．下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化（）a.彼得一世改革b.1861年改革c.1917俄国二月革命d.俄国十月革命A. abcB. acC. bcdD. bd14．新经济政策的特点是（）A．利用市场和货币关系发展生产B．实行社会主义市场经济C．实行部分私有化D．用粮食税代替粮收集制15．苏联的工业化与西方资本主义国家工业化的主要不同之处是（）A．以重工业为中心B．先发展轻工业、后发展重工业C．农业发展滞后D．在生产资料公有制基础上进行16．列宁说："如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
"对这句话的正确理解是（）A．世界大战是十月革命的根本原因B．没有世界大战就没有十月革命C．战争激化社会矛盾，加速革命爆发D．十月革命必须借助于对外战争17．下列关于俄国二月革命和十月革命的说法，正确的是（）①二月革命推翻了资产阶级临时政府②十月革命是资产阶级民主革命③二月革命推翻了沙皇专制政权④十月革命后俄国成为社会主义国家A．①②③B．①③C．①④D．③④18．列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济发展问题。
这里“改良主义的方法”是指( )A.工业化政策B.农业集体化政策C.新经济政策D.战时共产主义政策19．俄国十月革命与二月革命相比，不同之处是（）A．布尔什维克党领导斗争B．工人是革命的主要力量C．采取武装斗争的方式D．属于社会主义性质的革命20．20世纪30年代，如果莫斯科人与外国人联系寄信时地址栏写的国名应是（）A．社会主义国家联合体B．苏维埃俄国C．沙皇俄国D．苏维埃社会主义共和国联盟21．新经济政策与战时共产主义政策相比，主要"新"在（）A．国家控制经济命脉B．无产阶级掌握国家政权C．在一定范围内存在资本主义D．国家的经济基础是社会主义性质22．列宁把新经济政策比喻为"退一步，为了进两步"。
这说明列宁认为（）A．新经济政策是一种历史倒退B．有必要退回到战时共产主义政策C．部分恢复资本主义是为了建立更雄厚的社会主义经济基础D．现在进行尝试，将来发展更为高水平的资本主义23．苏联只用十多年时间就基本实现了工业化，对此发挥了积极作用的有（）①优先发展重工业②苏联人民建设社会主义的热情③当时世界相对和平的环境④继续推行新经济政策所发挥的作用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④24．列宁是第一个社会主义国家的缔造者，表明他和布尔什维克党开始从本国国情出发，对具有苏俄特色社会主义建设道路进行有益探索的是（）A.发动彼得格勒武装起义B.实施战时共产主义政策C.实施新经济政策D.创建高度集中的经济政治体制25.十月革命后，列宁一直在探索俄国的社会主义道路，并依据国内形势的变化调整经济政策。
在1922年初的苏俄不可能出现的情况是（）A.小商贩在自由市场出售面包B.工人到市场购买粮食C.农民的粮食全部交给国家D.资本家经营鞋帽厂26．操纵巴黎和会的三巨头中，不包括（）A．克里孟梭 B.威尔逊 C.劳合·乔治 D.奥兰多27．在《凡尔赛和约》中，没有形成最后决议的问题是（）A．领土问题 B.殖民地问题 C.军事问题 D.赔款问题28．在《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会性质的内容是（）A．德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国 B.德国承认奥地利独立C．德国海外殖民地被英美等国瓜分 D.禁止德国实行普遍义务兵役制29．关于国际联盟的叙述中，不正确的是（）A．是英法维护凡尔赛体系的工具 B.成立后长期被英法所控制C．美国没有加入国际联盟 D.二战后被改组为联合国30．在华盛顿会议上，居主导地位的国家是（）A．英、法、美 B.英、法、日 C.英、美、日 D.法、美、日31．一战以后帝国主义在东亚地区的主要矛盾是（）A．英美矛盾 B.英法矛盾 C.美日矛盾 D.美法矛盾32．20年代资本主义世界“繁荣”背后隐藏的危机包括（）①生产与消费的矛盾日益严重②分期付款的消费促成虚假繁荣③通货膨胀率高居不下④过度的股票投机增加了金融风险A．①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④33．1929～1933年资本主义世界经济大危机首先在发生。
（）A．德国 B.日本 C.美国 D.英国34．经济危机发生后，资本家销毁产品的目的是（）A．刺激消费 B.扩大再生产 C.稳定价格 D.改换新产品35.这次大危机的特点中，不包括（）A．工农业、商业金融全面危机 B.破坏性超过以往任何一次危机C．危机首先从战败国发生 D.经济危机加剧了世界战争的危险36..罗斯福新政的中心措施是对的调整。
（）A．农业 B.工业 C.商业 D.金融37.世界上最早走上法西斯道路的国家是（）A．德国 B.意大利 C.日本 D.西班牙38.欧洲战争策源地形成的标志是（）A．意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立C．德国撕毁《凡尔赛和约》 D.德国策划慕尼黑阴谋50．材料一1918年列宁说：‚在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。
