2017年贵州省高考优秀作文(全国III卷)解读
贵州高考语文2017年真题及答案解析(图片版)
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下面是小编为大家准备的“[贵州高考语文2017年真题及答案解析]”，2017年高考全国卷3语文真题及答案解析（完整版）
适用地区：云南、广西、贵州、四川
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2017年贵州省高考语文作文题：我与高考范文
2017年贵州省高考语文作文题：我与高考范文“国事家事天下事，事事关心”，一些时事热点成为高考作文的重要题材。
全国Ⅲ卷在恢复高考40周年的背景下以“我和高考”为题。
下面为大家分享贵州省高考语文作文题及解析，欢迎阅读~一、原题呈现2017高考全国新课标III卷作文题(四川、广西、云南、贵州)22、阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)今年是我国恢复高考40周年。
40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。
40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。
想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
二、命题透析：这个作文题，完全是既在意料之中更在意料之外。
对此，枯叶蝶作一粗浅的分析。
(一)、命题意图1、体现“立德树人”的育人功能(1)关注社会民生，关注时代热点恢复高考40年，是今年的社会热点，同时高考每年都是关涉千家万户和每个高考考生的话题。
高考被喻为最公平的竞争。
40年来，我们的高考在不断改革，不断引导教育的改革和发展，这个过程中，依然有很多问题，比如教育的公平问题，素质教育与应试教育的问题等等。
四川的《招生考试报》无心插柳，却完美命中高考题目——2017年2月27日四川《招生考试报》刊载了四川省考试院主办的“我与高考”有奖征文大赛公告，大赛旨在纪念回复高考40周年。
(2)关注个人成长，关注人生梦想高考激扬梦想，是绝大部分青年走向成功人生的必经关隘，而备战高考的几年或者十几年，就是个人成长的历程。
高考曾经类似科举考试，是寒门子弟鱼跃龙门的唯一机会，是农村子弟“脱农皮”由农村走向城市的重要途径。
现在是成就人生梦想、历练人生成长的重要路径。
2017年高考全国卷3语文真题及答案解析说课讲解
2017年高考全国卷3语文真题及答案解析（文字版）绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷)语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
2017全国三卷优秀作文
2017全国三卷优秀作文作文是一种表达观点和思想的艺术形式，当一篇作文以全国三卷优秀作文的头衔获得认可时，它必定具有深刻的思想内涵和精湛的表达技巧。
在2017年的全国三卷优秀作文中，我们可以找到许多具有代表性的作品，它们不仅展现了作者的才华和智慧，还让我们从中获得了许多启示和思考。
首先，2017全国三卷优秀作文中的一篇作品是以《别以成功推动失败》为题的。
这篇作文通过对成功与失败的反思，强调了正确对待失败的重要性。
作者认为，过于追求成功往往会使我们忽略了失败所带来的宝贵经验和教训，而在失败中寻找机会和希望，才能让我们真正成长和进步。
通过生动的案例和深入的分析，这篇作文向读者传达了珍视失败和积极面对失败的重要讯息。
接着，还有一篇作品题为《留住身边的美好》。
这篇作文以作者亲身经历为基础，表达了对身边美好事物的感激和珍惜之情。
作者通过观察身边的人和事，发现了许多平凡而美好的瞬间，如阳光下的微笑、雨后的清新等。
作文以简洁明了的语言和真挚的情感，让读者重新审视生活中微小而珍贵的瞬间，并唤起读者对美好事物的敏感度和感激之情。
此外，在2017全国三卷优秀作文中，还有一篇题为《勇敢面对变化》的作品。
这篇作文描绘了作者在面对突如其来的变化时的成长经历和自我反思。
作者通过经历一次家庭变故后的痛苦和挣扎，最终意识到变化是生活中不可避免的一部分，而勇敢面对变化才能摆脱困境并实现个人成长。
这篇作文以饱含情感的语言和深刻的思考，给予了读者面对变化时的一些启示和建议。
还有一篇作品名为《分享的快乐》，它展示了作者在帮助别人的过程中获得的快乐和满足感。
文章中，作者分享了自己参与志愿者活动的经历，描述了帮助他人的种种快乐瞬间。
通过这些经历，作者感悟到快乐并不总是与个人的物质追求相关联，而是源于分享和奉献的乐趣。
文章通过真实的经历和生动的描写，向读者展示了分享的快乐和助人的喜悦。
最后，还有一篇作品题为《自信的力量》。
这篇作文强调了自信对个人发展和成就的重要性。
2017全国3卷高考作文解析与满分作文
那个年代，高考就像一座独木桥，有的人千方百计挤 到梦寐以求的彼岸，以为高楼之下都是贫民窟；有的人没 挤过桥，却无意成为时代风云的主人。
“人生何处无芳草，何必单恋一枝花”，在微信群的 闲聊中，让我感悟到高考固然重要，它将决定一个人的命 运。但决定一个人命运的不止高考这一条道。高考，考的 是数理化；生活，考的是生存之道。“胜不骄、败不馁”， 只要我们有一颗报国的赤诚之心，高考的初心一定会在我 们的血液中永远流淌。
