2020年小升初成语专项训练题及答案

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2020小升初六年级语文专项训练 《成语》(人教部编版,含详细答案)

2020小升初六年级语文专项训练 《成语》(人教部编版,含详细答案)

小升初六年级语文专项训练《成语》一、单选题(共10题;共20分)1.选择恰当的成语,将正确选项的字母填在横线上。

“,死而后已”,正好准确地描述了他的一生。

()A. 鞠躬尽瘁B. 春蚕吐丝C. 废寝忘食 D. 英勇牺牲2.选出没有错别字的一项()A. 脑浆迸裂猝然长逝问心无愧花支招展B. 夜不能寐严阵以待见贤思齐获益匪浅C. 盛气凌人日理万机温故知新心旷神疑D. 泱泱大国伸张正义繁花嫩叶一国他乡3.选词填空。

()挡车A. 蜻蜓B. 螳臂C. 金蝉 D. 飞蛾4.下列成语中,没有错别字的一项是()A. 精神焕散B. 心灰意冷C. 民生凋敞 D. 工程峻工5.下面是有趣的成语之最,搭配不正确的一项是()A. 最宝贵的话——金玉良言B. 最远的地方——天涯海角C. 最大的被子——幕天席地D. 最大的手术——脱胎换骨6.请选出下列的成语主人公搭配正确的一项()A. 望梅止渴——刘邦B. 乐不思蜀——刘禅C. 指鹿为马——赵构 D. 韦编三绝——老子7.用成语替换下列句子中的俗语,不恰当的一组是()A. 让我这种小脑不发达的人去跳舞,那不是赶着鸭子上架吗?——强人所难 B. 不动脑筋地蛮干,你这跟从井里打水往河里倒有什么区别?——徒劳无益C. 你不要再这山望着那山高了,脚踏实地干点事才是正经。

——见异思迁 D. 人家还没说你呢,就赶着去解释,你这不是此地无银三百两吗?——笑里藏刀8.下列词语有共同特点的一组是( )。

A. 以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼B. 神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是C. 千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D. 完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵9.下列句子中加下划线成语使用不当的一项是( )。

A. 眼看就要小学毕业考试了,谁都没有闲情逸致去看电视。

B. 优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。

C. 夏季运动会长跑比赛全班同学都会参加,这真是骇人听闻。

D. 富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。

小升初成语专项试题及答案

小升初成语专项试题及答案

小升初成语专项试题及答案一、选择题1. 下列成语中,哪一项是形容人非常多,非常热闹的?A. 门庭若市B. 门可罗雀C. 门当户对D. 门禁森严答案:A2. “画蛇添足”这个成语的意思是?A. 多此一举B. 画龙点睛C. 精益求精D. 画饼充饥答案:A3. “掩耳盗铃”这个成语用来形容什么样的人?A. 自欺欺人B. 掩人耳目C. 盗亦有道D. 掩耳不及答案:A4. “刻舟求剑”这个成语告诉我们什么道理?A. 不要死板教条B. 做事要细心C. 不要过于自信D. 要懂得变通答案:A5. “对牛弹琴”通常用来形容什么情况?A. 对方听不懂你的话B. 对方故意不听你的话C. 对方故意刁难你D. 对方非常欣赏你的音乐答案:A二、填空题6. “_______”这个成语用来形容人非常固执,不肯改变。

答案:顽固不化7. “_______”这个成语意味着做事情要抓住关键,不要被细枝末节所困扰。

答案:提纲挈领8. “_______”这个成语用来形容人非常小心谨慎,甚至到了过分的地步。

答案:谨小慎微9. “_______”这个成语用来形容人非常懒惰,不愿意努力工作。

答案:游手好闲10. “_______”这个成语用来形容人非常聪明,能够很快地理解并掌握新知识。

答案:聪明绝顶三、连线题11. 将下列成语与其对应的解释连接起来。

A. 狐假虎威 1) 形容人非常谨慎,不敢冒险B. 亡羊补牢 2) 形容人非常懒惰,不愿意努力工作C. 守株待兔 3) 形容人非常固执,不肯改变D. 锲而不舍 4) 形容人非常小心谨慎,甚至到了过分的地步E. 画饼充饥 5) 形容用假象欺骗别人答案:A-5 B-1 C-3 D-4 E-2四、判断题12. “杯弓蛇影”这个成语是形容人疑神疑鬼,无中生有。

