《成语──中华文化的微缩景观》练习题
《成语:中华文化的微缩景观》实用资料

《成语:中华文化的微缩景观》实用教参(教师用书所无)一、1.按照成语的来源和结构两种标准,以表格的形式梳理下列成语。
【来源】(成语前两位数分别表示课本中排列的行和列的数字,如“46放虎归山”即为第四行第六个成语)A、神话传说:(2个)11画龙点睛:唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》35天衣无缝(前蜀·牛峤《灵怪录·郭翰》天衣本非针线为也)B、寓言故事:(2个)23朝三暮四:《庄子·齐物论》“朝三而暮四。
”众狙皆怒。
曰:“然则朝四而暮三。
”众狙皆悦。
名实未亏而喜怒为用,亦因是也。
41画饼充饥:晋·陈寿《三国志·魏书·卢毓传》:“选举莫取有名,名如画地作饼,不可啖也。
”C、历史故事:(4个)12图穷匕见:《战国策·燕策三》“轲既……发图,图穷而匕首见。
”13三顾茅庐:诸葛亮《出师表》“先帝……三顾臣于草庐之中。
”22纸上谈兵:《史记·廉颇蔺相如列传》赵国名将赵奢之子赵括引申出?46放虎归山:晋·司马彪《零陵先贤传》:“璋遣法正迎刘备……巴复谏曰:‘若使备讨张鲁,是放虎于山林也。
’璋不听。
”D、文人作品:(22个)14不耻下问:敏而好学,不耻下问。
《论语·公冶长》15举一反三:举一隅,不以三隅反,则不复也。
16任重道远:士不可以不弘毅,任重而道远。
《论语·泰伯》17春风得意:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
孟郊·《登科后》21一帆风顺:定知一日帆,使得千里风。
孟郊·《送崔爽之湖南》25集思广益:集众思,广忠益也。
诸葛亮·《教与军师长史参军掾属》26逃之夭夭:桃之夭夭,灼灼其华。
《诗经·周南·桃夭》27锦上添花:又要涪翁作颂,且图锦上添花。
黄庭坚·《了了庵颂》32落井下石:一旦临小利害……落陷阱……又下石焉者,皆是也。
成语——中华文化的微缩景观 T

者”并非朋友亦非仇敌,这里对象不合。
C项,交相辉映:各种光亮、色彩等互相映照。属于 使用对象错,应为“相得益彰”。 D项,大有可为:事情很值得做,很有发展前途。主 语应为“事情”。
6.看色彩,忌褒贬颠倒 有些熟语在长期的使用过程中,已经附带着一定的感情 色彩,在感情色彩上分为褒义、中性、贬义,使用时应 认真辨析,明确褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词 褒用的错误。 如:①几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉 上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春 ...
C.钱钟书先生是一个十分难得的奇才,被誉为“学术 泰斗”,他知识渊博,学养丰富,治学严谨,其文 章达到了不赞一词 的地步。 .... D.在金融危机席卷全球的情况下,我们中国的出口企 业一定要在危机中寻找机遇,切不可目无全牛 ,只 .... 看到出口欧美这一条路,而应试图打开国内市场。
[解析] C项“不赞一词”,形容文章写得很好,不能增添一句
“高抬贵手”,客套话,多用于请求对方饶恕或通融, 这里误解了词义,导致使用不当。易望文生义的成语还有: “万人空巷”“炙手可热”“首当其冲”“久假不归”“ 明日黄花”“危言危行”“文不加点”等。
[典例]
下列各句中,加点成语使用正确的一项是
(
C
)
A.春暖花开,冰雪消融,江河日下 ,涓涓细流滋润万物, .... 历经严寒考验的北方大地,告别了千里冰封的季节,焕 发出勃勃生机。 B.当我们深刻反思整个三鹿奶粉事件时,有必要好好思 考,三鹿集团究竟鹿死谁手 ,它是为谁而亡,这也许正是 .... 现在我们反思三鹿奶粉事件的最大意义之所在。