看一个人的人生是否精彩，不是看他的高考成绩，而 是看他能否接受命运的挑战，把握时代的脉搏，用他的一 技之长，伴随他的勤奋与创造，为国家、为社会作出贡献。
2.从独木桥到阳光道 ——我看高考
四十载岁月流逝，高考仍然是每一代人心中难以忘却 的青春记忆。从千军万马争过“独木桥”到如今千万寒 门子弟“跃龙门”的“阳光道”，高考，已演变为我国 特有的一种文化现象。
“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。” 维克多·雨果曾如是说。而高考，正好为我们提供了机会。 如果说对辛弃疾来说，他的“桂婆娑”是朝廷上的苟且 偷安派。那么，对我们来说，我们的“桂婆娑”便是门 第与内心深处的幼稚。高考“斩去桂婆娑，人道是清光 更多。”
停笔之时，清光洒进胸膛。
4.四十年，追梦人 ——我看高考
四十年后，高考是一条宽阔稳固的阳光大道，是付出 便有收获的寒门子弟的成功之道。随着我国国力与日俱 增，教育现状已得到了极大的改善，考上一所大学早已 并非难事，越来越多的人拥有了获得高水平知识的权利。 随着科技的进步，人文关怀的逐步提升，高考的公平性 也日益明显，使高考从一个冷酷多变的“刑场”成为了 无数人的梦想腾飞之地。
2017年高考全国3卷满分作文4篇
2017年高考全国3卷满分作文4篇22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）今年是我国恢复高考40周年。
40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。
40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。
想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【考场佳作】1.天涯何处无芳草一一我看高考贵州一考生不久前，我有幸加入了一个微信群，这个群是当年一起参加高考的同学发起的。
群主K当年是一个非常矜持的女孩，她的成绩和容貌一样并不引人关注。
可今天，无论气质和人气，她都是时尚圈里令人羡慕和关注的慈善达人。
微信群里最活跃的是E君，他和当体育委员时一样热情。
他发的信息日过数十条，视频笑话调侃都会叫你忍俊不禁。
据说他高考落榜之后步入社会，笑对人生，热衷于社会公益事业，现供职于某市艾滋病疾控中心，是艾滋病患者最真诚的朋友。
发言最少的是某集团董事长B君和某市副市长C君。
即使节假日，大家讨论得兴高采烈的时候，他俩也是礼节性的三言两语，惜言如金。
这种理性与淡定，依然是他们高中时“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”修炼的结果，“礼贤下士”绝非他们的风格。
大伙印象最深的是班花Y，如今她已经是影视圈里的名人，年近半百依然那么温婉动人。
当年，她曾经是几位男生的暗恋对象，高考落榜之后就与他们分道扬镳。
其实追到Y的，是一位相貌不扬学历一般的男孩。
当初几位暗恋Y的高材生后悔不已，在微信群里有过软绵绵酸溜溜的表白，但对于Y君来讲，一笑了之，不削一顾。
群里常常聊起高考状元A君。
他高中入党，可算是他们当中风光无限的人。
前些年平步青云，政绩显赫。
不幸的是，在竞争省委书记的过程中，被人检举巨额受贿，锒铛入狱。
贵州高考2017年作文解析及点评
贵州高考2017年作文解析及点评导读：本文贵州高考2017年作文解析及点评，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
炎炎夏日，步入高考考场，迎接人生的挑战。
放宽心态，考生们一定会取得好成绩!高考栏目为您提供贵州高考2017年作文解析及点评，为你加油!2017年全国3卷作文试题采用同一主题的“二选一”命题形式，以“我看高考”或“我的高考”为题要求学生写一篇作文。
这一题目既意料之外，又在情理之中。
这一题目呈现出如下几个方面的特点：一是不回避热点。
2017年是我国恢复高考第40周年。
恢复高考，对于教育，甚至对于整个国家发展的历程都是一个具有重大意义的历史事件，对于2017年来说，这无疑是一个热点，但这样的题目没有回避这样的热点问题，其命题用意就是要引导学生关注在中国发展进程中的重大事件，并自己思考这一事件的历史意义。
这一命题思路正是高考强调“立德树人”这一核心的具体体现。
二是贴近学生生活实际，关注学生的自我认识与自我体验。
“高考”可以说是最接近学生的。
试题要求以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
这一要求中的核心词有两个，一是“我”，二是“高考”。
这就明确告诉考生，不要去空泛的谈论恢复高考的意义和影响，而要从自己的视角，从自己的切身体会去看高考，这体现了高考在关键能力上强调独立思考、分析问题和解决问题的命题指向。
三是命题形式新颖，体现为一是采用给副题拟正题的形式，二是二选一的题目，体现了选择性。
“我看高考”的命题指向是理性思考，“我的高考”则指向了感性体验。
这让具有不同思维特点的学生可以选择能体现思维特点题目，发挥自己的优势。
如果选择“我看高考”，就要求写出自己在恢复高考40周年这一特殊的时段对于高考有怎样的认识，可以从高考改变了一代人的命运，改变中国社会的走向等角度切入，还可以从高考的不断改革这一角度切入;这就需要考生在这一方面有着丰富知识储备。
