人教版初中八年级下册美术：装饰画
第三单元 第4课《装饰画》课件 2023—2024学年人教版初中美术八年级下册
装饰画：装饰画不是以客观写实的手法来 描绘对象，而是按秩序化、规律化、形式 美法则并结合人类的传统与时尚需求创造 审美文化，其特点就是平面化、单纯化、 秩序化。
欣赏作品
母性（版画） 现代 丁绍光
作品画风融合了东西方古 典艺术和现代艺术的装饰 情趣，画面以细劲有力的 铁线描表现，有时用金线 或银线进行装饰。
3、主体形象制作完成后，再剪出一些几何图形粘 贴在它的周边当作背景，以衬托主体，丰富画面。 用彩笔为画面做一些点缀，使画面显得更加精美。
创作大与家表来达尝试
装饰画的表现手法很多。比如剪贴、蜡 染、绘画等。
1、 认真构思自己的作品，想想采用哪种形 式、方法才能更好地表现自己的创意。
2、收集制作装饰画的材料，结合居室特点， 动手制作一幅自己喜欢的装饰画。
相（综合材料） 现代 房婷婷
现代装饰画中各种材料 与技法的应用，令作品 具有一种独特的材料美 和时代感。
哪些因素构成装饰画独特的美呢？
造型——简单概括,多运用夸张、变形等手 法,给人以规则感、平面感。
构图——常用的装饰画的构图形式有三种
对称式构图、均衡式构图、适合式构图
色彩——装饰画的色彩体现了对比与和谐 的形式美,既对比鲜明、夸张强烈、又协调 融合、细腻微妙。
作品充分地发掘纤维材 料的材质美感，因材施 艺，精细的制作使作品 充满想象，令人回味。
古埃及壁画（局部）
程式化的镶嵌壁画在形 式上有着装饰性强的艺 术特点。
装饰画的制作方法：
1、构思。在彩纸上用铅笔轻轻地勾出主体形象， 并用剪刀将主体形象剪出来。
2、确定好形象在画面中的位置后，用胶水将其固 定在黑色卡纸上。然后将做好的细节粘贴到主体 形象上。可以在上面做出肌理效果，让细节更加 丰富。
人教版初中美术八年级下册《装饰画》教案
人教版初中美术八年级下册《装饰画》教案一、教学内容本节课选自人教版初中美术八年级下册第六单元《装饰画》。
教学内容主要包括：了解装饰画的概念、特点及其在生活中的应用；学习装饰画的创作方法，进行装饰画作品的设计与制作。
二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念、特点，提高审美能力。
2. 培养学生运用装饰画手法进行创意设计的能力。
3. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用装饰画手法进行创意设计。
教学重点：掌握装饰画的基本概念、特点，学会装饰画的创作方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、教材、装饰画作品范例、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
学具：教材、彩笔、水粉、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用PPT展示生活中各种装饰画的图片，引导学生观察、思考，激发学生对装饰画的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍装饰画的基本概念、特点。
（2）分析装饰画在生活中的应用。
3. 实践操作（30分钟）（1）教师示范装饰画的创作方法，引导学生注意装饰画的线条、色彩、形状等特点。
（2）学生分组讨论，进行装饰画的设计。
（3）学生动手制作装饰画，教师巡回指导。
4. 展示评价（10分钟）5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）教师讲解一道装饰画设计的例题，引导学生运用所学知识进行分析。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学。