()答案:正确13. “破釜沉舟”这个成语是形容人做事果断,不留后路。

()答案:正确14. “指鹿为马”这个成语是形容人颠倒是非,混淆黑白。

()答案:正确15. “班门弄斧”这个成语是形容在行家面前卖弄本领。

小升初有关成语的试题及答案

小升初有关成语的试题及答案

小升初有关成语的试题及答案小升初成语试题及答案一、选择题1. 下列成语中,哪一项不是形容人非常多?A. 人山人海B. 车水马龙C. 门庭若市D. 鸟语花香答案:D2. “画龙点睛”这个成语用来形容什么?A. 画了很多龙B. 画龙的技术高超C. 说话或写文章在关键处加上一两笔,使内容显得更加生动D. 画龙的眼睛答案:C3. “掩耳盗铃”这个成语的意思是?A. 偷铃铛的时候捂住耳朵B. 自欺欺人,做事愚蠢C. 偷东西时被发现D. 做坏事不留痕迹答案:B二、填空题4. “守株待兔”这个成语出自《________》,比喻不主动努力,希望侥幸得到意外的收获。

答案:韩非子5. “________”这个成语用来形容文章或讲话等非常精彩,令人印象深刻。

答案:妙笔生花6. “________”这个成语意味着比喻表面上做的是这件事,实际上心里却想着另一件事。

答案:醉翁之意不在酒三、连线题7. 将下列成语与其对应的解释连接起来。

A. 对牛弹琴 a. 比喻说话不看对象,白费口舌B. 狐假虎威 b. 比喻有真才实学的人不显露头角C. 深藏不露 c. 比喻依仗别人的势力欺压人D. 大智若愚 d. 比喻对不懂道理的人讲道理,徒劳无功答案:A-a B-c C-b D-d四、判断题8. “杯弓蛇影”这个成语是用来形容一个人非常胆小,容易疑神疑鬼的。

(对 / 错)答案:对9. “画蛇添足”这个成语告诉我们做事情不应该多此一举,否则会弄巧成拙。

(对 / 错)答案:对五、简答题10. 解释“一箭双雕”这个成语的意思,并给出一个使用这个成语的例句。

答案:一箭双雕,意思是一箭同时射中两只雕,比喻一举两得,做一件事得到两方面的好处。

例句:他这次考试不仅提高了自己的成绩,还赢得了老师的表扬,真是一箭双雕。

六、作文题11. 以“亡羊补牢”为题,写一篇不少于200字的短文,描述一个关于及时改正错误的故事。

答案:(此题答案由考生自行发挥)七、结束语通过以上试题,我们可以看出,成语不仅仅是语言的精华,更是文化的传承。

小升初成语练习题(带答案)

小升初成语练习题(带答案)

小升初成语练习题(带答案)一、判断下列加点成语运用的正误,如有错请改正。

1、正确2、错误。

应为“望尘莫及”,意为远远落在后面。

3、正确4、正确5、正确6、正确7、正确8、正确9、正确10、正确二、成语选择填空1、A身临其境2、B胸中有数3、B强人所难4、B淋漓尽致5、A烟消云散6、B栩栩如生7、A应有尽有8、A萍水相逢9、他深谋远虑,知道建造一座大桥是百年大计,需要经过一个良好的设计过程。

10、在现实中,有许多身居要职的人思想僵化,不思改革,甚至阻挠改革,这种胸无点墨的态度是不可取的。

三、辨析下列句中加横线成语运用的正误。

1、老教师应该虚心向青年教师研究,不要摆老资格,自以为是,放不下架子。

(正确)2、这次选举,本来他是没有希望的,但由于他近来的所作所为不得人心,结果落选了。

(错误,应为“不受人望”)3、___的书画作品气势磅礴,笔力透纸背。

(正确)4、他一向傲气十足,自高自大,目中无人。

(错误,应为“目无全牛”)5、他才思敏捷,___泉涌,稿件几乎每次都能中选。

(正确)6、几年的时间,___不但成为了博士生,而且发表了几篇很有影响的论文,令人瞩目。

(正确)7、“国足换帅”一说的准确性到目前依然无从核实,但人们却相信这决非空穴来风。

(正确)8、___已经过时,难以再现当年的神勇,再创当年的辉煌。

(正确)9、四年黑暗中的惨淡经营,一个月阳光下的歌声高亢,这就是蝉的生活。

(错误,应为“费尽心思的经营”)10、批评应该直截了当,一针见血,但“太过于苛刻”的批评也是不恰当的。

(正确)11、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。

(正确)12、在这些具体而微的指示下,从宰相、钦差到一般经办人员,都只是___操纵着的工具。

(正确)13、他是被别人威胁而犯罪的,罪不至死,应该从轻处理。

(正确)14、回答问题如果不加思索,就很肤浅,容易出错。

(正确)成语使用错误:文不加点。

小学语文小升初成语专项练习(附参考答案)