写作此题，既可以谈古论今，调动自己从长辈处听到或从书上看到的相关事件和经验，从高考40年变迁史和改变很多人命运的角度，写成指点江山的深度思考类作文，但要注意避免装深沉、伪博学。
完整word版,2017年高考全国卷3语文真题及答案解析
2017年高考全国卷3语文真题及答案解析（文字版）绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷)语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
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2017年贵州省高考优秀作文（全国III卷）解读
60分）
22．阅读下列材料，根据要求写作。
（60分）
今年是我国恢复高考40年。
40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。
40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。
想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
贵州省
2017年贵州省的普通高考阅卷地点依然安排在贵州师范大学。
严密的安保措施、周到的服务设施保障了高考阅卷有序高效进行。
阅卷时间为6月9日正式启动，预计6月20日左右结束。
每天的阅卷工作强度极大。
阅卷老师每天一般8点到岗，正式阅卷时间为上午8：00—12：00，下午14：30—18：00。
阅卷教师队伍的结构比往年更加优化，中学教师均从各级学校进行层层选拔，有着丰富的高考阅卷经验，阅卷教师中大学教授、副教授、讲师的比例也比较大。
阅卷工作有明确分工，每个大组设立若千个阅卷小组，每个小组设立一个小组长。
各学科做高考阅卷培训后，再分试题小组进行单独培训，层层把关，严控标准。
试阅卷以各组评分标准细则和标杆卷为依据，做到“给分有理、扣分有据、宽严适度、标准统一”，为高考阅卷的公平公正提供有效保障。
关于此次高考作文，考生在写作时出现了以下两个突出的问题：
1．审题意识淡薄：作文以半命题形式作出明确要求，不同的选择，决定文体形式、内容倾向、行文格式备有标准。
收集考生反馈信息可知，审读材料要求时没有关注“看”与“的”的区别，倾向于记叙抒情的“我的高考”文体特征不明显，。
甚至有文章结构以“我看高考”“我的高考”两部分简单组合。
还有考生写作的内容为“我的高中生活”“我的梦想”“我的奋斗”“诚信”等，审题出现严重的偏离现象。
在以“我的高考”为副标题的文章中，还有一部分考生写“他人的高考”，“我”的角色定位不明显甚至缺失。
行文格式上，副标题缺失、副标题以小标题形式呈现、副标题与主标题位置颠倒，这些问题暴露出考生语文基础知识的缺失，复习不到位。
2．文章缺乏深度与广度：本题引导考生思考“高考”本身，关乎考生实际，立足于考生的日常生活。
但显然，要对现实生活做必要的归纳与抽提、总结与整合，甚至升华与超越确属难事。
考生很容易陷入既感觉有话可说，却又难以说清、说透的尴尬境地。
此次作文的命题意图，实为考查考生的人生境界和生活视野，境界的高低、视野的宽狭，决定考生作文的品质。
大部分考生写，“我看高考”
时，都能从“高考”对个人、社会的推进发展角度，积极地看待问题，但选择写“我的高考”的考生，大部分只会简单记叙，缺乏写作复杂记叙文的常识，“事与理”“事与情”的结合更无从谈起。
二、备考建议
语文教育、高考备考，要秉承“以人为本”的教育思想，不应忽视对当下生活的关注与重视，应引导学生体验、思考日常生活，学会观察身边事、身边人，提升对生活、生命的理解。
真正提高学生的思想境界，开阔学生的生活视野，实
(一)基础等级(40分)
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
内容项(20分)的重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1．根据表达项的细则，在内容评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2．在内容等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在二等或三等或四等给分。
(二)发展等级(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1．发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2．发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
3．发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
4．内容在四等的，发展等级可以给1～2分；确为抄袭的，发展等级不给分。
发展等级评分不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑩文句有表现力
4．有创意：⑩见解新颖⑩材料新鲜⑩构思精巧⑩推理想象有独到之处有个性特征
二、作文等级评分标准。