六、板书设计1. 装饰画的概念、特点2. 装饰画的创作方法3. 装饰画在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以“家乡美景”为主题的装饰画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对装饰画的概念、特点掌握情况较好，但在创作过程中，部分学生对装饰画手法运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的装饰画素材，尝试用不同的材料、手法进行装饰画创作，提高审美和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用装饰画手法进行创意设计。
初中美术_《装饰画》教学设计学情分析教材分析课后反思
《装饰画》教案设计学情分析课题：《装饰画》教学年级：八年级教科书：人民教育出版社八年级下册美术教学课时：1课时学期分析：八年级的学生，具有丰富的想象力和创造力，思维活跃，感情丰富，求知欲及好胜心强，在接受知识上往往带有浓厚的感情色彩，乐于接受有兴趣的感性知识，具备一定的造型能力，能通过直观的感觉如实地画出某个事物，能关注细节，平面思维与立体思维相互转换，可以巧妙的运用点线面的绘画形式，表现自己的个性。
如能使用正确的方法引导学生，学生的表现会给你意想不到的课堂效果。
效果分析通过对本节课的精心研读和设计，从上课的效果来看，达到了课前的预设目标。
做到了一节普通的造型·表现课能够走进学生心里，让他们把注意力都集中在作品赏析与创作中，并用心体验画面带给他们的感受与思想的交流。
本节课，学生无论在个人思考方面还是在小组合作方面，都能积极主动的参与课堂的学习中。
不仅了解了装饰画相关知识，也学会了如何创作一幅装饰画作品，为以后其他形式的美术创作打下基础。
教材分析现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能。
装饰画在现实生活中是一种常见的居室装饰的艺术形式，学生对这一美术领域并不陌生。
它有着鲜明的艺术特色和独特的审美情趣，具有很高的实用性和审美性。
装饰画体现了艺术创作中最基本的审美观念和精神品质，并且操作简单，材料多样。
它既可以美化生活，还能通过题材、造型、构图、色彩、材质综合因素的探究学习，全方位的开发学生的创造潜能，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。
本课教材是人教版初中美术八年级下册第三单元第四课，是绘制室内装饰品的一节课，属于“造型·表现”学习领域。
它结合了多方面的美术造型因素，旨在全面培养学生的想象力，创造力，动手能力，以及综合运用美术语言表达情感、扮美生活的能力。
初中美术《装饰画》课件 新人教版
学生语言表达能力。对生活废弃物再造的过程，使他们切身体会到变废 为宝的意义，增强了学生保护环境的意识和美化生活的愿望。落实教学 目标。
装饰画
装饰画：凡具有装饰风格的画。 构图：概括 装饰画的特点 造型：简洁、夸张 色彩：鲜艳、单纯
设计意图：目的在于对所学内容进行小结。利于学生对新知的理解和巩
教学环节
2分钟
讲解示范引导创作
13分钟 23分钟
启发欣赏合作探究
发挥想象创作实践
2分钟
5分钟
情景导入整体感知
展示交流总结提升
情景导入整体感知
这些废旧物品在生活中 随处可见如果不扔掉， 它们还可以做什么？
第二单元
装点我的居室
活动四 装饰画
设计意图：从生活中的废旧物品入手，引起学生关注。在教师引导下学
装饰画的特点
根据所收集废旧材料 的特点，合理进行拼 贴创作装饰画
教学重点
装 饰 画
教学难点
讲解示范点拨
发现探索研究
造型表现 课型
创作练习辅导
展评小结提炼
观察欣赏激趣
▲实施策略：为了更好的突出重点突破难点，侧重学生的体验过程，针对学生 特点我主要采用欣赏法、谈话法、演示法、讨论法进行教学。教学中关注学生在 欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度和合作交流意识，及时给予鼓 励、指导。在宽松的课堂气氛中通过参与欣赏和认知巩固去感受美、发现美和创 造美。
引导学生发挥想像 力和创造力，利用 日常生活中丢弃的 各种废弃材料，制 作成各种工艺品。
八上三单元
《让人们的生活更美好》 《室内装饰品的设计与制作》
承 上 启 下
已具备初步技能 技巧的表现力
人教版初中美术八年级下册《装饰画》教案(1)
人教版初中美术八年级下册《装饰画》教案一、教学内容本节课选自人教版初中美术八年级下册，第五章《装饰画》。