小学语文小升初成语专项练习(附参考答案)

小升初语文成语专项练习班级考号姓名总分一、先把下列词语补充完整,再完成练习。

秋()气爽一叶知()()实累累天高云()五谷丰()金桂()香()林尽染春()秋实二、把下列词语补充完整。

夺()而()通()达()耿耿()()玲()娇()垂()丧()规规()()三、将下面各组词语补充完整,并完成填空。

A.四()八()七()八()B.()山()海惟()惟()C.()口()声()辕()辙我发现:A组的词语中都含有数字,我还能再写两个这样的词语,如()、()B组中是ABAC式的词语,这样的词语还有()、()等;组的词语中含有一对反义词,这两个词中也含有反义词。

四、把词语补充完整,并完成练习。

摇()晃()张()舞()提()吊()()疾()快()红()赤()干()燥(1)我发现所填的字都是和人的身体部分有关。

类似这样的四字词语我还积累了:()、()(2)为了让小表弟尽快明白这个道理,我讲得()。

(3)幸好他(),把花瓶接住了,要不然准摔得粉碎。

五、把下列词语补充完整。

()龙戏珠没()打采争奇()艳风和日()()提并论景()奇异津津()味窃窃私()六、将下列词语补充完整。

摇头()()张()舞()()疾()快()高()爽()谷()登()华()实()依()顺()平()稳()手()脚七、将下列词语补充完整,并将恰当的词语的序号填入句子中。

披()散()()华()实()干()燥()高()淡()()累累手()脚()(1)这天热得我们()的,都想喝水。

(2)临近出发了,她才()地收拾东西。

(3)今天()真是个好天气。

八、先补充词语,再选择合适的词语填空。

天高()()细嚼()()果实()()一()正()勃勃()()鸦()无()我最喜欢秋天,不仅因为秋天(),更因为秋天是个丰收的季节,到处()。

看,河岸边的树木,换上了()的衣裳,火红的枫树、黄色的银杏树,远远望去,充满了()。

九、把下面词语补充完整,然后选择合适的词填在句子中。

掩()盗()津津()()没精()()杞人()()望()问()琴棋()()(1)上面成语中,中医四诊和雅人四好分别是()、()(2)语文课上小明听得(),而黄菲菲却()地在桌子上。

小升初常考成语专项训练试题及答案

小升初常考成语专项训练试题及答案

成语专项训练一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上。

()舟()剑()己()人()己()人()死()归自相()()拾金()()千()一()()山()岭()株()兔花()柳()神采()()()发()颜翠色()流愁眉不()一()不染()烛夜游一()千里眉()色()1、表现人物品质的词语有:2、描写自然景物的词语有:3、说明某种道理的词语有:4、描写人物外貌的词语有:5、描写人物神态的词语有:6、描写人物动作的词语有:二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。

奋不()身弄()作()()()向荣阴谋()计好高()远神机()算()()其谈高()远()自不()力()智多()德()望()斩()杀()穷凶()()()武()威装()作()()颜()色褒义词:贬义词:三、填写近义成语。

心不在焉()五颜六色()乘风破浪()小巧玲珑()日以继夜()海底捞针()心中有数()生机勃勃()千奇百怪()眼花缭乱()随机应变()不由自主()交头接耳()不可胜数()提心吊胆()想方设法()绘声绘色()心悦诚服()千钧一发()足智多谋()惊惶失色()恍然大悟()目瞪口呆()置之不理()真相大白()恰到好处()平安无事()竭泽而渔()漫不经心()欢歌劲舞()出乎意料()四、填写反义成语。

一心一意()一成不变()垂头丧气()单枪匹马()横冲直撞()奋不顾身()胸有成竹()生气勃勃()哑口无言()名副其实()目不转睛()不计其数()安居乐业()专心致志()举足轻重()理直气壮()同心协力()千里迢迢()风平浪静()盛气凌人()五、划出下面词语中的别字并修改。