‛──《苏联史》材料二我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。
现实生活说明我们错了。
──《列宁选集》材料三1921年列宁又说：‚目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。
‛──《苏联兴亡史》材料四必须再退，再后退，从国家资本主义转到由国家调节买卖业和货币流通，商品交换没有得到丝毫结果，私人市场比我们强大，通常的买卖、贸易代替了商品交换。
──《列宁全集》回答：（1）材料一是针对什么政策而言的？（2）结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要之外，主要的目的是什么？（3）材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化？变化后的中心措施是什么？（4）材料四中的“再后退”退到什么地步？“后退”的根本目的是什么？（5）结合材料归纳从苏俄经济政策的转变中能得出什么结论？第一二单元检测题（二）39.德国法西斯能够通过合法方式夺取政权，主要原因有（）①垄断资产阶级要求建立极权统治②纳粹党利用了人民对现状的不满③骗人的宣传欺骗了社会的信任④通过国会纵火案打击了共产党A．①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④40.20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是（）A、日本B、美国C、德国D、意大利41．人类探索社会主义的时代开始于下列哪一历史事件之后（）A、俄国二月革命 B、俄国十月革命C、第一次世界大战结束D、巴黎公社建立42．俄国“二月革命”后出现了同时并存的两个政权是指（）①沙皇政府②临时政府③工兵代表苏维埃④人民委员会⑤苏联A、①②B、②④C、②③D、①⑤43．俄国十月革命推翻的是（）A、罗曼诺夫王朝 B、沙俄专制政府C、资产阶级临时政府D、七月王朝44．从1928年起，苏联开始实行第一个五年计划，起发展重点是（）A、农业 B、商业C、轻工业D、重工业45．操纵巴黎和会的国家主要是（）A、英、法、美 B、英、德、法C、德、意、日D、美、日、英46．一战后，为美国在中国的扩张提供了方便的是（）A、凡尔赛体系 B、国际联盟C、《凡尔赛和约》D、《九国公约》47．一战后，资本主义世界基本上处于相对稳定时期是在（） A、1923年~1928年 B、1924年~1929年C、1925年~1927年D、1926年~1930年48．20世纪二三十年代日本法西斯势力的支持者和集中地是（）A、日本皇宫B、日本法院C、日本军部D、日本幕府49．经济危机期间，垄断资本家为了保持商品价格，维持利润，采用的手段是（）A、大量销毁商品 B、封存停售商品C、无偿赠送商品D、低价销售商品51．关于巴黎和会和华盛顿会议，请回答下列问题。
（1）两次会议各自以什么问题为核心？（2分）（2）两次会议各签署的主要政治文件是什么？（2分）（3）两次会议各暂时缓和了帝国主义在哪一地区的矛盾？（2分）（4）通过两次会议，帝国主义建立的国际关系新体系叫什么？这个体系是否能够维护世界和平？为什么？（9分）52．阅读关于法西斯主义20世纪二三十年代泛滥的材料，回答下列问题。
统编版版历史九年级下册第一、二单元检测卷 (答案版)
统编版历史九年级下册第一、二单元检测卷（答案版）(时间60分钟，总分70分)一、选择题：本大题共23小题，每小题2分，共46分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
在这场运动中被誉为南美的“解放者”的是(B)A．华盛顿、章西女王B．圣马丁、玻利瓦尔C．圣马丁、章西女王D．玻利瓦尔、华盛顿2．在印度民族大起义中，章西女王及一些封建王公参与，说明这场起义(C)A．具有反封建反侵略的双重目的B．是一场资产阶级性质的革命C．以反对英国的殖民统治为目标D．消除了印度国内的阶级矛盾3.下图是某同学上课时绘制的思维导图，据该图可知他学习的内容是(B)A．国际共产主义运动的兴起B．殖民地人民的反抗斗争C．拉美人民维护国家主权的斗争D．二战后亚非拉民族解放运动的高涨4.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。
这说明，彼得一世(A) A．积极向西方学习B．迫切希望国家统一C．决心废除农奴制D．鼓励兴办现代工厂5．19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。
农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。
这些影响了俄国资本主义的发展。
由这段材料可以分析出俄国资产阶级革命要解决的问题之一是(B)A．资金问题B．劳动力问题C．技术问题D．市场问题6．1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。