具体内容包括：装饰画的概念、分类、特点及其在生活中的应用；装饰画的创作方法和步骤；优秀装饰画作品欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念、分类和特点，提高学生对装饰画的鉴赏能力。
2. 培养学生运用装饰画的基本方法进行创作，提高学生的动手实践能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：装饰画的基本概念、分类、特点及创作方法。
难点：如何引导学生运用装饰画的基本方法进行创作，培养学生的创新意识和审美情趣。
四、教具与学具准备教师：装饰画作品、多媒体课件、黑板、粉笔等。
学生：绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生活中的装饰画作品，引发学生对装饰画的兴趣，进而导入新课。
2. 新课内容讲解：（1）装饰画的概念：装饰画是一种以装饰性为主，注重形式美和寓意美的绘画形式。
（2）装饰画的分类：根据表现手法和材料，装饰画可以分为平面装饰画、立体装饰画、布艺装饰画等。
（3）装饰画的特点：强调装饰性、寓意性、工艺性和生活化。
（4）装饰画在生活中的应用：家居、公共环境、服饰、日用品等。
3. 创作方法与步骤：（1）选材：根据自己的兴趣和需求，选择合适的材料。
（2）构思：确定装饰画的题材、主题和形式。
（3）草图：用铅笔在纸上画出装饰画的草图。
（4）勾线：用黑色水彩笔勾画装饰画的基本线条。
（5）上色：根据装饰画的特点，选择合适的颜色进行上色。
4. 实践环节：（1）教师示范：现场展示一幅装饰画的创作过程，讲解创作要点。
（2）学生练习：学生在教师的指导下，进行装饰画的创作。
5. 课堂展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 装饰画的概念、分类、特点2. 装饰画的创作方法与步骤3. 优秀装饰画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅装饰画。
《第三单元第4课装饰画》作业设计方案-初中美术人教版八年级下册
《装饰画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业设计的目标是帮助学生更好地理解和掌握装饰画的基本知识和技巧，培养学生的创新思维和动手能力，提高学生的美术素养和审美能力。
二、作业内容作业内容主要围绕装饰画的创作展开，具体包括以下几个方面：1. 素材收集：学生需收集与装饰画相关的素材，如色彩搭配、图案设计、材质选择等资料，为创作打下基础。
2. 主题构思：学生需根据收集的素材，确定装饰画的主题和风格，并构思画面的整体布局。
3. 绘制草图：学生需将构思以草图的形式表现出来，为正式绘画提供依据。
4. 正式绘画：学生需根据草图，运用所学的美术知识和技巧，完成装饰画的正式绘画。
5. 作品完善：学生需对作品进行必要的修改和完善，使其更加符合装饰画的要求。
三、作业要求1. 主题明确：装饰画的主题要明确，能够体现学生的创意和个性。
2. 色彩搭配：色彩搭配要合理，能够表现出装饰画的特点和风格。
3. 构图布局：画面构图要合理，注重画面空间的分布和利用。
4. 绘画技巧：学生需运用所学的美术知识和技巧，表现出装饰画的质感和层次感。
5. 作品完整：作品需完整呈现，细节处理得当，符合装饰画的要求。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 创意性：评价学生的创意和个性是否在作品中得到体现。
2. 技术性：评价学生运用美术知识和技巧的能力。
3. 完成度：评价作品的完整性和细节处理。
4. 美观度：评价作品的色彩搭配、构图布局和画面效果。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作品进行认真评阅，并给出具体的评价和建议。
2. 学生需根据教师的评语，对作品进行反思和修改，提高自己的绘画水平和创作能力。
3. 教师将挑选出优秀作品进行展示，以鼓励学生继续努力，提高整体绘画水平。
4. 对于共性问题，教师将在课堂上进行讲解和指导，帮助学生解决困惑，提高创作效率。