将人物与成语联系起来 勾践 项羽 吕不韦 赵高 诸葛亮 刘备 赵括 四面楚歌 指鹿为马 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 纸上谈兵 卧薪尝胆 一字千金
成语-中华文化的缩微景观

《成语——中华文化的微缩景观》练习题1、读下面一段话,看看什么地方能换上成语,并读一读句子,看看句子有什么变化?昨天天气不错(),爸爸说要带我去龙亭公园放风筝,这个意外的消息让我高兴的快要发狂了()。
爸爸总是天未亮就出门,天黑了才回家(),工作很辛苦,常常累得一点劲都没了(),哪有时间陪我出去玩。
人未出门,可我恨不得立刻就到公园。
来到公园,这里的人可真多啊()!看看满天的各种颜色()的风筝,我一下子都等不得了(),拉着爸爸的手直奔湖边。
【温馨提示】:使用成语要恰如其分,并不是任意堆砌。
2、说说你读了下面这封信后的感受。
小学生张明在爸爸出差的时候给爸爸写了一封信,信的内容如下:我最亲密无间的爸爸:您好!最近身体是否健壮如牛?工作是否蒸蒸日上?我现在正奋不顾身的学习。
前天,老师表扬了我的丰功伟绩,我听了以后沾沾自喜。
您批评我爱滥用成语,我以后一定前功尽弃,卷土重来。
祝爸爸万古长存!您独一无二的儿子张明。
×年×月×日【温馨提示】:使用成语要恰当,不能滥用。
3、指出成语中的人物主角四面楚歌初出茅庐图穷匕见煮豆燃萁破釜沉舟纸上谈兵闻鸡起舞指鹿为马望梅止渴草船借箭完璧归赵卧薪尝胆负荆请罪毛遂自荐三顾茅庐4、说出下列成语中加点字的意思。
不孚.众望不赞.一词屡试不爽.不足为训.久假.不归趋.之若鹜文不加点.危.言危行不刊.之论【温馨提示】:①、让成语故事帮助你记住成语②、关注一个字,帮你轻松掌握成语5、在括号里填上恰当的成语(1)最遥远的地方--------()(2)最荒凉的地方---------()(3)最悬殊的地方---------()(4)最反常的气候---------()(5)最昂贵的稿费---------()(6)最绝望的前途---------()(7)最难做的饭-----------()(8)最高的巨人------------()(9)最短的季节-----------()(10)最长的腿------------()6、成语接龙斗志昂()眉吐()味相()机取()立名()送手()洒自()释重()荆请()魁祸()屈一指以“大庭广众”“石破天惊”“水落石出”和“鲜为人知”的最后一个字为下一个成语的第一个字接龙。
成语 中华文化的微缩景观

6 、目的关系。
守株待兔 拔苗助长 削足适履 画饼充饥 围魏救赵 借刀杀人
7、因果关系。
打草惊蛇 种瓜得瓜 点石成金 得道多助 亡羊补牢 曲高和寡
8、条件关系。
唯利是图 分久必合 不破不立 逢人说项
9、假设关系。
有闻必录 有则改之 知己知彼 风雨不改 有求必应 百战不殆
10、连谓式。
各种类型的复句关系都有与之 相应的成语(并列关系不再赘述)。 请看下面的举例说明: (1)、承接关系。 画龙点睛 落井下石 一见钟情 浅尝辄止 刻舟求剑 画蛇添足
其中①②④⑦有定语,⑤⑥⑦带 宾语,⑥⑧又分别有状语。
2、动宾关系。如:
①饱经│风霜 ②痛改│前非 ③大显│身手 ④徒有│虚名 ⑤平分│秋色 ⑥分│我杯羹 ⑦与虎谋│皮 ⑧枉费│心机 其中①②③④⑤⑦⑧都有状语,② ④⑤⑥中还有定语。
3、偏正关系。如:
①一盘│散沙 ③娓娓│动听 ⑤斤斤│计较 ⑦无本之│木 ②不速之│客 ④楚楚│动人 ⑥立足之│地 ⑧侃侃而│谈
(2)、让步关系。 死不瞑目 插翅难逃 罄竹难书 百读不厌 百口莫辩 (3)、递进关系。 得寸进尺 得陇望蜀 信而有征 听其言观其行 (4)、转折关系。 虽死犹生 明知故犯 不劳而获 具体而微 阳奉阴违
僧多粥少
吃里扒外
拨乱反正
三分天下
三五成群
秀外慧中
声东击西