两者相同的历史作用是(A)A．都在一定程度上解放了劳动力B．都维护了国家的统一C．都完全消除了种族之间的矛盾D．都改变了国家的性质7．以下是《大国崛起》丛书中美国篇的部分目录。
其中“兄弟阋墙”介绍的是(C)一、殖民时代2二、独立风云10三、宪法立国28四、兄弟阋墙44A．光荣革命B．独立战争C．南北战争D．1861年改革8.“在1787年宪法制定过程中，几乎所有最杰出的建国者都认识到，奴隶制违背了美国革命声称代表的一切原则，令人难堪。
部编版九年级历史下册单元测试题及答案全套
最新部编版九年级历史下册单元测试题及答案大全套（每个单元含课时测试题和单元测试题）部编版九年级历史下册第一单元测试题及答案（含分课测试题4套，单元测试题1套）第1课殖民地人民的反抗斗争一、单项选择1．新航路开辟后，首先进行殖民扩张，并在拉丁美洲建立殖民地的国家是( )①英国②法国③葡萄牙④西班牙A．①②B．①③C．③④D．②④2．殖民抗争并不是孤立存在的，各地的抗争相互影响、相互促进。
19世纪初，拉丁美洲争取独立的运动主要受下列哪些事件的影响( )①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④英国工业革命A．①②B．②③C．③④D．②④3．工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖民地国家之间的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。
以下斗争以反对西班牙殖民统治为主要目标的是( )A．美国独立战争B．太平军抗击洋枪队C．印度民族大起义D．拉丁美洲独立运动4．如果为下图中的人物写传记，可以选择的历史背景是( )A．他率领起义军抗击西班牙军队B．他在萨拉托加战役中大败英军C．他率领印度起义军抗击英军D．他率领起义军攻打巴士底狱5．19世纪中期，英国殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。
印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。
上述材料反映的是( )A．印度民族大起义的背景B．印度民族大起义的经过C．印度民族大起义的结果D．印度民族大起义的影响6.19世纪中期，印度爆发了波澜壮阔的民族大起义，爆发的根本原因是( )A．英国的殖民统治和殖民掠夺激化了民族矛盾B．英国殖民当局取消了印度王公的称号C．英国人不尊重印度人的宗教信仰D．英国殖民当局兼并土地损害了印度王公利益7．制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。
下图为某同学整理的印度民族大起义的知识卡片，其中有误的是( )A．时间B．人物C．背景 D．影响8．19世纪中期的印度民族大起义和拉美独立运动的共同点不包括( )A．都是反侵略的民族解放战争B．都表现了反抗外来侵略的不屈不挠的精神C．都是反抗英国的殖民统治D．都是因为殖民统治阻碍了社会经济发展9．如果将“义和团运动”“印度民族大起义”“拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应是( )A．殖民地半殖民地人民的抗争B．资产阶级革命C．社会主义运动D．改革与革命二、辨析改错10．19世纪，在拉丁美洲和印度，爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。
人教版九年级历史下册第一、二单元达标检测卷含答案
人教版九年级历史下册第一、二单元达标检测卷一、选择题(每小题2分，共36分)1．地名和国名中蕴含着深厚的文化内涵。
这一地区，既有来源于西班牙语的“哥斯达黎加”和“波多黎各”，也有纪念民族独立运动领导人玻利瓦尔的“玻利维亚”。
这一地区是()A．欧洲B．非洲C．东亚D．拉丁美洲2．印度开国总理尼赫鲁曾说：“有一个人名突出于其他人之上，至今还在人民的追怀中被尊崇，那就是拉克希米·巴伊，她是一个二十多岁的姑娘，她死于战斗之中。
”那场战斗()A．使章西免受殖民统治B．属于资产阶级革命C．是反英印度民族大起义D．使她被誉为南美的“解放者”3．“19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动，印度是其中的一个典型。
当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。
”这则材料讲述的是印度民族大起义的()A．失败原因B．特点C．影响D．背景4．下面是彼得一世改革的措施，这些措施的推行()A．建立起沙皇的专制统治B．废除了腐朽的农奴制度C．开启了俄国近代化的进程D．使俄国走上资本主义道路5．1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。
规定农奴获得人身自由，同时可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价。
对上述材料理解最准确的是()A．农奴获得自由是通过自下而上的方式实现的B．农奴获得自由的同时可以无偿获得一份土地C．农奴为获得人身自由付出了非常沉重的代价D．农奴获得自由遭到社会各阶层的强烈反对6．恩格斯在论述克里米亚战争时指出：“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。