通过以上的作业设计，我们希望能够为初中美术课程的装饰画课程提供一个具体的实施方案。
人教版初中美术八年级下册《装饰画》教案2
人教版初中美术八年级下册《装饰画》教案一、教学内容本节课选自人教版初中美术八年级下册，第四章《装饰画》。
主要内容包括：装饰画的概念、分类、特点及其在生活中的应用；装饰画的基本技法与表现手法；以植物、动物、人物为主题的装饰画创作。
二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念、分类和特点，提高审美素养。
2. 掌握装饰画的基本技法与表现手法，培养动手实践能力。
3. 激发学生创造力，培养运用装饰画美化生活的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：装饰画的表现手法和创作技巧。
2. 教学重点：装饰画的分类、特点及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、装饰画作品图片、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示一组装饰画作品，引导学生欣赏并思考：这些画有什么特点？它们在生活中的应用有哪些？2. 新课内容：（1）介绍装饰画的概念、分类和特点。
（2）讲解装饰画的基本技法和表现手法。
（3）展示以植物、动物、人物为主题的装饰画作品，分析其创作方法。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，确定本组装饰画的创作主题。
（2）教师示范装饰画创作过程，讲解注意事项。
（3）学生根据所学知识，动手创作装饰画。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅装饰画作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 装饰画的概念、分类、特点2. 装饰画的基本技法和表现手法3. 装饰画创作主题及方法七、作业设计1. 作业题目：以植物、动物、人物为主题，创作一幅装饰画。
2. 答案：（1）作品主题明确，构图饱满。
（2）运用所学装饰画技法，色彩搭配和谐。
（3）作品富有创意，具有个人特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学目标是否达成？学生在创作过程中遇到哪些问题？如何改进？2. 拓展延伸：鼓励学生将装饰画应用于生活中，如制作贺卡、装饰家居等，提高审美素养和动手能力。
第三单元第四课装饰画 课件 2023—2024学年人教版初中美术八年级下册
5.材料的美感
毛 线 绳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.材料的美感
纽 扣
5.材料的美感
贝 壳
5.材料的美感
多 种 颜 色 的 亮 片
5.材料的美感
线 和 钉 子
5.材料的美感
五 谷 杂 粮
5.材料的美感
碎 纸 片
你能尝试总结一下 装饰画的定义吗？
装 饰 画 的 定义
装饰画是指带有浓厚的 装饰意味，运用夸张、变形、 概括和修饰手法等，以及多 种材料通过绘制、拼贴而成 的图画。
第三单元 为生活增添情趣
装饰画
第4课 装饰画
克里姆特
（ 1862—1918 年 ）
奥地利一位重要 的艺术大师是19世纪 末20是基础“维也纳 分离派”的代表人物。 他的作品以大胆表现 生命的活力、欲望和 各种复杂的情感而著 称。
丁绍光
（ 生于1937年.著名美籍华人画家 ）
他的作品具有强烈 的装饰风格，突出的形 式感诉诸观赏者的视觉， 所表现的感情是鲜明的， 具有浓厚的魅力。
装饰画的特点
1.题材：装饰画的题材多样，内容广泛。
2.造型：多用夸张、变形等手法，给人以规则感、平面感。
3.构图：常用的装饰画的构图形式有三种：对称式构图、均衡式构图、 适合式构图，构图形式比较自由生动。
4.色彩：装饰画的色彩美体现了对比与和谐的形式美法则，既对比鲜明、 夸张强烈，又协调融合、细腻微妙，强调主观表现。
装饰画的制作方法
1.确定题材。 2.设计造型，安排构图。 3.分块剪开（或者是进行手绘）。 4.借鉴色彩（或者是黑白线描）。 5.剪下色块。 6.粘贴。 7.装饰完成.