颠三倒四
长话短说
小题大作
隔岸观火
功亏一篑
七、逻辑脱节:
例12、王大妈爱干净是这一带出了名 的,家中的各种物件总是摆设得有条
不紊。
有条不紊:指做事或写文章条理清晰, 一点不乱。
八、语意重复:
从文山会海中脱身,转入到实实在在的调查 研究中去,我觉得是您目前的当务之急。 [辨析] 重复累赘是指成语的意义和句中某 个词的意义重复或部分重复。“当务之急” 和“目前”重复 例13、时下的店名和商品名在吸收外来词 时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这 些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。 贻笑大方:指被内行人笑话。
成语:中华文化的微缩景观(1)

• 但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
臣小的时候经常生病,九岁时还不会走路。孤独无依,一 直到成人自立。既没有叔叔伯伯,又没什么兄弟,门庭衰微且 福分浅薄,年纪很大了才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚, 在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠,每天只有 自己的身体和影子相互安慰。
自主探究(一)
1、指出下列成语的类别,并说明理由。切身感
受成语丰富的文化内涵。
凄风苦雨 荆钗布裙 曲径通幽 余音绕梁 循序渐进 山盟海誓 浩然正气
傲霜斗雪 披麻戴孝 蓬门荜户 入木三分 言传身教 纸短情长 光明磊落
自然类 服饰类 建筑类 艺术类 教育类 爱情类 为人类
成语与文化
载体
闪烁
智慧光
合作探究(二)
中华文化的智慧之花 —
—熟语 成语
导学案反馈
优秀小组 第 1 组
优秀个人
蒋琴杨 朱昱豪 李伟锋
存在问题
1、赁lìn 剖pōu 堕duò 揖yī
2、拼音书写不规范,首字母不需要大写
3、字迹潦草,态度不够端正
学习目标:
1、通过自主探究,了解成语和中华文化的联系。 2、通过比较阅读,正确理解成语的智慧之美, 学会使用成语。 3、体会成语的魅力,热爱优秀文化遗产。
例句:
1、春天是万物复苏的季节,夏天是鸟语花香 的季节,秋天是风和日丽的季节,冬天是银 装素裹的季节,一年四季都是令人难以忘怀 的。 2、一个人,要拥有理想,只有拥有理想的人, 才可能拥有成功,而成功,不是一个人垂手 可得的。要想获得成功,就要积极思考,不 能整天无所事事,不光要别具匠心的思考, 还要有坚韧不拔的意志,二者在一起,才可 以相得益彰,从而让你离成功越来越近。
高中语文成语:中华文化的微缩景观成语练习

成语中华文化的微缩景观

成语:中华文化的微缩景观一、给下列成语中加点的字注音。
一蹴.而就(cù)暴殄.天物(tiǎn)濯濯.童山(zhuó)钟灵毓.秀(yù)咬文嚼.字(jiáo)栩栩.如生(xǔ)乳臭.未干(xiù)草菅.人命(jiān)泾.渭分明(jīng)栉.比鳞次(zhì)怙恶不悛.(quān)纵横捭.阖(bǎi)病入膏肓.(huāng)安土重.迁(zhòng)虎视眈.眈(dān)吹毛求疵.(cī)未雨绸缪.(móu)炯炯.有神(jiǒng)岿.然不动(kuī)同仇敌忾.(kài)如法炮.制(páo)煽.风点火(shān)噤若寒蝉(jìn)得鱼忘筌.(quán)三缄.其口(jiān)戛.然而止(jiá)风流倜.傥(tì)丢三落.四(là)汗流浃.背(jiā)飞扬跋扈.(hù)二、解释下列成语中加点字的意思。