前所未有的觉醒开始了。
”俄国丢丑的根本原因是()A．军事落后B．经济凋敝C．制度腐朽D．吏治腐败7．美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
这个战争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
人教版九年级历史下册第一、二单元综合测试卷含答案
人教版九年级历史下册第一、二单元综合测试卷一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出。
每小题2分，共30分)1．某同学设计制作了下面的历史人物档案。
据此判断，该人物是()A．穆罕默德B．章西女王C．玻利瓦尔D．巴尔扎克2．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。
”其中的“种子”是指彼得一世()A．推动改革的手段十分专横B．保留了农奴制C．开启了俄国近代化的进程D．大大加强了中央集权3．1853—1856年的克里木战争中，英、法、奥斯曼帝国三国联军打败俄军，显露出俄国军事和经济的落后，加剧了俄国国内的社会矛盾。
在内外交困的情况下，俄国()A．彼得一世鼓励兴办手工工场B．沙皇专制被推翻C．亚历山大二世废除农奴制D．创建新式常备军4．史料是了解、认识历史的重要材料。
一般而言，一手史料相较于二手史料具有更高的研究价值。
下列有关美国内战的材料，属于一手史料的是()5．“在某种程度上来说，战争之初是为了维护国家统一……战争的结果，更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。
当战争的硝烟散去时，这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。
”这说明，美国内战()A．解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂B．为美国经济的迅速发展创造了条件C．促使美国成为一个联邦制的共和国D．使美国确立了资产阶级的统治地位6．日本一位启蒙思想家说，汉学对日本的影响是很深的，但要讲到社会改革，特别是近代文明的建立，日本是学习西方的。
他说的是()A．大化改新B．倒幕运动C．明治维新D．农奴制改革7．下面是主要资本主义国家工业生产变化表。
对此解读正确的是()A．英德矛盾不断激化B．日本工业生产总值居世界首位C．美国出现垄断组织D．明治维新促进了日本工业发展8．对比学习是历史学习的重要技能。
根据下面信息，可得出俄、日两国改革的共同之处是()A．都改变了国家性质B．都加强了政府的专制权力C．都维护了国家统一D．都学习了西方的科技文化9．史论结合是我们学习历史的一项基本方法。
人教版九年级历史下册第一、二单元达标测试卷含答案
人教版九年级历史下册第一、二单元达标测试卷一、选择题(本大题共15道小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．下图反映的是()A．拉丁美洲掀起独立运动B．亚洲民族民主运动高涨C．非洲国家摆脱殖民枷锁D．资本主义殖民体系崩溃2．印度民族大起义在多个地区进行，没有统一的领导者，又受到英国方面的拉拢、分化，最终印度没有能够将这些地区团结到一起。
而且印度领导者只是想恢复以前的封建制度，没有为人民着想。
这段材料揭示了印度民族大起义() A．斗争的正义性B．积极的影响C．过程的曲折性D．失败的原因3．俄国彼得一世实行重商主义政策，即通过鼓励大量出口商品赚取利润，增强国家实力。
为此，彼得一世()A．迫切希望国家统一B．决心加强中央集权C．鼓励兴办手工工场D．建立强大海军力量4. 废除农奴制“标志着俄国开始从发展农业过渡到发展工业，为发展私人的积极性与创业注入了动力”。
“为发展私人的积极性与创业注入了动力”主要是指这次改革()A．表明了政府鼓励私人创业的决心B．为工业发展创造了有利的条件C．为工业发展提供了稳定的政治环境D. 为经济发展营造了统一的市场5．《与魔鬼共骑》是一部以美国内战为题材的影片，你认为其中最有可能出现下列哪一片段()A．“南部同盟”率先挑起内战B．黑人奴隶踊跃报名参加南方军队C．战争爆发后，北方军队连连胜利D．林肯在战争结束前被刺杀6．1865年，美国内战结束。
美国名将谢尔曼曾说：“(这场战争)就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的积极作用是()A．维护了国家统一B．确立了美国的世界霸主地位C．废除了奴隶制度D．实现了美国独立7．19世纪的日本发生了翻天覆地的变化。
与以下变化对应的政策是()日本的变化1863年第一家西洋料理店开张1869年开通电信(东京至横滨)1871年日刊报纸创刊1878年首次使用电灯1896年电影开始出现A．四民平等B．“文明开化” C．废藩置县D．地税改革8．在资产阶级统治的巩固与扩大的潮流中，为了巩固统治，美国实施《宅地法》，俄国允许农民赎买份地，日本则允许土地自由买卖。
九年级(下)历史单元测试卷及答案(4套)