穿流不息()永往直前()身临奇境()暗然泪下()目之所急()头昏脑胀()济眉弄眼()洛绎不绝()背道而弛()千恣百态()亭亭欲立()换然一新()小心奕奕()五采缤纷()心扩神怡()目不转晴()无边无崖()喜出忘外()奄奄一息()容光泛发()无穷无禁()完壁归赵()再接再励()应接不瑕()精兵减政()视死如规()攻无不刻()阴谋鬼计()赞叹不以()自立更升()六、填字,把成语补充完整,并解释带点词的意思。

小升初成语运用题有答案

成语运用选择题1.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( B )A.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得(绘声绘色)。

B.桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人(流连忘返)。

C. 美国政府在台湾问题上的(危言危行),只能搬起石头打自己的脚。

D.高考复习阶段,有些同学天天开夜车,搞得白天上课精神不好,这样就象(缘木求鱼)一样,效果是不会好的。

绘声绘色:形容描写生动逼真。

危言危行:讲正直的话,做正直的事。

缘木求鱼:爬上树去找鱼。

比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功2.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( D )A. 听到战友不幸遇难的消息,他(如丧考妣),悲痛万分。

B.这个人很要面子,凡事只要跟他商量商量,他(闻过则喜),不然,他会跟你翻脸。

C.他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边(信手拈来)的螺丝钉就有三大筐. D.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是(寥若晨星)啊.如丧考妣:象死了父母亲一样,用于贬义。

闻过则喜:指听到别人批评自己的缺点就高兴。

信手拈来:形容掌握的词汇或素材丰富,写文章时能熟练运用。

寥若晨星:南朝齐•谢朓《京路夜发》诗:“晓星正寥落,晨光复泱漭.”唐•韩愈《华山女》诗:“黄衣道士亦讲说,座下寥落如明星.”寥:稀少。

稀少得像早晨的星星。

形容数量稀少。

3.下列各句中括号里的成语使用得当的一项是( A )A.《警察和赞美诗》结尾(别出心裁),既在情理之中,又在意料之外。

B.矮桩水稻成熟期(参差不齐),不宜用机器统一收割。

C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见,而各种各样的奇伟山峰也(比比皆是)。

D.他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是(见异思迁).参差不齐:多修饰具体事物。

比比皆是:比比,到处,处处。

形容遍地都是。

叹为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

不能与“母子石"构成主谓关系。

见异思迁:缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向,含贬义。

小升初常考成语专项训练及答案

小升初常考成语专项训练及答案小升初常考成语专项训练及答案一.把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。

(刻)舟(求)剑(推)己(及)人(舍)己(为)人(视)死(如)归自相(矛盾)拾金(不昧)千(钧)一(发)(翻)山(越)岭(守)株(待)兔花(红)柳(绿)神采(奕奕)(鹤)发(童)颜愁眉不(展)一(尘)不染(秉)烛夜游一(碧)千里眉(飞)色(舞)1.表现人物品质的词语有:(舍)己(为)人(视)死(如)归拾金(不昧)2.描写自然景物的词语有:花(红)柳(绿)一(碧)千里一(尘)不染3.说明某种道理的词语有:(刻)舟(求)剑自相(矛盾)(守)株(待)兔4.描写人物外貌的词语有:(鹤)发(童)颜5.描写人物神态的词语有:神采(奕奕)眉(飞)色(舞)愁眉不(展)6.描写人物动作的词语有:(秉)烛夜游(翻)山(越)岭二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。

奋不(顾)身弄(虚)作(假)(欣)(欣)向荣阴谋(诡)计好高(鹜)远神机(妙)算(夸)(夸)其谈高(瞻)远(瞩)自不(量)力(足)智多(谋)德(高)望(重)斩(尽)杀(绝)穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威装(腔)作(势)(五)颜(六)褒义词:奋不(顾)身(欣)(欣)向荣神机(妙)算高(瞻)远(瞩)(足)智多(谋)德(高)望(重)贬义词:弄(虚)作(假)阴谋(诡)计好高(鹜)远(夸)(夸)其谈自不(量)力穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威装(腔)作(势)三.填写近义成语。