韬.光养晦[隐藏] 罄.竹难书[尽] 偃.武修文[停止] 毁家纾.难[解除]面面相觑.[看] 细大不捐.[舍弃] 言简意赅.[完备] 怨天尤.人[怨恨]众口铄.金[熔化] 心怀叵.测[不可] 耳目一.新[全] 吊.民伐罪[慰问]以儆.效尤[警戒] 穷兵黩.武[轻率] 危.言危行[正直] 文.过饰非[掩饰]矢志不渝.[改变] 因.人成事[依靠] 责无旁贷.[推卸] 不足为训.[准则]一文不名.[占有] 计日程.功[估量] 严惩不贷.[饶恕] 东施效颦.[皱眉]无人问津.[渡口] 死有余辜.[罪] 含辛茹.苦[吃] 礼尚.往来[尊崇]义愤填膺.[胸] 日薄.西山[迫近] 不刊.之论[修改] 开门揖.盗[迎接]三、下列成语,有的书写不正确,找出并加以改正。
趋之若骛(鹜)感恩带德(戴)世外桃园(源)贻笑大方()食不裹腹(果)一厢情愿(相)人才倍出(辈)入不敷出()刀光箭影(剑)苦心孤诣()名副其实()各行其事(是)山青水秀(清)川流不息()轻歌慢舞(曼)披星带月(戴)凭心而论(平)风驰电掣()敝绝风清(弊)一愁莫展(筹)振聋发愦(聩)以老卖老(倚)百废俱兴(具)扪心自问()坐想其成(享)红叶题诗()形迹可疑()委屈求全(曲)老态龙钟()再接再励(厉)四、在下列括号里填上适当的字,组成完整的成语。
《成语:中华文化的微缩景观》(用)汇编

改一改:
舍身取义 舍生取义 名落深山 名落孙山 走头无路 走投无路 纷至踏来 纷至沓来
世外桃园 世外桃源 斧底抽薪 釜底抽薪
迫不急待 迫不及待 随声附合 随声附和 星罗其布 星罗棋布 饮鸠止渴 饮鸩止渴
注意:
1.注意读音、写法、意义和感情色彩。 2.注意辨析成语意义的差别。
成语使用中的常见错误类型
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工
,令人赞叹不已。人工的精巧胜过自然。形容技 艺巧妙。
c 二、下列句中划线的成语使用正确的一项是( )
A、对他不负责任的态度,单位领导决定铺张扬 厉,在会上公开批评。(现多指过于讲究排场。)
B、大家认为他提出的这条建议很有价值,都随 声附和表示赞成。
比喻自己没主见,别人怎么说就跟着怎么做。
成语与教育: 春风化雨 因材施教 青出于蓝 有教无类 为人师表 诲人不倦 循循善诱 一傅众咻 薪尽火传 断机择邻 言传身教 教学相长
成语与治国: 长治久安 日理万机 国泰民安 革故鼎新 生灵涂炭无Fra bibliotek而治 路不拾遗
分崩离析 满目疮痍
成语与做人: 高风亮节 浩然正气 光明磊落 两袖清风 孤芳自赏 利令智昏 恬不知耻 口蜜腹剑 颐指气使 飞扬跋扈
2、动宾关系。如: ①饱经│风霜 ②痛改│前非 ③大显│身手 ④徒有│虚名 ⑤平分│秋色 ⑥分│我杯羹 ⑦与虎谋│皮 ⑧枉费│心机
3、偏正关系。如 ①一盘│散沙 ②不速之│客 ③娓娓│动听 ④楚楚│动人 ⑤斤斤│计较 ⑥立足之│地 ⑦无本之│木 ⑧侃侃而│谈
4、补充关系。如 ①一败│涂地 ②危│在旦夕 ③逍遥│法外 ④牢│不可破 ⑤战│无不胜 ⑥入木│三分 ⑦了│如指掌 ⑧爱│不释手
对策
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《成语──中华文化的微缩景观》练习题
一、请在下列成语的空格处填写正确的字。
明秋毫巧天工驴技穷螳臂车颠不破声色马害无穷礼义耻志大才承前后水到成惩前后甜言语咬文字呼朋友同共苦古通今名钓誉长短叹大同小
深入出外强中风暴雨横冲直
披星月再接再不足挂不偏不
独辟径泽而渔
二、补写出下列数字成语。
暴十寒分明月冰冻尺
平八稳光十色神无主
孔生烟面玲珑霄云外
全十美发中钧一发
众一心
三、请补写出下列生肖成语的空缺部分。
投忌器汗充栋如添翼
守株待来去脉打草惊
厉兵秣歧路亡杀鸡警
呆若木尾续貂卑狗险
四、成语对联。
上联:顺藤摸瓜下联:
上联:瓜熟蒂落下联:
上联:棋逢对手下联:
上联:披星戴月下联:
上联:兴利除弊下联:
上联:穿山越岭下联:
上联:百花齐放下联:
上联:雨过天晴下联:
五、成语猜谜。
1.揠苗助长坐井观天
愚公之居三顾茅庐