九年级(下)历史单元测试卷(一)班级____________ 姓名___________ 得分______________________________________________________________________________________一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案的序号写入题后的括号内)1、1917年俄国发生了影响深远的“十月革命”。
这场革命取得胜利的最主要条件是（ ） A 、俄国进入帝国主义阶段 B 、俄国帝国主义发展落后于欧洲 C 、国内各种矛盾异常尖锐 D 、布尔什维克党的正确领导2、正气中学九（6）班的同学收集的如下图片，它们可归入下列哪一专题（ ）图一 “阿芙乐尔”号巡洋舰 图二 攻打冬宫 A 、第一次世界大战的硝烟 B 、俄国二月革命的锋火 C 、俄国十月革命的炮声 D 、苏联卫国战争的枪声3、列宁说：“余粮的收集制已经不能继续实行下去了，这种政策早就应当改变了。
在这方面我们目前也许正处于我们建设的最困难时期。
如果用党的工作同高等学校的4年课程相比较，那么我们正在参加三年级到四年级的考试！”在这次考试中，苏俄政府拿出的一份答卷是（ ）A 、实行战时共产主义政策B 、实行新经济政策C 、实行农业集体化政策D 、实行计划经济政策4、“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
”文中的“苏联的模式”是（ ）A 、高度集中的经济体制B 、高度集中的政治体制C 、高度集中的经济政治体制D 、高度集中的资本主义经济 5、下列各项中，使俄国社会性质发生根本变化的历史事件有（ ）①彼得一世改革 ②1861年改革 ③1917年“二月革命” ④十月革命 A 、①②③④ B 、①②④ C 、②③④ D 、②④6、华强同学在网上找到一组苏联“一五计划投资比例”的数据（如下表），他只知道表格中的100%表示总投资，而其他四个数字包含“农业投资比例”、“重工业投资比例”、“轻工业投资比例”和“工业投资总比例”。
部编版九年级下册历史第一、二单元综合测试卷(含答案解析)
部编版九年级下册历史:第一、二单元综合测试卷满分：100分时间：60分钟一、选择题(每小题3分,共45分)1.图示法是学习历史的基本方法之一。
分析下面的示意图,其探究的学习主题应该是()A.美国独立战争的背景B.印度民族大起义的背景C.拉丁美洲独立运动的背景D.美国内战的背景2.一个英雄就是一个民族的一部史诗;一个伟人就是一个民族、国家的一座丰碑。
根据所学知识判断,下列表述正确的是()A.章西女王——她领导的印度民族大起义沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民者B.华盛顿——他是推翻英国殖民统治的领导者和美利坚合众国的缔造者C.林肯——他领导了美国内战,赢得了独立,废除了奴隶制,消除了种族歧视D.玻利瓦尔——他被誉为南美的“解放者”,是美洲最早争取民族独立的运动的领导者3.马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。
”史学界普遍认为,彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。
那么,彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在()A.使俄国走上发展资本主义的道路B.发动对外战争C.维护地主阶级的利益D.大量学习、吸收西方科学技术、文化成果4.沙皇亚历山大二世曾说:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动,我认为我们把农民同土地割裂会点燃俄国。
假使要我签字,连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。
”这反映出俄国农奴制改革()A.目的是稳固沙皇专制统治B.没有给予农民土地C.使俄国走上资本主义道路D.促使彼得一世改革开始5.卡尔·马克思赞誉说:“南北战争具有极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义。
”这也是唯一一场受到马克思赞誉的战争。
因为这场战争()A.推动美国独立B.为联邦制的确立奠定基础C.摧毁了奴隶制D.使美国走上资本主义道路6.近代历史上,美、俄两国都曾颁布法律文献。
以下两部法律文献的共同作用是()(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们脱离了农奴依附身份的农民和家务农都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由”。
九年级历史下册第一二单元测试题及答案(部编版)