心不在焉(心猿意马)一模一样(如出一辙)五颜六色(五彩缤纷)乘风破浪(披荆斩棘)仗势欺人(狗仗人势)小巧玲珑(娇小玲珑)日以继夜(不分昼夜)海底捞针(海底捞月)心中有数(胸有成竹)生机勃勃(生气勃勃)千奇百怪(奇形怪状)眼花缭乱(琳琅满目)随机应变(见机行事)不由自主(情不自禁)交头接耳(窃窃私语)形影不离(如影随形)不可胜数(不胜枚举)提心吊胆(忐忑不安)想方设法(千方百计)绘声绘色(有声有色)心悦诚服(心服口服)千钧一发(危在旦夕)足智多谋(神机妙算)惊惶失色(诚惶诚恐)恍然大悟(茅塞顿开)皮包骨头(瘦骨嶙峋)目瞪口呆(呆若木鸡)置之不理(置之度外)真相大白(水落石出)恰到好处(恰如其分)兴国安邦(安邦定国)平安无事(安然无恙)四.填写反义成语。

(完整版)小升初语文总复习:成语专项训练(答案)

、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思 奋不(顾)身 弄(虚)作(假) (欣)(欣)向荣 阴谋(诡)计 好咼 (鹜)远 神机(妙)算 (夸)(夸)其谈 高(瞻)远(瞩) 自不 (量)力(足)智多(谋)德(高)望(重) 斩(尽)杀(绝) 穷凶 (极)(恶)(耀)武(扬)威装(腔)作(势)(五)颜(六)色(刻)舟(求)剑 (视)死(如)归 千(钧)一(发) 花(红)柳(绿) 翠色(欲)流(秉)烛夜游(推)己(及)人 (舍)己(为)人 自相(矛盾) 拾金(不昧) (翻)山(越)岭(守)株(待)兔神采(奕奕)(鹤)发(童)颜 愁眉不(展) 一(尘)不染 (碧)千里眉(飞)色(舞)1、 表现人物品质的词语有:(舍)己(为)人2、 描写自然景物的词语有:花(红)柳(绿) (视)死(如)归 拾金(不昧) 翠色(欲)流一(碧)千里一(尘)不染3、 说明某种道理的词语有4、 描写人物外貌的词语有5、 描写人物神态的词语有(刻)舟(求)剑 自相(矛盾) (鹤)发(童)颜 神采(奕奕)眉(飞)色(舞) (守)株(待)兔愁眉不(展)6、描写人物动作的词语有:(秉)烛夜游(翻)山(越)岭褒义词:奋不(顾)身(欣)(欣)向荣 (足)智多(谋)高(瞻)远(瞩)贬义词: 弄(虚)作(假)阴谋(诡)计(夸)(夸)其谈自不(量)力(耀)武(扬)威装(腔)作(势)神机(妙)算 德(高)望(重) 好高(鹜)远 穷凶(极)(恶)三、填写近义成语。

心不在焉(心猿意马) 仗势欺人(狗仗人势) 心中有数(胸有成竹) 随机应变(见机行事) 不可胜数(不胜枚举) 心悦诚服(心服口服) 恍然大悟(茅塞顿开) 真相大白(水落石出)一模一样(如出一辙) 小巧玲珑(娇小玲珑) 生机勃勃(生气勃勃) 不由自主(情不自禁) 提心吊胆(忐忑不安) 千钧一发(危在旦夕) 皮包骨头(瘦骨嶙峋) 恰到好处(恰如其分)五颜六色(五彩缤纷) 日以继夜(不分昼夜) 千奇百怪(奇形怪状) 交头接耳(窃窃私语) 想方设法(千方百计) 足智多谋(神机妙算) 目瞪口呆(呆若木鸡) 兴国安邦(安邦定国)乘风破浪(披荆斩棘) 海底捞针(海底捞月) 眼花缭乱(琳琅满目) 形影不离(如影随形) 绘声绘色(有声有色) 惊惶失色(诚惶诚恐) 置之不理(置之度外) 平安无事(安然无恙)四、填写反义成语。