2.独在异乡为异客种瓜得瓜不卖瓜
黄河之水天上来淡妆浓抹总相宜
3.黄鼠狼给鸡拜年──没安好心
擀面杖吹火──
六、成语接龙。
文质彬彬————礼贤下士——士饱马腾——
——雾里看花————语重心长——
——往返徒劳——劳而无功——功成不居
七、辨析下列成语。
1.一视同仁、等量齐观
2.耳濡目染、耳闻目睹
3.标新立异、独树一帜
4.绘声绘色、有声有色
5.奄奄一息、岌岌可危
6.夸夸其谈、侃侃而谈
八、看成语说故事。
如火如荼、抱薪救火、梁上君子、不寒而栗、礼贤下士、曲高和寡、一衣带水、夜郎自大
九、将下面的外国成语换成中国成语。
阿拉丁神灯——
阿波罗风度——
参考答案
一、察、夺、黔、当、扑、犬、贻、廉、疏、启、渠、毖、蜜、嚼、唤、甘、博、沽、吁、异、浅、干、疾、撞、戴、厉、齿、倚、蹊、竭
二、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万
三、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
四、按图索骥、水到渠成、将遇良才、栉风沐雨、吐故纳新、赴汤蹈火、五谷丰登、水落石出
五、1.不能自拔、井底之蛙、开门见山、有备而来
2.举目无亲、自食其果、源远流长、雅俗共赏
3.居心叵测、一窍不通
六、彬彬有礼、腾云驾雾、花言巧语、长此以往
七、1.一视同仁:同样看待,不分厚薄,多用于指人;等量齐观:不管事物间的差异,同等看待,多用于指物。
2.耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响;耳闻目睹:亲自听到和看到的。
3.标新立异:原指特创新意,立论与众不同,后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样;独树一帜:单独树起一面旗帜,比喻自成一家。
4.绘声绘色:描写、叙述生动逼真;有声有色:表现、描绘得非常生动。
5.奄奄一息:奄奄,呼吸微弱的样子,只剩下微弱的一口气,形容气息微弱的垂死之状;岌岌可危:岌岌,危险貌,形容极其危险。
6.夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际,贬义;侃侃而谈:形容说话正直,理直气壮,从容不迫。
八、示例:如火如荼
故事出自《国语·吴语》。
成语“如火如荼”,形容某种人群或事物阵容之大,气势之盛。
春秋时代末期,吴国国王夫差连续征服了越国、鲁国和齐国,雄心勃勃,又继续向西北进军,打算一鼓作气征服晋国。
可正在这个时候,越王勾践抄了吴王的后路。
他带领军队一直打到吴国的国都姑苏(苏州),又派人马占据淮河,把吴王的退路切断了。
这消息给吴王夫差当头泼了一盆冷水,他非常震惊,立即召集文臣武将商量对策。
大家说,现在退回去等于之前打了败仗,还会两头挨打;如果能打败晋国,就等于在诸候国中当定了霸主,再回去收拾越王勾践也不算晚。
大主意已经拿定,当务之急是尽快征服晋国。
考虑再三,吴王决定出奇制胜。
一天傍晚,吴王下达了命令。
全军将士吃得饱饱的,马也喂足了草料。
从全军将士中挑出三万精兵强将。
每一万人摆成一个方阵,共摆三个方阵。
每个方阵横竖都是一百人。
每一行排头的都是军官司。
每十行,也就是一千人,由一个大夫负责。
每一个方阵由一名将军率领。
中间的方阵白盔白甲,白衣服,白旗帜,白弓箭,由吴王自己率领,称为中军;左边的方阵,红盔红甲、红衣服;右边的方阵则都是黑色。
半夜出发,黎明时分到达离晋军仅有一里路的地方。
天色刚刚显出亮色,吴军鼓声大作,欢呼之声震天动地。
晋军从梦中醒来,一看吴军那三个方阵和声威气势,简直都惊呆了:那白色方阵,“望之如荼”——像开满白花的茅草地;那红色方阵,“望之如火”——像熊熊燃烧的火焰;而那黑色方阵,简直就像深不可测的大海。
九、心想事成、风度翩翩。