九年级历史下册第一二单元测试题及答案（部编版）(时间：40分钟满分：50分)一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)1．18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是(A)A．拉丁美洲独立运动 B. 美国独立战争C．印度民族大起义D．第一次世界大战2．下列图片摘录了彼得一世改革的措施，这些措施的推行(C)A．建立起沙皇的专制统治B．废除了腐朽的农奴制度C．开启了俄国近代化的进程D．使俄国走上了发展资本主义道路3．揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。
下列事件因果关系表述错误的是(C)A．英国残暴的殖民统治——印度民族大起义B．俄国农奴制改革——俄国走上了发展资本主义的道路C．美国内战——美国赢得了独立，消除了种族歧视D．明治维新——日本开始跻身资本主义强国之列4．对下列年代尺所示信息的解读，正确的是(A)A．美国崛起B．美国称霸C．法国革命D．日本改革5．下列图片信息体现出明治维新时期的哪一项主要措施(B)模仿西方生活方式的东京鹿鸣馆明治维新时期的教育普及率A．废藩置县B．文明开化C．地税改革D．殖产兴业6．幕府统治结束前的3个世纪中，日本人口停滞在2 600万人左右。
经过明治维新的半个世纪，增加到5 000万人以上。
工厂林立，到处是冒着黑烟的烟囱。
身份等级和职业限制被打破，人口不断向城市集中。
城市里普及了电车，近郊电车也相继开通。
1912年电话网遍布大小城市，30多个主要町村也通了电话。
材料主要表述了明治维新的(D)A．背景B．经过C．特征D．结果7．梳理历史事件之间的内在联系，是学习历史的一种好方法，从右下图表小华同学的课堂笔记中可以概括出的共同主题是(A)A.资本主义的扩展B．工人运动的兴起C．变法图强的尝试D．民族解放运动的发展8．随着欧美主要资本主义国家经济的迅速发展，新技术、新发明层出不穷。
人教版九年级历史下册第1、2单元测试题(答案解析)
九下第一、二单元测评（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1．常言道：“一山不容二虎”，但是俄国二月革命后，出现了“二虎”并存的局面，这两个政权是（）。
①沙皇政府②临时政府③工人士兵代表苏维埃④人民委员会⑤苏联A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③2．新华网莫斯科2010年11月7日电俄罗斯各地民众7日举行游行和集会活动，纪念伟大的社会主义十月革命93周年。
下列论述中，不属于俄国十月革命的成果的是（）。
A．推翻了资产阶级临时政府的统治 B．俄国退出了第一次世界大战C．推翻了沙皇的专制统治 D．建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府3. 2010年度中国“十大流行语”排行榜上，排在前两位的是“上海世博会”“给力”，如果1917年的俄国也有一个“年度十大流行语”排行榜，你认为排在前两位的应是（）。
A．十月革命、人民委员会 B．苏联成立、新经济政策C．农业集体化、新宪法 D．“一五”计划、赫鲁晓夫改革4. 2011年1月21日，在列宁逝世87周年纪念日之际，俄罗斯境内再次发起了把列宁的遗体移出红场的运动。
列宁为无产阶级革命和建设作出的巨大贡献是（）。
①废除农奴制改革②领导十月革命胜利③实施新经济政策④制定苏联新宪法A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．对右图中的两个人物的介绍不正确的是（）。
A．两人都曾经是苏联的最高领导人B．两人都对社会主义建设道路进行了探索C．在两个人的共同领导下，苏联完成了两个五年计划D．两人都对俄国社会主义革命和建设作出了不可磨灭的贡献6．下图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是（）。
A．战时共产主义政策 B．实行新经济政策 C．斯大林模式 D．废除农奴制改革7．沙俄、苏俄、苏联、俄罗斯是以当今俄罗斯为主体的不同时期的国名，下列事件发生在“苏联”时期的是（）。
A． 1861年改革 B．二月革命 C．十月革命 D．斯大林模式漫画小天地，展示历史大舞台。
(人教版部编版)初中历史九年级下册第一单元测试02含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第一单元测试一、选择题（40分）1.19世纪早期，领导革命武装打败西班牙殖民军，获得南美的“解放者”称号的是（）A.玻利瓦尔B.伏尔泰C.尼赫鲁D.卡斯特罗2.“去吧，女王.印度人民感恩……章西女王，你打得英勇顾强。
”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗（）A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治3.俄国伟大诗人普希金形象地给彼得一世改革以高度评价，说它“让俄罗斯腾空而起”。
下列属于“腾空而起”的表现的有（）①增强了俄国的军事实力②削弱了贵族权力，加强了中央集权③打破了俄国团关自守的落后状态④促进了俄国文化教育和科学技术的发展A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵杭，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。