小升初常考成语专项训练及答案

小升初常考成语专项训练及答案小升初常考成语专项训练及答案小升初语文试卷中,成语的考察是必不可少的一个的内容。

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(刻)舟(求)剑 (推)己(及)人(舍)己(为)人 (视)死(如)归自相(矛盾) 拾金(不昧)千(钧)一(发) (翻)山(越)岭(守)株(待)兔花(红)柳(绿)神采(奕奕 ) (鹤)发(童)颜愁眉不(展)一(尘)不染 (秉)烛夜游一(碧)千里眉(飞)色(舞)1.表现人物品质的词语有:(舍)己(为)人 (视)死(如)归拾金(不昧)2.描写自然景物的词语有:花(红)柳(绿)一(碧)千里一(尘)不染3.说明某种道理的词语有:(刻)舟(求)剑自相(矛盾)(守)株(待)兔4.描写人物外貌的词语有:(鹤)发(童)颜5.描写人物神态的词语有:神采(奕奕) 眉(飞)色(舞)愁眉不(展)6.描写人物动作的.词语有:(秉)烛夜游 (翻)山(越)岭二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。

奋不(顾)身弄(虚)作(假)(欣)(欣)向荣阴谋(诡)计好高(鹜 )远神机(妙)算(夸)(夸)其谈高(瞻)远(瞩)自不(量)力 (足)智多(谋)德(高)望(重) 斩(尽)杀(绝)穷凶(极)(恶) (耀)武(扬)威装(腔)作(势) (五)颜(六)褒义词:奋不(顾)身 (欣)(欣)向荣神机(妙)算高(瞻)远(瞩)(足)智多(谋) 德(高)望(重)贬义词:弄(虚)作(假) 阴谋(诡)计好高(鹜 )远(夸) (夸)其谈自不(量)力穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威装(腔)作(势)三.填写近义成语。

心不在焉(心猿意马) 一模一样(如出一辙)五颜六色(五彩缤纷) 乘风破浪(披荆斩棘)仗势欺人(狗仗人势) 小巧玲珑(娇小玲珑)日以继夜(不分昼夜) 海底捞针(海底捞月)心中有数(胸有成竹) 生机勃勃(生气勃勃)千奇百怪(奇形怪状) 眼花缭乱(琳琅满目)随机应变(见机行事) 不由自主(情不自禁) 交头接耳(窃窃私语) 形影不离(如影随形) 不可胜数(不胜枚举) 提心吊胆(忐忑不安) 想方设法(千方百计) 绘声绘色(有声有色) 心悦诚服(心服口服) 千钧一发(危在旦夕) 足智多谋(神机妙算) 惊惶失色(诚惶诚恐) 恍然大悟(茅塞顿开) 皮包骨头(瘦骨嶙峋) 目瞪口呆(呆若木鸡) 置之不理(置之度外) 真相大白(水落石出) 恰到好处(恰如其分) 兴国安邦(安邦定国) 平安无事(安然无恙) 四.填写反义成语。

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2020年小升初成语专项训练题及答案
1.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( B )
A.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得(绘声绘色)。

B.桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人(流连忘返)。

C. 美国政府在台湾问题上的(危言危行),只能搬起石头打自己的脚。

D.高考复习阶段,有些同学天天开夜车,搞得白天上课精神不好,这样就象(缘木求鱼)一样,效果是不会好的。

绘声绘色:形容描写生动逼真。

危言危行:讲正直的话,做正直的事。

缘木求鱼:爬上树去找鱼。

比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功
2.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( D )
A. 听到战友不幸遇难的消息,他(如丧考妣),悲痛万分。

B.这个人很要面子,凡事只要跟他商量商量,他(闻过则喜),不然,他会跟你翻脸。

C.他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边(信手拈来)的螺丝钉就有三大筐。

D.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是(寥若晨星)啊。

如丧考妣:象死了父母亲一样,用于贬义。

闻过则喜:指听到别人批评自己的缺点就高兴。

信手拈来:形容掌握的词汇或素材丰富,写文章时能熟练运用。

寥若晨星:南朝齐•谢朓《京路夜发》诗:“晓星正寥落,晨光复泱漭。

”唐•韩愈《华山女》诗:“黄衣道士亦讲说,座下寥落如明星。

”寥:稀少。

稀少得像早晨的星星。

形容数量稀少。

3.下列各句中括号里的成语使用得当的一项是( A )
A.《警察和赞美诗》结尾(别出心裁),既在情理之中,又在意料之外。

B.矮桩水稻成熟期(参差不齐),不宜用机器统一收割。

C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见,而各种各样的奇伟山峰也(比比皆是)。

D.他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是(见异思迁)。

参差不齐:多修饰具体事物。

比比皆是:比比,到处,处处。

形容遍地都是。

叹为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

不能与“母子石”构成主谓关系。

见异思迁:缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向,含贬义。

4.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( D )
A.规模相当大的百货商场人来人往,挤得(不可开交)。