装饰画
让我们的生活更美好
比较以下内容相同的作品，分析其不同之处
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展示要求： 1、简单、干净 2、说出作品的制作方法和特点
评价与总结：
1、通过这次装饰画等学习，遇到了哪些困难？ 是否加深了对装饰画对理解？将创作心得与老师和 同学分享、交流。
2、把作品装裱起来，选择居室中一个合适对 位置将作品挂起来，起到为居室增添色彩对效果。
3、从现在开始，大家不妨试着从插画、小摆 设、家居装饰或墙彩等方面入手，给你的家居环境 进行美化吧。
谢谢观赏
装饰画（Decorative Painting）是一种并不强调很高的艺术 性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。
装饰画的起源可以追潮到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样， 如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形。 确切的讲是起源于战国时期的帛画艺术，一般分为具象题材、意象 题材、花卉题材、人物肖像题材抽象题材和综合题材等等。洞窟壁 画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画的影响也非常大。
一：题材 题材多样，内容广泛。
二：造型 多用夸张、变形、概括、归纳等手法，给人规则感、平面感。
三、构图 1、对称式：具有强烈的均衡感。 ------饱满、规律、稳定 2、均衡式：画面两边视觉上相等。------灵活多变的装饰美 3、适合式：具有极强的装饰感。------体现了力、鼓励节奏与
韵律的形式美
第三单元 为生活增添情趣
第四课 装饰画
了解装饰画
装饰画不仅能美化居室环境和美化生活空间，还可以凸 显个人的品位和喜好。装饰画的制作方法、材料广泛，包括 各种绘画颜料、陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材、蜡染、电 脑艺术等，我们要掌握它们等特性，发挥各自等优点，都可 以表现出独特等装饰美。
什么是装饰画？欣赏图片
欣赏图片：运用了怎么样点表现手法？
母性 (版画） 丁绍光 作品融合了东西方古典艺 术和现代艺术的装饰风格， 画面以刚劲有力的铁线描 进行表现，并用金线或银 线装饰。
富贵牡丹（漆画）
乔十光
画面构图饱满，色彩雅致 稳重，装饰感强，体现了 漆画工艺性与绘画性的高 度统一。
惊蛰 （纤维艺术) 任光辉
作品充分地发掘 纤维材料的材质 美感，因材施艺， 精细的制作使作 品充满想象，令 人回味。
房婷婷
现代装饰画中各种材料 与技法的应用，令作品 具有一种独特的材料美 和时代感。
研究讨论：
谈谈你对装饰画的视觉感受，并从构图、色彩、空间等方面进行分析。 对比两幅静物画等特点，说出写实绘画和装饰画等区别。
静饰画的区别
装饰画与写实绘画的不同之处在于，它偏重表现形式的装饰性， 不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多 以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。
四：色彩 对比和谐的形式美：对比鲜明、夸张强调、协调融合、细腻微妙
五、材质 1、可以是绘画形式，也可以用多种材料制作。 2、每种材料都有各自不同的形态、色彩、机理等视觉特征。 3、他们的厚薄、粗细、轻重、明暗各不相同。 六、制作方法
确定题材、设计造型、安排构图、选择色彩、巧用材质
看了这么多的装饰画，想必同学 们也想创作一张挂在自己的房间吧？ 下面同学们自己制作一副装饰画吧！
猫头鹰(中国画）
韩美林
画家继承提炼了中国传 统水墨画的笔墨情趣， 又吸收了西方装饰艺术 的精髓，并将抽象、夸 张、写意等艺术手法巧 妙结合，艺术风格独树 一帜。
埃赫特男爵夫人 （油画）
克利姆特 作品具有浓厚的装饰 风格，平面化的画面 空间中，加入了抽象 而富有秩序感的图案 和符号。
相（综合材料）
在装饰画表现中，点、 线、面是最基本点构 成元素，运用相当广 泛。
黑、白、灰（构图）
横、竖、S（构图）
知识点
1、装饰画不以客观写实的手法描绘对象，而 是按秩序化、规律化、形式美法则并结合人 类的传统与时尚需求创作审美文化，其特点 就是平面化、单纯化、秩序化。
2、装饰画运用手法——变形、夸张、概括