B.(巧夺天工)的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。

C.他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯(同心同德),半年之内偷了三辆车。

D.他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如(天马行空),很有特点。

不可开交:无法摆脱或结束。

巧夺天工:人工制作精巧胜过天然。

天马行空:天神之马来往疾行于空中。

比喻思想行为无拘无束。

亦形容文笔超逸流畅。

5.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是(B )
A 这些年轻的科学家决心以(无所不为)的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。

B.书中主人公的命运和你(息息相关),当“恶运”来临,你想扔下书逃走,可办不到,就像你不能摆脱自己的命运。

C.实现四个现代化是伟大的事业,要靠全国人民长时期地艰苦奋斗,不可能(一挥而就)。

D.为贫困地区的所捐的衣物,已把仓库堆满了,简直到了(无以复加)的地步。

无所不为:指什么坏事都干。

一挥而就:指写字、画画、作文很快就完成。

无以复加:无法再添加。

形容达到了极其严重的程度。

6.依次填入下列句中横线上的成语,与句意最贴切的一组是(B )
(1)环境污染日趋严重,人类这种__的行为如不停止,将自毁自己的生存空间。

(2)某公司非法占地,终于__:所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。

(3)制造1.20京广铁路爆炸案的罪犯终于__,被逮捕归案。

(4)他不在村里安心劳动,却跑到城市来乞讨,自找苦吃,真是__。

A.玩火自焚自作自受作茧自缚自食其果
B.作茧自缚自食其果玩火自焚自作自受
C.玩火自焚自食其果作茧自缚自作自受
D.作茧自缚自作自受玩火自焚自食其果
作茧自缚:比喻自己使自己陷入困境。

玩火自焚:玩弄火者,自身遭焚。

比喻作恶多端的人终无好下场。

自作自受:由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。

自食其果:指自己做了错事,自己承受坏的后果。

语意比“自作自受”重。

7.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是(D )
A. 全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,可说是(鳞次栉比)了。

B.打假活动是长期的,如果我们稍有放松,假货又会(东山再起)。

C. 他总认为语文难学,其实无论哪一科,不经过刻苦努力,决不会(一气呵成)的。

D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和(自私自利)的思想意识。

鳞次栉比:一个挨着一个地排列着。

多指船只或房屋。

东山再起:比喻某人失势后又重新恢复地位。

8.下列句子中,括号中的成语使用不正确的一句是(A )
A. 学校里教学秩序整顿以后,以前那种不正常的师生关系也应该(改弦更张)了。

B.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者,面对亲人(撕心裂肺)的痛苦,我们无法再保持沉默!
C. 就民族矛盾和冲突而言,科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的,而美国与北约对二者的态度何止(天壤之别)!
D. 最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划,这在我国信息产业界掀起了(轩然大波)。

改弦更张:弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。

引申为改革变更,多用来指对制度和方法。

轩然大波:高涌的大波涛。

后比喻大的风波或纠纷。

9.下列句子中,括号中的成语使用正确的一句是(D )
A. 如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以(面目全非)的感觉。

B.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议(置之度外),一意孤行,必将自食其果。

C.他在填报高考志愿的第一志愿时,又想报北大,又想报南大,总是(南辕北辙)。

D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是(沧海一粟)。

10、下列句子中,括号中的成语使用正确的一项是(C )
A.费力地从车门里钻出来的某著名演员,虽然(浓妆淡抹),穿着入时,但是神色十分憔悴。

B.历史上的这类教训,虽说值得注意,可惜(流风余韵)还是绵绵不绝。

C.这地方一到夜晚,(灯红酒绿),热闹非凡。

D.李明和张伟从小就是好朋友,无论做什么事,他们总是(沆瀣一气),共同进退。

浓妆、淡抹,不能同时进行;
流风余韵:褒义词
沆瀣一气:唐科举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:“座主门生,沆瀣一气”。

后比喻意趣投合的人勾结在一起。

11、选出括号中的成语使用正确一项(C )
A.在公园路幼儿园“六一”晚会上,小朋友们(神气活现)的表演,使观看的大人们非常高兴。

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